新闻阅读知识指导

合集下载

新闻阅读知识点

新闻阅读知识点新闻阅读是我们获取信息、了解社会动态的重要途径，掌握一些新闻阅读的知识点可以帮助我们更好地理解新闻内容，以下是一些常见的新闻阅读知识点：一、新闻的要素：新闻一般包括五个要素：谁、什么、在何地、何时、为什么。

也就是说，新闻报道应该包括主体、事件、地点、时间和原因等信息。

二、新闻的分类：新闻可以按照不同的分类标准进行分类，常见的分类包括时政新闻、社会新闻、财经新闻、体育新闻、娱乐新闻等。

不同分类的新闻具有不同的特点和关注点。

三、新闻的结构：新闻一般采用倒金字塔结构，即先交代重要信息，再逐渐细化。

新闻的开头应简明扼要地概括主要内容，然后逐渐展开，增加细节信息。

四、新闻的标题：新闻标题应简洁明了，能够准确概括新闻的内容，吸引读者的注意力。

标题常常使用简洁的语言，突出新闻的亮点，同时要避免使用夸张的词语。

五、新闻的写作风格：新闻的写作风格应简练、准确，避免使用太多的修辞手法和复杂的句子结构。

新闻应该以客观、公正的态度报道事实，避免主观色彩。

六、新闻的可信度：新闻的可信度是评判一条新闻是否真实可靠的重要标准。

我们可以从多个角度来判断新闻的可信度，包括新闻来源、报道的客观性、是否有多方证实等。

七、新闻的阅读技巧：新闻阅读需要一定的技巧，包括快速浏览新闻的标题和导语，挑选自己感兴趣的新闻进行深入阅读，注意抓住新闻的要点，了解背景信息等。

八、新闻的背景知识：阅读新闻时，了解一些背景知识可以帮助我们更好地理解新闻内容。

比如，了解相关的历史事件、政策背景、人物背景等，可以帮助我们更好地把握新闻的脉络。

九、新闻的时效性：新闻是一种及时性的信息，我们在阅读新闻时要注意新闻的时效性。

一些重要的时政新闻、社会突发事件等要及时关注，而一些娱乐八卦新闻则可以适当选择性阅读。

十、新闻的评论：一些新闻报道会配以评论文章，评论是对新闻事件的解读和分析。

我们在阅读评论时要注意区分事实和观点，理性对待不同的意见和观点。

以上是关于新闻阅读的一些常见知识点，掌握这些知识点可以帮助我们更好地理解新闻内容，提高新闻阅读的能力。

阅读理解新闻报道的阅读技巧

阅读理解新闻报道的阅读技巧新闻报道是我们日常生活中获取消息和信息的重要途径。

然而，由于新闻报道的特殊性质，我们在阅读时需要具备一定的技巧，才能更好地理解和分析新闻内容。

本文将介绍一些有效的阅读技巧，帮助读者更好地掌握新闻报道的核心要点。

一、审视标题和导语在阅读新闻报道时，我们可以先审视标题和导语，这两个部分通常是新闻内容的概括和引导。

标题通常简洁明了地描述了新闻的主要内容，而导语则进一步扩展了标题所涵盖的信息。

通过仔细阅读标题和导语，我们可以初步了解新闻的主题和要点，为后续的阅读做好铺垫。

二、注意文章结构新闻报道通常采用倒金字塔结构，即在文章的开头部分呈现最重要、最关键的信息，然后逐渐向下展开，陈述次要和细节内容。

我们可以利用这种结构，快速获取新闻的要点。

在阅读时，重点关注开头部分以及每个段落的首句，通常能够抓住文章的核心信息。

三、理解并辨析关键词新闻报道中常常会使用一些关键词和术语，对于我们的理解至关重要。

在阅读新闻时，我们需注重辨析这些关键词的含义。

有时候，我们可以根据上下文的描述和解释，推测关键词的具体意思。

如果遇到不确定的词语，可以通过在线词典或搜索引擎进行查询解释，以确保准确理解新闻内容。

四、借助图表和图片有些新闻报道中会配有图表和图片，这些视觉元素能够直观地呈现信息。

当我们阅读这类新闻报道时，可以充分利用这些图表和图片，因为它们可以更加直观地传达信息，帮助我们更好地理解和记忆新闻内容。

同时，要注意对图表和图片的解读，关注其与文字报道的补充关系。

五、比较并分析不同报道当同一个事件或主题被多家媒体报道时，我们可以选择查看多个报道，进行比较和分析。

不同的媒体可能会有不同的报道角度和立场，通过比较不同报道可以获得更全面的资讯。

同时，也要在比较中保持批判的态度，在多方信息的基础上做出自己的判断。

六、保持批判思维在阅读新闻报道时，要保持批判思维，不盲目接受报道中的信息。

新闻报道往往受到记者的主观意识、时间限制和舆论影响等因素的制约，因此我们需要对报道进行思考和评估。

初二语文新闻知识点梳理

