上课铃响了

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上课铃响了可老师还没到教室作文400字

上课铃响了可老师还没到教室作文400字《上课铃响了，老师还没到》
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了起来。

嘿嘿，你们知道吗？这时候老师还没到教室呢！
教室里一下子就热闹起来了。

同学们有的在聊天，有的在玩游戏，还有的在东张西望。

哎呀呀，真的是乱成了一锅粥！
我坐在座位上，心里有点着急。

老师怎么还没来呢？不会是出什么事了吧？我正想着呢，突然听到有人喊：“老师来了！”教室里顿时安静了下来。

大家都坐得端端正正的，假装在认真学习。

可是等了一会儿，老师还是没出现。

嘿嘿，原来又是有人在恶作剧呀！大家又开始闹腾起来了。

过了一会儿，老师终于来了。

她看起来有点疲惫，可能是有什么事情耽误了吧。

嘿嘿，不管怎么说，老师来了就好啦！
这节课就在这样的小插曲中开始了。

真希望以后不要再发生这样的事情啦，不然我们的学习都要受影响了呢！你们有没有遇到过类似的情况呢？快来和我分享吧！嘿嘿嘿！。

上课铃声响了小学记叙文

上课铃声响了小学记叙文上课铃声响了记叙文1零,零,零……上课铃响了,同学们一窝蜂地冲进教室,可是老半天没有安静下来.你看,他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情.整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝.不知道什么时候,老师悄悄地来到了教室门口.有些同学看到了,马上坐得端端正正.可是还有好多同学没有发现老师的到来呢,他们还在吵啊闹啊.老师看到这情景,眉头皱了起来,板着脸,一句话也不说,瞪着眼睛看着我们,好像在说:同学们,别吵了!很多人发现了异样,发现站在门口的老师,赶紧坐好.可是等了一会儿,班上还是没有完全安静下来.老师生气了,她快步走上讲台,用手重重地拍了一下讲台.看着老师因为生气而变得通红的脸,大家才安静下来.可黄智鹏偏偏不知趣,还在讲,老师更生气了,大步走到他面前,用力拍了一下,吓得他马上坐好了.魏老师又狠狠地瞪了我们一眼,这才走上讲台,把书重重地放在了讲台上,说:上课.上课铃声响了记叙文2这是一个雨天,同学们来的都比较晚.我来到学校看了一会书后,同学们也一个接一个的向学校走来.只有老师迟迟不来.正在我幻想老师现在在干什么的时候.一阵悦耳的声音传入我的耳朵,咯玲玲……上课了,我坐在自己的座位上抬头向外望去,看见老师抱着教科书正向教室跑来.一进教室就说:〝对不起同学们,老师迟到了.〞一边翻教科书,一边拍拍身上的雨水.〝请翻到第52页.〞一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响.我这才回过神来翻起了书……下课了,我还思索着上课前的事.老师,一个很普通的职业,却做出了不普通的事业.我曾经看见过老师生病的时候,还坐在办公室里用他那粗燥的`手一页一页地批改着我们的作业.如今,老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生.有人说:〝老师是一杆蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.〞老师.普普通通的两个,却胜过千千万万个字.感恩老师.感恩老师一年一年的细心照顾._年汶川地震,一名乡村教师面临着两种选择,一是救自己的孩子,二是救自己的学生.她不仅是一名老师,更是一个母亲.但是她选择了救学生.因为她是一名老师,当她回去救自己的孩子时,她的孩子已经离开了人世.在这个我们生存的地方,又有多少老师为了学生想方设法帮助学生.又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师.老师是伟大的.老师是无私的.感恩老师,是当学生的第一条法则.上课铃声响了记叙文3〝叮铃铃,叮铃铃……〞上课铃声响以后,操场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室,只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道:〝老师还没出来,现在不玩的人都笨死了,〞这时,老师突然抱着一大沓作业走向教室,几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了操场,以百米冲刺的速度向教室后门冲去――热闹非凡的操场终于冷清了下来.调皮鬼探头探脑的猫进教室.这时,〝哨兵〞突然大叫一声:〝老师来了!〞正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来,规规矩矩地坐正.