学习课程：管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师
《管理者的传播技巧》黄景老师
管理者的传播技巧——如何成为企业内部优秀培训师【课程前言】作为管理者，您是否已经发现了这些不得不做却又异常棘手的问题：1、如何使成员们保持一致的想法和共同的信念；2、如何在不确定的竞争环境里及时传递彼此的看法；3、如何把您拥有的经验和知识准确地分享给组织内的成员。
有信仰、有共识、有传承，这是高效组织的三个重要标准。
要做到这些，需要管理者迎接更为艰巨的挑战：成为优秀的传播者，把公司的远景、目标、价值观以及解决问题所需要的工作方法和行为准则予以最有效地传播。
可事实上，管理者们却普遍存在着这样的困惑：不知道该不该说？不知道该说些什么？不知道该怎么去说？通过本课程的学习，您就可以得到以上问题的解答。
【培训对象】企业中高层管理人员、企业内部培训师【培训课时】12课时【培训目标】1、明确优秀传播者应具备的特质与态度；2、克服因紧张、恐惧等舞台综合征带来的负面效应；3、使您的表达更有说服力；4、运用恰如其分的表演及控场技巧提升教学效果；5、使您成为拥有个人魅力的传播者和培训师。
【课程纲要】一、传播者的入门须知1.开场白：建立正确的期望值2.丑话先说——给内部传播者的忠告3.课程路标4.传播在组织中的重要性二、从传播学的角度看传播1.成年人学习的心理需求2.教学的三要素3.传播的关键点4.传播的原则三、如何使传播更有效1.如何做好讲稿准备2.苏格拉底法3.苏格拉底法的启示四、传播中的精神要素1.如何让紧张为你工作2.如何面对听众3.态度影响环境五、如何在传播中展现魅力1.克服紧张的方法2.如何做好开场白3.精彩开场白案例分析六、如何开场如何结尾1.开场白的结构模式2.要“虎”头也要“虎”尾——完美的句号七、如何制造互动1.研讨法2.个案法3.角色法4.游戏法八、演讲如何讲1.科学发声2.调整声调3.速度变化4.音量控制5.抑扬顿挫九、演讲如何演及如何面对意外和尴尬1.表情的威力2.眼神的魅力3.动“手”演讲4.以“身动”制造“生动”5.如何面对意外和尴尬。
如何培养管理内部培训师
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■当代通信
双重管理 ”的原则 ， 对这 些培 训师 的管理可从 这 些组 成人员培训后 ， 再次进行测试 ， 以确保组成人 员 开管理 、 被培 训 的效果 ， 提高培训师 队伍 的整体 素质 。 拥有知识 以下几个方面进行 。
续加 强了 内部培训 师的培养 ， 从企业 内部挖掘培养一批 师的称号 ，员工就会有一种成就感 。这样愿意参加报 名 员工成 为培训 师。 这些培训师往往能根据企业 的具体情 的员工就会大大增加 ， 报名人数的增 多必然就能争取 到 入 况有针对性地进行课程设置制作 ， 从而能吸 引员工 的听 更多优秀 的内部培训师。 力资源部 门最好设有 一个 网 课 热情 。 效果往往是很好且省 去了高额 的培训成本 ， 这 上报名系统 ，内部员工可以在 网上 自由报 名。同时公布 对企业 以后 的培训制度是一个很好 的启示。 通信 企业的 选 拔的资格 要求 ，这 些要求基 本上是对 员工业务知识 、 Ｑ（ 行业背 景很 强， 类企业 需要 随着通信技术 、 品的更 技能、Ｅ 包括沟通 能力、表达能力等）等方面 的要求。 这 产
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经营管理 麓
如 何 培 养 管 理 内部 培 训 师
杨光永 靳 娟 ■ 北京邮 电大 学
内部培训 师是一份兼 职工作 ， 现如今很 多企业对本企业 员工 的内部培训很 重视 ， 部门领导及员工们 的支持 。
从著 名的高校 、 咨询公 司花巨资请来 专家为他们进行培 如果没有很好地 激励措施 ，一般员工是不会干的。所 以
巧方面掌握得很少；即使具备一 些 ， 需要加 以规范和 也
强化。 以， 所 培训 的重 点就是 关于培 训活动 的策划组织
