各章节应该掌握的问题 (2)
《管理学》教材各章节课后测验题及答案 第二章 管理思想与理论的发展
第二章管理思想与理论的发展一、单项选择题1、组织中每一个人只能服从一个上级并接受他的指令，这是法约尔提出的十四条管理原则中的（）原则。
A. 分工B. 统一指挥C.权利与责任D.等级链2、梅奥认为提高生产效率的主要途径是（）。
A. 分工B. 员工个人要服从整体C.提高工人的满意度D.纪律3、科学管理理论着重研究（）。
A. 提高劳动生产率B.提高个人满意度C.权利与责任D.等级链4、（）被称为“”科学管理“之父。
A. 法约尔B. 泰勒C.西蒙D.罗伯特.卡茨5、（）被称为“人事管理”之父。
A. 泰勒B. 法约尔C.罗伯特.欧文D.西蒙6、著名的霍桑试验研究就是采用（）研究管理中人际关系的成功例子。
A. 归纳法B. 试验法C.演绎法D.定性分析7、属于人际关系学派的主要观点是（）。
A.人的行为都是由一定的动机引起的B.企业的职工是社会人C.人员的报酬要公平D.员工个人要服从整体8、在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是（）。
A.科学管理理论B.管理学科理论C.一般管理理论D.行为科学理论9、“管理过程之父”是（）。
A.泰勒B.德鲁克C.梅奥D.法约尔10.科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？( )。
A.组织设计优化B.时间和动作的研究C.任务管理D.作业人员与管理者的分工协调二、多项选择题1、西方现代管理理论中的代表学派有（）。
A.管理过程学派B.科学管理学派C.管理科学学派D.决策理论学派E.经验主义学派2、下列属于中国传统管理思想的是（）。
A.顺道B.重人C.求实D.对策E.守信3、按照麦克雷格的X理论的观点，A.凭借宽容和信任可以改进工作B.人们都有从事生产的基本需要C.人天生懒惰需要激励D.金钱比地位重要E.人天生富有责任4、法约尔提出的管理的14条原则包括（）。
A.集权与分权B.等级链C.统一指挥D.首创精神E.报酬合理5、古典管理理论的代表人物有（）。
人教版七年级数学下册各章节知识点归纳
人教版七年级数学下册各章节知识点归纳第一章：直线与角1. 定义平行线和垂直线的概念，了解直线的性质。
2. 知道角的概念和角的分类，包括锐角、直角、钝角和平角。
3. 掌握角的度量单位：度和弧度。
4. 学习如何用直尺和量角器画角。
第二章：平行线与平面1. 学习如何用直尺和圆规做等分线段、垂线、平行线、垂直平分线和角的平分线。
2. 理解平行线与转角的关系，学会证明平行线与转角的基本性质。
3. 掌握平面的概念，理解平面的性质和表示方法。
4. 学习如何判断平面与平面的位置关系，包括平行、垂直和交叉。
第三章：三角形1. 知道三角形的定义和分类，包括等边三角形、等腰三角形、直角三角形和普通三角形。
2. 掌握三角形内角的和定理和外角的性质。
3. 学习三角形的判定方法，包括SSS、SAS、ASA和AAS。
4. 理解三角形中的全等概念，学会判断和证明两个三角形是否全等。
第四章：四边形1. 知道四边形的定义和分类，包括矩形、正方形、菱形、平行四边形和梯形。
2. 掌握矩形、正方形和菱形的性质，包括边长、对角线、内角和面积的计算方法。
3. 学习平行四边形的性质，包括对角线的关系、内角和、面积和周长的计算方法。
4. 理解梯形的定义和性质，学会计算梯形的面积和周长。
第五章：图形的变化1. 了解图形中的平移、旋转、翻折和对称等基本变化。
2. 学习如何用折纸法进行图形变化。
3. 理解相似图形的概念和性质，学会判断和证明两个图形是否相似。
4. 掌握相似图形的计算方法，包括比例尺和相似比的计算。
第六章：数的运算1. 复习整数的概念和运算法则，包括加法、减法、乘法和除法。
2. 学习分数的概念和运算规则，包括分数的四则运算和混合运算。
3. 掌握百分数的概念和表示方法，包括百分数与分数的转换。
4. 学习用图形表示分数和百分数的大小关系，包括数轴和百分数相应的阶梯图。
第七章：方程与不等式1. 知道方程和不等式的定义和表示方法。
2. 学习一元一次方程和一元一次不等式的解法，包括等式和不等式的性质及运算规则。
第二章中国近代史纲要各章节答案.doc
第二章对国家出路的早期探索一、单项选择题：1、太平天国农民战争的领导人是（B ）。
A、林则徐B、洪秀全C、李鸿章D、康有为2、发动太平天国农民起义的宗教组织是（ C ）。
A、白莲教B、基督教C、拜上帝教D、天地会3、太平天国农民战争历时（ B ）。
A、10年B、14年C、18年D、20年4、最能体现太平天国社会理想和农民起义特色的文件是（ B ）。
A、《海国图志》B、《天朝田亩制度》C、《资政新篇》D、《救亡决论》5、太平天国运动面临的以往农民运动从未遭遇的新情况是( C )。
A、领导阶层的迅速腐化B、流动作战没有固定根据地C、中外反动势力的联合绞杀D、没有正确的指导思想6、中国历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是（C ）。
A、《海国图志》B、《天朝田亩制度》C、《资政新篇》D、《救亡决论》7、洋务运动发端于（B ）。
A、19世纪40年代B、19世纪60年代C、19世纪80年代D、20世纪20年代8、洋务派代表的社会阶层是( A )。
A、地主阶级B、官僚资产阶级C、民族资产阶级D、农民阶级9、19世纪60年代后，洋务派开展洋务运动的指导思想是（ B ）。
A、师夷长技以制夷B、中学为体，西学为用C、自强、求富D、托古改制10、洋务派最先兴办的是（B）。
A、民用工业B、军事工业C、新式学堂D、新式军队11、洋务派创办的民用企业大多数采用（ C ）。
A、官办B、商办C、官督商办D、官商合办12、戊戌维新运动是一次（ A ）。
A、资产阶级改良运动B、资产阶级革命运动C、地主阶级改良运动D、地主阶级革命运动13、戊戌维新运动的核心领导人是（ A ）。
A、康有为B、梁启超C、谭嗣同D、严复14、1895年，康有为组织发动了（ B ）。
A、金田起义B、公车上书C、百日维新D、广州起义15、戊戌维新运动的高潮是（ C ）。
