1.3微型计算机的输入输出设备教案

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微型计算机原理与接口技术》电子教案

《微型计算机原理与接口技术》电子教案第一章：微型计算机概述1.1 微型计算机的发展历程1.2 微型计算机的组成与结构1.3 微型计算机的性能指标1.4 微型计算机的应用领域第二章：中央处理器（CPU）2.1 CPU的结构与功能2.2 指令与指令集2.3 寄存器与寄存器组2.4 CPU的工作原理与工作周期第三章：存储器3.1 内存概述3.2 随机存取存储器（RAM）3.3 只读存储器（ROM）3.4 存储器层次结构与缓存技术第四章：微机系统中的输入/输出接口4.1 I/O接口的基本概念4.2 I/O端口与地址映射4.3 I/O指令与DMA传输4.4 中断与中断处理第五章：总线与接口技术5.1 总线的概念与分类5.2 总线标准与协议5.3 接口技术与接口电路5.4 常用接口设备及其驱动程序第六章：微机系统的扩展接口6.1 扩展接口的分类与功能6.2 ISA、EISA、PCI和PCI Express总线6.3 扩展槽与扩展卡6.4 声卡、显卡、网卡等常见扩展接口设备第七章：外部设备7.1 微机系统的外部设备概述7.2 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等7.3 输出设备：显示器、打印机、音箱等7.4 存储设备：硬盘、固态硬盘、光盘等第八章：嵌入式系统8.1 嵌入式系统的基本概念8.2 嵌入式系统的组成与结构8.3 嵌入式处理器与实时操作系统8.4 嵌入式系统的应用案例第九章：接口编程基础9.1 接口编程的基本概念9.2 接口编程的常用方法与工具9.3 汇编语言接口编程9.4 C语言与接口编程第十章：实战项目与案例分析10.1 微机系统接口设计概述10.2 实战项目一：设计一个简单的并行接口10.3 实战项目二：基于PCI总线的数据采集系统10.4 实战项目三：嵌入式系统设计与开发10.5 案例分析：接口技术在现代计算机系统中的应用第十一章：串行通信接口11.1 串行通信的基本概念11.2 串行通信的协议与标准11.3 串行通信接口电路11.4 串口通信编程与应用第十二章：USB接口技术12.1 USB概述与历史12.2 USB接口的物理结构12.3 USB协议与数据传输12.4 USB设备驱动程序开发第十三章：网络接口与通信协议13.1 计算机网络基础13.2 局域网与广域网接口技术13.3 TCP/IP协议簇13.4 网络接口卡（NIC）与网络通信第十四章：无线通信接口14.1 无线通信技术概述14.2 Wi-Fi接口与IEEE 802.11标准14.3 Bluetooth技术与蓝牙接口14.4 移动通信接口与4G/5G网络第十五章：现代接口技术发展趋势15.1 云计算与虚拟化接口技术15.2 物联网（IoT）接口技术15.3 边缘计算与接口技术15.4 与机器学习接口技术重点和难点解析本《微型计算机原理与接口技术》电子教案涵盖了微型计算机的基本概念、组成结构、性能指标、接口技术、外部设备、嵌入式系统、接口编程以及实战项目等多个方面。

