句子排序ppt
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句子排序优质公开课ppt课件
（5） 编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相距三度 音程。
A 13542 B 23514 C 32541 D 51432
解题依据
２、D 通读语段，它是围绕“曾侯乙编 钟”进行介绍的。 细读题干中的五个句 子，可知（1）（4）（5）是对编钟原理的 阐述。（2）（3）对“一钟双音”的评价 和说明， 所以首先要将备选句子分为两
５、（2015原创）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一项（） ————。————，————，————。————？因此， 我们不但要学会在顺境中生活，工作，更要学会在逆境中 奋斗拼搏，在痛苦的时候要笑着流泪！
（1）在生活的河流里，有碧波荡漾，也有逆浪翻卷 （2）有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。 （3）生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行 （4）放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿。 （5）可是，人生俗世间，又岂能事事如意，时时顺风。
学习目标：
1、了解句子连贯题的考查情况和题型特点。 2、掌握排序题的解答方法，能正确答题。(
重难点）
典例精析：
例 河南2016 依次填入下面一段文字横线处 的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人的眼里，人生有四件大 事——衣、食、住、行。把衣放在首位， 为什么？——————。—————，— ————，—————— ，—————。
4、
确定语段尾句。
尾句往往是对上文的总结或对主题的深化， 这样的句子往往具有概括性或总结性。结 论类表述适合作尾句。一般句子末尾有关 联词，如因此，所以、照此来看等。
5、检查确定答案。
( 1 )对于填空式排序题可以在上面排序的基 础上，再通读语段分析思路是否清晰、自 然贯通，结构是否相对完整。句间层次关 系是否恰当。若检查出有不当之处，立即 调整。在整体审视之后，便可最终确定。 （2）对于选择式排序题，可以根据确定的 答案，再整体阅读一遍，确保万无一失。
A 13542 B 23514 C 32541 D 51432
解题依据
２、D 通读语段，它是围绕“曾侯乙编 钟”进行介绍的。 细读题干中的五个句 子，可知（1）（4）（5）是对编钟原理的 阐述。（2）（3）对“一钟双音”的评价 和说明， 所以首先要将备选句子分为两
５、（2015原创）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一项（） ————。————，————，————。————？因此， 我们不但要学会在顺境中生活，工作，更要学会在逆境中 奋斗拼搏，在痛苦的时候要笑着流泪！
（1）在生活的河流里，有碧波荡漾，也有逆浪翻卷 （2）有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。 （3）生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行 （4）放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿。 （5）可是，人生俗世间，又岂能事事如意，时时顺风。
学习目标：
1、了解句子连贯题的考查情况和题型特点。 2、掌握排序题的解答方法，能正确答题。(
重难点）
典例精析：
例 河南2016 依次填入下面一段文字横线处 的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人的眼里，人生有四件大 事——衣、食、住、行。把衣放在首位， 为什么？——————。—————，— ————，—————— ，—————。
4、
确定语段尾句。
尾句往往是对上文的总结或对主题的深化， 这样的句子往往具有概括性或总结性。结 论类表述适合作尾句。一般句子末尾有关 联词，如因此，所以、照此来看等。
5、检查确定答案。
( 1 )对于填空式排序题可以在上面排序的基 础上，再通读语段分析思路是否清晰、自 然贯通，结构是否相对完整。句间层次关 系是否恰当。若检查出有不当之处，立即 调整。在整体审视之后，便可最终确定。 （2）对于选择式排序题，可以根据确定的 答案，再整体阅读一遍，确保万无一失。
句子衔接和排序课件(共25张PPT)
C
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄
小的人都是年轻的， 。 ， ， ， 。我私下里认为，
这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
①而真正知道成长意义的人
②因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③往往都是那些在生理上不再年轻的人
④没有让自己得到有效的成长
⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A. ②⑤④③①
B. ③⑤④①②
C. ⑤②④①③
D. ②④⑤①③
D
位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割
得整齐有序酷似棋盘而得名，
，石块就像浮在水
面。
。河水冬暖夏凉，清澈见底。
。在纵横交错的
石块上漫步，会感到心旷神怡， 。
①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境
②棋盘内潺潺流水常年不断
③水底的绿藻和游鱼清晰可见
提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句。如果几个句子 中有引出这一概念的句子，那么引出概念的句子在前，下定义 的句子在后，下定义的句子就不适合做首句了。
2、提出观点。提出的是别人的观点，如写作文时， 开头往往会说“XXX 说/有人认为……”，通过别 人的观点引出自己想说的内容。典型标志：有人说、 人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述， 要么对前文观点进行补充。
④切不可坐在书斋里
⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A. ③②⑤①④
B. ③④②⑤①
C. ④②③①⑤
D. ④③②①⑤
A
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：________
①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上
句子排序 课件(共36张ppt) 2023年中考语文二轮专题
(3)补充类表述通常不做首句。因为它前面通常有话，用 于补充说明前文内容，故不适合做首句。
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功
六年级语文下册总复习之句子排序部编版PPT_教学课件
排列句子——常见顺序
1.按事情发展的顺序排列 在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事
的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下 来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、 事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？ 首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件 什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生 的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结 果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