A、金田起义B、公车上书C、百日维新D、广州起义16、百日维新发生于（ B ）时期。
人教新课标一年级上册数学《9解决问题(二)》说课稿
人教新课标一年级上册数学《9 解决问题（二）》说课稿一. 教材分析《9解决问题（二）》是人教新课标一年级上册数学的一章内容。
这一章节主要让学生掌握用加减法解决实际问题的方法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
内容主要包括两部分：一是加减法的实际应用，二是通过实际问题培养学生的逻辑思维能力。
二. 学情分析一年级的学生刚接触数学，对数学知识的理解和运用都处于初级阶段。
他们对加减法的认识有一定的基础，但运用到实际问题中还需要引导。
学生的思维方式以具体形象思维为主，需要通过实物、图片等直观教具来帮助他们理解和运用知识。
此外，学生的注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法吸引他们的注意力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够运用加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。
2.过程与方法目标：通过实际问题的解决，培养学生逻辑思维能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱数学、自主学习的兴趣，培养他们面对困难勇于挑战的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够运用加减法解决实际问题。
2.教学难点：学生对实际问题进行分析，找出关键信息，运用合适的加减法进行解决。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、合作学习法、引导发现法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物、图片等直观教具，以及数学游戏、小组讨论等教学活动。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的实际问题，引发学生对问题的思考，激发他们的学习兴趣。
2.探究：教师引导学生分析问题，找出关键信息，选择合适的加减法进行解决。
学生通过小组合作，共同探讨问题的解决方法。
3.展示：学生展示自己的解题过程和结果，其他学生和教师进行评价。
4.练习：教师设计一些类似的实际问题，让学生独立解决，巩固所学知识。
5.总结：教师引导学生总结解题的方法和步骤，培养他们的逻辑思维能力。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出教学的重点和难点。
《马克思主义基本原理》各章节的重点和难点
《马克思主义基本原理概论》各章节的重点和难点绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4、为什么说马克思主义是我们行动的指南？第一章世界的物质性及其发展规律重点：1、马克思主义的物质观。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。
难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
思考题：1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、为什么说社会生活本质上是实践的？3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。
4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？第二章认识世界和改造世界重点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用。
通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。
2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。
通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。
难点：1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。
其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。
2、价值和价值评价的标准问题。
思考题：1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？2、如何理解实践是认识的基础？3、为什么说认识过程中第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？4、真理的绝对性和相对性的相互关系如何？掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？5、为什么说实践是检验真理的唯一标准？为什么实践标准是确定性和不确定性的统一？6、如何理解真理和价值的统一？第三章人类社会及其发展规律重点：1、两种对立的历史观及历史观的基本问题。
化学必修2课本中各章节《问题交流及习题参考答案》
化学必修2课本中各章节《问题交流及习题参考答案》（来源教师用书）共13页目录第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表三、问题交流【思考与交流】教材中关于元素性质与原子结构的关系，主要是通过探究碱金属和卤族元素的性质得出同一主族元素得失电子的能力、金属性和非金属性递变的趋势，这是本节的重点，也是难点。
教学中要注意教给学生思考问题的思路和方法，为学习下一节元素周期律奠定基础。
四、习题参考4.（1）(2)甲与乙：C+O2CO2乙与丙：2Na+O2Na2O2乙与丁：4Al+3O22Al2O35.不可以，113种元素并不等于只有113种原子，原子的种类实际上多于113种。
