汉语史稿知识点整理

绪论及第二章1、小学：对传统语言文字学的称呼。

因为传统语言文字学的研究目的是为“读经”扫清语言文字障碍，是为经学服务的，是经学的附庸，所以习惯上称为“小学”。

现代语言学研究是为语言而研究语言，而传统语言文字学是为经学而研究语言文字。

2、语文学：对传统语言文字学的另一个称呼。

因为传统语言文字学不是研究活的口头语言，而是研究书面语言、文献语言，所以又称为语文学。

而现代语言学研究的对象是活着的口语。

3、《尔雅》分为十九章，前三章为释诂、释言、释训。

4、历代学者们的汉语史研究分三个阶段：①第一阶段：从汉初（公元前三世纪）到东晋末（五世纪）是语义研究的阶段；②第二阶段：从南北朝初（五世纪）到明末（十七世纪），是语音研究的阶段；③第三阶段：从清初（十七世纪）到现在，是全面发展的阶段（语音、词汇、语法）4、简答题：汉语史的分期：（一）公元三世纪以前（五胡乱华以前）为上古期。

（三、四世纪为过渡阶段）（二）公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。

（十二、十三世纪为过渡阶段）（三）公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。

(自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段)（四）二十世纪（五四运动以后）为现代。

5、大题：汉语史各个时期的特点：上古时期的特点：（1）判断句一般不用系词；（2）在疑问句里，代词宾语放在动词前面；（3）入声有两类（其中一类到后代变了去声）。

中古时期的特点：（1）在口语的判断句中系词成为必需的句子成分；（2）处置式的产生；（3）完整的“被”字式被动句的普遍应用；（4）形尾“了”、“着”的产生；（5）去声字的产生。

近代汉语的特点：（1）全浊声母在北方话里的消失；（2）—m尾韵在北方话里的消失（3）入声在北方话里的消失。

现代汉语的特点：（1）适当地吸收西洋语法；（2）大量地增加复音词。

6、填空：汉语的古今字体只有两大类：第一类是刀笔文字，其笔画粗细如一，不能为撇捺；第二类是毛笔文字，其笔画能为撇捺，粗细随意。

7、填空：隶书的创造，是中国文字史上的一大改革。

8、填空：楷书是汉字字体最后形式。

9、填空：关于文字，群众的创造有两个方向：第一是类化法，第二是简化法。

10、填空：切韵的语音系统，可以从两方面观察出来：第一是反切，第二是韵目。

11、《广韵》的声母背诵（P61）11、简答题：四呼的定义：（一）开口呼是主要元音为a，o，e，ə，ʅ，ɿ而没有韵头的韵母；（二）齐齿呼是主要元音为i 或韵头为i 的韵母；（三）合口呼是主要元音为u 或韵头为u 的韵母；（四）撮口呼是主要元音为y 或韵头为y 的韵母。

12、填空：清代学者对于上古韵部的研究主要是靠两种材料：第一是先秦的韵文，特别是诗经里的韵脚；第二是汉字的谐声偏旁（声符）。

13、如何评价“叶音说”：在古代，除了少数语文学者外，一般人都不知道语音是会发展的，以为先秦古音和后代的语音相同。

他们读诗经的时候，觉得不和谐，就临时改念另一个音以求和谐，叫做“叶音”。

“叶”就是和谐的意思。

他们以为古人也是临时改念的。

这显然是一种误解。

如：“家”有“叶音谷”、“叶音各空反”、“叶音古胡反”等，实际上当时只有“古音姑”一个音。

“叶音说”错误原因：①强改字音以就今读（朱熹《诗集传》）②主观对古韵采取形而上学的观点。

③缺乏语音历史演变的观念，不懂语音的发展变化。

④明陈第《毛诗古音考》“盖时有古今，地有南北。

”（反对朱熹观点）14、填空：段玉裁说：“同声必同部”。

15、填空：从中古到近代，汉语普通话的声母趋向于简化。

最普遍存在的一个简化规律就是浊音清化。

除了次浊音（m、n、l）之外，所有的浊音声母都变了清音，于是他们和清音合流了。

16、简答题：浊音清化的规律：（一）如果这个浊声母是一个破裂音或破裂摩擦音，那么：（甲）平声字变为吐气的清音；（乙）仄声字（上、去、入三声的字）变为不吐气的清音。

