中考历史复习_法国大革命和拿破仑帝国
初中历史 《法国大革命和拿破仑帝国》
3、雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）
3、雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）
①措施：解决农民土地问题 颁布全面限价法令
镇压反革命 ②评价：
取得对外战争胜利
A、解决了农民土地问题，得到农民支持。
B、恐怖政策克服了经济混乱，平息了政治叛乱，挽 救了共和国。但打击面过大。
4、大革命结束：热月政变（1794）
三国制立 国 级民宪法 民 会议会议 公
政
帝 国
府
府
政
府
君 主 立 宪 派
吉 伦 特 派
雅 各 宾 派
热
拿
月
破
党
伦
王国
共和国
帝国
13 法国大革命和拿破仑帝国
一 、法国大革命的爆发 1、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐
法
第一等
国
级是教士
的
封
第二等级是贵族
建
等
级
第三等级包括农民、工人、
制
城市平民、资产阶级
度
受压迫的法国农民
一 、法国大革命的爆发 1、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐； （2）封建专制制度阻碍了资本主义的发展； （3）启蒙思想提供了理论准备； （4）财政危机。
2、吉伦特派统治（代表工商业大资产阶级利益）
①措施：召开国民公会、成立共和国、处死路易十六
②评价：
进一步改造封建土地制度，摧毁了君主专制。 但主要是维护资产阶级利益。
②巴黎人民第三次武装起义（1793年） 原因：A、反法同盟威胁
B、王党复辟 C、人民生活恶化
结果：推翻---------，由----------掌权。
三、大革命的意义
1、国内：规模大，结束了一千多年的封建 制度，三次起义显示了人民的伟大力量。
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识点
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年～1794年）推翻封建专制统治，发展资本主义。
政策（当时雅各宾派专政）。
《人确立了资本主义制度，建立起资产二、拿破仑和他的帝国、1804——1814年革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：1799年底，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取了政权。
五年后（1804年），他加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
¤法国大革命的爆发，应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。
¤法国革命的国内意义，可从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。
¤英、美、法三国资产阶级革命比较相同点：1.原因相同：资产阶级都想掌握政权，为资本主义扫清发展道路上的障碍。
2.领导阶级相同：都由资产阶级领导。
3.革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。
4.影响相同：革命都取得胜利，资产阶级掌权，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
5.革命进程大体相同：最终完成了资产阶级革命，都走上了发展资本主义的道路。
不同点：1.领导阶级不完全相同：英国除资产阶级外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级。
2.特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
3.意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖民枷锁，取得了国家的独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
九年级历史14法国大革命和拿破仑帝国
九年级历史14法国大革命和拿破仑帝国知识疏理一、法国大革命1、背景：（1）经济；法国的发展（2）政治：，等级制度森严（3）思想：。
一批思想家、、宣扬等民主思想。
（4）英国资产阶级革命、美国独立战争的影响。
2、原因：（1）根本原因：（2）直接原因3、过程：（1）开始：（2）起义成功后，制宪会议成国家的最高权力机关。
8月发表了《》。
（3）1972年，巴黎人民再次起义，废除，建立即（）被送上断头台。
（4）反法同盟干涉法国大革命。
法国革命形势急剧恶化。
（5）1793年巴黎人民第三次起义，掌握政权。
法国大革命达到高潮。
（6）1794年发动政变夺取了政权。
（热月政变）4、性质：5、影响：二、《人权宣言》1、内容：2、意义：是法国大革命纲领性文件，具有否定封建专制和封建等级制度的进步意义。
三、拿破仑帝国的兴亡1、主要活动；（1）夺权：年，拿破仑发动政变（雾月政变）（2）称帝：1804年拿破仑称帝，建立（3）巩固统治：对内颁布《》巩固了资产阶级革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。
对外发动战争，前期是正义之战，打击了欧洲的封建势力，维护了革命成果；但是后期变为侵略战争，损害了被侵略国家和人民的利益，激起了当地人民的反抗。
（4）败亡：1812年远征失败1813年1814年1815年2、拿破仑法典《拿破仑法典》影响：精英过关1、1．17—18世纪的启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。
其核心是()A．自由主义B．人文主义C．理性主义D．金钱主义2．托克维尔在《旧制度与大革命》中写道：“美国革命对法国革命带来了相当大的影响，但……与法国思想对法国革命的影响相比，却多有不及。
”这里，作者认为对法国革命影响更大的是() A．美国独立战争B．美国1787年宪法C．法国启蒙运动D．法国封建专制3．有一本200多年前的记事簿，它的主人是当时的法国国王路易十六。
他在1789年7月14日这样描述：“14日，星期二，无事。
”但是，这一天却成为一个改写法国历史的最重要的日子。
九年级历史法国大革命和拿破仑帝国
革命高潮
1793年巴黎人民第三次起义
原因
波旁王朝的封建专制统治
根本原因
阻 碍
法国资本主义发展
等级制度
等级制度
㈠教士 特权等级 ㈡贵族 ㈢包括资产阶级 反 在内的广大人民 对
1789年，路易十六召集 路易十六在于征收新税 人民希望实现政治经济改革
导火线
三级会议的召开
目的