4 （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。
一片片红云中。 ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
同类练习 （ 6 ）孔子非常谦虚地说：“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’ 呀！” （ 4 ）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。
如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读， 弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使 句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语： “村前 ，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。 四、细读，填上最终序号
初步确定好排列顺序后，再读进行复查（可以检查检 查数字是否写重，是否多写，孩子们经常犯这样的错误呢 。），最后填上自己认为正确的序号。
2.按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词
语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后 顺序进行排列句子。
3.按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内
容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。 4.按先总述后分述或先分述后总述的顺序排列 5.按状物短文的句子排序
句子排序答题技巧及例题ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
例2：给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。
①干细胞的重要性奠定了其在医药卫生、科技产业、国防等领域内的重要地位 ②美国总统奥巴马上任之初就宣布取消前任总统对干细胞研究的限制 ③干细胞因其在生命科学、新药试验和疾病研究这三大生物医药领域的重要作用受 到全世界医学界和政治人物的关注 ④2009年，美国FDA批准了世界上首次人类胚胎干细胞治疗脊髓损伤的临床试验 ⑤因此，干细胞的研究、开发和应用可以看作是人类的健康工程，预期在未来几年 内会有很大的飞跃 ⑥现在人们已经发现，癌症、糖尿病、帕金森氏症、心脑血管病、组织器官纤维化、 自身免疫性疾病等一系列疾病都可能是干细胞数量减少或结构功能变异引起的 A. ③②①⑤⑥④ B. ①⑤③②⑥④ C. ③②④⑥①⑤ D. ①⑤⑥④③②
为深入学习习Biblioteka 平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第三步：对比剩余选项中的差异顺序
一般而言，通过前两步排除，答案基本上 都可以选出来了，但如果此题难度较大， 此时还无法选出答案，那么就进行最后一 步——找出剩余选项中的差异顺序即可， 如在这个选项中是①②，而在另一个选项 中是②①，那么判断出这两句的顺序就可 以把答案选出来了。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一步：首末句排除法
所谓首末句排除法就是当考生拿到一道句子排序 题之后，应该先观察选项，看选项都把哪些句子 当做首句，哪些句子当成末句，然后再看这些句 子能不能做首末句。如果这个句子中出现“这”、 “它”、“又”、“再”、“那么”、“而且”、 “因此”等词时，那么它是不能做首句的；如果 这个句子还没有表达完整，还有其他句子能与之 相衔接，那么它也不能做末句。一般根据首末句 排除法，即可排除掉一两个选项。
小升初句子衔接及排序专题课件(共42张PPT)
句子衔接、排 序
小升初复习
基础题型“ ” 直 接 排 序0 Nhomakorabea定义
1
定义
排列句子顺序，就是把排列混 乱、条理不清的句子。整理成 排列有序、条理清楚的一段话，
以准确表达作者的意思。
0
方法
2
②.找文章写作 顺序
①.通读句 子
③.找关键词
④.连起来通 读一般
0
例题
3
例题一
事情 发展 顺序： 起因、 经过、 结果
A、①④⑤③② B、①⑤④②③ C、④①③⑤② D、④⑤③①②
小结2
抓关键词语
句子排序可以借助关键词语。这些关 键词语一类是关联词语，表明句子间 的关系；一类是有先后之分的词语， 如：“首先”“其次”“再次”“先 前”“后来”“现在”“换句话说” “与此同时” “由此看来”“综上所 述”等等。抓住这些关键词，理顺句 序也就简单多了。
例题二
（ 1）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ 4）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病 好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡
时 进攻2 。 间 （ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从 顺 不间5 断。 序 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任
课堂练习二：
给下列句子排序，最恰当的一项是 （
）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-- 要开出：一朵鲜 艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中 的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
（ 1 ）小城里每一个庭院都栽了很多 树。 （4 ）凤凰树开了花，开得那么热闹， 小城好像笼罩在一片片红云中。
小升初复习
基础题型“ ” 直 接 排 序0 Nhomakorabea定义
1
定义
排列句子顺序，就是把排列混 乱、条理不清的句子。整理成 排列有序、条理清楚的一段话，
以准确表达作者的意思。
0
方法
2
②.找文章写作 顺序
①.通读句 子
③.找关键词
④.连起来通 读一般
0
例题
3
例题一
事情 发展 顺序： 起因、 经过、 结果
A、①④⑤③② B、①⑤④②③ C、④①③⑤② D、④⑤③①②
小结2
抓关键词语
句子排序可以借助关键词语。这些关 键词语一类是关联词语，表明句子间 的关系；一类是有先后之分的词语， 如：“首先”“其次”“再次”“先 前”“后来”“现在”“换句话说” “与此同时” “由此看来”“综上所 述”等等。抓住这些关键词，理顺句 序也就简单多了。
例题二
（ 1）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ 4）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病 好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡
时 进攻2 。 间 （ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从 顺 不间5 断。 序 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任
