小学北师大版数学一年级下册课件：习题课件6.4跳 绳(共14张ppt)
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北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果2 (共13张PPT)
先
用
小
棒
摆
一
摆
38+2=40
40+15=55
所以：38+17=55
再 用 计 数 器
满 十 进 一
拨
一
十位 个位
拨
所以：38+17=55
Hale Waihona Puke 从38 +17 = 55
个 位
加
列 竖
38
起 ，
式
满
计 算
+1 7 1
十 进
一
55
38 + 17 55 55
试一试 你能说说用竖式计算要注意什么吗？
65 +28 =93
65 + 21 8
93
竖式计算要注意的问题：
一
1.相同的数位要对齐；
定
要
2.从个位算起；
记
住 哦！
3.个位满十,向十位进一。
先
用
小
棒
摆
一 摆
30+10=40 8+7=15
40+15=55 所以：38+17=55
•1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 •2、市场销售中最重要的字就是“问”。 •3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 •4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 •5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三 2021/10/272021/10/272021/10/27 •6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 •7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/10/272021/10/27October 27, 2021 •8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
北师大版数学一年级下册《认识图形》PPT课件
想办法把图形娃娃的脚印做出 来。 2.做完后，思考：这是谁的脚印？ 叫什么？
六安市长安小学
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
六安市长安小学
正 方 形
长 方 形
六安市长安小学
圆 形
三 角 形
说一说
六安市长安小学
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
小结
六安市长安小学
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
六安市长安小学
北师大版一年级数学下册
六安市长安小学
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
六安市长安小学
合作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
六安市长安安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
再见！
六安市长安小学
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？六安说市长一安小说学 。
玩一玩
六安市长安小学
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
猜一猜
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
连一连
六安市长安小学
数一数
六安市长安小学
图中有 8个 有 个3
涂一涂
六安市长安小学
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
六安市长安小学
正 方 形
长 方 形
六安市长安小学
圆 形
三 角 形
说一说
六安市长安小学
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
小结
六安市长安小学
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
六安市长安小学
北师大版一年级数学下册
六安市长安小学
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
六安市长安小学
合作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
六安市长安安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
再见！
六安市长安小学
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？六安说市长一安小说学 。
玩一玩
六安市长安小学
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
猜一猜
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
连一连
六安市长安小学
数一数
六安市长安小学
图中有 8个 有 个3
涂一涂
一年级下册数学课件-总复习 第2课时 数与代数(2) 北师大版(共20张PPT)
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4.算一算，说一说。
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算式中各部分的名称
45＋27＝
加数 + 加数 = 和
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第2课时 数与代数（2）
北师大版 一年级下册
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平十法
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4.算一算，说一说。
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算式中各部分的名称
45＋27＝
加数 + 加数 = 和
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第2课时 数与代数（2）
北师大版 一年级下册
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平十法
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【北师大版】一年级数学下册《1.5 跳伞表演》习题课件(点击出答案)
一 加与减（一）
跳伞表演
一年级下册
作习题
应用提升方向
1．进一步巩固十几减5，4，3，2的退位减法 2．解决求一个数比另一个数多(或少)几的综合问题
应用提升练 5．下面的桃子分别是谁摘的？连一连。
6．把小蚂蚁送回家。(连一连)
应用提升练 7．谁多？多几只？ (1)
鸭子 (2)
蝴蝶
12 － 6
思维拓展练 10．照样子，写一写。
答：略。
6
11 － 4
7
8． (1)
( 15 )只 ( 6 )只 ( 8 )只
(2)
比 多几只？
15 － 6 9
(3)
比 少几只？
15 － 8 7
9．发奖品。
(1)圆珠笔比钢笔少几支？ 11－5＝6(支) 答：圆珠笔比钢笔少6支。
(2)你还能提出一个数学问题并解答吗？ (答案不唯一)钢笔比铅笔多几支？ 11－4＝7(支) 答：钢笔比铅笔多7支。
跳伞表演
一年级下册
作习题
应用提升方向
1．进一步巩固十几减5，4，3，2的退位减法 2．解决求一个数比另一个数多(或少)几的综合问题
应用提升练 5．下面的桃子分别是谁摘的？连一连。
6．把小蚂蚁送回家。(连一连)
应用提升练 7．谁多？多几只？ (1)
鸭子 (2)
蝴蝶
12 － 6
思维拓展练 10．照样子，写一写。
答：略。
6
11 － 4
7
8． (1)
( 15 )只 ( 6 )只 ( 8 )只
(2)
比 多几只？
15 － 6 9
(3)
比 少几只？
15 － 8 7
9．发奖品。
(1)圆珠笔比钢笔少几支？ 11－5＝6(支) 答：圆珠笔比钢笔少6支。
(2)你还能提出一个数学问题并解答吗？ (答案不唯一)钢笔比铅笔多几支？ 11－4＝7(支) 答：钢笔比铅笔多7支。
一年级数学下册教材习题课件加与减(二)北师大版PPT课件9
4.一共有多少只天鹅？
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
55+14=69(只)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
5.一共收了多少棵白菜？
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
24+24=48(棵)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
3.笑笑折了多少颗？
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
42+6=48(颗)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
4.给希望小学捐书。
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
47-12=35(本)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
40+7= 47
你能像上面那样写出两组算式吗？
每组题的两道题都是加法,只 是交换了加数位置,和不变。
23 4
27
7 41 48
4
23 27
41
7 48 (答案不唯一)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
第5单元·P50练一练
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
1.