计算机应用基础教案

7、人工智能和网络通信
四、作业：课本P1填写表格
五、教学札记：
第二课时
教学过程：
复习提问：
1.什么是信息？
2.什么是信息技术
3.计算机有哪些应用？
新授
一、计算机的发展过程
1.第一台计算机：1946年，在美国诞生了第一台计算机ENIAC（埃尼阿克），18000个电子管，占地167平方米，重达30吨，耗电140千瓦，保存80个字节，每秒5千次加、减法运算，价值40万美元，
新授：
引入：存储器分内存储器与外存储器，存储器容量的大小用字节表示：
1 K（或KB）＝1024Byte
1 MB（兆）＝1024KB=1024*1024Byte
1 GB（1吉）＝1024MB=1024*1024*1024Byte
现在主流微型计算机的内存容量在1-4GB
字长：字长也称为字或计算机字，它是计算机能并行处理的二进制数的位数。
BIOS芯片：“BIOS”实际上是一种“软件”，而“CMOS”是一种可以存储数据的“硬件”。我们平时所说的“BIOS设置”指的就是通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置。
2.总线：是连接CPU和计算机上各种器件的一组信号线。用来在各部件之间传递数据和信息。分为：
数据总线（DB）：是CPU、存储器和I/O之间的数据传送通道
主板也叫主机板或母板，其英文常见几种表示为“Main Board”、“Mother Board”、“System Board”等。计算机在正常运行时对系统内存及其它存储设备、IO设备的操作和控制都由主板来完成，因此计算机的整体运行速度和稳定性相当程度取决于主板的性能。
实际上，主板就是将计算机的各种组成器件（如CPU、内存、显示卡等）和外部设备（如打印机、扫描仪等）有机的结合成一个整体。如果我们习惯把CPU比喻为计算机的大脑，那么我们可以说主板就是计算机的躯干或者说是神经系统。由此可见主板在计算机构成中的重要性

4微型计算机的输入输出设备教案

（4）数码相机、摄像头
它们都不是计算机的常规外设，但可以拓展计算机的使用功能，人们可以根据需要选择是否需要配置。
通过演示来调动学生的学习兴趣。
主要介绍鼠标和键盘
强调说明职业技能要求熟练的键盘操作，需要有一个良好的击键的姿势和熟练的键盘使用能力。
课堂小结：
输入设备通常是附加到计算机系统中用来加强计算机功能的设备。计算机主板上的接口就是用来识别输入/输出设备的连接端口。
计算机如使用，归纳输入设备有：手动(键盘、鼠标、触摸屏、操纵杆等)、光学(图像扫描、条形码阅读仪)、视听(麦克风、视频摄像头、数码相机等)类型。
输入设备
常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机等。
（1）键盘
键盘是最常用的输入设备，用来输入字符和数字。标准键盘设计是101键。现在PC用户普遍采用的是104键盘，PS/2接口，还有usb接口。一些高档键盘采用无线连接。
键盘指法介绍
（2）鼠标
鼠标是必备的输入设备之一，主要功能是进行光标定位或用来完成某种特定的输入。一般情况下，我们都是先用鼠标进行定位。
鼠标的操作方法。
鼠标器按照按原理可分为：
光学鼠标器,机械鼠标器,光学机械鼠标器
其他定位设备：轨迹球触摸板等。
（3பைடு நூலகம்扫描仪
扫描仪就是将照片、书籍上的文字和图片获取下来，以图片文件的形式保存在计算机中的一种输入设备。
《微型计算机的输入设备》教案
教学目标：
1、知识技能
（1）认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。
（2）了解各输入设备的功能。
教学分析与准备：
1．教学重点、难点
常用输入设备：键盘、鼠标及其他定位设备。

认识输入输出设备教学设计

认识输入输出设备教学设计教学设计：认识输入输出设备一、教学目标：1.了解常见的输入输出设备及其功能；2.能够正确使用不同的输入输出设备；3.提高学生的操作能力和信息处理能力；4.培养学生分析和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 输入设备的介绍：键盘、鼠标、触摸屏等；2. 输出设备的介绍：显示器、打印机、音响等；3. 输入输出设备的使用技巧和注意事项；4. 输入输出设备在不同场景中的应用。

三、教学方法：1. 讲授结合实例：通过实际的案例和生活中的例子，向学生介绍输入输出设备的作用和功能。

2. 示范演示：老师以实际操作的方式，向学生演示如何正确使用输入输出设备。

3. 小组合作学习：学生分成小组，共同合作完成一些与输入输出设备相关的任务，培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。

