最新小学二年级数学角的认识练习题
二年级《角的认识》练习题
二年级《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1.画出哪些是角，哪些不是角。
2.画出哪些是直角，哪些不是直角。
二、填空1.在括号里填写每个图形中的角的数量。
2.在括号里填写直角的数量。
3.在括号里填写图形中的直角数量。
4.数一数每个图形中正方形、长方形和直角的数量。
三、其他题（12分）从指定的一点开始画一个角，并命名各部分。
小学二年级角的认识练题一、判断题用三角板测量下面的角，画出哪些是直角，哪些不是直角。
二、填空题1.在括号里标出哪个角大，哪个角小。
2.在括号里填写每个图形中的角的数量。
3.在括号里填写每个图形中的直角的数量。
4.在图形中添加一条线段，使其分为一个正方形和一个三角形。
在括号中填写直角的数量。
5.在图中填写直角的数量。
数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。
1.一条红领巾有几个角？一面国旗有几个角？2.一个长方形中有几个直角？两块手帕有几个直角？3.三角板上有几个角？其中最大的是哪个角？4.一个角有几个顶点和几条边？5.给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1.判断哪些图形是角，画出哪些是角，哪些不是角。
2.用三角板比较哪个角是直角，画出哪些是直角，哪些不是直角。
3.用三角板比较哪个角大，哪个角小，画出哪些是大角，哪些是小角。
三、我会数。
数一数，填写每个图形中的角的数量。
五、动脑筋。
1.一张正方形纸有4个角，剪去一个角后还剩几个角？画出你的答案。
2.在图中填写角的数量、三角形的数量和长方形的数量。
二年级认识角的竞赛试题
二年级认识角的竞赛试题角是几何学中的基本形状之一，它是由两条射线从同一点出发形成的图形。
在二年级的数学课程中，学生将学习角的基本概念、分类以及如何识别和测量角。
以下是一个关于二年级认识角的竞赛试题的示例：一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个图形不是角？A. 一个半圆B. 一个锐角C. 一个直角D. 一个钝角2. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°3. 锐角和钝角的区别是什么？A. 锐角小于直角，钝角大于直角B. 锐角大于直角，钝角小于直角C. 锐角和钝角都是直角D. 锐角和钝角的度数相同4. 如果一个角的度数是120°，这个角是：A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 以下哪个说法是正确的？A. 所有的角都是直角B. 所有的角都是锐角C. 角的大小可以用度数来衡量D. 角的大小与两条边的长度有关二、填空题（每空1分，共10分）6. 一个角的两条边叫做________。
7. 锐角的度数范围是________。
8. 直角的度数是________。
9. 钝角的度数范围是________。
10. 平角的度数是________。
三、判断题（每题1分，共5分）11. 所有的角都是由两条射线形成的。
（）12. 一个角的度数可以是负数。
（）13. 直角是最大的锐角。
（）14. 一个角的度数越大，角就越小。
（）15. 两个直角的度数之和是180°。
（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 请描述如何使用量角器测量一个角的度数。
17. 请举例说明在日常生活中，你在哪里见过不同类型的角。
五、绘图题（每题5分，共10分）18. 画一个锐角和一个钝角，并分别标注它们的度数。
19. 画一个直角，并用尺子测量它的两条边是否相等。
六、应用题（每题10分，共20分）20. 如果一个三角形的两个角分别是30°和60°，第三个角的度数是多少？21. 一个钟表的时针和分针在12点整时形成了一个直角。
人教版二年级数学下册角的认识专项练习题
人教版二年级数学下册角的认识专项练习题1. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
______＞______＞______2. 画角时，先画的这个点，叫做角的______，两条射线叫做角的______。
3. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
( )4. 一个角有______ 个顶点，有______ 条边。
5. 下面图形中各有几个直角6. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
7. 下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”（）（）（）（）8. 数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。
9. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
