鲁科版高一化学石油和煤重要的烃

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高一化学鲁科版2教案:第三章第2节石油和煤重要的烃第2课时含解析

高一化学鲁科版2教案:第三章第2节石油和煤重要的烃第2课时含解析

第2课时煤的干馏苯(案例一)错误!教学目标1.课标要求(1)了解苯的组成和结构特征,掌握苯的主要性质;(2)加深对“结构—性质-用途"关系的认识;(3)了解苯与现实生活及工农业生产的密切关系。

2.三维目标知识与技能了解苯的分子结构、主要性质和重要用途。

过程与方法通过分组实验、交流研讨等活动的实施,培养学生的探究精神、参与意识、合作交流等能力;指导学生学会运用对比、归纳的方法和结构—性质-用途的关系来认识新的有机物。

情感态度与价值观通过对煤的加工方法及产品的了解,认识化石燃料综合利用的意义;了解居室中苯的污染,培养环保意识。

教学分析1.教材分析本部分知识呈现方式同本节的第一标题内容-—石油的炼制乙烯。

从煤的诸多干馏产品引出重要有机物——苯的学习,符合学生认知事物的规律,可采用与第1课时相同的教学思路.苯是一种液态烃,根据分子中的碳原子和氢原子的比例,学生会对碳原子的不饱和性产生思考,从而推断结构、性质,并设计实验探究。

有利于学生学习能力的锻炼,并且通过对苯的结构和性质的学习,使学生对碳原子成键的多样性有了进一步的认识,更能深刻体会到有机物种类繁多的原因,同时也理解了“煤-—工业的粮食”的真正含义。

教材注重了知识与生活的联系,意在培养学生学为所用的意识。

2.学情分析通过甲烷、乙烯两种有机物的学习,学生掌握了从结构看性质的思路,具备了用对比、联系的方法来认识新的物质的能力。

通过分析苯的分子式学生必然会根据碳原子饱和程度对苯分子结构产生思考,根据结构对性质作出推断,从而产生探究的欲望,进而认识苯与烷烃和烯烃不同的性质。

教学重点、难点1.重点:苯的结构和性质。

2.难点:对苯分子结构的理解;苯分子结构和性质的关系。

教学方法问题推进法、实验探究法、假设论证等。

课前准备教师:PPT课件、苯分子结构模型、分组实验用品、课外阅读资料;学生:调查了解煤在生活、生产中的应用;苯的污染来源和危害.板书设计第2节石油和煤重要的烃二、煤的干馏苯1.苯的物理性质:(教材P71)2.苯的分子结构:分子式为C6H6结构式结构简式或凯库勒式成键特点:苯分子中的碳碳键完全相同,是介于单、双键之间的一种独特的键。

化学ⅱ鲁科版第3章第2节石油和煤重要的烃教案

化学ⅱ鲁科版第3章第2节石油和煤重要的烃教案

化学ⅱ鲁科版第3章第2节石油和煤重要的烃教案教学过程:[引言]石油和煤分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”,它们的综合利用越来越受到人们的重视。

[联想质疑]公路边的加油站里有不同型号的汽油和柴油。

你明白它们是如何样用石油炼制的吗?以石油为原料还能制得哪些物质?它们有什么性质和用途?[板书]一、石油的炼制乙烯利用课本学习1、石油的成分按元素来看:碳、氢含量为97%--98%按物质来看:烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物2、石油的炼制过程原理产品及用途脱水、脱盐除去原油中的盐和水,减少对设备的腐蚀。

分馏利用加热和冷凝,把石油分成不同沸点范畴的产物。

石油气,汽油,煤油,柴油,石蜡油、润滑油、重油。

裂化在一定条件下加热,把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃。

轻质液体燃料(裂化汽油)催化裂化在一定条件下使用催化剂并加热,把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃。

轻质液体燃料(裂化汽油)裂解以石油分馏产品为原料,采纳更高的温度,使其中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等小分子乙烯(有机化工的原料)[板书]2、乙烯[讲述]乙烯是重要的化工原料。

中国现有的乙烯生产能力为600.5万吨/年,即便加上目前正进行扩能改造的产能,也只是1112万吨,而有数据显示,目前乙烯年增长率达8.5%,估量在2005年乙烯年需求量将达到1500万吨,国内产能仅能满足市场需求的50%左右。

目前还需大量进口。

[板书]分子中含有碳碳双键的烃类叫做烯烃,乙烯是最简单的烯烃。

[展现样品]让学生观看乙烯的颜色、状态,并嗅气味,小结物理性质。

[板书] 物理性质:无色气体,稍有气味,密度是 1.25克/升,比空气略轻(分子量28),难溶于水(排水法收集乙烯)。

[展现]乙烯分子的模型,练习写结构简式(参见投影):[讲述]实验说明,乙烯是一种不饱和烃,分子里的两个碳原子和四个氢原子都处于同一平面。

双键里其中一个键容易断裂,能跟其它原子或原子团结合。

化学ⅱ鲁科版第3章第2节石油和煤重要的烃教案(2)

