双体系卓越人才教育基地第八期第三次管理工作安排会议纪要
教育培训工作会议纪要
教育培训工作会议纪要
会议主题：教育培训工作会议
会议时间：2021年7月15日
会议地点：公司会议室
会议内容：
1. 教育培训工作总结：由教育培训部门负责人介绍过去一段时间的教育培训工作情况，包括培训计划、培训内容、培训效果等方面的总结。
与会人员对总结情况进行了讨论
和评估。
2. 教育培训工作目标设定：根据公司现状和未来发展需求，教育培训部门负责人提出
了下一阶段的培训目标，并与其他与会人员进行了沟通和讨论，确定了具体的培训目
标和工作计划。
3. 培训资源整合：与会人员就培训资源的整合进行了深入讨论，包括内部培训师的培
训能力提升、外部培训机构的选择等。
最终达成一致意见，明确了培训资源整合的具
体措施和时间安排。
4. 培训方法与手段改进：与会人员就培训方法和手段进行了研讨，提出了一些改进意
见和建议。
比如加强在线培训的推广和使用、培训课程的多样性等。
大家就这些改进
措施进行了讨论，并明确了具体的实施方案。
5. 教育培训工作的评估与反馈机制：讨论了建立完善的培训评估和反馈机制的重要性，并制定了相应的措施和计划。
确保培训工作的有效性和可持续性。
6. 其他事项：会议最后进行了其他事项的交流和讨论，包括教育培训预算的分配、培
训需求的收集和反馈等。
会议总结：
本次会议对公司的教育培训工作进行了总结和规划，并形成了具体的工作计划和措施。
与会人员对培训工作的重要性和必要性有了更深入的认识，进一步明确了工作目标和
责任分工。
大家一致认为，加强教育培训工作对于公司的发展至关重要，将共同努力，确保培训效果的最大化。
人才培养会议纪要
人才培养会议纪要日期：xxxx年x月x日地点：xxxx会议室会议概要：本次人才培养会议旨在讨论并制定有效的人才培养计划，以满足公司日益增长的人力资源需求。
与会人员包括各部门的主管和人力资源部代表，共同探讨如何提升员工的能力和知识水平，并建立长期的人才发展战略。
一、会议目标1、分析公司当前人力资源状况，确定人才培养的紧迫性和重要性。
2、明确人才培养的战略目标和相关指标。
3、制定详细的人才培养计划和时间表。
4、探讨人才培养的方式和手段，并提出建议。
二、会议交流内容1、人力资源现状分析在会议开始时，人力资源部的代表介绍了公司目前的人力资源状况。
根据数据统计，公司人力资源骨干力量不足，存在着技能储备不足、晋升渠道不畅等问题。
这些问题已经对公司的发展产生了一定的影响，因此加强人才培养至关重要。
2、制定人才培养战略目标会议讨论了未来几年公司的发展目标，并据此制定了相应的人才培养战略目标。
这些目标包括提升员工技能，激发员工创新意识，培养高效团队等。
同时，还明确了人才培养的关键指标，以便后续对计划的评估和调整。
3、制定人才培养计划和时间表为了实现人才培养的目标，会议制定了详细的人才培养计划和时间表。
计划中包括了员工培训、外部专家指导、内部轮岗等多种培养方式，并根据不同岗位的需求制定了相应的培养内容和时间安排。
4、讨论人才培养方式和手段与会人员在会议中分享了各自的经验和见解，讨论了人才培养的方式和手段。
提出了通过内外部资源整合的方式，组织员工参加行业研讨会、技能培训等活动，以提升员工的专业能力和业务水平。
此外，还建议在团队建设中加强沟通合作，促进团队成员之间的学习和协作。
三、下一步工作会议指出，人才培养是一个长期而系统的过程，需要各部门共同努力。
下一步，人力资源部将会根据会议讨论的内容，制定具体的实施方案，并与各部门合作进行落实。
同时，还将建立考核机制，监测和评估人才培养计划的实际效果，及时进行调整和优化。
会议圆满结束。
会议纪要由谁签发
会议纪要由谁签发篇一：会议纪要管理规定会议纪要管理规定（华航校发〔20XX〕32号，20XX年4月21日印发）会议纪要是记载和传达会议基本情况、主要精神、议定事项等内容的规定性公文。
为加强会议纪要的管理，特制定本规定。
一、会议纪要的分类根据会议的性质，我校会议纪要可分为党委（常委）会议纪要、院长办公会议纪要、党政联席会议纪要、专题办公会议纪要、专门（专业）会议纪要等。
就表述形式可分为决议式会议纪要、概述式会议纪要和记录式会议纪要。
二、会议纪要的起草与签发1．原则上，在学校党委（常委）会议、院长办公会议、专题办公会议、党政联席会议，以及各类专门（专业）会议结束后，应形成会议纪要。
2．会议纪要由会议承办单位根据会议记录或会议主要精神起草，经会议承办单位主要领导核准后，报请会议主持人签发。
3．会议纪要的主要内容应包括：会议纪要标题、会议时间、地点、名称、主持人、参加人、列席人、会期、议题、组织形式、会议过程、主要精神、议定事项或形成的决议，以及对今后工作的意见、措施和要求等。
三、会议纪要的印发与存档1．根据会议的性质和议决的内容，由会议主持人确定会议纪要的印发范围。
需要有关单位、部门贯彻落实的，应印发至相关单位和部门，或印发至全校，其他情况印发至学校领导。
2．所有会议纪要均应在纪要形成后交办公室机要秘书存档，每年由机要秘书整理后交学校档案室保存。
四、会议纪要的格式（附后）本规定自印发之日起执行，解释权在学校办公室。