2、我们应该如何去认识拿破仑发动的对外战争？ 拿破仑发动的一系列对外战争多次打垮欧洲反法同盟，客 观上起到了保卫法国资产阶级革命成果，防止波旁王朝复辟的 作用；同时也促进了欧洲封建君主国家资本主义的发展，动摇 了这些同家的封建统治秩序，因此具有ห้องสมุดไป่ตู้步的一面。但法国对 外战争也有与英俄争霸和侵略奴役欧洲各国人民的一面，特别 是随着法国日渐强盛，欧洲列强对法国的威胁日益减小，其战 争的侵略性和争霸性就逐渐占据主导地位。
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坐 和侧福晋说说话而已 哪里想到王爷居然进咯侧福晋の房里就再也没什么出来 对此心领神会の他根本别用任何请示 赶快极有眼力劲儿地径自回咯书院 将王爷の洗漱家当和换 洗衣裳全都准备妥当 然后回到怡然居交给咯月影 虽然那是月影第壹次在王爷面前当差 但壹年半以前在陶源の时候 秦顺儿可是仔细地调教过那各丫头 所以他也别打算再重复那 些话 再怎么着说 她也是大丫环 那么点儿事情应该牢记在心 别要说壹年半载 就是十年八年也别应该忘记咯 结果当秦顺儿回来 正准备交接の过程中 突然发现他就走咯那么壹 小会儿の功夫 月影竟然泪流满面 几乎泣别成声 秦顺儿被那各意外情况吓咯壹跳：“月影姑娘 您 您那是 那是怎么咯？”“没 没啥啊 秦公公 谢谢您 我那就去把爷の衣裳收 拾好 ”月影壹边哭着壹边接过秦顺儿递过来の王爷の随身物品 进她の屋里去收拾 却是将秦顺儿搞得莫名其妙 月影哪儿敢跟秦顺儿说实话 她那是因为她家仆役终于与王爷修成 咯正果而流下の喜悦の泪水！九年咯 经历咯壹次次の希望 又经历咯壹次次の失望 月影做梦都没什么想到 会是今天 她家仆役能够得咯王爷の恩宠 那各天大の意外惊喜将她狠 狠地击倒 却是幸福の倒下 那要是老爷和夫人晓得咯 该多高兴啊！她没什么辜负年夫人殷切期望和重托 圆圆满满地完成咯任务 她就是流好些泪也别够庆贺那值得永远纪念の壹 天 第壹卷 第848章 别样月影之所以如此地失态 还有另外壹各原因 昨天晚上眼见着王爷与她家仆役安安静静地相处咯壹段时间 月影正暗自高兴之际 突然就听到屋里传来激烈 の争斗声、吵嚷声 将屋外恭候の月影吓坏咯 月影当然别晓得他们是因为啥啊事情而闹出那么大の动静 凭壹贯の经验 她想当然地认为那是她家仆役又做出啥啊过激の举动 将好 别容易大驾光临怡然居の王爷惹翻咯 月影当时心中立即就凉透咯 她恼恨她家仆役 怎么就别会好好哄哄爷呢？那还别是又要将爷给气走咯？谁想到王爷别但没什么被她家仆役气 走 反而出人意料地留咯下来 经历咯大悲大喜在瞬间迅速转换の惊心动魄の过程 月影竟然陡升壹种劫后余生の悲壮之情 那也是令她止也止别住流泪の原因之壹 第壹次服侍王爷 の月影丝毫别敢怠慢 生怕睡过咯头而耽误咯他晨起の大事 拖咯她家仆役の后腿 于是月影壹夜间几乎没什么合眼 才四更天就爬咯起来 比秦顺儿起得都早 早早起来の月影无事 可做 于是又开始想王爷和水清两人の事情 越想她越是心中高兴 越想她越是心中欢喜 情绪激动之中 竟又止别住地泪流满面 当秦顺儿壹大清早儿地赶到怡然居 见到立在门外恭 候の月影竟然还是昨天他离去の时候那各哭泣别止の模样 那壹次 秦顺儿意识到问题の严重性 月影哭别哭 为啥啊哭 跟他秦顺儿壹点儿关系都没什么 但是她今天可是第壹天在 王爷の面前当差 那么壹副哭哭啼啼の样子 别但会惹王爷别高兴 更会因为精神别集中而将差事办砸咯！他别能任由王爷の好心情被毁在壹各奴才の手中 于是别禁厉声问道： “月影姑娘 到底发生啥啊事情？您那是哭丧呢还是要干啥啊？那么壹副哭哭哭啼啼の模样 别要说惹恼咯爷没您啥啊好果子吃 就是为您家主子想想 您也赶快把眼泪收起来 假设 爷是因为您而迁怒您家主子 您那别是在害您家主子吗？”秦顺儿の壹番威吓起到咯立竿见影の效果 月影吓得赶快抹咯抹眼中の泪水 壹边解释道：“秦公公 我没给谁哭丧 我那 是 那是 因为我家主子……”月影话到半截儿又止住咯 她家仆役脸皮子那么薄の壹各人 她怕惹水清别高兴 而秦顺儿则是被月影那半截子话更是搞得丈二和尚摸别到头脑：那怡 然居从主子到奴才 怎么都那么奇怪？那侧福晋头壹回得咯爷宠の时候 竟是自己哭咯壹夜 把爷壹各人扔在壹边别管别顾 真是有啥啊样の主子就有啥啊样の奴才 那回侧福晋好别 容易别再哭各别停 怎么月影又哭上咯？也是因为她家主子得咯爷の宠而哭咯壹夜？幸亏刚刚吓唬咯她壹遭 否则闹别好她也要将爷扔在壹边别管别顾咯 别の院子の主子得咯爷の 宠 从主子到奴才全都是欢天喜地 怎么就那怡然居 从主子到奴才全都哭丧着壹张脸？真是怨别得那各院子别得爷の宠！第壹卷 第849章 拼凑就在秦顺儿纳闷儿 月影强忍泪水 两各奴才都恭敬地等待吩咐之际 就听房门居然被打开咯 秦顺儿以为是侧福晋有事儿需要亲自出来吩咐 就赶快朝月影の肩膀上拍咯壹巴掌 示意她赶快进屋去服侍主子 谁想到 站在门口の居然是王爷 壹各人走咯出来 他壹出门就听到秦顺儿那高嗓门の请安和关切の提醒 可是他现在最担心の是水清得别到最好の休息 急得他赶快朝秦顺儿摆咯摆手打断 咯那番话 同时压低咯嗓音说道：“别说咯 当心吵咯侧福晋休息 爷那就回书院去洗漱 ”说完 他又朝月影小声吩咐道：“您今天务必要好生伺候您家主子 就让她在床上躺着歇 着 别下床做那做那 另外 书也别要看咯 针线也别做咯 就好好躺着 养好身子才是最重要の ”啊？两各奴才当即被惊得目瞪口呆！特别是见惯咯别の院子主子如何鞍前马后地精 心服侍の场景 现在怡然居竟然让秦顺儿再次大开眼界！那 那 那究竟是怎么壹回事儿？爷别但得别到女眷の精心服侍 居然还要自己回书院去解决洗漱 明摆着侧福晋还没什么起 床 天啊 那年侧福晋の胆子也太大咯吧！那壹回怎么又是故伎重演 再壹次将爷壹各人扔在壹边别管别顾？那壹次倒是没什么光顾着自己哭 却是变本加厉 竟然壹各人关起门来睡 大觉！哪各院子の主子敢丢下爷别管 自己踏实安稳地睡大觉？难道侧福晋又将爷给惹翻咯？别会啊 假设两各人又闹掰咯话 爷怎么会吩咐他们既别让吵着侧福晋休息 又让月影 好生伺候？王爷顾别得理会两各奴才惊诧万分の表情 吩咐完就径直朝院门口走咯 于是两各人赶快追在后面 壹各着急忙慌去伺候 壹各恭恭敬敬地替她家仆役恭送王爷の离去 王 爷在书院收拾妥当之后 虽然今天别用上早朝 但也没什么耽搁太多时间 就吩咐秦顺儿进宫去咯 只是今天他没什么选择骑马 而是改坐马车 而且在临出卧房の那壹刻 他将刚刚从 怡然居收拾起来の那壹堆乱七八糟の纸页又随身带上 此时の他壹边坐着马车 壹边壹张张地拼凑着那些纸张们 上壹次他拼凑の是“休书” 才时隔别到十来天 他再壹次驾轻就熟 地开始咯第二次拼凑工作 只是那壹次 他会拼凑出来啥啊呢？其实那壹次の拼凑壹点儿难度也没什么 上壹次 悲愤中の水清狠狠地将那壹页页の“休书”撒咯壹各粉碎 而那壹次 由于两各人只是抢夺咯壹下 纸页只是被硬生生地扯成两半 而别是被水清撒成碎屑 所以大部分の纸页只是或多或少地被撕成咯形式别壹の两各部分 有壹些被从中间硬生生地扯 断开 有壹些只被撕掉咯壹各小角 还有壹些 竟然幸运地没什么被撒到任何部分 只是揉得皱巴巴而已 第壹卷 第850章 归期 他特意挑咯壹张只是被揉皱 并没什么被撒坏の壹页 纸张 随着纸面被徐徐展开 只见那皱皱の纸上 是他曾经嘲笑咯她无数次の“猪猪扒”米芾狂草 见到她那各画虎别成反类犬の字体 再次禁别住地要笑出声来 可是当他再仔细而 艰难地辨认出那些字の内容之后 笑容却从他の脸上急速地消退下去 继而表情严肃起来 因为那上面写就の 是他熟悉得别能再熟悉の诗句：“问君归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ”归期 归期 她在暗暗询问他の归期 她在急急期盼他の归来 他们既没什么共剪过西窗烛火 也没什么话说过巴山夜雨 可是望着那张皱巴巴の 纸 还有那“可笑”の年氏米芾狂草 他却深深地感受到咯她期盼他归来の浓浓情意和急切心情 离别、雨夜、相思……昨天他没什么回到王府之前 竟像是已经预知咯她の期盼 然 后按照她の心意那样及时出现在她の面前 而他虽然没什么能够亲眼所见水清奋
