难忘的初中语文老师
师恩难忘作文450字
师恩难忘作文450字师恩难忘作文450字（通用32篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的师恩难忘作文450字，希望能够帮助到大家。
师恩难忘作文450字篇1老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
我的班主任老师张福英老师就是如此，她把自己的青春，自己的精力都贡献在了教育战线上。
上周，天气变冷，我没有带厚衣服，张老师就特意去帮我找了几件厚衣服，我心里特别感动，只怪我是个不善于说谢谢的人，也没有给老师道声谢谢，但却照暖了我的心胸。
在此，我想谢谢老师，您的师恩，我永世难忘。
上周，程玲校长为我们班开了一次会，从她口中，我得知张老师以前很爱运动，但自从接手我们班之后，就没有见到她打过羽毛球了。
她经常晚上11点过才睡，可3点过就醒了。
因为焦虑班上的一些事情，经常严重失眠。
我听了之后，觉得心里很酸，觉得很心疼她。
有一次学校大扫除，学校要求把便池清理干净。
因为很脏，我们都不愿意去弄，但张福英老师走进来，二话不说，抓起钢丝球就擦了起来，亲身为我们示范。
我看见了，真的是打心眼里佩服她。
我想，学校里也许很多老师都做不到亲身示范。
和张老师在一起，收获了太多的感动。
她是我的老师，也是我第二个母亲，温暖我的心田。
老师，您的关怀与教诲，我铭记于心，永世难忘。
师恩难忘作文450字篇2一年一度的教师节到了，在这天早上，同学们都带着各种各样的礼物：有的送鲜花、有的送糖果、还有的送贺卡……而我则送出了我最喜欢吃的巧克力。
刚踏进班级，一阵阵吵闹声就传入我的耳中，没想到班里已经炸开锅了！侧耳一听，我才知道大家讨论着要送什么礼物给老师。
正当大家讨论得热火朝天的时候，同学们发现李老师经过教室，于是都赶紧掏出礼物，三步并作两步向李老师奔去。
一到办公室，噢！不，办公室里已经水泄不通。
好不容易把礼物给李老师后，我又要从拥挤的人群中挤出去。
最难忘的老师(共10篇)
最难忘的老师最难忘的老师（一）像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：1.上课走私扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分…每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。
那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。
到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了？噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。
老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质让我永世难忘！初一:丁欣欣最难忘的老师（二）每个人一生的中都会遇到很多的老师，最令我难忘的就是我的语文老师-张老师，还记得她二十几岁左右，一双单凤眼，高挺的鼻梁，樱桃小嘴、一头短发，喜欢跟我们凑在一起说笑话，喜欢跟我们一起分享好的东西。
张老师刚来的时候，我们都很好奇她会是怎样一个老师!我们很期待!过了几分钟!上课铃响了!一位年轻貌美的女士走进来!大家好!我是你们的张老师!我来给你们说一下我的要求。
1上课前10分钟有一个自由表现的时间2提前预习课文3用一句话概括全文我的要求就这些你们同意吗?老师我们同意。
那我们开始上课吧!我们掌声有请1号。
时间过得很快，转眼间到初二下册了!不知道是不是课程太紧的原因，课前10分钟取消了!虽然课程紧了些!但老师怕我们听得枯燥!偶尔还和我们看看玩笑、讲讲故事!我们都记着老师的教诲，一定会好好学习，不会辜负她的期盼。
最难忘的语文老师作文600字
最难忘的语文老师
在我的学生生涯中，我遇到了许多位老师，他们或严肃，或亲切，或幽默。
然而，在我心中，最难忘的语文老师却是我初中的李老师。
李老师个子不高，戴着一副眼镜，看上去温文尔雅。
他的课堂总是充满了活力和激情。
他不像其他老师那样照本宣科，而是会用生动的例子来解释课文中的难点，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
李老师对我们的要求很严格，但他更注重的是培养我们的学习能力和学习兴趣。
他常说：“学习不是为了考试，而是为了增长见识，拓宽视野。
”因此，他总是会鼓励我们多读书，多思考，多写作。
除了教学上的用心，李老师还非常关心我们的生活。
他经常会在课后留下来，和我们聊天，询问我们的学习和生活情况。
当我们遇到困难和挫折时，他总是会给予我们鼓励和支持，让我们重新找回信心。
在我初中的三年里，李老师一直是我最喜欢的老师之一。
他的课堂让我对语文这门学科产生了浓厚的兴趣，也让我明白了学习的真正意义。
他的教诲和鼓励一直伴随着我成长，让我受益终身。
如今，我已经离开了初中，但李老师的形象却一直留在我的心中。
每当我想起他，都会感到一种温暖和感激。
