韦维的《岩石书》共19页
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二年级下册语文课件7.《岩石书》｜语文S版 (共45张PPT)
“有。你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
7、“岩石书”
1、这上面有字吗？ 2、这上面有图画吗？ 3、这能说明什么呢？ 4、读了这本岩石书有什么用呢？
大自然是一本读不完的
“书”
最大的 “书”
地质 勘探 陆地 海底 雨痕 煤炭 宝藏 趴下 铁矿 脚印 埋着 一册书
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:06:27 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
7、“岩石书”
1、这上面有字吗？ 2、这上面有图画吗？ 3、这能说明什么呢？ 4、读了这本岩石书有什么用呢？
大自然是一本读不完的
“书”
最大的 “书”
地质 勘探 陆地 海底 雨痕 煤炭 宝藏 趴下 铁矿 脚印 埋着 一册书
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:06:27 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
语文S版语文二年级下册第7课《岩石书》ppt课件352页PPT
语文S版语文二年级下册第7课《岩石 书》ppt课件3
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4
《7岩石书》
化石图片
这神秘的化石犹如一份份珍贵的资料，向人 们诉说着往日的变化沧桑。
很久很久以前…… 后来……不知过了 多少万年……慢 慢……
“它告诉我们，在很久很久以前，这 里是一片密林。地上不但长着小花、小草， 还有许许多多的小昆虫。后来，这块陆地 沉下去了，变成了大海。又不知过了多少 万年，地壳又慢慢上升，这里又变成了高 山，就是我们现在看到的这座山。
——“书在哪儿呢？” ——“岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册厚 厚的书吗？”
“有，这是树叶，这是贝壳。 那块石头上，还有一条小鱼呢， 它叫鱼化石。”
“岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？”
这岩石一层一层的，不就像 一册厚厚的书吗？
（
这岩石一层一层的， ）。
条 本
座 片
1. “我在读书呢！” 2.磊磊说：“这书上有图画吗？”
3.“这书上写着什么呢？”川川和磊磊一 起问。
4.“太好了，太好了！”川川和磊磊一齐跳起 来，拍着手说，“我们长大了，也来读这 本大书！”
10、“读了这些书有什么用呢？”川川还是有点不 明白。 11、“用处可大呢！这些书会告诉我们，哪座山下 埋着煤炭（méitàn），哪座山下埋着铁（tiě）矿石，哪 里有金矿，哪里有银矿……读着读着，你一定会高兴地 想：我们的祖国多么富饶（fùráo）哇！” 12、“太好了，太好了！”川川和磊磊一齐跳起来， 拍着手说，“我们长大了，也来读这本大书！”
——“这书上有图画吗？” ——“有，这是树叶，这是贝壳。 那块石头上，还有一条小鱼呢， 它叫鱼化石。”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
小学语文S版二年级下册《岩石书》PPT
上升，这里又变成了高山。
指导阅读10-11自然段，理解“我们的祖国 多么富饶。”
——读了这些书 有什么用呢？
“用处可大呢！这些书 会告诉我们，哪座山下埋 着煤炭，哪座山下埋着铁 矿石，哪里有金矿，哪里 有银矿……读着读着，你 一定会高兴地想：我们的 祖国多么富饶哇！”
矿物
读最后自然段。联系全文启发学生对地质 科学的兴趣。
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
指导读8-9自然段，理解岩石上 “写着什么？”
——这书上 写着什么呢？
很久很久以前…… 后来……不知过了 多少万年……慢 慢……
在很久很久以前，这里是 一片密林。后来，这块陆地沉 下去了，变成了大海。又不 知过了多少万年，地壳又慢慢
……
指名读1-5自然段。说一说2-5自然段这几句话 是谁说的，你怎么知道。再说一说这几段中，勘 探队员叔叔为什么说“岩石就是书”
勘探队员
叔叔，你 在看什么？
看书
——书在哪 儿呢？
“岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一层 的，不就像一册厚厚的 书吗？”
yán
岩 石一层一层的，就
cè hòu hòu
像一 册 厚 厚 的书。
读一读，说一说: 岩石书是用（ 石头）做的，因 为它是（一层一层的 ）的，所以 叫岩石书。