可是等了一会儿不见老师的到来,立刻满脸疑惑地看向〝哨兵〞,〝哨兵〞才哈哈大笑地说:〝骗你们的,你们还真信了.〞同学们这才缓过神来,又开始玩起了拍手游戏.这时,我心里纳闷了,刚才还看见老师往教室这边走来,可怎么会不见老师的踪影来呢?我悄悄的朝窗外望去,哦!原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动,发现情况不妙,我连忙坐正认真看书.这就是上课铃响后,老师没进教室之前,学生的千姿百态.上课铃声响了记叙文4〝一阵悦耳的音乐响起〞……上课了,语文老师夹着书走进来,刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声,同学们都在安静的等着老师上课.师生相互问完好,老师便对我们说:〝今天我们来学习朱自清笔下的《背影》.仔细聆听,体会作者所要流露出的感情.随后,老师为我们播放了《背影》的朗诵,朗诵者读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,他的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中.听完他的朗诵,便让我们互相讨论试着分析文章内容.同学们开始〝叽叽喳喳〞的讨论不停,直到老师的干咳声响起,同学们才意犹未尽的转向老师.文章叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口车站,照料他上车,并替他买橘子的情形.接着,老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格.老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作,在讲台为我们来了一次情景再现.老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台,步履瞒姗的向前行走,接着再走上讲台,两手攀着讲桌,两脚再向上缩;身子向左微倾,一只脚放在地上,另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情,觉得自己就是情境中的一员.看看周围的同学,一个个都在认真的看着,仔细的品味着,心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来,老师开始提问,每个人都能准确分析出父亲的性格,老师点点头会意一笑.回想起文章,父亲爬栅栏的场景仍历历在目,肥胖的身影,穿梭在铁道和人群中,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护.分析完文章,知道文章一共分三部分.第一部分,叙述跟父亲奔丧回家的有关情节.第二部分,写父亲为〝我〞送行的情景.第三部分,写对父亲的想念.老师说:〝今天的作业是把本课能力册做完!〞这时,铃声〝叮铃铃〞〝叮铃铃〞地又一次响起,下课了,老师走出了教室.同学们仍在谈论着,一个个眉飞色舞,还沉浸在上课的喜悦之中.多么生动的一节语文课啊!上课铃声响了记叙文5〝上课时间快到了,请同学们回到教室准备上课.〞伴随着悠扬的乐曲声,上课铃响了,而台下端坐着的我们则静待着动听的下课铃声早早到来.随着上课铃的响起,老师的脚步声也越来越近.越来越响,我仿佛都能听到老师的呼吸声,老师来了,走进了教室,这是一节历史课,老师还未站定就让我们翻开书,接着便口若悬河地强调历史的重要性,而我们只能似懂非懂地听四十五分钟,这节课仿佛有四百五十分钟那么漫长.盼望着,盼望着,老师终于停了下来,本以为大半节课过去了,一看表竟然还有整整三十五分钟,我的心顿时凉了大半,而老师似乎还有很多很多知识要讲要传授:〝接下来我们要学习的是……〞随着时间一分一秒的过去,我也变得越来越焦急,我不停地东张西望,不停地看表,而时间老人仿佛睡着了一般,全然把我给忘记了……好不容易,这节课终于熬过了一半,我心想只要再等上二十几分钟就下课了,就可以出去呼吸一下窗外的新鲜空气了,谁料老师竟然让我们做作业,可是……可是……前面的我根本就没有认真听讲啊,做着练习上的题目,我觉得题目认识我,我却不认识题目,这让我想起一句话:〝我荒废了时间,时间便把我荒废了.〞现在想来这句话还真是有道理,好多题目我都不会做,题目难得让人抓狂,真是〝书到用时方恨少〞啊,时间一分一秒的过去,我的心也一点一点的`焦躁起来,我开始后悔没有认真听讲.还有十分钟才下课,在这漫长的煎熬中,整个世界都好像停下了奔跑的脚步,只有我尴尬的呼吸声在空中飘荡,时间仿佛变得更加漫长,也更使人心神不宁,原来清脆的蝉鸣也变得那么让人生厌,这一切都使我感到无比的急躁.〝十.九.八.七……〞我在心里默数着,久违的下课铃声终于响了:〝下课时间到了,老师您们辛苦了!同学们上下楼梯请注意安全.〞伴随着悦耳的铃声,我走出了教室,室外阳光明媚.鸟语花香.我决定从此刻起,做一个认真听讲.好好学习的孩子.上课铃声响了记叙文。