4. 实践操作：通过让学生亲自动手操作输入输出设备，巩固所学知识，提高操作能力。

四、教学步骤：1. 导入环节（10分钟）：引入本节课的主题，并带入课堂话题，引起学生兴趣，如介绍一些使用输入输出设备的真实案例或故事，让学生对输入输出设备的重要性有一定的体验和认识。

2. 知识讲授（20分钟）：a. 首先，向学生介绍常见的输入设备，如键盘、鼠标、触摸屏等，并详细讲解各个设备的功能和使用方法。

b. 然后，介绍常见的输出设备，如显示器、打印机、音响等，并说明其作用和使用方法。

c. 最后，讲解输入输出设备的使用技巧和注意事项，如正确插拔设备，避免过度使用等。

3. 示范演示（30分钟）：老师在电脑上进行实际操作，向学生演示如何正确使用键盘、鼠标和显示器等输入输出设备，并让学生跟随操作。

4. 小组合作学习（30分钟）：将学生分成小组，每组4-5人，给每组一个任务，如利用电脑和相应的输入输出设备完成一篇文章的编辑和打印。

要求学生在小组内合作，分工明确，共同完成任务。

5. 实践操作（20分钟）：学生依次到电脑前，亲自动手操作键盘和鼠标等输入设备，编写一段文字并打印出来。

1.3微型计算机的输出设备教案

年级：一年级学科：计算机应用与基础
执教教师：麦麦提艾力
课题名称：
1.3微型计算机的输入/输出设备
教学目标：
1．基本知识
(1)认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输出
设备。

(2)通过图1-8所示“计算机输出设备”示意，知道绘图仪输出设备。

2．操作技能目标
(1)熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。

(2)熟记键盘键符的位置以及键符的分类：字符键区、功能键区、光标控制键区、
数字键区。

(3)初步掌握键符操作的规则，及其正确的击键姿势
3.情感态度与价值观
键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。

(2)鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；击键指法。

2．教学难点
(1)键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整；键盘键符能够坚持不懈的训练。

3．教学策略
本课任务2围绕显示器输出设备的功能与作用进行教学。

4．课时安排
2课时（40分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室、计算机机房
学习过程：
作业：任务2
板书提纲：
1.3微型计算机的输入设备认识输出设备：
课后反思：
批课意见：。

