山东省枣庄市第39中学2016年人教版初中化学第1～3单元综合测试题 (含答案)

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人教版化学九年级Unit1-3单元综合考试试卷(有答案)

人教版化学九年级Unit1-3单元综合考试试卷(有答案)第一部分：选择题1. 以下物质中，是一种化合物的是（）。

A. 氧B. 铁C. 氮D. 水2. 下列设备中用于加热试管中的液体的是（）。

A. 试管夹B. 滴管C. 酒精灯D. 量筒3. 2g硫磺燃烧后生成（）。

A. 3g二氧化硫B. 3g氧气C. 3g水D. 3g氯气4. 在实验室中，通电过程中的导线用（）表示。

A. 实线B. 虚线C. 曲线D. 点线5. 将硝酸钠固体加热至变为液体时，表示有（）发生。

A. 酸化反应B. 还原反应C. 氧化反应D. 无反应第二部分：填空题1. 铜的化学符号是（）。

2. 一个纯净物是指由（）组成的物质。

3. 空气中最多的气体是（）。

4. 化学反应的条件有（）。

5. 将氢气与氧气一起加热，会发生（）反应。

第三部分：简答题1. 什么是化学元素？有多少种化学元素已被发现？2. 请简述化学与生活的关系。

3. 请解释一下化学反应的概念和特点。

第四部分：解答题1. 将0.4g的三氧化二砷与适量的铜混合加热，反应后得到一种物质A，质量为1.2g，求物质A的质量百分含量。

2. 某实验中加热锌与稀硫酸反应，产生氢气和硫酸锌。

实验前称得的反应物质量为2.0g，实验后称得的产物质量为2.4g，求反应物与产物的质量变化量。

3. 化学方程式用来表示化学反应，它由哪些内容组成？请举例说明。

答案第一部分：选择题1. D2. C3. A4. A5. D第二部分：填空题1. Cu2. 同种元素3. 氮气4. 温度、压力、浓度、催化剂5. 燃烧第三部分：简答题1. 化学元素是由一种类型的原子构成的物质。

目前已发现118种化学元素。

2. 化学与生活密不可分，涉及到诸如食品加工、药物制备、能源开发等方方面面。

3. 化学反应是指物质之间发生变化，产生新的物质的过程。

特点包括物质的质量守恒、能量的转化和化学键的断裂与形成。

第四部分：解答题1. 物质A的质量百分含量为\[ \frac{1.2 \, \text{g}}{1.2 \, \text{g} + 0.4 \, \text{g}} \times 100\% = 75\% \]2. 反应物与产物的质量变化量为\[ 2.4 \, \text{g} - 2.0 \, \text{g} = 0.4 \, \text{g}\]化学方程式由化学反应参与的反应物和产物的化学式、状态符号以及用于表达反应条件的箭头等组成。

人教版初三化学各单元测试题及答案【精全册12套】 - 副本

人教版初三化学各单元测试题及答案【精全册 12套】初三化学第一单元综合检测题（A卷）班别姓名学号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。

每小题3分，共45分）1. 化学研究的对象是Ａ．物质Ｂ．物体Ｃ．运动Ｄ．实验2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是Ａ．计算Ｂ．测量Ｃ．实验Ｄ．推理3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是Ａ．白色固体Ｂ．调味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空气中很容易变硬4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是Ａ．0.5ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭6. 给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒Ａ．①③④Ｂ．②④⑦Ｃ．②④⑥⑦Ｄ．④⑤⑧7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是Ａ．用手紧握试管，用臂晃动Ｂ．用手捏住试管，用腕摇动Ｃ．用手紧握试管，上下晃动Ｄ．用拇指堵住试管，上下晃动9. 下列实验操作正确的是Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取10. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水无关11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶Ａ．⑤⑥Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．②⑤⑥12. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是Ａ．看颜色Ｂ．闻气味Ｃ．尝味道Ｄ．测密度13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部14. 小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该Ａ．调节平衡螺丝向右转Ｂ．减少药品Ｃ．增加砝码Ｄ．减少砝码15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

人教版九年级化学上册第1-5单元综合复习测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第1-5单元综合复习测试卷（含答案）一、选择题（20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是( )A.春风化雨B.火上浇油C.叶落知秋D.滴水成冰2.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是( )A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出的气体全部是二氧化碳C.二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低3.下图所示仪器没有经过磨砂处理的是( )A.集气瓶B.滴瓶C.广口瓶D.烧杯4.《加油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目，请根据主持人提供的以下信息说出一种气体：①它是食品包装袋中的防腐卫士；②它的液体可用于医疗手术；③空气中它的体积分数为78%，则该气体是( )A.稀有气体B.二氧化碳C.氮气D.氧气5.下列酒精灯的使用正确的是( )A.点燃酒精灯B.给液体加热C.给固体加热D.熄灭酒精灯6.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；②用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。

其中有错误的实验步骤是( )A.①B.②C.③D.④7.下列说法中正确的是( )A.红磷在空气中不能燃烧B.木炭燃烧后生成黑色固体C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧8.实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是( )A.①③B.①⑤C.②③D.②④9.以下事实用微观粒子的知识解释错误的是( )选项事实解释A 一畦春韭绿，十里稻花香分子不断运动B 水结冰后体积变大水分子体积变大C 1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小D 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔10.如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是( )A.决定该原子种类的粒子是bB.原子中b与c的数目一定相同C.原子中a与c的数目一定相同D.原子的质量集中在a和c上11..如图是硫原子的结构示意图，下列由图中获取的信息错误的是（）A.硫原子的核电荷数为16B.硫原子在化学反应中易失去电子C.硫原子的结构示意图中的x等于8D.硫原子所形成离子的符号为S2-12.元素观、微粒观是化学的重要观念。