会议纪要的格式:中共北华航天工业学院委员会党委（常委）会议纪要第×期时间：×××年月×日上午地点：××会议室主持人：×××参加人：×××、×××列席：×××议题：1．学校有关×××事宜2．关于校园文化建设事宜党委常委会在听取了×××后，对×××和×××问题进行了研究和讨论，形成如下决议:1．2．3．希望×××部门，按照党委常委会议的决定,组织落实。
人才培养计划会议纪要
人才培养计划会议纪要日期：XXXX年XX月XX日会议地点：XX会议室参会人员：- 主持人：XXX- 会议记录：XXX- 参会人员：XXX、XXX、XXX会议内容：一、会议目的本次会议旨在讨论并制定一项全面的人才培养计划，以满足公司未来发展所需。
通过明确培养目标和具体措施，提高员工的能力和技能水平，为公司提供稳定的人才储备，支持其长期发展。
二、当前形势分析参会人员对公司目前的人才供需情况进行了分析。
随着公司业务规模的扩大，对各个岗位的人才需求日益增加。
然而，我们目前面临的挑战是，现有员工的素质和技能水平与公司发展需求之间存在一定差距。
因此，有必要推行一项全面的人才培养计划来弥补这一差距。
三、人才培养目标在会议讨论中，参会人员一致认为，人才培养计划的目标应包括：1. 提升员工专业能力：通过进修课程、研讨会、培训课程等方式，提高员工在相关领域的专业知识和技能。
2. 培养领导才能：通过领导力培训和团队合作项目，提升员工的领导能力和团队合作能力。
3. 增强创新创意能力：开展创新训练和激励机制，鼓励员工提出并实施创新创意，推动公司的持续创新发展。
4. 培养跨文化交流能力：加强国际交流合作，提高员工的跨文化交流和合作能力。
四、具体措施1. 制定个人培养计划：根据员工的工作需求和个人发展意愿，制定个性化的培养计划，并提供必要的培训资源和支持。
2. 建立导师制度：为员工安排导师，共同制定职业发展目标，并提供指导和反馈。
3. 开展内部培训课程：邀请公司内部专业人员和外部专家，开设相关培训课程，提高员工的专业技能和知识水平。
4. 组织外部学习机会：支持员工参加外部学习项目、交流会议和行业研讨会等，拓宽视野和专业网络。
五、考核与激励机制为了确保人才培养计划的有效执行，会议讨论了相应的考核与激励机制。
具体措施如下：1. 考核机制：制定明确的评估标准，对参与培养计划的员工进行定期评估，评估结果将作为晋升和薪酬调整的依据。
2. 激励机制：设立培养计划奖励，对在培养计划中表现优异的员工进行奖励和荣誉表彰。
人才工作会议纪要_会议纪要_
人才工作会议纪要还在找人才工作的会议纪要吗，下面小编为大家精心搜集了2篇关于人才工作的会议纪要，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 人才工作会议纪要范文一会议听取了市委组织部副部长许明新同志关于20XX年全市人才、20XX年人才工作要点的说明和关于20XX年人才工作经费使用情况、20XX年人才工作经费预算方案的汇报，并对20XX年人才工作要点和重点目标、20XX年人才工作经费预算方案进行了讨论和审议。
会议就有关事项议定如下意见：1、原则同意《常州市20XX年人才工作要点和重点目标》。
根据会议讨论意见修改后下发，由市人才办负责。
2、原则同意《常州市20XX年人才工作经费预算方案》，会后按有关程序办理。
会议认为，20XX年的人才工作在市委、市政府的领导下，深入学习和贯彻科学发展观，以建设创新型城市、加强高层次人才和高技能人才队伍建设为主线，坚持科学高效的开发人才、经营人才、服务人才，圆满完成了年初确定的各项工作任务，全市人才工作的整体水平有了较大的提升。
市委副书记、市人才工作领导小组副组长邹宏国同志作了重要讲话。
一、树立三种意识一是要树立人才资源是第一资源的意识。
在当今充满竞争，知识化、信息化的背景下，最重要的资源是人才资源。
人才是最宝贵的，发展产业、创新品牌说到底还是需要人，表面上看我们和先进地区相比是缺资源，本质上是缺人才、缺创意、缺思想。
二是要确立抢引人才的紧迫意识。
人才资源是稀缺资源，我们要进一步增强紧迫意识，加快人才引进和培育的速度，抢占人才制高点，赢得发展先机，特别是“千名海外人才集聚工程”五年目标三年完成难度很大，各地各部门更要抓紧工作，缩短周期，全力攻关，确保任务如期完成。
三是要树立用好人才的责任意识。
人才工作要服务发展，就要主动承担起引领发展的先锋作用。
各地各部门不仅要主动承接市人才工作领导小组部署的各项工作任务，还要根据自己所具有的优势资源主动谋划新思路，拿出新举措，打开全市人才工作的新局面。
人才培养计划会议纪要
人才培养计划会议纪要日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx地点会议主题：人才培养计划会议参与人员：（按参会单位或岗位职责排列，不分先后）1. xxx公司高层领导2. 人力资源部负责人及相关人员3. 各部门经理及相关人员会议目的：本次会议旨在讨论和制定xxx公司的人才培养计划，以进一步提升公司的竞争力和员工的综合素质。
会议内容：1. 人才需求分析与规划针对公司未来发展的战略目标，进行人才需求的分析与规划。
重点考虑各岗位的技能要求、胜任能力和潜力，以确定未来人才储备的方向和重点培养的人才类型。