他是我心中最难忘的语文老师，也是我人生中最重要的一位老师。
在这个特别的日子里，我想对李老师说一声：“谢谢您，李老师！”感谢您在我的
成长道路上给予的帮助和支持，感谢您让我爱上了语文这门学科，感谢您让我明白了学习的真正意义。
我会一直珍惜您的教诲，不断努力，成为更好的自己。
高中叙事作文写作指导汇总：难忘的语文老师等5篇文集
高中叙事作文写作指导5篇篇一：难忘的语文老师我们初一的语文老师是个风趣的人，他又是一位对工作一丝不拘的人。
我们都非常喜欢他――晏传健老师。
记得刚上初一时，我以为初中的老师都是很凶恶的。
早上第一节就要上课了，是节语文课。
上课铃响了，走进来的是一位高高的眉毛像张飞那样浓，看起来是一个很凶的人，我们都怕极了。
谁知他上课是与众不同的，他不像小学的老师，一到班上就自我介绍，然后打开课本上课上课。
他一来就发了一份语文学习资料，然后说：“你们呢，刚从小学上来，从二门课程增加到七门课程，压力很大，课业也很重的。
但是我这门课程呢，不难学，只要上学稍微听一下，背一背诗文，考试就合极了。
你们现在手上的资料，是我的简介和学习语文的工具书指南，你们双休日就去买到，那上课就轻松的了。
”我们听到这样讲，都很奇怪，那个老师怎么这样，不上课就算了，还说很轻松，一到考试荒漠知了，那些阅读、作文，我们都非常怕，怎么会轻松呢?这个老师真是怪!直到他给我们上一个星期课的课程，我们才习惯他的风格。
他不同于别的老师，上课上课时先叫我们预习，找出问题的答案，然后他就一一作解释。
他在上课时，会讲许多新闻给我们听，例如：今天北京又发生大风沙，泥沙满天飞，出门要带面具，不然眼也睁不开，风大得可以把人吹倒，把车吹快、吹慢，等等这些事，小如天气，他都会讲新闻。
不过，这样我们就得知很多其它班不知的事情，而且课也听得轻松。
正如他所说的“只要稍微听一下，就会记得很熟悉了。
”而我们也喜欢上他的课了。
就这样，我们每天都期待上他的课，只要有他的课，就不愁不快乐，这样打打闹闹就过了半个学期，期中考试又到了，我们害怕的考试来了。
今天，晏老师来上课，他说：“期中考试到了，你们很紧张吧!不过，你们并不需要紧张，你们害怕语文阅读、作文。
这些呢，往往最容易得分，也是最容易失分。
你们呢，只要认真阅读短文，答案往往就在阅读里面的;而作文呢，那就容易了，只要你们看清题目要求，然后再写，就会得分的了。
描写语文老师的作文6篇
描写语文老师的作文描写语文老师的作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的描写语文老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写语文老师的作文1她，总是挂着满脸微笑；她，那甜美的嗓音总是沁人心脾。
她——就是给我印象最深的老师。
开学那天，同学们不断猜想着语文老师是谁。
上课铃声响了同学们三步并作两步地奔回座位。
这时，同学们发现同铃声一起进教室的，还有一位年轻漂亮的女老师。
这位老师一头黑锦缎似的长头发被烫出了美丽的波浪，扎成一束马尾辫。
那双沉在深潭地下闪闪发光的黑宝石似的眸子发着聪颖智慧的光。
老师走起路来轻轻扬扬，像踩一路无比柔软的天鹅绒毛。
老师性格爽朗，对我们很严格。
在我们班，经常会有同学作夜少写，这天，又有人少写了，火上加油的是还有两个人没写。
我们大家得知这件事后，不由胆战心惊，想象着老师恼羞成怒的模样，都吓得倒吸了一口冷气。
果不其然，今天的老师一脸怒容，脸色铁青，像要是要和谁决斗似的。
一下课，老师便叫所有作业有问题的人到老师办公室。
办公室里，老师语重心长地说：“你们都是聪明的孩子，知道我每次布置的作业少，就是希望你们能一丝不苟的完成。
快去把作业补好，另外把少写或没写的地方再写两遍作为惩罚要记住今天的教训，下次认真改正、不翻同样的错误，这样才能提高。
”老师还很风趣，有一次，天气很闷热，同学们个个有气无力。
老师笑眯眯地走进教室，见我们这样，开玩笑道：“各位小老头小老太太们，我是欠你们钱还是怎么了，都这么无精打采的呀？”我们听了哄堂大笑，立即挺直了腰板。
人世间，有真诚无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不干枯。
面对这一切，我有千言万语：老师您是诗人，轧用粉笔表达人类最真真挚的情感；老师，您是人类智慧的传播者，终生辛勤地诲人不倦。
雄鹰在蓝天飞翔，却飞不出您的时线；我无论走多远，都走不出您的心田。
我的老师作文600字新颖(通用7篇)
我的老师作文600字新颖(通用7篇)我的老师作文600字新颖篇1同学们，你们是不是都有一位让你难忘的老师呢?是总爱穿裙子的语文老师，说话像连珠炮;还是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师;还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师……让我难忘的老师就是语文老师，语文老师有着肉嘟嘟的小圆脸，有着炯炯有神的大眼睛，十分“可爱”，我的老师：幽默、关心同学、帮助同学……有一天的上午，我去学校的时间有些晚了，我一路飞奔到学校，还好，还好，再有一分钟就迟到了，我立马坐在了座位上，第一节是语文课，我立刻拿出了语文书，不过一会儿，我觉得自己的肚子有点疼，我就去上了厕所，但是肚子还是很疼，这时我心慌了起来，我应该怎么办?在这时，我不由自主地把手举了起来，老师那严肃的目光看向了我，老师问了什么原因后，就让我写了请假条，老师用慈祥的目光看着我对我说：“这两天不要乱吃东西，要保护好自己身体的每个部位。