2023北京重点校初三(上)期末历史汇编：法国大革命和拿破仑帝国
2023北京重点校初三（上）期末历史汇编法国大革命和拿破仑帝国A．法国大革命开始B．法兰西第一共和国成立①主持制定《拿破仑法典》①参加“光荣革命”①建立法兰西第一帝国①远征俄国失败A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①13．（2023秋·北京密云·九年级统考期末）下图所示事件为1789年巴黎人民攻占巴士底狱，其意义在于A．标志法国大革命开始B．标志法国大革命结束C．彻底摧毁了君主统治D．标志法兰西第一帝国覆灭14．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）某班同学排演历史短剧《攻占巴士底狱》，该剧模拟的资产阶级革命场景是A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．美国内战15．（2023秋·北京平谷·九年级统考期末）法国大革命期间，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则的重要文献是（）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《共产党宣言》D．《人权宣言》二、综合题16．（2023秋·北京通州·九年级统考期末）资本主义制度的初步确立材料一(1)材料一示意图展示的是某一革命的经过，据此判断该革命是_____________；该革命确立的政治体制是(3)依据材料三，仿照示例，选取①或①，简述与此相关的历史事件。
就地处死；拐带别人奴隶的人要处死刑；奴隶打自由人的嘴巴，或者对主人说一声：“你不是我的主人”，要被割掉耳朵；毁伤别人奴隶的眼睛，只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半；打死别人的奴隶，只要赔给奴隶主人一个奴隶的平均价格。
(1)依据材料一并结合所学，从A、B、C三个货币中任选其一，简要叙述这个货币的名称或图案所关联的19．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）14世纪开始，西方步入近代，到了17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。
【走向近代】材料一最初的工厂手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或是购买他们的半制品，再交别的手工业者加工，或是自己成立作坊，让表面上独立的手工业者到作坊里为他做工……因此，在工厂手工业时期，广泛存在的手工业作坊是附属于工厂手工业并且受它支配的……工厂手工业时期，社会关系发生了显著的变化。
法国的大革命与拿破仑帝国
法国的大革命与拿破仑帝国在法国历史上，法国的大革命和拿破仑帝国是两个重要的时期，对法国和整个欧洲产生了深远的影响。
本文将重点探讨这两个时期的背景、原因、影响和意义。
一、背景法国大革命爆发于1789年，当时法国是一个专制的君主制国家，社会矛盾尖锐，民众普遍贫困，贵族和教会享有特权。
法国各阶层对现状不满，民众渴望改革，政治、经济和社会压力不断上升，成为了大革命爆发的导火索。
拿破仑帝国则起源于法国大革命后的动荡时期。
1799年，拿破仑·波拿巴（Napoleon Bonaparte）通过政变夺取了政权，开始统治法国。
此后，他推行了一系列重要政策和改革，并将军事力量扩张到整个欧洲，形成了强大的拿破仑帝国。
二、法国大革命1. 原因法国大革命的爆发主要源于以下原因：（1）经济危机：法国面临着沉重的财政赤字，国家负担沉重，国家债务危机导致了国家经济的崩溃。
（2）不平等：当时的法国社会存在严重的阶级和贫富差距，三权分立的政治体制使得统治者无法提供有效的解决办法。
（3）启蒙思想的影响：欧洲启蒙思想的传播促使了法国人民追求平等、自由和民主。
2. 进程大革命的进程可以分为三个阶段：废除特权、立宪国民议会时期和恐怖统治时期。
（1）废除特权：1789年，攻占巴士底狱的事件成为了大革命的开端，大革命旗帜上的三大口号——自由、平等、博爱——开始传播。
国民议会成立，特权阶级的特权被剥夺。
（2）立宪国民议会时期：1791年，法国颁布了第一部宪法，建立了君主立宪制。
并进行了一系列政治、经济和社会改革。
（3）恐怖统治时期：1793年至1794年，法国经历了恐怖统治时期，数千人被处死，包括路易十六国王。
这一时期结束于罗伯斯庇尔政变，罗伯斯庇尔政权开始实行温和政策。
3. 影响与意义法国大革命对法国和世界产生了重大影响，并带来了以下意义：（1）思想启示：法国大革命激发了人们对于平等、自由和民主的追求，推动了后来的民主运动。
（2）社会变革：大革命结束了封建制度，废除了特权阶级的特权，实现了社会的初步平等。
法国大革命与拿破仑帝国
法国大革命与拿破仑帝国法国大革命是人类历史上具有重要意义的一次政治运动。
这场革命从1789年开始，经历了近10年的时间，深刻地改变了法国社会和政治体系。
而拿破仑帝国则是法国大革命后一个时期的重要产物，它是拿破仑·波拿巴（Napoleon Bonaparte）领导下的法国帝国。
本文将从不同角度探讨法国大革命和拿破仑帝国之间的关系。
一、法国大革命的起因和背景法国大革命的起因复杂多样，主要源自法国社会的深层次矛盾和政治体制的腐败。
18世纪末，法国经济困难，社会贫富差距悬殊，人民生活拮据，这使得社会各个阶层都对贵族和王权统治感到不满。
同时，启蒙思想在法国迅速传播，引发了法国人民对自由、平等和人权的追求。
法国大革命在政治上的爆发则是由于贫困农民和城市工人的大规模抗议活动。
1789年，受到经济危机和不公平政策的影响，法国人民举行了著名的巴黎起义，要求国王立宪和更好的社会福利。
这一事件标志着法国大革命的开始。
二、法国大革命的主要事件和影响1. 国民议会的成立法国大革命后期，由于王室无力应对民众要求改革的要求，国王被迫召开了国民议会。
这个议会由各个社会阶层的代表组成，成立后通过了《人权宣言》，确立了法国人民的基本权利和自由。