指导读6-7自然段，说一说这两 句话是谁说的，你怎么知道，你 读懂了什么。
——这上面有图画吗？ “有，这是树叶，这是 贝壳。那块石头上还有一条 小鱼呢，它叫鱼化石。”
读一读，想一想: 岩石书上的图画有好几种： （ 树叶 ） （贝壳 ） （小鱼 ）；
： ）鱼 ）楼 ）密林 ）树叶
• • •
一（ 一（ 一（ 一（
s版《岩石书》课件
块陆地沉下去了，变成了大海。 又过了很多很多万年，地壳又慢慢
上升，这里又变成了高山。
——读了这本岩石书有什么用呢？
用处可大哩！它能告诉我们， 哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿…… 把这本“书”读懂，就能为祖国找 到更多的宝藏！
这上面有字吗？ 这上面有图画吗？ 这能说明什么呢？ 读了这本岩石书有什么用呢？
7、岩石书
叔 昆 饶 座
趴 册 化 哦 煤 炭 铁 富 岩 但 层 像
川川和磊磊提了哪些问题？
1、叔叔，您在看什么？ 2、这上面有图画吗？ 3、这上面写着什么呢？ 4、读了这本岩石书有什么用呢？
——叔叔在看什么？
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
——这上面有图画吗？
——读了这本岩石书有什么用呢？
“用处可大哩！这些书能告 诉 我们，哪座山下埋着煤炭，哪 座山下埋着铁矿石，哪里有金矿， 哪里有银矿……读着读着，你一 定会高兴地想：我们的祖国多么 富饶哇！”
矿物
哪里有书？ （岩石就是书） 这上面有图画吗？ （树叶、贝壳、小鱼） 写什么呢？ （密林、大海、高山） 读了这本岩石书有什么用呢？ （寻找矿产资源，建设祖国）
有，这是树叶，这是贝 壳，那块石头上，还有一条 小鱼呢！
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
有，这是树叶，这是 贝壳，那块石头上， 还有一条小鱼呢！
——这书上写着什么呢？
在很久很久以前，这里是一片 还有许许多多的小昆虫。后来，这
密林。地上不但长着小花、小草，
老 师 的 话
神奇的大自然是一座巨大的 宝库，而岩石是一本耐人寻味的 “书”。这本书里有许许多多的 奥秘，正等着我们在今后的学习 中一起去探索，一起去发现！只 要我们读懂了这本书，就能为祖 国找到更多的宝藏，能为祖国做 出更大的贡献。
上升，这里又变成了高山。
——读了这本岩石书有什么用呢？
用处可大哩！它能告诉我们， 哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿…… 把这本“书”读懂，就能为祖国找 到更多的宝藏！
这上面有字吗？ 这上面有图画吗？ 这能说明什么呢？ 读了这本岩石书有什么用呢？
7、岩石书
叔 昆 饶 座
趴 册 化 哦 煤 炭 铁 富 岩 但 层 像
川川和磊磊提了哪些问题？
1、叔叔，您在看什么？ 2、这上面有图画吗？ 3、这上面写着什么呢？ 4、读了这本岩石书有什么用呢？
——叔叔在看什么？
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
——这上面有图画吗？
——读了这本岩石书有什么用呢？
“用处可大哩！这些书能告 诉 我们，哪座山下埋着煤炭，哪 座山下埋着铁矿石，哪里有金矿， 哪里有银矿……读着读着，你一 定会高兴地想：我们的祖国多么 富饶哇！”
矿物
哪里有书？ （岩石就是书） 这上面有图画吗？ （树叶、贝壳、小鱼） 写什么呢？ （密林、大海、高山） 读了这本岩石书有什么用呢？ （寻找矿产资源，建设祖国）
有，这是树叶，这是贝 壳，那块石头上，还有一条 小鱼呢！
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
有，这是树叶，这是 贝壳，那块石头上， 还有一条小鱼呢！
——这书上写着什么呢？
在很久很久以前，这里是一片 还有许许多多的小昆虫。后来，这
密林。地上不但长着小花、小草，
老 师 的 话
神奇的大自然是一座巨大的 宝库，而岩石是一本耐人寻味的 “书”。这本书里有许许多多的 奥秘，正等着我们在今后的学习 中一起去探索，一起去发现！只 要我们读懂了这本书，就能为祖 国找到更多的宝藏，能为祖国做 出更大的贡献。
语文S版二下《岩石书》ppt
“用处可大呢！这些书会告诉我们，哪 座山下埋着煤炭，哪座山下埋着铁矿石，哪 里有金矿，哪里有银矿……读着读着，你一 定会高兴地想：我们的祖国多么富饶哇！”
“太好了，太好了！”川川 和磊磊一齐跳起来，拍着手说： “我们长大了，也来读这本大 书。”
总结
• 同学们，大自然是千变万化，神秘 莫测的，它蕴含着丰富的知识，无穷的 奥秘，需要同学们用智慧的双眼，勤劳 的双手，去发现，去揭示。
岩 石 书
地质勘探队员
“岩石就是书啊!你看,这 岩石一Βιβλιοθήκη 一层的,不就像 一册厚厚的书吗?”