第二节元素周期律三、问题交流【学与问】元素周期表和元素周期律学习中，应帮助学生掌握以下要点：1.根据元素在周期表中的位置，预测其原子结构和性质，反过来根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。
2.掌握同周期、同主族元素性质的递变规律。
3.熟悉常见元素在周期表中的位置。
4.指出金属性最强和非金属性最强元素的位置。
5.推测未知元素的位置及性质。
四、习题参考1.B2.(1) Na＜K (2)Al＞B (3)Cl＞P (4)Cl＞S (5)O＞S3.(1)HNO3＞H2PO4 (2)Mg(OH)2＞Ca(OH)2 (3) Mg(OH)2＞Al(OH)34.银白色，与水剧烈反应，性质比钾和钠活泼。
5.（1）Ba＞Be(2) Ba也要密封保存6.（1）7，4（2）七周期、ⅣA(3)金属第三节化学键三、问题交流电子式是高中化学的重要化学用语，关于电子式的教学，必须使学生明确：1.电子式中的电子数是指最外层电子数，而不是指电子总数；2.阳离子、阴离子电子式的区别；3.离子电子式中的电荷数与元素化合价表示方法的区别；4.表示离子键和共价键的电子式的区别；5.“用电子式表示结构”和“用电子式表示分子的形成过程”是不同的，不要混淆。
2.稀有气体最外层电子已达到2个或8个电子的稳定结构。
[信管网]系统集成项目管理师各章节重点知识点总结(精华版)2
![[信管网]系统集成项目管理师各章节重点知识点总结(精华版)2](https://img.taocdn.com/s3/m/636c236e3868011ca300a6c30c2259010202f3eb.png)
教材结构第一章信息化基础知识1.信息化基础知识2.电子政务3.企业信息化4.商业智能第二章信息系统服务管理1.信息系统服务管理体系2.信息系统集成资质管理3.信息系统工程监理4.ITIL与IT服务管理、信息系统审计第三章信息系统集成专业技术知识1.信息系统集成简述2.信息系统建设3.软件工程4.面向对象系统分析与设计5.软件架构6.典型应用集成技术7、计算机网络知识第四章项目管理一般知识1.什么是项目2.项目的组织方式3.项目生命周期4.典型的信息系统项目的生命周期模型5.单个项目的管理过程6.项目管理高级话题第五章立项管理1.立项管理内容2.建设方的立项管理3.承建方的立项管理4.签订合同第六章项目整体管理1.项目整体管理的主要活动和流程2.项目启动3.编制项目范围说明书（初步）4.制定项目管理计划5.指导和管理项目执行6.监督和控制项目7、整体变更控制8、项目收尾第七章项目范围管理1.产品范围与项目范围2.编制范围管理计划3.范围定义4.创建工作分解结构5.范围确认6.范围控制第八章项目进度管理1.项目进度管理概述2.活动定义3.活动排序4.活动资源估算5.活动历时估算6.制定进度计划7、项目进度控制第九章项目成本管理1.项目成本管理概述2.制定项目成本管理计划3.项目成本估算4.项目成本预算5.项目成本控制第十章项目质量管理1.质量管理基础2.制定项目质量计划3.项目质量保证4.项目质量控制1.项目人力资源管理的定义及有关概念2.项目人力资源计划编制3.项目团队组织建设4.项目团队管理第十二章项目沟通管理1.项目沟通管理的基本概念2.沟通管理计划编制3.信息分发4.沟通管理对组织过程资产的邮箱5.绩效报告6.项目干系人管理第十三章项目合同管理1.项目合同2.项目合同的分类3.项目合同签订4.项目合同管理5.项目合同索赔处理第十四章项目采购管理1.采购管理的相关概念和主要过程2.编制采购计划3.编制询价计划4、询价5、招标6.合同及合同收尾第十五章信息（文档）和配置管理1.信息系统项目相关信息（文档）及其管理2.配置管理第十六章变更管理1.项目变更的基本概念2.变更管理的基本原则3.变更管理组织机构与工作程序4.项目变更管理的工作内容1.信息安全管理2.信息系统安全3.物理安全管理4.人员安全管理5.应用系统安全管理第十八章项目风险管理1.风险和风险管理2.制定风险管理计划3.风险识别4.定性风险分析5.定量风险分析6.应对风险的基本措施（规避、接受、减轻、转移）7、风险监控第十九章项目收尾管理1.项目收尾的内容2.对信息系统的后续工作的支持3.项目团队人员转移第二十章知识产权管理1.知识产权概念及知识产权管理2.知识产权管理相关法律法规3.知识产权管理工作的范围和内容4.知识产权保护5.知识产权管理要项6.知识产权的滥用第二十一章法律法规和标准规范1.法和法律2.法律体系3.大陆法系与英美法系4.诉讼时效5.标准和标准化常识6.系统集成项目管理工作中常用的法律、技术标准和法规第二十二章职业道德规范1.基本概念2.项目管理工程师职业道德规范3.项目管理工程师岗位职责4.项目管理工程师对项目团队的责任重点归纳（第4章一般知识）项目经理的选择1.项目经理的角色（项目经理要承担哪些角色）问题4.12.项目经理首先是个管理者, 但是同时也是一个领导者, 并且要了解项目有关的技术, 客户的业务需求及其相关业务知识。
毛概2、8、10、14章节简答题
二、新民主主义革命理论（一）1、什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权问题？答：总路线是：无产阶级领导的，的，反对、封建主义和官僚资本主义的革命无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。
区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
①无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政来实现的。
无产阶级只有在其政的领导下，才能完成自己的历史使命。
无产阶级对中国革命的领导权不是自然而然得来的，而是在与资产阶级争夺领导权的斗争中实现的。
②无产阶级及其政实现对各革命阶级的领导，必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线这是实现领导权的关键。