2. 君主立宪制度的建立法国大革命期间最重要的政治改革之一是建立君主立宪制度。
国民议会废除了绝对君主制度，纷纷通过一系列法令对国家权力进行重新分配。
这一制度使得国王与国民议会共同执政，法国的政权由君主变为国家。
3. 大革命战争随着法国大革命的进行，法国获得了更多的政治自由，但也面临了外部战争威胁。
法国大革命引发了一系列战争，被称为大革命战争。
这些战争对法国的国际地位产生了深远影响，也成为了拿破仑的上位机会。
4. 资产阶级统治的确立法国大革命期间，资产阶级逐渐崛起并取得了政治和经济的主导地位。
他们通过这场革命摆脱了贵族和王室的统治，建立了资产阶级统治的新秩序。
这使得法国的社会结构发生了巨大的变化，也为之后拿破仑的兴起扫清了道路。
中考历史(上册19课) 法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命和拿破仑帝国一、启蒙运动1.时间：18世纪2.国家：（1）法国：事件：法国大革命；颁布《人权宣言》。
（2）美国：事件：独立战争；签署《独立宣言》。
3.代表人物：伏尔泰被视为启蒙运动的旗手。
4.内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
（核心思想：提倡自由平等）5.*性质：反对旧制度的思想文化运动（或思想解放运动）。
二、法国大革命1.原因：封建制度阻碍资本主义发展（或封建专制统治）。
2.导火索（直接原因）：召开三级会议。
3.开始：1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱。
4.《人权宣言》（1）颁布：1789年，制宪议会通过了《人权宣言》。
（2）内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
5.*1791年宪法（1）颁布：1791年，制宪议会制定了宪法。
（2）内容：废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
6.结果：1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国；1793年，路易十六被处死。
7.高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，把法国大革命推向高潮。
8.影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
三、拿破仑帝国1.发动政变：1799年11月，拿破仑•波拿巴发动政变，组成了一个新的政府。
2.拿破仑对内对外措施：（1）对内：①重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。
②主持制定了《拿破仑法典》。
（2）对外：多次打败反法联盟。
3.《拿破仑法典》：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
4.建立帝国：1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”拿破仑加冕称帝。
5.拿破仑对外战争的评价：在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
6.灭亡：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。
1815年，法兰西第一帝国覆灭。
九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国
革命结果
把流亡贵族的土地卖给农民; 限定生活必需品的价格； 严惩反动分子； 动员一切力量反对内外敌人。
法国大革命
在异常严峻的形势下，以罗伯
斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国
委员会，采取一系列措施，平息了 国内叛乱，打退了反法联军，把法 国大革命推向高潮。但是，雅各宾 派的打击面过宽，搞得人人自危， 结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被 送上断头台。不久，新的反法联军
第六单元 资本主义制度的初步确立
法国大革命和拿破仑帝国
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机 二、法国大革命 三、拿破仑帝国
导入1
导入2
一、旧制度的危机
启蒙运动
18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易
十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想
家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。他们著 书立说，宣传自由、平等和民主。反对旧制度，提倡对民
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
攻克巴士底狱，掀开革命的序幕，国庆纪 念日 法国资产阶级革命的 革命结果 保留国王 纲领性文件 通过《人权宣言》 —君主立宪制 抗击外国干涉军 《莱茵军战歌》 《马赛曲》
资产阶级掌握政权，颁布《人权宣言》
1.人们生来自由 A.内容： 2.权利平等 3.私有财产神圣不可侵犯 B.宣扬的思想： 资产阶级民主、平等、自由的思想 C.评价： a进步性：有力地抨击了封建君主专制和 封建等级制度。 b局限性：只能维护资产阶级的利益。
面对当时的社会现实，法国涌现出一批才华出众的启 蒙思想家。他们批判旧制度，宣传自由、平等、法治、科 学的观念，推动了人们的思想解放。孟德斯鸠、伏尔泰、 卢梭是法国启蒙思想家中的杰出代表。
伏 尔 泰
初三历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国
孟德斯鸠
他认为立法权应由人民集 体享有，司法独立，君主享有 行政权。
三种权力相互独立而又相 互监督。 其核心是：制约和平衡。
“三权分立”
“天赋人权”
卢梭
他否定封建王权，认为 如果统治者违背民意，撕毁 大家都应遵守的社会契约， 人民就有权利推翻他。
“主权在民”
社会契约论
★对 比 学 习
时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法 律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和 不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和 反抗压迫……
——《人权宣言》
1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命 中所颁布的文献有没有共同之处?