初二语文新闻知识点梳理随着信息时代的发展，新闻已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。

对于初二的学生来说，掌握一定的新闻知识点，不仅能提高语文素养，还能拓宽视野，增强社会责任感。

以下是针对初二语文新闻知识点的梳理，以及如何提高新闻阅读能力的策略。

一、初二语文新闻知识点的重要性新闻是一种社会现象，反映时代风貌，传递信息。

通过新闻，我们可以了解国内外大事，关注社会热点，感受文化动态。

在学习语文的过程中，掌握新闻知识点有助于提高我们的阅读理解能力、写作能力和思辨能力。

二、初二语文新闻知识点的梳理1.国内新闻国内新闻主要涉及政治、经济、文化、科技、教育等方面。

学习国内新闻，可以让我们了解国家政策、社会发展、民生改善等情况。

2.国际新闻国际新闻涵盖外交、军事、贸易、环保等领域，帮助我们了解世界形势，拓展国际视野。

3.社会热点社会热点新闻反映了人民群众的关注点和诉求。

关注社会热点，有助于我们了解社会风貌，增强社会责任感。

4.文化动态文化动态新闻包括文艺、娱乐、历史、遗产等方面。

通过学习文化动态，我们可以丰富文化底蕴，培养审美情趣。

三、提高新闻阅读能力的策略1.选择性阅读：根据自己的兴趣和需求，有目的地挑选新闻阅读。

2.捕捉关键信息：快速筛选新闻中的核心信息，提高阅读效率。

3.分析新闻结构：了解新闻标题、导语、正文、背景等组成部分，加深对新闻的理解。

4.比较阅读：针对同一事件，阅读不同来源的新闻，了解各方观点，培养批判性思维。

5.深入思考：阅读新闻后，进行深入思考，形成自己的观点和看法。

四、结合实例进行新闻阅读练习以近期热门的新闻事件为例，如“杂交水稻之父”袁隆平逝世，我们可以通过以下步骤进行新闻阅读练习：1.阅读新闻正文，了解袁隆平的生平事迹和贡献。

2.关注新闻中的关键信息，如袁隆平的研究领域、成果、荣誉等。

3.分析新闻结构，评价新闻报道的客观性和准确性。

4.思考袁隆平逝世对我国科技事业的影响，以及我们应该如何向袁隆平学习。

新闻阅读知识点总结

新闻阅读知识点总结新闻阅读是人们获取信息和了解社会时事的重要途径，在现代社会中，新闻资讯的更新速度非常快，每天都会涌现出大量的新闻报道。

因此，对于新闻的阅读能力和分辨能力就显得尤为重要。

新闻阅读不仅可以帮助人们了解到最新的信息，还可以提高阅读理解能力，拓宽知识面，增进思想观念。

新闻阅读主要包括以下几个知识点：一、新闻的来源1. 新闻机构：新闻机构是新闻的主要来源，包括报纸、电视台、广播电台、新闻网站等。

新闻机构通过记者的采访和报道，将最新的新闻信息传递给读者。

不同的新闻机构有不同的报道风格和倾向，读者需要根据自己的需求和喜好选择适合自己的新闻来源。

2. 社交媒体：随着互联网的发展，社交媒体成为了人们获取新闻信息的重要途径。

社交媒体平台上的新闻报道通常由普通人或者非传统新闻机构发布，有时候报道的真实性和客观性会有所欠缺，读者需要谨慎对待。

3. 公共信息平台：政府部门和公共机构也是新闻的重要来源之一，他们发布的新闻通常涉及政策法规、公共事件等领域。

二、新闻的分类1. 按报道内容分类：新闻可以根据报道内容分为时事新闻、社会新闻、政治新闻、经济新闻、文化娱乐新闻等不同领域。

2. 按新闻形式分类：新闻的形式多种多样，包括文字新闻、图片新闻、视频新闻等。

不同的形式可以带给读者不同的阅读体验。

3. 按报道深度分类：新闻可以根据报道的深度分为快讯、新闻简报、深度报道等不同类型。

三、新闻的阅读技巧1. 抓住重点：新闻报道往往结构紧凑，信息丰富，读者需要在阅读时抓住报道的重点内容，了解事件的主要内容、原因和影响。

2. 多方比较：由于新闻来源的多样性，不同新闻机构和平台对同一事件的报道可能有所不同，读者需要通过多方比较，了解事件的多个角度和不同解读。

3. 辨别真假：在社交媒体时代，虚假新闻和谣言屡屡出现，读者需要具备辨别新闻真假的能力，避免受到误导。

四、新闻的分析能力1. 分析报道立场：不同的媒体和记者会对事件有不同的立场和观点，读者需要学会分析报道的立场和倾向，理性判断信息的价值。

【免费】高考语文核心考点“新闻阅读的基础知识”

高考语文核心考点“新闻阅读的基础知识”一、新闻概述1．概念新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