四年级微机下1单元教案：学习计算机输入输出设备

四年级微机下1单元教案：学习计算机输入输出设备计算机是现代社会不可或缺的工具，而计算机的输入输出设备是我们进行计算机操作的重要手段。

为了能让小学生从小掌握计算机操作技能，我们特别为四年级学生设计了一套微机下1单元的教案，这套教案主要围绕计算机输入输出设备展开。

一、教学目标：1.了解计算机输入输出设备的种类，如键盘、鼠标、显示器、打印机等。

2.学习键盘输入数据的方法，掌握键盘快捷键的使用技巧。

3.学习使用鼠标进行操作，了解鼠标的基本功能和使用方法。

4.掌握显示器的使用技巧，学会调节显示器的亮度、对比度等参数。

5.了解打印机的工作原理，学习如何正确连接和使用打印机。

二、教学内容：1.计算机输入输出设备的种类在讲解计算机输入输出设备的种类时，我们需要帮助学生了解其分类方法。

一般来说，计算机输入输出设备可以分为三类：人机交互设备、数据存储设备和打印设备。

人机交互设备包括键盘、鼠标、触摸屏等；数据存储设备包括硬盘、U盘、光盘、闪存卡等；打印设备包括激光打印机、喷墨打印机等。

2.使用键盘输入数据键盘输入数据是计算机的基本操作，因此我们需要着重讲解。

教学过程中，我们需要让学生了解键盘上各个按键的名称和位置，同时介绍一些常用快捷键的功能。

通过这些操作，学生可以迅速掌握键盘输入数据的方法。

3.使用鼠标进行操作鼠标是计算机操作的另一种重要手段，因此我们也需要注意讲解。

在教学过程中，我们需要给学生演示鼠标的移动、单击、双击、拖拽等操作方法，并教授鼠标的基本功能和使用技巧。

这样，学生才能熟练掌握鼠标的使用方法。

4.调节显示器的亮度、对比度等参数显示器是计算机输出设备的一种，我们需要让学生了解如何正确使用和调节显示器。

在教学过程中，我们需要帮助学生了解显示器的分辨率、亮度、对比度等参数的含义，并介绍调节这些参数的方法。

这样，学生才能正确使用和调节显示器。

5.使用打印机进行打印操作打印机是计算机输出设备中的一种，我们需要帮助学生了解如何正确连接和使用打印机。

计算机基础教案---微机的输入输出设备

教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配讲授新课与学生练习任务1：认识输入设备（1）认识常用的输入设备（2）鼠标的使用方法指向：将鼠标指针移动到屏幕的某一位置单击：将鼠标左键击一次，可以选取某个操作对象。

双击：连续按鼠标左键两次（连击），可以打开某个文件或执行某个程序。

拖曳：选取某个对象后，按住鼠标左键不放，并移动鼠标，至目的地后再放开鼠标按键，可以移动该对象。

右击：按鼠标右键一次，一般弹出快捷菜单，可以在快捷菜单上选取操作命令。

（1）通过PPT展示各种输入设备的图片，并介绍主要功能；（2）将左图中的输入设备的编号，并让学生回答设备的名称。

（1）介绍鼠标的五种使用方法；（2）演示每种使用方法的效果；（3）布置练习任务。

（1）观看PPT（2）学生相互讨论，并回答老师提出的问题。

（※师生互动）按照老师布置的课堂练习作业，自己体验鼠标的五种作用方法。

23分钟20分钟教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配讲授新课与学生练习（3）键盘的使用技巧（1）介绍键盘的分区及功能；（2）介绍shift, capslock, ctrl, tab等键位在中英文录入中的使用技巧；（3）演示上述键的使用技巧；（3）布置学生练习作业：投影演示一段中英文混合文本，演示录入技巧，布置学生仿照练习。

（▲教学难点：分组练习指导）（1）跟随老师练习键盘上特殊键的使用技巧；（2）完成老师布置的课堂练习作业；40分钟任务2：认识输出设备认识常用的输出设备（1）通过PPT展示各种输出设备的图片，并介绍主要功能；（2）将左图中的输入设备的编号，并让学生回答设备的名称。

（1）观看PPT（2）学生相互讨论，并回答老师提出的问题。

（※师生互动）20分钟。

计算机基础第一章教案

计算机应用基础教案一、教材分析：<一>教材的作用与地位：计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养。

<二>教材的处理：采用课件播放、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段，循序渐进，由浅入深进行讲授，让学生模仿教师对计算机进行操作。