上课铃响了作文

上课铃响了作文【篇一：上课铃响了】“叮铃铃、叮铃铃……”一阵阵急骤的铃声在提醒着我们：快回教室，马上就要上课了。

只见跳橡皮筋的同学飞快地收起一条条皮筋，奔向教室；跳绳的同学们赶紧收起绳子，一起涌进宽大的教室；玩老鹰捉小鸡的同学也不约而同地跑回了教室。

这时，教室里一片混乱，同学们有的在抽屉里翻着什么，有的在说着悄悄话，有的甚至在看课程表。

突然，老师悄悄地走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。

随着老师一声：“上课！”同学们唰地站得了起来，笔直笔直的。

班长说：“老师好！”同学们齐声道：“老师好！”老师微笑着摆摆手，对同学们说：“同学们好！请坐下”同学们齐齐地坐下了，竟然听不到桌凳移动的声音。

虽然，这只是描写了上课铃响后的情景，但是，却能透出了同学们尊师重老的美好情感。

【篇二：上课铃响了】“叮零零，叮零零”，上课铃响了，同学们争先恐后的跑进教室。

在教室门口，有的同学吼，有的同学叫，还有的又打又闹，人声鼎沸，好像是个菜市场。

同学们都想尽快回到自已的座位上，纠缠在一起，结果谁也回不去。

我也跌跌撞撞的想赶在老师来之前回座位，唉，出师不利，我还未进门就摔了重重的一跤。

我好不容易走到桌子边，让同桌起来我进去的时候，由于踩到了马炎东的水瓶，“啪叽”，又滑了一跤。

终于到了我的座位上，“啊，安全了”我说。

只见张翰杰伸长脖子向周围看了看，觉得四周没人看他，便和马炎东说起话来。

班长来检查读书了，张翰杰手里拿着书，眼睛盯着书，其实他不是阅读，而是在偷偷的在跟同位说话呢。

可绝了，我是观察了好几次才发现的。

老师来了，乱哄哄的教室安静了下来。

新的一课开始了。

【篇三：上课铃响了作文】铃铃铃铃，美妙的上课铃响了，同学们纷纷走进教室，而我们班就出来排队，因为是体育课。

可黄老师就过来收表，同学们就把表交给黄老师，有些同学的内容没有填好就要重填，我看了看表有些没有填我。

想来想去都不知怎么办，大家都下去了。

我想现在下去就不会迟到可我又不会填，我想到怎么填又迟了，这又是家长填的我又不会！我决定乱写一通，写好了我就急急忙忙地交给黄老师。

上课铃响了作文600字

上课铃响了作文600字上课铃响，意味着正式开始上课了，下面就是小编为您收集整理的上课铃响了作文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！上课铃响了作文一这是一个雨天，同学们来的都比较晚。

我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。

只有老师迟迟不来。

正在我幻想老师现在在干什么的时候。

一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲……上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见老师抱着教科书正向教室跑来。

一进教室就说：“对不起同学们，老师迟到了。

”一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。

“请翻到第××页。

”一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。

我这才回过神来翻起了书……下课了，我还思索着上课前的事。

老师，一个很普通的职业，却做出了不普通的事业。

我曾经看见过老师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。

如今，老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。

有人说：“老师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

”老师。

普普通通的两个，却胜过千千万万个字。

感恩老师。

感恩老师一年一年的细心照顾。

2008年汶川地震，一名乡村教师面临着两种选择，一是救自己的孩子，二是救自己的学生。

她不仅是一名老师，更是一个母亲。

但是她选择了救学生。

因为她是一名老师，当她回去救自己的孩子时，她的孩子已经离————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考开了人世。

在这个我们生存的地方，又有多少老师为了学生想方设法帮助学生。

又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师。

老师是伟大的。

老师是无私的。

感恩老师，是当学生的第一条法则。

上课铃响了作文二“丁零零——”随着铃声响起，走廊上、教室里立刻安静下来。

语文老师走进教室，环视一下四周，目光落在世家豪的空位上。

老师刚想询问，只见教室门口慢腾腾地挪进一个身影：他抬起头，看了看教室里的情况，努着嘴巴将脖子转了几圈，然后一边歪歪扭扭地晃进教室，一边努力地擤了几下鼻子。

上课铃响了作文

上课铃响了作文
【篇一：上课铃响了】
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵阵急骤的铃声在提醒着我们：快回教室，马上就要上课了。

