英语六级语法讲解
大学英语六级语法讲解之基数词和序数词
大学英语六级语法讲解之基数词和序数词大学英语六级语法讲解之基数词和序数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
1)基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five;2)基数词一般是单数形式，但以下情况，常用复数：a. 与of 短语连用，表示概数，不能与详细数目连用，如scores of people 指许多人;b. 在一些表示"一排"或"一组"的.词组里;如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。
c. 表示"几十岁";d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数;e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st三、数词的用法1)倍数表示法a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + asI have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…) of…The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.今年粮食产量增加了4倍。
大学英语六级常考语法精讲虚拟语气
大学英语六级常考语法精讲虚拟语气高校英语六级常考语法精讲：虚拟语气六级常考语法之虚拟语气1. 表示现在/过去/将来状况的虚拟条件句虚拟条件句主要有三种结构：1) 表示与现在状况相反：主句谓语用would / could / might +动词原形，从句谓语用动词的一般过去时(动词be的过去式一律用were)。
If I were you, I would not accept his offer.If I had time, I would certainly go to the cinema with you.2) 表示与过去状况相反：主句谓语用would / could / might + have +过去分词，从句谓语用过去完成时。
If I had got up a little earlier, I wouldnt have missed the train.If I had been more careful, I might have passed that exam.3) 表示与将来状况相反：主句谓语用would / could / might +动词原形，从句谓语用were +动词不定式或should +动词原形。
If I were to do the job, I would not be able to have enough time to study.If it should rain tomorrow, I would not go out with you.2. 虚拟条件句连接词if的省略假如虚拟条件句的从句中含有were, had, should, could 等词时，可以省略连接词if，但这时必需把were, had, should, could等词移到主语前面，形成倒装。
这种句型主要用于书面形式。
Were I to do the job, I would finish doing it within two weeks.Had it not been for his help, we couldnt have arrived there on time.Should it rain tomorrow, I would stay at home.3. wish后宾语从句中的谓语构成动词wish后的宾语从句表示未实现的或不行能实现的愿望，其宾语从句中的谓语动词要用虚拟语气，有以下三种构成形式。
大学英语四六级考试语法精要
大学英语四六级考试语法精要大学英语四六级考试是很多大学生必须面对的一道难题。
而在这一场考试中，语法是必不可少的一部分。
在考试中，学生需要掌握一定的语法知识，才能够在短时间内迅速完成题目，拿到高分。
接下来，我们将带领大家了解大学英语四六级考试语法精要。
一、基础语法在大学英语四六级考试中，基础语法是最为重要的一部分。
学生需要掌握英语的基本语法规则，如名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、关系词等。
通过学习这些基础知识，能够提高学生的语言水平，更好地理解和应用英语。
二、时态语态时态和语态是大学英语四六级考试中常考的语法知识点。
在时态方面，学生需要掌握英语中的12个基本时态及其用法。
在语态方面，学生需要重点学习被动语态的构成和使用方法。
三、虚拟语气虚拟语气也是大学英语四六级考试中经常出现的语法知识点。
学生需要掌握虚拟语气的用法，如虚拟语气的条件句、假设句、愿望句、建议句、命令句等等。
学会使用虚拟语气，有助于提高学生的写作和口语表达能力。
四、强调句式强调句式也是大学英语四六级考试中经常考察的语法知识点。
学生需要掌握强调句式的构成和使用方法，如It is…that句型、What…句型、Who…句型、Which…句型等等。
掌握了这些强调句式，学生可以更好地表达自己的观点和想法，并增加表达的说服力。
五、倒装句在大学英语四六级考试中，倒装句也是一个重要的语法知识点。
倒装句的构成和使用方法需要学生认真掌握，尤其是英语中的部分倒装和完全倒装。
学会使用倒装句，不仅可以提高作文和口语表达的技巧，还可以让语言更加生动有趣。
综上所述，大学英语四六级考试语法精要包括基础语法、时态语态、虚拟语气、强调句式和倒装句等多个方面。
掌握这些语法知识点，不仅可以在考试中得到高分，还可以提高学生的英语水平，进一步提高在英语交流中的自信和表达能力。
英语六级基本语法总结精编版
英语六级语法复习三、语法部分(一) 名词的单复数(二) 冠词(三) 数词(四) 代词/不定代词(五) 形容词和副词的比较等级(六) 时态和语态(七) 情态动词(八) 非谓语动词(九) 独立主格结构(十) 复合句(十一) 主谓一致(十二) 倒装(十三) 虚拟语气三、语法部分（一）名词的单复数可数名词1. 规则变化：一般在单数形式后面加-s 或-es。