（二）如果这个浊声母是一个单纯的摩擦音，没有吐气部吐气的分别，一般是变为相应的清音。

17、简答题：零声母的来源零声母可以分为四种情况：（甲）韵头或全韵为i的，可以叫做i类零声母；（乙）韵头或全韵为y的，叫做y类零声母；（丙）韵头或全韵为u的，可以叫做u类零声母；（丁）没有韵头，而主要元音为a，o，ə的，叫做a类零声母。

i，y，u三类零声母有一个共同的情况：它们都是从云( )，余（j），疑（），影（）变来的；u类有一个特殊情况，就是除此之外还多了一个微母（）作为它的来源。

至于a类零声母，它只有两个来源，就是疑和影（因为云余没有一等字）。

18、声调变化图。

（画）第三章1、语法是具有很大的稳固性的。

2、词序的固定（语序）是汉语语法稳固性的最突出的一种表现（1、主语——谓语；2、修饰语——被修饰语；3、动——宾）。

3、汉语虚词也有相当大的稳固性。

4、中古汉语的形态表现在声调的变化上。

同一个词，由于声调的不同，就具有不同的词汇意义和语法意义。

就动词来看，声调的变化引起词性的变化。

凡名词和形容词转化为动词，则动词念去声；凡动词转化为名词，则名词念去声。

总之转化出来的一般都念去声。

（填空）5、凡是字用本义，按照本音读出的，叫做“如字”；凡用转化后的意义，按照变化后的声调读出的，叫做“读破”。

由于转化的意义大多是变为去声字，古人所谓“读破”，也就是大多数读为去声。

举例：衣（第一声，衣服，如字；第四声，给……穿衣服，读破）、妻、饮、语6、类似词头的前附成分，例如“有”字。

例如：略其有人——略其人7、到了战国以后，除了仿古之外，就不再有这一类的词头了。

8、到上古末期，产生了一个新的词头“阿”字。

现代北京话里已经没有了词头“阿”。

9、词头“老”字来源于形容词“老”字，最初是表示年老或年长的意思。

后来由这种形容词“老”字逐渐虚化成词头。

10、除了“子”和“儿”之外，比较常见的词尾是“头”字。

例如：日头、念头、锄头、前头等。

11、“者”字放在名词仂语后面，是属于词尾的性质。

例如：帝国主义者。

12、“家”字也有词尾性质。

真正新兴的名词词尾是“品”、“性”、“度”等。

13、单位词主要有两种：第一种是度量衡单位，如“尺”、“寸”、“升”等；第二种是天然单位，如“个”、“枚”、“颗”等。

14、就单位词与其他词类配合情况来说，单位词也有两种：一种是指称事物单位的，如“个”、“双”等，与名词配合；另一种是指称行为单位的，如“次”、“回”等，与动词配合。

