小学语文试卷命题思路(全面完整版)

小学语文试卷命题思路(全面完
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试卷命题思路
本次期末命题以《语文课程标准》为依据，以人教版课标实验教科书三年级下册对学生知识和能力的要求为命题范围，帮助学生梳理本学期的重点，使孩子能展示出一学期的学习收获，做到依“标”扣“本”。

试卷体现人文性、综合性、开放性，全面考察学生的语文素养。

该试卷面向全体学生，以基础知识、基本技能为考查重点，难度比例低，做到面向全体，难易适度。

试卷共有九道题。

其中第一至第六题是基础知识和积累运用，第七、八题是阅读感悟，第八题是习作展示。

试卷紧扣教材基础知识，紧扣单元主题、课文内容和教材训练重点。

基础知识部分所考查到的生字、词语都是教材中要求会写、必须掌握的；句子的考查尽量选用课文原句，这部分试题比较简单，是学生应当掌握的，是《语文课程标准》中要求的“保底”部分。

课内的考查讲求准确，课外的考查侧重能力的迁移，有一定的开放性。

阅读感悟中多有体现：联系上下文，理解词语；如果要你画虾，你会怎样把虾画活呢？习作题目：自己编写一个有趣的童话故事，有一定的开放性，对全体学生都留有创新的空间。

总之，本次命题不是想给学生“挖坑设陷阱”，而是想给学生“服务搭平台”，全面落实“以学生为本”的课改理念，努力使语文考试成为激励学生热爱学习语文的有效动力，成为评价教师语文教学和学生语文能力的客观工具，成为促进教学相长的有效载体。

关于期末上报材料通知
各镇（处）教育办、局属学校：
为进一步提高命题质量，引领教学教研方向，教研室需要了解教师对试题的评价及建议。

现将试题评价及分析反馈表发给你们。

具体要求：
1.考试结束后，学校要以级部为单位组织教师认真分析讨论试卷，实事求是做好数据分析，认真填写表格。

2.所有股级小学、每个镇（处）选择一所村级小学把语文、数学、英语各个级部的情况打包上报。

文件命名要体现出学校、学科及年级。

材料以教育办和局属学校为单位上报教研室，请务必于2021年1月13日前即时通发给各学科教研员。

若不按要求上报，将在年度教学工作评价里面予以扣分。

胶州市教体局教研室
小学数学学科试题评价反馈表
数学学科试卷分析表
小学语文小升初试卷（及答案）
一、积累运用
1.下列说确的是（）
A. “射”字读音是sè，部首是“身”。

B. “赤”字读音是chì，组词：赤红。

2.按要求写词语。

①近义词
惩罚——________ 祸患——________
迷恋——________ 天赋——________
②反义词
轻盈——________ 澄澈——________
进化——________ 安静——________
3.下列句子说法不正确的一项是（）
A. “童未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。

B. 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。

C. 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。

D. 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。

4.给字词选择正确的解释。

抱怨_____
A. 用手臂围住
B. 存在心里
C. 孵
5.在下面这句话的横线处填上关联词，最恰当的一组是（）
世界上的万事万物都是有规律地发展的，________ ________认识规律并按照规律办事，事情________能成功；________不认识规律或违反规律，没有不失败的。

A. 然而只有就因此
B. 然而只有才如果
C. 因此只要就然而
D. 因此只有才如果
6.散文要有“文眼”。

所谓“文眼”，就是表现主题思想涵的句子，也就是揭示主题的字眼。

《我的“长生果”》一文的文眼是（）
A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。

B. 书籍是全世界的营养品。

C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

D. 醉心阅读使我得到报偿。

7.用划线词语造句
虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。

8.将下列句子改为述句。

①春天难道不美吗？
②难道我学习不努力吗？
③老师难道不好吗？
9.请按对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。

春夏秋冬春为首红梅正报万家春梅桃杏梅占先绿竹别具三分景
10.下列词语书写全对的一组是（）
A. 防不胜防如坐针毡忐忑不安心潮澎湃
B. 跃跃欲试察言观色峰峦叠樟孤芳自赏
C. 乐此不疲粉身碎骨南袁北辙捕风捉影
D. 高瞻远瞩搬门弄斧同甘共苦才疏学浅
11.连词成句，加上合适的标点符号。

①有人双手大脑和
②国旗升起来高高地
③想我看看回家妈妈
12.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。