课堂练习二：
给下列句子排序，最恰当的一项是 （
）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-- 要开出：一朵鲜 艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中 的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
（ 1 ）小城里每一个庭院都栽了很多 树。 （4 ）凤凰树开了花，开得那么热闹， 小城好像笼罩在一片片红云中。
中考语文专题复习课件ppt----句子排序与衔接 课件ppt（共16张ppt）
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
最新句子的衔接与排序(共29张PPT)
是那么凉快，那么的温馨幸福，有母 亲的味 道！
蒲扇是中国传统工艺品，在
我国已有三千年多年的历史。取材于 棕榈树 ，制作 简单， 方便携 带，且 蒲扇的 表
面光滑，因而，古人常会在上面作画 。古有 棕扇、 葵扇、 蒲扇、 蕉扇诸 名，实 即
今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六 七十年 代，人 们最常 用的就 是这种 ，似圆 非
（3）确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或 对主题的深化，具有概括性或总结性。 结论类表述适 合作尾句，一般句子末尾有关联词“因此、所以、照 此看来”等。
（4）句子分组排除。即先在小范围内进行排序，将 可以明确顺序的句子排列出来，分成若干小组，然后 再将不符合这种顺序的选项排除掉。在进行句子分组 的时候，要首先寻找带有明显连缀特征的句子，比如 先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然
C. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
【解析】每个空之前都有一个提示词，分别是“雄 鸡”“骏马”“巨龙”，答题时，注意句中的对应关系， “雄鸡”对应的是“唤醒黎明”；“骏马”对应的是“挣 脱羁绊”；“巨龙”对应的是“叱咤风云”。故选C。 【答案】C
3. (’15贵港4题3分)给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才
豁然贯通。
③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四
遍就懂得了。
④也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些
实际知识，才真正懂得它的意思。
（5）对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检查 的最后一步。即在剩下备选选项里寻找顺序颠倒的两 个句子，将这两个句子代入题中，联系上下文确定哪 一句更合适。
句子排序方法解析(课件)-小学语文必备基础知识系列
感谢观看！
方法：浏览—找出总分关系— 排序—检查
02 句子排序的方法
（5）逻辑顺序
逻辑顺序一般包括因果、转折、从现象到本 质等顺序。
02 句子排序的方法
举个例子：
（2）黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游河道。 （4）它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。 （1）黄河是世界上含沙量最大的河。 （5）每到洪水季节，黄河这些地段的河坝容易决口，造成水灾。 （3）问题就出在4亿吨河沙上。
（1）写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了。 （5）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身上了楼。 （2）我快速收拾好书包，熄灯，走出教室。
（4）来到操场，我忽然想起楼道里的灯没有关。
方法：找出事件—— 排序——检查
02 句子排序的方法
（4）总分顺序
总分顺序就是按照总分、分总、总分总、先 概括后具体的顺序来进行排序，比如：总写小猫 可爱，再分别从它的样子、吃东西、玩玩具等方 面来进行具体说明。
方法：浏览—找出逻辑关系— 排序—检查
02 句子排序的方法
（6）杂合顺序
杂合顺序是说一些句子排序题中包含了两种 或两种以上的顺序交错在一起，需要我们注意区 分，才能正确排序。
02 句子排序的方法
举个例子：
（6）人们都说这个山村像一幅美丽的风景画。
（5）林中鸟声宛转悠扬，清脆悦耳。 （2）村前，有一口清澈见底的大水塘。 （1）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。 （3）塘里荷花含苞待放，偶尔可以见到几条小鱼跃出水面。
（4）村后也很美，有一片青翠欲滴的竹林。
方法：浏览—找出句意关系— 排序—检查
方法小结
句子排序
1.认真浏览每一个句子； 2.找出关键词，判断以什么顺序进行排序； 3.根据关键词进行排序； 4.读一读，想一想，检查是否有误。
句子的排序(共23张ppt)
通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，③总领该语段，①是对语段的总结 ，另外三个句子按⑤②④的顺序读来很连贯，感觉很流畅。
C
应试对策
句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。 1、上下文的句式要相互对应； 2、总起与分承的照应； 3、句子结构的照应； 4、词语的照应。
首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。 其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。 再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。 另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。
例．下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④
B
6、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。 ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
C
应试对策
句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。 1、上下文的句式要相互对应； 2、总起与分承的照应； 3、句子结构的照应； 4、词语的照应。
首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。 其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。 再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。 另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。
例．下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④
B
6、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。 ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
中考复习之句子衔接与排序 课件(共25张PPT)
个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种： 时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次 等）。
