18学年高中物理第四章电磁波及其应用第二节电磁波谱随堂基础巩固新人教版选修1_1
新人教版选修1-1高中物理第四章电磁波及应用教案
第四章 电磁波及应用第一节 电磁波的发现【知识要点】1． 关于麦克斯韦电磁场理论变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场。
如果电场或磁场的变化是均匀的，产生的磁场或电场是稳定的；如果电场是周期性（振荡）变化的，产生的磁场是同频率周期性变化的振荡。
2． 关于电磁场和电磁波电场和磁场本身就是一种物质，它们交替产生又相互联系，形成不可分割的统一体，并且由发生地向周围空间传播，形成电磁波，所以电磁波的传播有别于机械波，不需要介质，电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，其值为C=3.00×108米/秒。
赫兹用实验证实了电磁波的存在。
【典例分析】【例1】根据麦克斯韦的电磁场理论,下列说法中错误的是． A ．变化的电场可产生磁场B ．均匀变化的电场可产生均匀变化的磁场C ．振荡电场能够产生振荡磁场D ．振荡磁场能够产生振荡电场【解析】麦克斯韦电磁场理论的含义是变化的电场可产生磁场，而变化的磁场能产生电场；产生的场的形式由原来的场的变化率决定，可由原来场随时间变化的图线的切线斜率判断，确定．可见，均匀变化的电场的变化率恒定，产生不变的磁场，B 说法错误；其余正确．【例2】如下图4-1中磁场的磁感应强度B 随时间t 变化的四种情况，如图所示，其中能产生电场的有________图示的磁场，能产生持续电磁波的有________图示的磁场。
【解析】根据麦克期韦电磁场理论，A 图的磁场是恒定的，不能产生新的电场，更不能产生电磁波；B.C 图中的磁场都是均匀变化的，能产生恒定的电场，而恒定的电场不能再产生磁场，不能产生向外传播的电磁场，因此不能产生持续的电磁波；D 图所示磁场是周期性变化的，能产生周期性变化的电场，能产生电磁波。
[答案] B.C ；D【基础训练】1．建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是（ ） A.法拉第 B.赫兹 C.麦克斯韦 D.安培 2.下列哪些现象是由于所产生的电磁波而引起的（ ）A.用室内天线接收微弱电视信号时，人走过时电视机画面发生变化B.用天线接收电视信号时，汽车开过时电视机画面发生变化C.把半导体收音机放到开着的日光灯旁听到的噪声D.在边远地区用无线电话机通话，有时会发生信号中断的现象图4－13．以下有关在真空中传播的电磁波的说法正确的是（）A．频率越大，传播的速度越大B．频率不同，传播的速度相同C．频率越大，其波长越大D．频率不同，传播速度也不同4.关于电磁场的理论，下面说法中正确的是（）A.变化的电场周围产生的磁场一定是变化的B.变化的电场周围产生的磁场不一定是变化的C.均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的D.振荡电场周围产生的磁场也是振荡的5.按照麦克斯韦的电磁场理论，以下说法中正确的是（）A.恒定的电场周围产生恒定的磁场，恒定的磁场周围产生恒定的电场B.变化的电场周围产生磁场C.均匀变化的磁场周围产生均匀变化的电场D.均匀变化的电场周围产生稳定的磁场6.比较电磁波和机械波，下列说法正确的是( )A.电磁波可以在真空中传播，机械波的传播要依赖于介质B.电磁波在任何介质中传播速率都相同，机械波只在同一种介质中传播速率才相同C.电磁波和机械波都不能产生干涉D.电磁波和机械波都能产生衍射7.当电磁波的频率增加时，它在真空中的速度将（）A.减小B.增大C.不变D. 以上都不对8．央电视台曾做过关于“深度撞击”探测器撞击坦普尔彗星的特别报道，使得人们坐在家中同样可以享受这一史无前例的探索之旅。
高中物理第四章电磁波及其应用4.2电磁波谱课件新人教版选修1_
问题导学
当堂检测
二、电磁波谱
活动与探究 随着人们生活水平的提高, 越来越多的姓氏家族重新续写家谱, 你 知道家谱是按照什么原则写的吗?乐谱是按照什么写的?电磁波谱是什 么? 答案:某姓氏的家谱, 是按照老生子, 子生孙, 孙又生子, 子子孙孙向 后排列写的; 乐谱是按乐律写的; 电磁波谱是按照波长从大到小( 或频率 从小到大) 的顺序把电磁波排列成谱.
问题导学
当堂检测
迁移与应用 例 21895 年 11 月 8 日, 著名科学家伦琴进行一项新的试验
——阴极射线管的放电现象.伦琴自己也记不得进行多少次试验了, 但
每次都像第一次一样把全部身心都投入进去, 简直达到了废寝忘食的 程度.一天, 他从教室出来, 连讲稿也没放下, 就匆匆走进物理实验室, 他 先用黑纸把阴极射线管包起来, 再通电试验.这时, 放置在旁边的荧光屏 闪现出来亮光.伦琴让夫人手持荧光板由近向远移动, 测试射线到底能 射出多远?伦琴夫人惊讶地发现: 在荧光板的后边, 清晰地显现出手指骨 骼的影子.接着, 他们又改用照相干版进行试验, 获得了相同的结果, 他们 把它洗成照片, 那上面是一个完整的手骨影像.如图所示.伦琴挥舞着这 张不同寻常的照片, 大声说: “这是我们贡献给人类的礼物! ”这种使荧光 物发光和有高度穿透能力的神奇射线到底是什么呢 ?伦琴贡献给人类 的礼物是什么?
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预习导引
一、波长、频率和波速 1.在一列水波中, 凸起的最高处叫作波峰; 凹下的最低处叫作波谷; 邻近的两个波峰( 或波谷) 的距离叫作波长.在 1 s内通过的波峰或波谷的 个数叫作波的频率.描述波传播快慢的物理量叫作波速. 2.波速、波长和频率三者之间的关系是: 波速=波长× 频率. 3.电磁波的波速 c 与波长 λ、频率 f 的关系: c=λf. 4.电磁波在真空中的速度 c=3× 108 m / s.