<三>学生应用点：计算机应用基础课程是一门公共基础课程，主要内容包括计算机方面的基础知识和基本操作，是学生为将来的学习奠定基础的重要课程。

学生不仅可以运用本学科知识解决现实生活中遇到的实际问题，而且计算机基础知识作为一个平台，可以更好的学习其他相关更深更有价值的知识。

二、学情分析：<一>学生知识掌握情况分析：该内容的教学对象是数字媒体专业高一上期的学生。

对于计算机学生并不陌生，但是对于计算机方面的系统知识（如：计算机技术的的发展过程及趋势，微型计算机的组成，输入，输出设备及其软件的应用）都不了解。

这一讲是该课程的第一讲，是认识计算机，学习计算解记忆。

<二>学生情感态度及价值观分析：根据学生情况，我们在传授基础知识的同时，还应该结合学生将来的工作需要，培养其上机操作的能力。

做到理论与实际相结合，培养学生自主使用计算机的能力，提升学生的信息素养。

三、教学目标知识目标：了解计算机技术及其发展过程与趋势，认识微型计算机的组成和相关设备，了解计算机软件及其使用能力目标：掌握计算机基础知识，熟悉计算机基本操作情感目标：学生通过学习计算机技术及其发展过程与趋势，计算机的组成和相关设备，计算机软件及其使用，在一定程度上能体会到学习计算机知识的重要性和计算机在实际生活中的作用四、教学重难点<一>教学重点：计算机技术及其发展过程与趋势，微型计算机的组成和相关设备，计算机软件及其使用<二>教学难点：准确记忆计算机技术及其发展过程与趋势，微型计算机的组成和相关设备，掌握计算机软件及其使用五、教法及学法教法：演示法，归纳法等学法：理论学习与实际操作结合六、教学准备：七、教学设计：1.1 了解计算机1.2 认识微型计算机1.3微型计算机的输入、输出设备1.4计算机软件及其使用八．作业1、对该节课的知识进行归纳总结。

1.3微型计算机的输入与输出

显示器的分类：阴极射线管(CRT)显示器、液晶显示器(LCD)、等离子体显示器(PDP)
交城县第三中学校
显示器
显示器的主要性能指标： 1）分辨率理论上讲，显示器分辨率越高，显示越清晰，但实际显示效果还与显卡的性能有关。 2）屏幕尺寸屏幕尺寸一般用屏幕区域对角线的长度来表示，单位为英寸。例如：17英寸、19英寸。 3）点间距点间距越小，显示出来的图像越细腻。 4）刷新频率显示器刷新频率越高，屏幕闪烁现象越不明显；反之，显示器刷新频率越低，屏幕抖动越厉害。液晶显示器的特点体积小、重量轻、辐射低、图像稳定、用电量小，但相对价格较贵。
抗震性:鼠标的抗震性主要取决于鼠标外壳的材料和内部元件的质量。
要选择外壳材料比较厚实、内部元件质量好的鼠标。
交城县第三中学校
认识输入设备
2.键盘
键盘是计算机最重要的输入设备，用户的各种命令、程序和数据都可以通过键盘输入计算机。目前普遍使用的是电容式101键键盘。还有104、107键键盘，功能更加健全。
认识输入设备
1.鼠标（Mouse）
鼠标时目前最常用的微机输入设备。
拾取键
滚轮
快捷菜单选择键
交城县第三中学校
认识输入设备
1.鼠标（Mouse）
鼠标时目前最常用的微机输入设备。 2009年苹果公司推出了全球首款多点触控鼠标，它没有任何机械按键，整个鼠标表面就是一块多点触摸传感器。短期内不能够替代传统键鼠，但是将来一定会成为计算机外设的主流产品。
交城县第三中学校
认识输入设备
4.触摸屏
触摸屏是一种多媒体输入定位设备，用户可以直接用手在屏幕上触及屏幕上的菜单、按钮、图标等，向计算机输入信息。
5.条码阅读仪

职高计算机教案

李新【课题】1.1 了解计算机【教学目标】知识目标：(1)能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。

能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。

(2)通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类的特点。

描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。

(3)能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。

能力目标：(1)通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。

能够说出计算机发展的四个阶段。

(2)通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。

能够说出计算机的主要特点，列举计算机分类产品及使用场合。

情感目标：培养正确了解计算机的情感。

【教学重点】(1)计算机发展及分类；(2)计算机的特点及应用。

【教学难点】(1)识别并区分计算机发展阶段；(2)收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。

【教学设计】启发式教学，从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，探讨计算机的发展和应用。

【教学备品】多媒体电脑室。

【课时安排】2课时（45分钟×2）【教学过程】课题名称：1.2 认识微型计算机教学目标：1．基本知识(1)通过展示典型的微型计算机产品，认识组成微型计算机系统的主要外部部件的名称和作用：显示器、键盘、音箱、鼠标、打印机。