方法整理
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
方法整理
5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
方法整理
1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
方法整理
2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
方法整理
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
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5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
方法整理
1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
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2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
中考语文一轮专题复习：句子排序专题(共22张PPT)
句子排序专题复习
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，
语文句子排序市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
第2页
1、细读文，知大意； 2、明次序，分层次； 3、找对象，看照应； 4、看前后，找关联； 5、多思索，作比较。
( 4 )应该是倍加珍惜 ( 2 )应该是问心无愧 ( 1 )回顾昨天 ( 6 )应该是信心百倍 ( 5 )展望明天 ( 3 )面对今天
回顾昨天，应该是问心无 愧；面对今天，应该是倍加 珍惜；展望明天，应该是信 心百倍。
第3页
1、细读文，知大意； 2、明次序，分层次； 3、找对象，看照应； 4、看前后，找关联； 5、多思索，作比较。
( 3 )小溪两边，错落有致地分布着一
个个小院落。
( 1 )我家住在江南一座小镇里。 ( 5 )花香鸟语，清清流水，给小镇平
添了无限生趣。
( 4 )院落前后，处处可见一丛丛花草
和一株株高大树，那是鸟天堂。
第13页
习题检测4
( 7 )看到这一切，我心里在默默祝福：“祖国啊，祝福您 蒸蒸日上，繁荣富强。”
( 4 )身穿五十六个民族服装少先队员，把鲜艳花篮献在 人民英雄纪念碑前。
( 6 )在火树银花，流金溢彩天幕下，广场上人们翩翩起 舞。
( 3 )随即，北京市少先队员鼓乐队奏起庄重厉穆《献花 曲》。
( 1 )夜幕降临了，天安门广场彩灯齐放。 ( 5 )晚上7点20分，礼花升起来了。 ( 2 )晚上7点整，联欢晚会开始了，军乐团高奏国歌，礼炮
第10页
习题检测1
( 1 )华罗庚教授是一位自学成才著名数学家 ( 4 )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是六个月，病好后， 一
2 条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 ( 5 )他14岁开始自学数学，天天坚持自学10小时，从不间断。 ( )1932年，22岁华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来
1、细读文，知大意； 2、明次序，分层次； 3、找对象，看照应； 4、看前后，找关联； 5、多思索，作比较。
( 4 )应该是倍加珍惜 ( 2 )应该是问心无愧 ( 1 )回顾昨天 ( 6 )应该是信心百倍 ( 5 )展望明天 ( 3 )面对今天
回顾昨天，应该是问心无 愧；面对今天，应该是倍加 珍惜；展望明天，应该是信 心百倍。
第3页
1、细读文，知大意； 2、明次序，分层次； 3、找对象，看照应； 4、看前后，找关联； 5、多思索，作比较。
( 3 )小溪两边，错落有致地分布着一
个个小院落。
( 1 )我家住在江南一座小镇里。 ( 5 )花香鸟语，清清流水，给小镇平
添了无限生趣。
( 4 )院落前后，处处可见一丛丛花草
和一株株高大树，那是鸟天堂。
第13页
习题检测4
( 7 )看到这一切，我心里在默默祝福：“祖国啊，祝福您 蒸蒸日上，繁荣富强。”
( 4 )身穿五十六个民族服装少先队员，把鲜艳花篮献在 人民英雄纪念碑前。
( 6 )在火树银花，流金溢彩天幕下，广场上人们翩翩起 舞。
( 3 )随即，北京市少先队员鼓乐队奏起庄重厉穆《献花 曲》。
( 1 )夜幕降临了，天安门广场彩灯齐放。 ( 5 )晚上7点20分，礼花升起来了。 ( 2 )晚上7点整，联欢晚会开始了，军乐团高奏国歌，礼炮
第10页
习题检测1
( 1 )华罗庚教授是一位自学成才著名数学家 ( 4 )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是六个月，病好后， 一
2 条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 ( 5 )他14岁开始自学数学，天天坚持自学10小时，从不间断。 ( )1932年，22岁华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来
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• （2011广安市）5.将下列语句依次填入文段的 空缺处，正确的选项是（ ） • 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔 风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆 荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾 牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力 量， 。 • ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并 阐述金色的成熟 • ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青 春的热忱和血液 • A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④ ①③②
• （2011江西省）4.下列句子顺序正确的一项是 （ ） • ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！ • ②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个 寂寞的大石球，没有一层土壤。 • ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一 种遥接万代的感情。 • ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始 生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每 经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 • ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高 原吧！ • A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④ ⑤① D.⑤①③②④
全国பைடு நூலகம்考语文试题分类汇编 之句子排序