无产阶级在同资产阶级建一战线时，必须坚持自主的原则，保持在思想上.政治上和组织上的性，实行又联合又斗争的方针，这是坚持领导权的基本策略。
③无产阶级要保持在民主革命中的领导权，必须建立和发展人民的革命武装力量，坚持指挥枪的原则。
建立一支无产阶级领导的以农民为主体的强大的革命武装，是保证领导权的坚强支柱；④加强无产阶级政的建设，是实现领导权的根本保证。
2、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？答：经济纲领：没收封建地主土地归农民所有，没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。
政治纲领：推翻，封建主义，官僚资本主义的压迫，建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主。
文化纲领：无产阶级领导的的反帝反封建文化。
以马克思主义为指导的，人民的科学的大众的文化。
3、如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？答：（1）中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论，是毛思想中最具独创性的理论。
（2）井冈山革命根据地的建立，是农村包围城市道路实践的开始。
毛从理论上分析认为，中国半殖民地半封建社会政治经济发展的不平衡，是红色政权产生和存在的最基本原因；良好的群众基础、向前发展的革命形势、相当力量正式红的存在和中国共产的正确领导，是红色政权产生和存在的主客观条件。
新教材湘教版高中地理选择性必修2全册各章节 知识点考点重点难点提炼汇总
湘教版选择性必修2全册知识点总结第一章认识区域.................................................................................................................... - 1 - 第一节区域及其类型.................................................................................................. - 1 - 第二节区域发展差异与因地制宜.............................................................................. - 5 - 第三节区域联系与区域协调发展.............................................................................. - 8 - 第二章区域发展.................................................................................................................. - 11 - 第一节大都市的辐射功能——以我国上海为例..................................................... - 11 - 第二节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例..................................... - 14 - 第三节资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例............................. - 16 - 第四节生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例................................. - 20 - 第三章区域合作.................................................................................................................. - 24 - 第一节产业转移对区域发展的影响........................................................................ - 24 - 第二节资源跨区域调配对区域发展的影响............................................................ - 28 - 第三节长江流域协作开发与环境保护.................................................................... - 34 - 第四节“一带一路”倡议与国际合作 ........................................................................ - 40 -第一章认识区域第一节区域及其类型一、区域的特征1．含义：是地球表面一定的空间范围。
《围城》各章节精读问题
《围城》是钱钟书的一部经典小说，以下是一些各章节的精读问题，供您参考：第一章：1. 钱钟书在第一章中是如何描述主人公方鸿渐的？他的性格特点是什么？2. 方鸿渐在回国的船上遇到了哪些人？这些人物对他的命运产生了怎样的影响？3. 钱钟书在第一章中使用了哪些修辞手法？这些手法对于塑造人物和描绘社会环境有何作用？第二章：1. 第二章中，方鸿渐遇到了哪些人？他们与他有何关系？2. 钱钟书如何通过第二章中的情节展现当时社会的风貌和人际关系？3. 第二章中的哪些细节描写表现了方鸿渐的性格特点？第三章：1. 第三章中，方鸿渐的感情生活发生了怎样的变化？他对感情的态度有何转变？2. 钱钟书如何通过第三章中的情节展现当时社会对于婚姻和爱情的看法？3. 第三章中的哪些细节描写表现了方鸿渐的心理变化？第四章：1. 第四章中，方鸿渐的职业生活发生了怎样的变化？他对工作的态度有何转变？2. 钱钟书如何通过第四章中的情节展现当时社会对于职业和事业的看法？3. 第四章中的哪些细节描写表现了方鸿渐的生活困境？第五章：1. 第五章中，方鸿渐的人生经历发生了怎样的变化？他的思想观念有何转变？2. 钱钟书如何通过第五章中的情节展现当时社会的价值观和人生观？3. 第五章中的哪些细节描写表现了方鸿渐的人生感悟？第六章：1. 第六章中，方鸿渐的感情生活再次发生了怎样的变化？他对感情的态度有何转变？2. 钱钟书如何通过第六章中的情节展现当时社会对于婚姻和爱情的看法？3. 第六章中的哪些细节描写表现了方鸿渐的心理变化？第七章：1. 第七章中，方鸿渐的人生经历再次发生了怎样的变化？他的思想观念有何转变？2. 钱钟书如何通过第七章中的情节展现当时社会的价值观和人生观？3. 第七章中的哪些细节描写表现了方鸿渐的人生感悟？。