山东省枣庄三十九中中考化学模拟试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

2016年某某省枣庄三十九中中考化学模拟试卷一、选择题1．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气2．下列实验现象的描述中，正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3．下列图示实验操作中，正确的是( )A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．读出液体的体积D．液体的取用4．分类是化学学习、研究的重要方法．下列物质中属于混合物的是( ) A．氯酸钾B．石灰水C．二氧化碳 D．氢氧化钠5．关于物质的用途，下列说法错误的是( )A．食品包装中充氮气以防腐B．稀盐酸用来除铁锈C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳 D．用石墨制作电极材料6．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是( )A．Na B．H C．Cl2D．2N7．测定人体内或排出的液体PH，可以帮助人们了解身体的健康状况．人体内的一些液体的近似PH如下：液体胃液胰液胆汁血浆PH下列液体中，碱性最强的是( )A．胃液 B．胰液 C．胆汁 D．血浆8．生铁和足量的稀盐酸充分反应后，总会有一些残渣剩余，残渣的成分主要是( ) A．铁B．氯化铁C．氯化亚铁 D．碳9．锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．以下说法错误的是( )A．该反应中Li的化合价发生了变化B．MnO2中锰元素的化合价为+4价C．LiMnO2属于氧化物D．该反应属于化合反应10．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是( )A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧11．水受热变成水蒸气的过程中，下列说法错误的是( )A．水分子运动加快B．水分子之间的间隔变大C．水分子数目增多了 D．水分子没有变成其它分子12．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O，则X的化学式为( )A．NO B．N2C．NO2D．N2O13．下列说法中错误的是( )A．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B．用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C．用肥皂水区分硬水和软水D．用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液14．如图是X、Y两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是( )A．X是金属元素B．Y元素的原子在化学反应中易得电子C．X和Y形成化合物的化学式为MgCl2D．X、Y两种元素的化学性质很相似15．下列物质之间不能发生化学反应的是( )A．石灰水与稀盐酸B．铜与硝酸银溶液C．银与稀硫酸D．二氧化碳与水16．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是( )选项物质杂质试剂A FeCl2CuCl2铁粉B CO2HCl 氢氧化钠溶液C NaCl Na2CO3稀硫酸D CuO粉Cu 稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分）17．用元素符号或化学式填空．（1）2个氢氧根离子__________；（2）干冰__________；（3）硅元素__________；（4）两个五氧化二磷分子__________．18．如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题．（1）在图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：C中__________、__________，D中__________．（2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应__________．（3）以上变化的反应类型是__________．19．控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为__________．（2）水中的白磷不燃烧，是因为__________．（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是__________．（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③__________．20．金属和金属材料在生活、生产中应用广泛．（1）铁在潮湿的空气中容易生锈，实际上是铁与空气中的__________、__________等发生了化学反应．（2）在实验室中探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要一种试剂，你选择的试剂是__________（填序号），写出有关反应的化学方程式__________．①AgNO3溶液②CuSO4溶液③Al2（SO4）3溶液．21．2015年6月5日是世界环境日，今年中国主题是“践行绿色生活”，该主题旨在提倡“生活方式绿色化”．请根据你学过的内容回答下列问题．（1）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、__________、天然气等，消耗化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量．请你写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式：__________．（2）吸烟对人体有害，我国规定在公共场所禁止吸烟．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是__________．（3）请你写出一条“践行绿色生活”的建议：__________．22．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、B是含有相同元素的无色液体，D是最轻的气体，F是红色固体单质．根据如图的相互转化关系判断．（1）A物质是__________（填化学式）．（2）写出B→D的化学方程式__________．（3）写出D和E反应的化学方程式__________．三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）23．如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是__________（答出其中一种原因）．（2）硫燃烧的化学方程式是__________，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是__________．四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）24．人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．（1）葡萄糖酸锌中碳、氢两种元素的质量比为__________．（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为__________（计算结果精确到0.1%）．25．黄铜（铜锌合金）是重要的金属材料，常用来制造机械零件、仪表和日用品．为测定某黄铜材料中锌的含量，化学研究小组进行了实验：称取15.0g此黄铜材料，向其中逐渐加入稀盐酸，测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量，并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸质量的关系图．请你仔细分析此关系图，并进行计算：__________g．（2）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程），计算结果精确到0.1%）．2016年某某省枣庄三十九中中考化学模拟试卷一、选择题1．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．2．下列实验现象的描述中，正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．3．下列图示实验操作中，正确的是( )A．点燃酒精灯B．检查装置的气密性C．读出液体的体积D．液体的取用【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；B、根据检验装置气密性的正确操作进行分析；C、根据量筒的正确使用方法进行分析；D、根据液体样品的正确取用方法进行分析．【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴，不能用酒精灯对燃，故A错误；B、检验装置的气密性，先将导管一段伸入水中，然后用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，证明气密性良好，故B正确；C、量筒读数，视线要与凹液面的最低处保持水平，故C错误；D、瓶塞应该倒放，试管要倾斜，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规X进行，防止意外事故的发生．4．分类是化学学习、研究的重要方法．下列物质中属于混合物的是( )A．氯酸钾B．石灰水C．二氧化碳 D．氢氧化钠【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、氯酸钾中只含有氯酸钾一种物质，属于纯净物．B、石灰水中含有氢氧化钙、水，属于混合物．C、二氧化碳中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物．D、氢氧化钠只含有氢氧化钠一种物质，属于纯净物．故选：B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．5．关于物质的用途，下列说法错误的是( )A．食品包装中充氮气以防腐B．稀盐酸用来除铁锈C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳 D．用石墨制作电极材料【考点】常见气体的用途；酸的物理性质及用途；碱的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、氮气的化学性质很稳定，可以填充在食品包装袋中以防腐，正确；B、稀盐酸能与金属氧化物反应，可以用于清除铁锈，正确；C、氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，错误；D、石墨具有导电性，可以用作电极材料，正确；故选C．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．6．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是( )A．Na B．H C．Cl2D．2N【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述意义．A、Na属于金属元素，可表示钠元素，还能表示钠这一纯净物，故选项符合题意．