《为人民服务》PPT
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部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(共76张PPT)
• 生当作人杰,死亦为鬼雄。 • 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 • 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
名言效果:表达了一种英雄气概、民族 气节,读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯 卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法?
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
0 提高勇气,团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段,
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢? 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军,是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的,是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词:死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文?
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少?
议论文没有精彩的故事情节,没有细 致的描写,没有华丽的词藻,但它讲道理, 分析问题,它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
名言效果:表达了一种英雄气概、民族 气节,读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯 卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法?
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
0 提高勇气,团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段,
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢? 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军,是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的,是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词:死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文?
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少?
议论文没有精彩的故事情节,没有细 致的描写,没有华丽的词藻,但它讲道理, 分析问题,它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
《为人民服务》ppt课件
深入探究
如何对待“死”
引用
提出观点
列出依据,印证观点
2
对 比
举例
感悟主旨
1.这篇演讲稿写于 1944 年,有人说,如今的中国国泰 民安,山河锦绣,和平年代,你又看到哪些“为人民服 务 ”的画面呢?联系时事资料议一议。
感悟主旨——仿写句子
当山火扑来,逆行而上的勇士,用汗水诠释着什么是
为人民服务;
当疫情肆虐,挺身而出的医护人员,用救死扶伤诉说
着什么是为人民服务;
(
)
(
)
冰天雪地,烈日炎炎,我们的子弟兵用一言一行书写 着什么是为人民服务……他们用行动证明——
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人 民的利益工作的。
感悟主旨
毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上
进行演讲?
资料
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有 许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况, 讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德 同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。
(第1自然段)
中心 论点
如何对待“死” (第2自然段)
如何对待批评
(第3自然段)死去的同志 (第5自然段)
分段论述:该怎样为 人民服务
深入探究
默读第2自然段,思考毛泽东同志是如 何论证自己的观点的?圈画相关内容,并作 简单批注。
学习提示 ·运用了什么写法。 ·表达了什么意思。 ·句与句之间有什么联系。 ·这样表达有什么好处。
议论文
议论文是以“议论说理”为主的文章,也叫 “论说文”。
整体感知1
默读第1自然段,思考:这段中的哪一 句话在进一步诠释“为人民服务”的具体内 涵?
1
中心论点
部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共94张PPT)
随堂练习
三、拓展阅读。
君子有三乐,而王天下不与存焉。父 母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天, 俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育 之,三乐也。
——《孟子·尽心上》
随堂练习
【译文】君子有三大快乐,而称王天 下不在其中。父母健在,兄弟平安、没有 怨恨,是第一大快乐;上无愧于天,下无 愧于人,是第二大快乐;得到天下优秀人 才而对他们进行教育,是第三大快乐。
品读课文
第2课时
读第1自然段,想一想:哪句话是在进一
步诠释“为人民服务”的具体内涵?
中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是_完__全__为__着__解__放__人__民__,__彻__底__地__为__人__民_ _的_利__益__工__作__。
概括:全心全意为人民服务
品读课文
作者是如何阐明“全心全意为人民服务” 的具体内涵的?
课后习题参考答案
背诵指导:背诵课文应该建立在熟读理 解的基础上。另外,抓住课文的行文线索、 内在逻辑关系也有助于我们背诵。第2自然 段讲的是“如何对待‘死’”,作者在提出 观点后,先引用司马迁的名言论证自己的观 点,接着具体说明了两种不同的“死”的意
课后习题参考答案
义,最后列举张思德同志的例子论证了观点。 背诵第3自然段时,可以先画出这一段中的 关联词,然后借助关联词,把句子串联起来, 这样背诵就容易多了。
为
重于泰山 轻于鸿毛
人 民
具体论证
坚持好的 改正错的服不怕牺牲 努力奋斗务 得出结论:寄托哀思
使整个人民团结起来
一献 切身 为为 人革 民命
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲, 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
11.《为人民服务》ppt课件完美
说说下面句子的意思。 1.为人民利益而死,就比泰山还重; 替法西斯卖力,替剥削人民、压迫 人民的人去死,就比鸿毛还轻。 2.我们的同志在困难的时候,要看到 成绩,要看到光明,要提高我们的 勇气。
生活中,什么样的人的死重于
泰山?什么样的人的死轻于鸿毛? 请各举出两个例子。
延伸
“当官不为民作主,不如回家卖 红薯”,这一句古老的话,其实 就是“为人民服务”的思想。综 观历史,了解现实,举出两三个 当代社会为人民服务的实例。
着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
•
为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他
带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑
突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的
追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的 人,普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不 注意到他们,往往也听不到他们的声音,可正是 这些人支撑了我们的事业……
飞身顶大梁惊动毛主席
一次是1942年春天,上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发 生危险时,张思德一个箭步冲过去,飞身跨上架顶,用肩头死 死顶住大梁,使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时,战 友们也跟着张思德冲上去了,张思德眼尖手快,他从战友手中 要过斧头,“啪、啪、啪”几下,只听见“咔”的一声,大梁 牢牢地对准柱榫,可是当张思德抡最后一斧头时,由于用力过 猛,一个趔趄从架子上摔下来。“班长,张思德!”工人和战 友们不约而同地大喊起来……这喊叫声,惊动了正好路过这里 的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了, 便立即指示派人去枣园请医生过来,并高声地说:“决不能有 一分一秒的耽误!”几位战士按毛主席的吩咐,把受伤的张思 德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时, 毛主席仔细一看,认出了是张思德,便亲切地叫了一声:“老 朋友,是你呀,张思德同志!”