刑法学(1)章节重难点问题解答2(第4-7章)
刑法学（1）章节重难点问题解答2（第4-7章）1．怎样认识犯罪的基本特征？答：我国刑法中的犯罪，就是指严重危害我国社会，触犯刑法并且应受刑罚处罚的行为。
从我国刑法的规定可以看出，犯罪具有以下三个基本特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为，即具有相当严重的社会危害性。
行为具有严重的社会危害性，是犯罪最本质最基本的特征。
所谓严重社会危害性，即是指行为对刑法所保护的社会关系造成这样或那样严重损害的特性。
犯罪的本质就在于它危害了国家和人民的利益，危害了社会主义社会。
（2）犯罪是触犯刑律的行为，即具有刑事违法性。
违法行为有各种各样的情况，有的是民事、经济违法行为，有的是行政违法行为。
犯罪也是一种违法行为，但不是一般的违法行为，而是违反刑法即触犯刑律的行为，是刑事违法行为。
（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。
任何违法行为，都要承担相应的法律后果。
对于违反刑法的犯罪行为来说，则要承担刑罚处罚的法律后果。
如果一个行为不应当受刑罚处罚，也就意味着它不是犯罪。
犯罪的以上三个基本特征是紧密结合的。
一定的社会危害性是犯罪最基本的属性，是刑事违法性和应受惩罚性的基础；而社会危害性如果没有达到违反刑法、应受刑罚处罚的程度，也就不构成犯罪。
因此，这三个基本特征都是必要的，是任何犯罪都必然具备的。
这三个基本特征把犯罪与不犯罪、犯罪与其他违法行为区别开来。
2．怎样理解犯罪概念的意义？答：犯罪概念的意义表现在它是统一认定犯罪和划分罪与非罪界限的总标准：一个行为究竟是犯罪或者不是犯罪，是犯罪还是其他违法行为，是犯罪还是错误，从总体上说，就看这个行为是不是具有一定的社会危害性，并且是否达到触犯刑律、应受刑罚处罚的程度。
如果一个行为具有严重的社会危害性、触犯了刑律、应当受到刑罚处罚，那么这个行为就是犯罪，反之，则不属于犯罪。
3．什么是犯罪构成？犯罪构成与犯罪概念的关系怎样？答：犯罪构成，就是指刑法规定的，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必须具备的一切主观要件和客观要件的有机统一的整体。
教育学各章节要点(二、教育与社会、人的发展)
教育作为社会现象不是孤立的，它有独特的任务，但它 的发展要受（ ）（ ）（ ）（ ）等社 会因素的影响，并对这些因素产生反作用。
3、社会因素对教育的制约作用
生产力（经济） 制约
政治经济
决定
文化
影响
教育
人口
影响
科学技术
影响
4、教育对社会因素的反作用（教育的社会功能）
教育的政治功能、经济功能（生产性）、文化功能、人 口功能、科技功能
• 论述的结构：总——分——总
• 论述的思路：是什么——为什么——怎么做
• 谈谈你对经济要发展，教育要先行的理解 • 思路：
• 教育先行是教育规律和经济发展的必然要求，是指在是什么
• 一定的生产力发展条件下为了发展经济必须优先发展 • 教育。这一点已经成为我们经济建设的战略思想和实 • 际行动。 • 在经济建设中，从经济发展的要求来说，教育可以发
知识点：
一、教育与社会发展相互作用的规律
1、教育的基本规律：
教育与社会发展相互作用的规律
教育与人的发展相互作用的规律 2、教育与社会发展相互作用的规律，主要表现在教育
与一定社会的政治经济制度、生产力发展水平、科学技 术、文化传统等之间的相互作用相互影响。
这部分知识是纲领性的知识，要掌握规律的具体内容， 知道表现形式。
• 11、传承人类已有的生产生活经验是教育活动最初的 价值取向，由此决定了生产力的发展水平必然制约着教 育内容的选择
• 12、教育再生产劳动力。表现在四个方面：把潜在的 劳动力转化为现实的劳动力；提高劳动力的质量和素质； 改变劳动力的形态；使劳动力全面发展
• 13、舒尔茨的人力资本理论：核心概念是“人力资 本”，是资本的形态，是人的资本形态，对经济贡献率 是33%，重视教育投资的作用，教育投资是人力资本 的核心，
行为医学(主编韦波)章节重难点第2章-行为医学的基本理论
第二章行为医学的基本理论一、学习纲要掌握：1．条件反射理论、社会认知学习理论、交互抑制和系统脱敏理论的基本内容。
2．健康信念理论、行为分阶段转变理论、知-信-行理论、合理行为/计划行为理论的主要理论要点。
3．艾利斯的理性情绪行为理论、贝克的认知理论、自我指导训练理论。
4．马斯洛的需要层次理论与罗杰斯的自我理论。
5．内脏学习理论、应激理论、情绪学说的理论源起及主要内容。
熟悉：1．经典性条件反射理论、操作性条件反射理论、社会认知学习理论、交互抑制和系统脱敏理论的实验与理论基础。
2．健康信念理论、行为分阶段转变理论、知-信-行理论、合理行为/计划行为理论的理论起源。
3．不合理信念的特征及抑郁症患者的常见10种认知曲解。
4．以人为中心治疗理论如何解释心理失调的实质；人本主义心理学的人性观。
5．内脏学习理论的临床应用；应激状态下的心理与生理反应。
了解：1．经典性条件反射和操作性条件反射理论在行为医学中的作用；社会认知学习理论的特点和实际意义；交互抑制和系统脱敏理论的原理及在临床行为治疗中的作用。
2．健康信念理论、行为分阶段转变理论、知-信-行理论、合理行为/计划行为理论在行为医学中的应用。
3．自我指导训练的理论基础。
4．自我实现者具有的人格特征。
5．情绪与生理反应。