高中物理第4章电磁波及其应用3电磁波谱课件新人教版选修1_1
知识脉络
无线电波的发射
[先填空] 1．载波 振荡器产生的高频交变电流是用来携带声音、图象等信息的，这个高频电 磁波叫做载波 ．
2．调制 把信息加到载波上就是使载波随信号而改变，这种技术叫调制 ． (1)使高频载波的振幅随信号改变的调制方式叫调幅 ； (2)使高频载波的频率随信号改变的调制方式叫调频 ．
1．(多选)下列说法中正确的是(
) 【导学号：33810259】
A．无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波 B．无线电波在真空中的波长范围从 1 毫米到几十千米 C．无线电波的频率越低越容易发射 D．发射无线电波的目的是为了向远处传递电能
【解析】 无线电波在电磁波谱中是波长最长的一部分电磁波，其波长范 围是 1 毫米到几十千米．所以选项 A、B 正确；发射无线电波的条件是：一、频 率足够高；二、有开放电路，所以选项 C 错；发射无线电波的目的是向远处传 递信号，选项 D 错．
1．电磁波在空间传播时，如果遇到导体，会使导体产生感应电流，感应电 流的频率跟激起它的电磁波的频率相同．因此利用放在电磁波传播空间中的导 体，就可以接收到电磁波了． 2．当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产 生的振荡电流最强．
3．接收电路，如图 431 所示．
图 431
【答案】 C
3．在飞机上、医院内不允许使用手机的原因是(
) 【导学号：33810260】
A．使用手机可能引起火灾 B．飞机、医院的电子设备会受到手机电磁信号的干扰 C．这些场所工作人员太多 D．这些场所需要安静
【解析】 手机发出的电磁信号会使飞机的导航设备、医院的电子设备受 到干扰．
【答案】 B
[再判断] (1)当接收器的振荡频率和某电磁波的振荡频率相同时，就可接收到该电磁 波．(√ ) (2)电视机是电磁波接收器．( √ ) (3)为了将信号发送出去，先要进行调谐．(× )
高中物理 第4章 电磁波及其应用 4.2 电磁波谱(1)教案 新人教版选修1-1(2021年整理)
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电磁波谱教学目标1、掌握波长、频率和波速的关系.知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，即c=3×108ｍ/ｓ。
2、了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线组成的,能够知道它们各自的特点与主要应用。
重点1、安培力及其公式2、磁感应强度的定义及理解难点1、安培力及其公式2、磁感应强度的定义及理解教法及教具教练结合启发式教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、自主学习【问题1】阅读书本，掌握波长、频率和波速①在波的传播中，凸起的最高处，叫做 .凹下的最低处叫做。
相邻的两个波峰(或波谷)之间的距离叫。
②在一秒内所通过两次波峰或波谷的叫波的频率。
③水波不停地向远方传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做。
④波长、频率和波速的关系式为。
⑤电磁波在真空中传播的速度学生认真听讲学生识记知识点教学过程为。
【问题2】根据电磁波谱部分知识内容，自己设计编写电磁波谱的划分图，并标明频率范围、具体特点及相关作用;了解无线电波、红外线、紫外线和X射线的发现过程，与同学交流发现心得.【问题3】天空看起来是蓝色的，而傍晚的阳光比较红，原因是什么?二、合作探究【问题1】如图4.2－1所示为一个同学敲打水面形成的水波示意图，通过测量得到相关数据标记在图上，请回答:a、A、B、C、D四点中哪个点在波峰,哪个点在波谷?b、已知图中水波传播的速度为1m/s，根据图中数据，该水波的频率为多少?【问题2】1、家用微波炉中使用的微波频率为2450M Hz。
2018年人教版高中物理选修1-1课件：4.2《电磁波谱》(共42页)
第 四 章 电 磁 波 及 其 应 用
知识点一 第 二 节 电 磁 波 谱 理解教材新知 知识点二 知识点三 把握热点考向 考向一 考向二
随堂基础巩固 课时跟踪训练
应用创新演练
1.不同的电磁波有不同的频率 (波长)，电磁波的波速c与波
长λ、频率f的关系：c＝λf，
其中c＝3.0×108 m/s。
能量的上万倍。
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(1)太阳辐射的电磁波以可见光为主。
(2)紫外线、红外线相对较多。
(3)黄绿光的能量最强——人眼对黄绿光的感受较强烈。
(4)太阳辐射的能量随波长变化关系如图4－2－1示：
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图4－2－1
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3．下列说法正确的是
(
)
A．因为γ射线的能量最大，太阳辐射中能量最集中的 是γ射线 B．太阳辐射中能量最强的集中在黄光、绿光附近 C．微波炉是利用微波作用于食物中的水分子，使其热 运动加剧，内能增加，温度升高，使食物变热 D．科学家用电磁波寻找地外文明，但时至今日人们还
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2．把电磁波的波长从大到小(或 频率由小到大)的顺序排列 成谱，叫做电磁波谱。依次
为无线电波、红外线、可见
光、紫外线、X射线、γ射线。
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3．电磁波是一种物质，是能量 存在的一种形式，微波炉就 利用了一种电磁波——微波； 太阳辐射的能量集中在红外
线、可见光、紫外线三个区域。
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[自学教材]
紫外线 三个区域内。眼睛正好接收这个区域的辐射。
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[重点诠释] 太阳辐射的进一步认识 太阳一刻不停地向茫茫宇宙空间辐射着大量的电磁波，
其中射向地球的那一部分，给地球输送了大量的光和热。
据估计，太阳每分钟向地球输送的热量相当于燃烧4亿吨烟
高中物理第4章电磁振荡与电磁波2电磁场与电磁波课后习题新人教版选择性
2电磁场与电磁波课后·训练提升基础巩固一、选择题(第1~3题为单选题,第4~6题为多选题)1.电磁波由真空进入介质中时,其波速变为原来的一半,则波长变为原来的()A.一半B.两倍C.不变D.无法判断,频率不变。
由v=λf知v减半,则λ减半。
2.在真空中传播的电磁波,当它的频率增大时,它的传播速度及其波长的变化情况是()A.速度不变,波长减小B.速度不变,波长增大C.速度减小,波长变大D.速度增大,波长不变3×108m/s,与频率无关;由c=λf,波速不变,频率增大,波长减小,故选项A正确,B、C、D错误。
3.下列关于电磁波的说法正确的是()A.电磁波必须依赖介质传播B.电磁波可以发生衍射现象C.电磁波不会发生偏振现象D.电磁波无法携带信息传播,可以发生衍射现象,故选项B正确。
电磁波是横波,能发生偏振现象,故选项C错误。
电磁波能携带信息传播,且传播不依赖介质,在真空中也可以传播,故选项A、D错误。
4.下列说法正确的是()A.电荷的周围一定有电场,也一定有磁场B.均匀变化的电场在其周围空间一定产生磁场C.任何变化的电场在其周围空间一定产生变化的磁场D.正弦交变的电场在其周围空间一定产生同频率交变的磁场,不产生磁场,运动的电荷周围的电场是变化的,所以产生磁场,选项A错误。
由麦克斯韦理论判断选项B、D正确,C错误。
5.按照麦克斯韦的电磁场理论,以下说法正确的是()A.恒定的电场周围产生恒定的磁场,恒定的磁场周围产生恒定的电场B.变化的电场周围产生磁场,变化的磁场周围产生电场C.均匀变化的电场周围产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场周围产生均匀变化的电场D.均匀变化的电场周围产生稳定的磁场,均匀变化的磁场周围产生稳定的电场:变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场。