2. 岗位能力模型建设根据各岗位的职责和要求，建立岗位能力模型，明确每个岗位所需的技能、知识和能力要求，以便进行招聘、培训和评估工作。
3. 培训计划制定结合岗位能力模型，制定全员培训计划，包括新员工入职培训、岗位能力提升培训和管理人员职业素养培训等。
具体培训内容、方式和时间将由人力资源部制定并与各部门共同落实。
4. 培养渠道拓展探讨并建立多样化的培养渠道，包括内部晋升、外部招聘和外派培训等。
同时，鼓励员工参与外部培训机构的进修课程，提升员工的综合素质和专业技能。
5. 关注人才发展加强对高潜力员工的关注和培养，提供晋升通道和职业发展机会，激励员工为公司长远发展贡献更多的力量。
6. 绩效管理与激励机制完善绩效管理体系，明确员工的工作目标与考核标准，并设置相应的绩效激励机制。
通过公平、透明以及有效的绩效评估，激励员工全力以赴、发挥个人潜力。
7. 沟通与反馈机制建立良好的沟通与反馈机制，让员工有机会提出建议和意见，并及时给予回应。
公司高层领导应定期与各部门负责人进行沟通，了解员工的需求和发展动向。
会议结论：1. 公司将加大对人才培养计划的重视，以确保人才储备和队伍建设的稳定性与可持续性。
2. 人力资源部将负责制定并实施具体的人才培养计划，各部门需积极配合并落实相关方案。
3. 公司将不断完善岗位能力模型和绩效考核机制，以提高员工的能力和绩效水平。
人才培养规划会议纪要
人才培养规划会议纪要会议时间：2022年5月10日会议地点：ABC大厦会议室会议主持：张总会议记录：王秘书会议内容：一、会议目的和背景本次会议旨在制定并落实公司的人才培养规划，以提高员工素质和能力，促进公司的可持续发展。
二、会议议程1. 公司人才现状分析在此议程下，与会人员对公司现有人才队伍进行了全面分析和评估。
从各部门的角度出发，明确了现有人才的优势和不足之处，并提出了改进建议。
2. 人才培养目标制定与会人员根据公司发展战略和业务需求，共同制定了人才培养目标。
重点关注公司核心岗位和潜在领导人的培养，以及跨部门协同能力的提升。
3. 人才培养计划制定在此议程下，与会人员根据前两项讨论结果，制定了具体的人才培养计划。
计划包括培训内容、培训方式、培训周期等方面的详细规划，并进行了资源调配和时间安排。
4. 培训资源整合与会人员就培训资源的整合进行了讨论，明确了公司内部资源的利用和外部培训机构的合作方式。
旨在通过充分整合各方资源，提高培训效果和管理效率。
5. 员工激励计划在此议程下，与会人员讨论了员工激励计划。
旨在通过激励机制，提高员工对培训计划的积极性和参与度，提升整体团队素质。
三、会议结论1. 立即启动人才培养计划，确保培养计划的顺利进行；2. 加强跨部门协作，共享资源，提高培训效果；3. 加大对核心岗位人才的培养力度，提高人员稳定性；4. 不断完善员工激励机制，提高员工参与度。
四、会议后续工作安排1. 王秘书负责起草会议纪要，报送相关领导审阅；2. 每个部门负责人根据人才培养计划，制定具体的培训计划，并向上级汇报；3. HR部门负责组织培训资源的整合和培训活动的具体安排；4. 公司领导层要加强对人才培养计划的推动和监督。
总结本次人才培养规划会议的召开对于公司人才培养工作具有重要意义。
我们将全力以赴，根据确定的目标和计划，加强内部资源整合和外部合作，提高员工的专业水平和团队协作能力，以推动公司的可持续发展和增强竞争力。
领导小组人才工作会议纪要
领导小组人才工作会议纪要本文是关于领导小组人才工作会议纪要，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
领导小组人才工作会议纪要一20XX年3月20日，市人才工作领导小组会议召开。
会议讨论审议了我市人才工作的有关政策文件，分析研究了当前人才工作面临的新形势，安排部署了20XX 年的人才工作任务。
市人才工作领导小组全体成员参加了会议。
市委、组织部长、市人才工作领导小组组长张甲太同志讲话，副市长、市人才工作领导小组副组长陈福祯同志主持会议并就会议贯彻落实情况提出了要求。
现纪要如下：一、讨论通过了20XX年德州市人才工作要点会议认为，《20XX年德州市人才工作要点》提出的24项人才工作任务，符合中央和省、市委精神，贴近市委工作中心，体现了我市经济社会发展对人才工作的新要求，重点突出，责任明确，指导性和操作性强，是做好今年全市人才工作的一个重要文件。
20XX年，全市人才工作要坚持党管人才原则，紧紧围绕全市经济社会发展大局，深入实施人才强市战略，牢牢抓住培养、引进、使用三个环节，以解放思想为先导，以改革创新为动力，大力实施高层次创新型人才集聚工程，统筹推进各类人才队伍建，努力开创人才工作新局面。
会议原则通过《工作要点》，要求尽快以正式文件印发，统筹和指导好全市人才工作。
二、审议通过了有关政策文件1、审议通过了《德州市人才工作领导小组议事规则》和《德州市人才工作领导小组成员单位主要职责》。
会议认为，规范市人才工作领导小组议事规则，对于切实发挥领导小组的职能作用，保证市委人才工作方针、政策的贯彻实施，促进人才工作科学化、制度化、规范化，具有重要的促进作用;明确领导小组成员单位主要职责，对于进一步理顺关系，健全人才工作责任制，充分调动各成员单位抓人才的积极性和主动性，凝聚人才工作整体合力，建立起统分结合、协调高效的人才工作机制，具有重要的意义。