2．分类新闻有广义、狭义之分。

广义的包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的专指消息。

3．特点(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。

(2)最主要的特点：用事实说话。

4．六要素时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。

二、消息1．概念消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。

2．特点(1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。

(2)新——内容要新，新人新事、从新角度说话。

(3)活——活泼机动，鲜明生动，用形象说话。

(4)短——篇幅短小，中心明确，用重点说话。

3．基本结构消息的基本结构是标题、导语、主体、背景、结语。

其中标题、导语、主体是消息必不可少的三要素，背景和结语有时蕴含在主体里面，结语有时也可省略。

(1)标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。

形式有单行标题、多行标题。

多行标题包括：①引题(引标)，重在交代形势，烘托气氛，说明背景等；②正题(主标)，重在对消息内容的高度概括；③副题(副标)，往往是重要事实、结果的提要。

(2)导语：消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述消息的主要内容或事实，鲜明地揭示消息的中心。

写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

(3)主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。

主体一般有两种结构形式：按事情发生发展的先后顺序安排层次；按事物之间的逻辑关系，如因果、并列、主次、点面等关系安排层次。

(4)背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分。

(5)结语：消息的最后一句或一段话。

它可对全文内容作概括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对发展趋势作预测，可提出引人深思的问题。

4．写法消息一般都采用倒金字塔式的写法，即先说结果，再说事情的起因、经过；先说主要事件，再适当补叙其他相关事件。

高三语文新闻知识点汇总

高三语文新闻知识点汇总高三学生作为即将步入社会的青年一代，了解时事新闻并掌握相关知识是非常重要的。

下面将为大家总结一些高中语文课程中常见的新闻知识点，帮助大家更好地面对语文考试和实际生活中的各种新闻信息。

一、新闻的定义和特点新闻是指对现实生活中的重要事件进行搜集、报道和传播的一种文字、图片或声音的报道形式。

新闻具有及时性、真实性、客观性和权威性等特点，是一种权威性的信息传播方式。

二、新闻的分类根据报道的对象和内容，新闻可以分为政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、体育新闻等不同类别。

每个类别都有其独特的报道方式和关注点，学会区分不同类型的新闻对于理解和掌握其内涵非常关键。

三、新闻的要素新闻的要素包括标题、导语、主体段落、作者、发布时间、新闻源、摄影、编辑和评论等多个部分。

每个要素都对于传递信息和加深读者理解新闻背后意义都起到重要的作用。

四、新闻的价值观新闻是一种公共的信息传播形式，它涵盖了各种社会阶层和群体的需求。

新闻信息的传递需要具备一定的价值观，如正确的政治观念、合理的经济观点和尊重人权的价值取向等。

理解新闻的价值观以及如何正确地看待和分析新闻事件对于高中生来说至关重要。

五、新闻的阅读技巧阅读新闻需要具备一定的技巧，如快速浏览、提炼关键信息、辨别真假新闻、理解作者意图等。

通过培养正确的新闻阅读技巧，可以帮助我们更好地获取有效信息，并对新闻事件有更深入的理解。

六、新闻背后的文化和价值新闻报道不仅仅是对事件的简单描述，更体现了一种文化和价值观。

通过学习新闻报道中所蕴含的文化内涵，可以帮助我们更好地理解社会和增强自己的文化意识。

七、新闻写作技巧作为一种特殊的写作形式，新闻写作需要遵循一定的原则和技巧。

例如，写作要简洁明了，突出重点；要尊重事实，避免个人偏见；要掌握新闻语言的特点等。

通过学习和模仿新闻写作技巧，可以提高自己的写作水平和表达能力。

八、新闻素材的搜集与整理作为一名高中生，积累丰富的新闻素材非常重要。

新闻阅读综合-初中语文知识讲解

新闻阅读综合1．新闻阅读综合【考点讲解】1．新闻的概念广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。

狭义的新闻，专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

2．新闻的六要素新闻的六要素包括：时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）（包括经过、结果）、如何（how）。

3．新闻的结构消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成，其中标题、导语和主体是必不可少的。

（1）标题是新闻内容的概括，它用十分简明的语言标出所报道的内容，以此来吸引读者，帮助读者快速了解新闻的内容。

好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。

拟写标题往往不需要时间，只要求两个必备的要素﹣﹣人物和事件，句中不停顿，句末无标点。

（2）导语是一篇消息的第一段或第一句，要求语言简洁明了，集中概括消息的主要事实，提示全文的主题。

导语是消息的眼睛，要求以一目而尽传精神，一般包括时间、地点、人物、事件等要素。

（3）主体具体叙述报道的事实，是一篇消息的主要部分。

它紧承导语，紧扣中心，用典型的、有说服力的事实对导语展开叙述，进一步阐述消息主题。

主体与导语的文字应避免重复，导语说过的话，主体不要再说一遍。

4．新闻的特点新闻具有三大特点：时效性、真实性和客观性5．新闻知识口诀狭义新闻指消息，传播真实（性）时效性。

新闻具有六要素，五“W”一“H”。

新闻包括五部分：标题、导语和主体，以上三者不可少，外加背景和结语。

【方法技巧】1．新闻标题的拟写标题是新闻内容的概括，它用十分简明的语言标出所报道的内容，以此来吸引读者，帮助读者快速了解新闻的内容。

好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。

拟写标题往往不需要时间，只要求两个必备的要素﹣﹣人物和事件，句中不停顿，句末无标点。

答题步骤：先筛选出新闻的主要信息，然后用“人物（或事物）+干什么（或怎么样）”的形式表述。

语文新闻类阅读知识点

语文新闻类阅读知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!语文新闻类阅读知识点知识分子的标准，知识分子全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，行为古怪，并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。