• （2011北京市）5．结合语境，将下列句子填入横线 处，顺序最恰当的一项是（ ） • 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城， 。 故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米， 为世界之最。故宫 ，外国是一条护城河，四周是 3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北 有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸 立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透， 造型别致， 。 • ①为中国古建筑中的杰作 • ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 • ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 • A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②
• （2011安徽省芜湖市）7.语文综合性学习。 （2）根据下列对联所描写的景物特征，按四 季先后排序正确的是（ ） • （1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。 • （2）红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。 • （3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 • （4）丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。 • A.（2）（1）（4）（3）B.（3）（1）（2） （4）C.（2）（4）（1）（3）D.（4）（1） （2）（3）
• （2011佛山市）5.选出下列句子顺序排列正确 的一项。( ) • ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候 条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 • ②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 • ③应用在农事活动里，比较简便，容易掌 握。 • ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活 生生的生物。 • ⑤物候对于农业的重要性就在这里。 • A. ①②④⑤③ B. ④②①③⑤ C. ①②⑤③ ④ D. ④⑤①②③
• （2011年温州市）3．根据语境，下面横线上填入的句 子排列恰当的一项是(▲)。(2分) • 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 • ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目 不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 • ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来， 口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地 上轻盈跳动。 • ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜， 正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴 巴里。 • ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 • A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①
• （2011河北省承德市）4．下列选项排序正确 的是（3分）（ ） • 我不去想是否能够成功， ，便只顾风 雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ， 就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来 寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影； 我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一 切，都在意料之中。 • ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然 钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 • A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③
• （2011河北省）4．下列句子的排列顺序，正确的一项 是（3分）………………………………………【 】 • ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 • ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 • ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 • ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 • ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 • ⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 • ①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 • A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ • C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
• （2011四川省资阳市）5．下面句子顺序调整正确的 一项是（ ） • ①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从 内蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。 • ②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大 半本的时候，我想如果我能将这个日记本写满的话， 这就是我自己的一本书了！ • ③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个 日记本。 • ④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写 在田格本或横格本上的东西，一一抄写在这个日记本 上。 • ⑤第一次用上日记本，是上初二时候。 • ⑥那是一个非常漂亮的日记本，墨绿色的漆面，雪白 的道林纸，里面还有彩色的插页。 • A．①⑥⑤③④② B．③①⑥⑤④② C．⑤③⑥④ ②① D．⑤③①⑥④②