对此理论全面正确理解为:不变化的电场周围不产生磁场;变化的电场可以产生变化的磁场,也可产生不变化的磁场;均匀变化的电场产生稳定的磁场;周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场。
高中物理 第四章 电磁波及其应用 2 电磁波谱素材 新人教版选修1-1(2021年最新整理)
高中物理第四章电磁波及其应用2 电磁波谱素材新人教版选修1-1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第四章电磁波及其应用2 电磁波谱素材新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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电磁波谱分类依照波长的长短、频率以及波源的不同，电磁波谱可大致分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、x射线和伽马射线.详细无线电波波长从3000米到10^—3米，一般的电视和无线电广播、手机等的波段就是用这种波；微波波长从1米到0。
1厘米,这些波多用在雷达或其它通讯系统；电磁波谱矢量图红外线波长从10^-3米到7。
8×10^—7米;红外线的热效应特别显著;可见光这是人们所能感光的极狭窄的一个波段。
可见光的波长范围很窄，大约在7600 ～4000埃（在光谱学中常采用埃作长度单位来表示波长，1埃=10^-10米）。
从可见光向两边扩展，波长比它长的称为红外线，波长大约从7600直到十分之几毫米。
光是原子或分子内的电子运动状态改变时所发出的电磁波。
由于它是电磁波谱——可见光我们能够直接感受而察觉的电磁波极少的那一部分，波长从(7。
8～3.8）×10^—7米.紫外线波长比可见光短的称为紫外线，它的波长从（380～10）×10^-9米，它有显著的化学效应和荧光效应.这种波产生的原因和光波类似，常常在放电时发出。
由于它的能量和一般化学反应所牵涉的能量大小相当，因此紫外光的化学效应最强；红外线和紫外线都是人类看不见的，只能利用特殊的仪器来探测.无论是可见光、红外线或紫外线，它们都是由原子或分子等微观客体激发的。
人教版高中物理选修1--1第4章 电磁波及其应用练习含答案
2020--2021人教物理选修1--1第4章电磁波及其应用练习含答案人教选修1--1第四章电磁波及其应用1、电磁场理论的建立，开拓了广泛的现代技术应用空间，促进了现代社会的发展，建立电磁场理论的科学家是()A．牛顿B．爱迪生C．爱因斯坦D．麦克斯韦2、(双选)如图所示，有一水平放置、内壁光滑、绝缘的真空圆形管，半径为R，有一带正电的粒子静止在管内，整个装置处于竖直向上的磁场中．要使带电粒子能沿管做圆周运动，所加的磁场可能是()A．匀强磁场B．均匀增加的磁场C．均匀减少的磁场D．由于洛伦兹力不做功，不管加什么样的磁场都不能使带电粒子绕着管运动3、电磁波从真空传入水中时，下列说法正确的是()A．频率不变，波速变大，波长变大B．频率不变，波速变小，波长变小C．波速不变，频率变小，波长变大D．波速不变，频率变大，波长变小4、(多选)关于电视信号的发射，下列说法正确的是()A．摄像管输出的电信号可以直接通过天线向外发射B．摄像管输出的电信号必须“加”在高频等幅振荡电流上，才能向外发射C．伴音信号和图像信号是同步向外发射的D．摄像管摄取景物并将景物反射的光转化为电信号，实现光电转换5、(多选)下列说法正确的是()A．电磁波可以通过光缆进行有线传输，也可以进行无线传输，但光缆比无线电波传递的信息量大B．现代信息技术三大基础是信息的拾取、信息的记录和信息的处理C．通过数字电视可以在因特网上浏览，可以收发电子邮件D．过去的电视机要想接收数字信号，必须加装一个“机顶盒”6、在电磁波谱中，红外线、可见光和X射线三个波段的频率大小关系是() A．红外线的频率最大，可见光的频率最小B．可见光的频率最大，红外线的频率最小C．X射线频率最大，可见光的频率最小D．X射线频率最大，红外线的频率最小7、提出电磁场理论的科学家是()A．法拉第B．赫兹C．麦克斯韦D．安培8、下列能说明电磁波具有能量的依据是()①可见光射入人的眼睛，人看到物体②放在红外线区域的温度计升温很快③收音机调到某个台时，调谐电路发生电谐振④γ射线具有很强的贯穿能力A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④9、关于电视接收的原理，下列说法中正确的是()A．电视接收天线接收到的电磁波中包含有图像信号和伴音信号B．电视接收天线收到的电磁波经过处理还原成图像，天线上并不产生感应电流C．电视接收机收到电磁波，通过电子枪的扫描显示电视节目的图像信号和伴音信号D．电视接收机收到电磁波，经扬声器得到电视节目的伴音信号10、下列应用了温度传感器的是()A．电视遥控器B．话筒C．电子秤D．电饭煲11、关于电磁波，下列说法正确的是()A．所有电磁波的频率相同B．电磁波只能在真空中传播C．电磁波在任何介质中的传播速度相同D．电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s12、波长为0.6 μm的红光，从10 m外的交通信号灯传到你的眼睛，大约需要多长时间？它的频率是多少？13、现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继电器、滑动变阻器、开关和导线若干．如图所示，试设计一个温控电路．要求温度低于某一温度时，电炉丝自动通电供热，超过某一温度时，又可以自动断电，画出电路图并说明工作过程．2020--2021人教物理选修1--1第4章电磁波及其应用练习含答案人教选修1--1第四章电磁波及其应用1、电磁场理论的建立，开拓了广泛的现代技术应用空间，促进了现代社会的发展，建立电磁场理论的科学家是()A．牛顿B．爱迪生C．爱因斯坦D．麦克斯韦D[麦克斯韦预言了电磁波的存在，并建立了电磁场理论，即“麦克斯韦定律”，故D正确．]2、(双选)如图所示，有一水平放置、内壁光滑、绝缘的真空圆形管，半径为R，有一带正电的粒子静止在管内，整个装置处于竖直向上的磁场中．要使带电粒子能沿管做圆周运动，所加的磁场可能是()A．匀强磁场B．均匀增加的磁场C．均匀减少的磁场D．由于洛伦兹力不做功，不管加什么样的磁场都不能使带电粒子绕着管运动BC[磁场对静止的电荷不产生力的作用，但当磁场变化时可产生电场，电场对带电粒子产生电场力作用，带电粒子在电场力作用下可以产生加速度．]3、电磁波从真空传入水中时，下列说法正确的是()A．频率不变，波速变大，波长变大B．频率不变，波速变小，波长变小C．波速不变，频率变小，波长变大D．波速不变，频率变大，波长变小B[电磁波的波长λ、波速v和频率f与机械波一样，满足c＝λf，传播过程中，频率不变，C、D两项错误．但电磁波在真空中的速度最大，而在介质中速度都会减小，故从真空传入水中时波速变小，波长变小．]4、(多选)关于电视信号的发射，下列说法正确的是()A．摄像管输出的电信号可以直接通过天线向外发射B．摄像管输出的电信号必须“加”在高频等幅振荡电流上，才能向外发射C．伴音信号和图像信号是同步向外发射的D．摄像管摄取景物并将景物反射的光转化为电信号，实现光电转换BCD[摄像管输出的电信号频率低，不易直接发射出去，必须“加”在高频等幅振荡电流上才能发射出去；伴音信号和图像信号是同步发射的；摄像过程实现的是光电转换．故正确答案为B、C、D.]5、(多选)下列说法正确的是()A．电磁波可以通过光缆进行有线传输，也可以进行无线传输，但光缆比无线电波传递的信息量大B．现代信息技术三大基础是信息的拾取、信息的记录和信息的处理C．通过数字电视可以在因特网上浏览，可以收发电子邮件D．过去的电视机要想接收数字信号，必须加装一个“机顶盒”ACD[电磁波可以通过光缆进行有线传输，如光信号，因为光的频率比无线电波频率高，所以相同时间内传递的信息量大，因此A项正确．现代信息技术三大基础是信息的拾取、信息的传输和信息的处理，故B项错误．数字电视由于使用了与计算机及现代通信兼容的技术，因此通过数字电视可以在因特网上浏览，可以收发电子邮件，可以实现网上购物、网上银行等业务．过去的电视接收模拟信号，要接收数字信号，就必须加“机顶盒”，故C、D均正确．]