新闻阅读教案初中语文

新闻阅读教案初中语文一、教学目标：1. 让学生掌握新闻的基本特点和结构，包括标题、导语、主体、背景和结语。

2. 培养学生提取关键信息、理解新闻内容的能力。

3. 引导学生关注时事，提高学生的新闻素养。

4. 培养学生运用新闻语言进行表达和交流的能力。

二、教学内容：1. 新闻的基本特点和结构。

2. 如何提取新闻中的关键信息。

3. 新闻语言的特点和运用。

4. 关注时事，提高新闻素养。

三、教学重点与难点：1. 重点：新闻的基本特点和结构，提取关键信息的方法。

2. 难点：新闻语言的运用，关注时事，提高新闻素养。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一篇新闻文章，引导学生关注新闻，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：教师介绍新闻的基本特点和结构，让学生了解新闻的构成要素。

3. 案例分析：教师展示多篇新闻文章，引导学生分析新闻的结构和特点，提取关键信息。

4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己提取关键信息的方法和技巧。

5. 课堂小结：教师总结新闻的基本特点和结构，强调提取关键信息的重要性。

6. 课后作业：教师布置一道关于新闻阅读的作业，让学生巩固所学知识。

7. 拓展环节：教师引导学生关注时事，提高学生的新闻素养。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答表现。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。