你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。

”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。

”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_____
A. 小姑娘不信任老伯伯。

B. 她等得不难受。

C. 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。

二、阅读理解
13.研读语句，体会蕴含的哲理。

“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作
出适当的让步，以求反弹的机会。

”这里的“正面抗争”是指________，“弯曲”是指________。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们________；________，那是启示我们________。

14.阅读下文，回答问题
哪吒闹海
东海龙王父子称（chēn chèng）霸一方，经常兴（xīng xìng）风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪（ná né）吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混（hún hùn）天绫和乾坤圈，来到大海边。

他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。

小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。

哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。

那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

，三太子只好现出原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

（1）选择文中划线字的正确读音
称________（chēn chēng）霸兴________（xīng xìng）风作浪
哪________（ná né）吒混________（hún hùn）天绫
（2）联系短文容，说说下面词语的意思
①胡作非为：________。

②滔天巨浪：________。

（3）根据短文容填空。

因为________称霸一方，为害百姓，所以哪吒带上________和________去教训他们。

哪吒打死了________，打败了________，为民除了害，让百姓又过上了太平的日子。

（4）你想对为民除害的小哪吒说些什么？
三、真情习作
15.作文。

题目：______的故事要求：①先补充完整题目。

②字数不少于350字。

参考答案
一、积累运用
1. B
2. 处罚；祸害；痴迷；天资；笨拙；浑浊；退化；吵闹
3. C
4. B
5.D
6. A
7.示例：虽然我们取得了好成绩，但不能骄傲。

8.①春天很美。

②我学习很努力。

③老师很好。

9.第一副：春夏秋冬春为首梅桃杏梅占先
第二副：绿竹别具三分景红梅正报万家春
10. A
11.①人有双手和大脑。

②国旗高高地升起来。

③我想回家看看妈妈。

12. C
二、阅读理解
13. 与压力面对面地抗争；作出适当的退让；要谦虚；大海能容纳百川；应心胸开阔
14.（1）chēng；xīng；né；hún
（2）不顾百姓，任意干坏事；形容波浪极大
（3）东海龙王父子；混天绫；乾坤圈；夜叉；三太子
（4）你勇敢地为民除害，真令人敬佩。

三、真情习作
15.【参考例文】
一照片的故事
在我小卧室的床头上，挂着一照片，这照片记录着一段难忘的故事。

那时候，我七岁，放寒假的时候，爸爸妈妈带我一起去岛。

一个晴朗的日子，我们乘车来到海滩。

蓝蓝的大海横卧在眼前，沙难上，小孩子在水里游来游去。

心急如焚的我已经迫不急待的想加入他们的行列，我在车门打开的同时，跳下了车，飞快的向前跑去，在一个人非常多的地方把鞋脱掉，跑到海边玩去了。

多亏妈妈后来发现了我的鞋便拿在手里，不然真不知道要怎么样回去。

临近中午的时候，明媚，海浪翻滚，阵阵海风迎面吹来，感觉如梦中仙境一般。

爸爸提议照相留做纪念，我和妈妈都非常赞同。

我们背对着大海站好，心里总提防着怕被海浪淹没。

可爸爸不知道在等什么，一直不照，我听见身后越来越大，紧的赶快向前跑去，只听见“喀嚓”一声，照片已经照好了。

这照片将会是我永远美好的记忆。

小学语文小升初试卷
一、基础练习
1.形近字组词
哇________杆________植________俊________
洼________秆________值________峻________
2.“乾坤”在诗中指的是（）
A. 世界
B. 天地
C. 人间
3.照样子，写一写。

木格方格我们用方格本写字。

口________ ________ ________
木________ ________ ________
4.我能选词填空。

认真的认真地
①看到他这个________样子，我们笑了。

②老师正在办公室________批改作业。

5.“老师夸明的这篇作文容独出心裁，很值得大家借鉴。

”这句话中“裁”的解释在字典中有以下几种，你认为该选哪种（）
A. 用剪子剪或刀割
B. 削减，去掉一部分
C. 决定、判断
D. 安排取舍
二、按要求完成句子练习。

6.读课文《厄运打不垮的信念》，填空
本文记叙了史学家________ 在艰难的困境中________ 次撰写明史巨著________的感人故事，表现了谈迁逆境中________的坚强意志和毅力。

