用课本测课桌面积终版.ppt

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2.课桌有多长PPT课件

｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛
每一大格的长度是1厘米（cm）
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
这都是1厘米
新知探究
什么物体的长度大约是1厘米呢?
食指宽大约1厘
米
田字格宽
大约1 厘米
图钉的长
大约1厘米
数一数 0刻度到2刻度之间有几个1厘米？
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
新知探究说一说各是几厘米
( 85 )厘米
7
14
这样测量对吗？
4 cm
这样测量对吗？
5 cm
这样测量对吗？
×
5cm
这样测量对吗？
5 cm
6 cm 5cm
新知探
究 • 想一想，小熊这样测量的方法对吗？
×
√
×
√
新知探究
• 量一量
量一量它有多长。
3厘4米-1=3厘米
新知探
究
• 画一画
画一条长4厘米的线。
..
课堂小结
1、厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。
2、尺子上相邻两个数之间的一段长度是1厘米。（如：尺子上从刻度0到1之间的长度是1厘米；刻度 1到2之间的长度是1厘米……）
课堂小结
3、测量的方法：通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，
再看另一端对准几，就是几厘米。
数一数 3刻度到7刻度是几厘米？为什么？ 4厘米
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
数一数 4刻度到9刻度是几厘米？为什么？ 5厘米
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1

课桌有多长-测量优秀PPT课件2

一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？
测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。
卡（k ǎ）尺
阅读P51第二部分 1.观察直尺，找一找直尺上有什么？ 2.厘米是什么？ 3.想一想，1厘米有多长？
0刻度
竖线——刻度线数字——刻度
刻度
刻度线
0刻度——标志着开始 cm——厘米
这些都是1厘米
3 4 5 6 7 8 9
0厘米
｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛
1 2 10 11
什么东西的长度大约是 1厘米？
大约 1cm
说一说下面的物体的长度
长（ 6 ）cm
长（ 7 ）cm
长（ 5 ）cm
大约长（ 3 ）cm
大约长（ 4 ）cm
小熊的量法对吗？为什么？
×
5cm
1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。
17厘米
19厘米
13厘米 16厘米
6 cm 5cm
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）

《课桌有多长》测量北师大版二年级数学上册 PPT教学课文课件

说一说
3厘米
末刻度－起始刻度=几，就是几厘米。
找一找，从哪到哪是5厘米？ 5厘米
是几厘米，这几厘米里面就有几个1厘米。
展示、汇报 ①
7厘米多一点。
展示、汇报 ②
不到7厘米。
展示、汇报 ③
7厘米。
展示、汇报 ④
9厘米。
7厘米
说一说各是几厘米
3厘米
5厘米
4厘米
说一说各是几厘米 2厘米
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
你发现了什么？
尺子上每一大格的长度是1厘米。
比一比
请你用手势比一比1厘米：
找一找、比一比，哪些物体的长度大约1厘米？
食指宽大约1厘米
田字格宽图钉的长大约1厘米大约1厘米
找一找，从哪到哪是2厘米？ 2厘米
从0刻度到数字几之间的长度就是几厘米。
课桌有多长
——认识厘米
课前导入
想一想，同样是课支铅笔长。
探究新知
同样的课桌，怎样才能使我们测量的结果一样呢？
测量时要有统一的标准作为长度单位。
0刻度标志着开始
数字
数字——刻度 cm ——厘米
竖线竖线——刻度线
找一找尺子上还有哪段也是1厘米？
量一量，画一画。
画线时,从尺子的0刻度开始画起，是几厘米长的线就画到数字几的地方。
终点刻度-起点刻度=物体的长度
哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
桥底高：4+4+4+4=16（厘米） ①：3厘米+4厘米+6厘米=13厘米 ②：3厘米+4厘米+10厘米=17厘米 ③：3厘米+6厘米+10厘米=19厘米