40 + 20 60
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
55+14=69(只)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
5.一共收了多少棵白菜？
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
24+24=48(棵)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
3.笑笑折了多少颗？
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
42+6=48(颗)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
4.给希望小学捐书。
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
47-12=35(本)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
40+7= 47
你能像上面那样写出两组算式吗？
每组题的两道题都是加法,只 是交换了加数位置,和不变。
23 4
27
7 41 48
4
23 27
41
7 48 (答案不唯一)
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
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第5单元·P50练一练
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
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1.
40 + 20 60
一年级数学下册教材习题课件加与减 （二） 北师大 版PPT课 件9
北师大数学-一年级上册-第一单元-小猫钓鱼课件(13张ppt)
北师大版小学数学一年级
小猫钓鱼
＞ 12 3
激趣导入
小猫四兄妹去钓鱼。
它们分别钓了几条鱼？
知识讲授 说一说，填一填。
最多。
一条鱼也没有就 用数字0表示。
最少。
知识讲授 描一描，写一写。
怎么写0呢？
写0：从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得油滑。
知识讲授 说一说，哪里有0。
温度计上的0表 示摄氏度。
练习巩固
数一数，有几朵 ？
有4朵花。
1朵花也没 有就写0。
2
练习巩固
数一数，有几个 ？
5 2
数到几就是几。
1 0
练习巩固
看尺子，填一填。
1的前面是0。
0
5
4和6之间是5。
知识总结
0的认识与书写:
“0”表示的含义:①表示一个物体也没有。② 表示起点。③表示比分。④表示零上温度与零 下温度的分界点。0比1、2、3、4、5……小。
电话机上的0表
0 示数字键。
0
0
开关上的0表示电器处 于未工作状态。。
知识讲授 说一说，哪里有0。
尺子上的0 表示起点。
0
“0”在尺子的最左端，尺子上的数按从左往 右的排列顺序依次是0、1、2、3、4、5，…
知识讲授 说一说，哪里有0。
0的其他作用。
半夜12时也叫“0”时，表示第二天的开始， 比赛场上用的计算器也从“0”开始，在运算 时，“0”还可以用来占位。
课后作业
10页第2、4题
北师大版小学数学一年级
谢谢观看
＞
小猫钓鱼
＞ 12 3
激趣导入
小猫四兄妹去钓鱼。
它们分别钓了几条鱼？
知识讲授 说一说，填一填。
最多。
一条鱼也没有就 用数字0表示。
最少。
知识讲授 描一描，写一写。
怎么写0呢？
写0：从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得油滑。
知识讲授 说一说，哪里有0。
温度计上的0表 示摄氏度。
练习巩固
数一数，有几朵 ？
有4朵花。
1朵花也没 有就写0。
2
练习巩固
数一数，有几个 ？
5 2
数到几就是几。
1 0
练习巩固
看尺子，填一填。
1的前面是0。
0
5
4和6之间是5。
知识总结
0的认识与书写:
“0”表示的含义:①表示一个物体也没有。② 表示起点。③表示比分。④表示零上温度与零 下温度的分界点。0比1、2、3、4、5……小。
电话机上的0表
0 示数字键。
0
0
开关上的0表示电器处 于未工作状态。。
知识讲授 说一说，哪里有0。
尺子上的0 表示起点。
0
“0”在尺子的最左端，尺子上的数按从左往 右的排列顺序依次是0、1、2、3、4、5，…
知识讲授 说一说，哪里有0。
0的其他作用。
半夜12时也叫“0”时，表示第二天的开始， 比赛场上用的计算器也从“0”开始，在运算 时，“0”还可以用来占位。
课后作业
10页第2、4题
北师大版小学数学一年级
谢谢观看
＞
用字母表示数课件(共14张PPT)四年级下册数学北师大版
用字母表示数
三组数
（1）1，2，3； （2）-5，-4，-3； （3）11，12，13。 问： （1）每一组中的三个数有什么关系？ （2）像这样的数有多少组？ （3）你能用简单的方法表示满足这种关系的一组
数吗？
数学实验室 如图：
（1）
（2）
（3）
（4）
按图形（1）---（4）它们各由多少个小正方形 拼成？
抢答:
1、小明今年a 岁，小丽比小明大2岁，则 小丽今年（a +2）岁；
2、小阳5小时走了s 千米，那么她的平均 速度是_S__/5千米/小时；
3、一件毛衣标价b 元，若按标价的8折出 售，则现价为_0_.8_b_元；
4、你能用字母表示小学学过的一些运 算律？
观察下面月历涂色方框中4个数有什么关系？ 你会用字母表示这些数之间的关系吗？
你知道第（100）个图形有多少个小正方形吗？ 第n 个呢?第（n –1）个呢?