(2)通过图1-3所示“微型计算机系统组成”示意，知道计算机系统由硬件和软件两大部份组成，熟悉硬件和软件所包括的主要内容：硬件的主机和外设；软件的种类。

(3)通过实例，认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功能：CPU、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。

输入与输出设备

1.3微型计算机的输入/输出设备导学案【学习目标】1、知识与技能：常用输入/输出设备及其作用2、过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究，教师讲评。

【学习重点】教学重点：计算机输入设备鼠标及输出设备显示器解决措施：重点讲解、反复练习【学习难点】教学难点：显示器性能指标解决措施：对比讲解【教学方法】采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。

由于学习者对计算机相对陌生，将两学时对半使用，教师讲解、演示和学生自主学习各占一半。

一、导入计算机的输入设备和输出设备是人与计算机系统之间进行信息交接的主要装置。

1、输入设备的作用？请举例。

并完成书上图1-8练习2、输出设备的作用？请举例。

并完成书上图1-11练习。

二、自主学习（一）输入设备。

1、鼠标的五种常用操作方法及其功能。

鼠标的接口有哪些？2、鼠标的性能指标为（），单位（）。

鼠标的左键为（），作用（），右键为（），作用（）。

中间滚轮用来（）。

3、键盘的接口类型，键盘分为几个区？4、扫描仪可以分为（）、（）、（），其性能指标（）。

5、了解触摸屏、条码阅读仪、手写和语音输入设备、数码相机和数码摄像机等输入设备。

三、合作探究（二）输出设备显示器也称为监视器或屏幕，它是用户与计算机之间对话的主要信息窗口，其作用是在屏幕上显示从键盘输入的命令或数据，程序运行进能自动将机内的数据转换成直观的字符、图形输出，以便用户及时观察必要的信息和结果。

1、显示器有（）、（）、（）三大类。

主要的性能指标有（）、（）、（）、（）等。

分辨率越高，显示越清晰，但实际显示效果还与显卡的性能有关。

2、液晶显示器的优点有（）。

打印机从原理上可分为（）、（）、（）。

激光打印机的优点是（），针式打印机用于（）方面。

性能指标（），接口类型包括（）、（）（）。

了解音箱或耳机、绘图仪、投影仪等输出设备。

四、练习与提高： 1、计算机系统的组成。

一个完整的计算机系统有和两大部分组成。

第三课微型计算机的输入、输出设备(PPT课件)

鼠标：
鼠标是计算机在窗口界面中操作必不可少的输入设备。鼠标是一种屏幕标定装置，不能直接输入字符和数字。在图形处理软件的支持下，在屏幕上使用鼠标处理图形要比键盘方便得多。目前市场上的鼠标主要有：机械式鼠标、光电式鼠标、无线鼠标等。
输出设备：
输出设备负责将计算机中的信息（包括程序和数据）传送到外部媒介供用户查看或保存。
打印机：
• 按照打印机的工作原理，将打印机分为击打式和非击打式两大类。 • 按照工作方式分为点阵打印机，针式打印机，喷墨式打印机，激光打印机等。 • 衡量打印机好坏的指标有三项：打印分辨率，打印速度和噪声。
小结：
硬件系统的组成：输入设备、输出设备、运算器、控制器、存储器。
作业：
1、常用的输入、输出设备有哪些？各自的功能是什么？
本次课的知识要点
认识微型计算机的组成
计算机的软件系统 • 系统软件 • 应用软件
计算机系统的组成
中央处理器主机内部存储器外部存储器硬件软盘、光盘硬盘、USB闪存外部设备输入设备鼠标、键盘扫描仪显示器、打印机输出设备系统软件软件应用软件绘图仪
微用户的信息（包括程
序和数据）输入到计算机中。输入设备是外界向计算机传送信息的装置。在微型计算机系统中，最常用的输入设备有键盘和鼠标。
键盘：
键盘是计算机最重要的输入设备。用户的各种命令、程序和数据都可以通过键盘输入计算机.目前普遍使用的是电容式101键键盘，另外，还有104键和107键键盘等。
输出设备的作用是将计算机处理的中间结果或最终结果用人所能识别的形式（如字符、图形、图像、语音等）表示出来，最常用的输出设备是显示器和打印机。
显示器：