10. 量角的大小要用（）A .直尺B .三角板C .量角器11. 判断下面的图形是否是直角？（）12.A .2B .3C .513. 你能从中找到______图形。
14. 角的边越长，这个角就越大15.16. 观察角的大小，要看( )。
A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细17. 长方形较短的边我们叫他______，较长的边我们叫他______。
18. 以A点为顶点，画一个比直角大的角。
19. 直角就是______度的角。
20. 一个角有______条边，跟______个顶点。
21. 一个角有______个顶点，______条边。
22. 哪个角比直角小，将序号填在横线上。
______23. 一个三角板有2个______角，一个______角。
24. 因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大A .√B .×25. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角A .锐角B .直角C .钝角26. 长方形的四个角都是______角。
27. 比直角小的角是______角。
28. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）29. 一个三角形只能有( )直角跟2个锐角A .2B .1C .530. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）。
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)
人教版二年级数学角的认识测试题（含答案）一、单选题（共15题；共30分）1.一共有几个直角，几个锐角（）A. 2个直角，2个锐角B. 1个直角，2个锐角C. 3个直角，2个锐角2.是（）A.角B.不是角3.下图中“锐角”是（）A. B. C. D.4.是（）A.角B.不是角5.锐角都比钝角小：A. √B. ×6.下边是角的是：（）A. B. C.7.下面说法正确的是（）A.左边直角大．B.右边直角大．C.两个直角一样大．D.两个直角不一样大．8.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A.锐B.直C.钝D.无法确定9.一个角的两边是（）A. 线段B. 射线C. 直线10.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：（）A. B. C. D.11.是（）A.角B.不是角12.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；413.直角比（）小。
A. 直角B. 钝角C. 角14.选出比直角大的角（）A. B. C.15.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.二、填空题（共6题；共10分）16.三角板上的三个角中，有________个直角．17.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________18.下面图形中，最大的角是________，最小的角是________．A、B、C、19.我的三角尺上有________个角，其中________个直角。
20.数一数，下图中有________个角.21.从一点引出5条射线．有________个角．三、作图题（共3题；共20分）22.用下面三个点作角的顶点，画出三个角，并且使∠1<∠2<∠3．23.画一画。
（1）画一个锐角（2）画一个钝角24.我会画，我能画出3个大小不同的角．四、解答题（共5题；共25分）25.请你指出下面角的顶点和边．26.先观察，再量一量，给各个角安家．是27.你能画出来吗？在下图中加一条线使它分别增加两个直角、三个直解、四个直角．28.再添几个三角形设计一个美丽的图案。
（完整版）《角的认识》练习题
（完整版）《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
二年级上之角的初步认识—练习题
二年级上之角的初步认识—练习题Revised by BETTY on December 25,2020五、角的初步认识第1课时认识角知识达标1、哪些物体的表面有角，请在（）里面画“√”2、找一找，是角的在（）里面画“√”，不是角的画“×”。
（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）（7）（8）（9）（）（）（）3、标出下面每个角的顶点和边。
4、下面的图形中各有几个角？（）个（）个（）个（）个思维乐园1、画角。
（1）从给定的点起画一个角。
（2）以下面一条线为边画一个角。
2、用活动角做一做，再填一填。
3、哪种说法对呢？对的画“√”。
第2课时认识直角知识达标1、下列物体表面有直角的在（）里面画“√”。
2、火眼金睛：找出直角，在括号里画“○”。