一般情况下在名词词尾加-s。
如：map—maps 地图; bag—bags 书包以s, sh, ch, x 等结尾的词加-es。
如：bus—buses 公共汽车; watch—watches 手表以ce, se, ze, (d)ge 等结尾的词加-s。
如：license—licenses 执照; house—houses 房子以辅音字母+y 结尾的词变y 为i 再加-es。
如：baby-babies 婴儿; party—parties 政党以元音字母+y 结尾的词直接加s。
如：boy—boys 男孩; toy—toys 玩具以-f 或-fe 结尾的词一般变为-ves。
如：knife—knives 小刀; thief—thieves 小偷以辅音+o 结尾的词加-es。
如：potato—potatoes 土豆; hero—heroes 英雄以元音+o 结尾的词加-s。
如：radio—radios 收音机；zoo—zoos 动物园以-th 结尾的名词，加-s。
如：path—paths 小路; month—months 月此外，有些以辅音+o 结尾的词仍需加-s 如：photo—photos 照片; piano—pianos 钢琴2. 不规则变化有一些名词的复数形式不是以词尾加-s 或-es 构成，如：变内部元音：foot—feet 脚; mouse—mice 老鼠; tooth—teeth 牙齿; man—men 男人词尾加-en：child—children 孩子; ox-oxen 牛单复数同形：deer—deer 鹿; fish—fish 鱼; sheep—sheep 羊外来词：phenomenon—phenomena 现象; criterion—criteria 标准不可数名词不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。
大学英语六级语法基础：时态(强烈推荐)
大学英语六级语法基础：一般现在时，过去时，过去完成时，现在完成时1.一般现在时（1）表示经常性、习惯性的动作；eg：I get up at 7 o' clock in the morning.I leave school for home at 6 every evening.（2）客观真理，客观存在，科学事实；eg：The teacher told us: the earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.2.一般过去时两种变化形式：在动词后加ed或不规则变化的动词；在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态：常用时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等；eg：Did you go to Shanghai last week?补充：used to/be used to（1）used to + do："过去常常"，表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在；eg：Mike used to take a walk.（2）be used to + doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词；eg：Mike is used to taking a walk.He is used to taking a shower with cold water.（3）be used to do：被用来做……eg：Leaves are used to fight enemies in Kong fu movies as the weapons.典型例题---- Your phone number again? I ___ quite catch it.---- It's 69568442.A. didn'tB. couldn'tC. don'tD. can't答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
英语六级语法精讲及真题解析
英语六级语法精讲及真题解析六级语法第一课一简简单单学会简单句-.课前思考：・考六级需要学语法吗？如果需要，有什么用?・英语句型主要分为哪几种?分别是什么?它们之间有什么区别？・什么是简单句?我写的简单句是对的吗？二.句子结构分类：1.2.3.三.简单句句型分类：•Black lives matter.•Peer pressure has a positive side.（2018-06）•A visit to elderly people brings them great laughter and joy.（四级2019-06作文）•The unchecked growth of the tourism may render the environment seriously polluted.•A strong sense of social responsibility is not a luxury,but it is a necessity.（2019-12作文）四.简单句句型理解重点：1.及物动词与不及物动词区分：2.双宾结构与宾宾补结构区分:3谓语动词与系动词区别：4.表语的理解:五.简单句练习部分：•The video gaming industry has ballooned in recent years.(2019-06)•Some experts even consider lying a developmental milestone.(2019-12)•I bring you a wife o・今天非常热。
•John killed a rich person.//John died a rich person.•She will make him a good husband.//She will make him a good wife.•I mean you no harm..中国农业产量全球第一。
