【通用版】小升初英语复习：写作-小学英语写事作文指导
小升初英语作文指导(完整版)
小升初英语作文指导(完整版)
小升初英语作文是评估学生英语写作能力的重要环节。
本文将为大家提供一些指导，帮助学生在写作过程中取得好成绩。
一、选择合适的主题
选择一个合适的主题对于一篇成功的英语作文非常重要。
学生应该选择自己感兴趣的主题，同时要确保选择的主题与考试要求相符。
二、明确写作目的
在开始写作之前，学生需要明确写作的目的。
是要描述一个事件，解释一个观点，还是要给出建议或意见等等。
明确目的能够帮助学生更好地组织文章结构和内容。
三、准备好提纲
在开始写作之前，学生应该先准备一个提纲。
提纲可以帮助学生组织思路，确保文章的逻辑性和连贯性。
四、短语和句式的运用
学生在写作过程中应尽量多使用一些常用的短语和句式，这样能够使文章更加地流畅和自然。
同时，学生也需要注意使用适当的连接词，使得文章之间的段落和句子之间具有良好的过渡。
五、注意语法和拼写错误
语法和拼写错误会给人留下不良的印象，因此学生需要在写作之后仔细检查文章是否有语法和拼写错误。
可以请他人帮助检查，或者使用一些语法和拼写检查工具进行辅助。
六、多练
最后，学生需要进行大量的练来提高自己的写作能力。
可以选择一些经典范文进行仿写，或者多参加英语写作训练班来提升自己的写作技巧。
以上是小升初英语作文的一些建议和指导，希望对学生们在写作中有所帮助。
祝愿大家在小升初考试中取得好成绩！。
【通用版】小升初英语复习：写作-小学生英语写作技巧2
小学生英语作文写作技巧
英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点：
1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;
2.以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;
3. 突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;
4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;
5. 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：
1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
1。
小升初英语作文复习技巧
小升初英语作文复习技巧
1. 理解作文要求: 在开始写作之前，确保你完全理解作文的题目和要求。
这包括作文的类型（如叙事、描述、议论等），字数限制，以及是否有特定的要点需要覆盖。
2. 列出要点: 根据作文题目，列出所有相关的要点。
这有助于组织思路，并确保你的作文内容全面。
3. 草拟大纲: 草拟一个简单的大纲，包括引言、主体段落和结论。
这有助于保持作文的结构清晰。
4. 使用连接词: 使用连接词（如firstly, moreover, however, therefore等）来连接你的观点，使你的作文更加流畅。
5. 练习多样化句型: 尝试使用不同的句型来丰富你的作文，避免重复单一的句式结构。
6. 注意语法和拼写: 在写作过程中，注意语法和拼写错误。
这些小错误会影响作文的整体质量。
7. 使用恰当的词汇: 选择恰当的词汇来表达你的想法。
避免使用过于简单或过于复杂的词汇，保持语言的自然和准确。
8. 阅读范文: 阅读一些优秀的英语作文范文，学习它们的结构、语言使用和表达方式。
9. 定期练习: 定期练习写作，可以是每周或每两周写一篇作文。
通过不断的练习来提高你的写作技能。
10. 获取反馈: 向老师或同学展示你的作文，并请求他们的反馈。
了解你的强项和需要改进的地方。
11. 时间管理: 在考试中，合理分配时间来完成作文。
留出足够的时间来审题、构思、写作和检查。
12. 保持积极态度: 保持积极的学习态度，相信自己能够通过努力提高写作能力。
通过这些技巧，你可以更有效地复习小升初英语作文，并在考试中取得好成绩。
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写事作文指导
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢? 小学英语写事作文请注意以下几点：
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
以上六点注意事项是对大家英语写事作文指导的关键，大家一定要认真掌握~。
【通用版】小升初英语复习：写作-小学英语写作技巧(附写作话题)[优质版]
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小学英语写作技巧小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。
同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。
小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。
（一）小学三年级对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、星期（day of the week）、月份（month）、宠物（pet）、情感（feeling）、身体部位（body）、文具（school things）的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。
下面是一个自我介绍的简单例子：MyselfHello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is ______ and______. I am______today.上面的这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。
（二）小学四年级对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。
【通用版】2020届小升初英语复习：写作技巧(10套)
如何提高小学生英语书写能力？1.在入门阶段（三年级）的字母教学时，一定要充分示范，让学生明确字母在四线三格中的位置，笔画顺序，以及书写、间隔要求，教学时不能快，确保学生能按要求完成，因为可能受语文拼音的影响一下难以掌握或适应。
2.如果能掌握书写规范及要求，接下来就训练字母组合和单词的书写，养成习惯，这时候不能快，布置作业也不能多，要求规范和美观，否则学生急于完成作业将变成潦草，或应付。
3.在抄写、照写、描写熟练之后，就应该由单纯的、机械的写变成输出的写，这时候就应该让学生适当记忆一些单词，来积累词汇、语言，以及标点符号的正确书写和运用。
4.由单个的词到句，学生可以组成词组或仿写例句练习，可以根据教材的例句，可以观察图片写一句话，可以教师提供部分的词或词形让学生写句子，来逐步提高写的能力。