”我感动地对老师说：“好的，谢谢老师。
”还有一次，老师看见我们班有几位同学没拿作业本。
老师说：“谁有多余地语文作业本给他们几本。
”我们班只有几位同学拿出自己多余的作业本，老师看到后紧皱眉头，又说：“古话说的好，有借有还再借不难啊!”我们老师这么一说，立刻又有好多人拿出自己多余的作业本。
同学们，你们的老师是不是和我们的老师一样呢?是不是也很幽默风趣呢?我的老师作文600字新颖篇2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。
——题记徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。
她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。
但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。
眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。
她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。
最难忘的语文老师初中作文600字左右
最难忘的语文老师初中作文600字左右全文共7篇示例，供读者参考最难忘的语文老师初中作文600字左右篇1我的语文老师——一位平凡的人。
但是她却拥有不平凡的心。
或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！语文老师非常年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。
老师从不化妆，而且穿着打扮非常朴素。
她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的心。
老师，您对我们真好。
我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我们的栽培。
老师对我们态度很和蔼，她的眼里总含着一种极为慈祥的目光。
因此尽管我们的年龄相差二十多岁，我们却无不把她当作朋友的。
上课时，我们是师生，下课我们就成了同学：谈天，说笑……也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子。
一次课上，一个叫小明的"闹将"公开在课上大声说话而且还打人。
老师看见了十分生气，便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说："等他表现好了再挪回去。
"哪知，他中午放学回到家里，又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍。
他妈妈听了很生气。
下午上课时，他妈妈突然走进了我们的教室，和我们老师吵了一架，同学们见状也都帮着老师评理。
过了一会儿，校长就来了，她先让老师把事情又说了一遍。
小明妈妈听了，对老师说："他儿子没告诉她你还把他调回去，只说你把他调在了那。
"噢，原来都是小明的话闯的祸呀！小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉，老师说："不用道歉，没事。
"终于一场"世界大战"就此结束。
我想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。
虽然报纸上看不到您的身影。
可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。
我喜欢您，更喜欢您那张嘴，那美好的心灵。
最难忘的语文老师初中作文600字左右篇2最难忘的语文老师在我人生的道路上,有很多老师对我的影响很大,让我终身受益。
初中作文我难忘的语文老师
初中作文我难忘的语文老师《我难忘的语文老师》从小学到现在，教过我的老师那可真是不少。
但在这么多老师当中，有一位语文老师让我特别难忘，她就像一颗闪闪发光的星星，在我的记忆深处一直闪耀着。
她姓王，我们都亲切地称呼她为王老师。
王老师长得不算特别漂亮，但是她身上有一种独特的气质，让人感觉特别亲切。
她总是面带微笑，那笑容就像春天里的阳光，温暖着我们每一个人的心。
还记得第一次上王老师的语文课，我心里特别紧张。
因为我从小就不太喜欢语文，总觉得那些汉字啊、诗词啊太难懂了。
可是王老师一开口，那温柔又动听的声音一下子就吸引了我。
她就像一个神奇的魔法师，把枯燥的文字变成了一个个生动有趣的故事。
有一次，我们学习古诗《静夜思》。
王老师没有像其他老师那样直接给我们讲解诗句的意思，而是先给我们讲了李白的生平故事。