7.选择恰当的解释
大江滚滚东去。

（）
A. 水流翻滚
B. 形容急速的翻滚
C. 水煮开，沸腾
D. 旋转着移动
8.扩句
①松鼠是动物
②生态保护区生长着银杉树。

③我怀念朋友。

9.选择适当的词语。

一________草莓一________松果一________纸船一________纸条
________的风筝________的纸船
三、根据积累填空。

10.选词填空
A.姿态
B.姿势
①小明做广播操，________很优美。

（）
②柱子上的小狮子，________不一，形象各异，没有哪两只是相同的。

（）
11.想一想，填一填。

（1）小明在考试的时候遇到一道难题，趁老师不注意时抄了同桌的答案。

我想把《左传》中的“________”这句名言送给他。

（2）________诺必寡________。

（3）小信________则大信________。

四、综合性实践。

12.翻译下列句子。

（1）三人行，必有我师。

（2）读书百遍，其义自见。

（3）温故而知新。

（4）学而时习之。

五、阅读园地。

13.阅读文言文，完成练习。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。

（1）“诲”在文中的意思是________。

（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。

（3）选出朗读节奏停顿正确的一项( )
A. 思／援弓缴／而射之
B. 思援／弓缴／而射之
C. 思援弓／缴／而射之（4）本文要说明的道理，正确的一项是( )
A. 学习要善于观察，实事。

B. 两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。

C. 学习应专心，不可三心二意。

14.读下面的句子，回答问题。

宋朝有个读书人叫正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。

他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。

这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。

朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。

读书一定要用脑想，用心记。

”
听了朱熹的忠告，正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。

他把读书多当成了目的，忽视了对书籍容的理解和记忆。

这样草草了事般读书，不但不能消化书的容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。

正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点容记住。

经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

（1）请根据意思找出文中相应的成语。

①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。

________
②形容不断积累。

________
③形容马马虎虎将事情办完。

________
（2）读了本文后，你受到了什么启发？
（3）给本文加一个合适的题目：________。

（4）花（费废）________
苦（恼脑）________
他（向像）________ 著名学者朱熹请教。

六、习作表达。

15.生活中经常会发生一些有趣的事，用日记的形式把它记下来吧！注意日记的格式。

参考答案
一、基础练习
1.哇哇乱叫；旗杆；植物；英俊；洼地；麦杆儿；值日；峻岭
2. B
3.咱；咱们；咱们一起去上学。

；桌；课桌；教室里的课桌摆放的整整齐齐。

4.认真的；认真地
5. D
二、按要求完成句子练习。

6.谈迁；两；《国榷》；不怕困难、不怕挫折
7. A
8.①松鼠是非常可爱动物。

②生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

③我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

9.个；颗；只；；飘荡；飘流
三、根据积累填空。

10.B；A
11. （1）失信不立
（2）轻；信
（3）成；立
四、综合性实践。

12. （1）三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。

指应该不耻下问,虚心向别人学习。

（2）读书上百遍，书意自然领会。

指书要熟读才能真正领会。

（3）温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。

（4）学过的容要经常复习它。

五、阅读园地。

13. （1）教导
（2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（3）A（4）C
14. （1）囫囵吞枣；日积月累；草草了事（2）读书一定要用脑想，用心记。

（点到即可）（3）囫囵吞枣、一目十行、不求甚解等
（4）费；恼；向
六、习作表达。

15.略
小学语文小升初试题及答案
一、基础练习
1.看拼音，写字词。

píng tǎn nuò mǐhòu huǐhàn liú jiā bèìyí huò bù jiě
________ ________ ________ ________ ________
2.在括号里填上合适的词语。

________的 ________的色彩
________的照片 ________的地球
3.我会选。

（1）再在
小方站________门口和奶奶说________见。

（2）相乡
________亲们在互________祝贺新年。

（3）声生
同学在大________读________字。

4.下列划线字的意思不正确的一项是（）
A. 伯牙绝（断）弦
B. 络绎不绝（断）
C. 赶尽杀绝（走不通的）
D. 绝（独一无二的，没人能赶上的）技
5.与“这支钢笔是王明的。