二、教材精要【内容简介】本章介绍了行为主义心理学理论、健康行为改变理论、认知理论、人本主义理论、内脏学习理论和心身相关理论等与行为医学具有密切关系的各种理论的理论起源、主要内容、在行为医学中的作用等。
【教材知识点】（一）行为主义心理学理论1.条件反射理论包括经典条件反射理论和操作性条件反射理论。
（1）经典条件反射理论：20世纪初，前苏联生理学家巴甫洛夫进行了著名的条件反射实验研究，把试验中铃声引起唾液分泌的反射过程称为条件反射，也称经典条件反射。
并进一步把由先天遗传因素所决定的、能自然地引发反射的刺激，称为无条件刺激，由无条件刺激所引发的反射称为无条件反射。
2021年大学毛概各章节习题集：第二章 新民主主义革命理论
第二章新民主主义革命理论一、单项选择题1、近代中国的国情是 ( C )A.封建社会B.资本主义初级阶段C.半殖民地半封建社会D.前资本主义社会2、在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的是 ( B )A.封建主义和人民大众的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.资产阶级和无产阶级的矛盾D.买办阶级和工人阶级的矛盾3、第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容的著作是 ( B )A.《新民主主义论》B.《中国革命和中国共产党》C.《论人民民主专政》D.《论联合政府》4、毛泽东完整地表述了新民主主义革命总路线的内容的著作是( D )A.《新民主主义论》B.《中国革命和中国共产党》C.《论人民民主专政》D.《在晋绥干部会议上的讲话》5、中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主革命，这是因为（ C ）A．革命的指导思想是资产阶级民主主义 B．资产阶级掌握革命的领导权C．革命的任务是反帝国主义、反封建主义 D．资产阶级也是革命的动力6、中国民主革命的基本问题是 ( D )A.武装斗争问题B.党的建设问题C.统一战线问题D.农民问题7、新旧民主主义革命的分水岭是 ( A )A.五四运动B.新文化运动C.中国共产党的成立D.辛亥革命的失败8、区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是 ( B )A.革命指导思想不同B.革命领导权不同C.革命前途不同D.革命对象不同9、中国新民主主义革命时期的统一战线包含着两个联盟。
其中基本的、主要的联盟是（ B ）A．工人阶级同城市小资产阶级的联盟B．以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级等其他劳动人民的联盟C．以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟D．工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟10、无产阶级革命取得胜利的根本保证是 ( A )A.无产阶级政党的正确领导B.建立革命的统一战线C.人民群众革命积极性的极大提高D.非常成熟的革命形势11、毛泽东提出全党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”这一观点的会议是( A )A.中共八七会议B.中共五大C.中共湘赣边界一大D.古田会议12、新民主主义革命总路线的核心是 ( A )A.无产阶级领导权B.革命前途C.革命对象D.革命动力13、中国资产阶级分为两个部分，他们是 ( A )A.民族资产阶级和官僚资产阶级B.官僚资产阶级和买办资产阶级C.小资产阶级和民族资产阶级D.民族资产阶级和农村富农14、毛泽东总结中国革命经验，提出民主革命三大法宝的著作是( C )A.《中国革命和中国共产党》B.《新民主主义论》C.《〈共产党人〉发刊词》D.《论联合政府》15、新民主主义革命的三大法宝是 ( A )A.统一战线、武装斗争、党的建设B.实事求是、群众路线、独立自主C.武装斗争、土地革命、根据地建设D.理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评16、毛泽东提出的“工农武装割据”的基本思想包括三个不可分割的部分就是 ( B )A.武装斗争、统一战线、党的建设B.武装斗争、土地革命、根据地建设C.实事求是、群众路线、独立自主D.游击战争、红色政权、党的领导17、毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中所说的“伟大的工程”是指( C )A.走农村包围城市的道路，夺取全国胜利B.建立并巩固抗日民族统一战线C.建设广大群众性的马克思主义政党D.建立新民主主义的新国家、新社会二、多项选择题1、近代中国社会的主要矛盾有 ( AB )A.帝国主义和中华民族的矛盾B.封建主义和人民大众的矛盾C.无产阶级和资产阶级的矛盾D.民族资产阶级和官僚资产阶级的矛盾2、封建主义之所以成为中国民主革命的主要对象之一，这是因为它是 ( ABCD )A.中国经济现代化和政治民主化的主要障碍B.帝国主义统治中国的主要支柱C.封建官僚军阀实现统治的社会基础D.近代中国贫困落后的主要根源3、帝国主义之所以成为中国革命最主要的对象，是因为( ABCD )A.它是近代中国社会一切灾难的总根源B.它操纵着近代中国社会政治、经济命脉C.它支持或扶植中国的封建主义统治D.它支持和操纵着中国的军阀割据4、农民问题是中国革命的基本问题，这是由于 ( ABCD )A.中国资产阶级民主革命实质就是农民革命B.无产阶级对于民主革命的领导权主要落实在对广大农民的领导上C.在半殖民地半封建的中国，农民是中国社会的主要群众D.农民是无产阶级最可靠的同盟军5、近代中国社会的阶级结构是“两头小中间大”，“两头”是指（ AC ）A．无产阶级 B．农民阶级 C．地主大资产阶级 D．城市小资产阶级6、新民主主义革命就是“新式的、特殊的资产阶级民主主义革命”，其基本特点是（ ABCD ）A．它有新的领导阶级即无产阶级 B．它有新的指导思想即马克思主义C．它属于世界无产阶级革命的一部分 D．它有了新的前途，经过新民主主义革命进而达到社会主义的目标7、毛泽东说：“帝国主义列强侵略中国，在一方面促使中国封建社会解体，促使中国发生了资本主义因素，把一个封建社会变成了一个半封建的社会；但是在另一方面，它们又残酷地统治了中国，把一个独立的中国变成了一个半殖民地和殖民地的中国。