这时，教室里一片混乱，同学们有的在抽屉里翻着什么，有的在说着悄悄话，有的甚至在看课程表。

突然，老师悄悄地走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。

随着老师一声：“上课！”
同学们唰地站得了起来，笔直笔直的。

班长说：“老师好！”
同学们齐声道：“老师好！”
老师微笑着摆摆手，对同学们说：“同学们好！请坐下”
同学们齐齐地坐下了，竟然听不到桌凳移动的声音。

虽然，这只是描写了上课铃响后的情景，但是，却能透出了同学们尊师重老的美好情感。

【篇二：上课铃响了】
“叮零零，叮零零”，上课铃响了，同学们争先恐后的跑进教室。

在教室门口，有的同学吼，有的同学叫，还有的又打又闹，人声鼎沸，好像是个菜市场。

同学们都想尽快回。

初一作文《上课铃声响了》300字(共7页PPT)

初一作文《上课铃声响了》
可是等了一会儿，班上还是没有
完全安静下来。老师生气了，
讲台ห้องสมุดไป่ตู้她快步走上
，用手重重地拍
了一下讲台。看着老师因为生气而变
大家得通红的脸，
才安静下来。
知趣可黄智鹏偏偏不
，还在讲，
老师更生气了，大步走到他面前，
用力拍了一下，吓得他马上坐好
了。
关键词：可是,一会儿,班上,还
是,没有,完全,安静下来,老师,生气, 快步,走上,讲台,重重地,一下,讲台, 看着,老师,因为,生气,变得,通红, 大家,安静下来,黄智鹏,偏偏,知趣, 老师,生气,大步,走到,面前,用力, 一下,马上,坐好。
初一作文《上课铃声响了》
同学有些
看到了，马上坐得端端
正正。可是还有好多同学没有发现
老师的到来呢，他们还在吵啊闹
啊。老师看到这情景，眉头皱
了起来，板着脸，一句话也不说，
眼睛瞪着
看着我们，好像在说：
同学们，别吵了！很多人发现了异样，发现站在门口的老师，赶紧坐好。
关键词：有些,同学,看到,马上,
端端正正,可是,还有,好多,同学,没有,发现,老师,到来,他们,老师,看到,情景,眉头,起来,板着脸,一句, 眼睛,看着,我们,好像,同学,别吵, 很多,发现,异样,发现,门口,老师, 赶紧。
初一作文《上课铃声响了》
魏老师又狠狠地瞪了我们一
讲台眼，这才走上
，把书重重地
放在了讲台上，说：上课
关键词：老师,狠狠,我们,一眼,
走上,讲台,重重地,放在,讲台,上课。
初一作文《上课铃声响了》
宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
再见
初一作文

上课铃响了作文500字

上课铃响了作文500字
《上课铃响了》作文一
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响啦！
原本还在操场上你追我赶的同学们，就像听到了命令一样，飞一般地跑回教室。

小明跑得满脸通红，一边跑一边喊：“哎呀，要迟到啦！”
教室里，有的同学气喘吁吁地刚坐下，有的同学正在慌慌张张地找课本，还有的同学赶紧把桌上的玩具收起来。

老师走进教室，看到同学们的样子，笑着说：“看你们，就像一群小猴子。

”同学们听了，都不好意思地笑了。

这上课铃啊，就像一个神奇的指挥棒，让大家一下子从玩耍模式切换到了学习模式。

《上课铃响了》作文二
“叮铃铃……”上课铃响喽！
我还在和同桌讲着昨天看的动画片，正讲到精彩的地方呢，这铃声就响起来了。

我赶紧闭上嘴巴，坐得端端正正的。

我看到前面的小红还在慢悠悠地整理文具，后面的小刚还在偷偷往嘴里塞零食。

哎呀，他们可真大胆！
老师进来了，眼神扫过每一个同学。

这时候，教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见。

每次上课铃响，都是这样，大家从嘻嘻哈哈变得认认真真。

这铃声可真厉害呀！。

上课铃响了场景作文

上课铃响了场景作文
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃就像一个大嗓门的家伙，扯着嗓子拼命叫着。

这声音在校园里回荡，钻进了每一间教室，也钻进了每一个同学的耳朵里。

原本还像菜市场一样热闹的校园，瞬间安静了下来。

操场上玩耍的同学们，就像被施了魔法一样，定在了原地，然后以百米冲刺的速度往教室飞奔。

有的
同学一边跑一边喊：“哎呀妈呀，要迟到啦！”有的同学跑得太急，书包带子
都飞起来了，像个小翅膀。

教室里呢，那更是一阵手忙脚乱。

看那个正在整理文具的同学，笔呀、本
子呀，撒了一桌，他急得直冒汗，嘴里还嘟囔着：“这可咋办，这可咋办！”
还有的同学刚坐下，还没来得及喘口气，老师就已经走进了教室。