英语六级语法规则
英语六级语法规则考试是每个英语学习者进一步提高语言水平的一个重要里程碑。
而对于英语六级考试来说，掌握语法规则是取得好成绩的必备条件。
本文将详细介绍英语六级考试中常见的语法规则，帮助考生提高语法运用能力。
一、时态1. 一般现在时：表示当前的情况、客观真理或经常性行为。
例：I often go to the library after class.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例：He is studying for his exam at the moment.3. 一般过去时：表示过去发生的事情或状态。
例：They visited their grandparents last weekend.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例：I was reading a book when he called.5. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响。
例：She has lived in London for three years.6. 过去完成时：表示过去某一时间或动作发生之前的动作。
例：By the time I arrived, they had already left.二、主谓一致1. 单数主语加单数谓语动词，复数主语加复数谓语动词。
例：The dog barks./ The dogs bark.2. 当主语为不可数名词时，谓语动词用单数形式。
例：This coffee tastes delicious.三、从句结构1. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
例：I have a friend who speaks fluent French.2. 宾语从句：在宾语位置上的从句。
例：She asked if I could help her with the project.3. 状语从句：在句子中充当状语的从句。
例：I will go to bed early as long as I finish my homework.四、被动语态1. 被动语态由“be + 过去分词”构成。
英语六级的常见语法知识点梳理与总结
英语六级的常见语法知识点梳理与总结1. 主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：- The girl walks to school.（主语为单数第三人称，谓语动词也要用单数形式）- They walk to school.（主语为复数，谓语动词也要用复数形式）2. 时态的正确使用在英语中，时态的正确使用是一项十分重要的技能。
以下是一些常见的时态知识点：- 一般现在时：用于表达经常性或普遍性的行为、习惯、观点或真理。
- 一般过去时：用于表达过去发生的事情或存在的状态。
- 一般将来时：用于表达将来发生的事情或打算、计划。
- 现在进行时：用于表达现在正在进行的事情。
- 过去进行时：用于表达过去某个时间点正在进行的事情。
3. 定冠词和不定冠词的运用冠词是英语中常用的语法知识点之一，定冠词“the”用于特指某物或某人，而不定冠词“a/an”用于泛指。
例如：- The book on the table is mine.（特指）- A book is on the table.（泛指）4. 形容词和副词的区别形容词用于修饰名词，描述事物的性质或特征，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述动作或状态的方式。
例如：- She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）- She sings beautifully.（副词修饰动词）5. 直接引语和间接引语的变换直接引语是指直接引用别人的原话，而间接引语是将别人的话改写成自己的话。
在变换时，需要注意时态、人称和地点等因素的变化。
例如：- He said, "I am happy."（直接引语）- He said that he was happy.（间接引语）6. 并列连词的运用并列连词用于连接并列的词、短语或句子。
常见的并列连词有and、but、or等。
例如：- I like apples and oranges.（连接并列的两个名词）- She is tired but happy.（连接并列的两个形容词）7. 从句的使用从句是一个句子的一部分，由引导词引导，在句中充当名词、形容词或副词的作用。
四六级语法知识点详解
四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。
本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。
一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。
大学英语六级语法详解：常见句式短语
大学英语六级语法详解：常见句式短语英语六级考试中，语法部分是考生必须要掌握的重点，而在语法中，句式短语也是常见的考察点之一。
本文将会详细介绍常见的句式短语，帮助大家更好地掌握英语语法。
名词性短语主语主语是英语语法中一个基础概念，指一个句子中执行动作的人或物。
在一些情况下，主语可以通过名词性短语来表达。
以下是常见的主语名词性短语：•名词：例如，“I”、“John”、“computer”等。
•名词词组：例如，“my friend”、“the blue sky”等。
•代词：例如，“he”、“she”、“it”等。
•从句：例如，“That he is lazy is obvious.”。
宾语和主语作用相对的是宾语，指句子中被动执行动作的人或物。
以下是常见的宾语名词性短语：•名词：例如，“book”、“dog”、“coffee”等。