这是整个培训师建设 的首要环 节，这 个阶段 的工作 技巧方面 ， 具体包括：培训 师的职 责和 角色 ， 培训师 的 应 由入力资源部门发起 ，需征得高层管理 的同意 ，赢得 基 本技能 ， 课堂组织技巧 ， 培训效果 的评估 方法等。对
管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师试题
学习课程：管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师单选题1. 有时因为时间紧迫，演讲者需要进行紧急刹车，迅速结束演讲。
这时，演讲者可以采取的基本手段是：回答：正确1. A 提出一句祝福的话，然后鞠躬2. B 坦然告诉听众自己临时有事，并表示歉意3. C 将演讲内容的提要迅速复述一遍，然后向听众表示感谢4. D 通过布置作业来暗示演讲将要结束2.内部传播的目的是：回答：正确1. A 扩大领导层的权威性2. B 扩大企业对外的影响力3. C 实现员工从被治向自治的过渡4. D 以上说法都不正确3. 当演讲现场手机此起彼伏、人员进出不断时，演讲者应该：回答：正确1. A 果断中断演讲，等会场安静下来再继续演讲2. B 提出自己的不满，要求学员迅速安静下来3. C 要求听众关闭手机，严禁进出4. D 用巧妙地方式与听众达成共识，使听众自愿安静下来4.演讲时，演讲者有时需要做手势。
下列所做的手势，哪项比较正确：回答：正确1. A 慢慢地举起自己的左手2. B 突然伸出左手，迅速互动一下3. C 用手臂来带动整只手，有力而又从容地举起左手4. D 以手腕来带动整只左手5.下列关于演讲时表达速度的说法中，正确的一项是：回答：正确1. A 表达的速度要稳定，大约每分钟400－500字2. B 表达的速度比正常语速要慢3. C 表达的速度必须根据演讲的内容与情节不断变化4. D 表达的速度要尽量比正常语速快6. 喝水润喉是打断紧张情绪的好办法。
在喝水时，演讲者要注意：回答：正确1. A 不要对着听众拿起杯子牛饮2. B 新手喝水不要用带盖的玻璃杯3. C 新手喝水，尽量要用一次性水杯4. D 以上说法都正确7. 下列关于听众反馈的说法中，正确的一项是：回答：正确1. A 反馈可以分为积极反馈、消极反馈与缺少反馈2. B 消极反馈比缺少反馈更为糟糕3. C 缺少反馈就是消极反馈4. D 积极反馈、消极反馈比缺少反馈好8. 下列关于做小抄的说法，不正确的一项是：回答：正确1. A 小抄要务求简洁2. B 小抄要尽量详细3. C 小抄要多记下提示语4. D 小抄一定要编号9.辅导的方式有三种，即完全口述、完全示范与口述加示范。
内部培训师资培养制度
内部培训师资培养制度1. 背景在一个不断发展和变化的环境中，企业内部培训师的角色越发重要。
这些培训师必须具备专业知识和教育技巧，以有效地传授知识和培养员工的能力。
为了提高内部培训师的素质和能力，我们制定了以下的内部培训师资培养制度。
2. 目标内部培训师资培养制度的目标是培养具备专业知识和教育技巧的内部培训师，以提高企业内部培训的质量和效果。
3. 培训内容3.1 专业知识培训内部培训师需要具备相关领域的专业知识，以保证他们在培训过程中能够传授正确和准确的知识。
因此，我们将为内部培训师提供相关领域的专业培训课程，包括但不限于：- 经验分享- 最新技术和发展趋势- 实践案例分析3.2 教育技巧培训内部培训师还需要具备良好的教育技巧，以有效地传达知识和激发学员的研究兴趣。
为此，我们将为内部培训师提供教育技巧培训，包括但不限于：- 教学方法和策略- 演讲和表达技巧- 课堂管理和激励技巧4. 培训方式内部培训师资培养制度将采用多种培训方式，以便满足不同培训师的研究需求和时间限制。
培训方式包括但不限于：- 线上培训课程- 现场培训研讨会- 实践项目和任务5. 培训评估为了确保内部培训师资培养制度的有效性，我们将进行定期的培训评估。
评估方式包括但不限于：- 口头和书面测试- 观察和反馈- 培训成果评估6. 培训资源支持为了保证内部培训师能够顺利完成培训和提高自己的能力，我们将提供培训资源支持，包括但不限于：- 培训材料和教具- 知识和经验分享平台- 指导和支持机制7. 结论内部培训师资培养制度旨在培养具备专业知识和教育技巧的培训师，以提高企业内部培训的质量和效果。