我呢，也赶紧坐到自己的座位上，心里想着：“还好还好，赶上了。

”这
时候，教室里安静得连根针掉地上都能听见。

大家都挺直了腰板，等着老师开
始上课。

这上课铃啊，虽然响得让人有点紧张，不过也是提醒我们该收心学习啦！。

上课铃响了作文范文

上课铃响了作文范文
铃声一响，全班齐刷刷地看向门口。

张老师，教案在手，脚步轻快地走进教室，那标志性的笑容让人看了就心生暖意。

哎，你看那阳光，从窗帘的缝儿里偷偷溜进来，给桌子铺了一层金色的毯子。

我吸了口气，感觉整个人都精神了，准备好听张老师讲课。

小华这货，居然在课桌里藏了巧克力！他趁着张老师不注意，偷偷往嘴里塞了一块，吃得那叫一个满足，还得用书挡着嘴巴，生怕被发现。

教室后面那帮男生，又开始嘀咕了。

估计是在聊昨晚的球赛，看他们那兴奋劲儿，跟赢了世界杯似的。

小红这姑娘，真是学霸啊！她一直在埋头做笔记，笔尖在纸上跳得飞快，张老师说的每个重点她都没放过。

突然，一个纸团飞来，稳稳当当地落在我桌上。

这是谁啊，上课还玩这种把戏！。

上课铃响了可老师还没到教室作文

上课铃响了可老师还没到教室作文《上课铃响了可老师还没到教室》
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响啦，可是老师还没来。