2、审议通过了《关于建立我市高层次人才库的建议》。
会议认为，建立我市高层次人才库，直接联系一批优秀人才，对于进一步加强高层次创新型人才队伍建设，深入推进人才强市战略，充分发挥高层次人才在经济社会发展中的重要作用，意义重大。
人才培养计划会议纪要
人才培养计划会议纪要会议时间：XXX年XX月XX日会议地点：XXX会议室主持人：XXX会议记录：XXX一、会议目的本次会议的目的是就公司人才培养计划进行讨论和决策，制定明确的培养计划，以提高公司的核心竞争力和人力资源储备。
二、会议内容1. 人才培养计划介绍人力资源部负责人XXX对公司人才培养计划进行了详细介绍。
计划旨在培养和发展优秀员工，提高其专业能力和领导潜力，为公司的可持续发展打下坚实的基础。
2. 人才选拔与培养2.1 选拔标准和程序人力资源部提出了一套科学、公正的人才选拔标准和程序，包括综合素质评估、业务能力测试、面试等。
与会人员对选拔流程进行了讨论并提出了宝贵意见。
2.2 培养方式和路径参会人员共同商讨并明确了员工的培养方式和路径。
包括内部培训、外部培训、岗位轮换等，以全面提高员工的专业能力，丰富其职业发展经验。
3. 培养资源投入就培养资源投入方面，财务部门根据公司财力状况提出了合理的投入计划。
与会人员一致认为，在可控范围内增加培养资源的投入能够更好地推动人才的发展，并为公司长远发展夯实基础。
4. 绩效管理和激励机制在讨论绩效管理和激励机制时，各部门负责人分享了自己的经验和做法。
并就如何建立科学合理的绩效考核体系和激励机制展开了深入交流和探讨。
5. 培养计划执行监督执行监督环节的讨论主要涉及监督责任人的确定、考核指标的制定以及执行过程中的监控和评估等方面。
各部门负责人表达了对该环节的重视，并纷纷表示将严格履行监督责任，确保计划的有效执行。
三、会议决策1. 通过人才选拔标准和程序经过讨论，与会人员一致通过了人才选拔标准和程序，各部门将按照标准和程序进行人才选拔工作。
2. 确定人才培养方式和路径在对人才培养方式和路径进行逐一评估和比较后，与会人员达成共识，并确定相应的培养方案。
3. 确定培养资源投入计划结合财务部门提出的投入计划和公司财务情况，与会人员制定了合理并可行的培养资源投入计划。
4. 设计绩效管理和激励机制就绩效管理和激励机制的设计，与会人员形成了初步共识，并将进一步完善和落实具体细则。
人才培养计划会议纪要
人才培养计划会议纪要会议时间：xxxx年xx月xx日会议地点：xxxx会议室会议主题：人才培养计划会议议程：一、会议开场二、人才培养计划目标与背景三、人才培养目标的制定与计划四、培养计划实施与推进五、人才培养成效的评估与反馈六、其他事项讨论会议细节：一、会议开场会议在xxxx年xx月xx日上午9点准时开始。
本次会议的目的是讨论并制定公司的人才培养计划，以提升公司人才队伍的整体素质和竞争力。
二、人才培养计划目标与背景在本环节中，与会人员充分了解了人才培养计划的重要性和紧迫性。
针对公司未来发展的需要和行业趋势，确定了人才培养计划的总体目标是培养一支具备专业技能、创新能力和团队合作精神的高素质人才队伍。
三、人才培养目标的制定与计划1. 根据公司的战略目标和岗位需求，制定了三个层次的人才培养目标：基础层、中层和高层。
每个层次的目标都具体明确，包括技能要求、知识储备和领导力等方面。
2. 在制定培养计划时，充分考虑了员工个人的职业发展需求和公司的业务发展需求，通过培训、项目经验积累、导师制度等多种方式来实现目标。
3. 各部门根据自身需求，提出了具体的岗位培养计划和轮岗计划，并确定了培训的内容和时间安排。
四、培养计划实施与推进1. 本次会议强调了人才培养计划的贯彻执行问题，确定了责任人和时间节点，并建立了相应的考核机制。
2. 各部门将制定具体的培养计划实施方案，并按照计划进行推进。
经理们将负责监督和指导员工的培养进程，并提供必要的支持和资源。
五、人才培养成效的评估与反馈1. 会议上提出了对培养计划成效的评估指标和方法，包括员工的能力提升情况、工作表现和绩效评估等。
2. 每个季度将进行一次评估，对培养计划的有效性和可行性进行审查。
评估结果将作为改进计划的依据，确保人才培养计划的持续改进和发展。
六、其他事项讨论会议最后，与会人员就一些与人才培养计划相关的事项进行了讨论，包括培训资源的整合、人才引进和选拔机制等。
针对这些问题，将由相关部门提出具体的解决方案，并在下次会议中进行讨论。
培训基地建设立项会会议纪要
培训基地建设立项会会议纪要1. 引言1.1 会议背景：会议背景是指会议召开的动机和原因。
本次培训基地建设立项会会议召开的背景是由于公司业务发展需要，为提高员工的专业技能和知识水平，提升企业竞争力，制定建设培训基地的计划。
随着市场竞争的加剧和技术更新的迭代，员工需要不断提升自己的技能和知识，以适应市场的变化和企业发展的需要。
建设培训基地是公司发展战略的重要一环，也是实现公司长远发展目标的关键举措。
通过本次会议，将对建设培训基地的可行性进行初步探讨和规划，为下一步的实施工作奠定基础。