通过提供相关培训和资源支持，我们相信内部培训师能够更好地履行他们的角色，并为公司的发展做出积极贡献。
内训师培养方案
3.交流：组织内训师开展经验交流，分享优秀实践，促进共同成长。
-内部交流：定期举办内训师座谈会，分享培训心得和经验。
-外部交流：与行业内优秀培训师进行交流，学习先进培训理念和方法。
4.考核：建立内训师考核机制，确保培养效果。
-过程考核：对内训师在培训、实践、交流等环节的表现进行评价。
-授课实践：安排内训师参与实际培训项目，提高授课技巧，积累经验。
3.交流分享
-内部交流：定期举办内训师座谈会，分享培训心得、经验与教训。
-外部交流：与行业内优秀培训师进行交流，学习先进培训理念和方法。
4.考核评价
-过程考核：对内训师在培训、实践、交流等环节的表现进行评价。
-结果考核：对内训师培养成果进行评价，包括课程满意度、学员反馈等。
七、总结与展望
本内训师培养方案立足于企业实际需求，从培养目标、对象、内容、方式、考核评价及保障措施等方面进行了详细规划。在实施过程中，需不断调整优化，以适应企业发展和人才培养的新要求。展望未来，通过持续实施内训师培养方案，为企业培养一批具有专业素养、授课技巧和研发能力的内训师队伍，助力企业持续发展。
内训师培养方案
第1篇
内训师培养方案
一、前言
随着企业不断发展，内部人才队伍建设日益重要。内训师作为企业知识传播与技能传承的关键角色，其素质和能力对企业人才培养具有重要意义。本方案旨在建立一套系统、高效的内训师培养机制，提升内训师队伍的整体水平，为企业发展提供人才保障。
二、培养目标
1.提升内训师的专业能力和授课技巧，确保培训质量。
七、总结与展望
第2篇
内训师培养方案
一、背景分析
在知识经济时代，企业核心竞争力依赖于人才队伍的建设与知识技能的传承。内训师作为企业内部知识技能的传播者，对于提升员工素质、促进企业发展具有重要作用。本方案旨在构建一套科学、系统的内训师培养体系，以提升内训师的综合素质，满足企业人才培养需求。
一个优秀的培训师对于企业培训的作用
一个优秀的培训师对于企业培训的作用培训师是成功培训课程的实施者，是整个培训的灵魂所在，是企业的人力资源的开发者和组织者，培训师的选择成为企业培训过程中十分重要的一个环节，对企业的发展产生很大的影响。
1．优秀的培训能够对企业文化的传播起到积极的作用一个企业如果没有好的企业文化，它就会失去持续发展的动力，最终走进失败的深渊。
在企业文化建设与培训过程中，企业培训者是企业先进文化的传播者，促进员工对企业文化的理解。
2．通过培训能够提高员工对于工作中的安全生产的认识经济技术的不断发展也涌现出了新技术、新工艺和新标准，员工只有通过培训才能加大安全生产的认识力度，自觉地执行和落实安全制度和技术标准，才能使企业安全生产得以保证。
企业培训师是承担这项任务的最佳人选，发挥着不可替代的重要作用。
3．企业培训可以提高企业的工作效益新的科学技术的转化和推广都要有一个过程，企业培训师掌握了整个行业最先进的管理理念、人才需求和相关的技术，在标准上、培训的目标上、培训的质量上能够迅速满足企业对技术人才的需求。
4．企业培训师是企业人力资源的开发者企业的人力资源开发是对人才的合理使用，通过培训培训师开发了员工的工作积极性和创造性，提高了员工的管理能力和技术素质，使他们能更有效地实现企业和个人的目标。
企业培训师比较了解企业员工的现状，知道员工在培训方面的需求，所以企业培训师为企业提供的第一手素材是企业决策层最需要的素材，在企业人力资源开发中都离不开这些素材，企业培训对企业人力资源开发的重要责任，任重而道远。
企业培训的需求逐渐多样化1．企业培训需求的多样化在管理理念、技术创新等方面占据先进的地位也就等于占据了市场的一个主动地位，所以当代企业不满足于笼统的职前培训、在职培训和管理培训。
培训不仅使员工更加熟悉工作内容还可以吸收外面的新知识和新的理念，特别是同行业的信息，新的科学技巧与方法，这是企业竞争致胜的一个关键因素，也是企业长期发展的一个条件。