•名词词组：例如，“the first time”、“every day”等。
•代词：例如，“him”、“her”、“it”等。
•从句：例如，“I know that he is lazy.”表语表语用来描述主语或宾语，说明主语或宾语的性质或状态。
以下是常见的表语名词性短语：•名词：例如，“teacher”、“student”、“happy”等。
•名词词组：例如，“the best of all”、“in the corner”等。
•代词：例如，“himself”、“herself”、“itself”等。
•从句：例如，“I think that he is lazy.”形容词性短语形容词性短语是用来描述名词或代词的词组。
以下是常见的形容词性短语：•限定词+形容词：例如，“a big book”、“the red apple”等。
•不定式：例如，“easy to understand”、“hard to find”等。
•分词：例如，“the broken car”、“the singing girl”等。
六级英语常用句型
六级英语常用句型
以下是六级英语常用句型：
1.主语+系动词+表语：表示主语的特征、状态或身份。
2.主语+谓语：表示主语执行的动作或存在的状态。
3.主语+谓语+宾语：表示主语执行的动作涉及到某个对象。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语：表示主语执行的动作涉及到两个
对象，其中一个是间接宾语，另一个是直接宾语。
5.主语+谓语+宾语+宾补：表示主语执行的动作涉及到某个对象，并
且需要补充说明宾语的性质或状态。
6.主语+谓语+状语：表示主语执行的动作和状态的时间、地点、方
式等。
7.强调句型：It is/was +被强调部分+that/who+其余部分。
8.倒装句型：将句子中的谓语或部分谓语放在主语之前，以强调某
些内容或表达某种情感。
9.省略句型：在句子中省略某些不必要的部分，使句子更加简洁明
了。
10.虚拟语气：表示与实际情况相反的情况或假设条件，通常用于表
达强烈的主观愿望或假设情况。
这些句型在六级英语考试中非常常见，需要考生熟练掌握并灵活运用。
英语六级常见语法知识
英语六级常见语法知识英语六级考试是中国大学英语六级考试，主要测试学生在听、说、读、写等各个英语语言技能方面的能力。
在写作部分，良好的语法知识是取得高分的重要保证。
下面将介绍英语六级常见的语法知识点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面保持一致。
例如：- The boy is playing basketball.（这个男孩正在打篮球。
）- The girls are singing in the classroom.（女孩们正在教室里唱歌。
）2. 冠词的用法冠词用于限定名词，分为不定冠词(a/an)和定冠词(the)。
不定冠词用于表示泛指或初次提及，定冠词用于表示特指。
例如：- I bought a book yesterday.（我昨天买了一本书。
）- Can you pass me the pen?（你可以递给我那支笔吗？）3. 时态的正确运用时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要根据句子的语境和时间状语来选择适当的时态。
例如：- They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。
）- He has lived in New York for five years.（他在纽约住了五年了。
）4. 从句的使用从句是由引导词引导的一个句子，在句子中作为一个整体充当名词、形容词或副词的成分。
常见的从句有定语从句、名词性从句和状语从句等。
例如：- I know the girl who is playing the piano.（我认识那个正在弹钢琴的女孩。
）- Can you tell me where the library is?（你能告诉我图书馆在哪里吗？）5. 动词的时态和语态变化动词的时态是指动词的时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态是指动词的主动和被动形式。
例如：- He is reading a book.（他正在读书。
英语六级考试语法重点
英语六级考试语法重点改革后的英语四六级中，有些题型考生还不是很熟悉，以下是为大家搜索整理的考试语法重点，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!1、情态动词的完成式1)must have done——表示对过去的事情较有把握的、肯定性的推测，常译为“一定，准是，肯定”，其否定形式是can’t/couldn’thave done，意为“决不可能，不太可能”。
e.g. Since the ditch is full of water, it must have rained last night.2)should/ought to have done——表示过去应该做的却没有做，常含有后悔、责备、埋怨的口吻，意为“本应该”，“应该就好了”; e.g. With all the work finished, I should have gone to your birthday party last night.3)shouldn’t/oug ht not to have done——表示过去不该做的事却给做了，也常含有责备、不满之意，意为“本不该”。
e.g. You shouldn’t have gone back to work yesterday without the doctor’s permission.4)may/might have done——表示对过去的事情的推测，但不十分有把握，意为“可能，或许已经”。