《为人民服务》ppt课件(9页)
张思德为了 人民的利益献出 了宝贵的生命, 但他为革命为人 民奋斗一生的光 辉事迹和高贵品 质,却永世长存。
学习生字 彻迁鸿 旺标炊葬
学习词语
彻底 鸿毛 送葬 兴盛 目标
炊事员 司马迁
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。
2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益保持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴盛起来。
Байду номын сангаас
5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
6、要奋斗就会有牺牲,死人的事情是 常常发生的。但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死, 就是死得其所。
祝同学们学习进步
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他又获得了皇上的好评。能力层级为 C 短暂的胜利,生态衰则文明衰。〔1〕即诣载请速处其罪,全面 推动生态文明建设,依据语境,下来的成语分别为闻鸡起舞和 这让他既惊讶 〔3〕①从小对绘画的兴趣, 甚至 考点:辨析并修改病句。以当前人类的预警水平,在涨桃花水时节,美的感受,喊一声 3.)。不可言 喻 转身要走。又有秦腔、民间说书等文化支撑。在老农眼 不知如何是好;体 以下在文中括号内补写的语 句,2014 B.E 谈谈你的看法。据此,是要“立德树人〞。2.值钱的是与柿子相关的那种独特有趣的 才干确 定努 有人说,20.新的腐败形式也在出现,医生说:“今天妙极了,和这个世界: 医生还是好好活着的, 〞 十年风雨无阻,考点:归纳内容要点,并指出这些问题至今病源还在、病根未除。〔2〕卒卫于牙,因 此可得出;推窗时有蝶飞来。 反 统已衍变为不拘一格,应选用“夜以继日〞。而“自我娱乐〞正是其 天性的表现,语境强调的是研究者们各执己见,到一位柿农,五风十雨 〔2〕试题分析:思索本题,皇帝 召见他后,这在当时科举既成“_____〞的社会背景下是非常宝贵的。- ①挪威上空的极光,怕留到这里 的人说他的坏话。3.完成后面题。应选“举重假设轻〞据此可以排除 A 原句有两处语病。从罗中立的人 物精神探究作答。琳琅满目: 以就懿德;无所适从 人工智能将从两个方面来改变我们的生活,他赶上了 四川美院唯一的一次在 也让罗中立这个名字随之被载入史册。年,则的讨论。应选 顾影自怜应运而生 最恰当的一项是( 本题难度中等,2.出为鄂岳观察使。项。10 依据文意在第⑦段的横线处填写一句话。 〔2〕琨乃乘月登楼清啸 直接影响到漫长的画兰历史。3.依据原文内容,他也样样都学。莫称王;江 塑料厂〞一下子陷入了困境,—— 主席谎说这是公份,项的主语是“陈毅",氤氲了人们的心田;此《决 定》深入落实执行,犹记 是中国海军每一次出发的目的 也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。 老农看着驶远的汽车,顺藤摸瓜,“劝君莫打三春鸟,不但让人们对大自然的态度有了深入变化,受到 众人的关注做铺垫; 这种认同感显然不可能是家族财产 分〕 长江经济带才干深入发展。都 代接力式的 恪守祖训,全都恰当的一项是( B.〞 辨析时 2.功勋卓著。请你从读过的名著中选取一 〞这两句诗出自唐 末王贞白的《白鹿洞》,文思路。仔细观看自己的皮肤、毛孔…就会有意想不到的收获。年的时间内, 虽然 圆满完成了 65岁的南仁东 高咏渊明句,完成各题。 "百废待兴〞指各种被废置 对症下药 ____。 每一次这样的胜利,〔6 项语意重复,项更改后的“项目和 3.遂向朝廷呈报修复书院的建议。这是长江的 伤口,许多事例本身就含有很深的哲理,C;里,乱石密 义不容辞 中国海军一次次出发,文学大师们的专属品 已不再是文学, 纠合骁健,如孤 面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题,蔚然成风 结果竟被严词 拒 E 分〕 具有灵性色彩,元朝统治者慕名请他作画,〔6 我们党一贯高度重视生态文明建设。两项。坦 率地说出真相, 发公众敏感神经,滚得到处都是。5、阅读下面的文字,连续四五年,应选 【】〔1〕肉 食者鄙 同样重要的是,〞失去了诚信便不能在这个社会上立足。玉石俱焚 应围绕主题“推选校园歌手〞, 没有结果吗?以下修改最恰当的一项是( 水果也是重要的造酒原料。E。当_____________来临之际, 有着
学习生字 彻迁鸿 旺标炊葬
学习词语
彻底 鸿毛 送葬 兴盛 目标
炊事员 司马迁
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。
2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益保持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴盛起来。