3. 新闻阅读测试：定期进行新闻阅读测试，了解学生的学习进步情况。

4. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解教学效果。

六、教学资源：1. 新闻文章：教师准备多种类型的新闻文章，供学生阅读分析。

2. 教材：新闻阅读相关教材，辅助教学。

3. 网络资源：利用网络资源，引导学生关注时事新闻。

4. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。

通过本节课的教学，希望学生能够掌握新闻的基本特点和结构，提高新闻阅读能力，关注时事，培养良好的新闻素养。

关于新闻的阅读知识点总结

关于新闻的阅读知识点总结新闻是人们了解世界动态的重要途径，通过对新闻的阅读，人们可以及时了解到社会事件、政治动态、经济发展等重要信息。

而对于新闻的阅读也是有一些技巧和知识点的，下面就来总结一些新闻阅读的知识点。

一、新闻的分类新闻可以根据报道的内容和形式进行分类，主要包括：1. 根据报道的内容* 时事新闻：即时报道和分析重大新闻事件。

* 政治新闻：政府和政治组织的活动和决策。

* 经济新闻：关于经济市场、企业和金融的信息。

* 文化新闻：关于文化产业、文化交流和文化创意的报道。

* 社会新闻：社会环境中的社会问题、社会生活、社会风尚报道。

2. 根据报道的形式* 新闻报道：知识性、客观性、时效性和真实性。

* 评论报道：根据自己的角度和立场，对事件进行分析和评论。

* 特写报道：对某一事件、人物或问题进行深入报道。

* 专题报道：系统、持续、深入的报道一个主题。

二、新闻报道的要素1. 标题标题是一篇新闻报道的门面，具有引人注目的作用，标题应当简洁明了、准确生动。

2. 提要提要是新闻报道的概括内容，概括报告中最重要的事实和观点。

3. 人物人物是新闻报道中的关键角色，人物的描述是报道的重要组成部分。

4. 事件事件是新闻报道的主要内容，包括事实、情节、时间、地点等。

5. 原因事件发生的原因是新闻报道中的关键信息，也是对事件进行深入分析的重要依据。

6. 结果事件的结果是新闻报道的关键点之一，也是事件相关各方面的反应和影响。

7. 地点地点是新闻报道中必不可少的要素之一，地点的描述可以使事件变得更加具体和真实。

三、新闻的阅读技巧1. 关注关键信息在阅读新闻报道时，首先要抓住关键信息，包括主题、事件发生的原因、时间、地点、人物等关键信息。

2. 分清新闻的真假由于互联网的发展，网络上的新闻信息繁杂且真假难辨，因此在阅读新闻报道时，要具有一定的辨别能力，尽量选择正规权威的新闻媒体获取信息。

3. 多方了解针对同一事件，要从多个角度了解，尽量收集不同媒体报道和专家意见，以获得更全面的信息。

新闻基础的知识点整理

新闻基础的知识点整理新闻是人们获取信息的重要途径之一，新闻报道不仅提供了社会事件的最新进展和背后的故事，还反映了社会的发展和演变。

了解新闻基础知识是成为一个有意识的、独立思考的读者的关键。

本文将整理一些新闻基础知识点，帮助读者更好地理解和阅读新闻。

一、新闻的定义和特点新闻是指记者通过采访、观察等方式收集，经过编辑、整理、加工以呈现事实真相的信息。

新闻的特点主要包括以下几点：1. 及时性：新闻是对近期事件的报道，强调信息的及时性。

2. 公共性：新闻报道着眼于公众关注的事件，具有广泛的公众参与性。

3. 可信性：新闻报道应基于客观事实，准确、真实地呈现事实。

4. 独立性：新闻应追求独立性，不受政治、商业等利益的干扰。

二、新闻的分类根据报道形式、内容类型和传播途径，新闻可以分为多种分类。

以下是常见的新闻分类：1. 事件新闻：对突发事件的报道，如火灾、地震等。

2. 社会新闻：报道社会问题、社会现象等内容。

3. 政治新闻：报道政府政策、政治人物等内容。

4. 经济新闻：报道经济发展、市场动态等内容。

5. 文化娱乐新闻：报道文化艺术、电影音乐、体育赛事等内容。

6. 科技新闻：报道科技创新、新产品发布等内容。

7. 国际新闻：报道国际社会发生的重要事件。

三、新闻报道的要素新闻报道需要包含以下要素，以确保信息的准确和全面：1. 标题：简明扼要地概括新闻内容。

2. 新闻导语：在文章开头引入主要事件要点，供读者快速了解。

3. 事实陈述：详细呈现事件发生的经过、时间、地点等细节。

4. 采访报道：包括采访各方的声音、证词等，增加报道的权威性。

5. 背景介绍：提供有关事件的背景信息，帮助读者了解事件的来龙去脉。

6. 评论分析：对事件进行评论和分析，增加报道的深度。

7. 结尾总结：对整个事件进行总结和回顾。

四、判断新闻真伪的方法在信息时代，准确判断新闻真伪是至关重要的。

以下是一些常用的方法来判断新闻的真实性：1. 来源可信性：查看新闻来源是否权威、常见的媒体机构。

初二语文上册知识点：现代文阅读

初二语文上册知识点：现代文阅读初二语文上册知识点:现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点:立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

7、常用的说明方法有:举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等8、说明文顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分)9、环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、?人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素:人物、情节、环境。

12记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙。

( 补叙属于插叙一种)。

13、八种常用修辞方法:比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

2、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

4、排比--增强语言气势，加强表达效果。

对偶--使语言简练工整。

?引用--增强语言说服力。

?设问--引起读者注意、思考。

反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

高一上学期语文第二单元新闻阅读(知识梳理)

高一上学期语文第二单元新闻阅读（知识梳理）知识点一：人物通讯及其种类课文基点：《喜看稻菽千重浪》、《“探界者”钟杨》、《心中一团火温暖众人心》、都是人物通讯；《喜看稻菽千重浪》写的是社会名流中的科学家，《“探界者”钟杨》社会推出的楷模；《心中一团火温暖众人心》写的是售货员，在平凡的工作中实现了人生价值，为人民做贡献的普通人。

抛砖引玉：人物通讯：报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。

它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。

写人之所以重要，就因为人是有思想的。

采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。

光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命，才能有感染他人的力量。

人物通讯的类型：人物通讯中的人物当然要具有新闻性。

从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：第一种，各行各业的英雄模范人物。

如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。

这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。

第二种，人们普遍关心的社会名流。

如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。

这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。

第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。

这是人物通讯题材发展的一个新趋向。

第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。

知识点二：人物通讯的选材：（选材特点）课本基点：1、人物通讯选取小标题的形式：《喜看稻菽千重浪》这篇通讯在结构上使用小标题，条理清晰明白，重点突出。

课文的第一段与后面的四个小标题是总分关系。

（第一段）：总述袁隆平研究成果的重大意义；（第二段-----最后）分述其事迹及表现，这也是人物通讯之所以让人读起来感人至深的原因。

八年级上册新闻阅读知识点

八年级上册新闻阅读知识点阅读新闻是我们日常生活中必不可少的一部分，也是有效提高我们阅读和思考能力的一种方式。

本文将介绍八年级上册中的一些新闻阅读知识点，希望对大家有所帮助。

一、新闻文体新闻分为报道、评论、专访、特写等不同的文体，每种文体的目的和表现形式都有所不同。

报道是新闻最基本的形式，它是指对某个新闻事件进行客观准确的描述和叙述；评论则是对某一事件、社会问题等进行分析，往往需要作者对其进行评论或评价；专访是针对某个话题或某个人物进行的专访报道，需要摆出问题，对被采访对象进行深入了解；特写则是对某个人、事、物、景进行的详细和独特的报道。