6、在电磁波谱中，红外线、可见光和X射线三个波段的频率大小关系是() A．红外线的频率最大，可见光的频率最小B．可见光的频率最大，红外线的频率最小C．X射线频率最大，可见光的频率最小D．X射线频率最大，红外线的频率最小D[红外线、可见光和伦琴射线(X射线)三个波段的波长是从长到短，所以其频率是从低到高．则频率最高的是伦琴射线(X射线)，频率最小的是红外线．] 7、提出电磁场理论的科学家是()A．法拉第B．赫兹C．麦克斯韦D．安培C[麦克斯韦总结前人电磁规律的成果进一步创造建立了完整的电磁场理论．]8、下列能说明电磁波具有能量的依据是()①可见光射入人的眼睛，人看到物体②放在红外线区域的温度计升温很快③收音机调到某个台时，调谐电路发生电谐振④γ射线具有很强的贯穿能力A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④C[人眼看到物体，说明人眼感受到了可见光的能量，①对；红外线具有热作用，说明红外线具有能量，②对；电谐振在调谐电路中的感应电流的能量来源于空中的无线电波，③对；γ射线的贯穿能力强说明γ射线具有很高的能量，④对．]9、关于电视接收的原理，下列说法中正确的是()A．电视接收天线接收到的电磁波中包含有图像信号和伴音信号B．电视接收天线收到的电磁波经过处理还原成图像，天线上并不产生感应电流C．电视接收机收到电磁波，通过电子枪的扫描显示电视节目的图像信号和伴音信号D．电视接收机收到电磁波，经扬声器得到电视节目的伴音信号A[电视机接收到的电磁波是带有图像信号和伴音信号的高频电流，故A项对，B项错；图像信号和伴音信号必须经过处理，才可经显像管和扬声器得到图像和声音，故选项C、D错．]10、下列应用了温度传感器的是()A．电视遥控器B．话筒C．电子秤D．电饭煲D[电视机的遥控器是应用了红外线传感器，A错误；电容式话筒使用了位移传感器，故B错误；电子秤使用的压力传感器，故C错误；电饭锅的工作原理：开始煮饭时，用手压下开关按钮，永磁体与感温磁体相吸，手松开后，按钮不再恢复到原状态，则触点接通，电饭锅通电加热，水沸腾后，由于锅内保持100 ℃不变，故感温磁体仍与永磁体相吸，继续加热，直到饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温度升至“居里点103 ℃”时，感温磁体失去铁磁性，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，从而停止加热．故D正确．] 11、关于电磁波，下列说法正确的是()A．所有电磁波的频率相同B．电磁波只能在真空中传播C．电磁波在任何介质中的传播速度相同D．电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/sD[电磁波的频率不一定相同，就是无线电电磁波也有很多频道和频率，选项A错；电磁波既能在真空中传播，也能在介质中传播，选项B错；不同频率的电磁波在不同的介质中的传播速度都不相同，选项C错；电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s，选项D正确．]12、波长为0.6 μm的红光，从10 m外的交通信号灯传到你的眼睛，大约需要多长时间？它的频率是多少？[解析]由速度公式v＝xt可求得时间，可根据电磁波波长、频率和波速关系式c＝λf可得频率，其中t＝xc＝103×108s≈3.33×10－8 s由c＝λf得f＝cλ＝3×1086×10－7Hz＝5×1014 Hz.[答案] 3.33×10－8 s5×1014 Hz13、现有热敏电阻、电炉丝、电源、电磁继电器、滑动变阻器、开关和导线若干．如图所示，试设计一个温控电路．要求温度低于某一温度时，电炉丝自动通电供热，超过某一温度时，又可以自动断电，画出电路图并说明工作过程．[解析]热敏电阻与滑动变阻器及电磁继电器构成低压控制电路．(1)电路如图所示．(2)工作过程：闭合开关S，当温度低于设计值时热敏电阻阻值大，通过电磁继电器的电流不能使它工作，K接通电炉丝加热．当温度达到设计值时，热敏电阻阻值减小到某值，通过电磁继电器的电流达到工作电流，K断开，电炉丝断电，停止供热．当温度低于设计值时，又重复前述过程．[答案]见解析。
高中物理第4章电磁波及其应用4.3电磁波的发射和接收雷达原理简介阅读材料素材新人教版选修1-1
雷达原理简介首先，大家必须先了解雷达的基本原理，因为雷达仍是目前用来侦测移动物体最普遍的方法．雷达英文为RADAR,是Radio Detection And Ranging的缩写．所有利用雷达波来侦测移动物体速度的原理，其理论基础皆源自于“多谱勒效应”,其应该也是一般常见的多谱勒雷达(Doppler Radar），此原理是在19世纪一位澳地利物理学家所发现的物理现像，后来世人为了纪念他的贡献，就以他的名字来为该原理命名．都卜勒的理论基础为时间．波是由频率及振幅所构成，而无线电波是随着波而前进的．当无线电波在行进的过程中，碰到物体时,该无线电波会被反弹，而且其反弹回来的波，其频率及振幅都会随着所碰到的物体的移动状态而改变．若无线电波所碰到的物体是固定不动的，那么所反弹回来的无线电波其频率是不会改变的．然而，若物体是朝着无线电线发射的方向前进时，此时所反弹回来的无线电波会被压缩，因此该电波的率频会随之增加；反之，若物体是朝着远离无线电波方向行进时,则反弹回来的无线电波，其频率则会随之减小．速度侦测装置（即台湾警方所使用的测速雷达)所应用的原理，就是可以侦测到发射出现的无线电波,及反弹回来的无浅电波其间的频率变化．由这两个不同频率的差值,便可以依特定的比例关系，而计算是该波所碰撞到物体的速度．当然，此种速度侦测装置可以将所侦测到的速度，转换为「公里/小时」或是「英哩/小时」．也许大家还是无法体会什么是「都卜勒效应」，但每个人在日常生活中应该都有「听」过「都卜勒效应」．例如：当火车鸣笛或救护车的警报声一直朝着你接近时，会发现声音会一直在变化,这就是所谓的「都卜勒效应」，此例子是生活中最常见的例子，因为当声波一直朝着你接近时，该声波的频率会一直增加，所以听到的声音才会一直变．这跟测速雷达所用到的原理是一样的,只不过测速雷达所使用的不是声波，而是无线电波．由于警方的测速雷达总是侦测到一个较强的反单电波后，才决定该移动物体(车子)的速度;而通常体积较大的物体其反弹的电波也较强；另外，离发射电波较近的物体，其所反弹的电波也会较强．根据这个原理，若有两辆大小相同的车子，同样都是超速时，测速雷达只会侦测到开在较前面车子的速度；若有一辆未超速的大卡车开在前方，而另一辆已超速的小客车开在后方时，测速雷达是无法侦测出该小客车已超速，除非该小客车已经超越了大卡车而继续超速．这告诉我们,利用雷达波来侦测车速时,是无法在车阵中，侦测到特定车辆的速度，而只能侦测到开在车阵最前面，且体积较大的车子的速度．雷达（radar)原是“无线电探测与定位”的英文缩写。
最新人教版高中物理选修1-1第四章电磁波谱1
1.1
一
DNA重组技术的基本工具
二 三 四
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
二、电磁波谱
1.概念:把电磁波按波长或频率大小的顺序排列起来,就叫电磁波谱。 2.成员:按波长由大到小的顺序,它们分别是:无线电波、红外线、可见 光、紫外线、X 射线和 γ 射线。 3.比较
������
系式 c=λf 求得频率,其中 t= =
����பைடு நூலகம்� ������ 10 3.00×10
8
s=3.33×10-8 s =
3.00×108 6×10-7
由 c=λf 得
������ f= ������
Hz=5×1014 Hz。
答案:3.33×10-8 s
5×1014 Hz
题后反思熟练掌握波长、频率和波速的关系 c=λf,熟记光
108 m/s 是处理此类问题的关键。 在真空(空气)中的传播速度 c=3.00×
-9-
1.1
DNA重组技术的基本工具
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究一
探究二
探究二 电磁波谱及应用
●问题导引● 响尾蛇能感知红外线,它能在夜里“看见”东西吗?为什么? “响尾蛇”导 弹是一种被动制导(导弹本身不发射电磁波,靠接收目标的电磁辐射来制导) 的空对空导弹,是靠探测敌方飞机发动机辐射红外线来攻击目标的。“隐形” 飞机能躲过一般的雷达,它能躲过“响尾蛇”导弹吗?