B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．C、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．7．测定人体内或排出的液体PH，可以帮助人们了解身体的健康状况．人体内的一些液体的近似PH如下：液体胃液胰液胆汁血浆PH下列液体中，碱性最强的是( )A．胃液 B．胰液 C．胆汁 D．血浆【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强．据此分析判断即可．【解答】解：A、胃液的pH为0.9﹣1.5，小于7，显酸性．B、胰液的pH为7.5﹣8.0，大于7，显碱性．C、胆汁的pH为7.1﹣7.3，大于7，显碱性．D、血浆的pH为7.35﹣7.45，大于7，显碱性．根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，胰液的pH最大，碱性最强．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．8．生铁和足量的稀盐酸充分反应后，总会有一些残渣剩余，残渣的成分主要是( ) A．铁B．氯化铁C．氯化亚铁 D．碳【考点】生铁和钢；金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据生铁的主要成分是铁，还含有碳等物质进行分析．【解答】解：生铁和足量的稀盐酸混合时，生铁中的铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而碳不能和稀盐酸反应，因此残渣的主要成分是碳．故选：D．【点评】钢和生铁都是铁的合金，钢中的含碳量比生铁中的含碳量低一些，但是都含有碳，要注意理解．9．锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．以下说法错误的是( )A．该反应中Li的化合价发生了变化B．MnO2中锰元素的化合价为+4价C．LiMnO2属于氧化物D．该反应属于化合反应【考点】资源综合利用和新能源开发；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【专题】化学与能源．【分析】单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；由氧元素和另外一种元素组成的化合物属于氧化物；根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型．【解答】解：A、该反应中Li的化合价发生了变化，由0价变成了+1价，该选项说法正确；B、MnO2中，氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，锰元素的化合价为+4价，该选项说法正确；C、LiMnO2是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，该选项说法不正确；D、反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应，该选项说法正确．故选：C．【点评】单质中元素的化合价规定为零，化合物中元素的化合价代数和为零，因此化合物中各种元素的化合价一定不为零，要注意理解．10．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是( )A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据实验现象，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，结合二氧化碳的物理性质与化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、如图所示的实验，可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，故选项说法正确．B、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项说法正确．C、两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确．D、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键．11．水受热变成水蒸气的过程中，下列说法错误的是( )A．水分子运动加快B．水分子之间的间隔变大C．水分子数目增多了 D．水分子没有变成其它分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：水变成蒸气时，由于温度升高，水分子运动加快，水分子之间的间隔变大，但分子本身没有变化，数目没有增减．故选C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．12．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O，则X的化学式为( )A．NO B．N2C．NO2D．N2O【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4NH3+3O22X+6H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、6，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有6个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2．故选：B．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．13．下列说法中错误的是( )A．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B．用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C．用肥皂水区分硬水和软水D．用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；B、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；C、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；D、根据紫色石蕊遇酸显红色，遇碱显蓝色进行分析．【解答】解：A、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故A错误；B、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维，没有此气味的气体产生的是棉纤维，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，滴入紫色石蕊，溶液变红色的是稀盐酸，变蓝色的是氢氧化钠溶液，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．14．如图是X、Y两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是( )A．X是金属元素B．Y元素的原子在化学反应中易得电子C．X和Y形成化合物的化学式为MgCl2D．X、Y两种元素的化学性质很相似【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，【解答】解：A、X原子结构示意图，其核内质子数为12，为镁元素，为金属元素，故选项说法正确．B、Y元素的原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．C、X元素为镁元素，Y元素的核内质子数为17，为氯元素；镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则镁元素的化合价为+2价；氯原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位正电荷的阴离子，则氯元素的化合价为+1价；形成化合物的化学式为MgCl2，故选项说法正确．D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，X、Y原子的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．15．下列物质之间不能发生化学反应的是( )A．石灰水与稀盐酸B．铜与硝酸银溶液C．银与稀硫酸D．二氧化碳与水【考点】酸的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】根据酸会与活泼金属、碱、金属氧化物、碳酸盐等物质反应以及金属活动性顺序进行分析．【解答】解：A、石灰水和盐酸反应生成氯化钙和水，故A正确；B、铜排在银的前面，会与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故B正确；C、银排在氢的后面，不会与稀硫酸反应，故C错误；D、二氧化碳和水反应生成碳酸，故D正确．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对所学知识的灵活应用．16．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是( )选项物质杂质试剂A FeCl2CuCl2铁粉B CO2HCl 氢氧化钠溶液C NaCl Na2CO3稀硫酸D CuO粉Cu 稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】化学实验；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】A、根据氯化铜和铁反应会生成氯化亚铁和铜进行分析；B、根据二氧化碳和氯化氢都会与氢氧化钠溶液反应进行分析；C、根据碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠进行分析；D、根据氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水进行分析．【解答】解：A、氯化铜和铁反应会生成氯化亚铁和铜，可以实现除杂的目的，故A正确；B、二氧化碳和氯化氢都会与氢氧化钠溶液反应，除去了杂质和主要物质，故B错误；C、碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠，硫酸钠对于氯化钠也是杂质，故C错误；D、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，除去了主要物质，故D错误．故选：A．【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分）17．用元素符号或化学式填空．（1）2个氢氧根离子2OH﹣；（2）干冰CO2；（3）硅元素Si；（4）两个五氧化二磷分子2P2O5．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（2）干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可．（3）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．（4）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子．【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣．（2）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2．。