5微型计算机的输出设备教案

《微型计算机的输出设备》教案
教学目标：
1、知识技能
（1）认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、音箱。

（2）了解各输出设备的功能。

2、过程、能力与方法
通过学生交流、师生交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力
3、情感态度与价值观
通过小组协作等活动，培养学生合作学习的意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。

教学分析与准备：
教学重点、难点
常用输出设备：显示器、打印机、音箱。

各设备的功能。

学习过程：
课堂小结：
输入设备通常是附加到计算机系统中用来加强计算机功能的设备。

计算机主板上的接口就是用来识别输入/输出设备的连接端口。

作业：
预习计算机中信息表示。

常用输入输出设备教案

常用输入输出设备教案【教案】常用输入输出设备一、教学目标1.知识与技能学生能够认识和了解计算机的常用输入输出设备，并能够正确连接和使用这些设备。

2.过程与方法通过实际操作、视频展示和讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3.情感、态度和价值观培养学生的实践动手能力和创新意识，使他们能够灵活运用计算机设备解决问题。

二、教学重难点1.教学重点学生能够掌握计算机的常用输入输出设备，包括鼠标、键盘、显示器、打印机等。

2.教学难点学生能够正确使用输入输出设备，并能够在实际操作中解决相关问题。

三、教学准备1.教学材料计算机、显示器、鼠标、键盘、打印机等输入输出设备。

2.教学环境教室内布置计算机、显示器，并将鼠标、键盘和打印机放置在合适的位置。

四、教学过程1.导入新课通过展示一些不同的计算机设备图片和视频，引导学生思考计算机是如何进行输入输出的。

2.讲解输入输出设备的种类及功能介绍常用的输入设备，如键盘、鼠标、扫描仪等，并阐述它们的功能和使用方法。

介绍常用的输出设备，如显示器、打印机、音箱等，并阐述它们的功能和使用方法。

3.实际操作将计算机连接到显示器上，并让学生亲自操作鼠标和键盘，感受输入输出设备的使用方法和效果。

让学生观察并实践显示器的调节功能，并指导他们调整适合自己的显示效果。

连接打印机，并让学生学习如何正确安装和使用打印机，打印一份文档进行测试。

4.视频展示播放相关视频，展示计算机输入输出设备的实际应用场景和使用方法，帮助学生更好地理解。

5.小组讨论分成小组，让学生就自己感兴趣的常用输入输出设备展开讨论，分享彼此的体验和困惑，并进行互相解答。

6.总结反思结合学生的讨论和实际操作经验，总结输入输出设备的种类和功能，并回答学生的问题。

五、课堂作业要求学生在家中观察常见的输入输出设备，并写出它们的名称和用途。

六、板书设计常用输入设备常用输出设备键盘显示器鼠标打印机扫描仪音箱七、教学反思通过本节课的教学活动，学生对计算机的常用输入输出设备有了基本的了解和认识，并能够正确地使用和连接这些设备。

计算机输入输出设备教案

计算机输入输出设备教学对象：小学三年级教学题目：第二课计算机输入输出设备教学目的：知识与智能：1.能够分清计算机输入输出设备，并掌握其功能2．正确的了解计算机输入输出的概念过程与方法：本节课主要以讲授法，、演示法、讨论法等多种教学方法让学生观察、思考、交流，培养学生的思考和想象力。