e.g. A traffic accident happened yesterday and a driver may have been hurt.5)could have done——表示过去有可能或有能力做某事，而实际未做、未能实现的事;有时也表示轻度批评，意为“本来可以，完全可以”。
e.g. The gas leakage could have been avoided if thegas company took immediate measures after the warning call.6)needn’t have done——表示过去做了某事，但没有做的必要，意为“其实没有必要”。
英语六级语法讲解
英语六级语法讲解英语六级语法时态部分英语中最常见以及常考的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时等八种。
这些时态我们几乎在每次使用英语的时候，无论是说话或者是写作，都会遇到，一般用法早已熟记于心了，复习的时候只要留心他们的一些特殊用法，这里以现在完成时和现在(完成)进行时为例。
现在完成时的一些特殊用法：1、在this is(it is)the first time that…句型中，从句常用完成时态。
如：It is the seco nd time he has been out with her。
2、have been to与have gone to的区别。
前者侧重表示经历过，说话人可能已经不在那个地方，或者已经回来了。
而后者表示已经去了那里，说话的时候可能还在那里，或者在去那里的路上。
3、用在时间或条件状语从句中，表示将来某个动作发生之前业已完成的动作，如：I’ll go to see the film as soon as I have finished my homework。
我一做完作业就去看电影。
其中做完作业的动作在看电影动作之前完成。
4、when引起的疑问句中一般不用现在完成时，因为询问者关心的是事情发生的具体时间现在(完成)进行时除了表示正在进行的动作之外，主要还有以下的用法：与频度副词如always,continually,constantlyforever等状语连用，表示经常发生的，具有持续性动作的事情，或者表示不满，或者心中抱怨。
如he is always thinking英语六级语法主谓一致在英语中，最重要的一致关系就是主谓一致了，一般来说单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
但是主语有时候并不仅仅是简单的单数或者复数。
比如说集合名词就既能当数主语又可以作复数主语。
另外如不定代词、不定式，以及从句等都能作主语，它们的单复数就不那么容易划分了，这样使用单复数动词的相应具体规则也比较多，但是这些规则基本上都离不开三个大的原则。
英语语法六年级基础知识大全
英语语法六年级基础知识大全一、名词。
1. 名词的概念。
- 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。
例如：boy（男孩），book （书），school（学校），love（爱）。
2. 名词的单复数。
- 一般情况，在名词后加 -s，如：book - books，pen - pens。
- 以s，x，sh，ch结尾的名词，加 -es，如：box - boxes，bus - buses，brush - brushes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如：baby - babies，city - cities。
- 以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加 -es，如：knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如：roof - roofs）。
- 不规则复数形式，如：man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth。
3. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如：the boy's book（男孩的书），Mary's pen（玛丽的钢笔）。
- 如果名词复数是以 -s结尾的，只加'，如：the students' classroom（学生们的教室）。
- 无生命的名词所有格：- 常用“of+名词”结构表示，如：the window of the room（房间的窗户）。
二、冠词。
1. 冠词的概念。
- 冠词是一种虚词，放在名词之前，帮助说明名词所指的人或事物。
2. 不定冠词a/an。
- a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。
例如：a book，an apple。
- 不定冠词表示泛指，指某类人或事物中的一个，如：I have a dog.（我有一只狗。
英语六级基础语法常见句式
英语六级基础语法常见句式引导语：下面店铺来带大家看看英语六级基础语法中的常见句式，希望能够帮助到大家。
一、强调句型这里讲的强调句主要是以it为引导词的分裂句。
其构成形式为：It is (was) +被强调部分+ that(who, which) + 句子的其他部分。
被强调的部分通常为主语、宾语和状语。
It is only when one is ill that one realizes the value of health.It is what you will do that is essential.Note:在被强调部分的后面，一般用that引出句子的其他部分。
但是如果强调的部分是表示人的名词，那么也可用who;如果是指物的名词也可用which。
It was Jane that/who lent me the money.It was this novel that/which they talked about last night.如果强调的是原因状语从句，只能用because引导，不能由since, as或why引导。