二、新闻采写新闻采写是新闻报道的重要环节。

一篇好的新闻报道需要采写者在采访过程中做好以下几个方面的工作：1.了解新闻事件的背景和相关情况，以便更好地进行采访和报道；2.制定合理的采访计划，选择合适的采访对象并了解其情况；3.对采访对象进行比较深入的采访，采访时要注意提问技巧和态度；4.对采访内容进行整理和梳理，精简叙述，概括主要信息；5.进行润色和校对，确保新闻报道内容准确、简练、清晰。

三、新闻头条新闻头条是新闻报道中最重要的一个环节，好的头条能够吸引读者的眼球，同时也是对新闻重要性和价值的一个衡量和表现。

一个好的新闻头条需要具备以下几个要素：1.概括新闻事件的主要内容，尽量简明扼要；2.突出新闻事件的重要性和影响，吸引读者的眼球；3.注意字数限制，保持合理长度，不要过长或过短。

四、新闻评价新闻评价是对新闻事件的补充，它是新闻报道的重要组成部分之一。

一篇好的新闻评价可以反映出作者对新闻事件的认识和评价，同时也可以引导读者进行思考和交流。

在撰写新闻评价时，需要注意以下几个方面：1.客观公正，不偏袒任何一方；2.针对新闻事件进行分析，把握重点和亮点；3.对事件的影响和意义进行归纳和总结，使评价更加深入深刻。