• （2011达州市）下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺 序是( )（2分） • (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 • (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 • (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 • (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越 少。 • (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个 目标，同一个梦想。 • (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的 梦想。 • A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) • C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
• （2011浙江省丽水）5．选出填写在横线上的语句排列 顺序最恰当的一项。 • 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、 吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索 着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后 面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东 方的日出处，却有一线烟云。 ▲ • （摘自季羡林《登黄山记》） • ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段 深红，下端一大段深黄。 • ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 • ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 • ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 • A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④ ②①③
• （2011浙江省余姚市）2.依次填入下面这段文字 横线处的词语，最恰当的一项是( ) • 人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味 的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些 忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少 一些灰暗的色调。 • ①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节 • A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③
• （2011江苏省扬州市）4.依次填入横线处最恰 当的一组是（ ） • 这次经历，使我明白了一个道 理： ， ， ， 。所以，我要 不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不 要错过。①抓住了，你就走出了平庸 ②各种 机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊 悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断 流淌的河川 • A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D. ①③④②
• （2011河南省）6．把下列带序号的句子依次填 入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序 号)(3分) • 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼 器的代表器物。__________；__________； _________；_________。_________。其造型 宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 • ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 • ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 • ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 • ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 • ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有 一只展翅欲飞的仙鹤。
• （2011湖南省娄底市）6.下列句子顺序排列正确 的一项是（ ） • ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普 遍。 • ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱， 几场大雨可冲走所有的表土。 • ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去 寻找新的牧场。 • ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得 100克汉堡包。 • ⑤然而这种做法效率极低。 • A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D ①⑤②③④
• （2011四川省遂宁市）3．填入下面横线上的句子，排 列恰当的一项是（ ） • 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着 多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开， 体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则 是她无私奉献的精神。 • ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛， 但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩， 若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③ 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替， 使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦 城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似 朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红， 奇趣无穷。 • A．③①②④ B．①③②④ C．④③①② D．①③④②
• （2011铜仁地区）6、将下列句子组成一段 意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰 当的一项是（ ） • ①人格是什么？ • ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 • ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、 肮脏。 • ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 • ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 • A、①⑤④②③ B、①⑤③②④ • C、②④①⑤③ D、③②④①⑤