管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师试题答案
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课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！得分: 93
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学习课程：管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师
单选题
1.角色法与游戏法的共同特点是：回答：错误
1A情景模拟的真实感受可带来同理心
2B培养问题的思考与解决能力
3C与实务结合，进而达成共识
4D多种观点碰撞，产生的启发很大
36D以上说法都不正确
10.演讲者表演有一个四字经验，即“古灵精怪”。其中“精”的含义是：回答：正确
37A一板一眼地模仿自己的偶像
38B活灵活现地模仿自己的偶像
39C举一反三地模仿自己的偶像
40D完全抛弃模仿，精通一切风格的演讲
11.演讲者正确的发音方法是：回答：正确
41A尽量运用声带振动来发声
42B音量要尽量大
43C尽量运用各种共鸣腔来发声
44D尽量使自己发出低沉的声音
12.演讲最糟糕的句号（结尾）是：回答：正确
45A嘎然而止
46B无尽的迷宫
47C陈腔滥调
48D没有结尾
13.调整呼吸是一个调整紧张情绪的常见方法。通常调整呼吸都是采用下列哪种呼吸法：回答：正确
49A“122”呼吸法
50B“421”呼吸法
51C“142”呼吸法
13A慢慢地举起自己的左手
14B突然伸出左手，迅速互动一下
15C用手臂来带动整只手，有力而又从容地举起左手
16D以手腕来带动整只左手
5.下列关于演讲时表达速度的说法中，正确的一项是：回答：正确
17A表达的速度要稳定，大约每分钟400－500字
18B表达的速度比正常语速要慢
19C表达的速度必须根据演讲的内容与情节不断变化
浅谈企业内部培训师的重要性
浅谈企业内部培训师的重要性浅谈企业内部培训师的重要性引导语：培训是企业的管理职能，是企业发展的原动力。
松下幸之助说：出产品之前先出人才，教育是现代经济下企业发展的杀手锏。
下面是店铺为你带来的浅谈企业内部培训师的重要性，希望对大家有所帮助。
日本经营之神的话，说明了企业培训的重要性。
企业培训需要有一个完整的体系与机制来进行推动，因而要构建一个科学、合理、系统的企业培训体系，其中一个非常关键的环节，那就是企业内部培训师体系。
我们企业的内部培训师体系已经有了一个良好的开端，并逐步在形成一个健康运转的雏形。
但是距离真正建设成一个有足够力量推动企业培训事业不断向前发展的组织，我们还需要付出更多的努力。
要让企业培训工作能真正执行落地到位，除了制度的要求与规定以外，更多需要我们现有的内部培训师能真正了解内部培训师体系的重要性，在思维意识上具备足够的高度，才能让培训工作不断保持进步。
企业培训有三种方式：“走出去”、“请进来”、和“自己做”，这三种方式各有千秋。
“自己做”就是建立内部培训师制度并培养自己的内部培训讲师。
人力资源部专业的内部讲师所讲的课题太少，有局限性，不能满足企业发展全面的需求。
企业建立内部培训师制度，可以有效的整合和善用资源，挖掘干部的潜能，发挥各级主管的主观能动性，及时发现问题和解决问题，打造学习型组织。
内部培训师是培训体系中最重要的组成部分，是内部培训的基石和可再生力量，在企业发展中起着非常重要的作用。
首先是传道、授业、解惑的作用。
传道就是传播企业精神，开导员工的心灵。
老师，在中国的传统中，一直都是人们敬仰和学习的模范。
内部培训师是企业内的老师，是一群对企业企业文化最认同和最拥护的群体，他们将企业精神溶入到自己开发的课程中，并在讲课过程中尽情的展示，让所有听其讲课的学员都能被其对企业的忠诚、奉献所感染，让所有听其讲课的学员都能体会到其开发和讲授课程所做出的拼搏、创新精神。
授业就是讲解知识、传授技能。
内训师培训心得_教练式内训师培训心得