想一想:
（1） （2） （3） （4）
每一个图形比它前面一个图形所多的小正方形个 数有没有规律？ 如果有，你能用类似上面的方法找一下这个规律 吗？
说一说：
1、生活中需要用符号表示实际意义。 2、数学中需要用字母表示数。
议一议
1、通过今天的学习，你有哪些收获？ 2、本节课中我们是怎样探索规律的？规律
通常以什么形式表示？
用字母表示数
（1）数
用字母表示
{ 数量关系
（2）式
规律
（由特殊到一般）
用字母表示数
你认识它们吗？
你认识它们吗？
说一说
为了测试一种乒乓球的弹跳高度与下落高度之 间的关系，通过试验，得到下列一组数据：（单 位：厘米）
北师大版一年级下册数学优秀课件-6.2《摘苹果》(共20张PPT).ppt
6
每个盘子放2个，可以放（ ）盘
1个放一
盘……
6 个放一
盘……
3个放一
盘……
4
一个盘里 1 个苹果，用了12个 盘子。
一个盘子里放 3个苹果，用了4个
盘子。
一个盘子里放 4 个苹果, 用了3 个盘子。
一个盘里放 6 个苹果，
用了 2个盘子。
练一练
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。 （2） 如果每3个装1袋，可以装 3 袋，还剩 1 个。
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 7:47:04 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020需要 9 个篮子。
（2）有6个篮子，平均每个篮子装 个松果。
有6个篮子，平均每个篮子装 3 个松果。
还可以怎样排？
想一想：
每排4人
可以排……
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
分成3盘，每 盘一样多， 怎么分呢？
1个1个地分
2个2个地分
每盘装4个苹 果，需要几
北师大版一年级数学上册1.6动物乐园课件(14张ppt)
动物乐园北Fra bibliotek大版一年级上册
激趣导入 看一看，说一说。
这幅图上你看到了什么？
激趣导入 数一数，说一说。
按顺序数出图中物品的数量。
探究新知 数一数，说一说。
（ 4 ）只兔子 （ 3 ）只猴子
（ 4 ）个篮子 （ 2 ）个秋千
（ 5 ）个胡萝卜
激趣导入 比一比，认一认。
4＝4
等号
读作：4等于4。
…
巩固练习 说一说，填一填
… …
比
（多 少）
4 ＞2
比
（多 少）
2＜4
巩固练习 说一说，填一填
… … …
比
（多 少）
4 ＞3
比
（多 少）
3＜ 4
巩固练习 说一说，填一填
… … …
比
（多 少）
2＜4
比
（多 少）
4 ＞2
巩固练习
多的画“√”，少的画“○”
√
○
○
√
归纳总结
本节课，你有什么收获？
我认识了 ＞、＜、=。 我学会了用 ＞、＜、=比较大小和多少。
… … … …
激趣导入 比一比，认一认。
4＜5
小于号
读作：4小于5。
…
… … …
…
激趣导入 比一比，认一认。
3＞2
大于号
读作：3大于2。
…
… …
探究新知 读一读，写一写。
＝＜
＞
等于号
像筷子
小于号
张口向右 呱呱呱
大于号
张口向左 嘎嘎嘎
激趣导入 看一看，写一写。
＝＝ ＜＜ ＞＞
完成课本16页， 看一看，写一写。
激趣导入 看一看，说一说。
这幅图上你看到了什么？
激趣导入 数一数，说一说。
按顺序数出图中物品的数量。
探究新知 数一数，说一说。
（ 4 ）只兔子 （ 3 ）只猴子
（ 4 ）个篮子 （ 2 ）个秋千
（ 5 ）个胡萝卜
激趣导入 比一比，认一认。
4＝4
等号
读作：4等于4。
…
巩固练习 说一说，填一填
… …
比
（多 少）
4 ＞2
比
（多 少）
2＜4
巩固练习 说一说，填一填
… … …
比
（多 少）
4 ＞3
比
（多 少）
3＜ 4
巩固练习 说一说，填一填
… … …
比
（多 少）
2＜4
比
（多 少）
4 ＞2
巩固练习
多的画“√”，少的画“○”
√
○
○
√
归纳总结
本节课，你有什么收获？
我认识了 ＞、＜、=。 我学会了用 ＞、＜、=比较大小和多少。
… … … …
激趣导入 比一比，认一认。
4＜5
小于号
读作：4小于5。
…
… … …
…
激趣导入 比一比，认一认。
3＞2
大于号
读作：3大于2。
…
… …
探究新知 读一读，写一写。
＝＜
＞
等于号
像筷子
小于号
张口向右 呱呱呱