15、简答题：在上古汉语里，事物数量的表示，可以有三种方式。

第一种方式是最常见的，就是数词直接和名词结合，数词放在名词前面，不用单位词。

例如：一言．．，以视、听、食、息（庄子）。

．．以蔽之（论语）；人皆有七窍第二种方式在上古是比较少见的，就是把数词放在名词的后面，不用单位词。

例如：齐为卫故，伐晋冠氏，丧车五百．．（汉书）。

．．．．（左传）；召所从食漂母赐千金，及下乡亭长钱百第三种方式在上古也是比较少见的，就是把数词放在名词的后面，兼带单位词。

例如：不稼不穑，胡取禾三百廛．．（左传）。

．．，马三匹．．．兮（诗经）；皆赐玉五瑴16、“个”字原来只是竹的单位。

17、“双”和“两”的分别主要在于：“两”字指天然成双的事物，“双”字强调相配成对（“双雁”、“双鲤”、“双燕”）。

18、上古的“复”等于现代的“再”（“复至”=“再来”），而上古的“再”等于现代的“两次”（“再来”=“来两次”）。

至少从唐代开始，“再”就产生了新的意义。

19、“第”字在汉代也已经用为序数的词头了。

20、上古人称代词，第三人称有“其”、“之”、“厥”等。

（人称代词应该分为两大类：第一类是纯然指人的人称代词，即第一、二人称；第二类是兼指事物的人称代词，即第三人称。

）21、在中古时期，关于人称代词的发展，有两件重要的事实：第一，原来人称代词的“变格”逐渐消失了，“吾”与“我”在语法作用上已经没有分别了，“其”字也不专用于领格而可以用于主语和宾语了；第二，第三人称代词出现了新形式，即“伊”“渠”“他”。

（必考，注意顺序不能变）22、“伊”字大约起源于第四世纪到第五世纪，唐代继续使用。

23、“渠”字始见于《三国志·吴书·赵达传》。

（必考，填空）24、“他”字起源于唐代。

（必考）25、人称代词的“他”是从无定代词的“他”来的，“他”字等于“其他”的“他”，它在上古的意义是“别的”。

“他”在上古可以指事物，亦可写作“它”。

26、近代汉语人称代词的主要发展是形尾“们”字的产生。

在书面语言上，“们”在最初写作“满”，后来写作“瞒”、“门”、“们”。

27、在北方方言里，在宋代，有一个新兴的第一人称代词“咱”字（等于“我”），后来加上形尾“们”字，成为“咱们”。

到近代后期，“咱们”和“我们”有了明确的分工：“咱们”是包括式，包括对话人在内；“我们”是排除式，不包括对话人在内。

（填空）28、简答题：人称代词的礼貌式：（一）自称不用“余”“我”等，而用自己的名。

自称用名，他称用字。

若用代词①极不礼貌；②关系极为亲密。

老师称学生称名，同学在老师面前称同学称名。

例：巫马期以告，子曰：“丘．也幸，苟有过，人必知之”。

（论语述而）（二）称人以爵位或身份，自称也可用身份。

例：公西华曰：“正唯弟子．．不能学也。

”（论语述而）（三）称人以美德，如“子”、“先生”、“叟”等；自称以不德，如“寡人”[寡德之人]、“不毂”[不善]等。

例：岂不毂．．是为？（左传僖公四年）（四）以地代人，作为尊称。

例：韩昌黎（韩愈）、苏梅山（苏轼）（五）以他所使令的人来代他。

例：寡人将帅敝赋以从执事。

（《左传》）29、“这”字在唐代就出现了，宋代更多，有时写作“者”、“遮”。

“那”字在唐代也出现了，宋代以后就继承下来。

（填空）30、简答题：疑问代词的分类（上古汉语）疑问代词自古就分为指人和指物两种，而且大致可以分为三系：（一）、指人：谁（吾谁欺？欺天乎？）、孰（女与回也孰愈？）（二）、指物：何（无礼何以正身？）、曷（天曷不降威？）、胡（同始异终，胡可常也？）、奚（为君待子而为政，子将奚先？）（三）、指处所：恶（乌）（恶往而不暇？）、安（行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？）、焉（天下之父归之，其子焉往？）31、从南北朝起，史料中就出现了一个“底”字，它的意义和“何”字相同。

例：单身如萤火，持底．报郎恩？（欢闻歌）32、“什么”在唐代就产生了。

集韵说：“不知而问曰‘拾没’。

”在唐代，“什么”也有写作“是勿”的。

33、现代汉语的“哪”字，直到五四时代，还写作“那”34、马氏文通把“者”和“所”都认为接读代词（即一般所谓关系代词）。

35、作为真正的形尾“了”字，在南唐已经出现了，因为它紧贴着动词而且放在宾语的前面。

真正的形尾“了”字，在宋代已经逐渐多起来了。

36、“起来”表示开始貌（“笑起来”，“唱起来”），“下去”表示继续貌（“念下去”，“搞下去”）。