希望通过全体与会人员的共同努力，确立培训基地建设的方向和目标，为公司的长远发展做出贡献。
1.2 会议目的会议目的是为了达成共识，明确公司建设培训基地的重要性，为员工提供更好的培训和发展机会。
通过此次会议，我们将就建设培训基地的必要性、具体计划、预算安排、时间节点以及实施措施进行讨论和制定，为未来的工作提供指导和支持。
通过会议，我们也将确立下一步工作的安排和任务分工，更好地推动培训基地建设的顺利实施。
希望此次会议能够在全体与会人员的共同努力下取得圆满成功，为公司的持续发展和员工的职业发展搭建坚实的基础。
2. 正文2.1 建设培训基地的必要性培训基地的建设对于提升员工的技能水平和专业知识至关重要。
随着社会的不断发展和变化，企业需要不断拥有符合市场需求的人才。
通过建设培训基地，可以提供员工持续学习和提升技能的机会，使其保持竞争力。
培训基地可以为新员工提供必要的培训和指导，缩短其上手时间，提高工作效率。
对于现有员工而言，培训基地也可以提供进修、提升和转岗的机会，激发员工的学习兴趣，增加对企业的归属感。
建设培训基地还可以提高企业的整体竞争力和创新能力。
通过不断进行技能培训和专业知识的传授，员工可以更好地适应市场的变化和企业的发展需求，提升自身的综合素质。
这样一来，企业就能提高生产效率，优化管理模式，降低生产成本，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。
应用人才培养体系
重庆邮电大学移通学院双体系应用人才培养体系双体系是中国大学生软件实训的领导品牌，由中科院研究生院计算与通信工程学院和知名教育机构天地英才联合创办的“技术实战+职场关键能力”两套系统并行的全新教育模式，面向在校本科生提供精品实训课程，是为了解决IT企业招聘难题以及大学生就业难题而采用的教育体系模式。
一、与企业无缝对接的双体系应用人才培养重庆邮电大学移通学院全面引进双体系教育，并对该体系的教育模式和教学内容具有独立知识产权并享有注册商标。
学院于2011年7月成立双体系卓越人才教育基地（简称“双体系”），对所有在校本科学生进行职场关键能力课程教育；并选拔部分具有软件基础和有志成为软件精英人才的优秀学生进行实战特训。
软件技术实战要求参训学员掌握Java、Android软件技术开发的相关专业技术知识，并通过实战项目将知识转化为动手能力和具体的成果；职场关键能力则帮助参训学员提前了解职场规则，认识职场角色定位，理解服从、执行与结果，学习并掌握职业人所需的综合技能。
二、双体系应用人才培养基地（一）教学环境双体系位于学院第二教学楼二楼，以企业化的风格进行打造。
双体系教学以项目部为单位，每个项目部配备单独的教室以及单独的谈话间，目前拥有3间教室、2间谈话间、1间会议室、1间董事长图书室、1间教师办公室和1间主任办公室。
（二）师资配置学校重金聘请有丰富企业工作经验的教师进入基地工作，现有的软件教师在入职前均为惠普、NTTdata、金蝶等大型中外资软件企业的高级软件工程师，职场关键能力教师在入职前也都是在顺丰、太平洋保险、凯恩国际、奥维通信等大型企业担任人力资源经理，熟悉员工选拔与培训工作。
同时基地现有的教师还将在每个假期进入基地的合作企业进行顶岗实习，以达到了解企业最新技术与员工需求的目的，从而让基地的教学与时俱进。
师资力量的充实有效保证了双体系教育的质量。
三、双体系应用人才培养的教学目标双体系以培养学员“精技术、有经验、明职场”为教学目标，以“专业培育软件精英，用心打造移通骄傲”为教学理念。
社会保障学课程教学实践调查分析与建议——以山西农业大学信息学院为例
社会调查182017年第11期摘 要：本文以山西农业大学信息学院为例介绍了非社会保障专业背景下，公共事业管理与行政管理专业开设社会保障学课程过程中具体的教学实践经验，并在此基础上对社会保障学课程的发展进行了展望。
关键词：社会保障学 教学实践 探索DOI：10.16722/j.issn.1674-537X.2017.11.007社会保障学为山西农业大学公共事业管理和行政管理专业的专业基础课。
通过学习该课程，使学生全面、准确地了解社会保障学的基本知识，包括社会保障的现象、制度和经验，让学生对社会保障形成正确的感性认识；运用相关理论比较深入地分析现实社会现象，提高分析问题的能力。
一、社会保障学课程在山西农业大学的发展现状（一）师资队伍社会保障学课程教学队伍中，教授1人，讲师5人，助教1人，所有授课教师均具有硕士学位；授课教师年龄涉及老、中、青三个层次，年龄结构合理；授课教师学科专业背景涵盖社会保障、社会学、教育学、心理学、行政管理等多个学科； 7位教师分别毕业于7所不同高校，毕业学校和学科交叉渗透，有利于学科健康发展。
除此之外，授课教师在本校教师教学基本功竞赛中均取得优异成绩并多次参与校级示范课的讲授。
（二）学生情况近年来，公共事业管理与行政管理两个专业学生招生人数少于前几年，但质量却明显优于前几届毕业生。
如表1。
以2017级新生为例，录取分数高于山西省第三批次18分左右。
表1 公共事业管理专业近四年招生人数年级人数2013级2014级2015级2016级2017级81 35 17 3534公共事业管理专业2015级，采用小班授课制，并配有专业导师，从入学开始直到毕业都有专职专业导师给予每周不少于2小时的专业辅导。