内训师培训心得_教练式内训师培训心得内训师培训心得篇1四月中旬我有幸参加了公司组织的内训师培训班，第一次参加这种形式的学习，增长了知识，积累的经验，受益匪浅。
本次培训班共邀请了两位老师进行讲课，厉荣老师主要讲解了培训相关基本知识认知、优秀培训师应具备的素质、培训需求分析及培训计划的制定、企业培训师现场掌控技巧等内容。
李莉老师主要讲解了学习风格与培训方法、培训师如何组织培训、培训效果评估及跟进等内容。
首先进行的是能力提升模块，主要通过培训讲师集中授课让学员掌握内训师必备的角色认知及必要条件，培训侧重于内部讲师的培训技巧，教学方法，课程开发和PPT课件制造与操作技巧等知识。
接受培训的学员又是来自华电各电厂一线的专家，这样的组合也碰撞了强烈的火花。
老师的讲课天马行空，不拘泥一般的定式中，从内训师的核心能力谈到企业的狼性管理;从培训的课程设计说道蚂蚁军团的( 团队精神。
同时在授课的课程中又不失严密的逻辑性，在思维发散后，总能不失时机的把学员的思维拉回到接受知识的主线中，还能时不时妙手生花的举出一些极富启发意义的案例让大家受益匪浅。
学员自觉遵守课堂纪律，积极融入到热烈的课堂气氛中。
大家争相发言，各抒己见，激荡的思维徜徉在教室中。
在短短五天的学习中，作为学员，我学到了不少知识，增强了自己敢于发言，善于发言的能力。
但应该承认对内训师的认知还是比较感性的，做为内训师还是不够合格的。
但是正如伟大的无产阶级革命家毛泽东的诗中所说“数千古风流人物，还看今朝”。
我们相信，经过努力的学习，积极的探讨，必将以优秀的成绩回报领导的信任和老师们的付出，也必将在华电公司的培训工作中添砖加瓦，绽放出耀眼的光彩!、培训是门遗憾的艺术。
要明白，每次培训都会留有遗憾。
2、培训是说服而不是传教。
培训是训练，培训互动的比例要占50%以上。
培训与教育、学习都有很大的区别。
3、内训师手持话筒应与唱歌有完全不同的姿势;身体不应晃动，要有钉在原地的架势;眼神要学会与学员的交流，要环顾左右，顾及前后;演讲的结构很重要，推崇“抽屉理论”，即“三点理论”，要有章有条，便于记忆;普通话不重要，但重要的是要“吐字归韵”。
内部培训师岗位职责及任职要求
内部培训师岗位职责及任职要求一、岗位职责1. 设计并开发培训课程：根据公司业务需求和员工发展需要，设计和开发相关培训课程。
结合实际案例，制作培训材料，包括但不限于PPT、视频、手册等。
定期对培训课程进行更新和优化，确保课程内容的时效性和实用性。
2. 实施培训活动：按时组织并主持各类培训活动，确保培训过程的有序进行。
运用多样化的教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等，提高学员的参与度和学习效果。
对培训过程进行监控和评估，及时调整教学策略以满足学员需求。
3. 培训效果评估与反馈：设计并实施培训效果评估机制，收集学员反馈意见，持续改进培训质量。
定期向上级汇报培训进展、学员表现及培训成果，为管理层提供决策支持。
协助相关部门进行员工绩效评估和职业发展规划。
4. 知识管理与分享：整理并分享行业最新动态、专业知识及经验，提升公司整体业务水平。
参与内部知识库的建设和维护，促进知识在公司内部的共享和传播。
二、任职要求1. 教育背景：拥有本科及以上学历，具备相关领域的专业知识背景。
人力资源、教育学、心理学等相关专业优先。
2. 工作经验：具备2年以上培训或相关工作经验，熟悉培训流程和方法。
有成功设计并实施培训课程案例的优先。
3. 技能与能力：具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰、准确地传达培训内容。
具备较强的组织能力和团队协作精神，能够高效地完成培训任务。
具备较强的学习能力和创新能力，能够不断吸收新知识并应用于实际工作中。
4. 其他要求：对培训工作充满热情，有责任心和使命感。
能够适应快节奏的工作环境，具备抗压能力。
通过明确内部培训师的岗位职责和任职要求，可以确保培训师能够充分发挥其专业优势，为公司提供高质量的培训服务，进而提升员工的综合素质和业务水平，推动公司的持续发展。