化学ⅱ鲁科版第3章第2节石油和煤重要的烃教案(2)

化学ⅱ鲁科版第3章第2节石油和煤重要的烃教案(2)【本讲教育信息】一. 教学内容:高考第一轮复习《化学必修2》第3章重要的有机化合物第2节石油和煤重要的烃1、石油的炼制2、乙烯、烯烃3、煤的干馏4、苯的分子结构和性质二. 教学目的:1、了解乙烯、苯的分子结构,要紧性质和重要用途。

2、认识有机物结构——性质——用途的关系3、认识化石燃料综合利用的意义三. 教学重点和难点:乙烯、苯的结构和要紧性质四. 考点分析:本节内容在高考中的要紧考查点是:1、乙烯的分子结构和重要性质。

2、苯的分子结构和重要性质。

3、石油的炼制和煤的综合利用。

五. 知识要点:石油和煤是重要的有机化工原料,许多重要的有机化合物来源于石油和煤的深加工。

例如,乙烯和苯。

乙烯和苯的分子结构和重要性质在有机化合物中具有重要的代表性,乙烯是不饱和烃——烯烃的代表物,苯是芳香烃的代表物。

在此就以乙烯、苯作为不饱和链烃和芳香烃的典型代表进行讨论。

(一)石油的炼制1、石油的组成石油要紧是由分子中含有不同碳原子数的烃组成的复杂混合物,常温呈粘稠状液态,是多种液态烃溶解了部分气态烃和固态烃形成的。

要紧产品 石油气、汽油、煤油、柴油、重油、沥青等优质汽油 乙烯、丙烯等 要紧变化类型 物理变化化学变化化学变化(二)乙烯乙烯是重要的化工原料,乙烯的产量能够用来衡量一个国家石油化工水平。

1、乙烯的分子组成和结构分子式:42H C ,电子式:H :H C ::H C :H ⋅⋅⋅⋅,结构式:H —H |C H |C —H =或,可简化为22CH CH =。

分子中所有原子都位于同一平面内。

2、乙烯的物理性质乙烯为无色稍有气味的气体,难溶于水,密度比空气略小。

3、乙烯的化学性质 (1)氧化反应 ①燃烧O H 2CO 2O 3H C 22242+−−→−+点燃现象:火焰明亮伴有黑烟,放出大量热。

②使酸性高锰酸钾溶液(紫红色)褪色可利用此性质来鉴别烯烃和烷烃,但不适合除杂,因烯烃可能被氧化为2CO 。

【化学】石油和煤重要的烃(鲁科版必修)课件

【化学】石油和煤重要的烃(鲁科版必修)课件
研究表明,石蜡油分解的产物中
主要是乙烯和烷烃的混合物
二、煤的综合利用
▪ 1、什么是煤的干馏?干馏与蒸馏在本质上 有什么区别?
将煤隔绝空气加强热使其分解的过程(属于化 学变化) ▪ 2、为什么要将煤进行气化和液化?
解决燃煤污染、提高燃煤热效率、提取 有关物质和化工原料
干馏产物 主要成分
主要用途
炉煤 焦炉气 气
原料:石油分馏产品。目的:得到乙烯、丙烯等
相同点:都是长链断裂成短链。都是化学变化
不同点:裂解温度更高、原料不同、目的不同
? 如果把青桔子和熟苹果放在同一个
塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青 桔子就可以变黄、成熟。
乙 烯 这种气体是:
二、乙烯 ▪ 分子式:▪C2H4 1、组成和结构 ▪ 电子式:
(B )
A、各原子均位于同一平面上,6个碳原子彼
此连接成为一个平面正六边的结构。 B、苯环中含有3个C-C单键,3个C=C双键 C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C之间 D、苯分子中各个键角都为120o
2、苯的二溴取代物有 3 种同分异构
体。写出它们的结构简式。
A.溴水
B.酸性高锰酸钾溶液
C.苛性钠溶
D.四氯化碳溶液
?:你能想出几种方法鉴别乙烯和乙烷
(1)分别点燃两种气体,燃烧时有黑烟 的是乙烯. (2)分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使溶 液褪色的是乙烯
(3)分别通入溴水(或者溴的CCl4溶液中) 中,能使溴水褪色的是乙烯
通入溴水(或者溴的CCl4溶液中现象一样吗?
A.石油的产量 B.乙烯的产量 C.合成纤维的产量 D.硫酸的产量
▪ 知识回顾 ▪ 1、乙烯的化学性质
1、下列分子的所有原子在同一平面的是( AD )