（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。
（）个（）个（）个4、辩一辩。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）所有的直角都一样大。
（）（2）可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。
（）（3）红领巾上最大的角是直角。
（）（4）长方形和正方形都有4个直角。
（）5、按要求在方格纸上画直角。
（1）用给出的点作顶点画直角。
①②（2）用给定的点和边画直角。
6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。
思维乐园1、按要求在下面各图中添画一条线段。
（1）使图中增加2个直角。
（2）使图中增加3个直角。
2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个直角假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去了几个角第3课时认识锐角和钝角知识达标1、填一填。
（1）（）角比直角小，（）角比直角大。
（2）一个三角尺上有（）个角，其中有一个（）角，（）个锐角。
2、用三角尺上的直角比一比，再按要求分类。
（填序号）3、下面图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？（1）（2）（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个直角（）个钝角（）个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角。
二年级角的试题带答案
二年级角的试题带答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个图形是直角？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角答案：C2. 一个角的度数是90°，这个角叫做：A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角答案：C3. 一个角的度数小于90°，这个角叫做：A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角答案：A4. 一个角的度数大于90°且小于180°，这个角叫做：A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角答案：B5. 一个角的度数是180°，这个角叫做：A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 直角是90°，锐角是小于90° 的角。
2. 钝角是大于90°且小于180° 的角。
3. 平角是180° 的角。
4. 一个角的度数是0° ，这个角叫做直角。
5. 一个角的度数是360° ，这个角叫做周角。
三、判断题（每题1分，共10分）1. 直角和锐角都是小于90°的角。
（×）2. 钝角比直角大。
（√）3. 平角是两条边完全重合的角。
（√）4. 一个角的度数是120°，这个角是钝角。
（√）5. 锐角和钝角都是锐角。
（×）6. 直角和钝角都是钝角。
（×）7. 一个角的度数是360°，这个角是周角。
（√）8. 一个角的度数是450°，这个角不存在。
（√）9. 一个角的度数是负数，这个角不存在。
（√）10. 一个角的度数是91°，这个角是锐角。
（×）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请描述什么是锐角，并给出一个锐角的例子。
答案：锐角是小于90°的角。
例如，一个角的度数是45°，那么它就是一个锐角。
2. 请描述什么是钝角，并给出一个钝角的例子。
答案：钝角是大于90°且小于180°的角。
二年级角的认识练习题(打印版)
二年级角的认识练习题（打印版）### 二年级角的认识练习题#### 一、选择题1. 下面哪个角是直角？A. ∠A = 90°B. ∠B = 120°C. ∠C = 180°2. 一个角比直角大30°，这个角是多少度？A. 120°B. 150°C. 180°3. 一个角的度数是直角的两倍，这个角是多少度？A. 180°B. 360°C. 200°4. 锐角是指小于多少度的角？A. 45°B. 90°C. 180°5. 下面哪个角是钝角？A. ∠D = 80°B. ∠E = 100°C. ∠F = 30°#### 二、填空题6. 一个角的度数是直角的一半，这个角是________度。
7. 一个角比直角小10°，这个角是________度。
8. 一个角的度数是180°的一半，这个角是________度。
9. 一个角比直角大45°，这个角是________度。
10. 一个角的度数是360°的三分之一，这个角是________度。
#### 三、判断题11. 直角是90°。
（）12. 钝角比直角大。
（）13. 锐角比直角小。
（）14. 一个角的度数可以是负数。