大于号
张口向左 嘎嘎嘎
激趣导入 看一看，写一写。
＝＝ ＜＜ ＞＞
完成课本16页， 看一看，写一写。
北师大版(2024)小学数学一年级上册4.8《挖红薯》课件(共14张PPT)
这节课有什么收获呢？
1.用加法可以表示谁比谁多。
2.画一画、摆一摆可以解决把两个数变成
同样多的问题。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第8课时 挖红薯
第四单元 10以内Leabharlann 加与减填一填。＜
＜
＝
＜
＜
1
5
6
9
1
我挖了5个。
…
5
…
3
＞
…
…
…
2
5－1=4
3+1=4
5－1=3+1
1.妹妹再折几个就和哥哥的一样多？
5
+
2
7
2.说一说，填一填。
3
2
2
2
3.填一填，说一说。
7
－
1
6
5
+
1
6
？个
7个
4
3
7
1.看图填空。
2.想一想，填一填。
4
2
8
2
小明有8支铅笔，小红有4支铅笔，有什么办法让他俩的铅笔同样多？
方法一：4+4=8（支） 小红再买4支铅笔，就和小明同样多。
方法二：8－2=6（支）4+2=6（支） 小明给小红2支铅笔，两人铅笔同样多。
1.用加法可以表示谁比谁多。
2.画一画、摆一摆可以解决把两个数变成
同样多的问题。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第8课时 挖红薯
第四单元 10以内Leabharlann 加与减填一填。＜
＜
＝
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1
5
6
9
1
我挖了5个。
…
5
…
3
＞
…
…
…
2
5－1=4
3+1=4
5－1=3+1
1.妹妹再折几个就和哥哥的一样多？
5
+
2
7
2.说一说，填一填。
3
2
2
2
3.填一填，说一说。
7
－
1
6
5
+
1
6
？个
7个
4
3
7
1.看图填空。
2.想一想，填一填。
4
2
8
2
小明有8支铅笔，小红有4支铅笔，有什么办法让他俩的铅笔同样多？
方法一：4+4=8（支） 小红再买4支铅笔，就和小明同样多。
方法二：8－2=6（支）4+2=6（支） 小明给小红2支铅笔，两人铅笔同样多。
北师大版(2024)小学数学一年级上册 5.1《认识图形》课件(共34张PPT)
球
长方体
长长方方的，
摸上去长方体的面平平的。
有6个平平的面，面有大有小。
方方正正的，
有6个平平的面，
正方体
面的大小一样。
直直的，上下一样粗，
圆圆的，没有平平的面。
两头都是圆圆的、平平的面。
圆柱
球
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
2.认真观察立体图形活动的过程。
3.在小组内分享自己发现的结果。
小组讨论
1.尝试在桌面推动立体图形。
长方体、正方体在平面上推动起来很费力。
圆柱的侧面能向某个方向滚动，而球能向任意方向滚动。
下面的三个立体图形都是圆柱吗？
不是
不是
是
圆柱是直直的，上下一样粗，
两头都是圆圆的、平平的面。
1.找朋友。
2.填一填。
3
1
2
1
3.搭一搭。
第1课时 认识图形
第五单元 有趣的立体图形
说一说图中有哪些物品，把它们分分类。
2.自己试着给这些物品分类。
3.在小组内说说自己的分法。
小组讨论
1.观察这些物品都有什么特征？
我发现不能滚动的物体都是方方正正的。
长方体
正方体
圆柱
球
照样子分一分，认一认。
长方体
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
3.搭一搭。
汽车
火箭
右侧三个物体哪一个可以归类为左侧立体图形。
数一数，填一填。
缺少（ ）块 。
6
所有的物体都可以看作是由几何体组合而成的。
从基础简单的几何体练习，更方便造型能力的培养。
长方体
长长方方的，
摸上去长方体的面平平的。
有6个平平的面，面有大有小。
方方正正的，
有6个平平的面，
正方体
面的大小一样。
直直的，上下一样粗，
圆圆的，没有平平的面。
两头都是圆圆的、平平的面。
圆柱
球
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
玩一玩，说一说。
2.认真观察立体图形活动的过程。
3.在小组内分享自己发现的结果。
小组讨论
1.尝试在桌面推动立体图形。
长方体、正方体在平面上推动起来很费力。