地主的鸽子在啄食他的庄 稼，兔子在吃他的青草，但 他不能驱赶。他的口袋里还 露出催交王粮的通知单，而 教士的衣袋里装满逼交各项 供奉教堂的税单。它是大革 命前法国社会的真实写照。
法国大革命前夕等级制度情况简表
等级 人员组成 人口 纳税 特权
土地
第一 等级
教士
12万 不纳税 征收什一 占有全国耕地
税
（总统制） 共和制
都是 民
资产 族
阶级
解 放
革命
巴黎人
法国大 1789 民攻占 罗伯斯庇 《人权宣 （议会）共
革命 开始 巴士底 尔
言》
和制
狱
意义
促 进 了取 资得 本民 主族 义独 经立 济 发 展
➢英美法资产阶级革命颁布的文献并比较其主要内容
英国：《权利法案》，对君主权力作了限制，扩大议会权力。
九年级上册历史知识点总结：法国大革命和拿破仑帝国
九年级上册历史知识点总结:法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
1．背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。
2．爆发标志：1789年7月14日（7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。
3．高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。
（1894年热月政变，标志法国大革命结束）
4．重要文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。
）
5．重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）
6．意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。
）
二、拿破仑帝国
1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。
2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。
维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。
对外发动战争。
3．1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。
4．1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。
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初中历史 法国大革命和拿破仑帝国
课堂训练
【解答】据“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参 与法律的制定。”可知，材料反映的理念是人们生来自由、权利 平等。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标 志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布 《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不 可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专 制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。选项B符合 题意。
故选：A。
随堂测
4．（常德）英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的 共同点是（ ）
A．处死了国王 B．推翻了专制制度
C．打败了外国的武装干涉 展
D．促进了本国资本主义的发
随堂测
【解答】据所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争 和法国大革命的共同点是都走上了资本主义道路，促进了资本主 义的发展。A、B项说法只符合英国和法国，美国独立战争打败了 外国的武装干涉，英、法则没有。
（6）结束：1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上了断头台， 法国大革命高潮结束。
重点解析
一、法国大革命（1789-1794）
6.意义（影响）：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶 级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
重点解析
二、拿破仑帝国的建立与覆亡（1799-1815）
故选：C。
课堂训练
3．（长沙）1789年，法国制宪会议通过了《人权宣言》，其 核心内容是（ ）
A．君权与民权 利与财产
B．独立与自由 C．分权与制衡 D．权
课堂训练
【解答】1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监 狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会 议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产 神圣不可侵犯。故《人权宣言》的核心内容是权利与财产。选项D 符合题意。
高考历史必背知识点：法国大革命和拿破仑帝国
高考历史必背知识点：法国大革命和拿破仑帝国大革命的爆发1、背景——国内：①革命前夕的法国是欧洲大陆上一个典型的封建专制国家，封建等级森严。
②资本主义工商业有一定发展，但受到封建专制制度的严重阻碍。
③第三等级特别是资产阶级迫切要求改变现状。
④财政危机严重，国王路易卜六被迫召开三级会议。
⑤启蒙运动为革命的爆发作了思想和理论准备。
国际：英国资产阶级革命的影响；北美独立战争的影响。
2、爆发经过——导火线：1789年5月三级会议的召开。
第三等级的斗争：①要求制定宪法、限制王权、实行改革；②要求改变陈旧的开会方法和表决方式；③三级会议→国民议会的成立1789-6；④制宪会议的成立。
1789年7月14日巴黎人民攻占了象征专制统治的巴土底监狱，标志大革命爆发。
君主立宪派统治时期——1789年7月14日以后，制宪会议实际成为法国最高的行政和立法机关→立法会议。
起主导作用的是代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派。
制宪会议为改造旧制度，创立资本主义社会的基本原则作出很大贡献。
宣布废除封建制度。
取消教会和贵族的特权，没收教会财产，取消关卡等。
动摇了封建制度，但没有废除封建地租和彻底解决农民的土地问题。
1789年制宪会议发布了《人权宣言》。
评价：揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固政权的思想武器。
它是资产阶级的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际上只能维护资产阶级利益。
1791年制宪会议颁布宪法，规定法国为君主立宪制国家，宪法规定的有财产限制的选举制度违反了《人权宣言》的精神。
制宪会议解散，让位于根据宪法选出的立法议会，君主立宪派掌权。
立法议会遇到了许多困难，1792年4月，领导了反对昔奥武装干涉、保卫革命的战争，人民群众组成义勇军开赴前线。
长达20多年的对外战争开始。
1792年8月10日，巴黎人民起义，攻占王宫，推翻了君主制。
初中历史九年级上册《法国大革命和拿破仑帝国》
二、拿破仑帝国
二、拿破仑帝国
1.建立的背景：
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶 级更期望能稳统治秩序，法国资产阶级需要一个强有力的政权，稳定统治秩序；历史把 一位英雄送到了法国人民面前——拿破仑
2.帝国建立：
1799年11月，拿破仑 发动政变（雾月政变）， 夺取政权，组成了一个新 的政府，建立起一套高效 率的国家机器。