情感态度与价值观：1.激发提高学生对计算机的知识，指导学生如何上好计算机课程2.让学生正确的认识计算机输入输出设备，并能够在现实生活中运用。

教学重点：1.让学生理解计算机输入输出的概念2.能够分清计算机输入输出设备教学难点：1.掌握计算机各输入输出设备的功能教学方法：讲授法、演示法，讨论法学习方法：启发式学习、自主探究学习、引导学习教学准备：计算机和机器人的照片，联系在黑板上画出计算机各组成部分。

教学过程：激趣导入：上课。

同学好！欢迎大家来上计算机课！上节课我们已经学完了计算机由显示器、主机、鼠标、键盘和其他设备组成。

我今天给大家带来了计算机的一些常用设备你们想知道这些设备用来干什么吗？那我们现在一个一个的学习这些设备的功能和它的类型吧。

你们先看看这些设备复习一下上节课的内容（老师在黑板上写题目和重要内容）首先我们学习一下什么是输入，什么是输出？输出设备输出设备是指任何一种显示数据或数据处理结果的组件。

就是说该设备把计算机里面的各种信息输出给我们。

输入设备输入设备是指任何一个可以通过其输入信息到主机进行处理的组件。

就是说该设备把外面的信息输入到计算机内。

那接下来我们研究一下那些设备属于输出设备，那些设备属于输出设备吧。

1.显示器显示器的功能是把计算机里面的各种视频、图像、文字等各种信息显示给我们，我们从显示器得到信息说以显示器属于输出设备。

2.鼠标鼠标是我们控制计算机的好帮手，我们控制计算机的过程中，进行单机、双击等各种操作把命令输入到主机，所以鼠标也属于输入设备。

3.键盘键盘同样也是输入设备。

因为我们通常通过键盘把文字和各种信息输入到计算机内部来处理。

高中信息技术教案设计：微型计算机的输入输入设备1

6、手写和语音输入设备
7、数码相机和数码摄像机
常用的输入设备有哪些？
教师讲解
学生理解
记忆
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1
板
书
设
计
1．3微型计算机的输入/输出设备
1．认识输入设备
1、键盘
2、鼠标
3、扫描仪
4、触摸屏
课后小结
4、触摸屏
触摸屏是一种多媒体输入定位设备，用户可以直接用手在屏幕上触及屏幕上的菜单、按钮、图标等，向计算机输入信息。
5、条码阅读仪
条码是由一组按一定编码规则排列的条、空符号，用以表示一定的字符、数字及符号组成的信息（又叫条形码）。
条码阅读仪是专门用于扫描、识读条码的仪器，收集的数据输入到计算机系统进行处理。
授课班级
农机
授课时间
课型
新授
第7课时
课题
微型计算机的输入/输入设备
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
认识输入设备
技能
培养学生动手能力
情感
培养学生互帮互助的思想
教材分析
重点
认识输入设备
难点
键盘功能键
关键
键盘、鼠标的使用
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
常见的外存储器有哪些？
1．3微型计算机的输入/输出设备
微型计算机的输入和输出设备是人与计算机系统之间进行信息交换的主要装置。输入设备可以将外部信息（如文字、数字、声音、图像、程序等）转变为数据输入到计算机中进行加工、处理；而输出设备是把计算机处理的中间结果或最终结果，用人所能识别的形式（如字符、图形、图像、语音等）表示出来，它包括显示设备、打印设备、语音输出设备、图像输出设备等。

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课题名称：1.3微型计算机的输入/输出设备
教学目标：
1. 基本知识
(1)认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。

(2)通过图1-8所示“计算机输入设备”示意，知道计算机输入设备中的触摸屏、条码阅读仪
等输入设备。

(3)认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输出设备。

(4)通过图1-8所示“计算机输出设备”示意，知道绘图仪输出设备。

2. 操作技能目标
(1)熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。

(2)熟记键盘键符的位置以及键符的分类：字符键区、功能键区、光标控制键区、数字键区。

(3)初步掌握键符操作的规则，及其正确的击键姿势。

教学分析与准备：
1. 教学重点
(1)常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。