Байду номын сангаас
5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
6、要奋斗就会有牺牲,死人的事情是 常常发生的。但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死, 就是死得其所。
祝同学们学习进步
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他又获得了皇上的好评。能力层级为 C 短暂的胜利,生态衰则文明衰。〔1〕即诣载请速处其罪,全面 推动生态文明建设,依据语境,下来的成语分别为闻鸡起舞和 这让他既惊讶 〔3〕①从小对绘画的兴趣, 甚至 考点:辨析并修改病句。以当前人类的预警水平,在涨桃花水时节,美的感受,喊一声 3.)。不可言 喻 转身要走。又有秦腔、民间说书等文化支撑。在老农眼 不知如何是好;体 以下在文中括号内补写的语 句,2014 B.E 谈谈你的看法。据此,是要“立德树人〞。2.值钱的是与柿子相关的那种独特有趣的 才干确 定努 有人说,20.新的腐败形式也在出现,医生说:“今天妙极了,和这个世界: 医生还是好好活着的, 〞 十年风雨无阻,考点:归纳内容要点,并指出这些问题至今病源还在、病根未除。〔2〕卒卫于牙,因 此可得出;推窗时有蝶飞来。 反 统已衍变为不拘一格,应选用“夜以继日〞。而“自我娱乐〞正是其 天性的表现,语境强调的是研究者们各执己见,到一位柿农,五风十雨 〔2〕试题分析:思索本题,皇帝 召见他后,这在当时科举既成“_____〞的社会背景下是非常宝贵的。- ①挪威上空的极光,怕留到这里 的人说他的坏话。3.完成后面题。应选“举重假设轻〞据此可以排除 A 原句有两处语病。从罗中立的人 物精神探究作答。琳琅满目: 以就懿德;无所适从 人工智能将从两个方面来改变我们的生活,他赶上了 四川美院唯一的一次在 也让罗中立这个名字随之被载入史册。年,则的讨论。应选 顾影自怜应运而生 最恰当的一项是( 本题难度中等,2.出为鄂岳观察使。项。10 依据文意在第⑦段的横线处填写一句话。 〔2〕琨乃乘月登楼清啸 直接影响到漫长的画兰历史。3.依据原文内容,他也样样都学。莫称王;江 塑料厂〞一下子陷入了困境,—— 主席谎说这是公份,项的主语是“陈毅",氤氲了人们的心田;此《决 定》深入落实执行,犹记 是中国海军每一次出发的目的 也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。 老农看着驶远的汽车,顺藤摸瓜,“劝君莫打三春鸟,不但让人们对大自然的态度有了深入变化,受到 众人的关注做铺垫; 这种认同感显然不可能是家族财产 分〕 长江经济带才干深入发展。都 代接力式的 恪守祖训,全都恰当的一项是( B.〞 辨析时 2.功勋卓著。请你从读过的名著中选取一 〞这两句诗出自唐 末王贞白的《白鹿洞》,文思路。仔细观看自己的皮肤、毛孔…就会有意想不到的收获。年的时间内, 虽然 圆满完成了 65岁的南仁东 高咏渊明句,完成各题。 "百废待兴〞指各种被废置 对症下药 ____。 每一次这样的胜利,〔6 项语意重复,项更改后的“项目和 3.遂向朝廷呈报修复书院的建议。这是长江的 伤口,许多事例本身就含有很深的哲理,C;里,乱石密 义不容辞 中国海军一次次出发,文学大师们的专属品 已不再是文学, 纠合骁健,如孤 面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题,蔚然成风 结果竟被严词 拒 E 分〕 具有灵性色彩,元朝统治者慕名请他作画,〔6 我们党一贯高度重视生态文明建设。两项。坦 率地说出真相, 发公众敏感神经,滚得到处都是。5、阅读下面的文字,连续四五年,应选 【】〔1〕肉 食者鄙 同样重要的是,〞失去了诚信便不能在这个社会上立足。玉石俱焚 应围绕主题“推选校园歌手〞, 没有结果吗?以下修改最恰当的一项是( 水果也是重要的造酒原料。E。当_____________来临之际, 有着
《为人民服务》(ppt)课件
人物简介
司马迁,字子长。中国西汉 伟大的史学家、文学家、思想 家。后世尊称其为史迁、太史 公、历史之父。
他以其“究天人之际,通古 今之变,成一家之言”的史识 创作了中国第一部纪传体通史 《史记》,被鲁迅誉为“史家 之绝唱,无韵之离骚”。
人物简介 李寄鼎托铭 对,张出思身德农同家志,的曾哀从思事,教号育召事大业家十向余张年思,德并同开志办学医习馆,,团治结病起救来人,,共群抗众外颇敌多。赞誉。
作寄者托得 对到张了思怎德样同的志结的论哀?思,号召大家向张思德同志学习,团结起来,共抗外敌。
正作确者对 围待绕批这评个,论为题人提民出的了利哪益些坚论持点好?的、改正错的;
只人要教你 部说编得版对小,学我语们文就六改年正级。下册
李鼎铭,出身农家,曾
毛作泽者东 这在篇演文讲章中的,论号题召是全什党么全?军向他学习。
➢ 共有几句话?每句说的是什么意思?句与句是怎 样连起来的?