博弈论各章节课后习题答案 (2)
高质量
低质量
甲企业
高质量 低质量
50,50 900,600
100,800 -20,-30
该矩阵博弈还有一个混合的纳什均衡
Q=a+d-b-c= -970,q=d-b= -120,R= -1380,r= -630，可得 x = 12 , y = 63 97 138
因此该问题的混合纳什均衡为 ((12 , 85), ( 63 , 75 )) 。 97 97 138 138
i =1 j=1
i =1 j=1
4
q
* i
=0，p*=c，
说明此时各厂商的产品价格等于边际成本，这时的市场已是完全竞争市场。
9. 对于下列的威慑进入博弈，首先计算垄断情况下的产量与价格组合，再计算存在竞争的
情况下两企业的产量与价格组合，并对这两种情况下的结果作比较分析。假定进入者相信垄
断在位者在随后的阶段将会维持它的产量水平。市场需求曲线由方程 p=10-2Q 给出，其中 p
并设企业 i 生产产量 qi 的总成本 Ci(qi)=cqi,这里 c 是常数，并假设 c<a。企业同时就产量进 行决策。求出该博弈的纳什均衡。当 n 趋于无穷大时，会发生什么情况？
解：厂商 i 的利润为：πi=p(Q)-cqi=(a-Q-c)qi
令 ∂πi ∂q i
=
0
，则有：q
* i
=a-c-Q*
由表达式(2.3.13)~(2.3.16)可得如下不等式组
Q=a+d-b-c=7,q=d-b=4,R=0+5-8-6=-9,r=-1
将这些数据代入(2.3.19)和(2.3.22),可得混合策略 Nash 均衡(( 1 , 8 ),( 4 , 3 )) 99 77
C语言各章节复习题(带答案) 2
一、C语言概述练习题选择1．一个C程序的执行是从。
A) 本程序的main函数开始，到main函数结束B) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束C) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束D) 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束2．以下叙述不正确的是。
A) 一个C源程序必须包含一个main函数 B)一个C源程序可由一个或多个函数组成C) C程序的基本组成单位是函数 D) 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面3．以下叙述正确的是。
A) 在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误B) 在C程序中，main函数必须位于程序的最前面C) C语言本身没有输入输出语句 D) C程序的每行中只能写一条语句4．一个C语言程序是由。
A)一个主程序和若干个子程序组成B) 函数组成 C) 若干过程组成 D) 若干子程序组成5．计算机高级语言程序的运行方法有编译执行和解释执行两种，以下叙述中正确的是。
A) C语言程序仅可以编译执行B) C语言程序仅可以解释执行C) C语言程序既可以编译执行又可以解释执行D) 以上说法都不对6．以下叙述中错误的是。
A) C语言的可执行程序是由一系列机器指令构成的B)用C语言编写的源程序不能直接在计算机上运行C)通过编译得到的二进制目标程序需要连接才可以运行D)在没有安装C语言集成开发环境的机器上不能运行C源程序生成的.exe文件7．以下叙述正确的是。
A) C语言程序是由过程和函数组成的B) C语言函数可以嵌套调用，例如：fun(fun(x))C) C语言函数不可以单独编译 D) C语言中除了main函数，其他函数不可作为单独文件形式存在二、数据类型、运算符与表达式选择.1．若x、i、j、k都是int型变量，则计算下面表达式后，x的值为x=(i=4,j=16,k=32) A) 4 B) 16 C) 32D) 522．下列四组选项中，均不是C语言关键字的选项是。
红星闪耀中国各章节问答题并回答
红星闪耀中国各章节问答题并回答《红星闪耀中国》是一本关于中国共产党历史的书籍，下面是一些与各章节相关的问题及回答：第一章，中国共产党的成立。
1. 为什么中国共产党的成立对中国历史具有重要意义？中国共产党的成立标志着中国革命进入了一个新的阶段，为中国人民争取民族独立、人民解放和国家富强奠定了基础。
2. 中国共产党是在哪个城市成立的？中国共产党于1921年7月23日在上海成立。
第二章，中国共产党的发展与壮大。
1. 中国共产党是如何在长期革命斗争中发展壮大起来的？中国共产党通过坚持马克思主义原则、深入群众、领导农民革命斗争、建立军队等一系列措施，逐渐壮大起来。
2. 中国共产党在抗日战争中扮演了什么样的角色？中国共产党在抗日战争中起到了组织和领导抗日武装、开展抗日游击战争、建立抗日根据地等重要作用，为最终战胜日本侵略者做出了巨大贡献。
第三章，中国共产党的领导与建设。
1. 中国共产党是如何建立和巩固自己的领导地位的？中国共产党通过制定正确的政策和路线、加强党的组织建设、进行思想教育和培养干部等方式，建立和巩固了自己的领导地位。
2. 中国共产党的党员发展和选拔标准是什么？中国共产党的党员发展和选拔标准主要包括坚持党的基本理论、遵守党的纪律、具备良好的思想品质和组织觉悟等。
第四章，中国共产党的执政与治理。
1. 中国共产党在执政过程中取得了哪些重要成就？中国共产党在执政过程中取得了经济发展、社会稳定、减贫攻坚、环境保护等方面的重要成就。
2. 中国共产党如何保持自身的先进性和纯洁性？中国共产党通过加强党的建设、反腐败斗争、加强党员教育和培训等措施，保持自身的先进性和纯洁性。
第五章，中国共产党的对外交往与合作。
1. 中国共产党在国际交往中发挥了什么样的作用？中国共产党通过积极参与国际组织、发展友好合作关系、为世界和平与发展作出贡献等方式，发挥了重要作用。