人教版物理选修1-1课件：第四章第一、二节
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
电磁波的特点
学案导引
1．电磁波的波速、频率和波长具备怎样的
关系？
2．电磁波的传播速度由哪些因素决定？
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
Байду номын сангаас
1．电磁波传播时不需要介质，机械波传播 必须在介质中传播．
2．电磁波具有波的共性，能产生干涉、衍
射现象，也能发生反射、吸收、折射等现象. 它是物质存在的一种形式，也是能量传递的 一种方式．
)
A．所有电磁波的频率相同
B．电磁波只能在真空中传播
C．电磁波在任何介质中的传播速度相同
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
D．电磁波在真空中的传播速度是3.0×108 m/s
答案：D
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
电磁波谱及应用
学案导引
1．电磁波谱按频率或波长排列的顺序是怎
样的？
2．不同电磁波各有什么用途？
产生电场
B．在变化的电场周围一定产生变化的磁场，
变化的磁场周围一定产生变化的电场
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
C．均匀变化的电场周围一定产生均匀变化 的磁场
D．周期性变化的电场周围一定产生周期性
变化的磁场 解析：选D.根据麦克斯韦电磁场理论，只有 变化的电场能产生磁场，均匀变化的电场产 生稳定的磁场，非均匀变化的电场才产生变 化的磁场．故选D.
中，士兵都佩戴有“红外夜视仪”，以便在夜
间也能清楚地看清目标,这主要是因为( )
A．“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照
射被视物体 B. 一切物体均不停地辐射红外线
栏目 导引
最新人教版高中物理选修1-1第四章《电磁波及其应用》本章概览
第四章电磁波及其应用
本章概览
三维目标
理解麦克斯韦电磁场理论的两大支柱：变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场；
能用麦克斯韦电磁场理论说明电磁场概念和电磁波的形成；
了解麦克斯韦理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献，并体会他们研究物理的思想方法；
了解电磁波谱，知道各波段电磁波的特点及应用；
了解无线电波的发射和接收过程以及电磁波在信息社会中的应用；
通过课题研究，体会科学研究的过程，学会撰写研究报告.
知识网络。
高中物理 第四章 电磁波及其应用 二、电磁波谱课时训练 新人教版选修1-1(2021年最新整理)
高中物理第四章电磁波及其应用二、电磁波谱课时训练新人教版选修1-1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第四章电磁波及其应用二、电磁波谱课时训练新人教版选修1-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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电磁波谱题组一电磁波谱1.关于电磁波的应用，下列说法正确的是（)A.电磁波在真空中的速度c=3。
0×108 m/sB。
在电磁波谱中，紫外线的频率比γ射线的频率大C。
只有高温的物体才能发射红外线D.手机只能接收电磁波，不能发射电磁波解析:电磁波能够在真空中传播,且传播速度为3.0×108 m/s,选项A正确;由电磁波谱可知,γ射线频率最大，选项B错误;任何物体都能发射红外线,手机既能发射电磁波,又能接收电磁波，选项C、D错误。
答案:A2.传播电视信号的电磁波是（）A.无线电波B.γ射线C。
紫外线D。
X射线解析：电视信号用微波来传播,属无线电波。
答案：A3。
验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。
对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是（）A.验钞机和遥控器发出的“光"都是紫外线B。
验钞机和遥控器发出的“光"都是红外线C.验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光"是紫外线解析:紫外线具有荧光效应,红外线可用于遥控、遥感.由题意知,验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光,则其为紫外线;家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等，说明它为红外线.答案:C4。
人教版高中物理选修1-1同步学习 第4章 电磁波及其应用1 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁波谱
第一节电磁波的发现第二节电磁波谱1.了解麦克斯韦电磁场理论,了解电磁波的形成和传播．(重点＋难点)2.知道波长、频率和波速的关系．知道电磁波在真空中的传播速度．(重点)3.了解电磁波谱是由无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线组成的,知道它们各自的特点与主要应用．,[学生用书P59])一、伟大的预言1．变化的磁场产生电场．2．变化的电场产生磁场．二、电磁波1．产生：如果在空间某区域有不均匀变化的电场,那么这个变化的电场就在空间引起变化的磁场；这个变化的磁场又会引起新的变化的电场和磁场……于是,变化的电场和磁场交替产生,由近及远地传播,这种电场和磁场的传播是一种波动过程,这就是电磁波．2．传播速度：电磁波可以在真空中传播,它的传播速度等于光速,光也是一种电磁波．三、赫兹的电火花物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在及麦克斯韦电磁理论的正确性．1．手机发射的是电磁波还是机械波？提示：是电磁波．因为手机信号能在真空中传播．四、波长、频率和波速1．概念(1)在波的传播中,凸起的最高处,叫做波峰．凹下的最低处叫做波谷．相邻的两个波峰(或波谷)的距离叫波长．(2)在一秒内所通过波峰或波谷的次数叫波的频率．(3)波的传播快慢用波速来表示．2．波长、频率和波速的关系波长、频率和波速三者的关系式为波速＝波长×频率,即c＝λf.3．电磁波在真空中传播的速度为c＝3.00×108 m/s.五、电磁波谱按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱,叫做电磁波谱．按波长由大到小的顺序,它们分别是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线．六、电磁波的能量1．电磁波具有能量,电磁波是物质存在的一种形式．2．微波炉的工作应用了一种电磁波——微波,食物中的水分子在微波的作用下加剧了热运动,内能增加,温度升高．七、太阳辐射1．