教室里瞬间热闹起来，有的同学在大声说话，就像一群小麻雀叽叽喳喳；有的同学在座位上跑来跑去，好像小兔子一样蹦蹦跳跳。

我坐在座位上，心里想：老师怎么还不来呀？平时老师可都是很准时的。

我看到班长站起来大声喊：“别吵啦，别吵啦！”可是根本没人听他的。

就在这时，老师突然出现在教室门口，教室里一下子变得安静极了，就像施了魔法一样。

老师看着我们，皱了皱眉头说：“你们呀，就不能自觉点吗？”大家都不好意思地低下了头。

这可真是让人难忘的一节课呀！
《上课铃响了可老师还没到教室》
上课铃响了，但是老师却没有来。

同学们可兴奋啦！小明和小刚开始打闹起来，你推我一下，我搡你一把。

小红和小丽则在那儿嘻嘻哈哈地讲着笑话。

我心里有点着急，盼着老师快点来。

突然，不知道谁喊了一声：“老师来啦！”大家像被施了定身咒一样，立刻安静下来，坐得端端正正。

可是等了一会儿，老师并没有出现，原来是个恶作剧。

过了一会儿，老师终于来了，教室里这才恢复了正常的秩序。

希望以后上课铃响了老师就能马上来，这样我们才能好好学习呀！。

上课铃响了作文400字

标题：上课铃响了
上课铃响了，我和其他同学一起朝着教室走去。

然而，当我们走进教室时，却发现老师还没有到。

我们都觉得奇怪，因为老师从来都很准时。

有的同学开始猜测，是不是老师出了什么事情？还有的同学则觉得可能是课程变更了。

然而，随着时间的流逝，老师仍然没有出现。

我们开始感到焦躁，教室里的气氛也变得有些紧张。

就在这时，突然有一道声音从教室门口传来："大家不要慌，这只是一场演习。

"我们都听得有些惊讶，纷纷转头看向门口，发现是校领导站在那里。

校领导告诉我们，这场演习是为了检验学校应急处理能力。

他说，如果遇到突发事件，我们必须保持冷静，不要慌张。

于是，我们都按照校领导的指示，按照应急预案组织起来。

我们组织人员撤离，联系相关部门，报告情况。

整个过程中，我们都保持着冷静和高效。

最后，演习结束了。

校领导对我们的表现给予了高度的赞扬，并表示感谢。

我们也因此感到骄傲，知道自己的努力得到了回报。

虽然这场演习是虚构的，但它却让我们学到了很多。

我们知道，突发事件随时间随地都可能发生，因此我们必须时刻保持警惕，做好应急准备。

这场演习也让我们明白，只有保持冷静，才能做出正确的决策，才能在突发事件中发挥最大的作用。

总的来说，这场演习对我们来说是一次难得的机会，我们都从中学到了很多。

我们希望，在未来的日子里，能够继续保持这种应急意识，做好应急准备，为自己和他人的安全提供保障。

上课铃响了同学们还在教室里聊天看图说话

上课铃响了同学们还在教室里聊天看图说话
上课铃声响了，同学们依依不舍的走进教室，谁都想再玩一会儿。

我坐了下来，等待老师进门。

咦?这都上课五分钟了，老师哪去了?
突然，“探子"来报:老师去开会，等会儿才……话音刚落，班里就炸开了锅，唾沫星子乱飞，吵闹声淹没了“探子”的声音。

班长火速冲向讲台：“大家安静。

”
同学们瞅了一眼，又乱了起来。

干什么的都有：写作业的，聊天的、写同学录的……但是都不会太大声，因为这是上课时间，不能吵到别的班的同学上课。

我便与前面的同学某某某玩了起来。

首先，我们玩猜拳，完了以后，我们来了个唇枪舌战。

到了非常关键的时候我来了个出其不意，我先假装认输，问了问他想去哪一个中学，他说：“是五中”。

哈哈正合我意，我说：“去五中你将会成为一个不三不四的人。

”
“为什么?”
“因为你要去五中，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了吗?”
“原来如此，我输了，输的心服口服。

”
“我们去捉弄一下别人。

”
“好啊，好啊。

”
她也说是五中。

我们便高声大笑。

又过了一会：“王老师回来了。

”“探子”看见了老师。

于是同学们立刻回到了自己的座位上。

老师问：“又在反了吧?”我们都说没有。

叫了一个同学也说没有，便让我们过关了。

形容上课铃声响起的句子

形容上课铃声响起的句子
1. “那上课铃声就像一道催命符，‘铃铃铃’地响起来了！” 比如说，每次我还在和同学打闹呢，这铃声就突然响起，哎呀，真烦人！
2. “上课铃响啦，那声音跟警报似的！” 就像你在悠闲地散步，突然
警报拉响，你不得赶紧行动起来啊！
3. “哎呀妈呀，那上课铃声猛地就响起来了，吓我一跳！” 好比你正
专注地做一件事，突然一声巨响，能不吓人嘛！
4. “上课铃声响起来咯，跟敲锣似的！” 你想想，那敲锣的声音多响亮，这上课铃也是，整个教室都能听见！
5. “哟呵，这上课铃跟赶鸭子上架一样地响起来啦！” 就好像我们是
一群小鸭子，铃声就是赶我们回窝的声音！
6. “嘿，上课铃声响了，跟魔咒似的！” 每次听到它，就感觉好像被
施了魔法，得乖乖回到座位上！
7. “哇，上课铃声咋这么快就响了，跟火箭一样！” 这速度，就好像
火箭嗖的一下就上天了，根本不给你反应时间！
8. “这上课铃声啊，跟催魂似的响起来喽！” 就跟催你去做一件你不
太想做的事情似的，真要命啊！我觉得上课铃声有时候真的挺让人无奈的，但也是提醒我们该学习啦！。

上课铃响了精选作文600字

上课铃响了精选作文600字上课铃响，意味着正式开始上课了，下面就是小编为您搜集整理的上课铃响了精选作文的相关文章，希望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！上课铃响了精选作文一这是一个雨天，同学们来的都比较晚。

我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。

只有教师迟迟不来。

正在我幻想教师现在在干什么的时候。

一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲……上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见教师抱着教科书正向教室跑来。