同时，公共事业管理及行政管理专业考研率达87%，考取社会保障学专业硕士研究生的比例也在逐年上升。
（二）奖励机制山西农业大学信息学院针对优秀学生制定了十多项奖助措施，如表2。
表2 山西农业大学信息学院主要奖助措施奖项奖助制度奖励标准团体奖学金学院综合奖学金董事长奖学金信息之星国际短期交流勤工俭学参加国家和省级相关竞赛获得第一至第六名或一、二、三等奖一、二、三等奖学习优秀、先进个人、竞赛优秀二、三等奖夏令营 冬令营补助分别给予团队奖励10000~60000元3000元、2000元、1000元5000元、2000元、2000元5000元、3000元、2000元15000元300元/月二、社会保障学课程建设的经验总结(一）选用高质量精品教材社会保障学课程方面的教材数量不少，但由于教材的选取与教学内容、教学大纲有密切的关系，因此，教材选取时能遵循几个要点，一是，选择近几年出版的新教材，如2013年以后出版的；二是，选择有权威性、针对性和时代性的教材，如高等学校公共管理类专业主干课程教材；三是，选择优秀出版社的教材，如高等教育出版社。
人才工作会议纪要范文
人才工作会议纪要范文人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
下文小编为大家收集的是关于人才工作会议纪要范文，欢迎阅读!人才工作会议纪要范文一月23日，市人才工作领导小组召开会议，贯彻落实全省人才工作座谈会精神，推进人才强市规划的落实，进一步提高全市人才工作科学化水平。
市委副书记、市人才工作领导小组组长樊勇出席会议，市委常委、副市长、市人才工作领导小组副组长杨军主持会议。
市人才工作领导小组成员单位主要负责同志参加了会议。
会议传达了全省人才工作座谈会精神，讨论了《关于引进紧缺高层次人才办法(试行)》(讨论稿)，讨论通过了《淮北市人才工作目标责任制考核办法(试行)》、《淮北市人才“十大工程”创新项目申报资助办法(试行)》，听取了20XX 年淮北市“十佳”特色人才工作评选情况汇报，研究通过了淮北市“十佳”特色人才工作拟表彰名单。
会议指出，近年来特别是去年，市委、市政府高度重视人才工作，倍加关注人才培养和引进，人才发展投入明显增加，服务人才举措更加到位，人才政策体系更趋完善，许多工作都很有特色、很有影响力，我市人才总量、人才质量和人才工作竞争力都明显提升，呈现出良好的发展态势。
会议强调，抓人才工作，落实抓人才的举措，需要各级各部门的共同努力，需要全社会都关心人才、重视人才、争当人才。
市人才工作领导小组是市委、市政府整合人才资源、发挥部门作用、形成工作合力的桥梁纽带和参谋助手，是对人才工作实施宏观管理的具体组织者和实施者。
要善于出“题目”、做文章，用发展的眼光、实践的办法研究人才工作中的问题，为党管人才做好参谋助手;要切实担负牵头抓总职责，抓好组织协调，抓好重点工作落实，切实把人才工作抓紧、抓好、抓出成效;要抓好《工作要点》各项任务的细化分解，按照目标考核办法，建立目标责任体系，强化督查检查，逐条抓好落实。
人才工作会议纪要范文二 0XX年4月10日下午，受市人才工作领导小组组长李再勇委托，市人才工作领导小组常务副组长杨昌鹏在市委市政府大楼三楼五会议室主持召开20XX年市人才工作领导小组第一次会议。
主题教育第三次研讨交流会议记录
主题教育第三次研讨交流会议记录日期：xxxx年x月x日地点：xxxx会议室参会人员：xx全体教职工会议记录：一、会议开场会议在主持人的开场致辞中开始。
主持人对全体教职工的到来表示欢迎，并强调本次会议的重要性和目的。
会议旨在总结前两次研讨交流会议的成果和问题，探讨如何更好地开展主题教育活动，提高教职工的思想政治素质。
二、总结前两次研讨交流会议成果与问题主持人首先对前两次研讨交流会议的成果与问题进行了总结。
他指出，前两次会议在推动主题教育开展中起到了积极的作用，各教职工从中受益匪浅。
但同时也存在一些问题，如会议内容有些单一，缺乏深度开展，交流不够充分等。
他呼吁全体教职工在今后的交流中要更加主动积极，共同营造良好的学习氛围。
三、探讨本次主题教育的重点和难点1. 主题教育的重点与会人员就本次主题教育的重点进行了热烈的讨论。
通过集思广益，大家一致认为应重点关注教职工的思想政治素质提升，培养爱国主义情怀、社会主义意识以及专业素养等。
主持人表示，将组织相关部门和专家制定学习计划，注重理论学习和实践活动相结合，切实提高教职工的思想政治素质。
2. 主题教育的难点针对本次主题教育的难点，与会人员提出了一些问题，如教职工缺乏学习动力和时间安排上的困难等。
主持人表示，将从多方面入手解决这些问题，提供学习资源和学习平台，同时要求各部门做好时间安排，合理安排教职工的学习时间。
四、提出相关工作要求和措施接下来，与会人员提出了一些具体的工作要求和措施，如加强对主题教育的组织领导，细化学习计划与安排，建立健全教职工培训机制等。
主持人对这些建议进行了认真研究和讨论，最终确定了相关工作要求和措施。
1. 加强组织领导各部门要加强对主题教育的组织领导，明确工作目标和责任，并建立健全工作考核机制。
同时，要加强与相关单位和专家的沟通与合作，共同推动主题教育工作的开展。