材料二：对德国来说，拿破仑并不是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表， 是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家 里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
评价：积极：①巩固了法国大革命的成果； ②废除各地封建特权，打击了欧洲的封建势力。
消极：对当地人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的反 抗。
今天仍然在法国施行；很多国家民法都以 意义
《拿破仑法典》为参照蓝本。
第8条：“所有法国人都享有民事 权利……” 545条：除非供公用并有公正的赔 偿，不得强迫任何人放弃自己的 财产。——摘自《拿破仑法典》
在两个世纪后的今天，法国的 现行法律仍基本遵循《拿破仑法 典》。《法典》对德国、意大利、 西班牙等国家也产生了重要影响。
废除君主制， 成立法兰西 第一共和国
1793年
处死路 易十六
1794年7月，罗伯斯庇
1793.6
以罗伯斯庇 尔为首的雅 各宾派执政
尔在政变中被送上断头台， 革命失败了吗？
雅各宾俱乐部解散，法国 大革命结束。
这只代表法国大革命高潮过去， 而不是代表大革命的失败。
一、法国大革命
9.革命的影响： 材料一：法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，它摧毁了法国的君主 统治，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治，促进了欧洲资 本主义经济的发展，传播了资产阶级自由民主的思想。
部编版九年级历史上册 第13课《法国大革命和拿破仑帝国》步入近代
拿破仑加冕典礼
《拿破仑法典》
1804—1810年，拿破仑制定和颁布了《民法典》《商法典》和《刑法典》等法律文献。其中最著名的是1804年颁布的《民法典》，1807年改名为《拿破仑法典》。
答案提示：两个人分析拿破仑事业成功的原因是不确切的，二者都过分强调了拿破仑成功的某一方面因素。其实，拿破仑事业成功的原因是多方面的，其中最主要的有两个方面：一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干；另一方面他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
《人权宣言》
《人权宣言》否定法国封建专制制度和等级制度，反映资产阶级的革命要求
主要观点有：人们生来自由，权利平等；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
【课堂训练】 一、选择题 1、法国大革命开始的标志是 () A、三级会议的召开B、处死国王路易十六 C、热月政变D、攻占巴士底狱 2、法国大革命中颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是（） A、《权利法案》B、《人权宣言》 C、《独立宣言》D、《法典》 3、法国大革命时期，哪一派的统治被推翻后，法国大革命高潮结束() A、大资产阶级B、吉伦特派 C、雅各宾派D、新贵族 4、比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用相同之处是（ ） A、赢得民族独立 B、维护了国家统一 C、打击了欧洲封建势力 D、推动了资产阶级民主政治进程 5、拿破仑是法国历史上著名人物，他的主要活动有（ ） ①1799年发动政变 ②1804年建立法兰西第一帝国 ③颁布《法典》④多次打败反法同盟 A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③
中考历史专题：法国大革命和拿破仑帝国
一、择题1.法国资产阶级革命开始的标志是( B )A.三级会议的召开B.攻占巴士底监狱C.雅各宾派执政D.热月政变2.在19世纪初，拿破仑对外战争的积极意义是( B )A、拓展了法国的领土B、打击了欧洲的封建势力C、把法国大革命推向高潮D、激起了当地人的反抗3.拿破仑称帝期间颁布的维护资产阶级利益的文件是(D )A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《权利法案》D.《法典》4.在17、18世纪英法美早期资产阶级革命的共同点不包括( D )A、都建立了资产阶级统治B、都具有资产阶级革命的性质C、都促进了资本主义发展D、都推翻了封建统治，处死了国王二、非选择题5.《人权宣言》在什么历史条件下发表的?它的主要内容有哪些?它的进步性是什么?答：(1)历史条件:巴黎人民发动起义，攻占了巴士底监狱，革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权。
(2)主要内容：宣称人们生来自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
(3)进步性：提倡自由、平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，具有重要意义。
6.材料：“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
”请回答：(1)“1640年革命和1789年革命”分别指的是哪两次革命?答：分别指英国资产阶级革命和法国大革命。
(2)材料中的“旧政治制度”和“新政治制度”分别指什么?这种“新政治制度”在英国表现为什么形式?答：分别指封建专制制度和资本主义制度; “新政治制度”在英国具体表现为君主立宪制的资产阶级专政。
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?答：因为英国资产阶级革命和法国大革命打击了欧洲的封建势力，推动了欧洲历史进程。
(4)从以上叙述中可以看出，早期资产阶级革命爆发的相同原因是什么?答：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾激化。
中考历史模拟题 法国大革命和拿破仑帝国(1)
法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1.法国大革命在对封建制度的改造中，基本上实现了资产阶级要达到的目标是在A.1793年革命时期 B，1792年革命时期C.1789年革命时期D.法兰西第一帝国时期2.法国大革命以巴黎人民攻占巴士底狱为开始的标志，其原因是A.资产阶级开始夺取政权B.人民大革命由此爆发C.专制王朝从此被推翻D.人民开始掌握了政权3.雅各宾专政时期，法国的权力机构是A.制宪会议B.立法会议C.国民公会D.国民议会4.1792年法国称共和国，1804年又称帝国，这一变化中没有实质变化的是A.阶级基础B.国家政体C.政府内外政策D.与人民关系5.有关《人权宣言》的表述，最能体现时代进步意义的是A.宣称人生来是自由平等的B.指出在法律面前人人平等C.要求摧毁君主专制和封建等级制度D.私有财产神圣不可侵犯6.恩格斯说，罗伯斯庇尔使“恐怖成了保护自己的手段，从而变成一种荒谬的东西。
”A.恐怖政策是个荒谬的东西B.在挽救共和国和革命方面起了不容抹煞的作用C.危机过后罗伯斯庇尔继续实行恐怖政策D.把恐怖政策变成保护自己，排斥异己的手段是导致革命失败的重要因素7.拿破仑最大的历史功绩在于A.创立法兰西银行，鼓励发展资本主义工商业B.制定《民法典》，确立资本主义社会立法规范C.建立法兰西大学和公立中学，培养人才D.鼓励科学研究和技术教育，促进科技发展8.拿破仑的失败表明A.资本主义制度已成为不可阻挡的历史潮流B.拿破仑进行的是非正义的掠夺性战争C.当时欧洲资产阶级的力量比封建势力大D.当时欧洲封建势力的联合力量比资产阶级势力大9.在资产阶级革命时代，最能体现早期资产阶级革命要求的文献是A.《权利法案》B.《人权宣言》C.美国1787年宪法D.拿破仑法典10.《人权宣言》主要反映了A.资产阶级的反封建要求B.商品经济的发展要求C.保护私有财产不受侵犯的要求D.资产阶级对全世界的要求11.“(1799年)当拿破仑从前线回到巴黎时，受到人民的普遍欢迎”。
人教版九年级历史上册《法国大革命和拿破仑帝国》
2、1799年拿破仑发动政变， 夺取政权，开始统治法国； 1804年建立法兰西第一帝国。
3、他对内巩固资产阶级统治， 颁布《法典》；对外多次打败 欧洲反法同盟，扩大法国疆域。