化学课件《石油和煤、重要的烃》优秀ppt 鲁科版

化学课件《石油和煤、重要的烃》优秀ppt 鲁科版
1、什么是石油的分馏?属于什么变化? 2、乙烯的分子式、空间构型是什么? 乙烯是饱和烃吗? 3、乙烯具有哪些化学性质?
化学·必修二·第三章
第2节 石油和煤 重要的烃
第2课时 煤的干馏 苯
学习目标: 1.了解煤的干馏,认识化石燃料综合利用的意义。 2.了解苯的分子结构、主要性质和重要应用。 3.初步认识有机化合物结构—性质—用途的关系。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

第27讲 认识有机化合物 石油和煤、重要的烃--鲁科版高考化学大一轮复习课件

第27讲 认识有机化合物 石油和煤、重要的烃--鲁科版高考化学大一轮复习课件

4.导学号 96656182 有机化学中的反应类型较多,将下列反应归类(填序号)。
①由乙烯制氯乙烷 ②乙烷在氧气中燃烧 ③乙烯使溴的四氯化碳溶液退色 ④乙烯
使酸性高锰酸钾溶液退色 ⑤由乙烯制聚乙烯 ⑥甲烷与氯气在光照的条件下反应
其中属于取代反应的是
;
属于氧化反应的是
;
属于加成反应的是
;
属于加聚反应的是
提示:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)×
(6)苯不能使酸性KMnO4溶液退色,说明苯不能发生氧化反应。( ) (7)用酸性KMnO4溶液既可以鉴别CH4和CH2 CH2,又可以除去CH4中的CH2 () (8)CH2 CHCH3分子中所有原子不可能在同一平面内。( )
提示:(6)× (7)× (8)√
考点1 甲烷、乙烯、苯的结构与性质
知识梳理
1.甲烷、乙烯和苯的结构、物理性质比较
甲烷
乙烯
苯分子式CH4C2H4C6H6
结构式
结构 简式
CH4
结构 特点
空间 构型
物理 性质
只含单键的饱和烃 正四面体
含碳碳双键的不 饱和烃
平面结构
无色气体,难溶于水
碳碳键是介于单键和双 键之间的特殊共价键
平面正六边形
【多维思考】
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)甲烷与Cl2的反应和乙烯与Br2的反应属于同一反应类型。( ) (2)乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键。( ) (3)SO2使溴水退色与乙烯使溴水退色的原理相同。( ) (4)将某气体通入溴水中,溴水颜色退去,该气体一定是乙烯。( ) (5)1 mol CH4和1 mol Cl2发生取代反应生成的有机产物只有CH3Cl。( )

《石油和煤重要的烃》素材1(鲁科版必修2)

《石油和煤重要的烃》素材1(鲁科版必修2)

第二节石油和煤重要的烃【阅读材料】煤的液化及转化——简谈“煤变油〞技术1.煤变油的必要性迄今为止,人类使用的燃料主要是矿物燃料(也叫化石燃料),包括石油、油页岩、煤和天然气,而用得最多的是石油和煤。

自从19世纪中叶和20世纪初在美洲和中东发现大规模的石油矿藏以来,人们广泛使用石油为能源。

随着工业化程度的提高,石油的用量猛增,科学家估计,地球上石油和天然气资源将在100年内枯竭。

煤是地壳中储量最丰富的矿物燃料,全世界煤的可开采量估计要比石油多20~40倍,供应年代远大于石油。

但是,作为燃料,煤有两大缺点:一是不干净,煤中所含的硫燃烧生成二氧化硫,造成对大气和周围环境的严重污染;二是从原子结构上看,煤的氢一碳比(H/C)还不到石油的一半,限制了它的综合利用。

近年来,随着石油资源日益减少,国际石油市场动乱不定,给各国经济开展带来不利影响。

同时,由于石油是规模巨大的石油化工的根底,除用于塑料、纤维、油漆、医药等工业外,还用于生产食用油脂、蛋白质、糖类及合成甘油等根本食品,石油资源的枯竭,必将影响到石化工业。