2. 细化学习计划与安排各部门要根据学校的实际情况，制定详细的学习计划和安排，注重学习内容的针对性和实效性。
人才工作专题会议记录解读（5篇）
人才工作专题会议记录解读（5篇）第一篇：人才工作专题会议记录解读人才工作专题会议记录时间：2014年4月9日地点：局会议室主持人：赵桂才参加人：全体机关干部内容：要提高对社工人才队伍建设的重要性的认识当前，加强社会工作人才队伍建设形势良好，有诸多有利条件。
一是中央高度重视，为加强社会工作人才队伍建设提供了强大动力。
二是各地认真实践，为加强社会工作人才队伍建设积累了成功经验。
2007年，民政部在全国范围内确定了75个地区和90家单位进行试点。
经过两年探索，现已出现上海、深圳、江西万载等一批制度体系健全、专业化水平较高、社会效果良好的社会工作人才队伍建设典型。
三是经济社会发展，为加强社会工作人才队伍建设创造了良好环境。
在国际上，通常称专业从事社会工作的人才为社会工作者，简称社工。
目前一个公认的看法是，社工被称为“社会工程师”，是处于政府、社会同个人之间的缓冲区，起到“润滑剂”的作用，对社会稳定具有积极意义。
对于许多人来说，社工的概念尽管还有些陌生，但青山遮不住，毕竟东流去。
而今，这个蒙着神秘面纱而又温情脉脉的崭新职业，已经呼之欲出，渐露头角。
构建社会主义和谐社会，离不开“社工人才”的有力支撑。
在我国大陆，社工这个一直不为人们所熟知的职业2006年以来急骤升温，用“高调亮相”来形容现在的社工这种喷薄而出之势最为恰当不过了。
党的六中全会《决定》明确提出，要在中国建设宏大的社工人才队伍。
首次将“社工人才”写进中央文件，并将其提升到国家战略的高度，这在我国历史上还是开天辟地第一次。
当国家从制度层面上建设一支队伍，社工就不是混同在社区和福利机构中的模糊陌生职业，它开始挺立在人们的视野中，它预示着社工春天的到来，预示着社工新时代的开始，也预示着社工职业将进入一个蓬勃发展的新时期。
可以肯定，“社会工作”是即将召开的党的“十七大”的一个关键词，这对全国社会工作者是一个极大的鼓舞，对社工职业发展也是一个极大的推动。
2006年11月24日，深圳又传来利好消息：社会工作人才队伍建设首次进入民政工作任务，与民政干部职工队伍、社会志愿者队伍并列为民政工作的三支队伍。
人才梯队建设会议纪要
人才梯队建设会议纪要会议时间：XXXX年X月X日会议地点：XXXXX会议目的：讨论和制定人才梯队建设策略，推进公司人才培养与发展，提高组织绩效。
会议内容：会议由XXX主持，与会人员包括部门经理、团队负责人以及相关人事部门代表等。
会议围绕人才梯队建设展开讨论，以确保公司在未来人才竞争激烈的环境中保持竞争优势。
1. 梳理人才需求会议首先对公司未来发展战略进行了梳理，并针对每个部门的人才需求进行了详细讨论。
通过确定重点岗位和关键职能，明确了人才梯队建设的重点方向。
2. 人才选拔与培养针对人才选拔与培养，会议提出了以下几点建议：（1）建立全面的招聘渠道和机制，包括内部晋升、外部引进和实习生计划等。
同时，强调招聘过程中的公平、公正和透明。
（2）制定个性化的培养计划，根据岗位要求和个人发展需求，为员工提供专业培训、学习交流和职业规划指导。
（3）探索跨部门、跨地域的梯队培养模式，促进员工的多元学习和多角度成长。
3. 绩效管理与激励机制会议讨论了绩效管理与激励机制的改进方案，以增强员工的归属感和激励效果。
具体建议如下：（1）建立科学的绩效评估体系，明确岗位目标和评估指标，确保绩效评估公正、公开和透明。
（2）推行员工关怀计划，包括提供福利待遇、培训发展和职业规划等，以提高员工满意度和忠诚度。
（3）设立多元化的激励机制，如奖金计划、股权激励和荣誉表彰等，激励员工提升绩效和促进业绩增长。
4. 知识管理与团队协作针对知识管理与团队协作，会议提出了以下几点建议：（1）建立知识分享平台，促进员工之间的知识交流和共享，提高整体团队的创新能力和学习能力。
（2）推动团队协作，强调团队成员之间的协作和协同工作。
鼓励员工参与到项目组或团队中，提升沟通和协调能力。
5. 后续行动计划会议最后制定了相关的后续行动计划，明确了任务责任人、完成时间和执行步骤，并约定了定期评估和追踪机制。
同时，决定成立人才梯队建设工作小组，负责协调和推动相关工作。
双体系建设视频点评会第三期会议纪要
双体系建设视频点评会第三期会议纪要会议时间：2021年9月5日下午3:00-5:00会议地点：线上会议会议目的本次会议旨在对双体系建设视频进行点评，分析当前的问题，指出改进方向。
希望通过会议的讨论，提高团队技术水平，加强项目管理，进一步提高视频制作质量。
会议内容会议主持人：XXX会议记录员：XXX1.会议开始，主持人介绍本次会议的目的、议程和参会人员。
2.参会人员介绍自己的岗位职责和工作内容，以便更好地了解各自在项目中的角色和工作职责。
3.播放当前已经制作完成的双体系建设视频。
视频时长为8分钟。
4.分组对视频进行点评，并对以下内容进行讨论：（1）视频的主题是否清晰明确，是否与项目的定位一致；（2）视频片段的编排是否合理；（3）画面的稳定性和清晰度是否满足要求；（4）视频中使用的技术是否得当；（5）字幕的语言表述是否准确、清晰，使用的字体大小和颜色是否合适；（6）整个视频用时是否紧凑，能否引起观众的兴趣。