（）15. 一个角的度数可以是360°。
（）#### 四、解答题16. 如果一个角是锐角，那么它的度数范围是多少？17. 如果一个角是钝角，那么它的度数范围是多少？18. 描述一下什么是平角，并给出它的度数。
19. 描述一下什么是周角，并给出它的度数。
20. 如果一个角的度数是120°，它属于哪种类型的角？#### 五、动手操作题21. 用尺子和铅笔在纸上画一个直角。
22. 用尺子和铅笔在纸上画一个锐角。
23. 用尺子和铅笔在纸上画一个钝角。
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)人教版二年级数学角的认识测试题（含答案）一、单选题（共15题；共30分）1.一共有几个直角，几个锐角？A。
2个直角，2个锐角B。
1个直角，2个锐角C。
3个直角，2个锐角2.以下哪个是角？A.角B.不是角3.下图中“锐角”是？A.是A.B.C.D.4.以下哪个是角？A.角是B.不是角5.锐角都比钝角小：A.√B。
×6.下列哪个是角？A.B.C.7.下面说法正确的是：A.左边直角大。
B.右边直角大。
C.两个直角一样大。
D.两个直角不一样大。
8.比锐角大、比钝角小的角是()角。
A.锐B.直C.钝D.无法确定9.一个角的两边是？A.线段B.射线C.直线10.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：A.B.C.D.11.以下哪个是角？A.角B.不是角是12.右图中有（）个角，其中有（）个是直角。
A。
2；1B。
3；2C。
4；2D。
5；413.直角比（）小。
A.直角B.钝角C.角14.选出比直角大的角。
A.B.C.15.下列图形中，都是直角的图形是：A.B.C.D.二、填空题（共6题；共10分）16.三角板上的三个角中，有________个直角。
答案：1个17.写出角的各部分名称。
答案：∠ABC；读作：角ABC18.下面图形中，最大的角是________，最小的角是________。
答案：最大的角是C，最小的角是A19.我的三角尺上有________个角，其中________个直角。
答案：我的三角尺上有3个角，其中1个直角。
20.数一数，下图中有________个角。
答案：5个角。
21.从一点引出5条射线。
有________个角。
答案：10个角。
三、作图题（共3题；共20分）22.用下面三个点作角的顶点，画出三个角，并且使∠1<∠2<∠3.答案：见图。
23.画一画。
1）画一个锐角2）画一个钝角答案：见图。
24.我会画，我能画出3个大小不同的角。
答案：见图。
2024年数学二年级下册角的初步认识基础练习题(含答案)
2024年数学二年级下册角的初步认识基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形是角？（）A. 直线B. 射线C. 三角形D. 圆2. 一个角有（）个顶点。
A. 1B. 2C. 3D. 4A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL（其中∠ABC是直角，∠DEF是钝角，∠GHI是锐角，∠JKL是周角）4. 下列哪个角是钝角？（）A. ∠MNOB. ∠PQRC. ∠STUD. ∠VWX（其中∠MNO是锐角，∠PQR是直角，∠STU是钝角，∠VWX是周角）5. 下列哪个角是直角？（）A. ∠XYZB. ∠ABCC. ∠DEFD. ∠GHI（其中∠XYZ是锐角，∠ABC是直角，∠DEF是钝角，∠GHI是周角）6. 一个角的度数是45°，这个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 周角A. ∠JKLB. ∠MNOC. ∠PQRD. ∠STU（其中∠JKL是锐角，∠MNO是直角，∠PQR是钝角，∠STU是周角）8. 两个角的度数和是180°，这两个角是（）。
A. 锐角和锐角B. 直角和直角C. 钝角和钝角D. 锐角和钝角9. 下列哪个图形是角的符号？（）A. ∠B. ∫C. ∑D. ∞10. 下列哪个说法是正确的？（）A. 角的大小与边的长短有关B. 角的大小与边的数量有关C. 角的大小与边的粗细有关D. 角的大小与边的倾斜程度有关二、判断题：1. 角是由两条射线组成的图形。
（）2. 顶点在角的两边的中间。
（）3. 角的度数越大，角就越小。
（）4. 两个锐角的和一定是锐角。
（）5. 两个钝角的和一定是钝角。
（）6. 直角的度数是90°。
（）7. 周角的度数是360°。
（）8. 两条平行线之间的角是直角。
（）9. 两条相交直线形成的四个角中，有两个是锐角。
（）10. 角的大小与边的长短无关。
（）三、计算题：1. 一个角的度数是30°，求它的补角的度数。
(完整版)二年级数学-角的认识练习题
二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。
二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有()直角。
4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