2. 中国共产党如何推动构建人类命运共同体？中国共产党通过倡导开放包容、合作共赢、促进国际交流与合作等方式，推动构建人类命运共同体的理念和实践。
护理管理学各章节重点
第一章绪论管理：是管理者通过计划，组织，人事，领导，控制等各项职能工作，合理有效利用和协调组织管理所拥有的资源要素，与被管理者共同实现组织目标的过程。
管理的职能：1、计划职能，是管理的首要职能；2、组织职能，是管理的重要职能3、人力资源管理，是管理的核心职能4、领导5、控制管理的对象：1、人力资源2、财力资源3、物力资源4、信息资源5、时间资源6、空间资源。
人际关系是管理的核心问题。
人是管理的主要对象，是管理的核心。
管理的方法：1，行政方法：1）具有一定的强制性；2）具有明确的范围；3）不平等性。
（行政方法是最基本的、传统的管理方法）2，经济方法：1）利益性；2）交换性；3）关联性；3，教育方法：1）教育是个缓慢的过程；2）教育是一个互动过程；3）教育形式的多样性；4，数量分析方法：1）模型化；2）客观性强.管理的基本特征：1、管理具有二重性，一是自然属性，二是社会属性；2、管理的科学性与艺术性；3、管理的普遍性和目的性；4、管理和管理人员任务的一致性。
管理的二重性给予我们的启发：管理的自然属性为我们学习、借鉴发达国家管理经验提供了理论依据，使我们可以大胆地引进国外成熟的管理经验，以便迅速提高我国的管理水平。
而管理的社会属性则告诉我们，不能全盘照搬国外做法，必须结合国情，建立有中国特色的管理模式。
科学管理的基本特征：1，管理制度化；2，管理程序化；3，管理数量化（量化指标体系是科学管理的重要标志）；4，管理人性化（包括树立人格平等的管理理念，建立组织与成员共同发展的管理目标，使用有利于成员心理健康的管理模式）。
管理学概念：一门研究管理活动基本规律和方法的一门综合性应用科学。
具有实践性、综合性、实践性的特点。
世界卫生组织（WHO）给护理管理的定义是：“为了提高人民的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员、设备、环境和社会活动的过程。
”影响护理管理的因素：1，护理管理的一般环境；(环境是医院生存和发展的土壤，国家的路线，方针，政策，法规对医院有直接的推动和抑制作用)2，医院护理管理组织结构；（护理部主任——500张以上床位医院要求配备专职副院长并兼任护理部主任，另设护理部副主任2人；300-500张床位医院或虽不足300张，但医教研任务繁重的专科医院，设护理部主任1人，副主任1-2人；300以下，设总护士长1人。
通信原理各章节难点疑点
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第三如何判定一个随机过程ξ(t)是否广义平稳？ 只需验证下式成立与否：
a(t ) a R(t1 , t1 ) R( )
含义：均值与t无关，相关函数仅与时间间隔τ有关。
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第三章 难点· 疑点
（2）如何判定一个平稳过程是否各态历经性？ 只要验证下式成立与否：
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第二章 难点· 疑点
第二章的内容一般不会单独出题考试，主 要是在后面章节的应用。
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第三章学习目标
通过对本章的学习，应该掌握以下要点：
随机过程的基本概念； 随机过程的数字特征(均值、方差、相关函数)； 平稳过程的定义、各态历经性、相关函数和功率谱密度； 高斯过程的定义和性质、一维概率密度和分布函数； 随机过程通过线性系统、输出和输入的关系； 窄带随机过程的表达式和统计特性； 正弦波加窄带高斯过程的统计特性； 高斯白噪声及其通过理想低通信道和理想带通滤波器。
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第二章 难点· 疑点
3. 周期信号频谱的特点 任意周期信号的频谱都有以下特点： （1）离散性 周期信号的频谱是以f0为间隔的一系列谱线， （2）谐波性 （3）收敛性
各次谐波的振幅尽管不一定随谐波次数n的 增大做单调减小，但总的趋势是下降的 谱线只在信号基频的整数倍 (nf0)上出现，称为n次谐波
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第二章 难点· 疑点
引入了冲激函数就能把频谱密度的概念推广到功
率信号上。这一点在信号分析中是非常有用的。 在本书后面章节，常把频谱密度简称为频谱；
这时在概念上不要把它和周期信号的频谱想混淆。
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第二章 难点· 疑点
6. 双边谱和单边谱的概念 双边谱具有数学上的意义；单边谱是指实际物理信号可测 量的频谱。前者便于数学分析，后者便于实验测量。 实能量信号和实功率信号的频谱有一个共同的特性，即其 负频谱和正频谱的模是偶对称的，相位是奇对称的。 注意：双边谱中的负频谱仅在数学上有意义；在物理上， 并不存在复频率。 信号的有效带宽是振幅频谱中的正频率部分的带宽，描述 的是实信号的带宽。 7. 单位冲激函数及其常用性质
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6，风速与风压的关系？风载荷如何计算？ 10，许用应力法和极限状态设计法的区别在哪里？1）许用应力法采用单一的系数考虑安全裕度；极限状态设计法采用分项系数考虑安全裕度。
2）许用应力法中的安全系数，可理解为在许用应力法中γn 、γp 归入了抗力项；而在极限状态设计法中两者归入了载荷项。
这种处理在线性结构中没有多大的差异，但在非线性结构中却有本质的区别。
11，结构疲劳强度准则是什么？疲劳强度的设计准则①正应力时：σmax ≤[σr]②剪切应力时：τmax ≤[τr]③同时承受正应力和剪切应力的：
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