江苏省铜山区八年级语文下册第六单元29满井游记课件
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(新)人教版八年级语文下册第29课《满井游记 》精品课件 (共34张PPT)
• 游人乐在 • 泉香而茶洌； • 酒香而歌甜； • 穿艳装而找春天。
异样的快乐
• 鸟、鱼乐在 • 毛羽之间沾满一地阳光 • 鳞lie之间独享一江春暖.
问题·探究 1.课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种表达方 式？ 第一段：写北京附近早春的天气。 记叙
第二段：写满井早春的美景。
第三段：交代写作本文的用意和写 作的时间。
问题·探究 4.找出抒写作者心情的句子？看看作者的心情经历了怎 样的变化？ 局促一室 之内，欲 出不得 心 情： 烦躁 无可奈 何 若脱笼 之鹄 始知郊田之外未 始无春，而城居 者未之知也。 感叹 赞美 余之游 将自此 始
附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
读准字音（预习检测）
燕地寒
yān
花朝节 zhāo 辄返 zhé 倩女之靧面 huì
廿二
lé i 呷浪之鳞 xiā 以游堕事
恶能无纪 wū 髻鬟
liè 红装而蹇者 jiǎn huī
jì huán
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风 时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出 不得每冒风驰行，未百步辄返。
描写
议论
本文以 游览行踪 为线索,以优美清新的语言描 绘了郊外满井早春秀丽的景色。
问题·探究 2.第一段中所写景色的特点是什么？（用一个字
概括）这一段写景的作用是什么？ “寒”。用烘托的手法，欲扬先抑，写出燕地的 气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文作铺垫。 3.作者对满井早春的总印象怎样？主要描写了哪些景物？ 这些景物各有什么特点？ 河水—— 清澈亮丽 总印象 高柳夹堤， 土膏微润， 一望空阔 山峦—— 鲜妍明媚
文学常识：公安派
明代文学流派，代表人物为袁宗道、 袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广 公安，故世称“公安派”。在文学 创作上，他们反对盲目尊古，主张 独抒性灵，不拘格套。
异样的快乐
• 鸟、鱼乐在 • 毛羽之间沾满一地阳光 • 鳞lie之间独享一江春暖.
问题·探究 1.课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种表达方 式？ 第一段：写北京附近早春的天气。 记叙
第二段：写满井早春的美景。
第三段：交代写作本文的用意和写 作的时间。
问题·探究 4.找出抒写作者心情的句子？看看作者的心情经历了怎 样的变化？ 局促一室 之内，欲 出不得 心 情： 烦躁 无可奈 何 若脱笼 之鹄 始知郊田之外未 始无春，而城居 者未之知也。 感叹 赞美 余之游 将自此 始
附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
读准字音（预习检测）
燕地寒
yān
花朝节 zhāo 辄返 zhé 倩女之靧面 huì
廿二
lé i 呷浪之鳞 xiā 以游堕事
恶能无纪 wū 髻鬟
liè 红装而蹇者 jiǎn huī
jì huán
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风 时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出 不得每冒风驰行，未百步辄返。
描写
议论
本文以 游览行踪 为线索,以优美清新的语言描 绘了郊外满井早春秀丽的景色。
问题·探究 2.第一段中所写景色的特点是什么？（用一个字
概括）这一段写景的作用是什么？ “寒”。用烘托的手法，欲扬先抑，写出燕地的 气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文作铺垫。 3.作者对满井早春的总印象怎样？主要描写了哪些景物？ 这些景物各有什么特点？ 河水—— 清澈亮丽 总印象 高柳夹堤， 土膏微润， 一望空阔 山峦—— 鲜妍明媚
文学常识：公安派
明代文学流派，代表人物为袁宗道、 袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广 公安，故世称“公安派”。在文学 创作上，他们反对盲目尊古，主张 独抒性灵，不拘格套。
人教版语文八年级下册第六单元课件：第29课《满井游记》
2.词类活用 泉 茗 罍 蹇 (名词用作动词) 飞 走 (使动)
结构内容
本文以优美清新的语言描画了郊外 满井初春秀丽的风景，表现了作者 寄情山水的闲适意趣。 第一部分 城中“余寒犹厉”,欲游不 能 第二部分 满井春色。 第三部分 抒发自己的感受和情怀。
整体感知
1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇 游记描写的是哪个季节的景物？
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来 表现季节特征？
3.文章主旨句是哪一句？
4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作 者什么心情？
1.这篇游记是按什么顺序描写景物 的？这篇游记描写的是哪个季节的 景物？
本文以游览行踪为线索, 以优美清新的语言描画 了郊外满井早春秀丽的 风景.