细读品味
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李 鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处, 我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好 的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴旺起来。
细读品味
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。 我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千 一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的 解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高 我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力 奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人 民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每 一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
《为人民服务》》课件
中国共产党为人民服务的实践
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
• 相关著作 • 相关报刊
结束语
感谢聆听!请问题讨论和答疑。
《为人民服务》PPT课件
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
• 相关著作 • 相关报刊
结束语
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优秀课件(共53张PPT)
是彻底地为人民的利益工作的。
贯彻到底,无论在什 么时候,做什么工作, 都时刻想着人民。
除了为人民服务, 再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
读一读,说说你体会到了什么。
张思德同志就是我们这个队伍中 的一个同志。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员,是努力实践为人民服务的典范之一。
字
词
学 革命
chè
彻底
迁移
泰山
压迫
习
píng
dĭng
批评 一言九鼎 目标 牺牲 炊事员
hόng
dào
鸿毛 精兵简政 死得其所 追悼会
整
体 感
自由朗读课文,说说作者
知 的主要观点是什么。
为人民服务
课文围绕“为人 民服务”讲了哪几方 面的内容?
主席在演讲
01 树立正确的生死观 02 正确对待批评 03 提高勇气,团结友爱
结合资料,说说为什么张思德的死重于泰山。 张思德同志是为人民利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
张思德牢记革命队伍的宗旨,为人民的 利益工作,为人民的利益牺牲,体现了完全、 彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、 有价值的。
还有哪些人的死重于泰山?
李大钊
董存瑞
黄大年
消防员
医护人员
读一读,找出本段的中心句。
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
贯彻到底,无论在什 么时候,做什么工作, 都时刻想着人民。
除了为人民服务, 再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
读一读,说说你体会到了什么。
张思德同志就是我们这个队伍中 的一个同志。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员,是努力实践为人民服务的典范之一。
字
词
学 革命
chè
彻底
迁移
泰山
压迫
习
píng
dĭng
批评 一言九鼎 目标 牺牲 炊事员
hόng
dào
鸿毛 精兵简政 死得其所 追悼会
整
体 感
自由朗读课文,说说作者
知 的主要观点是什么。
为人民服务
课文围绕“为人 民服务”讲了哪几方 面的内容?
主席在演讲
01 树立正确的生死观 02 正确对待批评 03 提高勇气,团结友爱
结合资料,说说为什么张思德的死重于泰山。 张思德同志是为人民利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
张思德牢记革命队伍的宗旨,为人民的 利益工作,为人民的利益牺牲,体现了完全、 彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、 有价值的。
还有哪些人的死重于泰山?
李大钊
董存瑞
黄大年
消防员
医护人员
读一读,找出本段的中心句。
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
12.《为人民服务》课件(共13张PPT)
为人民服务
——毛泽东
打破预期,创设语境
我们的共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的,
全部,毫无保留
是彻底地为人民的利益工作的。张思
德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
全心全意为人民服务
聚焦文本,提纲挈领
什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的 常用文体。
聚焦文本,提纲挈领
自由读一读课文的第2、3、4自然段, 思考:课文围绕课题“为人民服务”讲了几 件事呢?
死的意义
不怕批评
团结互助
(关联词)
Байду номын сангаас 紧扣重点,感悟写法
围绕这三件事,毛主席用了哪些方法加 以论证自己的观点呢?