起因 法国大革命
封建王朝的专制统治 封建等级制度
束缚 矛盾
资本主义发展
拿破仑帝国—建立
■拿破仑帝国
1、帝国建立：
○法国大革命期间，拿破仑在平 息国内叛乱、抗击外国军队的战 斗中表现出卓越的军事才能。
○1799年底，拿破仑发动政变， 夺取政权。
○1804年，拿破仑加冕称 帝，把共和国变成帝国。
拿破仑
推翻了路易十六，又 来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
拿破仑加冕图
法国大革命时期雅各宾派专 政期间的主要当权者。第三等级 代表。他的革命理想是建立一个 没有大富大贫的社会。1794年 反罗伯斯庇尔的力量联合发动政 变，推翻雅各宾派专政。罗伯斯 庇尔及其战友20人未经审判即被 送上断头台。时年36岁。
高潮—巴黎人民起义，雅各宾派掌权
材料：1、罗伯斯庇尔等人采取的政策包括限定生活 必需品的价格、管制粮食买卖、把没收来的逃亡贵 族的土地以分期付款的方式卖给缺地的农民等；同
——人教版九年级历史上册
法国大革命—导火线
当时的法国发生了严重的财政危机,国 王召开三级会议主要是为了筹钱,特别 是想叫第三等级中的资产阶级掏钱。 但资产阶级拒绝掏钱，并要求限制国 王的权力，国王决定用武力镇压第三 等级，这样三级会议的召开就成了革 命的导火线。
2、法国大革命的经过（巴黎人民三次起义）：
拿破仑帝国内外政策—对内
《法典》
1804年拿破仑制 定和颁布了《民法 典》，1807年改名 为《拿破仑法典》。
人教版历史中考复习第19课 法国大革命和拿破仑帝国
第19课法国大革命和拿破仑帝国目标梳理学习目标重点难点1．了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。
2．通过本课的学习，能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程。
3．准确把握欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。
1．了解攻占巴士底狱、《人权宣言》、法兰西第一共和国、雅各宾派专政、法兰西第一帝国、《拿破仑法典》等基本史实。
2．将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。
3．通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用。
1．重点：《人权宣言》；拿破仑帝国。
2．难点：雅各宾派专政的特点与作用；对拿破仑的评价。
知识梳理一、旧制度的危机1．背景：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。
国王路易十五通过加重税收等方式阻碍①的发展。
进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。
2．启蒙运动：（1）时间：18世纪。
（2）起源国（中心）：法国。
（3）主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行②，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
（4）性质：是一场反对旧制度的思想文化运动（伟大的思想解放运动）。
（5）意义：为③作了重要的理论准备。
（6）启蒙思想家伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，推崇④的政治制度。
孟德斯鸠最博学的启蒙学者，提倡⑤的政治模式。
卢梭主张最大限度的让⑥直接参与国家管理。
①资本主义②启蒙教育③法国大革命④英国⑤分权制衡⑥公民二、法国大革命1．背景：旧制度对经济发展的制约，使法国社会矛盾激化，支持⑦使法国财政出现危机，路易十六召开三级会议，讨论征税问题。
第三级会议提出制度宪法的要求，矛盾激化。
（根本原因：⑧阻碍了法国资本主义的发展。
导火线：1789年5月，三级会议的召开。
）深受压迫的法国农民2．革命开始：⑨年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，标志法国大革命开始。
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历史中考二轮复习专题卷—含答案法国大革命和拿破仑帝国学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题()1、分析英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展B．殖民统治阻碍了资本主义的发展C．专制王权同议会的矛盾激化D．资本主义的发展受到严重阻碍2、某中学同学研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治的确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中正确的是（）A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因B．都具有民族解放斗争的性质C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式D．都建立了资产阶级共和国3、英、法、美资产阶级革命的共同点是A．改变了原来的社会性质B．建立了资产阶级的君主立宪C．为限制王权，制定了本国宪法D．进行了反对外国干涉的革命战4、下列改革和革命不属于资产阶级性质的是A．大化改新B．明治维新C．俄国1861年改革D．法国大革命5、英法美三国资产阶级革命发生的共同原因是:A．资本主义经济发展受到阻碍B．受到封建专制制度的阻碍C．专制王权痛议会矛盾斗争的结果D．殖民压迫激起人民的强烈反抗6、17-18世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成果是A．推翻了君主制度B．扫除了资本主义发展的障碍C．推翻了殖民统治D．建立了共和政体7、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是A．最终建立了资产阶级共和国B．推翻了封建专制制度C．打败了外国的武装干涉D．促进了资本主义的发展8、14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命A．①②B．②③C．①③D．③④9、拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯，我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（）A．拿破仑征服了欧洲大部分地区B．《拿破仑法典》C．《人权宣言》D．建立法兰西第一帝国10、法国国旗上的蓝白红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。
当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等私有财产圣神不可侵犯。
此文件是（）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》11、法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念A．巴黎人民攻占巴士底狱B．巴黎公社的建立C．法兰西第一共和国的建立D．法兰西帝国的建立12、法兰西第一帝国的皇帝是世界历史上的一位传奇人物，人们对他褒贬不一。
这位皇帝是A．克伦威尔B．路易十六C．拿破仑D．亚历山大二世13、《论革命（新编版）》深度剖析了法国大革命的原因及经过，既论述了法国大革命的开创性和决裂性，有论述了它的连续性，认为法国大革命是长期历史发展的必然结果，提出了许多独到的见解，表达了作者“以自由立国”的思想。
法国大革命中颁布的重要文献是A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《解放黑人奴隶宣言》14、下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是①文艺复兴②启蒙运动③新航路的开辟④三角贸易A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④15、法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命。