因此,从经济和社会效益来看,煤经过转化(煤变油)再利用是值得提倡的开展方向。

2.煤变油的可能性石油是一种气态、液态和固态碳氢化合物的混合物,也可能是由古代的动植物长期被埋藏在地下而形成的,储集在地下的多孔性岩石里。

石油中碳氢化合物(包括烷烃、环烷烃和芳香烃)占98%以上。

煤是一种碳质岩石,是古代森林由于地壳的变动被埋人地下,经过漫长的地质年代的生物化学作用和地质作用而形成的。

按煤化作用程度的不同,可分为泥炭、褐煤、烟煤和无烟煤四大类。

它是多种高分子有机化合物和矿物质的混合物,其中有机化合物以碳为主,氢、氧、氮、硫等次之。

由此可见,煤和石油都是主要由碳和氢元素组成的。

此外,煤是化学结构十分复杂的复合体,而油比煤的结构简单得多。

因此,人类产生了由煤液化转化为油的想法。

3.煤变油的关键是煤液化技术要将煤变成油,首先要将煤液化,然后进行分解,因而煤变油的关键是煤的液化技术。

鲁科版高中化学教案《重要的烃》

鲁科版高中化学教案《重要的烃》

鲁科版高中化学精品教案《重要的烃》第一章:烃的概念及分类1.1 教学目标让学生了解烃的定义、组成、结构和性质。

让学生掌握烃的分类方法,了解不同类型烃的特点。

1.2 教学重点烃的定义和组成烃的分类方法及各类烃的特点1.3 教学难点烃的分类方法的掌握1.4 教学过程1.4.1 导入通过生活中常见的燃料(如天然气、汽油等)引出烃的概念。

1.4.2 新课导入介绍烃的定义、组成、结构和性质,讲解烃的分类方法,引导学生了解不同类型烃的特点。

1.4.3 案例分析分析常见烃(如甲烷、乙烷、乙烯等)的性质和特点,让学生通过实例掌握烃的分类方法。

1.4.4 课堂练习布置练习题,让学生运用所学知识对不同类型的烃进行分类。

第二章:烃的燃烧反应2.1 教学目标让学生掌握烃的燃烧反应原理及特点。

让学生能够运用燃烧反应计算烃的化学式和燃烧产物的组成。

2.2 教学重点烃的燃烧反应原理及特点燃烧反应的计算方法2.3 教学难点燃烧反应的计算方法2.4 教学过程2.4.1 导入通过生活中常见的燃烧现象(如火焰、烟雾等)引出烃的燃烧反应。

2.4.2 新课导入介绍烃的燃烧反应原理及特点,讲解燃烧反应的计算方法,引导学生掌握燃烧反应的应用。

2.4.3 案例分析分析常见烃(如甲烷、乙烷、乙烯等)的燃烧反应,让学生通过实例了解燃烧反应的特点。

2.4.4 课堂练习布置练习题,让学生运用所学知识计算不同烃的燃烧产物。

第三章:烃的衍生物3.1 教学目标让学生了解烃的衍生物的定义、分类和性质。

让学生掌握烃的衍生物的制备方法和应用领域。

3.2 教学重点烃的衍生物的定义、分类和性质烃的衍生物的制备方法和应用领域3.3 教学难点烃的衍生物的制备方法3.4 教学过程3.4.1 导入通过生活中的实例(如塑料、橡胶等)引出烃的衍生物。

3.4.2 新课导入介绍烃的衍生物的定义、分类和性质,讲解烃的衍生物的制备方法,引导学生了解烃的衍生物的应用领域。

3.4.3 案例分析分析常见烃的衍生物(如甲烷衍生物、乙烷衍生物等)的性质和特点,让学生通过实例掌握烃的衍生物的制备方法和应用领域。

鲁科版第三章重要的有机化合物:第二节石油和煤 重要的烃第二课时.

鲁科版第三章重要的有机化合物:第二节石油和煤 重要的烃第二课时.

强调:苯既不是饱和烃也不是不饱和烃!
苯的结构简式:凯库勒式
简写为
思考:
苯分子中是否存在同乙烯分子中一样的碳碳双键呢?
知识回顾:乙烯分子中存在碳碳双键,因此: 1.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色(发生氧化反应) 2.乙烯能使溴水褪色(发生加成反应)
观察与思考:
实验内容
思考:苯分子中存在一般的碳碳双键?
沥青 碳
(二)、苯 1、苯的物理性质
苯是无色、有特殊气味、有毒的液体、难溶 于水、密度比水小;沸点为80.1℃、熔点 5.5℃,当温度低于5.5℃时,苯就会凝结成无 色的晶体。
触目惊心:苯中毒致死资料!
2002年3月14日
2、苯的结构
苯分子的填充模型
苯分子的空间结构
苯分子式: C6H6,它是一种碳原子的价键远 没有饱和的烃。
下课休息!
3、苯的化学性质 一般情况下,苯不能使酸性 KMnO4溶液褪色,也不能使溴水 退色,而是与Br2水发生萃取!
(1)、可燃性
2C6H6 +15O2 → 12CO2 + 6H2O
现象:火焰明亮,冒浓烟
点燃
(2)苯的取代反应
浓H2SO4 +HNO3 水浴50℃-60 ℃
又叫苯的硝化反应
NO2水剂 了解:硝基苯:苦杏仁味、无色油状 液体不溶于水 ρ>1 有毒 说明:苯在一定条件下也可发生加成反应!
迁移应用
分子中含有苯环的有机化 合物的化学性质与苯相似, 在一定条件下也能与硝酸发 生取代反应。
O2N
CH3
甲苯的结构简式
CH3 NO2
试写出制取2,4,6-三硝 基甲苯反应的化学方程式。
第二节 石油和煤 重要的烃 第二课时 煤的干馏 苯