内部培训师岗位职责及任职要求（1）一、岗位职责1. 培训规划与实施：根据公司的战略目标和业务发展需求，制定并优化内部培训计划，确保培训内容与业务目标紧密结合。
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刘立户
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F13
精益生产之JIT管理实战
如何打造一支优秀的内训师团队？
CASE 2
一家全国著名的房地产公司，将内训师团队建设与领导力培养
01
与发展结合在一起。把内训师培训作为各层级管理人员的必修 课，规定每年完成的培训指标并将其纳入绩效考核，将培训直
接加入到管理者的职能中。
企业的管理者都自动自发地开发课程，开展内部分享，对员工 02 进行培训，既提升了管理者演讲授课、总结归纳的能力，又形
以人才发展顾问、业务伙伴的角色去定义和发展内训师 才能让内训师项目深入战略和业务，发挥更大的价值
提炼者
经验的提炼者， 即能够从成功的业务中 萃取经验和案例，沉淀内部
最佳实践；
促进者
团队优化的促进者， 能够立足岗位及部门，用引 导和教练的方式解决团队管
理和业务问题；
宣导者
文化战略的宣导者， 即宣贯企业战略，传达管理 意图，使企业价值观、使命、
让内训师团队建设与企业人才发展相互助力
内训师团队建设
01
企业人才培养与发展
02 03
人才梯队建设
案例分析
CASE 1
一家著名的外资银行，做内训师团队建设已有几年的时间，该公司 的内训师团队已经初具规模。 近年来，他们进一步建立了内训师管理制度，以完善内训师的课程 安排和授课管理工作。 每年、每个季度、每个月，根据业务的需求，该银行的培训管理部 门会对内训师能力提升、授课频率、授课内容，授课时间进行统一 安排和规划； 每年分阶段安排内训 师进行试讲并对其进行评估；继续扩大内训 师队伍，并对表现突出的内训师给予奖励和级别晋升。
TTT培训系列之五
如何打造一支优秀的内训师团队？
目录
1 精术为基 2 适时用法 3 善于循道 4 借势而为
意义
内训师团队建设的意义是匹配企业文化，联动战略，促 进业务，提升管理，为企业创造更大的价值
怎样评估企业内部讲师的能力和水平？
怎样评估企业内部讲师的能力和水平？随着企业的不断发展，内部培训被越来越多的公司重视，企业内部讲师也成为了一个必不可少的职位。
企业内部讲师需要承担传授知识和技能，提高员工绩效和满意度等多重责任，因此评估企业内部讲师的能力和水平就显得尤为重要。
本文将从能力和水平两个角度出发，探讨怎样评估企业内部讲师的能力和水平。
一、能力评估企业内部讲师的能力评估主要从以下几个方面入手：1. 教学能力企业内部讲师需要有优秀的教学能力，包括授课技巧、组织能力、讲解能力等。
在授课过程中，讲师需要把复杂的知识点浓缩成易于理解的语言，深入浅出地传递给学员，从而提高学员的学习效果和学习兴趣。
因此，能够设计出明确的教学目标和教学流程，能够灵活运用各种教学工具和技巧，能够与学员互动，及时解决学员遇到的困难和问题，是评估企业内部讲师教学能力的重要指标。
2. 培训管理能力企业内部讲师需要有一定的培训管理能力，包括课程设计、教材编写、课堂管理、学员管理等。
讲师需要结合实际情况，制定出符合企业需求的培训计划和课程安排，编写出有效的教学材料，在课堂上保持良好的秩序，对学员的管理和考核也需要进行有效的管理，以保证培训过程的有效性和高效性。
3. 专业素养企业内部讲师需要有一定的专业素养，包括对所授知识领域的深入了解和掌握。
企业内部讲师的知识储备需要与所授课程紧密相连，且应能掌握最新的行业发展动态和最前沿的技术趋势，以确保讲师所讲授的知识具有广泛的适用性和有效性，能够满足企业的需求。
二、水平评估企业内部讲师的水平评估主要从以下几个方面入手：1. 业绩表现企业内部讲师的业绩表现是评估其水平的重要指标。
可以从课程效果、学员评价、培训成本等方面入手，考虑讲师在教学效果、培训质量、学员满意度等方面的表现，通过学员对讲师的评价、培训成本的有效控制，从而全面评价讲师的表现水平。
2. 课程评估企业内部讲师的课程评估也是评估其水平的重要指标。