人教版九年级化学上册1~9单元综合测试卷及答案

初中化学人教版1～9单元综合测试一、单选题1.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量空气中体积分数最大的气体。

该气体是（）A.氮气B.氧气C.氦气D.水蒸气2.下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A.金刚石、生石灰、酒精B.稀有气体、二氧化硫、稀硫酸C.氧气、干冰、大理石D.生铁、水、石油3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A.铜丝做导线B.干冰用作制冷剂C.石墨制铅笔芯D.焦炭用于炼铁4.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（）A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹5.有关水的认识正确的是（）A.电解水得到H2和O2，可知水由氢原子和氧原子组成B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液6.氢气、一氧化碳、炭粉分别跟黑色的氧化铜反应，下列叙述不正确的是（）A.都是置换反应B.反应都需要加热或高温C.都生成红色的固体物质D.氧化铜都发生了还原反应7.百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25O6N，下列说法中正确的是（）A.秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B.1个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、3个氧分子和1个氮原子构成C.秋水仙碱分子中碳、氢、氧、氮原子个数比为22:25:6:1D.秋水仙碱中氢元素的质量分数最大8.“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法，分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是（）A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加D.对比①②③可以说明铁生锈必需有水和氧气同时参加9.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如图所示，从图中获得的下列信息错误的是（）A.反应前后共有4种分子B.该图已表示出质量守恒定律C.该反应不属于置换反应D.甲和丁中同种元素化合价不相等10.下列通过分析实验现象得出的结论中，不合理的是（）A.此图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性B.此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳C.此图中铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大D.此图中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应11.镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热发生反应3Mg+N2Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）A. B.C. D.12.将等质量的镁和铁分别放入等质量、等浓度的稀盐酸中，产生氢气的质量和反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A.反应结束后镁一定有剩余B.反应消耗盐酸的质量一定相等C.0—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D.0—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等二、解答题13.如图A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。

人教版九年级化学第一到三单元单元测试卷(含答案)

第一到三单元测试卷姓名：分数：一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列变化中，一定发生了化学变化的是（ A ）A.纸张燃烧B.冰雪融化C.湿衣晾干D.酒精挥发2．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。

诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ D ）A．分子很小B．分子是可分的 C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动３、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ A ）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳４、下列化学反应中属于是分解反应的是（ C ）A．铝+氧气氧化铝B．氢气+氯气氯化氢C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气5、下列实验现象描述正确的是（ A ）A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B．木炭燃烧后生成黑色固体C．铁丝在空气中剧烈燃烧D．红磷在空气中燃烧时产生白雾6、根据下列微粒的结构玳意图(圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是（ D ）7、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ A ）A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同8、日本曾向美国借了331公斤武器级钚，至今赖着不还。

钚除用于核电外，还可用于制造核武器，现在日本已是世界第六大钚贮存国。

钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是( D )A．钚原子中有94个中子B．钚原子核外有150个电子C．钚的相对原子质量是244 gD．钚是金属元素9、实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。

人教版九年级化学上册第三单元综合测试卷含答案

人教版九年级化学上册第三单元综合测试卷一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1．日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A．分子B．原子C．离子D．元素2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是()A．N B．2HC．O2D．Si3．镨(Pr)是一种稀土元素，已知镨原子的核电荷数为59，相对原子质量为141，该原子的质子数是()A．141 B．92C．59 D．824．下列化学用语与其含义相符的是()A．H——氢原子B．Mg2＋——镁离子C．2N——2个氮元素D．2O2——4个氧原子5．下图中不同小球代表不同原子，则其中表示混合物的是()6．人工元素，指自然界本来不存在的元素，通过人工方法增大自然存在的元素原子核质子的个数，达到增大原子序数，制造出新的元素。

世界上第一个人工合成的化学元素是锝(Tc)，其在元素周期表中信息如图。

下列有关说法错误的是()(第6题)A．锝是一种金属元素B．锝的相对原子质量是43C．只有质子数改变才会改变元素种类D．现代技术可能会制造出更多的未知元素7．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是()A．分子是保持物质性质的一种粒子B．分子和原子的根本区别是分子可分，而原子不可分C．原子得到或失去电子后形成离子，离子也可得到或失去电子后形成原子D．混合物一定是由不同种分子构成的8．杭州亚运会于2023年9月23日至10月8日举行，杭州第19届亚运会火炬“薪火”金属部分采用1 070铝合金旋压成型工艺，燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠。

下列有关说法正确的是()A．铝合金经过旋压后微粒不再运动B．燃料由液态转化为气态时，微粒的体积变大C．燃料燃烧时分子种类不发生改变D．传递“薪火”，表达了各国运动员的团结共融9．如图是氯化钠的形成过程示意图，下列说法中不正确的是()(第9题)A．钠原子和钠离子的化学性质相似B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的C．1个钠原子在反应中失去了1个电子，电子层数减少1层D．1个氯原子得到1个电子后，形成了相对稳定结构10．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是() A．混合物中含有多种物质，所以混合物中一定含有多种元素B．离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子C．稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外)，因此微粒一定是稀有气体元素的原子D．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的11．建构模型是学习化学的重要方法。

2016年山东省枣庄市中考化学试卷-答案

山东省枣庄市2016年初中学业水平考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】B【解析】氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应贴的标识腐蚀品标志。

A.图中所示标志是有毒品标志，故选项错误；B.图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确；C.图中所示标志是易燃品标志，故选项错误；D.图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误。

【考点】几种常见的与化学有关的图标2.【答案】D【解析】A.铁矿石冶炼成铁的过程中有新物质铁等生成，属于化学变化；B.石灰石等物质烧制玻璃的过程中，有新物质生成，属于化学变化；C.粮食酿成白酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化；D.直饮水机中活性炭吸附杂质的过程中，只是吸附异味和色素，没有新物质生成，属于物理变化。