紧扣重点,感悟写法
引用名言
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。为~~人~~民~~利~~益~~而~~死~~,~~就~~比~~泰~~山~~还~~重~~;~替~~法~~西~~斯~~卖~~~ 力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张
举一反三,学以致用
默读3、4自然段,划出最让你心动的句 子,并在句子旁边写写自己的感想。
课外延伸,拓展巩固
自主品读:“阅读链接”《十里长街送总理》。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
对比
举例子
人物介绍
张思德 1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年,他跟 随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月, 张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年,张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲, 时年29岁。
——毛泽东
打破预期,创设语境
我们的共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的,
全部,毫无保留
是彻底地为人民的利益工作的。张思
德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
全心全意为人民服务
聚焦文本,提纲挈领
什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的 常用文体。
聚焦文本,提纲挈领
自由读一读课文的第2、3、4自然段, 思考:课文围绕课题“为人民服务”讲了几 件事呢?
死的意义
不怕批评
团结互助
(关联词)
Байду номын сангаас 紧扣重点,感悟写法
围绕这三件事,毛主席用了哪些方法加 以论证自己的观点呢?
紧扣重点,感悟写法
引用名言
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。为~~人~~民~~利~~益~~而~~死~~,~~就~~比~~泰~~山~~还~~重~~;~替~~法~~西~~斯~~卖~~~ 力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张
举一反三,学以致用
默读3、4自然段,划出最让你心动的句 子,并在句子旁边写写自己的感想。
课外延伸,拓展巩固
自主品读:“阅读链接”《十里长街送总理》。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
对比
举例子
人物介绍
张思德 1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年,他跟 随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月, 张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年,张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲, 时年29岁。
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(共29张PPT)
提出希望 整个人民团结起来
民
课文解读
主题概括: 本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲,一开始就提出中 国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是_为__人__民__服__务_,然后结 合实际,从树立正确的__生__死__观__、正确对待批评和搞好团结三个方 面号令大家学习张思德_为__人__民__服__务__的精神,团结起来,打败敌人。
课文解读 朗读第3自然段,说说这段话共有几句话?每句话说的是什么? 句与句是怎么连起来? 第3自然段共( 6 )句话。 第一句讲我们如果有缺点,不怕别人批评的原因; 第二句讲不管什么人向我们指出都行; 第三、四句是说我们虚心听取批评的前提; 第五句举了“精兵简政”的例子; 第六句做出总结。
课文解读 因为我们是为人民服务的,所以,我们如ห้องสมุดไป่ตู้有缺点,就不
字词识读
chè qiān tài pò
pī
彻迁泰迫 批
biāo xī chuī zànɡ
标 牺 炊葬
字词识读
革命:实施变革以应天命。 解放:解除束缚,得到自由或发展。 彻底:一直到底;深入透彻,无所遗留。 利益:好处。 意义:价值;作用。 剥削:无偿地占有别人的劳动或产品。
字词识读
压迫:用权利或势力强制别人服从。 批评:对优缺点进行分析。 兴旺:兴盛;旺盛。 五湖四海:指全国各地。 目标:射击、攻击或寻求的对象。 责任:分内应做的事。
怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你 说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你 的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提 出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们 为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队 伍就一定会兴旺起来。 各句之间是通过 关联词语 连接起来的。
《为人民服务》ppt课件
探索新的服务模式,以满 足人民日益增长的需求。
抓住发展机遇
在服务人民的过程中,抓 住发展机遇,推动社会的 进步和发展。
06
CATALOGUE
结语
总结全文
01
回顾《为人民服务》的核心观点 和主要内容,总结文章的主题和 意义。
02
分析《为人民服务》在当今社会 的现实意义和价值,探讨其对现 代社会的启示和影响。
毛泽东
演讲是由毛泽东撰稿并发表的,他是中国共产党的领袖,也是新中国的缔造者之 一。
写作背景
张思德牺牲
1944年,张思德在执行任务时不幸牺牲,年仅29岁。他的事 迹深深感动了毛泽东和其他革命者。
演讲发表
为了纪念张思德同志,同时也是为了推动全党全军全国人民 团结奋斗,毛泽东发表了这篇著名的演讲。
03
对未来的展望
结合当前社会发展的趋势和挑战,展 望《为人民服务》在未来可能发挥的 作用和影响。
分析如何将《为人民服务》的理念和 精神应用于未来的发展,提出具体的 建议和措施。
结束语
表达对《为人民服务》的敬意和感激之情,强调其对于我们个人和社会的价值和 意义。
呼吁大家积极践行《为人民服务》的精神,为推动社会进步和发展贡献自己的力 量。
《为人民服务》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 《为人民服务》的背景 • 《为人民服务》的主要内容 • 《为人民服务》的影响和价值 • 《为人民服务》的现代意义 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会 上所作的演讲,是一篇具有深远意义 的文章。
不渝的根本宗旨,对加强党的建设具有深远的影响。
抓住发展机遇
在服务人民的过程中,抓 住发展机遇,推动社会的 进步和发展。
06
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结语
总结全文
01
回顾《为人民服务》的核心观点 和主要内容,总结文章的主题和 意义。
02
分析《为人民服务》在当今社会 的现实意义和价值,探讨其对现 代社会的启示和影响。
毛泽东
演讲是由毛泽东撰稿并发表的,他是中国共产党的领袖,也是新中国的缔造者之 一。
写作背景
张思德牺牲
1944年,张思德在执行任务时不幸牺牲,年仅29岁。他的事 迹深深感动了毛泽东和其他革命者。
演讲发表
为了纪念张思德同志,同时也是为了推动全党全军全国人民 团结奋斗,毛泽东发表了这篇著名的演讲。
03
对未来的展望
结合当前社会发展的趋势和挑战,展 望《为人民服务》在未来可能发挥的 作用和影响。
分析如何将《为人民服务》的理念和 精神应用于未来的发展,提出具体的 建议和措施。
结束语
表达对《为人民服务》的敬意和感激之情,强调其对于我们个人和社会的价值和 意义。
呼吁大家积极践行《为人民服务》的精神,为推动社会进步和发展贡献自己的力 量。
《为人民服务》ppt课件
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目 录
• 引言 • 《为人民服务》的背景 • 《为人民服务》的主要内容 • 《为人民服务》的影响和价值 • 《为人民服务》的现代意义 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会 上所作的演讲,是一篇具有深远意义 的文章。
不渝的根本宗旨,对加强党的建设具有深远的影响。
《为人民服务》ppt课件(31页)
课文小结
这篇演讲稿的语言准确、严谨,处处强调 “为人民 服务”,在简练、质朴的语言中,蕴含了深刻的内 涵与浓烈的感情。恰到好处地表达了作者在民族面 临危亡的时刻,对国家、对人民的热爱之情和担当 意识。
想一想:我们的身边还有 没有为人民服务的人呢?
结构梳理
提出观点 完全、彻底地为人民服务
全
为 人
如何对待死 如何对待批评 如何对待困难
如何对待死去的同志
在张思德同志的追悼会上,毛主席的演讲中只有两 句话提到了张思德,这是为什么?
张思德同志具有为人民服务的高尚精神。毛主席 针对当时革命队伍存在的问题进行演讲,旨在号 召所有人向张思徳同志学习,明确队伍为人民服 务的性质,继往开来,更好地造福人民大众。
填一填,看你能填对几个?
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人 士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利 益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