评估课程的时候需要考虑课程的可行性、可接受度和实际效果。
培训师汇报发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我要感谢领导给予我这次机会，让我在这里向大家汇报过去一段时间的工作。
作为一名培训师，我深知自己肩负着传播知识、提升团队素质的重要责任。
以下是我对近期工作的总结和反思，希望能得到大家的宝贵意见。
一、工作回顾1. 培训课程设计在过去的一段时间里，我根据公司业务发展和员工需求，精心设计了多门培训课程。
这些课程涵盖了专业技能、团队协作、领导力等方面，旨在帮助员工提升综合素质，为公司发展提供有力支持。
（1）专业技能培训：针对不同岗位的需求，我设计了针对性的专业技能培训课程，如Excel高级应用、PPT制作技巧、Photoshop基础等。
通过这些课程，员工们掌握了更多实用技能，提高了工作效率。
（2）团队协作培训：针对团队协作中存在的问题，我开展了团队建设、沟通技巧等培训课程。
通过案例分析、角色扮演等方式，让员工深刻认识到团队协作的重要性，提升了团队凝聚力。
（3）领导力培训：为提升中层管理者的领导力，我设计了领导力提升、团队管理等培训课程。
通过课程学习，管理者们对领导力有了更深入的理解，能够更好地带领团队实现目标。
2. 培训实施与跟踪在培训实施过程中，我注重以下几点：（1）课前准备：提前了解学员需求，制定详细的教学计划，确保培训内容贴近实际。
（2）课程讲解：采用生动有趣的教学方法，结合案例分析和互动讨论，提高学员参与度。
（3）课后跟踪：关注学员培训后的实际应用情况，及时解答疑问，确保培训效果。
3. 培训效果评估为了评估培训效果，我采取了以下几种方式：（1）学员满意度调查：收集学员对培训课程的反馈意见，了解课程优缺点，为后续课程改进提供依据。
（2）培训后考核：通过笔试、实操等方式，检验学员对培训内容的掌握程度。
（3）绩效提升：关注学员在培训后的工作表现，评估培训对绩效提升的贡献。
二、工作反思1. 课程内容与实际需求匹配度在课程设计过程中，我发现部分课程内容与实际需求存在一定差距。
今后，我将更加关注学员需求，加强与各部门的沟通，确保课程内容更具针对性。
企业管理人员培训心得体会5篇
企业管理人员培训心得体会5篇有效的管理实践培训，其培训目的是帮忙主管人员发现盲点，改变其做事风格。
如何写好企业管理人员培训心得体会呢?下面是小编整理了企业管理人员培训心得体会，来欣赏和学习吧，希望能对大家有所帮助。
企业管理人员培训心得体会1通过培训的学习与思考，使我对"管理"两个字有了重新的认识，以下是我的几点心得体会：一、学习内容第一阶段的培训，主要从《如何认识供给侧结构性改革》、《心经解读》、《管理者角色认知》、《目标与计划管理》、《高效执行力提升》五个课程，加上其他辅助拓展活动，通过实例分析、角色模拟等方式，紧紧围绕提升基层管理人员素质的主题，向我们深入分析了管理者需具备的素质和条件。
基层管理人员是公司的中流砥柱，在企业的生产经营过程中起到了承上启下的作用，提高基层管理人员的素质对公司的生存与发展是尤为重要的。
二、学习心得(一)增强认知、开拓视野，提升基层管理水平。
经过培训使我对自身的角色定位有了更深刻的理解和认识，也坚定了我做好基层工作的信心，进一步明确了自己作为一名基层管理人员所应担负的工作职责和须具备的自身素质，以及应该掌握的管理技巧。
开拓了我的思维和视野，学到了很多实用的管理理念、管理知识、管理方法，提高了管理水平，提升了观念认识。
特别是老师们对实际案例深入浅出的分析讲解，对我今后的实际工作具有积极指导作用，受益匪浅。
通过培训，为我今后更好地学习新理论、新知识和掌握新方法、新技能奠定了良好的基础。
作为阳泉区域从事综合部日常工作的管理者，通过老师们的授课让我重新定义自己的位置、自己的责任，深知目标、计划、执行力的重要性。
执行力强弱是一个人、一件事情、一个团队成功与否的关键。
实际上执行力的定义不复杂，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。
但真正要具备执行力，却不简单。
(二)增进了解、加强沟通，发挥沟通重要作用。