她说：“李白啊，就像是一个在夜空中独自旅行的诗人，他的心里装满了对家乡的思念。
当他在一个安静的夜晚，看到那洒在床前的月光，就好像地上结了一层霜。
你们想想，这得是多深的思念，才能让他把月光看成霜啊？”听了王老师的讲解，我一下子就明白了李白的心情，仿佛自己也置身在那个寂静的夜晚，感受着他的孤独和思念。
我不禁在心里想：哎呀，原来古诗也可以这么有趣！王老师对我们可严格啦！每次的作业她都会认真批改，如果谁写得不好，她可不会轻易放过。
有一次，我的作业写得有点潦草，王老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“孩子，字就像人的脸，你把脸弄得脏兮兮的，别人怎么会喜欢你呢？”我听了，脸一下子红到了脖子根，心里暗暗发誓，以后一定要把字写好。
王老师也很关心我们。
有同学生病了，她会关切地询问病情；有同学心情不好，她会耐心地开导。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
王老师看出了我的心思，她轻轻地拍了拍我的肩膀说：“一次没考好没关系，只要你不放弃，继续努力，下次一定会进步的！老师相信你！”她的话就像一股暖流，流进了我的心里，让我重新找回了信心。
在王老师的教导下，我的语文成绩越来越好，也越来越喜欢语文了。
我的初中老师作文（精选22篇）
我的初中老师作文我的初中老师作文（精选22篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的初中老师作文，欢迎大家分享。
我的初中老师作文篇1到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。
可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她---教我们英语的韩辉老师。
韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的。
韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好。
韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。
韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。
韩老师做事还十分迅速。
有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次。
看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如。
韩老师说话时还有股“外国腔”。
老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。
至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。
我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢！不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。
韩老师还是一个“两面派”。
上课时十分严厉，不让我们发出一点声音。
如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点！没听到就算了！”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。
韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。
春蚕到死丝方尽师恩难忘作文范本
春蚕到死丝方尽师恩难忘作文范本《春蚕到死丝方尽师恩难忘》在我的成长岁月中，遇到过许多老师，他们有的严厉，有的和蔼，有的幽默，有的严肃。
但无论他们的风格如何，都在我的人生道路上留下了深深的足迹。
然而，有一位老师，她就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪耀着独特的光芒，她就是我初中的语文老师——李老师。
记得刚上初中那会儿，我对语文这门学科并没有太多的兴趣。
那些枯燥的文言文、复杂的古诗词，在我眼里就像是一道道难以跨越的鸿沟。
然而，李老师的出现，却彻底改变了我对语文的看法。
李老师身材娇小，总是穿着一身素雅的连衣裙，长发飘飘，眼神中透着温柔与智慧。
她的声音清脆悦耳，仿佛山间的清泉，缓缓流淌进我们的心田。
那是一节普通的语文课，李老师正在讲解一首古诗。
她没有像往常的老师那样，只是生硬地解释诗句的意思，而是给我们讲述了诗人创作这首诗的背景和背后的故事。
那一刻，原本枯燥的文字仿佛有了生命，在我的眼前跳跃起来。
我第一次发现，原来语文可以这么有趣。
李老师的课总是充满了惊喜。
有一次，她为了让我们更好地理解《红楼梦》中的人物关系，竟然组织了一场角色扮演活动。
同学们纷纷踊跃参与，有的扮演贾宝玉，有的扮演林黛玉，还有的扮演王熙凤。