“你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
“它告诉我们，在很久很久以前，这 里是一片密林。地上不但长着小花、小草， 还有许许多多的小昆虫。后来，这块陆地 沉下去了，变成了大海。又不知过了多少 万年，地壳又慢慢上升，这里又变成了高 山，就是我们现在看到的这座山。
19最大的“书”1
“叔叔，您在看什么？”
“哪里有书啊？”
“这上面有字吗？”
“这上面有图画吗？” “这能说明什么？”
“读了这本岩石书有什么用呢？”
◎ 查一查和地层与化石有关的 资料，了解地质方面的知识。 ◎ 课文中有“真没想到”这句 话，我们再来读一读《自然百科 全书》里没想到的事情吧！
“有。你来看，这是雨点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！”
雨痕
矿物
“有。你看，这儿有树 叶，有贝壳，那儿还有一 条小鱼哩！”
它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆地。 后来，陆地沉下去了，这里就变 成了大海。又过了很多很多万年， 海底慢慢上升，这里又变成了高 山，就是我们脚下的这座山。
岩 册
印 宝
痕 刨
煤 质
厚 勘
岩石Leabharlann 一册脚印痕迹煤炭
宝藏
厚厚的
刨根问底
地质勘探队员
册
“岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一 层的，不就像一册厚 厚的书吗？”
这岩石一层一层的，不 就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就 像一册厚厚的书。
“岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一 层的，不就像一册 厚 厚的书吗？”
《岩石书》课件S版二下19页PPT
但（dàn）是 现在虽然生活富裕了,但是也要节约。 但愿（yuàn） 但愿明天不再下雨,这样就可以去旅行了。
好（hǎo）像 天上的云好像马在奔跑。 偶（ǒu）像 不能随便将一位明星当做自己的偶像。
叔叔/叔父（fù） 我的叔叔/叔父对我很好！
岩石（shí） 岩洞（dòng）
岩石就像一册厚厚的书。
原始人住在岩洞里。
义务教育课程标准试验教科书语文二年级（下册）
7、岩石书
一册 勘探 陆地 海底 雨痕 煤炭 宝藏 趴下 铁矿 化石 埋着 昆虫 富有 富饶 地壳
一（yí）册 妈妈给我买了一册新书。 名（míng）册 这是我们班的学生名册。
变（biàn）化 我们的家乡发生了巨大的变化。 融（róng）化 太阳出来后冰雪开始慢慢融化。
“叔叔，您在看什么？”
“我在读书呢！”
“书在哪儿呢？”
“岩石就是书哇！你们看，这岩石一层 一层的，不就像一册（cè）厚厚的书吗？”
像
。
句
——这书上有图画吗？
“有，这是树叶，这是贝壳。 那块石头上，还有一条小鱼呢， 它叫鱼化（huà）石。”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
你还知道什么特别的书？
1、叔叔，您在看什么呢？ 2、书在哪儿呢？ 3、这书上有图画吗？ 4、这书上写着什么呢？ 5、读了这些书有什么用呢？
一（ ）山 一（ ）鱼
填 空 一（ ）树 一（ ）楼 练 一（ ）纸 一（ ）密林 习
一（ ）书 一（ ）树叶
老 神奇的大自然是一 座巨大的宝库，而岩石
师 是一本耐人寻味的“书”。 的 这本书里有许许多多的
《岩石书》课件S版二下
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
好（hǎo）像 天上的云好像马在奔跑。 偶（ǒu）像 不能随便将一位明星当做自己的偶像。
叔叔/叔父（fù） 我的叔叔/叔父对我很好！
岩石（shí） 岩洞（dòng）
岩石就像一册厚厚的书。
原始人住在岩洞里。
义务教育课程标准试验教科书语文二年级（下册）
7、岩石书
一册 勘探 陆地 海底 雨痕 煤炭 宝藏 趴下 铁矿 化石 埋着 昆虫 富有 富饶 地壳
一（yí）册 妈妈给我买了一册新书。 名（míng）册 这是我们班的学生名册。
变（biàn）化 我们的家乡发生了巨大的变化。 融（róng）化 太阳出来后冰雪开始慢慢融化。
“叔叔，您在看什么？”
“我在读书呢！”
“书在哪儿呢？”