【提示】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

【考点】化学变化和物理变化的判别3.【答案】C【解析】A.金刚石是自然界中硬度最大的物质，故正确；B.干冰是固态的二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成的，金刚石是由碳元素组成的，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由钙元素、碳元素和氧元素组成的，三种物质中都含碳元素，故正确；C.干冰是固态的二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故错误；D.在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，故正确。

【考点】碳单质的物理性质及用途，二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的用途，单质和化合物的判别4.【答案】A【解析】（1）蔬菜中富含维生素（2）能闻到羊肉汤的香味，是因为羊肉汤中含有香味的分子在不停地做无规则运动，所以，人在羊肉汤一端上来就能闻到香味（3）炒辣子鸡时要急火大油，若油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖；盛过辣子鸡的餐具可用洗洁精清洗，这是利用了洗洁精的乳化作用【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素，乳化现象与乳化作用，利用分子与原子的性质分析和解决问题，灭火的原理和方法Al O10.【答案】（1）23+3（2）④得-Cl【解析】（1）①是氧元素，在化合物中常显﹣2价，②是铝元素，常显+3价；二者组成的化合物氧化铝的Al O化学式为23（2）由原子结构示意图可知，这是17号元素氯原子的结构示意图，元素位于元素周期表的④位置；其最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子，而形成带一个单位负电荷的氯离子【考点】元素周期表的特点及其应用，原子结构示意图与离子结构示意图。

人教版九年级化学第1--3单元测试题(试题+答题卡+ 有答案)

九年级上册化学第1—3单元测试题一选择题（每小题2分，共16分，每题只有一个选项符合题意）1.湖北省博物院馆藏丰富。

下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是（）A.玉柄雕琢B.骨笛打孔C.彩陶烧制D.金简刻字2.下列实验基本操作正确的是（）A.取用固体B. 点燃酒精灯C. 溶解固体D. 过滤3.下列有关实验操作错误的是（）A. 倾倒液体药品时，细口瓶上的标签应朝向手心B. 粗盐提纯实验蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热C. 给试管内的液体加热时，试管口不要对着自己或他人D. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时就开始收集4.关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）A. 实验前止水夹没有夹紧B. 将红磷换成木炭进行实验C. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞5.下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是()A．木炭：产生白色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．红磷：产生大量白色烟雾D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰6.海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g 等。

这里的“钠、镁、钙”指的是（）A. 原子B. 分子C. 元素D. 单质7.下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）A B C D8.善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（）事实解释A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子之间有间隔B 金秋时节，丹桂飘香分子是在不断地运动的C 过氧化氢和水的化学性质不同分子的构成不同D 温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变二非选择题（每空1分共34分）9.（6分）化学就在我们的身边，他能改变我们的生活。

用化学符号填空。

（1）2个铁原子_____________ （2）5个钙离子_____________（3）挽救危重病人常用的物质是_____________（4）地壳中含量最多的金属元素_____________（5）保持水的化学性质的最小粒子_____________（6）硫原子的结构示意图_____________10.(2分)在世界无烟日宣传活动中，某学生设计了如图所示的实验装置．该装置中的澄清石灰水可以检验香烟中是否有_______气体生成．为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向______移动．11.（3分）为测定空气中氧气的含量，甲、乙二位同学分别进行了实验探究：(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。