在那欢声笑语中，我们不仅对书中的人物有了更深刻的理解，也感受到了文学的魅力。
还记得有一次，我在语文考试中成绩不理想，心情十分低落。
李老师把我叫到了办公室，我低着头，准备迎接一场严厉的批评。
然而，李老师并没有责备我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，一次考试的失利并不能代表什么。
你看，这道题其实你是会的，只是粗心了一点。
只要你认真总结，下次一定能取得好成绩。
”她耐心地帮我分析错题，指出我的问题所在。
那一刻，我心里暖暖的，暗下决心一定要好好学习语文，不辜负老师的期望。
为了提高我们的写作水平，李老师还想出了一个特别的办法——创办班级作文周报。
每周，我们都会把自己写的作文交给她，她会认真地批改，挑选出优秀的作品刊登在周报上。
我的老师初中作文600字（精选130篇）
我的老师初中作文600字（精选130篇）我的老师初中作文600字（精选130篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我的老师初中作文600字，欢迎大家分享。
我的老师初中作文600字篇1我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大——语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩！我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。
常听人说：“上了初中就别想有好日子过。
”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。
那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。
老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。
等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。
果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令（作业），大家唉声一片，真是自作自受。
虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。
看吧，这不就评上“文明班级”了么？这还得谢谢这位老师啊。
要评上“文明班级”，最重要的一点——卫生。
有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇！真是“一尘不染”。
可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊？劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表！还不快带人打扫！”就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。
不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好！我的老师初中作文600字篇2翻出抽屉里已经落满灰尘的照片，泪水忍不住流了下来，那是我的小学老师——王老师。
他(她)让我如此敬佩作文650字初中
他(她)让我如此敬佩作文650字初中他让我如此敬佩一提起李老师,我总是油然而生一股敬佩之情。
李老师,一位普普通通的初中语文老师,却让我终生难忘。
他教会了我太多太多,不仅是知识,更多的是为人处世的道理。
李老师上课从不拿教科书,而是手捧着一本厚厚的笔记本,里面密密麻麻地记录着他多年来总结的教学经验和人生哲理。
他的课永远是那么有趣生动,从不枯燥乏味。
上他的课就像是在听一个大学问家侃侃而谈,妙语连珠。
我记得有一次,他讲到了《岳阳楼记》这篇名作。
他没有简单地解释文章内容,而是娓娓道来了整个背景故事。
他说,当年的岳阳楼是一座气势恢宏的建筑,坐落于洞庭湖畔,是湖南一大胜景。
作者范仲淹在那里游览时,深受这雄伟壮丽的景致所折服,遂作下这篇不朽之作。
说到这里,李老师突然来了一句:"同学们,你们知道岳阳楼现在怎么样了吗?"我们都被问住了,只能摇摇头。
李老师接着说:"现在的岳阳楼已经不复存在了,取而代之的是一座现代化的新楼。
"我们不禁感慨万千。
李老师就是这样,他总能给枯燥的知识点注入新的生命力。
在他的课堂上,我们不单单学到了知识,更多的是一种学习的乐趣。
他教会了我们,学习不应该是一种负担,而应该是一种快乐的追求。
除了教学之外,李老师对我们的影响更在于他的为人品德。
他待人亲和有加,从不与学生保持距离。
他乐于与我们交流,了解我们的想法。
他常说:"你们是祖国的未来,我应该虚心向你们学习。
"这种谦逊的态度让我们深受感染。
在他身上,我们看到了一个真正的智者应有的风范。
一个真正的智者,应该是包容开放、虚心好学的,而不应固步自封、自我狭隘。
李老师教会了我们,做人应该谦逊谨慎。