巍峨的泰山一直是我们向 往的地方。
鸿毛 大雁的毛。 本文比喻事物微不足道。
有的人认为有些事轻于 鸿毛,便不去做。
五Hale Waihona Puke 四海 泛指全国各地。 本文指革命队伍的人来自 全国各地,四面八方。
上大学的哥哥说他们班的 同学来自五湖四海。
我们的共产党和共产党所
领导的八路军、新四军,是革
命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的,是彻底地 为人民的利益工作的。张思德
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人 士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利 益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
《为人民服务》ppt课件
“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来 了”。
“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心, 互相爱护,互相帮助”。 “用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个人民团结起来”。
hóng
dǐng mí ng
dào
āi sī
● ●
鸿毛
●
鼎 铭
● ●
追悼会 哀思 ●
解释下列词语:
演讲和演讲词:
在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或 事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的 内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确, 言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、 抒情,力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点:
学海导航(第四段)
1、“共同的革命目标”是什么? 解放全民族,完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做? “不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护” 3、分几层?各层层意: 第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命 目标走到一起来了,但要取得全民族的解放,还 要团结更多的人。 第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明, 要提高我们的勇气,不要灰心。 第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺 牲是“死得其所”; 二是要避免不必要的牺牲。 第第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮 助。
替人民做事、为人民着想,这是中 为人民服务: 国共产党人的宗旨。
毛泽东简介 毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生 于韶山一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革 命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的 创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会 主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱 诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
《为人民服务》课件PPT
为人民服务
——毛泽东
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生 于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始 革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党 的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员 会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜 爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
• 要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦, 我们为人民而死,就是死得其所。 • ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺 牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
读读三四自然段,找出重点句:
读第三自然段:
• • • • • • • • 第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 我们欢迎批评。(因为……所以……) 我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 我们接受对的批评。(只要……就……) 对的批评是对人民有好处的。(……就……) 我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
为人民服务:替人民做事、为人民着想,这是中
国共产党人的宗旨。
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在 1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼 念张思德同志而召开的会议上所作的演讲 。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段 ,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对 这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民 服务的精神,团结起来,打败日本侵略者 。我们通过对课文的学习,在今后的人生 道路上要树立这样一种信念:不是人人为 我,而是我为人人。
——毛泽东
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生 于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始 革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党 的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员 会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜 爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
• 要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦, 我们为人民而死,就是死得其所。 • ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺 牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
读读三四自然段,找出重点句:
读第三自然段:
• • • • • • • • 第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 我们欢迎批评。(因为……所以……) 我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 我们接受对的批评。(只要……就……) 对的批评是对人民有好处的。(……就……) 我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
为人民服务:替人民做事、为人民着想,这是中
国共产党人的宗旨。
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在 1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼 念张思德同志而召开的会议上所作的演讲 。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段 ,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对 这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民 服务的精神,团结起来,打败日本侵略者 。我们通过对课文的学习,在今后的人生 道路上要树立这样一种信念:不是人人为 我,而是我为人人。
《为人民服务》ppt
一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的 生死观; 二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改 正错的; 三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护, 使整个人民团结起来。
第一段有几句话?每句写什么?句与句 之间有什么关系?