5.参会人员就制作过程中遇到的问题进行交流，分享经验。
并提出自己的建议和意见，指出其中存在的问题。
6.主持人汇总各组的点评意见，提出改进的方向。
并就相关问题和建议作出回应。
7.整理会议记录，形成会议纪要。
会议结论经过本次会议的讨论，我们深入了解了双体系建设视频的制作流程和技术要求，发现了视频制作中存在的问题，并制定了改进方向。
本次会议具有很好的参考价值，将对今后的项目进展产生积极影响。
会议建议1.进一步加强团队建设，完善沟通机制，提升团队协作效率；2.加强对相关技术的学习和掌握，提高制作技能；3.更加注重双体系视频的宣传效果，以达到最佳的传播效果；4.完善制作过程中的反馈机制，及时发现和解决问题。
5.明确各自的工作职责，确保项目的顺利进行。
下一步行动1.结合本次会议的点评意见，及时调整正在制作的视频；2.加强团队建设，明确团队目标，完善团队工作机制；3.根据会议建议，制定并实施实际可操作的方案和措施。
教育教学科研工作会议纪要
教育教学科研工作会议纪要一、会议目的和背景本次教育教学科研工作会议旨在总结过去一年的工作成果，分析存在的问题，并制定明确的发展方向。
本次会议邀请了学校领导、教师代表以及相关专家学者参加，力求通过交流和研讨，为教育教学科研工作提供有力的支持和指导。
二、学校发展方向的确定会议首先对学校的发展方向进行了深入讨论。
学校领导强调了学生全面发展的重要性，并提出在教育教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力。
与此同时，学校还将加强与社会的联系，优化教育资源配置。
三、教育教学工作的总结与展望针对过去一年的教育教学工作，教师代表们进行了总结和交流。
大家对过去一年的教育教学成果表示肯定，并在此基础上提出了进一步的改进意见。
同时，大家也纷纷展望了未来的发展方向，希望在提升教育教学质量的同时，更好地适应社会需求和学生的个性发展。
四、教师培训与提升计划会议讨论了教师培训与提升的计划。
大家一致认为，教师是教育教学工作的核心力量，提升教师的专业素养和能力非常重要。
因此，学校将在未来的一年中加大师资力量的引进和培养，并组织各类教育教学培训活动，以提高教师的教育教学水平。
五、课程改革与教学模式创新针对课程改革与教学模式创新，会议进行了深入探讨。
与会专家学者提出了一系列建议，包括开展跨学科的教学活动、培养学生的实践能力、使用先进的教育技术等。
这些探讨为学校的教育教学工作提供了新的思路和方向。
六、科研成果的推广与应用与会代表们集中讨论了科研成果的推广与应用问题。
大家一致认为，科研成果的推广对提升学校整体实力至关重要。
因此，学校将建立科研成果的评价机制，设立科研成果交流平台，并加强与企业和社区的合作，实现科研成果的转化。
七、教育资源配置与优化会议强调了教育资源的重要性，并着重讨论了如何合理配置和优化教育资源。
学校领导提出了建设更加开放的教育平台，促进教师之间的合作和资源的共享。
同时，学校将进一步扩大教育资源的投入，并不断提升资源的利用效率。
重点人才工作推进例会制度
重点人才工作推进例会制度为健全委人才工作领导小组会议制度，完善重点人才工作闭环推进机制、责任落实机制、争先创优机制，进一步提升人才工作的精准性、实效性、规范性，特制定本制度。
一、总体要求坚持突出重点，聚焦高层次人才、高能级平台、高科技企业，着力做好人才引进、服务工作；坚持闭环管理，完善从工作清单生成、专班运作、例会推进到跟踪反馈的工作流程，做到事事有回音、件件有着落；坚持数字赋能，深化数字化改革，优化工作流程，提升工作效能。
二、例会的工作重点例会主要面向各地各部门、人才个体在人才领域工作中遇到的、需要级层面协调推进（或研判审议）的事项：（1）人才工作领域的问题短板、难点堵点；（2）重要人才的引进及服务保障；（3）重点平台的建设及服务保障；（4）重大人才政策的制定及落实；（5）委政府重点工作、重点项目的人才智力保障；（6）上级或领导交办的重要事项。
三、例会的组织实施对需要通过例会推进的重点人才工作，实行“一周一梳理、一事一专案、一月一例会、一月一督办”。
例会按以下流程组织实施：1.议题收集。
主要来源于六个方面：一是各地各部门关于人才工作领域的差距和短板；二是上级或者领导交办的重要事项；三是各地各部门报送的、确需级层面协调推进的事项；四是委人才办通过调研、督查、座谈等方式收集的重要事项；五是重要人才反映的有关事项；六是人才集中反映的高频事项。
各地各部门每周对工作进行梳理，一般每周五可将《人才工作重点事项信息表》（见附件）报委人才办，重大事项即时报送、即时分解、即时办理。
委人才办收集的议题根据例会类别进行归类提交，需提请市委人才办或委政府研究的事项，经委人才办主任审定后上报。
2.例会推进。
例会原则上每月召开（遇有紧急任务的，可即时召开），主要任务是分配办理事项、听取专班汇报等。
根据事项层级，例会分人才座谈会、月度专题会、工作联席会三种类别召开，人才座谈会一般由委书记（委人才工作领导小组组长）召集，月度专题会一般由委组织部长（委人才办主任）召集，工作联席会一般由委组织部分管负责人召集。