他从不吝啬自己的赞美之词,但只对那些真正付出努力的同学。
他对于那些骄傲自满的学生,也从不吝惜批评教诲。
他常说:"骄傲是万恶之源,要谦逊做人。
"从李老师身上,我学到了太多太多。
他用行动展现了一个老师、一个智者的风范。
我的初中语文老师
我的初中语文老师初中时期，每个学生的身边都会有一位特殊的人，他们就是我们的老师。
而对我来说，我的初中语文老师无疑是我学生生涯中最重要的人之一。
在她的悉心教导下，我的语文水平不仅有了显著的提高，更重要的是，她对我的人生观和价值观的影响也是深远的。
初中三年，我的语文老师是李老师。
她是一位中年女教师，身材微胖，长发披肩，总是笑咪咪的。
她的教学方法非常独特，总是充满激情和活力。
她教我们语文不仅仅是为了应付考试，更多的是希望我们能够通过语文的学习，培养我们的思维能力和审美情操。
在上课的时候，李老师总是会通过一些有趣的小故事来引出语文知识点。
她善于讲故事，从她身上我们可以学到很多有关生活和思考的道理。
每次课堂上，我们都能被她的故事深深吸引，不仅学到了知识，还拓宽了我们的眼界。
李老师还会通过一些有趣的语文游戏来活跃课堂气氛，使我们更加主动积极地参与到课堂学习之中。
除了在课堂上的教学，李老师还鼓励我们广泛阅读。
她总是给我们推荐一些优秀的作品，告诉我们阅读的重要性。
她说：“书是人类文明的结晶，通过阅读，我们可以开拓视野，丰富内涵。
”因此，我开始了热爱阅读的习惯。
每次放学后，我都会去图书馆借书，沉浸在书的世界中，享受阅读的乐趣。
这个习惯至今仍然延续，成为了我生活中不可或缺的一部分。
在我学习语文的过程中，李老师总是鼓励我们提问和思考。
她说：“不要只满足于书本上的知识，要勇于思考，敢于发问。
”她的话深深地触动了我。
在她的激励下，我开始逐渐培养起自主学习和独立思考的能力。
我主动参加语文竞赛，积极发表自己的观点，激发了我对语文学习的兴趣。
除了语文知识的传授，李老师还注重培养我们的写作能力。
她说：“写作是一种思维的表达，通过写作我们能够更好地理清思路。
”她指导我们如何提炼思想，如何组织文章结构，如何运用优美的词语和语法。
在她的指导下，我的写作水平有了很大的提高。
写作成为了我交流的一种方式，也成为了我表达自己的窗口。
李老师不仅在学习上给予了我巨大的帮助，她对我的人生观和价值观的影响也是巨大的。
我最敬佩的语文老师作文
我最敬佩的语文老师作文•相关推荐朱老师不但待人和善，教学方法更是别具一格。
记得有一次，我们学到了《古诗两首》这一课，有一个生字“溪”，我们总是把“溪”下面的“大”写成“小”，朱老师只告诉我们一句话：“小溪不小。
”这样，我们全班同学都明白了“溪”字的写法了。
最让我难忘的是那一次作文课，老师布置的题目是《我们的校园》，同学们都不知道这篇作文怎么写，急得像热锅上的蚂蚁，朱老师像是看出了我们的心思，和蔼地对我们说：“大家都觉得没法写，不如我们走出课堂，去观察一下我们的学校吧！”在朱老师的带领下，我们有序地观察了校园，最终圆满地完成了习作任务。
朱老师就是这样一位待人和蔼、教学方法独特的好老师，这样的好老师，怎能不让人深深地敬佩？我最敬佩的语文老师作文2初中生活令我快乐、令我骄傲、自豪。
刚踏入初中的大门，就有一个人令我十分敬佩。
她既不是我的同学，既不是我的朋友，也不是我的班主任。
你们猜猜她是谁？她就是我的语文老师——丁老师。
相信你们也一定知道吧。
就让我来说说敬佩她的原因吧！她，我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。
为什么这样说呢？她，是一名优秀的教师。
在她的指导下，我的语文成绩渐渐上升，作文还行。
第一次见到她时，好像有一股东西涌进我的心田，总觉得她肯定很好。
果然，半学期过去了，她给我留下了深刻的印象。
而且她的性格很幽默，对我们班老师和蔼可亲，手下留情。
但我觉得，如果对我们班手下留情的话，同学们也就会越来越放肆。
可能他们不喜欢吃软的，喜欢吃硬的吧。
老师，在你的课堂中，我感到很高兴，快乐，也就举手发言。
是您那激情的声音鼓励着我，让我拥有信心，勇敢的站了起来回答问题。
也就锻炼了我的表达能力，提升了我的日积月累。
每当你的笑容重现时，脸上总是有两个小酒窝，脸红通通的，可爱极了。
所以，我以看见你时，就会觉得很开心，有说不尽的喜悦。
我喜欢你，老师，您像大地一般无私，您像天空一样宽广，您还有学问，还有一颗通融我们的心。
您的课堂是那样的充满欢歌笑语，是那样的激情。
令我难忘的老师初中作文10篇
令我难忘的老师初中作文10篇老师就像蜡烛一样，给我们照亮了前方的路，却时刻燃烧着自己。
她教给我的不仅是知识，还有做人的道理。
下面是小编为大家整理的令我难忘的老师初中作文10篇，以供大家参考借鉴!令我难忘的老师范文一老师就像蜡烛一样，给我们照亮了前方的路，却时刻燃烧着自己。
在我六年的小学生活里，教会我知识的老师有许许多多，他们每个人都在我的心里留下了不可磨灭的印象。
但其中最令我难忘的，就是我们现在的班主任-王老师。
王老师最大的、也是最吸引人的一个特点就是她教导有方。
“作文终于合格了，总算可以看一会课外书了!”我伸了个懒腰，慢悠悠的从书包里掏出书来，引得周围同学一真羡慕。