山东省枣庄三十九中九年级化学上学期月考试题(第67单

2015-2016学年山东省枣庄三十九中九年级（上）月考化学试卷（6-7单元）一、选择题1．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物2．下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质B．乙烯（X）的燃烧反应为X+3O22H2O+2CO2，则乙烯的分子式为C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同3．某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）A．B．C．D．4．关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料上述说法中正确的是（）A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤5．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们为同种物质B．它们原子排列方式相同C．在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳D．都有良好的导电性6．有关2ZnO+C2Zn+CO2↑的反应，说法正确的是（）A．ZnO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后锌元素的化合价没有改变D．反应前后固体质量不变7．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝8．下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）A．B．C．D．9．人们在工作、生活中的下列做法正确的是（）A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．在煤矿中采煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风10．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）A．蓄电池放电B．水力发电C．内燃机做功冲程D．火箭点火升空11．下列说法正确的是（）A．大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5B．用水灭火，目的是降低可燃物着火点C．步行，骑自行车是低碳出行方式D．发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关12．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是（）A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成B．实验结束时，玻璃管中红棕色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置二、填空题13．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是；②会造成温室效应的是；③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是．14．回答下列与含碳物质有关的问题（1）在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是；（2）制糖工业中利用活性炭的性脱色制白糖；（3）CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是；（4）炼铁时高炉内发生如下反应：CO2+C2CO，其中发生氧化反应．15．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）D的化学式为．（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：；B→E：；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理．（3）请写出A元素形成的两种单质的名称．A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是．由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识．A的单质用途非常广泛，请举出一例．三、实验与探究题16．竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品，这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．【设计实验】所用装置如图1所示．（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色．（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是．（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是，请你设计解决的方法．（4）小亮认为可以用如图2所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为（填“可以”或“不可以”），原因是．竹炭中含有碳元素．竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是．A．可除衣领袖口等处的汗渍B．不能除去口中异味C．虫咬、灼烧可消炎止痛．17．根据下列A﹣D的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称，实验室制取二氧化碳所用药品为，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是，是否可以用该装置来制取氧气呢？（填“是”或“否”）．（2）B实验中观察到的现象是．（3）C实验中正极产生的气体是（写化学式），由此实验得出水是由组成的．（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为．四、计算题18．某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．根据实验数据计算：（1）表中n的数值为．（2）样品中碳酸钙的质量分数是．（3）求盐酸中溶质的质量分数．实验次数加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g1 20 152 20 103 20 6.84 20 n2015-2016学年山东省枣庄三十九中九年级（上）月考化学试卷（6-7单元）参考答案与试题解析一、选择题1．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；电解水实验；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；B、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；C、根据物质是由元素组成的进行分析；D、根据可燃物燃烧的条件进行分析．【解答】解：A、通过观察甲烷可以燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁出现水雾，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明含有碳元素，故A错误；B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可以说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故B正确；C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故C 错误；D、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并不能说明红磷不是可燃物，故D错误．故选：B．【点评】在解此类题时，首先知道考查的问题，然后利用学过的知识点进行解答．2．下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质B．乙烯（X）的燃烧反应为X+3O22H2O+2CO2，则乙烯的分子式为C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同【考点】碳单质的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据碳的单质种类和性质分析；B、根据质量守恒定律分析X的化学式；C、根据物质的组成和性质分析；D、根据化合物中元素质量比的计算分析．【解答】解：A、石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质，故A正确；B、根据质量守恒定律，由烯（X）的燃烧反应为X+3O22H2O+2CO2可推出乙烯的分子式为C2H4，故B正确；C、含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2的性质同无机物相似，常归到无机物类，故C正确；D、C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，元素质量比相同，故D错误．故选D．【点评】本题的难度不大，了解碳的单质、化合物的种类、性质、结构等知识是解答本题的基础．3．某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）A．B．C．D．【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集；极易溶于水，不能采用排水法进行收集．【解答】解：A、该气体密度比空气小，不能采用向上排空气法进行收集，操作错误，故本选项错误；B、该气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集，操作正确，故本选项正确；C、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；D、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；故选：B．【点评】不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体存放时应正放，采取正放方式存在的气体则说明气体密度大于空气．4．关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料上述说法中正确的是（）A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤【考点】碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】①根据二氧化碳没有还原性考虑；②根据它们的物理性质考虑；③根据二氧化碳的用途考虑；④根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；⑤根据二氧化碳的用途考虑．【解答】解：①C、CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；②二氧化碳、一氧化碳都是无色无味的气体，故正确；③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误；④CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故正确；⑤CO2不燃烧、不支持燃烧，可用来灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正确．答案：C【点评】本题难度不大，解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途．加强知识的整合，能够灵活运用．5．如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们为同种物质B．它们原子排列方式相同C．在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳D．都有良好的导电性【考点】碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】观察金刚石、石墨、碳纳米管、C60的结构示意图可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同．【解答】解：根据图示可知金刚石、石墨、碳纳米管、C60的原子排列方式不同．造成金刚石、石墨、碳纳米管、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异的主要原因是：碳原子排列方式不同，A、它们不是同种物质，错误；B、它们原子排列方式不同，错误；C、化学性质相似，在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，正确；D、它们的物理性质不同，所以有的没有良好的导电性，错误．故选C【点评】主要考查了碳元素组成的单质．碳元素的单质由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．6．有关2ZnO+C2Zn+CO2↑的反应，说法正确的是（）A．ZnO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后锌元素的化合价没有改变D．反应前后固体质量不变【考点】碳的化学性质；有关元素化合价的计算；氧化反应；还原反应．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】碳具有还原性，能于金属氧化物反应生成金属和二氧化碳，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、2ZnO+C2Zn+CO2↑的反应中，氧化锌提供氧，具有氧化性，故选项说法正确．B、2ZnO+C2Zn+CO2↑的反应中，碳夺取了氧化锌中的氧，发生了氧化反应，故选项说法错误．C、反应前，氧化锌中氧元素显﹣2价，锌元素显+2价；生成物锌属于单质，锌元素的化合价为0，反应前后锌元素的化合价发生了改变，故选项说法错误．D、由质量守恒定律，反应后二氧化碳气体逸出，反应后固体质量减少，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握碳具有还原性、氧化反应与还原反应的特征等是正确解答本题的关键．7．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件；几种常用的灭火器．【专题】化学与生活．【分析】A、根据灭火的方法分析；B、根据物质燃烧的条件分析；C、根据水基型灭火器的特点分析；D、根据灭火的方法分析．【解答】解：A、身上的衣物着火，可就地打滚可使火焰因隔绝氧气而熄灭，故正确；B、物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；C、水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故错误；D、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄，而不是使可燃物与氧气隔绝，故错误．故选A．【点评】了解燃烧的条件和灭火的方法是解题的关键．8．下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）A．B．C．D．【考点】给试管里的固体加热；气体的干燥（除水）；氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据制取二氧化碳的药品解答；B、根据加热固体药品试管的放置方法解答；C、根据氧气的密度及收集解答；D、根据洗气瓶的用法解答．【解答】解：A、制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为二者反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面，阻止反应的发生，故A错；B、加热固体药品试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流，故B错；C、氧气的密度大于空气，应该用向上排空气法收集，故C错；D、用浓硫酸干燥气体时长管经过浓硫酸，除去水蒸气，短管排出干燥气体，故D正确．故选 D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．人们在工作、生活中的下列做法正确的是（）A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．在煤矿中采煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风【考点】灭火的原理和方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．【专题】化学与生活．【分析】A、根据灭火的方法进行分析判断；B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断；D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．【解答】解：A、油锅中的油着火可盖上锅盖，使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；C、小煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错误；D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故D错误．故选：A．【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．10．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（）A．蓄电池放电B．水力发电C．内燃机做功冲程D．火箭点火升空【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】判断是否通过化学反应提供能量，实质还是判断是否属于化学变化；化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、蓄电池放电是化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误．B、水力发电是由于水的流动发电，无化学变化发生，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确．C、内燃机做功冲程是将内能转化为机械能，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误．D、火箭升空需要燃料燃烧放出热量，燃料燃烧能生成新的物质，属于化学变化，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．11．下列说法正确的是（）A．大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5B．用水灭火，目的是降低可燃物着火点C．步行，骑自行车是低碳出行方式D．发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关【考点】空气的污染及其危害；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．【专题】化学与环境保护；化学与生活．【分析】A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析；B、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断；C、根据骑自行车或步行的方式出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放分析；D、根据煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸进行分析．【解答】解：A、大量焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A 不符合题意；B、用水灭火是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故B不符合题意；C、骑自行车或步行的方式出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故C符合题意；D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故D不符合题意．故选C．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．12．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是（）A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成B．实验结束时，玻璃管中红棕色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置【考点】一氧化碳还原氧化铁．【专题】化学学习中的实验思想；金属与金属材料．【分析】根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合题意，用如图装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质，进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验过程中，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成，故选项说法正确．B、结合题意，用如图装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质，四氧化三铁、氧化亚铁均为黑色固体，则该产物不一定是铁，故选项说法正确．C、一氧化碳具有还原性，与氧化铁中的氧结合生成二氧化碳，反应后玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，不一定能证明一定有铁生成，也可能生成了四氧化三铁、氧化亚铁等，故选项说法错误．D、一氧化碳有毒，会污染空气，为了减少空气污染，需要增加尾气处理装置，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理、实验步骤与注意事项等是正确解答本题的关键．二、填空题13．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是 a ；②会造成温室效应的是 d ；③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 b ；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是 c ．【考点】氧气的用途；常见气体的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性．【专题】物质的性质与用途．【分析】①根据氧气能供给呼吸进行解答；②根据二氧化碳会造成温室效应进行解答；③根据一氧化碳有毒进行解答；④根据氮气的化学性质不活泼进行解答．【解答】解：①氧气能供给呼吸，所以用于供给动植物呼吸的是氧气；②二氧化碳会造成温室效应；③一氧化碳有毒，与人体内血红蛋白结合引起中毒；④氮气的化学性质不活泼，所以氮气用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐．故答案为：①a；②d；③b；④c．【点评】这几个题目都是有关环境保护和日常生活中的化学知识，这一类题目的近几年的中考中一直是一个热点．在复习中一定要熟记知识，注意联系实际，解决问题．。