苯教学设计

苯教学设计

煤重要的烃教学设计一、本节教材背景《石油和煤重要的烃》是鲁科版高一化学 2 (必修)第三章的第二节,讲授需四个课时。

本教学设计是第四课时。

在此之前,学习了烷烃、烯烃(分属饱和烃和不饱和烃)的结构和性质,非常适合对苯的学习。

二、学情分析学生已基本掌握烃的结构与化学性质间的相互联系,熟悉了加成和取代两种典型的有机反应。

同时学生已较初步确立学习有机化学的思维方式,即“结构”决定“性质”。

大多数的学生具备通过阅读课本的实验说明,独立完成实验以及通过观察实验现象,得出实验结论的能力。

因此,掌握本节化学知识并不困难。

但是,学生独立发现问题、分析问题的能力还不强,尤其缺乏大胆质疑的意识。

三、设计思想本节课采用自主、合作、探究的教学方法,把学生实验、苯分子结构假说的提出和验证串联起来,通过化学史教育和现代教育手段的运用,培养了学生多种能力,使学生初步了解自然科学研究的方法,为学生的创造性思维的发展打下基础。

四、教材处理苯是这一章的一个转折点,由链烃转向环烃的学习。

教学过程中采用低起点、小坡度、密台阶的方式。

从兴趣入手,正面向学生展示教学思路,突出主线,使学生真正成为主体,老师起到主导的作用。

通过学生实验,进行性质探索,培养学生的创造性思维。

五、教学目标知识与技能:1.了解苯的组成和结构特征,掌握苯的主要性质;2.进一步强化学生对“结构─性质─用途”关系的认识;3.了解煤的干馏。

过程与方法:1.观察分析,增强学生的感性认识,了解苯的物理性质;2.围绕结构,通过假设、实验探究等,理解苯的化学性质。

情感态度与价值观:1.苯的凯库勒式的发现过程是对学生进行“勤奋─机遇”关系教育的良好素材;2.苯的分子结构与性质的关系,是对学生进行“内因─外因”辩证关系教育的典范;3.通过实验培养学生严谨求实,勤于思考的科学态度。

六、教学重点与难点:苯的结构特点。

引导学生以假说的方法探索苯的结构过程七、教学方式:自主合作、实验探究等。

八、教学媒体:实验、模具、投影、电脑动画。

高中化学 3.2 石油和煤 重要的烃课件 鲁科版必修2

高中化学 3.2 石油和煤 重要的烃课件 鲁科版必修2

我是 溴分子
反应方程式:
1,2-二溴乙烷
CH2=CH2+Br2
CH2CH2
Br Br 除此以外乙烯还可以与其他物质发生加成反应
催化剂
CH2=CH2+H2 △ CH3CH3
CH2=CH2+Cl2
CH2ClCH2Cl
1,2-二氯乙烷
CH2=CH2+HCl
CH3CH2Cl 氯乙烷
催化剂
CH2=CH2+H2O加压加热 CH3CH2OH
苯的 特殊 结构
苯的特殊性质
饱和烃
不饱和烃
取代反应
加成反应
(二)化学性质
一般情况下,苯不能使KMnO4 (H+)溶液褪色,能与Br2水发 生萃取 1、可燃
2C6H6 +15O2点→燃 12CO2 + 6H2O
现象:火焰明亮,冒浓烟
2、取代反应 (1)与Br2(液)反应
催化剂
+Br2 Fe
Br +HBr
让我们从乙烯的结构开始分析 想一想:加人AgNO3的目的?
2、加成反应
有机物分子里不饱 和键(碳碳双键)跟其 它原子或原子团直接结 合生成别的物质的反应 叫做加成反应。
乙烯分子内碳碳双键的键能( 615KJ/mol)小于碳碳单键键能( 348KJ/mol)的二倍,说明其中有一
条碳碳键键能小,容易断裂。
练习:
1、能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 ( AB )
A.溴水
B.酸性高锰酸钾溶液
C.苛性钠溶
D.四氯化碳溶液
2、制取一氯甲烷最好采用的方法是 ( C )
A.乙烷和氯气反应 B.乙烯和氯气反应
C.乙烯和氯化氢反应 D.乙烷和氯化氢反应

高一化学3.2 石油和煤 重要的烃 课件 (鲁科版必修二)

高一化学3.2 石油和煤 重要的烃 课件 (鲁科版必修二)