圆柱的侧面能向某个方向滚动，而球能向任意方向滚动。
下面的三个立体图形都是圆柱吗？
不是
不是
是
圆柱是直直的，上下一样粗，
两头都是圆圆的、平平的面。
1.找朋友。
2.填一填。
3
1
2
1
3.搭一搭。
第1课时 认识图形
第五单元 有趣的立体图形
说一说图中有哪些物品，把它们分分类。
2.自己试着给这些物品分类。
3.在小组内说说自己的分法。
小组讨论
1.观察这些物品都有什么特征？
我发现不能滚动的物体都是方方正正的。
长方体
正方体
圆柱
球
照样子分一分，认一认。
长方体
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
3.搭一搭。
汽车
火箭
右侧三个物体哪一个可以归类为左侧立体图形。
数一数，填一填。
缺少（ ）块 。
6
所有的物体都可以看作是由几何体组合而成的。
从基础简单的几何体练习，更方便造型能力的培养。
一年级下册数学精品课件：跳绳(两位数减两位数的退位减法)(北师大版)
一年级下册数学精品课件：跳绳（两 位数减 两位数 的退位 减法） （北师 大版）
北师大版小学数学一年级下册
跳绳（两位数减两 位数的退位减法）
＞ 12 3
一年级下册数学精品课件：跳绳（两 位数减 两位数 的退位 减法） （北师 大版）
激趣导入
小红比小亮多跳多少下？ = (下)
知识讲解 小红比小亮多跳多少下？
32 - 28 = 4 (下)
十个 位位
2
3·2
－2 8
04
十位，3-1-2=0
答：小亮比小东少跳4下。
练习巩固 回家。
知识讲解 算一算，说一说。
21-2= 19
2· 1 －2
19
53-6= 47
5· 3 －6
47
个位不够减， 向十位借1。
70-34= 36
7· 0 －3 4
36
相同数位对齐, 从个位算起。
一个羽毛球拍的钱数。
50-29=21(元)
答：买一个羽毛球拍需要21元。
知识总结
求一个数比另一个数多或少多少，用大数减 小数。列竖式计算两位数减两位数的退位减 法，要相同数位对齐，从个位减起体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
分析列式
40 - 28 = (下)
小红 - 小亮 = 多跳多少下
用大数减小数？
知识讲解 小红比小亮多跳多少下？
北师大版小学数学一年级下册
跳绳（两位数减两 位数的退位减法）
＞ 12 3
一年级下册数学精品课件：跳绳（两 位数减 两位数 的退位 减法） （北师 大版）
激趣导入
小红比小亮多跳多少下？ = (下)
知识讲解 小红比小亮多跳多少下？
32 - 28 = 4 (下)
十个 位位
2
3·2
－2 8
04
十位，3-1-2=0
答：小亮比小东少跳4下。
练习巩固 回家。
知识讲解 算一算，说一说。
21-2= 19
2· 1 －2
19
53-6= 47
5· 3 －6
47
个位不够减， 向十位借1。
70-34= 36
7· 0 －3 4
36
相同数位对齐, 从个位算起。
一个羽毛球拍的钱数。
50-29=21(元)
答：买一个羽毛球拍需要21元。
知识总结
求一个数比另一个数多或少多少，用大数减 小数。列竖式计算两位数减两位数的退位减 法，要相同数位对齐，从个位减起体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
分析列式
40 - 28 = (下)
小红 - 小亮 = 多跳多少下
用大数减小数？
知识讲解 小红比小亮多跳多少下？
北师大版一年级下册数学《跳绳》加与减PPT课件(第1课时)
100 - 48= 52 1 99
51
99-48=51 51+1=52
知识精讲
100 - 48= 52
我们队有25名运动员。
我们队有9 名运动员。
我们队有18 名运动员。
9+34=43（名）
最多坐50名乘客。
我们队有34 名运动员。
人数最多的和人 数最少的坐一辆。
我们队有9 名运动员。
我们队有25名运动员。
51-24= 27
62-33= 29
百十个
百十个
37-9= 28
-9 -9
-9
× 没箭头 × 起点不应该有 箭头 × 上面没减数
正确
37-9= 28
74
52
-4
-5
×
-2
-7
课堂小结
两位数减两位数
小棒、计数器、列竖式
列 1.相同数位对齐
竖 式
2.从个位算起
3.个位不够减，向十位借1在个位加10再减
面。
-
十个
.位 位
5
10
4
14
16
38
71-27= 44
.