一进教室就说：“对不起同学们，教师迟到了。

”一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。

“请翻到第××页。

”一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。

我这才回过神来翻起了书……下课了，我还思索着上课前的事。

教师，一个很普通的职业，却做出了不普通的事业。

我曾经看见过教师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。

如今，教师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。

有人说：“教师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

”教师。

普普统统的两个，却胜过千千万万个字。

感恩教师。

感恩教师一年一年的细心照顾。

20XX 年汶川地震，一名乡村教师面临着两种选择，一是救自己的孩子，二是救自己的学生。

她不仅是一名教师，更是一个母亲。

但是她选择了救学生。

因为她是一名教师，当她回去救自己的孩子时，她的孩子已经离开了人世。

在这个我们生存的地方，又有多少教师为了学生想方设法帮助学生。

又有多少高中中学后回去看一眼曾经教过自己的教师。

教师是伟大的。

教师是无私的。

感恩教师，是当学生的第一条法则。

上课铃响了精选作文二“丁零零——”随着铃声响起，走廊上、教室里立即安静下来。

语文教师走进教室，环视一下四周，目光落在世家豪的空位上。

教师刚想询问，只见教室门口慢腾腾地挪进一个身影：他抬起头，看了看教室里的情况，努着嘴巴将脖子转了几圈，然后一边歪歪扭扭地晃进教室，一边努力地擤了几下鼻子。

上课铃响了补充句子

上课铃响了补充句子
1、上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始新的一天的学习生活。

2、上课铃响了，同学们整理好书包，准备开始上课。

3、上课铃响了，同学们迅速走到自己的座位上，等待老师的到来。

4、上课铃响了，同学们安静下来，开始认真听讲。

5、上课铃响了，同学们开始拿出笔记本和笔，做好笔记准备。

6、上课铃响了，同学们开始讨论今天的课程内容。

7、上课铃响了，同学们开始向老师请教问题。

8、上课铃响了，同学们开始回答老师提出的问题。

9、上课铃响了，同学们开始做练习题。

10、上课铃响了，同学们开始复习今天所学的知识。

上课铃响了,好和不好的心情句子。

上课铃响了，好和不好的心情句子。

“丁零，零”上课的铃声召唤着我们走进课堂。

这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。

铃声响起的地方，有老师的关怀、同学的友爱。

学校的生活多么欢畅，学校的生活充满阳光。

铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。

当我们高高兴兴拿回“三好学生”奖状的时候，我们就要在门框上，再画下一道成长的杠杠。

这清脆的铃声，想沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像淙淙流淌的清泉-样，要润绿万棵幼苗。

十几年后，我们将告别熟悉的校园。

那时，响在我们耳边，可能是沉稳、坚定的沙漠驼铃，也可能是豪放、激昂的出征钟声，或许是深情、悠远的航海汽笛，要也或许是雄壮、急促的冲锋号声，那时，成绩册已经成为纪念品，我们的乳名也几乎被人遗忘。

现在的花蕾，那时已结出丰硕的果实；现在的幼苗，那时也长成参天的栋梁。

我们一跨世纪的-代，将托起明天的太阳!那时，我们还会回忆起今天，上课的铃声。

在生活的道路上，是它，下达了“出发”的第一道命令。

在我们的心中，这悦耳、亲切的铃声，将永远回荡着母校的期望，同学的祝愿，还有老师的叮咛。

大班《上课铃响了》教案反思

大班《上课铃响了》教案反思
遵守课堂纪律，做到：
（1）听到上课铃声立即进教室。

（2）做好课前准备。

（3）不随便说话。

要发言，先举手，不做小动作，不影响别人
学习。

教材分析
重点
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课道守纪律也是对老师的尊重。

难点
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。

教具：挂图。

电化教具：投影
教学过程
导入新课揭题，板书。

5、上课铃响了。

一、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性。

1、听到铃声立即走进教室（说一说栏目图1的内容）。

2、做好课前准备。

3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人
学习。

小结：课上老师提出问题，同学们应该怎样做呢？请大家做一做。

（指导姿势）
二、联系实际，巩固课堂纪律的基本要求。

1、看一看图4投影。

板书：人人守纪律，大家学习好。

2、我们班也有很多上课守纪律的同学，大家夸夸他。

三、总结全课。

布置作业
人人守纪律。

板书设计
4、上课铃响了
人人守纪律，大家学习好
教学反思
通过本次教学活动学生们知道了课前应做好哪些准备工作；知道上课时要认真听讲，先举手后发言。

了解了所学各门课程，知道了上课的各种方式方法，但是，学生的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，在以后的教学活动中逐步培养。

上课铃响了。

篇一:《上课铃响了》上课铃响了上课铃响了,小红急急忙忙地走进教室，不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地，文具撒了一地……“哗啦啦…….” 的响声淹盖过了上课的呤声，全班同学都不约而同的向小红望去，小红的脸刷的一下变得红彤彤的，心里象十五个吊桶打水——七上八下的，愣在原地。