It was because(不用since或as) he had never had the opportunity that John hadn’t learned to drive.有三类句子成分不可以进行强调，即表语、谓语动词和由though, although, whereas等引导的从句。
It is although he is young that he can speak four languages. (误)Although he is young, he can speak four languages. (正)It is whereas he prefers pop song that I like classical music. (误)I like classical music whereas he prefers pop songs. (正)二、常考的几种倒装结构1.当表示否定或基本否定的词或词组位于句首作状语时用倒装。
英语六级语法复习重点梳理
英语六级语法复习重点梳理英语六级考试是大多数大学生所面临的一项重要考试。
语法是其中一个重要的部分，良好的语法知识能够帮助学生在考试中取得更好的成绩。
在这篇文章中，我将为大家整理和梳理一些六级语法的重点内容。
一. 动词时态和语态1. 现在时态:a. 一般现在时：表示经常发生的动作、习惯等。
b. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
2. 过去时态:a. 一般过去时：表示过去某个时间点发生的动作。
b. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
c. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
3. 将来时态:a. 一般将来时：表示将来某个时间点要发生的动作。
b. 将来进行时：表示将来某个时间段内正在进行的动作。
c. 将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
4. 语态:a. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
b. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二. 名词1. 可数名词与不可数名词:a. 可数名词：可以单复数形式存在的名词。
b. 不可数名词：只能以单数形式存在的名词。
2. 名词所有格:a. 一般情况下，名词所有格由名词后面加上的"’s"构成。
b. 若名词已经以"s"结尾，则只需在名词后加上"’"。
三. 代词1. 主格代词和宾格代词:a. 主格代词用于作主语，宾格代词用于作宾语。
b. 主格代词包括：I, you, he, she, it, we, they。
c. 宾格代词包括：me, you, him, her, it, us, them。
2. 反身代词:a. 反身代词用于表示主语和宾语一致的情况。
b. 反身代词包括：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
四. 形容词和副词1. 形容词的基本用法:a. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质或特征。
英语六级语法常考知识点
英语六级语法常考知识点介绍：英语六级考试中，语法是一个重要的考点，掌握语法知识对于取得好成绩非常重要。
本文将介绍一些英语六级语法常考知识点，希望对考生有所帮助。
一、时态1. 一般现在时：表示客观事实、经常性行为、现在状态等。
2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 将来时：表示将来某个时间要发生的动作或事件。
二、语态1. 被动语态：主语是动作的承受者，常用形式为“be + 过去分词”。
三、从句1. 名词性从句：作主语、宾语、表语等，引导词有“that, whether, if, what, who, whom, which, how, why”等。
2. 定语从句：用于限定或修饰名词的从句，引导词有“that, which, who, whom, whose, where, when”等。
3. 状语从句：用于表示条件、原因、目的、结果、时间等从句，引导词有“if, unless, because, as, so that, although, when, while”等。
四、主谓一致1. 单数主语，单数谓语动词；复数主语，复数谓语动词。
2. 连接词“and”连接两个或多个主语时，谓语动词用复数形式。
五、倒装1. 完全倒装：将助动词、情态动词或一些表示方向、地点的副词放在句首，然后是主语，再是动词。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词放在主语之前，谓语动词放在主语之后。
六、固定句型1. 强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分。
2. 虚拟语气句型：If引导的虚拟条件句中，谓语动词用过去式或过去完成式；主句中，谓语动词用"would + 动词原形"。
七、冠词1. 不定冠词“a/an”：表示泛指一个人或物。
2. 定冠词“the”：特指某一个人或物，或已提及的人或物。
英语六级语法重点整理
英语六级语法重点整理一. 主语和谓语动词的一致主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
如果主语是第三人称单数，谓语动词要加-s或-es。
例：He sings well.（他唱歌很好。
）二. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级前加more，最高级前加most。
部分形容词和副词有不规则变化。
例：beautiful - more beautiful - most beautiful（美丽的 - 更美丽的 -最美丽的）三. 动词的时态和语态动词有一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