“哪个作文合格的同学愿意帮其他同学改作文?”老师问。
一听这话，我立刻像偷吃了粮食的老鼠一样，把头埋的低低的。
正当我窃喜的时候，老师却识破了我的鬼把戏。
我本以为迎接我的是一顿批评，可老师却狡猾的笑了笑，神秘的眨了眨眼睛说：“你们看安安同学，多乐于助人啊!一听说要帮同学改作文，就把头扬的高高的!”我尴尬到了极点，脸上红一阵白一阵，个别知情的同学听了这话，捂着嘴幸灾乐祸;不知情的同学，还以为我真的是一个“乐于助人的好孩子”，纷纷跑过来找我改作文，我也只好来者不拒。
抬头一看老师，老师正用一种意味深长的眼神望着我，里面似乎包含着对我的期望，对我的鼓励，对我的进步而感到高兴。
后来我才渐渐体会到，老师不仅仅是在跟我开玩笑，而是让我明白“同学之间要互相帮助，不能太自私”的道理。
从那以后，我再也不敢对帮助同学说一个不字了。
老师的教导有方，使我受益颇多，老师敬业的品质却更让我敬佩。
临近期末考试的几天，老师因为连续不断的讲课生病了。
我们失望的认为老师今天不会来了，可老师还是像往常一样拎着卷子走了进来。
虽然看起来更憔悴了，但老师还是强打起精神给我们讲课。
粉笔头飞快的在黑板上移动着，知识点很快就写满了黑板，这里面寄托着多少老师对我们的期望啊!却更加坚定了我们要好好复习的决心。
我的语文老师作文(精选15篇)
我的语文老师作文(精选15篇)我的语文老师作文(精选15篇)我的语文老师作文1她，非常的幽默风趣，她，有着非常高的文品，最重要的是，她还有一颗童心，她，就是我们的语文老师——周老师。
告别了六年的小学，踏入初中的学习生涯。
我很庆幸，我遇到了一位非常让人喜爱的语文老师。
记得在开学后不久，那是一个宁静的晚上。
大家在教室里开始准备上晚自习。
“叮铃铃”上课铃声响起了。
大家纷纷回到座位上拿出语文书来读书。
“嗒嗒嗒”语文老师伴着读书声大的走进来了。
从外貌上看老师，大概已经40多岁了吧！老师穿墨绿色的衣服，黑色的喇叭裤。
看起来非常清新。
然后她“啪啪”地拍着手，让我们停下。
皱着眉头说：“读书懒洋洋的，不行。
翻到第六课，再读不好，我就给你们一个爱的面壁！她的意思是面壁思过，她说话非常的有意思，所以我们才那么喜欢她！读完课文之后，老师开始讲课了。
讲着讲着，每当讲到的话题和她小时候的笑话故事有关，她就会讲给我们听，听完全班都会张大嘴巴，笑得前仰后合。
突然老是往我这个方向看着，那个恶狼般的眼神。
我心想我做错了什么？周老师推了一下眼镜，然后从讲台上气呼呼的走了下来。
走到我后面那个调皮的男同学的桌子旁说了一声：“死娃娃！”我们全班又笑起来，等老师回到讲台上先是愣了三秒，接着和我们一起狂笑了起来。
为了缓解尴尬，老师拿起粉笔一边笑一边说：“刚刚说的是‘丝娃娃’，难道你们没有吃吗？”于是全班又哄堂大笑，为老师突如其来的“智慧”，感到有趣。
接着老师又说：“以后谁不听话，谁就是我吃的丝娃娃！”然后我们不再笑了，因为这时已经下课了。
每天和老师在一起的时间说长也不长，说短也不短。
但是那些既幽默又快乐的词语，听过上千遍也不会觉得累，相反越听越上瘾。
对！她就是这么富有童心就是那么的幽默，就是那么的爱我们，爱看到我们的笑脸，爱听我们的笑声！我的语文老师作文2这几年来教过我的老师数不胜数，但我印象深刻的还是我三年级的语文老师——董雁。
董雁老师教我们的时候年纪已经很大了，但她还是富有童心，和我们很聊得来。
印象最深刻的语文老师作文
印象最深刻的语文老师作文
《我印象最深刻的语文老师》
在我的学习生涯中，遇到过好多老师呢，但有一位语文老师真的让我超级难忘呀。
那时候我还在上初中，这位语文老师呢，是个特别有趣的人。
记得有一次上课，他正在讲一首古诗，讲着讲着突然就停了下来，然后眼睛直勾勾地看着教室后面。
我们都顺着他的目光看去，结果啥也没发现呀。
大家都一脸懵，这时候老师开口了，慢悠悠地说：“刚才我好像看到一只小鸟飞过去了，哈哈。
”全班同学先是一愣，然后都哈哈大笑起来，这老师也太有意思了，能因为一只可能都不存在的小鸟而中断讲课呀。
然后他自己也笑了，接着再继续给我们讲古诗，可是经过这么一个小插曲，大家的注意力反而更集中了，那首古诗也记得特别清楚。
他平时还特别幽默风趣，经常给我们讲一些好玩的故事或者小笑话，让原本可能有些枯燥的语文课变得特别欢乐。
在他的课上，我们总是笑声不断，感觉时间过得特别快。
这位语文老师呀，真的是用他独特的方式让我们爱上了语文，也给我留下了超级深刻的印象，到现在我都还记得他那有趣的样子呢。
我想呀，以后不管过了多久，我都不会忘记他的。
我的语文老师初一800字作文
我的语文老师初一800字作文第1篇：我的老师初一800字作文从踏入学校门槛的第一天，我们便会遇到生命中不同时刻的老师。
而每一个阶段都会有一个另我们难忘的老师，一段难忘的故事，一段难忘的岁月，一个难忘的身影。
而最令我难忘的一位老师，却是这么多年来遇到的最凶的一位老师。
平头，浓眉大眼，嗓子粗矿，手臂壮实，打人一定很疼。
这便是我对他的第一印象，而恰巧，在畏惧的基础上他教的又是我们的数学，这让我对他的畏惧进而演变成了反感。
小时候到现在一直对数字很反感，讨厌数学，讨厌数学课，讨厌那些蚂蚁般的小数点，这么多的讨厌加起来的总结是：我的数学真的很差。