三、其它题( 12分)从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。
一、下面图形中有()直角。
二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角? 4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有()个直角5、下图中( )个直角6. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。
数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
( ) ( ) ( ) ( )三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个钝角。
2、在方格纸上画一个直角。
二年级数学角的认识试题
二年级数学角的认识试题一、选择题（1 - 10题）1. 一个角有（）个顶点。
A. 1.B. 2.C. 3.解析：根据角的定义，角是由一个顶点和两条边组成的，所以一个角有1个顶点，答案为A。
2. 角的两条边是（）A. 线段。
B. 射线。
C. 直线。
解析：角的两条边是射线，因为它们有一个端点，可以向一端无限延伸，答案为B。
3. 下面图形中，（）是角。
A.B.C.解析：角是由一个顶点和两条直直的边组成的。
A选项没有顶点，C选项边不是直直的，只有B选项符合角的特征，答案为B。
4. 直角的大小（）A. 与边的长短有关。
B. 与边的长短无关。
C. 无法确定。
解析：直角的大小是固定的，为90度，它与角的两条边的长短无关，答案为B。
5. 三角板上最大的角是（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：三角板上有一个直角和两个锐角，直角是最大的角，答案为B。
6. 一个锐角和一个直角可以拼成一个（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：锐角小于90度，直角等于90度，它们拼成的角大于90度小于180度，是钝角，答案为C。
7. 下面（）的角能用一副三角板拼出。
A. 15°.B. 25°.C. 35°.解析：一副三角板有30°、60°、90°和45°、45°、90°的角，45° - 30°= 15°，所以15°的角能用一副三角板拼出，答案为A。
8. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，它们所成的角是90度，是直角，答案为B。
9. 角的大小比较，我们可以用（）A. 量角器。
B. 直尺。
C. 三角板。
解析：量角器是专门用来度量角的大小的工具，比较角的大小时可以用量角器量出角的度数再比较，三角板也可以通过重合边的方法比较角的大小，答案为A、C。
二年级角的认识题型
二年级角的认识题型一、填空题1. 一个角有（）个顶点，（）条边。
解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以一个角有1个顶点，2条边。
答案为1、2。
2. 红领巾上有（）个角，其中有（）个钝角，（）个锐角。
解析：红领巾是三角形，有3个角。
其中最大的角是钝角，另外两个角是锐角。
所以答案为3、1、2。
3. 角的大小与（）无关，与（）有关。
解析：角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。
两条边张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。
答案为边的长短、两条边张开的大小。
4. 一个直角和一个锐角可以拼成一个（）角。
解析：直角是90度，锐角是小于90度的角，它们相加的度数是大于90度小于180度，所以可以拼成一个钝角。
答案为钝。
5. 三角板上有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
解析：三角板有3个角，其中有1个直角，另外2个是锐角。
答案为3、1、2。
6. 写出下面角的各部分名称。
解析：角由顶点和两条边组成，顶点就是两条边相交的点，两条边就是从顶点引出的两条射线。
7. 在钟面上，3时整的时候，时针和分针所成的角是（）角，9时整的时候，时针和分针所成的角是（）角。
解析：钟面一周为360度，共分12个大格，每格为360÷12 = 30度。
3时整，时针指向3，分针指向12，中间有3个大格，30×3 = 90度，是直角；9时整，时针指向9，分针指向12，中间有3个大格，30×3 = 90度，是直角。
答案为直、直。
8. 比直角小的角是（）角，比直角大的角有（）角、（）角等。
解析：比直角小的角是锐角，比直角大的角有钝角、平角（平角180度，钝角是大于90度小于180度）、周角（360度）等，这里写钝角就可以。
答案为锐、钝。
9. 一个角的两条边张开得越大，角就越（）。
解析：根据角的大小的定义，角的两条边张开得越大，角就越大。
答案为大。
10. 把一个角的两边延长，这个角的大小（）。