太阳光中含有可见光、红外线、紫外线、X射线、γ射线、无线电波．2．辐射的能量主要集中在可见光、红外线和紫外线三个区域内．眼睛正好接收可见光这个区域的辐射．2．太阳光是包含各种颜色的白光,为什么清晨和傍晚的时候,我们看到太阳发红呢？提示：清晨或傍晚时,太阳光几乎平行于地平面,穿过的大气层最厚,波长较短的蓝光、紫光等侧向散射较多,剩下波长较长的红光、橙光透过大气射入我们的眼睛,所以看起来太阳就是红色的了．当天空中有云块时,云块为阳光所照射,也呈红色,从而形成了朝霞和晚霞．而正午时大气层最薄,散射不多,因此阳光仍然呈白色．对电磁场理论的理解[学生用书P60]1．电磁场的产生(1)变化的磁场产生电场(如图甲所示),这是电磁场理论的核心之一．在变化的磁场中放一个闭合电路,电路里将会产生感应电流,这是法拉第发现的电磁感应现象．麦克斯韦认为：这个现象的实质是变化的磁场周围产生电场,也正是由于这个电场的产生使得放在它里面的闭合电路出现电流(如图乙所示)．这是一种普遍存在的现象,就算闭合电路不存在,电场也照样产生,而闭合电路的作用只是用来显示电场的存在．(2)变化的电场产生磁场,这是电磁场理论的核心之二．这个假设没有直接的实验做基础,它出于麦克斯韦对自然规律的洞察力,是一个大胆而且富有创造性的假设．自然规律有着和谐美和对称美．根据麦克斯韦理论,在给电容器充电的时候,不仅导体中的电流会产生磁场,而且在电容器两极板间变化着的电场(极板上的电荷量不断改变造成电场变化)周围也会产生磁场．2．对麦克斯韦电磁场理论的理解(1)恒定的电场不产生磁场；(2)恒定的磁场不产生电场；(3)均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场；(4)均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场；(5)如果在空间某处有周期性变化的电场,就在空间产生周期性变化的磁场；这个周期性变化的磁场又会引起新的周期性变化的电场,如此下去,变化的电场和磁场交替产生,从而形成由近至远传播的电磁波．某电路中电场随时间变化的图象如图所示,能发射电磁波的电场是( )[关键提醒] 解答本题应注意以下两点：(1)均匀变化的电场(磁场)产生恒定的磁场(电场)；(2)非均匀变化的电场(磁场)产生变化的磁场(电场)．[解析] 变化的电场可产生磁场,产生磁场的性质是由电场的变化情况决定的．均匀变化的电场产生稳定的磁场,非均匀变化的电场产生变化的磁场,振荡的电场产生同频率的振荡磁场．A中电场不随时间变化,不会产生磁场．B和C中电场都随时间做均匀变化,在周围空间产生稳定的磁场,这个磁场不能再激发电场,所以不能激起电磁波．D中是一振荡电场,它将在周围空间产生振荡的磁场,振荡的磁场又产生振荡的电场,从而形成一个不可分割的统一体,即电磁场,它由近及远的传播即为电磁波．故选项D正确．[答案] D1．关于麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是( )A．稳定的电场产生稳定的磁场B．均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场C．变化的电场产生的磁场一定是变化的D．振荡电场周围空间产生的磁场也是振荡的解析：选D.麦克斯韦电磁场理论的要点是：变化的磁场(电场)要在周围空间产生电场(磁场),若磁场(电场)的变化是振荡的,产生的电场(磁场)也是振荡的；稳定的电场不产生磁场,均匀变化的电场产生的是稳定的磁场,变化的电场产生的磁场不一定是变化的,也可能是稳定的．电磁波的特点[学生用书P60]1．电磁波传播时不需要介质,机械波传播必须在介质中传播．2．电磁波具有波的共性,能产生干涉、衍射现象,也能发生反射、吸收、折射等现象．它是物质存在的一种形式,也是能量传递的一种方式．3．波长、频率、波速的关系：电磁波和机械波的波速、波长、频率关系相同都是v＝λf,式中λ表示波长,频率与周期的关系是f＝1T或T＝1f,频率的单位是赫(Hz),也常用千赫(kHz)或兆赫(MHz)作单位.1kHz＝103Hz,1 MHz＝106Hz.4．在真空中传播时,不同频率的电磁波的传播速度相同,都等于光速,即v＝c＝3.00×108 m/s.(1)电磁波在介质中的传播速度小于在真空中的传播速度,在一般计算中认为电磁波在空气中的传播速度与真空中的传播速度相等．(2)机械波和电磁波的频率取决于波源,从一种介质进入另一种介质时,波的频率不变．(多选)下列关于电磁波的说法中正确的是( )A．只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波B．电磁波传播需要介质C．停止发射电磁波,发射出去的电磁波仍能独立存在D．电磁波具有能量,电磁波的传播是伴随着能量向外传递的[解析] 对电磁波的产生机制及传播途径要搞清,如果电场(或磁场)是均匀变化的,产生的磁场(或电场)是恒定的,就不能产生新的电场(或磁场),也就不能产生电磁波．电磁波不同于机械波,它的传播不需要介质,故应选C、D项．[答案] CD2．关于电磁波,下列说法正确的是( )A．所有电磁波的频率相同B．电磁波只能在真空中传播C．电磁波在任何介质中的传播速度相同D．电磁波在真空中的传播速度是3.0×108 m/s答案：D电磁波谱及应用[学生用书P61]波长特征用途无线电波大↓小波动性强通信广播、导航等无线电技术红外线热效应强加热、遥测、遥感、红外制导可见光引起视觉照明、摄影等紫外线化学效应日光灯、杀菌消毒、治疗皮肤病等X射线贯穿性强检查、探测、医用透视、治疗等γ射线贯穿本领最强工业探伤、探测、治疗等电磁波在生活中有着广泛的应用．不同波长的电磁波具有不同的特性,因此也有不同的应用．下列器件与其所应用的电磁波对应关系不正确的是( )A．雷达——无线电波B．手机——X射线C．紫外消毒柜——紫外线D．遥控器——红外线[关键提醒] 熟记各种电磁波的特点和应用是解题的关键．[解析] 由电磁波的不同特性可知,雷达、手机利用无线电波,消毒柜利用紫外线,遥控器则利用红外遥感技术,由此可知选项B不正确．[答案] B3．我国进行第三次大熊猫普查时,首次使用了全球卫星定位系统和RS卫星红外遥感技术,详细调查了珍稀动物大熊猫的种群、数量、栖息地周边情况等,红外遥感利用了红外线的( ) A．热效应B．相干性C．反射性能好D．波长较长,易衍射解析：选D.红外线的波长较长,衍射现象明显,容易穿透云雾、烟尘,因此被广泛应用于红外遥感和红外高空摄影,故D对．机械波和电磁波的比较[学生用书P61]电磁波和机械波不同：机械波的传播速度与介质有关,电磁波的传播速度与介质和电磁波的频率均有关．1．在同一均匀介质中传播时,机械波的传播速度相同；在同一均匀介质中频率不同的电磁波传播速度不同,频率越高波速越小,频率越低波速越大,当波从一种介质进入另一种介质时频率不变．2．在不同的介质中传播时,频率相同的电磁波和机械波传播速度不同．(多选)以下关于机械波与电磁波的说法中,正确的是( )A．机械波与电磁波本质上是一致的B．机械波的波速只与介质有关,而电磁波在介质中的波速,不仅与介质有关,而且与电磁波的频率有关C．机械波可能是纵波,而电磁波必定是横波D．它们都能发生反射、折射、干涉和衍射现象[审题指导] 解答本题应注意电磁波和机械波的本质,波长、波速和频率与哪些因素有关,并注意电磁波和机械波的共性．