小芳应声回头一看，只见小红傻呆呆的看着自己，便冲着小红莞尔一笑，立即府身开始拾捡洒落在地上的文具，小红回过神来也帮忙收拾，旁边的同学也就近帮忙捡掇。

后面进教室的同学见势也绕开事发区，安静的坐在了自己的座位上。

短短的数秒钟，文具全部又回到了初始位置。

小红和小芳视一笑，各自坐在了坐位上。

小红心潮彭湃，这让她联想起文川地震时：国人民都一起用一方有难，八方支援，众志诚城的大爱无疆精神来支援灾区人民。

居然在这不经意的事件中领会了一把。

同学们不约而同的为这件小事集体高度配合，就象是事先知道这件事会发生，集体彩排过。

整个过程除了钟声以外，没有人说话，一切是那么自然而和谐……小红底下头来为自己的慌张和冒失而愧疚，同时对同学们的关怀感动着，眼角湿润了……..上课呤停了，教室里安安静静的，就象什么事也没有发生过一样。

篇二:《一次上课铃响了》一年级班主任管理工作案例一次上课铃响了。

我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。

过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学李舒畅跑进教室。

我当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。

平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。

“他说万老师我根本没玩，下课，同学们围着霍老师问问题，然后霍老师又叫我帮她把作业本抱办公室去，这才晚的！”我的脑中“轰”的一下，是呀，我怎么忘了，为了调动他的学习积极性，我和霍老师商量好让他当数学课代表的呀！我知道错怪了他，连忙道歉。

《上课铃响了》作文六年级

《上课铃响了》作文六年级悠扬的铃声在耳旁响起，同学们都陆陆续续走进了教室，安静等待老师的来临。

当上课铃响了，你在干嘛呢?这里给大家分享一些关于《上课铃响了》，方便大家学习，快来看看吧!《上课铃响了》作文六年级1上课铃响了，原本哄闹的教室安静了下来，同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。

但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。

虽然比下课好一些，但说话声仍能听见。

不同人也在做不同事。

一个同学正在做作业，抓紧时间做，不放过一分一秒。

我当然也在做作业，多做一点，回家就可以少做一些，有多的空余时间复习、预习功课了。

但我同时也向四周观察着。

一些同学正在很“起劲”地说话，一会儿和这边的同学讲讲，一会儿又和那边的同学讲讲，嘻嘻哈哈，似乎很“专注”的讲话。

窗外人影走来，大家以为老师来了，连忙降低声调，慢慢安静。

可看到一个同学走过时，原来“虚惊一场”。

声音又陆续出现了。

“上课了还在说话，一点素质也没有，要安静等待老师。

这哪像一个网络班啊!”老师在不知不觉中竟已出现在门口。

教室里又十分安静了。

“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”这些过后，老师开始了课程。

课堂上，也有一些同学小声地和周围的人说话。

下课铃响后，又是一阵喧闹，直到下一节课上课铃响，才重复着之前的样子。

上课铃响后，同学们“千姿百态”，“各式各样”，却也体现出每个人的某些特点和性格。

《上课铃响了》作文六年级2“叮铃铃”……讨厌的上课铃响了，我们正在操场上玩老鹰捉小鸡呢!可这铃声一响，“鸡妈妈”陈俊文就丢下身后一大群“小鸡”箭似的往教室里赶，“小鸡们”先是一愣，随后也一哄而散跑回了教室，我心想：他们都跑了，我也得赶紧回教室，不然会被老师骂。

刚一跑进教室，我一到自己座位上来不及静息，赶紧埋头在书包里翻找着语文书，教室里乱哄哄的，仿佛一锅烧开的水，我们班的“捣蛋鬼”王前明正四处挑起“战争”呢，他一会儿把同桌的书碰到了地上，一会儿又把身后的同学的文具盒藏了起来。

上课铃响了我的作业还没有完成写害怕的句子

上课铃响了我的作业还没有完成写害怕的句子
1.心里揣个兔子。

咚咚咚到了。

心口上的。

脸红的厉害。

不敢抬头。

害怕。

后悔自己没完成作业
2.我的作业没写完，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师责怪我。

我的心里忐忑不安、心神不定、心急如焚、心惊胆战，像有头小鹿在心里蹦跳。

3.上课铃响了,老师开始检查昨天的家庭作业,而我昨天只顾
玩顿时我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。

心一下子提到了嗓子眼儿，像有头小鹿在心里上蹿下跳。

4.上课铃声一响,xx老师就开始清查,让全班同学站起来,叫到才能坐下,而我又没有交作业,当时我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。