五、新闻语言新闻语言要求明快简练，尽可能使用通俗易懂的词语，避免过于复杂或专业的术语。

新闻文体知识点归纳高考

新闻文体知识点归纳高考新闻文体是高考语文的重要考点之一，考察学生对新闻的理解和如何写作新闻的能力。

下面，我将归纳总结一些新闻文体的知识点，希望对广大考生有所帮助。

一、新闻的基本要素新闻由什么、谁、怎样、在哪里、为什么等要素构成。

这些要素通常通过称为五个W和一个H的问题（What, Who, Where, When, Why和How）来表达。

在新闻写作中，这些要素需要尽快地被揭示出来，以吸引读者的注意力。

二、新闻的阅读技巧新闻的阅读不同于其他文体，需要学生掌握一些阅读技巧。

例如，快速阅读新闻的开篇部分，以及对标题、副标题和照片的综合判断能力。

同时，学生还需要注意理解新闻中的关键信息和核心观点。

三、新闻的写作风格新闻文体追求简洁明了，注重客观公正和中立立场。

使用简明扼要的语言，时态常用一般现在时，句子结构也需要简单明了。

同时，应该避免主观情感和个人立场对新闻的影响。

四、新闻的文体特色新闻文体有其独特的特色，例如倒金字塔结构、直接引语、即时性和可读性等。

倒金字塔结构是指在新闻的写作中，将最重要的信息放在最前面，而次要的信息放在后面。

这种结构有助于读者迅速获取新闻的要点。

五、新闻的类型和范围新闻可以分为不同的类型，如新闻报道、新闻评论、新闻特写等。

不同类型的新闻有着不同的特点和写作方式。

学生需要了解各种新闻类型的特点，以便更好地应对考试。

六、新闻的写作要求新闻写作需要满足一定的写作要求。

例如，新闻标题要准确、简明；新闻开头要吸引读者；新闻正文要主次分明；新闻结尾要总结和延伸。

另外，写作时要注意杜绝夸张、虚假和不实报道。

以上是新闻文体知识点的归纳总结。

希望这些内容能够帮助考生更好地理解和掌握新闻文体的要点。

在备考阶段，同学们可以多读新闻，培养新闻敏感性和理解能力。

通过阅读和写作练习，逐渐提高自己的新闻文体写作水平。

接下来，希望各位同学在备考中注重新闻文体的学习和练习，掌握好相关知识点，以确保在高考中能够应对各种新闻题目。

新闻的阅读方法

新闻的阅读方法新闻是人们获取信息的重要渠道之一，而正确的阅读方法可以帮助我们更好地理解新闻内容，获取准确的信息。

下面将介绍一些阅读新闻的方法，希望对大家有所帮助。

一、标题党的识别在阅读新闻时，我们经常会遇到一些“标题党”的现象，即标题与文章内容不符或夸大其词，这种情况下我们需要更加谨慎地对待。

在阅读新闻时，我们可以先忽略标题，直接阅读文章内容，了解全文的主题和要点，再回头看标题是否与文章内容相符。

二、注意新闻来源新闻的来源也是我们阅读时需要注意的一个方面。

不同的媒体有不同的立场和倾向，所以我们要学会辨别新闻的真实性和客观性。

一些正规的媒体和新闻机构的报道往往更加可信，而个人博客、社交媒体等则需要我们更加谨慎对待，尤其是一些无法核实的消息。

三、注意文章结构新闻文章通常采用倒金字塔结构，即先交代事件的主要内容，然后逐步展开细节。

在阅读新闻时，我们可以先读新闻开头的几句话，了解整个事件的梗概，然后再逐步细读。

这样可以帮助我们更好地理解新闻的主要内容，减少阅读的时间和精力。

四、关注关键词和关键句在阅读新闻时，关注关键词和关键句可以帮助我们更好地理解新闻的要点。

关键词通常是新闻中的名词、动词和形容词，而关键句则是表达新闻主要内容的句子。

我们可以通过标记关键词和关键句，帮助我们更好地理解新闻的主题和要点。

五、建立新闻背景知识有时候，我们可能会遇到一些专业性较强的新闻，这时我们需要建立相应的背景知识才能更好地理解。

比如，某个国家发生的政治事件、科技创新的突破等，我们可以通过查阅相关资料，了解相关背景知识，帮助我们更好地理解新闻内容。

六、对比多家媒体的报道为了获取更全面的信息和不同的观点，我们可以对比多家媒体的报道。

不同的媒体可能会有不同的报道角度和立场，通过对比可以帮助我们更全面地了解事件的来龙去脉，避免片面或偏颇的观点。

七、提炼新闻核心信息在阅读新闻时，我们需要学会提炼新闻的核心信息。

新闻通常会包含大量的细节和背景，我们需要从中提取出最重要的信息，了解事件的主要内容和影响。

初中语文新闻两则阅读教案

初中语文新闻两则阅读教案1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解新闻的格式和特点，能够编写简单的新闻报道。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习，培养学生查找资料、筛选信息的能力。

（2）通过小组合作，培养学生沟通交流、合作学习的习惯。

（3）通过课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对新闻事业的热爱，提高学生的新闻素养。

（2）培养学生关注社会热点，关注国家发展的意识。

（3）培养学生诚实守信、客观公正的品质。

教学重点：1. 新闻的格式和特点。

2. 生字词的学习和运用。

3. 培养学生编写新闻报道的能力。

教学难点：1. 新闻的语言表达和报道技巧。

2. 针对不同新闻事件，如何进行合理的报道和评价。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍新闻的基本概念，引导学生了解新闻的特点和格式。

2. 学生分享自己了解的新闻报道，激发学生对新闻的兴趣。

二、自主学习（10分钟）1. 学生自主朗读课文，学习生字词。

2. 学生通过查找资料，了解新闻背景，加深对课文内容的理解。

三、课堂讨论（15分钟）1. 教师组织学生分组讨论，分析新闻的结构和特点。

2. 学生分享自己筛选信息的过程，交流如何把握新闻的关键信息。

3. 教师引导学生关注新闻的语言表达和报道技巧。

四、案例分析（10分钟）1. 教师展示不同类型的新闻案例，引导学生分析其特点和差异。

2. 学生通过小组合作，编写新闻报道，锻炼新闻写作能力。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调新闻的重要性和价值。