主动语态和被动语态的构成也需掌握。
例：She is studying English.（她正在学习英语。
）The food was eaten by me.（食物被我吃了。
）四. 动词的非谓语形式动词的非谓语形式包括不定式、动名词和分词。
不定式前常有助动词to，动名词作主语、宾语等，分词可作定语或状语。
例：I want to buy a new phone.（我想买一部新手机。
）Running is good for your health.（跑步对你的健康有好处。
）五. 名词的单复数和所有格普通名词的复数有加-s或-es等形式，不规则变化的名词需记住。
名词所有格用's或'形式表示。
例：I have two cats.（我有两只猫。
）John's book is on the table.（约翰的书在桌子上。
）六. 代词的用法代词分人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
需掌握各类代词的用法和形式。
例：He is my friend.（他是我的朋友。
）What is your name?（你叫什么名字？）七. 冠词的用法冠词包括不定冠词a/an和定冠词the。
不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。
例：I want an apple.（我想要一个苹果。
）The dog is barking.（那条狗在叫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时态部分英语中最常见以及常考的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时等八种。
这些时态我们几乎在每次使用英语的时候，无论是说话或者是写作，都会遇到，一般用法早已熟记于心了，复习的时候只要留心他们的一些特殊用法，这里以现在完成时和现在(完成)进行时为例。
现在完成时的一些特殊用法：l、在this is(it is)the first time that…句型中，从句常用完成时态。
如：It is the second time he has been out with her。
2、have been to与have gone to的区别。
前者侧重表示经历过，说话人可能已经不在那个地方，或者已经回来了。
而后者表示已经去了那里，说话的时候可能还在那里，或者在去那里的路上。
3、用在时间或条件状语从句中，表示将来某个动作发生之前业已完成的动作，如：I’ll go to see the film as soon as I have finished my homework。
我一做完作业就去看电影。
其中做完作业的动作在看电影动作之前完成。
4、when引起的疑问句中一般不用现在完成时，因为询问者关心的是事情发生的具体时间现在(完成)进行时除了表示正在进行的动作之外，主要还有以下的用法：与频度副词如always,continually,constantlyforever等状语连用，表示经常发生的，具有持续性动作的事情，或者表示不满，或者心中抱怨。
如he is always thinking主谓一致在英语中，最重要的一致关系就是主谓一致了，一般来说单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
但是主语有时候并不仅仅是简单的单数或者复数。
比如说集合名词就既能当数主语又可以作复数主语。
另外如不定代词、不定式，以及从句等都能作主语，它们的单复数就不那么容易划分了，这样使用单复数动词的相应具体规则也比较多，但是这些规则基本上都离不开三个大的原则。
1、语法一致。
如：the boy plays和the boys play完全符合语法上一致的原则，也可以说是基本原则。
2、意义一致，或者是概念一致。
动词的单复数取决于主语所表达的概念，而不是一味由表面的语法标记决定的。
如集合名词team本身就有复数的意思，表示整个球队的队员们，如：The basketball team are warmingup。
篮球队队员们正在做热身运动。
3、邻近词一致的原则，也可以说是近邻原则。
即动词的数要与它紧挨着的名词，或者代词的数一致。
如：Mike is one of the brightest students who have graduated from Harvard University，在这个句子里，最靠近从句中的先行词的是students，而不是one，所以句子中的动词采用复数形式。
实际上，一般用oneof+复数名词时，后面的who引出的定语从句都是修饰复数名词，但如用the only one of+复数名词时，who引出的定语从句中的动词则应用单数形式，因为该从句修饰的是one。
关于主谓一致的问题，另外还有几点需要注意：l、当中心词为度量、距离、价格等复数名词的时候，谓语动词则采用单数形式。
如：Two miles is a short distance。
2、在如manya+单数名词；each…and each…组后面，谓语动词仍然用单数形式。
如：Many a student makes the same mistake。
3、当主语后面跟由with,together with,but,along with,like.in addition to,as well as,as much as,rather than,except等连接的词组时，其谓语动词的形式依主语的单复数形式而定。
如：Statistics as well asphysics always causes mealo to fheadaches。
在这里，谓语cause的形式就要依据主语statistics，而不用考虑aswellas后面加的另外一个名词。
学科的名词都要用单数谓语动词，所以应该是causes. 相关例题：Every policeman and fireman_______on the alert。