”意思表达相同的句子是（）
A. 这支钢笔是王明的？
B. 这支钢笔怎么不是王明的？
C. 这支钢笔谁都否认是王明的。

D. 这支钢笔不可能是王明的。

6.判断下列句子中引号的作用。

青藏高原号称“世界屋脊”。

（）
A. 表示特定称谓
B. 表示直接引用
C. 表示讽刺或否定
二、按要求完成句子练习。

7.把词语补充完整。

血________亲情骨肉同________
理所________ 谈何________
平安无________ 突如________
协调有________ ________绰绰
号________ 恍然________
8.“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”下面句子中与这句话意思不一样的一句是（）
A. 不劳动，连棵花也养不活，这不会不是真理。

B. 不劳动，连棵花也养不活，这怎么不是真理呢？
C. 不劳动，连棵花也养不活，这难道是真理吗？
D. 不劳动．连棵花也养不活，这是真理。

9.读一读，连词成句。

①和长颈鹿一样的脖子高大树
②一个一间在招牌小木屋蜘蛛外面挂了
10.在横线上填入合适的关联词语。

我________未见过叶老先生的面，________从他的批改中感受到他的认真。

肖复兴同学________没有在这几件有关画画的事上深受感动，________不能写得这样亲切自然。

我们的交谈很融洽，仿佛我________小孩子，________大人。

三、根据积累填空。

11.多音字组词。

数shù________ shǔ________ 中zhòng________ zhōng________
12.日积月累
（1）天行健，________。

（2）有志不在年高，________。

（3）莫等闲，________，________。

（4）少年易老学难成，________。

（5）路曼曼其修远兮，________。

（6）不积跬步，________；不积小流，________。

（7）一年一度的中秋节又到了，遥望天空明月，我想起了很多表达思念亲人的诗句：________。

四、综合性实践。

13.根据《守株待兔》这则寓言填空
（1）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要________才行，对意外的收获不
要存有________。

（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。

去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

五、阅读园地。

14.阅读课文《孔子拜师》
在城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。

孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。

”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。

研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多老师等候。

学习是没有止境的。

您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

”
（1）从文中找出下列词语的近义词
拜见—________ 迎候—________
（2）“学无止境”是什么意思。

15.文言文阅读
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。

”师旷曰：“暮，何不炳烛•乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣‚安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行ƒ乎？” 平公曰：“善哉！”
[注释]①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

（1）解释文中加横线词的意思。

暮:________ 闻:________ 善:________
（2）用“/”划分画线句子的朗读节奏。

盲臣安敢戏其君乎？
（3）文中师旷连用了三个比喻，意在说明：________
六、习作表达。

16.题目：第一次______ 要求：把题目补充完整，横线上可填“做家务”“领奖”“撒谎”等，
人物心理描写要细致、真切，中心要突出。

参考答案
一、基础练习
1.平坦；糯米；后悔；汗流浃背；疑惑不解
2.肥沃；奇异；彩色；美丽
3. （1）在；再（2）乡；相（3）声；生
4. C
5. B
6. A
二、按要求完成句子练习。

7.脉；胞；当然；容易；事；其来；序；宽宽；大哭；大悟
8. C
9. ①长颈鹿的脖子和大树一样高。

②蜘蛛在一问小木屋外面挂了一个招牌。

10.虽然；却；如果；就；不是；而是
三、根据积累填空。

11.数学；数落；相中；中间
12.（1）君子以自强不息
（2）无志空长百岁
（3）白了少年头；空悲切
（4）一寸光阴不可轻
（5）吾将上下而求索
（6）无以至千里；无以成江海
（7）海上生明月，天涯共此时（但愿人长久，千里共婵娟）
四、综合性实践。

13. （1）努力做事；侥幸心理
（2）愚蠢
五、阅读园地。

14.（1）拜访；恭候
（2）学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

15.（1）傍晚，此指晚了；听说；很好
（2）盲臣/安敢/戏/其君/乎？
（3）学习要趁年少，否则年事已髙，再学就难了。

六、习作表达。

16.【参考例文】
第一次感激父亲
因为父亲有一严厉的面孔，总以为他不食人间烟火；因为父亲早出晚归，总以为他对我漠不关心；因为父亲常用“继续努力”搪塞我握着满分的试卷的自豪感，总以为他冷漠无情，直到那个风雨交加的夜晚，才真正读懂父亲的心。

我安稳地坐在父亲的摩托车上，披着父亲的外套。

车驶得飞快，我情不自禁地躲在父亲宽厚的背后，像一只羽翼未丰，乳臭未干的雏儿胆怯地躲在雄鹰健壮有力的翅下。

不经意间碰到父亲冰凉冰凉的手腕，我的手像触电了似的猛地缩了回来，父亲只穿了件薄薄的T恤衫哪! 我再也无法理所当然地坐在车后，“爸!”我轻轻唤了一声，但不知是风速太大还是其它缘故，我连唤几声父亲都没有听见。