解析：因为角的大小与边的长短无关，所以把一个角的两边延长，这个角的大小不变。
2024年数学角的初步认识基础练习题二年级下册(含答案)
2024年数学角的初步认识基础练习题二年级下册（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，哪一个图形的角是直角？A. 钝角三角形B. 圆形C. 长方形D. 梯形2. 下列哪个物品的表面上有钝角？A. 钢笔B. 课桌C. 黑板D. 钟表3. 一个等腰三角形的底角是50°，那么它的顶角是多少度？A. 80°B. 85°C. 90°D. 100°4. 下列哪个角是锐角？A. 30°B. 90°C. 120°D. 180°5. 一个正方形的四个角都是什么角？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 斜角6. 下列哪个物品的表面上有锐角？A. 钢琴B. 电视C. 手机D. 电脑7. 两个角的和是180°，那么这两个角的关系是？A. 邻补角B. 对顶角C. 内错角D. 同位角8. 下列哪个角是周角？A. 360°B. 180°C. 90°D. 45°9. 一个角的度数是60°，那么它是？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角10. 下列哪个图形的角都是锐角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形二、判断题：1. 两个锐角的和一定是锐角。
（）2. 钝角的度数大于90°。
（）3. 直角三角形的两个锐角之和是90°。
（）4. 一个正方形的四个角都是锐角。
（）5. 两个直角相加等于180°。
（）6. 钝角比锐角大。
（）7. 一个等边三角形的三个角都是锐角。
（）8. 两个角的和是180°，这两个角一定互为补角。
（）9. 周角的度数是360°。
（）10. 所有三角形的内角和都是180°。
（）三、计算题：1. 一个角的度数是80°，求它的补角。
2. 一个直角三角形的两个锐角分别是30°和60°，求第三个角的度数。
二年级数学角的试题
二年级数学角的试题一、填空题。
1. 一个角有（）个顶点，（）条边。
- 答案：1；2。
- 解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，这是角的基本概念。
2. 比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
- 答案：钝；锐。
- 解析：直角是90度，大于90度的角是钝角，小于90度的角是锐角。
3. 三角板上有（）个角，其中有（）个直角。
- 答案：3；1。
- 解析：一副三角板有两个三角形，每个三角形都有3个角，其中一个角是直角，所以三角板上共有3个角，其中1个直角。
4. 一个长方形有（）个角，都是（）角。
- 答案：4；直。
- 解析：长方形的四个角都相等，且都是90度，所以都是直角。
5. 把一张圆形纸对折两次后，得到的角是（）角。
- 答案：直。
- 解析：圆形纸对折一次得到平角（180度），再对折一次得到直角（90度）。
二、判断题。
6. 角的两条边越长，角就越大。
（）- 答案：错误。
- 解析：角的大小与角的两条边张开的程度有关，与边的长短无关。
7. 所有的直角都一样大。
（）- 答案：正确。
- 解析：直角的度数都是90度，所以所有的直角都一样大。
8. 一个角有3个顶点和3条边。
（）- 答案：错误。
- 解析：一个角只有1个顶点和2条边。
9. 钝角一定比锐角大。
（）- 答案：正确。
- 解析：钝角大于90度，锐角小于90度，所以钝角一定比锐角大。
10. 两个锐角合起来一定比直角大。
（）- 答案：错误。
- 解析：例如两个30度的锐角合起来是60度，比直角小。
三、选择题。
11. 下面图形中，（）是角。
- A.- B.- C.- 解析：角是由一个顶点和两条边组成的，B选项没有顶点，C选项只有一条边，只有A选项符合角的定义。
12. 3时整，时针和分针所成的角是（）。
- A. 直角。
- B. 锐角。
- C. 钝角。
- 答案：A。
- 解析：3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针所成的角是90度，是直角。
13. 直角比（）角大。
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题一、选择题1. 角是由两条射线组成的图形，这两条射线的公共端点叫做角的什么？A. 角顶点B. 角的边C. 角的开口D. 角的底2. 下列哪个角不是锐角？A. 30°B. 45°C. 60°C. 90°3. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°4. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 一个角的度数等于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角二、填空题6. 角的度数用符号________表示。
