我们的互联网时代

我们的互联网时代

作者：张敏

来源：《作文周刊·八年级版》2020年第40期

同学们，2020年“停课不停学”的线上教学，开启了一段全新的网络学习模式，相信你还记忆犹新吧！如今，互联网不仅改变着我们的生活、学习等方式，还影响着我们的语言、文化、思维和价值观念。

活动一：走进奇妙互联网

你可以想象一下，假如有一只巨型蜘蛛，织成了一张包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，手机里（）能传来对方的声音，（）能显现他的形象。（）对方远在天涯，（）让人感觉近在咫尺。我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

1.在括号里填上恰当的关联词语。

2.文段中“地球村”表达了怎样的意思？

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活动二：网络语言小研讨

3.网络时代的我们，都有一个属于自己的网名。一个好的网名，既要展示自己独特的個性，又要体现高雅的志趣，如“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并解说它的由来和含义。

网名：

由来和含义：

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4.“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机！”这句话似乎在提醒我们，手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。

根据你的理解说说“屏奴”的意思。

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5.随着网络文化的兴起，网络流行语逐渐成为大众化的流行语。有些中学生喜欢将网络新词运用到作文中。如一学霸在作文中，连用了“给力”“雷人”“PK”等网络语，其父表示不能接受，认为这样不符合语言规范，担心会被老师批评。没想到，却得到了语文老师的“点赞”，老师表扬他活学活用，善于运用网络热词，给作文增添了文采，收获了同学们的艳羡。对此，你持怎样的观点？试作说明。

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活动三：网络是把双刃剑

6.为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你完成以下任务。

材料一：全校师生阅读情况调查表

材料二：目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显优势位居前4位。

材料三：用手机阅读电子书，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。

根据以上三则材料，概括“全校师生阅读情况”的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。

特点：

（1）

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（2）

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（3）

________________________________________________________________________________ 优势：

（1）

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（2）

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（3）

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（4）

________________________________________________________________________________ 7.结合下面材料，写一段话来表明你对数字化阅读的思考。

要求：①观点明确，理由充分;②采用“总—分”的结构方式;③不少于50字。

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷于明星八卦，沉迷于网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

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8.我们在享受互联网带来的便捷时，也遭遇了种种随之而来的困惑：常有同学沉沦在网络世界迷失自我;也有因网络游戏引发的亲子大战;更有个别少年因互联网的不良诱惑而走上犯罪的道路……难道网络真的如洪水猛兽吗？接下里，请开展“网络是把双刃剑”的头脑风暴吧！

（1）话说网络的优势：

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（2）话说沉迷网络的危害：

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（3）探寻青少年沉迷网络的原因：

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（4）“正确用网，助力成长”的建议：

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