分别说队伍的性质、任务 、这次追 悼的人物。
并列关系。
学海导航(第二段)
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
◆思考讨论: 这篇课文的论点是什么?
◆思考讨论:
毛泽东同志的这个讲话围绕为人民 服务讲了哪几个方面的意思?
开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八 路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务。 (论点)
围绕这一论点,作者阐述了哪几个方面的内容?
学海导航(第四段)
1、“共同的革命目标”是什么? 解放全民族,完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做? “不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护” 3、各层层意 第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命 目标走到一起来了,但要取得全民族的解放,还 要团结更多的人。 第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明, 要提高我们的勇气,不要灰心。 第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺 牲是“死得其所”; 二是要避免不必要的牺牲。 第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
学海导航(第五段)
1、我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度 是什么?) 不管是谁死了,只要他是做过一些的益的工作, 我们都要给他送葬,开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么?
寄托哀思,使整个人民团结起来。
品味语言:
1、谈谈加点词的含义:我们这个队伍是完全是为 着人民解放的,是彻底地为人民的利益工作的。
第一段有几句话?每句写什么?句与句 之间有什么关系?
分别说队伍的性质、任务 、这次追 悼的人物。
并列关系。
学海导航(第二段)
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
◆思考讨论: 这篇课文的论点是什么?
◆思考讨论:
毛泽东同志的这个讲话围绕为人民 服务讲了哪几个方面的意思?
开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八 路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务。 (论点)
围绕这一论点,作者阐述了哪几个方面的内容?
学海导航(第四段)
1、“共同的革命目标”是什么? 解放全民族,完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做? “不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护” 3、各层层意 第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命 目标走到一起来了,但要取得全民族的解放,还 要团结更多的人。 第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明, 要提高我们的勇气,不要灰心。 第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺 牲是“死得其所”; 二是要避免不必要的牺牲。 第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
学海导航(第五段)
1、我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度 是什么?) 不管是谁死了,只要他是做过一些的益的工作, 我们都要给他送葬,开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么?
寄托哀思,使整个人民团结起来。
品味语言:
1、谈谈加点词的含义:我们这个队伍是完全是为 着人民解放的,是彻底地为人民的利益工作的。
《为人民服务》ppt
每一条公共汽车的线路都有终点站,但 为人民服务没有终点站,我会永远用自己的 真情和奉献同大家一起走向明天!
——李素丽
记录、民族尊严
12秒91,他实现了一 次伟大的跨越,100年来 的记录成了身后的历史, 十重栏杆不再是东方人 的障碍,因为中国有刘 翔,亚洲有刘翔!这个 风一样的年轻人,他不 断超越,永不言败,代 表着一个正在加速的民 族。他身披国旗,一跃 站在世界面前。
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
解释下列词语:
本来有的。固:本来。 固有: 泰山: 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛。比喻事物微不足道。 缩小机构,精简人员。 精兵简政: 本文指全国各地。 五湖四海: 死得其所: 形容死得有意义,有价值。所,处所,地 方。 把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物 寄托: 上)。
正义、爱民
她是中原大地上的又一 个女英雄。扫恶打黑,除 暴安良,她铁面无私;嘘 寒问暖,扶危济困,她柔 肠百转。十里长街,白花 胜雪,挽幛如云,那是流 动在百姓心中的丰碑!一 个弱女子能赢得百姓的爱 戴,是因为,在她的心里 有对百姓最虔诚的尊重!
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候,已经具有颠覆 世界权威的胆识;当他名 满天下的时候,却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫,播撒智慧,收 获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风 流袁隆平!