71 -27
44
练一练
56-37= 19
.
56 -37
19
82-74= 8
.
82
-74
08
知识讲解
32 - 18 = 14
十位
个位
知识讲解
32 - 18 = 14
十位 个位
十位 个位
个位不够减，向 十位借1，个位 当10。
练习巩固
用计数器做一做，算一算。
字上面。
知识精讲
百十 个
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(1)一辆中巴车比一辆大巴车少载多少人？ 64-28=36(人) 答：一辆中巴车比一辆大巴车少载36人。
(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗？
答案不唯一 ,如: 一辆中巴车和一辆面包车一共载多少人 ?28+9=37(人)
答：一辆中巴车和一辆面包车一共载37人。
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
教材练习五P 83 T 10
猜猜我是多少？
【示范解答】
55
73
32
用抓不变量法解决看错数的问题 丁丁在做一道减法题时，把被减数75看成了57，这样算得的差是28。 正确的差是多少？ 【示范解答】 方法一：57-28=29 75-29=46 方法二：75-57=18 28+18=46
【对点训练】 3.小刚做一道减法题时，由于粗心把被减数94看成了49，这样算出的 结果是25。正确的差是多少？
4.跳
绳
【对点训练】
1
8
1
8
2
7
2
5
42-38= 4
70-45= 25
100-36= 64
100-89= 11
教材练一练P 80 T 7
运动员集合。有两辆车，这些运动员能坐下吗？
【示范解答】 50+50=100(名) 9+18+25+34=86( 名) 86名＜100名
答：这些运动员能坐下。
49-25=24 94-24=70或94-49=45 25+45=70
答：正确的差是70。
【基础题】
1
2 7
8
4
82-28= 54
78-36= 42
80-38= 42
65-36= 29
【能力题】
9 8
3 1
2 8
【探究题】
5.一辆大巴车可以载64人，一辆中巴车可以载28人，一辆面包车可以
载9人。
(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗？
答案不唯一 ,如: 一辆中巴车和一辆面包车一共载多少人 ?28+9=37(人)
答：一辆中巴车和一辆面包车一共载37人。
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
教材练习五P 83 T 10
猜猜我是多少？
【示范解答】
55
73
32
用抓不变量法解决看错数的问题 丁丁在做一道减法题时，把被减数75看成了57，这样算得的差是28。 正确的差是多少？ 【示范解答】 方法一：57-28=29 75-29=46 方法二：75-57=18 28+18=46
【对点训练】 3.小刚做一道减法题时，由于粗心把被减数94看成了49，这样算出的 结果是25。正确的差是多少？
4.跳
绳
【对点训练】
1
8
1
8
2
7
2
5
42-38= 4
70-45= 25
100-36= 64
100-89= 11
教材练一练P 80 T 7
运动员集合。有两辆车，这些运动员能坐下吗？
【示范解答】 50+50=100(名) 9+18+25+34=86( 名) 86名＜100名
答：这些运动员能坐下。
49-25=24 94-24=70或94-49=45 25+45=70
答：正确的差是70。
【基础题】
1
2 7
8
4
82-28= 54
78-36= 42
80-38= 42
65-36= 29
【能力题】
9 8
3 1
2 8
【探究题】
5.一辆大巴车可以载64人，一辆中巴车可以载28人，一辆面包车可以
载9人。