组成元素:C、H(最主要)、O、N、S
化学成分:主要是烷烃、环烷烃和芳香烃
(二)石油的炼制
1.石油的分馏 通过加热和冷凝,可以把石油分成不同沸点 范围的产物。这种方法叫做石油的分馏。
脱水脱盐 分馏
原油
石油气 汽油 煤油 柴油 重油(沥青等)
说 明
(1)石油分馏是一种物理方法,利 用各馏分沸点不同进行混合物的初步 分离 (2)分馏产物仍然是混合物,是碳 原子在一定范围内的混合物
④与H2O加成:
CH2=CH2+H2O
H H
催化剂
加热加压
CH3-CH2OH
H H
H—C=C—H
同时断键
催化剂 加热加压
H—C C—H H OH
乙醇
H—OH
小结:
乙烯 (CH2=CH2)
1.分子组成和结构: 物理性质:无色、稍有气味、 比空气略轻的气体。 2.性质 化学性质: 加成反应(溴水、HCl、H2、H2O等) 氧化反应(可燃烧、被酸性KMnO4溶液氧化)
(二)乙烯的物理性质
无色、稍有气味、难溶于水、密度比 空气略小(d=1.25g/L)的气体。
活动与探究
实验1:点燃纯净的乙烯,观察燃烧时火焰的亮 度和颜色。 实验2:将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试管 中,观察试管内溶液颜色的变化。
实验3:将过量的乙烯通入盛有溴水的试管中, 观察试管内溶液颜色的变化;在反应后的溶液中 加入经硝酸酸化的AgNO3溶液,观察发生的现象。
石油气:C4以下;汽油:C5-C11; 煤油:C11-C16;柴油:C15-C18; 重油:C20以上
2.石油的裂化
相对分子质量大 沸点高的烃 相对分子质量小 沸点较低的烃

高一化学第2节 石油和煤、重要的烃鲁教版知识精讲

高一化学第2节  石油和煤、重要的烃鲁教版知识精讲

高一化学第2节石油和煤、重要的烃鲁教版【本讲教育信息】一. 教学内容:第2节石油和煤、重要的烃教学目的:1. 了解石油的组成,石油产品的广泛用途。

2. 了解加成反应及其不饱和烃的概念。

3. 了解乙烯的物理性质和主要用途,掌握乙烯的化学性质。

4. 了解煤的组成、煤干馏产品的广泛应用。

5. 掌握苯的结构式及其重要的化学性质,了解苯及其同系物在组成、结构性质上的差异。

二. 重点、难点:乙烯及苯的化学性质三. 知识分析石油和煤是复杂的混合物,主要成分都是复杂的有机化合物,并分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”。

(一)石油的炼制乙烯(1)石油的炼制阅读课本回答下列问题:①石油的主要成分是什么?②什么是石油的分馏?③石油裂化的目的是什么?④石油裂解的目的是什么?(解答:①含有不同数目碳原子的烃。

②将石油加热,沸点低的烃先汽化,蒸气冷凝后变为液体,随着温度的升高,沸点较高的烃再汽化,再冷凝,这样通过加热和冷凝,把石油分成不同沸点的产物叫做石油的分馏。

③提高轻质燃料油特别是汽油的质量。

④使长链烃断裂为乙烯、丙稀等小分子烃。

)(2)乙烯乙烯是衡量一个国家石油化工发展水平的标志。

物理性质:无色稍有气味的气体,难溶于水,标准状况下密度为1.25g/L,略小于空气。

其分子式为C2H4,结构简式为CH2=CH2,是一种平面型分子,是非极性分子,易溶于有机溶剂。

化学性质:①氧化反应a. 乙烯在空气中燃烧火焰呈淡蓝色,并伴有黑烟。

原因是乙烯分子中含碳量较高。

方程式为:C2H4+3O2→2CO2+2H2Ob. 乙烯通入紫色的酸性高锰酸钾溶液,可使其退色。

说明乙烯可被高锰酸钾氧化。

它的化学性质活泼,可利用此反应区别甲烷和乙烯,但不能除去甲烷中混有的乙烯。

原因是:乙烯被酸性高锰酸钾氧化最终生成二氧化碳和水,生成新的杂质。

②加成反应定义:有机物分子中不饱和的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新物质的反应称为加成反应。