我的视线微微有些模糊，然而那青丝中深藏不露的白发尖针一般又一次深深刺痛了我的双眼，岁月不饶人啊!那岁月的足迹个个踩在我的心上。

我的眼角湿润了，心中涌上一股莫名的暖流，我紧紧靠着父亲—我要把我心中的温暖传递给他。

泪缓缓地，悄然无声地顺着脸颊流下。

总是埋怨父亲做得不够，可现在，作为父亲的女儿，我不由地愧疚，不由地感激……父亲不用赞言夸我，是因为想让我切忌骄傲；父亲早出晚归，是全心工作，给我一个自由的空间；父亲面庞严肃，不是他不近人情，而是因为他想用另一种方法让我脚踏实地……
回到家，桌上摆着蛋糕，我又一次愕然了，我居然忘却了今天是父亲的生日! 我的心开始狠狠地发痛，父亲是爱我的，只是他的爱不易言表罢了，但是，我能感受到他的爱，他的温暖……
小学语文小升初试题（及答案）
一、积累运用
1.下列四组生字，读音全部不同的一项是（）
A. 擎情靖儆
B. 骚搔蚤臊
C. 拙茁绌础
D. 粼麟嶙鳞
2.下列各组词语中，有错别字的一组是_______
A. 冷笑为难招待安居乐业
B. 出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌
C. 囚犯解释实话实说面不改色
D. 负责大臣完好无损不惜代价
3.与“窃窃私语”词义相近的是（）
A. 小心翼翼
B. 细声细语
C. 欢声雷动
D. 唉声叹气
4.选词填空：根据这些化石，科学家们________一部分恐龙最终变成了鸟类。

（）
A. 推测
B. 猜测
C. 测量
5.下面图片是哪个汉字（）
A. 册
B. 则
6.选择诗句
下面的哪句诗不是大诗人白写的？
A. 举头望明月，低头思故乡。

B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C. 野火烧不尽，春风吹又生。

D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7.在句子中的横线上依次填人关联词，恰当的一组是( )。

洗衣服不宜久泡，衣服上的污垢在15分钟便会渗入水中，过了这段时间，水中的污垢会再次被纤维吸收，，衣服浸泡太久反而适得其反。

A. 如果…但是……就……因此……
B. 因为……如果……就……因此……
C. 只要……如果……就……都……
D. 只要…一不但……就……而且……
8.读一读下面的词语，请把它们排好队，连成一句话。

①扫地认真妈妈地在家里
②高兴地她笑了看看画
③愉快地孩子们郊游路上走在的
9.下列句子属于心理活动描写的一项是( )。

A. 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。

B. 商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧!”
C. 大厅里摆放着各种各样的工艺品。

D. 这个人怎么这样无礼?还没有人管他，他到底是谁呢?小林心中画了个问号。

10.根据情景填写名言警句或诗句。

（1）“但存方寸地，________。

”“________，共营生命绿色。

”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。

（2）“________必寡信。

”“不精不诚，________。

”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。

（3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，________”深深地触动着我。

（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“________，________。

”
（5）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，________。

”又如：“________，听取蛙声一片。

”
11.给下面一段对话加上合适的标点、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道
12.下列句子说确的是（）
A. 《只有一个地球》这篇课文是一篇介绍地球有关知识的说明文，用了列数字、作比较等说明方法。

B. 塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，主要是由于瀑布上游的人们乱砍乱伐。

C. “不属于人类，而人类是属于的”这句话是错误的。

D. 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了！
二、快乐阅读
13.写一写。

画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。

天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________、________和________。

（3）找出文中表示颜色的词语。

14.阅读文言文，回答问题
许仲平义不苟取
许衡字仲平，怀之河人也。

尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。

或问之，曰：“非其有而取之，不可也。

”人曰：“世乱，此无主。

”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
（1）解释下面句中划线的词。

①尝暑中过河阳________；②渴甚________
③众争取啖之________；④或问之________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①衡独危坐树下自若。

②梨无主，吾心独无主乎？
（3）结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。

15.课外阅读
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打洒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己大吃大喝。

他们叫我睡在地道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住。