第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北 国早春的特有的乍暖还寒的特点。
▪高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
冰皮始解，波光乍 明，鳞浪层层
倩 女 之 缋 面
髻 鬟 之 始 掠
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如 倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
浅鬣寸许
泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者
悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气
满井游记
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
第二部分：满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的风景. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词 来表现季节特征？
天（稍和） 水（冰皮始解，清澈见底）（静） 山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静） 柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动） （前鬣寸许）（神秘的比喻） 游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色） 鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）
结构内容
本文以优美清新的语言描画了郊外 满井初春秀丽的风景，表现了作者 寄情山水的闲适意趣。 第一部分 城中“余寒犹厉”,欲游不 能 第二部分 满井春色。 第三部分 抒发自己的感受和情怀。
整体感知
1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇 游记描写的是哪个季节的景物？
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来 表现季节特征？
3.文章主旨句是哪一句？
4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作 者什么心情？
1.这篇游记是按什么顺序描写景物 的？这篇游记描写的是哪个季节的 景物？
本文以游览行踪为线索, 以优美清新的语言描画 了郊外满井早春秀丽的 风景.
第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北 国早春的特有的乍暖还寒的特点。
▪高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
冰皮始解，波光乍 明，鳞浪层层
倩 女 之 缋 面
髻 鬟 之 始 掠
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如 倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
浅鬣寸许
泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者
悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气
满井游记
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
第二部分：满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的风景. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词 来表现季节特征？
天（稍和） 水（冰皮始解，清澈见底）（静） 山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静） 柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动） （前鬣寸许）（神秘的比喻） 游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色） 鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）
八年级语文下册 第六单元 第29课《满井游记》课件
万历二十七年（公元 1599），袁 万历二十七年（ 1599），袁 ）， 宏道再次做官，任顺天府教授， 宏道再次做官，任顺天府教授，终 日又得和拜谒酬答打交道了， 日又得和拜谒酬答打交道了，这使 他颇感苦闷， 他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是 有政见却得不到申诉。 有政见却得不到申诉。好在袁宏道 所担任的职务比较清闲， 所担任的职务比较清闲，有空暇游 览北京附近的名胜古迹。 览北京附近的名胜古迹。《满井游 就作于此时。 记》就作于此时。
∗这就表明：美是一种客观存在， 这就表明：美是一种客观存在， 而人们在现实生活中常常由于 这样那样的限制而看不到它， 这样那样的限制而看不到它， 这是很可惜的。 这是很可惜的。懂得了这个道 理，人们才能自觉地摆脱某种 限制， 限制，不断地去扩大自己的视 野，去发现生活中本来就有的 美好的东西。 美好的东西。
袁宏道（1568—1610）， 袁宏道（1568—1610），明 ），明 代文学家。字中郎， 代文学家。字中郎，湖广公安 今湖北省公安县） （今湖北省公安县）人。与兄宗 弟中道， 三袁” 道、弟中道，并称 “三袁”， 公安派”的创始者。 为“公安派”的创始者。他生性 酷爱自然山水， 酷爱自然山水，写下了很多著名 的山水游记。作品风格率真自然， 的山水游记。作品风格率真自然， 清新清俊。 清新清俊。今人钱伯城整理有 袁宏道集笺校》 《袁宏道集笺校》。
（廿二日----至满井） 廿二日----至满井） ----至满井
叙 描 议
第二层：描写满井盎然的春色。 第二层：描写满井盎然的春色。
（高柳夹堤----皆有喜气） 高柳夹堤----皆有喜气） ----皆有喜气
第三层：表现作者的欢快心情。 第三层：表现作者的欢快心情。