常温下,乙烯可以使溴水退色,即发生了加成反应。

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组成元素:C、H(最主要)、O、N、S
化学成分:主要是烷烃、环烷烃和芳香烃
(二)石油的炼制
1.石油的分馏
通过加热和冷凝,可以把石油分成不同 沸点范围的产物。这种方法叫做石油的分 馏。 石油气 汽油 脱水脱盐 分馏 原油 煤油 柴油 重油(沥青等)
烃的沸点:随碳原子数目增多而增大
说 明
(1)石油分馏是一种物理方法,利 用各馏分沸点不同进行混合物的初步 分离 (2)分馏产物仍然是混合物,是碳 原子在一定范围内的混合物
石油气:C4以下;汽油:C5-C11; 煤油:C11-C16;柴油:C15-C18; 重油:C20以上
2.石油的裂化
相对分子质量大 沸点高的烃 相对分子质量小 沸点较低的烃
C16H34
催化剂
加热 加压
C8H18 + C8H16
裂化的目的:提高轻质液体燃料的产量.特 别是提高汽油的产量。
3.石油的裂解---(采用更高的温度) 裂解的目的: 获得乙烯、丙烯等小分子烃。 (石油裂解气中乙烯含量较高) 石油裂解即石油分馏产物的深度裂化.
点燃
12CO2+6H2O
现象:明亮的带有浓烟的火焰.
2.苯的取代反应
+HO-NO2(浓)
浓硫酸
50℃~60℃
-NO2 +H20
•浓硫酸的作用催化剂和脱水剂。
[迁移·应用]
•分子中含有苯环的有机化合物的化学性质与苯相 似,在一定条件下也能与硝酸发生取代反应.TNT的 化学名称是2,4,6-三硝基甲苯,它是甲基苯(简称 甲苯)与硝酸发生取代反应的产物.TNT是一种烈性 炸药,可用于军事、开矿、筑路、水利建设等方面。 •试写出制取2,4,6-三硝基甲苯反应的化学方 程式。
【练习】
④.与氢气加成:
H H
H—C=C—H H—H
同时断键
H H
催化剂

H—C C—H H H
CH2=CH2 + H2 △
乙烯
催化剂
CH3-CH3
乙烷
小结:
乙烯 (CH2=CH2)
1.分子组成和结构: 物理性质:无色、稍有气味、 比空气略轻的气体。 2.性质 化学性质: 加成反应(溴水、HCl、H2、H2O等) 氧化反应(可燃烧、被酸性KMnO4溶液氧化)
字 谜
苯 “有人说我笨,其实并不笨; 脱去竹笠换草帽,化工生产逞英豪”。
【练习】苯由C、H两种元素组成,其中C%=92.3%,它的蒸 气的密度是相同条件下H2的39倍,试计算其分子式。
解:M(苯)= 39×2 = 78(g/mol) n(C) = (78×92.3%)÷12 = 6(mol) n(H) = 78×(1-92.3%)÷1 = 6(mol) ∴ 分子式C6H6
不得其解,想得头都有些痛,已经疲惫不堪的他在书房中睡着
了,眼前出现了旋转的碳原子,碳原子的长链像蛇一样盘绕卷 曲,忽见一蛇抓住了自己的尾巴,并旋转不停。他像触电般地 猛醒起来,整理苯环结构的假说。对此,凯库勒说:“我们应 该会做梦!......那么我们就可以发现真理......但不要在清醒的理
智检验之前,就宣布我们的梦”。
3、乙烯的化学性质
实验 实验现象 实验结论
实验1:点燃纯净的 乙烯燃烧,火 乙烯,观察燃烧时 焰明亮、伴有 火焰的亮度和颜色。 黑烟。
实验2:将乙烯通入 盛有酸性KMnO4溶液 酸性KMnO4溶液 的试管中,观察试管 的紫色退去 内溶液颜色的变化。
乙烯有可 燃性(还 原性)。
乙烯有 还原性。
实验3:将乙烯通入 溴的四氯化碳溶液 乙烯能与溴 溴的四氯化碳溶液中。 红色颜色退去
3.鉴别甲烷和乙烯的方法:
练习:
1、能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 ( AB ) A.溴水 B.酸性高锰酸钾溶液
C.苛性钠溶
D.四氯化碳溶液
2、制取一氯乙烷最好采用的方法是 ( C )
A.乙烷和氯气反应 C.乙烯和氯化氢反应 B.乙烯和氯气反应 D.乙烷和氯化氢反应
3. 既可以使溴水褪色,又可以使酸性高锰酸钾溶
CH3
+3HO-NO2
一定条件下
O 2N
CH3 NO2 NO2
+3H20
3.苯的加成反应
+3H2
催化剂