2016年山东省枣庄市中考化学试题及参考答案(word解析版)

2016年山东省枣庄市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分，物理、化学考试时间共120分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Fe 56 Cu 64 Zn 65第Ⅰ卷（选择题共16分）本卷共8个小题，每小题2分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．2015年8月，天津一集装箱码头发生危化品大爆炸，再次敲响了人们对危化品管理的警钟，实验室常备的氢氧化钠属于危化品，你认为其包装箱上应贴的标识是（）A．B．C．D．2．下列过程中不涉及化学变化的是（）A．铁矿石冶炼成铁B．石灰石等物质烧制玻璃C．粮食酿成白酒D．直饮水机中活性炭吸附杂质3．比较下列三种物质，判断不正确的是（）A．硬度最大的是金刚石B．组成上都含碳元素C．属于单质的是干冰D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石4．关于能源和资源，下列说法不正确的是（）A．化石燃料是可再生能源B．干电池可将化学能转变成电能C．作为自然资源的空气是混合物D．可以利用海洋资源制备金属镁5．用pH试纸测定石灰水的pH，如图所示，则测得结果与实际值相比（）A．偏高B．偏低C．相等D．无法确定6．X、Y、Z为三种金属，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y（N03）2+2Z ③Y与稀硫酸不反应，则下列符合要求的X、Y、Z分别是（）A．Fe Cu Ag B．Cu Hg Ag C．Mg Zn Fe D．Fe Ag Cu7．实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是（）A．AgNO3溶液B．无色酚酞试液C．K2CO3溶液D．Na2SO4溶液8．如表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表推断合理的是（）温度/℃10 20 30溶解度/g 氯化钠35.8 36.0 36.3 36.6 碳酸钠12.2 21.8 39.7 49.6A．20℃时，将100g水加入30g碳酸钠中，充分搅拌后得到不饱和溶液B．20℃时，将100g水加入30g氯化钠中，充分搅拌后所得溶液中溶质质量分数为30%C．两物质的溶解度曲线在20℃﹣30℃之间应出现交点D．可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠第Ⅱ卷（非选择题共34分）一、填空与简答题（本题包括5个小题，共29分）9．（4分）是枣庄人非常喜爱的三种特色美食，请回答：（1）菜煎饼中煎饼富含糖类，蔬菜富含（填一种有机营养素）（2）羊肉汤一端上来就能闻到香味，原因是（填分子的一种性质）（3）炒辣子鸡时要急火大油，若油不慎着火，可以采取的灭火方法是（写出一种即可），盛过辣子鸡的餐具可用洗洁精清洗，这是利用了洗洁精的作用．10．（5分）如图是元素周期表的一部分，请回答：（1）①处元素和②处元素形成常见化合物的化学式为，该化合物中②处元素的化合价为．（2）表示如表中（填表中序号）的原子结构示意图，该原子易（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号为．11．4（分）1926年的“联合制碱法”改进了国外的纯碱生产工艺，主要流程如图所示：（1）它是由我国著名化学家创立的．（2）如何取出从沉淀池中不断结晶析出的碳酸氢钠：（填操作名称）；碳酸氢钠在生产生活中的用途：（写出一种即可）．（3）它使原料氯化钠的利用率从70%提高到96%，主要是因为设计了（填流程图中的编号）的循环．12．（6分）A、B、C、D、E分别是锌、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质中的一种，如图所示：“﹣”表示相连的两种物质能够发生反应，其中D的溶液呈蓝色，A与B反应生成的气体是光合作用的原料之一．（1）D的化学式是．（2）A与B反应的化学方程式；（3）C与D反应的化学方程式，属于基本反应类型中的．（4）下列可以替代E的是（填序号）①氯化铜②氢氧化钾③银．13．（10分）某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是（填字母）A．水B．过氧化氢C．氯化钾D．高锰酸钾（KMnO4）原因是．（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A．颜色B．可燃性C．溶解性D．密度，必须考虑的是（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为（填装置字母序号）．（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是．（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是．二、计算题（5分）14．（5分）生活中常见的铁制品大多为铁合金（成分为铁和碳）材料，而非纯铁，铁合金又因其含碳量不同分为生铁和钢（生铁含碳量为2%﹣4.3%，钢含碳量为0.03%﹣2%）．将一块质量为5.8g 的铁合金放入烧杯中，再向烧杯中加入98g稀硫酸，恰好与铁合金中的铁完全反应，所得氢气的质量为0.2g，通过计算回答：该铁合金是生铁还是钢？（写出计算过程，结果精确到0.1%）参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共16分）本卷共8个小题，每小题2分，共16分。