5.在五、六年级，可以就句型进行适当的训练，可以熟读或背诵简短的对话或小语篇，会用简单句来描述自己的个人爱好、朋友、家庭，习惯语和问候语。
这时候不要过多强调语法，而应该让他们多听、多读、多说、多记。
6.听、说、读、写四种技能的养成不能单独隔开来学习，应该并重，互相促进，为小学生一生综合语言运用能力的培养打好基础。
7.小学的学习都是基础的基础，不可以急功近利，不可批评，应以养成好习惯为根本，应符合小学生的生理、心理、认知、承受力、生活环境、经验习俗相匹配，切不可成人化，更不能超前，超标。
8.兴趣是最好的老师，习惯成就未来，遵守规律，循序渐进，科学安排，努力就好，专项写作训练在初中、高中会有的。
如何提高小学英语写作能力一、让学生模仿课文中的片段练习写作小学生初学写作，教师应该设计成“阶梯式”的教学方法，给学生学习的拐杖，降低学习的难度。
例如，教材中关于节日的描写“Children' s Day is on the first of June.Children all like Children' s Day very much.On that day children do not have school.They can sing and dance in the school.They usually have a party.”结合这段让学生模仿圣诞节、春节等节日。
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小学英语写事作文指导
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?
小学英语写事作文指导请注意以下几点：
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
以上六点注意事项是对大家英语写事作文指导的关键，大家一定要认真掌握~
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【通用版】小升初英语复习：写作-写作技巧指导：小学英语写作技巧
写作技巧指导：小学英语写作技巧为大家分析了小学英语写作技巧的关键几个问题，分别从内容、趣味、清楚、简洁、用法和风格、语法、标点符号等九个方面对小学英语写作进行的讲解，希望大家认真阅读。
【内容】1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划线。
如果还没有说出来，现在就写。
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。
3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。
4、你有没有思考并回答读者最想问的问题?5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。
6、文章中最令你满意的是什么?7、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好，你能做什么?【趣味】1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者，它能吸引你吗?“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。
我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。
我们又搬家了。
”一样吸引人?2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，你还需要再多写一到两句话，详细描述一下这种教育意味着什么。
3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简单写法具有感染力。
4、大声地读你的文章，相信自己的耳朵。
你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉!【清楚】1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是，就需要做些删除或改写一下。
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。
【通用版】小升初英语复习：写作-小学生英语写作技巧1
小学生英语写作的小技巧
小学英语作文一般有以下的题型：
1、根据表格写话;
2、看图写话;
3、根据给出的提示词写话等。
大多数是50到100个单词左右。
但是小学生的词汇量、语法知识有限，故在写作中有一定的难度。
以下介绍写作的几种技巧，目的在于帮助学生减少在用词、语法、拼写、标点等语言方面的错误，提高写作水平。
一、回忆法。
审清题目的要求后，回忆一下与之相关的课文内容，再动笔。
如: My family’s hobby 一词，要求写清楚你的家庭成员的爱好。
首先出现在你的脑海里的你所背诵过的呢课文里的句子。
具体内容尽量用上自己最熟悉的词来组织。
如课文里的句子根据自己的实际情况改编。
从而避免单词拼写的错误。
二、朗读法。
写完文章后，反复朗读自己所写的文章。
这样会使你对作文有一个全新的感受。
你会在写作时可能出现的错误，如句子不通顺，单词拼写错误等，然后改正。
三、记录错误法。
一个小本子。
每次老师把批改过的作文发回来时，仔细阅读老师指出的错误，把错误抄在本子上，并在旁边写上正确的形式。
然后在每次写作文前，对照本子的错误，检查自己文中是否出现了相同或是类似的错误，以便及时改正。
四、同伴批改法。
学生可以找自己的同学互相交换作文批改。
对照检查错误。
这样，在帮助同学找出错误的过程中，自己也受益匪浅。
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小学英语写事作文指导
小学英语写事作文指导
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?
小学英语写事作文指导请注意以下几点：
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
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在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?
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1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
以上六点注意事项是对大家英语写事作文指导的关键，大家一定要认真掌握~
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