(四)、苯的用途
重要的有机化工原料,用于生产合成橡胶、 合成纤维、塑料、医药、农药、染料、香 料等.
P74 概括·整合
• 甲烷:不能使酸性高锰酸钾溶液和 溴水褪色; • 乙烯:可以使酸性高锰酸钾溶液和 溴水褪色(发生了化学反应); • 苯:能使溴水褪色(发生物理过程-萃 取),不能使酸性高锰酸钾溶液褪 色
(一)、苯的物理性质
无色、有特殊气味、有毒的液体, 密度比水小,难溶于水;沸点为 80.5℃, 熔点为5.5℃。冷却为 无色晶体。
(二)、苯的分子组成和结构
【探究苯的结构】
关于凯库勒悟出苯分子的环状结构的经过,一直是化学史上的
一个趣闻。据他自己说这来自于一个梦。那是在1865年他在比 利时的根特大学任教,当时他致力研究苯分子的结构,但百思
②.与H2O加成:
CH2=CH2+H2O
H H
催化剂
加热加压
CH3CH2OH
H H
H—C=C—H
同时断键
催化剂 加热加压
H—C C—H H OH
乙醇
H—OH
③.与氯化氢加成:
CH2=CH2+HCl H H
一定条件下
CH3−CH2Cl H H
H—C=C—H
同时断键
H—C C—H
H—Cl
H Cl
1—氯乙烷
[练习]
1.下列说法中能说明苯不是单双键交替结构的是 ( B ) A.苯的一溴代物无同分异构体 B.苯的邻二溴代物无同分异构体 C.苯的对二溴代物无同分异构体 D.苯不能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色 2.下列关于苯的叙述中正确的是 ( C ) A.苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料 B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃 C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D.苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色
液褪色的气体有 (
BC )
B. SO2
A. CO2
C. C2H4
D. C2H6
第3课时
• 警惕室内装修中的“芳香杀手”---苯 2000年11月18日上午10时,位于北京三里河的 一个居民区里发生了一起因装修引起的爆炸事件, 不但造成了装修材料的财产损失,而且还有人员中 毒和伤亡。据了解,造成此次事故的主要原因是装 修时所用的油漆中的苯挥发后引起的爆炸。 室内环境检测中心发现一些家具中也存在着苯 含量较高的问题。家住广安门外18号院的候女士新 买对一套布艺沙发散发出一种刺鼻的气味,经过室 内环境检测中心检测, 发现室内空气中的苯严重超 标,超过国家标准5倍以上。
、甲烷的性质和结构。
六碳成环,六条碳碳键等同,六碳六氢位于 (二)、苯的分子组成和结构 同一平面上 苯分子中存在着一种介于 单双键之间的特殊的化学 键。
1.分子式:C6H6 3.结构简式:
平面正六边形
2.结构式: (凯库勒式)
(三)、苯的化学性质 1. 苯的燃烧---氧化反应
2C6H6+15O2
1、乙烯分子结构
分子式:C2H4
H H 结构式: H−C=C−H
H H ‥ ‥ 电子式: H:C::C:H
结构简式: CH2=CH2
分子空间结构:平面结构
2、乙烯的物理性质
无色、 稍有气味、 难溶于水、 密度比空气略小(d=1.25g/L) 的气体。
3、乙烯的化学性质
实验1:点燃纯净的乙烯,观察燃烧时火焰的 亮度和颜色。 实验2:将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试 管中,观察试管内溶液颜色的变化。 实验3:将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中。
第三章
第二节 石油和煤 重要的烃
第1课时
石油的炼制
煤的干馏
[联想·质疑]
加油站里有不同 型号的汽油和柴油. 你知道它们是怎样用 石油制得的吗?以石 油为原料还能制得哪 些物质?它们有什么 性质和用途?
(棕黑色粘稠液体) (一) 石油的成分 石油主要是由分子中含有不同数目的碳原 子的烃组成的复杂混合物
单质反应
(1)氧化反应:
①.燃烧
C2H4+3O2
点燃
◆请你回忆甲烷燃烧 的2+2H2O
②.乙烯能被KMnO4(H+)溶液氧化
应用:用于 鉴别甲烷和 乙烯气体!
讨论
将过量的乙烯通入盛有溴水的试 管中,在反应后的溶液中加入经硝酸 酸化的AgNO3溶液,为什么溶液中没有 出现淡黄色的AgBr沉淀?
2.加成反应
①.与卤素单质加成:
H H
H—C=C—H
同时断键
H H
H—C C—H
Br Br CH2Br-CH2Br
1,2 – 二溴乙烷
Br−Br CH2=CH2+Br2
加成反应:
有机化合物分子中双键上的碳 原子与其它原子(或原子团)直接结 合生成新的化合物分子的反应。
迁移·应用
• 1、酒精是很重要的化工原料,工业上可以用乙 烯与水在一定条件下进行反应来制取酒精 (CH3CH2OH)。试写出该反应的化学方程式,指出 反应类型。 • 2、乙烷与甲烷相似,能与氯气发生取代反应。 由乙烷经取代反应,只能制得一系列氯代乙烷的 混合物;若用乙烯和氯化氢在一定条件下反应, 可以制得纯净的一氯乙烷。试写出相关反应的化 学方程式。
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