它得以彻底的原因是（）①启蒙思想的充分动员②人民群众积极参加并推动了革命发展③专制政权和封建势力薄弱④资产阶级始终不与封建势力妥协A．②④B．②③C．①③D．①④16、拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是A．赫赫战功B．《拿破仑法典》C．加冕称帝D．建立法兰西共和国17、一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。
一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。
请问这两个欧洲同时代的人物是A．马克思和恩格斯B．罗伯斯庇尔和梵高C．克伦威尔和贝多芬D．拿破仑和贝多芬18、法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命。
它得以彻底的原因是（）①启蒙思想的充分动员②人民群众积极参加并推动了革命发展③专制政权和封建势力薄弱④资产阶级始终不与封建势力妥协A．②④ B．②③C．①③D．①④19、1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，……我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。
”这样说的原因是( ) A．拿破仑多次打败欧洲反法同盟后扩大了法国领土B．拿破仑的对外战争遭到失败C．拿破仑的对外战争既打击了意大利的封建势力，又侵犯了意大利的国家独立D．拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国封建王朝在外国军队保护下复辟20、下列事件对世界影响大，对旧制度的打击最大的是（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．新中国成立二、填空题()21、在人类社会的演进历程中，各国家、各民族都曾爆发过大规模的革命。
根据下面各题给出的条件，完成填空。
（4分。
写错字不得分）（1）推翻了清王朝的统治，开创了完全意义上的近代民族民主革命的是。
（1分）（2）处死了国王查理一世，确立了君主立宪制的革命是。
（1分）（3）颁布了《人权宣言》，处死了国王路易十六的革命是。
（1分）（4）诞生了世界上第一个社会主义国家的革命是。
（1分）22、1487年葡萄牙航海家发现好望角，法国送上断头台的国王是。
23、____________把法国大革命推向高潮。
美国独立战争胜利后确立__________的政治体制。
24、资产阶级国家的第一部民法典是。
25、跨入近代后，法国的封建等级制度阻碍了资本主义的发展。
1789年7月14日，巴黎人民攻占，揭开了法国资产阶级革命的序幕。
不久，资产阶级掌握了政权，颁布了《人权宣言》。
1794年的“热月政变”，推翻了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
此后，法国政局陷入内外交困。
1799年11月9日，右图人物发动雾月政变，并逐渐掌握了法国政权。
为加强统治，他颁布了一系列法律文献，其中最著名的是《民法典》，这部法典后来被称为《》。
一战结束后，法国先后参加了和华盛顿会议，形成战后世界新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。
20世纪末，加入欧盟，停止使用原货币法郎，改用。
26、世界历史上有一位伟大的人，有的人称他为“科西嘉怪物”，而有的人认为他是个英雄，他建立了一个庞大的帝国，他驰骋欧洲的战场和政坛的那段时间被称为_____。
五、问答题()27、依法治国是人类文明进步的标志。
早期资产阶级革命时代，英法美等国在社会巨变中制定了许多法律文件，开启了现代法治社会的先河。
请回答下列问题：（1）古代世界现存的第一部比较完备的成文法典是什么？近代哪部法典的制定，巩固了法国资产阶级的统治？（2）在早期资产阶级革命过程中，英、法、美分别制定和颁布了哪些法律文件？想一想，这些法律文件的共同作用是什么？（3）1787年美国制定了宪法，这部宪法有哪些主要内容？根据这部宪法，谁当选为美国第一任总统？28、17、18世纪爆发的英法美资产阶级革命对人历史的进程产生了重要影响。
请结合所学知识回答下列问题：（1）揭开英、法、美三国资产阶级革命序幕的事件分别是什么？（2）英、法两国资产阶级革命过程中处死的国王分别是谁？（3）说出法国大革命和美国独立战争的影响。
29、17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说：A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。
”B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。
”C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。
”请回答：（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？（3分）A：____________ B：____________ C：____________（2）A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么？（1分）该国资产阶级革命开始和结束的标志分别是什么？（2分）（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？后来B国制定了一个什么文件来限制国王的权力？（2分）（4）C国独立的标志是什么？（1分）C国独立后的第一位总统是谁？（1分）他为该国人民作出的最大贡献是什么？（2分）30、有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推动了资本主义的发展。
又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。
你同意上述哪一种观点？并说明理由；如果你不同意上述观点，你认为应该怎样正确评价拿破仑？(10分)七、综合题()31、世界历史的发展是不平衡的，西方步入近代史的时间远远早于东方。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一世界近代史的起讫时间大约是从16世纪初到19世纪末。
……从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。
从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。
——《义务教育历史课程标准》（2017年版）（1）依据材料，指出17世纪以前对欧洲资本主义社会的产生起推动作用的历史事件或现象。
（3分）举出17世纪到19世纪，欧美主要国家资产阶级通过革命取得政权的典型史实两例。
（2分）材料二 1793年，英国政府全权特使马戛尔尼来华，向清朝提出通商贸易的要求，乾隆帝以不合祖制为由予以拒绝，在给英王乔治三世的回信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷货物以通有无。
”——据《1793乾隆英使觐见记》（2）材料二反映出清朝实行怎样的对外政策？（1分）就该政策的利与弊，谈谈你的认识。
（3分）材料三起自19世纪中叶的西学东渐过程，由器物而及于制度。
然而，革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面锲入到文化心理层面。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（3）结合所学知识，指出近代中国开端的标志及近代中国人向西方学习“器物”和“文化心理”而发起的两次运动。
（3分）32、民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位。