[解析] 机械波由振动产生,机械波传播需要介质,速度由介质决定；电磁波传播不需要介质,波速由介质和本身频率共同决定,机械波有横波,也有纵波,而电磁波一定是横波,故选项B、C、D正确．[答案] BCD(1)电磁波和机械波都是波,都具有波的共性,能发生干涉、衍射等现象；(2)电磁波和机械波又有自己不同的特点,传播时有的需要介质有的不需要介质,波速的影响因素也不同．[随堂检测] [学生用书P62]1．在物理学史上,最先建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是( ) A ．赫兹 B ．爱因斯坦 C ．麦克斯韦D ．法拉第解析：选C.法拉第发现了电磁感应现象,麦克斯韦建立了完整的电磁场理论,赫兹用电火花实验证明了电磁波的存在,爱因斯坦建立了相对论,故选项C 正确．2．(多选)应用麦克斯韦的电磁场理论,判断如图所示的表示电场产生磁场(或磁场产生电场)的关系图象中(每个选项中的上图是表示变化的场,下图是表示变化的场产生的另外的场),正确的是( )解析：选BC.A 图中的上图磁场是稳定的,由麦克斯韦的电磁场理论可知周围空间不会产生电场,A 图中的下图是错误的；B 图中的上图是均匀变化的电场,应该产生稳定的磁场,下图中的磁场是稳定的,所以B 图正确；C 图中的上图是振荡的磁场,它能产生同频率的振荡电场,且相位相差π2,C 图是正确的；D 图中的上图是振荡的电场,在其周围空间产生振荡的磁场,但是下图中的图象与上图相比较,相位相差π,故D 图错误．3．关于电磁波,下列说法中不正确的是( ) A ．频率越高,传播速度越大 B ．无线电波的传播不需要介质C ．无线电波在真空中的传播速度是3.0×108m/sD ．振荡的电场与振荡的磁场相互激发,由近及远传播,形成电磁波解析：选A.在真空中,电磁波的传播速度与频率无关,A 错．无线电波可以在真空中传播,传播速度为3.0×108m/s,电场与磁场相互激发,形成电磁波．B 、C 、D 正确．4．(多选)关于电磁波谱,下列说法正确的是( ) A ．电磁波中最容易表现出干涉、衍射现象的是无线电波 B ．红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的 C ．伦琴射线和γ射线是原子的内层电子受激发后产生的 D ．红外线的显著作用是热作用,温度较低的物体不能辐射红外线解析：选AB.γ射线是原子核受到激发产生的,选项C错误；一切物体都在发射红外线,选项D错误．5．下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象．请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上．(1)X光机____________；(2)紫外线灯____________；(3)理疗医用“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好．这里的“神灯”是利用____________．A．光的全反射B．紫外线具有很强的荧光作用C．紫外线具有杀菌消毒作用D．X射线具有很强的贯穿能力E．红外线具有显著的热作用F．红外线波长较长,易发生衍射解析：(1)X光机是用来透视人的体内器官的,因此需要具有较强穿透能力的电磁波,但又不能对人体造成太大的伤害,因此采用了X射线．(2)紫外线灯主要是用来杀菌的,因此它应用的是紫外线的杀菌作用而非荧光作用．(3)“神灯”又称红外线灯,主要是用于促进局部血液循环,它利用的是红外线的热效应,使人体局部受热,血液循环加快．答案：(1)D (2)C (3)E[课时作业] [学生用书P109(单独成册)]一、单项选择题1．第一个用实验证实电磁波存在的物理学家是( )A．赫兹B．爱因斯坦C．麦克斯韦D．法拉第解析：选A.麦克斯韦是第一个提出电磁场理论、预言电磁波存在的物理学家,但用实验作出证明的是赫兹,所以A正确．2．下列设备不是利用电磁波来传递信息的是( )A．电视B．手机C．无线广播D．有线电话解析：选D.有线电话是利用电磁感应的原理,通过电线传递信息,不需要发射电磁波．3．电磁波包含了γ射线、红外线、紫外线、无线电波等,按波长由长到短的排列顺序是( ) A．无线电波、红外线、紫外线、γ射线B．红外线、无线电波、γ射线、紫外线C．γ射线、红外线、紫外线、无线电波D．紫外线、无线电波、γ射线、红外线解析：选A.在电磁波谱中,无线电波波长最长,γ射线波长最短．4．对电磁波传播速度表达式c＝λf的理解正确的是( )A．波长越长,传播速度就越快B．频率越高,传播速度就越快C．发射能量越大,传播速度就越快D．电磁波的传播速度与传播介质有关解析：选D.电磁波在介质中传播时的速度由介质和电磁波的频率决定,在真空中电磁波的速度都是光速．选项D正确．5．现代军事行动中,士兵都佩戴有“红外夜视仪”,以便在夜间也能清楚地看清目标,这主要是因为( )A．“红外夜视仪”发射出强大的红外线,照射被视物体B．一切物体均不停地辐射红外线C．一切高温物体不停地辐射红外线D．“红外夜视仪”发射出γ射线,放射物体受到激发而发出红外线解析：选B.一切物体都不停地向外辐射红外线,不同物体辐射出来的红外线不同．采用红外线接收器,可以清楚地分辨出物体的形状、大小和位置,而不受白天和夜晚的影响．选项B正确．6．如图所示的四种磁场变化情况中,能产生图中电场的是( )解析：选B.变化的磁场产生电场,A选项中的磁场是恒定磁场,不产生电场,A选项错；均匀变化的磁场产生恒定的磁场,选项B正确；选项C、D中的磁场是周期性变化的磁场,产生周期性变化的电场,选项C、D 错误．二、多项选择题7．关于电磁场和电磁波,下列说法正确的是( )A．变化的电场和变化的磁场由近及远地向外传播,形成电磁波B．电磁场是一种物质,不能在真空中传播C．电磁波由真空进入介质中,传播速度变小,频率不变D．电磁波的传播过程就是能量传播的过程解析：选ACD.变化的电场和变化的磁场由近及远地向外传播,形成电磁波；电磁波可以在真空中传播,且传播速度大于在介质中的传播速度；电磁波的传播过程同时也是能量的传播过程．8．关于波长为0.6 μm 的红光,下列说法中正确的是( ) A ．其在真空中的传播速度为3.0×108m/s B ．其频率是5×1014HzC ．传播10 m 的距离需要的时间是1.0×10－5s D ．在10 m 的距离中约有1.7×107个波长解析：选ABD.电磁波在真空中的传播速度是光速,所以A 正确；λ＝0.6 μm ＝0.6×10－6m,f ＝c λ＝5×1014Hz,B 正确；t ＝x v ＝3.3×10－8 s,所以C 错误；在10 m 的距离中有波长的个数n ＝x λ＝1.7×107,D正确．9．目前雷达发射的电磁波频率多在200 MHz 至1 000 MHz 的范围内．下列关于雷达和电磁波的说法正确的是( )A ．真空中上述雷达发射的电磁波的波长范围在0.3 m 至1.5 m 之间B ．电磁波是由恒定不变的电场或磁场产生的C ．测出从发射电磁波到接收反射波的时间间隔可以确定雷达和目标的距离D ．波长越短的电磁波,频率越高解析：选ACD.由v ＝λ·f 和雷达的工作原理可求得选项A 、C 、D 正确,B 错误． 10．在下列说法中符合实际的是( ) A ．医院里常用X 射线对病房和手术室消毒 B ．