（始知----未之知也） 始知----未之知也） ----未之知也
人教版八年级语文下《第29课 满井游记》课件
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高
柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄 。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈 见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未 舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
二十二日天气略微暖和，和几个朋友从东直门出去， 到了满井。河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地 微微湿润。放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感 觉到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。这时冰面开 始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似 的波浪，河水清澈透明，水面亮晶晶的样子好像镜子 刚刚打开时清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦 被融化的雪水冲洗的干干净净，美丽得如同刚刚擦过 一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟 似的。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中 散开。低矮的麦苗像兽颈上的短毛，高约一寸左右。
如何理解“始知郊田之外未始无春，
而城居者未知之也”？
这一句回应首段，是对自己冒寒出游
的肯定，并对“城居者”因在京城而 不知大好春光表示惋惜。流露出作者 对城居生活的厌倦，对大自然的热爱， 对自由的向往。
仔细阅读最后一段，看看有什么言外之意？ 对官场生活的厌倦，对大自然的热爱。
中心思想
袁宏道
题解
1、满井，明清时期北京东北郊的个游览地，
因有一口古井，“井高于地，泉高于井， 四时不落”，故名“满井”。
2、游记，即时“记游”，记录出游的过程，
所见所感等。
学习目标 Βιβλιοθήκη 解本文作者 准确流利的朗读课文
正确的翻译课文，初步理解课文。
第一，结合课下注释，介绍有关作者的常识。
huá n 恶能无纪 wū 髻鬟 jì
人教版语文八年级下册第29课《满井游记》PPT课件
第三部分：物我交融
4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出 作者什么心情？
潇然与山石草木之间，贴近自然 继续 出游
思考: 作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于 山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟 此官也”有什么意思?
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领 略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担 任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石 草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也” 既是自嘲,也是自傲.
袁宏道（1568—
1610），明代文学家。 字中郎，湖广公安 （今湖北省公安县） 人。与兄宗道、弟中 道，并称“三袁”， 为“公安派”的创始 者。作品多写闲情逸 致，创作了大量山水 游记,写景独具慧眼,怡 情悦性.语言清新流畅, 俊美潇洒,如行云流水 般舒徐自如.
文学常识：公安派
明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁 宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故 世称“公安派”。“公安派”的文学主张 发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物， 袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张： ①反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说： “世道既变，文亦因之。”②去伪存真， 抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性 灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不 肯下笔。”③推崇民歌小说，提倡通俗文 学。
第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北 国早春的特有的乍暖还寒的特点。
第二部分：满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的景色. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词 来表现季节特征？
天（稍和） 水（冰皮始解，清澈见底）（静） 山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静） 柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动） 麦田（前鬣寸许）（神奇的比喻） 游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色） 鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）
八年级语文下册-第29课《满井游记》-新人教版PPT课件
3、这篇游记描写早春景象，想一想，作者在这样 的描写中渗透了怎样的感情？
4、 文章主旨句是哪一句？
-
15
三、小组讨论、展示并评价（口头+小黑板）
1、第一段主要写什么内容？在文中起什么作用? （寒）
第一段主要介绍燕地冬天天气严寒，表达因为严 寒而不能出游的苦恼。为下文记游作准备。