7. 一个角的度数小于90°，这个角叫做________。
8. 一个角的度数等于90°，这个角叫做________。
9. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做________。
10. 一个角的度数等于180°，这个角叫做________。
三、判断题11. 锐角的度数一定小于45°。
（）12. 直角的度数是90°。
（）13. 钝角的度数一定大于90°。
（）14. 平角的度数是180°。
（）15. 一个角的度数大于180°，这个角叫做周角。
（）四、简答题16. 请画出一个锐角，并标出角的顶点和两条边。
17. 请画出一个直角，并标出角的顶点和两条边。
18. 请画出一个钝角，并标出角的顶点和两条边。
19. 请画出一个平角，并标出角的顶点和两条边。
20. 描述一下锐角、直角、钝角和平角的特点。
五、应用题21. 小明在画角，他画了一个角的度数是40°，这个角是什么角？22. 小红在量角器上量得一个角的度数是120°，这个角是什么角？23. 小华在数学课上学习了角的分类，他知道了锐角、直角、钝角和平角，但他忘记了周角的度数，请你告诉他。
二年级数学角练习题
二年级数学角练习题一、认识角1. 角是由两条射线组成的图形，这两条射线有一个共同的端点，叫做角的顶点。
2. 角可以分为锐角、直角和钝角。
锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度。
二、角的分类练习1. 判断下列角的类型：- ∠A = 30°（）- ∠B = 90°（）- ∠C = 120°（）2. 根据角的大小，将下列角排序：- ∠D = 45°- ∠E = 89°- ∠F = 180°- ∠G = 100°三、角的计算1. 如果一个角的度数是另一个角的两倍，求这个角的度数：- 如果∠H = ∠I × 2，已知∠I = 40°，求∠H。
2. 已知两个角的度数，求它们的和或差：- 已知∠J = 60°，∠K = 30°，求∠J + ∠K 和∠J - ∠K。
四、角的比较1. 比较下列角的大小：- ∠L 和∠M，其中∠L = 50°，∠M = 70°。
2. 判断下列角的组合是否可以构成直角：- ∠N = 30° 和∠O = 60°- ∠P = 45° 和∠Q = 45°五、角的应用题1. 小明用直尺画了一个直角，然后用三角板画了一个锐角。
如果直角的度数是90°，锐角的度数是多少？2. 小红在数学课上学习了角的分类。
她画了一个角，但不确定是锐角、直角还是钝角。
她量了一下，发现这个角的度数是85°。
请你帮助小红判断这个角的类型。
六、综合练习1. 一个三角形中，已知两个角的度数分别是40°和60°，求第三个角的度数。
2. 如果一个五边形的每个内角都是相等的，求每个内角的度数。
（提示：五边形的内角和是540°）通过这些练习题，二年级的同学们可以更好地理解和掌握角的概念、分类以及计算方法。
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版二年级数学角的认识测试题（含答案）一、单选题（共15题；共30分）1.一共有几个直角，几个锐角（）A. 2个直角，2个锐角B. 1个直角，2个锐角C. 3个直角，2个锐角2.是（）A.角B.不是角3.下图中“锐角”是（）A. B. C. D.4.是（）A.角B.不是角5.锐角都比钝角小：A. √B. ×6.下边是角的是：（）A. B. C.7.下面说法正确的是（）A.左边直角大．B.右边直角大．C.两个直角一样大．D.两个直角不一样大．8.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A.锐B.直C.钝D.无法确定9.一个角的两边是（）A. 线段B. 射线C. 直线10.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：（）A. B. C. D.11.是（）A.角B.不是角12.右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A. 2；1B. 3；2C. 4；2D. 5；413.直角比（）小。
A. 直角B. 钝角C. 角14.选出比直角大的角（）A. B. C.15.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.二、填空题（共6题；共10分）16.三角板上的三个角中，有________个直角．17.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________18.下面图形中，最大的角是________，最小的角是________．A、B、C、19.我的三角尺上有________个角，其中________个直角。
20.数一数，下图中有________个角.21.从一点引出5条射线．有________个角．三、作图题（共3题；共20分）22.用下面三个点作角的顶点，画出三个角，并且使∠1<∠2<∠3．23.画一画。
二年级上册角的认识试卷
二年级上册角的认识试卷
一、下列哪个图形是角？