医院里常用紫外线对病房和手术室消毒C ．在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用紫外线有较好的分辨能力D ．在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用红外线有较好的穿透云雾烟尘的能力解析：选BD.紫外线具有杀菌、消毒的作用,X 射线穿透能力较强,因此医院里常用紫外线对病房和手术室进行消毒,用X 射线透视人体；在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用射线容易透过云雾烟尘,因而用波长较长的红外线,所以答案为B 、D.三、非选择题11．一位观众在某剧场观看演出,他的座位离扬声器有20 m 远；另一位观众在家里的电视机旁收看实况转播,他的家离剧场20 km 远,那么,他们两人谁先听到演员的歌声？(声速约为340 m/s)解析：在剧场的观众听到歌声所需的时间： t 1＝s 1v 1＝20340 s ＝0.059 s ＝5.9×10－2s在电视机旁听到歌声所需的时间： t 2＝s 2c ＝20×1033.0×108 s ＝6.7×10－5st 2＜t 1,即在电视机旁的观众首先听到歌声．答案：电视机旁的观众首先听到12．某高速公路自动测速仪的原理如图甲所示,雷达向汽车驶向的方向发射不连续的电磁波,每次发射时间为10－6s,相邻两次发射时间间隔为t,当雷达向汽车发射无线电波时,在显示屏上呈现一个尖形波,在收到反射回来的无线电波时,在荧光屏上呈现第二个尖形波．根据两个波的距离,可以计算出汽车距雷达的距离．根据自动打下的纸带,如图乙所示,请求出车速．解析：第一次测量时汽车距雷达距离s 1＝ct 12,第二次测量时汽车距雷达距离s 2＝ct 22,两次发射时间间隔为t,则汽车车速 v ＝s t ＝s 1－s 2t ＝c （t 1－t 2）2t . 答案：c （t 1－t 2）2t。
最新人教版高中物理选修1-1第四章《电磁波谱》教案
波峰、波谷，波长，频率，波速概念的讲解。重点是让学生掌握波速的公式。
二、电磁波谱
⑴、由图片引入，讲解其定义和其成分。另外还要讲解图片中的波长和频率特点。
⑵、分别讲解每个波段的波长，特性和应用（主要结合图片来讲解）。
三、电磁波谱的能量
由微波炉加热食物来说明。最后得出结论：电磁波具有能量，电磁波是一种物质。
教学重点、难点
重点：波速的公式c=
难点：各波段电磁波的特性及其应用，世界观教育。
教学方法
多媒体图片展示、讲解、讨论、练习
教学手段
多媒体课件、图片展示
教学过程：
1、引入：
复习回顾----1、电磁场理论的基本内容是什么？2、电磁波有什么样的特点？
教师提出问题：怎样描述电磁波？进入本节课程的学习。
2、新课讲解：
四、太阳辐射
四、太阳辐射
结合课本图片来说明阳光中的成分和能量分布。
五、寻找地外文明
主要介绍SETI计划，激发学生对物理的兴趣。对寻找外星人的利弊进行讲解，开拓学生的视野和世界观。
布置作业：创新课时训练P51----P52
板书设计：
电磁波谱
一、波长、频率和波速
波峰、波谷：
波长：
频率：
波速：c=
二、电磁波谱
三、电磁波谱的能
§4.2电磁波谱
课型
新授课（1课时）
教学目标
1.掌握波速的公式c= 。
2.知道各波段电磁波的特性及其应用。
3.通过身边的案例感受物理与生活实际的联系。
4.通过对各个波段电磁波的了解，认识到科学技术对社会发展的巨大推动作用。
5.寻找地外文明，开拓学生视野。进行世界观教育。
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第二节电磁波谱
[随堂基础巩固]
1．下列说法中正确的是( )
A．频率越高的电磁波，传播速度越大
B．波长越短的电磁波，传播速度越大
C．频率越高的电磁波，波长越短
D．波长不同的电磁波，频率不同，因而速度亦不同
解析：电磁波的传播速度与波长和频率无关，仅由传播的介质决定，电磁波在同一物质中的传播速度是不变的，在真空中的传播速度等于光速，在空气中的速度近似等于光速，但电磁波的波长、频率及传播速度三者满足：传播速度＝波长×频率，因此电磁波的频率与波长成反比关系。
答案：C
2．红外线、紫外线、无线电波、可见光、γ射线、伦琴射线按波长由大到小的排列顺序是( )
A．无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线
B．红外线、可见光、紫外线、无线电波、γ射线、伦琴射线
C．γ射线、伦琴射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波
D．紫外线、红外线、γ射线、伦琴射线、无线电波、可见光
解析：在电磁波谱中以无线电波波长最大，γ射线波长最小，所以正确的顺序为A。
答案：A
3．验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发出可见光；家用电器的遥控器发出的“光”用来控制电视机、空调器等。
关于它们发出的“光”，下列说法中正确的是( ) A．验钞机发出的“光”是红外线
B．遥控器发出的“光”是红外线
C．红外线是由原子的内层电子受到激发后产生的
D．红外线是由原子的外层电子受到激发后产生的
解析：紫外线具有荧光效应，红外线可用于遥控、遥感。
由题意知，验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发出可见光，则其为紫外线；家用电器的遥控器发出的“光”用来控制电视机、空调器，为红外线；红外线和紫外线都是由原子的外层电子受到激发后产生的。
综上所述，B、D正确，A、C错误。
答案：BD
4．20世纪80年代初，科学家发明了硅太阳能电池，如果在太空设立太阳能卫星电站，可以24小时发电，且不受昼夜气候的影响。
利用微波—电能转换装置，将电能转换成微波向地面发送，卫星电站的最佳位置在离地1 100 km的赤道上空，微波定向性很好，飞机通
过微波区不会发生意外，但微波对飞鸟是致命的。
可在地面站附近装上保护网或驱逐音响，不让飞鸟通过。
预计在21世纪初地球上空将升起卫星电站。
(地球半径R＝6 400 km)
(1)太阳能电池将实现的转换是( )
A．光能—微波B．光能—热能C．光能—电能
(2)在1 100 km高空的电站卫星的速度约为( )
A．3.1 km/s B．7.2 km/s C．7.9 km/s
(3)微波指( )
A．超声波 B．次声波 C．电磁波
(4)飞机外壳对微波的哪种作用，使飞机安全无恙( )
A．反射B．吸收
C．干涉D．衍射
(5)微波对飞鸟是致命的，这是因为微波的( )
A．电离作用B．穿透作用
C．生物电作用D．产生强涡流
解析：(1)太阳能电池是把光能转化为电能的装置。
(2)v＝GM
R
×
1
r
，第一宇宙速度v1＝7.9 km/s，
设卫星的速度为v2，
则v2
v1
＝
R
R＋h
⇒v2＝
R
R＋h
·v1＝7.2 km/s。
(3)运用电磁波谱知识可知，微波是电磁波的一部分。
(4)微波波长较短，易于反射。
(5)微波的频率很高，这样的电磁波在生物体内可引起涡流，由于卫星电站功率很大，相应地涡流产生的能量很大，足以将鸟热死。
答案：(1)C (2)B (3)C (4)A (5)D。