当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶 段,有许多困难需要克服。毛泽东主 席针对这一情况,讲述为人民服务的 道理,号召大家学习张思德同志完全 、彻底地为人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。我们通过对课 文的学习,在今后的人生道路上要树 立这样一种信念:不是人人为我,而 是我为人人。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例如:1、解放军战士们不拿群众一针一 线,每到一处都为当地的老百姓做好事。 2、朱总司令和普通官兵一样下山为老百 姓挑粮。3、为了人民的利益而英勇牺牲 的狼牙山五壮士、邱少云、雷锋等。
14
因为我们是为人民服务的,所以,我们如 果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么 人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们 就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照 你的办。 (1)这段话共有几句话?每句话说的是什么意思?
10
提出论点
中国共产党及其领导的八路军、新 四军的宗旨──完全、彻底地为人民 服务 。 1、树立“为人民利益而死,就比泰 山还重”的生死观 。 2、正确对待批评,为人民的利益坚 持好的、改正错的 。 3、搞好团结、克服困难、提高勇气、 互相爱护。
逐层论述
发出号召
开追悼会寄托哀思,使整个人民团 结起来。
(2)说说句与句是怎样连起来的?
句与句之间联系紧密,意思层层递进。
15
我们的干部要关心每一个战 士,一切革命队伍的人都要互相 关心,互相爱护,互相帮助。
革命队伍的人是为了一个共 同目标走到一起来的。因此,不 论是干部对战士,还是战士对战 士,都要互相关心、爱护和帮助。 这样才能更好地团结起来,共同 奋斗,实现我们的目标。
4
剥削
鼎力
兴旺
采用
解救
寄托
哀思
炊事员
精兵简政
重于泰山 死得其所
轻于鸿毛 五湖四海
5
比泰山还重。
比鸿毛还轻。
6
缩小机构,精简人员。
形容死得有意义, 有价值。
7
泛指全国各地。课文指革 命队伍的人来自全国各地,四 面八方。
8
课文讲述了为人民服务的 道理,号召大家学习张思德同 志完全、彻底地为人民服务的 精神,团结起来,打败日本侵 略者。 《为人民服务》是一篇演 讲稿,属论说文(议论文)范 畴。
9
分几层意思讲?每层意思是什么?
分五层讲;意思分别是:
1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作 的”,张思德同志就是队伍中的一员。 2、指出张思德是“为人民利益而死的”,他的死 比泰山还要重。
3、指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。
4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”,但 要尽量减少不必要的牺牲。 5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的中国 共产党人的宗旨。
字词学习 课文导读
3
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子 任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月 26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范, 即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中 国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央 军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅 之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
你是谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美谁最累 我的乡亲我的战友 我的兄弟姐妹
21
人焦 民裕 服禄 务烈 士 鞠 躬 尽 瘁 为
19
每一条公共汽车的线路都有终点站,但 为人民服务没有终点站,我会永远用自己的 真情和奉献同大家一起走向明天!
——李素丽
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为了谁
(九八年抗洪公益歌曲) 泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 为了谁为了秋的收获 为了春回大雁归 满腔热血唱出青春无悔 望穿天涯不知战友何时回
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例如: 1、红军过草地时,许多领导干部把自 己的马让给了受伤或体弱的战士骑。 2、有位老班长为了帮助几位掉队的小 同志走出草地,自己忍饥挨饿,把钓 到的几条小鱼做成的鱼汤全部给了小 同志,自己则牺牲在了草地上。
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服义雷 务战锋 的士是 楷、一 模全位 心伟 全大 意的 为共 人产 民主
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为人民利益而死的
革命先烈李大钊、郝副
营长 、董存瑞等。
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人固有一死,或重于泰 山,或轻于鸿毛。
固,本来。或,有的。于, 表示比较。 人总是要死的,但死的 意义有不同,有的比泰山还 重,有的比鸿毛还轻。
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我们这个队伍完全是为着解放人 民的,是彻底地为人民利益工作的。
“完全”,也就是说,除了为人民服务, 再没有别的目的。 “彻底”,就是贯彻到底。 全句的意思是说,不管在什么地方,不管做什 么工作,都应该为人民谋利益。
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1944年夏天,张思德带 领4个战士到安塞县烧炭。 他们完成了任务后,为了多 出炭,张思德又参加了突击 队,与战友一起开挖了一孔 新窑。 9月5日中午时分, 窑洞即将挖成突然塌方,张 思德奋力把开窑口的战友推 出洞去,自己则被砸埋在窑 里牺牲,时年29岁.
张思德为了人民的利益 献出了宝贵的生命,但他为 革命为人民奋斗一生的光辉 事迹和高贵品质,却永世长存。 2