A.have beenB.wasC.areD.were这道题目的知识点正是上文中提到过的第二点，在each…andeach…，every…and every…，no…andno…之后的谓语动词应该采取单数的形式，所以正确答案应该是B，每一个警察和火警人员都保持警戒状态。
不定式部分动词不定式是非谓语动词的重要组成部分，在六级考试中非谓语动词部分是一个重点。
常跟不定式的动词有agree,fail,promise,afford,ask,happen,resolve,attempt,hesitate,seek,long,threaten,claim,manage,trouble,conse nt,neglect,try,decide,offer,undertake,demand,plan.volunteer,determine,prepare,want,pretend,wish,endeavor,p roceed,struggle等，在了解了加to的单词之后，我们来看一看在什么情况下单词to可以被省略。
l、在一般助动词或者情态动词之后to可以被省略。
2、在动词make,let,watch,see…之后作宾语的时候，to可以被省略。
3、在why和whynot之后to可以被省略，如：Why spend such a lot of time?为什么花这么多时问？和Why not go right now?为什么不现在去呢？4、在had better,had best,would rather,had sooner,cannot but,do nothing but等结构后面to可以被省略。
下面看一道有关不定式的例题：We sometimes imaginead esertisland_______asortofparadise,where the sun always shines。
A.to haveB.to beC.havingD.being整个句子的意思是，我们有时候把荒岛想象成天堂，那里终日阳光普照。
imagine后面常跟to be+形容词(或者名词或反身代词)结构，根据这个知识点，正确答案为B。
可以跟这种结构的动词还有think,consider,believe,find,feel,know,declare,guess,prove,suppose等。
这个结构中的to be常可以省略，如：They found him guilty。
他们发现他有罪。
情态动词这些无人称和数的变化的动词也是经常考查的内容，对于它们的掌握除了一般用法以外，一些特殊的用法一定要牢记。
l、might不是may的过去式而是表示一种很小的可能性。
might如果用完成式则表示过去发生的很小的可能性。
如：You might have told me that。
2、作为情态动词need和dare除在whether和if引出的从句中以外，一般不能用于肯定句，只能用于否定句和疑问句，并且不采用助动词do，但是作为实义动词则需要do,试比较He doesn’t need/dare to do it。
He needn’t/dare not to do it。
3、used to表示过去习惯的动作或者状态，即现在已经不存在了，be used to doing则表示习惯于某种状态。
4、might和aswell连用表示建议，口气比同样表示建议的had better要婉转一些，两种用法后面都要跟动词原型。
5、ought to,should be,must be/must have been,will be，用来表示论断、逻辑推理等。
如：He ought to be here by now。
再如：“Mary isnt here now。
”“left by the back door?”A.MustshehaveB.MightshehaveC.HadsheD.Shouldshehave根据以上所讲的第一点，B选项表示过去发生的很小的可能性，前半句说玛丽不在这里了，后半句理应对于她去了哪里作一个推测，由于不确定，用的是问号，所以正确答案是B。
对于如被动语态、倒装和虚拟语气，这里主要讲解一下它们的一些特殊用法，最常规的用法相信大家都已烂熟于心了。
下面先说说倒装。
倒装部分在有些情况下，句子中的谓语处于主语之前，这种情况被称作主谓倒装。
倒装分为全部倒装和部分倒装两种。
在全部倒装的句子里，整个谓语都放在主语之前，如：in come a beautiful girl。
部分倒装句则只是谓语中的一部分放在主语前面，其他的则仍放在主语之后。
下面几点讲的是不需要倒装的情况：l、感叹句中的主谓不需要倒装，仅将what或者how在句子中构成的宾语、表语或者状语部分提到前面。
如：What a cute dog!2、当引导从句的疑问词和关联词位于从句的开头时，句子中的主谓不需要倒装。
如：This is the book which I spoke of。
在倒装结构中，当一些具有否定意义的词放在句首时句子为部分倒装，这些词有not until,little,hardly,never,rarely,scarcely,only,seldom等，短语有in no way。
at no time,in no case,at no point,hardly/rarely/scarcely…，when…no sooner…than…等，如：Little did she have that experience before，在句子中部分倒装，仅将助动词did提前就可以了。
某些以here,there,now,then等词开头的句子，谓语动词为be,stand,lie,come,go,fall等的一般现在时或一般过去时时，句子为全部倒装，如：Here comes the bus。
再如：The bus iness of each day,_______,went quite smoothly。
A.it was selling goods or shipping themB.was it selling goods or shipping themC.it be selling goods or shipping themD.be it selling goods or shipping them整个句子的意思是，日常工作，不管是销售货物还是运输货物，都进行得很顺利。