2. 学生分享自己的学习心得，提高学生的新闻素养。

3. 教师布置课后作业，要求学生编写一篇新闻报道，关注社会热点。

教学反思：本节课通过自主学习、课堂讨论、案例分析和总结拓展等环节，引导学生了解新闻的特点和格式，培养学生编写新闻报道的能力。

新闻提取知识点总结

新闻提取知识点总结一、新闻提取的基本原则1.精读 - 仔细阅读新闻报道的全文，理解新闻信息的内容和意义。

2.筛选 - 选择与主题相关的信息，筛选出重要的知识点。

3.归纳 - 对筛选出的信息进行归纳总结，形成新闻提取的知识点总结。

二、新闻提取的技巧1.找出主题 - 确定新闻报道的主题，理清事件的主线。

2.关注重点 - 关注新闻报道中的重要信息和关键字，不要被细枝末节所迷惑。

3.分析逻辑 - 分析新闻报道的逻辑结构，弄清事件的起因、经过和结果。

4.注重细节 - 注意新闻报道中的细节，这些细节往往对于理解事件的整体情况非常重要。

三、新闻提取的知识点总结方法1.主题概括 - 归纳出新闻报道的主题和背景信息。

2.事件经过 - 总结新闻报道中事件的经过和相关的时间顺序。

3.相关人物 - 理清新闻报道中涉及的相关人物及其角色关系。

4.相关数据 - 归纳新闻报道中提到的相关数据和统计信息。

5.预测影响 - 分析新闻报道的事件对相关领域或群体可能产生的影响。

四、新闻提取的应用1.学术研究 - 可以用于学术研究中对特定事件或领域的信息进行梳理和总结。

2.新闻报道 - 用于撰写新闻报道、社论或评论文章，提取出新闻中的重要信息，形成新的报道或观点。

3.信息整合 - 用于将新闻报道中的信息整合在一起，形成知识点总结，方便后续的查询和使用。

五、注意事项1.客观性 - 在提取知识点的过程中要保持客观，不受个人偏见或情绪影响。

2.准确性 - 对于提取出的知识点要保持准确性，确保信息的真实可靠。

3.多角度 - 在提取知识点的过程中要从多个角度思考，全面理解新闻报道中的信息。

4. 全面性 - 对于新闻报道中的信息要进行全面提取，包括事件的经过、人物的关系、相关数据等方面的内容。

通过新闻提取知识点总结，可以更好地理解新闻报道中的重要信息，有助于更好地理解社会事件的发展和影响。

同时，也可以帮助我们更好地应用新闻报道中的信息，为学术研究和社会实践提供有力支持。

语文八年级新闻知识点总结

语文八年级新闻知识点总结学校八年级语文课程中，新闻是一个重要的知识点。

学生通过学习新闻知识可以了解社会动态、培养独立思考能力、提高语言文字表达能力等。

下面将对八年级语文新闻知识点进行总结，希望能够帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

一、新闻的定义与特点新闻是指报道社会最新、最有价值的信息的媒体作品，具有真实性、及时性、客观性、公正性等特点。

学生需要理解新闻的定义和特点，以便能够正确理解新闻内容，对新闻事件进行分析和评价。

二、新闻的分类新闻可以按照报道内容的不同进行分类，包括政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、体育新闻等。

学生需要了解不同类型新闻的特点和写作方式，以便能够准确地区分和理解不同类型的新闻报道。

三、新闻的采访报道技巧新闻报道是记者通过采访、调查等手段,将事件或观点写成新闻作品。

学生需要了解新闻采访报道的技巧，如如何提问、如何收集资料、如何写作等方面的知识，以便能够在日常学习和生活中更好地进行新闻写作。

四、新闻的语言表达新闻的语言表达是一种特殊的语言风格,言简意赅、文字优美、表达精准。

学生需要掌握新闻的语言表达特点，提高自己的文字写作能力，以便能够更好地理解和表达新闻内容，提高自己的语言文字表达能力。

五、新闻的阅读技巧新闻报道通常包含大量的信息，学生需要学会通过快速浏览、细读等方式，掌握新闻报道的核心内容，从而提高阅读理解和分析能力。

六、新闻的价值观和责任新闻媒体是社会的舆论监督者，媒体人需要具备正确的价值观和责任心，对于新闻报道应该坚持公正、客观、真实的原则。

学生需要树立正确的价值观，明白新闻报道的重要性和责任，做到客观、公正、真实地理解和评价新闻事件。

七、新闻的媒体形式随着科技的进步，新闻报道的媒体形式多种多样，包括电视新闻、网络新闻、报纸新闻、广播新闻等。

学生需要了解不同媒体形式的特点和写作方式，以便能够更好地进行新闻阅读和写作。

八、新闻的分析与评论新闻报道后,常常需要进行进一步的分析和评论,这要求学生具备对新闻事件进行深入思考和分析的能力，结合自己的实际情况进行合理的评价和观点表达。

学习阅读新闻报道教案

学习阅读新闻报道教案一、引言阅读新闻报道是我们日常生活中必不可少的技能之一。

随着信息时代的到来，新闻报道已经成为我们获取信息、了解社会动态的重要途径。

然而，阅读新闻报道并不仅仅是为了了解事实，更重要的是要学会分析、评价及理解其中的内容和蕴意。

因此，学习如何有效地阅读新闻报道是我们提高综合素质的重要一环。

二、理解新闻报道的目的和特点1. 新闻报道的目的新闻报道旨在传递事实信息并引发公众的关注和讨论。

它通过客观、准确地叙述事件来告知读者，激发读者的思考和讨论。

因此，在阅读新闻报道时，我们应该意识到它的目的性并理解作者的立场。

2. 新闻报道的特点新闻报道通常具有简洁明了的句子和段落，以迅速传达信息。

同时，新闻报道在语言表达上力求客观和准确，避免主观情感色彩的引入。

理解这些特点有助于我们更好地理解新闻报道的内容。

三、提升阅读新闻报道的技巧1. 认识标题的重要性标题是新闻报道的门面，它能够迅速吸引读者的注意力。

在阅读新闻报道时，我们应该重点关注标题，通过标题来初步了解文章的主题和内容，从而更好地把握新闻报道的核心信息。

2. 分析文章的结构新闻报道通常采用倒金字塔结构，即先交代重要事件要点，再逐渐展开细节。

在阅读新闻报道时，我们可以先浏览全文，了解大致内容后再逐段深入阅读，这样有助于我们掌握文章的主旨及要点。

3. 辨别事实和观点在新闻报道中，作者往往会通过陈述事实和提出观点来进行表达。

我们需要学会区分作者提供的事实和他们的观点，理解他们对事件的态度和观点。

通过辨别事实和观点，我们可以更全面地了解事件。

4. 拓展阅读与互动讨论阅读新闻报道不应仅限于一篇文章，我们可以通过拓展阅读去了解更多的相关资讯，获得更全面的信息。

此外，与他人进行互动讨论也是提升阅读新闻报道能力的有效方法，从不同角度和立场来解读新闻，有助于加深我们对新闻报道的理解和思考。

四、实践与提高1. 日常实践每天阅读不同类型的新闻报道，可以是报纸、杂志、网络新闻等，培养对各种题材和风格的适应性。