2、第一段天气的特点是什么？（用一个字概括）
-
12
第二课时 译第三自然段，整体理解把握文意。
-
13
一、自学检测:
1 、重点词解释。
堕事（ ）适（ ）恶能（
）
2、翻译第三段。
夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟
此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶
能无纪?己亥之二月也。
大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返
在山石草木之间的，只有(我)这个闲官儿罢了。而
3、正面描写和侧面描写天气分别是哪些句子？
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。 ——正面描写
冻风时作，作则飞砂走砾。 ——侧面描写
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返-。
16
2、第二部分描写郊游满井所见的春色。
可以分三层。
第一层 （从“甘二日天稍和”到“至满井） 交待出游的有关事宜。
第二层 （从“高柳夹堤”到“皆有喜气） 描写满井盎然的春色。
然。
湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中 道都有文学成就，被称为“公安三袁”。
-
4
2、字音（抽某组六号读）
燕地寒 yān 花朝节 zhāo 辄返zhé
廿二日 niàn 脱笼之鹄 hú
倩女之靧面 huì浅鬣寸许 liè
罍而歌者 léi 红装而蹇者 jiǎn
(新)人教版八年级语文下册第29课《满井游记》课件
人教版八年级下册
第六 单元
满 井 游 记
袁 宏 道
课堂·导入
久居城市，我们满眼高楼大厦，沥青马路。一旦 到了郊外田野，则满地绿意，满眼山光水色，心旷神 怡，“其喜洋洋者矣”。这篇文章就是作者与友人游 历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一 草一木、一山一水的美好情怀的文章。
作者·简介
袁宏道（1568—1610）字中郎， 一字无学，号石公，公安（今湖北 省公安县）人。明代文学家。诗主 妙悟，提倡“独抒性灵，不拘俗 套”，反对仿古，追求自然。与兄 宗道、弟中道，并称“三袁”，是 “公安派”的创始者,他的山水游 记很著名。作品多写闲情逸致，对 当时政治现实有所批判。有《珂雪 斋集》二十四卷传世，后人辑为 《袁中郎全集》。
能够
欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 译文：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天的余 下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起时就飞沙 走石。（只得）拘束在一室之中，想出去也不能够。 每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。
新课·讲解
农历二十二日 稍微 暖和 和，同 表修饰关系，的 似的波纹
廿二日天稍
和， 偕数友出东直，至满井。
写作·背景
袁宏道无意于仕途，他中了进士，但不愿做官，而去访师求
学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到 了张扬，创作的激情也格外高涨。 后来，他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水 的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助 教。和拜谒酬答打交道使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政 见却得不到申诉。好在他担任的职务比较清闲，有闲暇游览北京
得意
指马一类动物
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽
吸 鱼类和爬行动物 虎狼兽类，鸟类 才
第六 单元
满 井 游 记
袁 宏 道
课堂·导入
久居城市，我们满眼高楼大厦，沥青马路。一旦 到了郊外田野，则满地绿意，满眼山光水色，心旷神 怡，“其喜洋洋者矣”。这篇文章就是作者与友人游 历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一 草一木、一山一水的美好情怀的文章。
作者·简介
袁宏道（1568—1610）字中郎， 一字无学，号石公，公安（今湖北 省公安县）人。明代文学家。诗主 妙悟，提倡“独抒性灵，不拘俗 套”，反对仿古，追求自然。与兄 宗道、弟中道，并称“三袁”，是 “公安派”的创始者,他的山水游 记很著名。作品多写闲情逸致，对 当时政治现实有所批判。有《珂雪 斋集》二十四卷传世，后人辑为 《袁中郎全集》。
能够
欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 译文：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天的余 下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起时就飞沙 走石。（只得）拘束在一室之中，想出去也不能够。 每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。
新课·讲解
农历二十二日 稍微 暖和 和，同 表修饰关系，的 似的波纹
廿二日天稍
和， 偕数友出东直，至满井。
写作·背景
袁宏道无意于仕途，他中了进士，但不愿做官，而去访师求
学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到 了张扬，创作的激情也格外高涨。 后来，他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水 的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助 教。和拜谒酬答打交道使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政 见却得不到申诉。好在他担任的职务比较清闲，有闲暇游览北京
得意
指马一类动物
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽
吸 鱼类和爬行动物 虎狼兽类，鸟类 才