他刚分配到我们这个穷乡僻壤的学堂里头，就很荣幸的变成了我们的数学老师，第一堂课，自我介绍加课堂互动。
一个个点名，教室里叽叽喳喳，我手心冒汗，紧张的头不敢抬。
就怕一个不小心说错惹他不高兴了用那对壮实的胳膊揍我。
到我时，声音小的几乎像是说给自己听；“我叫汤倩。
”出乎意料，他却是温和的笑了笑，开始解析起我的名字来：“倩。
单人旁加一个青。
你爸爸妈妈给你取的这个名字好啊，人青人青，就是希望你以后成功漂亮啊。
”当时听得一愣一愣，头一次感觉这么彪悍的外形跟温暖这两个字贴的好近。
都说喜欢一门课必须得建立在喜欢教这门课的老师的基础之上，可是这位姓向的老师教了我整整一个小学，我对这门课的喜爱程度一直也没超过百分之七十。
只是不再讨厌未完，继续阅读 >第2篇：我的老师初一作文800字要说我的求学经历，十分坎坷，我是东北人，但因为受不了东北那刺骨的寒冷，妈妈申请报社去珠*三角洲当记者站站长，这样我就可以去深圳上学了，可是，又不尽人意，我又受不了深圳的炎热，妈妈又再次的申请去山东当山东站站长，这样一来，我就又可以去威海上学了，呵呵，可是，再次的不尽人意，第一次来到威海，到了实验一小，因为受不了公立老师的打骂，我们又回到深圳，来来回回，就这样，我几乎把威海的小学上遍了，最后，人家教育局jú长对我们都不得不“敬佩”了，但在2007年的9月，经教育局jú长再次的带领，我来到了实验二小，这个，让我彻底改变的地方，让我一直在威海就读的原因，这个，所有所有的来源……因为经过攀山越岭的“转学风波”和经过老师多次的打骂，在我的心里造成了很大的*影，这个*影让我在班级里，不敢多说一句话，不敢跟老师向其他同学那样开开玩笑，聊聊天，只是默默的呆在一个小角落里，有时候甚至连笑都不敢。
以难忘的语文老师或语文课堂为话题写作文
以难忘的语文老师或语文课堂为话题写作文我永远也忘不了那位语文老师，她的名字叫做李老师。
她是我初中时期的语文老师，也是我人生中最难忘的老师之一。
她的课堂总是充满了欢声笑语，让我们这些学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
李老师的课堂总是充满了惊喜。
有一次，她在课堂上拿出了一个大西瓜，让我们用成语来形容它。
有的同学说是“瓜熟蒂落”，有的同学说是“水落石出”，还有人说是“瓜田李下”。
李老师听了我们的答案，笑着说：“你们都是成语小能手啊！”然后她又拿出了一块巧克力，让我们用俗语来形容它。
有的同学说是“甜蜜蜜”，有的同学说是“苦尽甘来”，还有人说是“糖衣炮弹”。
李老师听了我们的答案，又笑着说：“你们都是俗语小能手啊！”我们听了都忍不住笑出了声。
李老师的课堂还经常会有一些小活动。
有一次，她让我们分组进行一场“成语接龙”的比赛。
每组要派出一名代表，其他人要在旁边帮忙接龙。
比赛开始了，我们组的第一个同学说了一个成语：“一丝不苟”。
第二个同学接着说：“苟延残喘”。
第三个同学又接着说：“喘息未定”。
第四个同学接着说：“定心丸”。
第五个同学又接着说：“丸药治病”。
第六个同学接着说：“病从口入”。
第七个同学又接着说：“入木三分”。
第八个同学接着说：“分秒必争”。
第九个同学又接着说：“争取时间”。
第十个同学接着说：“时间就是金钱”。
我们组赢了比赛，大家都高兴得跳了起来。
李老师的课堂还有很多有趣的事情。
比如有一次，她在课堂上讲到了一个叫“破釜沉舟”的故事。
她说这个故事告诉我们要有决心和毅力，不怕困难和挫折。
然后她拿出了一个锅，问我们这个锅能不能破。
我们都说不能破。
于是李老师就把锅放到火上烧，结果锅真的破了。
我们都惊呆了，没想到李老师竟然会这样做。
但是李老师却笑着说：“这就是破釜沉舟的精神嘛！”我们都被李老师逗乐了。
李老师的课堂总是充满了欢乐和惊喜。
她用生动有趣的方式教我们语文知识，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多东西。
我想念李老师，想念那些快乐的时光。
回忆我上初中的语文“先生” 我的老师作文200字
回忆我上初中的语文“先生” 我的老师作文200字
我上初中时，有一位非常难忘的语文老师，他姓张。
他是我第一位真正意义上的语文
老师，也是我的中学生涯中最有趣、最善良、最深入浅出的老师之一。
他总是平易近人，
让我们感到他是我们的朋友，而不仅仅是一位老师。
在他的课上，我们不仅学到了语文知识，还获得了心灵上的愉悦和启迪。
张老师的课堂气氛非常轻松，他经常用幽默的语言引起学生的兴趣。
他说话声音适中，自带落韵，让我们在上课时听着就觉得很舒服。
他不仅讲解得又生动又有趣，而且会在课上给我们讲很多有趣的故事，让我们感到学
习语文也是一件很有趣的事情。
每节课结束时，他还会给我们做总结，让我们对所学知识
有一个更加明确的理解。
除此之外，张老师还常常挑选一些富有启发性的课文给我们，帮助我们更好地了解和
理解阅读材料，提高我们的阅读能力。
他还经常会跟我们讨论某些话题，这些热闹而愉快
的讨论让我们不仅学到了知识，也增长了见识。
总之，张老师既是我的语文老师，又是我的朋友。
我非常感激他所教给我的知识，以
及他一直以来那种平易近人、宽容和耐心的态度。