“岩石就是书哇！你们看，这岩石一层 一层的，不就像一册（cè）厚厚的书吗？”
像
。
句
——这书上有图画吗？
“有，这是树叶，这是贝壳。 那块石头上，还有一条小鱼呢， 它叫鱼化（huà）石。”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
你还知道什么特别的书？
1、叔叔，您在看什么呢？ 2、书在哪儿呢？ 3、这书上有图画吗？ 4、这书上写着什么呢？ 5、读了这些书有什么用呢？
一（ ）山 一（ ）鱼
填 空 一（ ）树 一（ ）楼 练 一（ ）纸 一（ ）密林 习
一（ ）书 一（ ）树叶
老 神奇的大自然是一 座巨大的宝库，而岩石
师 是一本耐人寻味的“书”。 的 这本书里有许许多多的
《岩石书》课件S版二下
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
7、《岩石书》
哦 富
céng fù
昆 煤
ráo dàn
炭
xiàng
饶
zuò
但
像
岩
层
座
读一读
叔叔
昆虫 就像 一座山
趴在 一册
煤炭 富饶 岩石
化石
不但
一层一层
铁矿石
cè
一册
名册
手册
这本纪念册对我 来说十分珍贵。
huà
化石
文化 变化 消化
在博物馆里，我 看到了恐龙化石。
dàn
不但
但是
但愿
虽然小月作文写 得很好，但是她 从不骄傲。
川川和磊磊高兴地说：“石 头书里的学问可真多呀，我们也 要学会读这本书。”
老 师 的 话
神奇的大自然是一 座巨大的宝库，而岩石 是一本耐人寻味的“书”。 这本书里有许许多多的 奥秘，正等着我们在今 后的学习中一起去探索， 一起去发现！
叔
shū kūn
pā
cè
huà
趴
méi
ò
册
tàn
化 铁
yán tiě
7、岩石书
川川和磊磊提了哪些问题？ 1、叔叔，您在看什么？
2、书在哪儿呢5、读了这些书有什么用呢？
地质勘探队员
叔叔，您在看什么？
我在读书呢！
书在哪里？
“岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？”
——这书上有图画吗？
在很久很久以前，这里是一片 密 林。地上不但长着小花、小草，还有 许许多多的小昆虫。
后来，这块陆地沉下去了， 变成了大海。
又不知过了多少年，地壳又慢慢上 升，这里又变成了高山，就是我们现在 看到的这座山。
——读了这些书有什么用呢？
《岩石书》PPT课件(最大的“书”)
……
刨 根问底
比喻追究底细。 也就是寻找事物根源，弄 清来龙去脉的意思。
地质勘探队员
“叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢!”
“书在哪儿呢？” “岩石就是书哇！你们看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚 厚的书吗？”
厚册岩 “岩石就是书啊！你看，
这岩石一层一层的，不就 像一册 厚厚的书吗？”
课外作业：
老师的推荐—— 1、阅读<<中国少年儿童百科全书>>。
2、上网浏览<<中国科普博览>><<中 国化石>>等图书网站。 Nhomakorabea册
在古代还没有 纸时，人们把文字 写在狭长的竹片或 木片上，通称为 “简”。为了查找 方便，人们用熟牛 皮条把这些简按次 序串编起来，称之 为“册”。现在 “册”已演变为量 词。
“这书上有图画吗？”
“有。这是树叶，这是贝壳。那块 石头上，还有一块小鱼呢，它叫鱼 化石。”
观 察 它 们 有 什 么 不 同
书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
读一本好书，就如同和一个 高尚的人在交谈。
——歌德
7.岩石 书
要求： 带着问题，用自己
喜欢的方式读读课文， 把课文读正确，读通顺， 难读的句子多读几次。
读后想想：川川问了哪 些问题？
“叔叔，您在看什么？” “书在哪儿呢？” “这上面有图画吗？” “这书上写着什么呢？” “读了这些书有什么用呢？”
有些动物和植物，由于特殊的 地壳运动被埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这些动植物就 成了化石。
“这书上写着什么呢？”
“哦，它告诉我们，在很 久很久以前，这里是一片密林。 地上不但长着小花、小草，好 有许许多多的小昆虫。后来， 这块陆地沉下去了，变成了大 海。又不知过了多少万年，地 壳又慢慢上升，这里又变成了 高山，就是我们现在看到的这