《课桌有多长》测量PPT教学课件2

0厘米
｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛
1 2 10 11
什么东西的长度大约是 1厘米？
大约 1cm
说一说下面的物体的长度
长（ 6 ）cm
长（ 7 ）cm
长（ 5 ）cm
大约长（ 3 ）cm
大约长（ 4 ）cm
小熊的量法对吗？为什么？
×
5cm
1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。
17厘米
19厘米
13厘米 16厘米
6 cm 5cm
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽 • • • • • • • • • • • • • •
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一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？
测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。
卡（k ǎ）尺
阅读P51第二部分 1.观察直尺，找一找直尺上有什么？ 2.厘米是什么？ 3.想一想，1厘米有多长？
0刻度
竖线——刻度线数字——刻度
刻度
刻度线
0刻度——标志着开始 cm——厘米
这些都是1厘米
3 4 5 6 7 8 9
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰知识就是力量。 ──培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦走你的路，让别人去说罢！ ──但丁最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

《课桌有多长》测量PPT课件2

0厘米
｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛
1 2 10 11
什么东西的长度大约是 1厘米？
大约 1cm
说一说下面的物体的长度
长（ 6 ）cm
长（ 7 ）cm
长（ 5 ）cm
大约长（ 3 ）cm
大约长（ 4 ）cm
小熊的量法对吗？为什么？
×
5cm
1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。
17厘米
19厘米
13厘米 16厘米
6 cm 5cm
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

《课桌有多长》测量2精品课件

每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
小学生读书心得（四）：
生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读感觉慌。
十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。第一次拿到《钢铁是怎样炼成的》，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个晚上看完的。其实那是一本繁体版的小说，对于当时我这个才读四年级的小学生来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的小说啃完了。所得多少自然能够不去计较，可至少在我童年的记忆中，刻进了保尔柯察金这个响亮的名字。
像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20 年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!
这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!

《课桌有多长》测量PPT课件(上课用)

1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。

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课桌面的长大约是60厘米。课桌面的宽大约是44厘米。课桌面面积大约： 60×44=2640(平方厘米)
2340平方厘米 ﹤ 2640平方厘米﹤ 2808平方厘米
相同点：都用每行单位个数×行数得到面积单位的个数。不同点：1平方厘米是标准的面积单位。
数学ห้องสมุดไป่ตู้是非标准的面积单位。
我们可以用像数学书之类熟悉的物体来估计其他物体的面积。
答：数学书封面的面积大468 平方厘米。
怎样才能量出桌面有几本数学书封面那么大呢？
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
1、你是如何理解题目的？
（1）利用数学书封面的面积，估计课桌面的面积。
（2）也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
468 × 5﹤ 课桌面面积 ﹤468 × 6
（2340平方厘米）
（2808平方厘米）
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
把一本数学书封面面积468平方厘米估大为500平方厘米，多估的面积填补数学书没有铺住的部分，所以：
课桌面面积大约是: 500 × 5=2500(平方厘米)
2340平方厘米 ﹤ 2500平方厘米﹤ 2808平方厘米
小组活动：摆一摆，算一算。活动要求：1、数学书要平铺在桌面上。
2、书与书之间不能有缝隙。
课桌面面积比4本数学书面积多一些。
课桌面面积比6本数学书面积少一些。
课桌面面积比5本数学书面积多一些。
课桌面面积比5本数学书面积多一些。
5本数学书面积 ﹤ 课桌面面积 ﹤ 6本数学书面积
讨论思考：如何估计出教室地面的面积？
1、可以利用地砖的面积估计出教室地面的面积。
先测量出一块地砖的边长，计算出一块地砖的面积。
再数出教室的长和宽各有多少块地砖，长的块数×宽的块数=总块数。
最后用一块地砖面积×总
边长
块数计算教室的面积。
2、可以利用步长估计出教室地面的面积。
先测出自己的步长，再沿着教室长和宽走一次，记下步数。
三年级下册
长方形、正方形面积的计算（2）
研城小学熊燕萍
长方形、正方形的面积公式是如何得到的？
长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长
例5、数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是 18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
18cm 26cm
长方形的面积＝长×宽
26×18＝468（平方厘米）
教室长=步长×步数教室宽=步长×步数
步长
最后用长×宽计算出教室的面积。
步长，一拃等都是我们熟悉的非标准计量单位。
课堂小结
1、计算长方形的面积，利用公式：长方形的估面算长积方=形长面×积宽的方进法行: 计算。
2、估算长方形或正方形的面积，可以利用自己熟悉的的物体或自己随身携带的 “标尺”进行估测。