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第1～3单元综合测试题
(满分：100分时间：60分钟)
一、选择题
1．(2015，贵港)生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是( B )
A．稀有气体用作焊接保护气B．铜用作导线
C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用作医疗急救
2．(2015，阜新)对于下列问题的微观解释中，错误的是( C )
A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小
B．墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动
C．6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同
3．下列关于氧气的说法，错误的是( B )
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
B．实验室制取氧气时，一定要加催化剂
C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气
D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
4．(2015，苏州)下列有关空气的说法错误的是( A )
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
5．(2015，铜仁)观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是( A )
A．合成纤维油脂B．天然气水银C．冰水干冰D．医用酒精碘盐
7．(2015，十堰)下列有关实验现象描述错误的是( B )
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化
8．(2015，嘉兴)有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示。

关于该反应的说法错误的是( B )
A．属于分解反应B．反应中的最小微粒是分子
C．符合质量守恒定律D．为制取氧气提供了新方法
9．(2015，咸宁)构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是( A )
A．分子和原子都在不断运动，而离子是静止的
B．同种原子可能构成不同种分子
C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同
D．当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变
10．(2015，武汉)小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。

如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

关于图1、图2中的实验有以下说法：
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断地运动；
③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；
④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。

以上说法中错误的是( C )
A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤
11．(2015，枣庄)下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是( D )
A．元素的相对原子质量B．元素的核电荷数C．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数
12．(2015，泰安)地壳中含有的氧、硅、铝、铁。

结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是( A )
A．氧原子核电荷数为8
B．硅元素属于金属元素
C．铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2
D．铁的相对原子质量为55.85 g
13．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。

其中错误的是( C )
14．分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份(用a表示)直接加热制取氧气，在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化锰。

下列关于a、b的图像正确的是( C )
二、填空题
15．空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分：①氧气；②二氧化碳；③氮气；
④稀有气体，可以广泛应用于生产和生活中。

请用这些物质的序号填空：
其中__③__约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是__①__，燃料燃烧也离不开它；__④__虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有广泛的用途，如制造电光源等；__②__是植物进行光合作用不可缺少的物质。

16．按要求写出下列符号或指出符号的意义：
(1)钾元素__K__；(2)硫原子__S__；
(3)核内没有中子的原子的原子结构示意图____；(4)地壳中最多的金属元素__Al__；
(5)三个硅原子__3Si__；(6)铜离子__Cu2＋__；
(7)2H__2个氢原子__；(8)P__磷元素、一个磷原子；
(9)4Cl－__4个氯离子__；(10)Fe3＋__铁离子__。

17．(2015，临沂)下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

(1)氧元素属于__非金属__元素(填“金属”或“非金属”)；铝元素的质子数是__13__。

(2)C粒子属于__阴离子__(填“原子”“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X ＝__8__。

(3)A、B、C、D中属于同种元素的是__BC__(填序号)。

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__B__(填序号)。

三、实验探究题
18．某校研究性学习小组用下图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

(1)图中A 仪器的名称是__烧杯__，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是__集气瓶中气体减少，压强减小__。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__21__%。

现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】__氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少(合理均可)__。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg 3N 2)固体，化学方程式为__N 2＋3Mg=====点燃
Mg 3N 2__。

氮化镁中氮元素的化合价是__－3__。

镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。

(3)通过以上探究，你对所学知识有了什么新的认识：__燃烧不一定需要氧气参加(或燃烧也可以是置换反应；或二氧化碳不但能灭火，在一定条件下还能支持燃烧等其他合理答案均可)__(写出一点即可)。

19． (2015，临沂)下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。

(1)A 实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是__装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹__(答出其中一种原因即可)。

(2)硫燃烧的化学方程式是__S ＋O 2=====点燃
SO 2__，B 实验中集气瓶内放入少量水的目的是__吸收二氧化硫，防止污染环境__。

20． (2015，日照)在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

(1)写出图中标有序号的仪器名称：
①__试管__，②__长颈漏斗__。

(2)点燃A 中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为__2KMnO 4=====△
K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__。

待检验到B 中氧气已收集满，接下来的操作是__将导管移出集气瓶__，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到__蜡烛燃烧更旺，发出白光__且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。

接着，将蜡烛从集气瓶中取出，__往集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡__，__石灰水变浑浊__(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

(4)小明同学发现装置C 有一处明显错误：__长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部__，将装置C 改正后放入适量的药品：__二氧化锰__和__双氧水__，即又开始制取氧气，化学方程式为__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。