A. 圆形
B. 三角形的一个顶点
C. 正方形的一条边
D. 椭圆形（答案：B）
二、下面哪个选项描述的是直角？
A. 开口向下的大于号形状
B. 开口向右的小于号形状
C. 两条线相交，形成四个相等的角
D. 一条线弯曲形成的图形（答案：C）
三、下列物品中，哪个最容易找到直角？
A. 香蕉
B. 书本的封面
C. 篮球
D. 水杯（答案：B）
四、用尺子画角时，我们应该怎么做？
A. 随意画两条线相交
B. 确保两条线相交成特定角度，如90度表示直角
C. 画一条线，然后随意从这条线上引出另一条线
D. 只画一条直线（答案：B）
五、下列哪个不是角的度量单位？
A. 度（°）
B. 厘米（cm）
C. 弧度（rad）
D. 分（′），秒（″）（答案：B）
六、一个角的大小是由什么决定的？
A. 角的两条边的长度
B. 角的开口大小
C. 角所在的位置
D. 角的颜色（答案：B）
七、如果一个角比直角小，那它是什么角？
A. 钝角
B. 直角
C. 锐角
D. 平角（答案：C）
八、在教室里，你通常可以在哪里找到许多直角？
A. 窗户的玻璃上
B. 桌椅的边缘
C. 黑板擦上
D. 地板的纹理中（答案：B）。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．3.下面各图中各有几个角，就在（）填几4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有( )个直角7.下图中( )个直角8、我会填。
（1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
（2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
（3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
（4）一个角有（）个顶点，（）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）10、我会画。
（1）画一个角。
(2）在方格纸上画一个直角。
11.、动脑筋。
(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角(2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。
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最新小学二年级数学角的认识练习题
1、一条红领巾有( )个角,一面国旗有( )个角.
2、一个长方形中有（）个直角,两块手帕纸有（）个直角.
3、三角板上有（）个角,其中最大的那个角是（）角.
4、一个角有（）个顶点,（）条边.
5、一个三角形中最多有（）个锐角,最少有（）个锐角.
6、请你给下图的角的各部分填上名称.
7、判断下面的图形哪些是角,是角的在□里画√,不是的画×.
（）（）（）（）（）（）
8、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○.
（）（）（） ( ) ( )
9、数一数,下面图形中各有几个角,填在（）里.
（）个（）个（）个（）个
10、请在下面分别画一个锐角、直角、钝角.
第三单元练习题2
一、填空
1、角的大小与角的（）有关,与（）无关.
2、三角尺上有（）个直角（）个锐角.
3、一张正方形的纸剪去一个角,还剩（）个角.
4、一张长方形的纸剪去一个角,还剩（）个直角.
5、七巧板中的5个三角形的直角都（）,2个（）也相等
6、锐角比直角（）,钝角比直角（）.
7、红领巾上有1个（）角和2个（）角.
二、判断题：对的画“√”,错的画“×”
1、角的两边越长,这个角就越大（）
2、用纸折角,折出的角的大小,与这张纸的大小无关.（）
3、老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大.（）
4、一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的.（）
5、三角形中最大的角就是直角.（）
三、在方格纸上画一个直角,并标出各部分名称
四、下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
第三单元练习题3
一、判断题：
1、钝角是角中最大的角. （）
2、直角没有顶点. （）
3、角有3个顶点和3条边.（）
4、扇子有3个角. （）
5、角的两条边越长,角就越大（）
6、圆片上没有角. （）
7、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角（）
8、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角都一样大.（）
二. 下面图形是什么角？请写在（）里.
三. 下面图形中有几个是直角?填在( )
里.
有（）个直角有（）个直角
四、从指定的一点起和一条边分别画一个角, 并写出角的各部分名称．
.
五. 在下面的图形中各有几个角?。