通过培训，进一步增进了同事们间的情谊，加深了大家的印象，多了一些平时没有的了解。
培训师线下交流会发言稿(3篇)
第1篇今天，我们齐聚一堂，共同参加这次线下交流会，这是一次难得的学习和交流的机会。
首先，请允许我代表组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为一名培训师，我们肩负着传播知识、培养人才的重任。
在这个信息爆炸的时代，我们的角色愈发重要。
今天，我想就以下几个方面与大家进行深入探讨：一、培训师的角色定位1. 传道者：作为培训师，我们要将所学知识传授给学生，帮助他们掌握技能、提升素质。
2. 引导者：在培训过程中，我们要引导学生思考，激发他们的潜能，帮助他们找到适合自己的发展方向。
3. 激励者：我们要用积极的心态去感染学生，激发他们的学习热情，让他们在培训中不断进步。
4. 协调者：在培训过程中，我们要协调各方资源，确保培训效果最大化。
二、培训师的专业素养1. 知识储备：作为一名培训师，我们要具备扎实的专业知识，这样才能在培训过程中游刃有余。
2. 教学能力：我们要熟练掌握各种教学方法，根据学生的需求调整教学策略。
3. 沟通技巧：良好的沟通能力是培训师必备的素质，我们要善于与学生、同事、领导进行有效沟通。
4. 自我提升：培训师要不断学习，紧跟时代步伐，提高自己的综合素质。
三、培训师面临的挑战1. 市场竞争：随着培训行业的不断发展，竞争日益激烈，培训师要不断提升自己的竞争力。
2. 学员需求多样化：学员需求多样化，培训师要善于分析市场需求，调整培训内容。
3. 教学效果评估：如何有效评估教学效果，提高培训质量，是培训师面临的一大挑战。
四、培训师的发展方向1. 专业化：培训师要专注于某一领域，成为该领域的专家。
2. 综合化：培训师要具备跨学科知识，满足学员多样化需求。
3. 国际化：随着我国培训行业的不断发展，培训师要具备国际视野，为我国培训事业贡献力量。
4. 创新化：培训师要敢于创新，探索新的培训模式，提高培训效果。
五、如何成为一名优秀的培训师1. 热爱教育事业：只有热爱教育事业，才能全身心投入到培训工作中。
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学习课程：管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师
单选题
1. 角色法与游戏法的共同特点是： 回答：正确
1.
A 情景模拟的真实感受可带来同理心 2.
B 培养问题的思考与解决能力
3. C 与实务结合，进而达成共识
4. D 多种观点碰撞，产生的启发很大
2. 演讲时，演讲者应该使自己的声音：
回答：正确 1.
A 尽量保持在高音段
2. B 尽量保持在中音段
3.
C 尽量保持在低音段
4. D 以上说法都不正确
3. 演讲者有时需要离开讲台，通过走动来制造生动。
走动时，演讲者应该注意：
回答：正确 1.
A 尽量要保持和缓的步伐
2. B 尽量使步伐与自己的语速一致
3. C 回到讲台时，要背朝听众
4. D
尽量不要侧着身子走动
4.下列关于紧张的观念中，正确的一项是：
回答：正确
1. A 演讲者要努力使自己紧张，这样才能使自己讲得兴奋
2. B 演讲者要努力使自己达到完全平静
3. C 紧张很正常，没有关系
4.
D 紧张是件好事，演讲者应该使自己时刻处于紧张状态之中
5.内部传播的目的是：
回答：正确
1. A
扩大领导层的权威性 2.
B 扩大企业对外的影响力
3. C 实现员工从被治向自治的过渡
4. D
以上说法都不正确 6. 演讲的引子，其作用在于：
回答：正确
1. A 引出自我介绍
2. B
引出演讲内容的基本组成部分 3.
C 点题
4. D
以上各项都不正确
7. 当演讲现场手机此起彼伏、人员进出不断时，演讲者应该：
回答：正确
1.
A 果断中断演讲，等会场安静下来再继续演讲 2.
B 提出自己的不满，要求学员迅速安静下来
3. C 要求听众关闭手机，严禁进出
4.
D
用巧妙地方式与听众达成共识，使听众自愿安静下来 8.
下列关于演讲时表达速度的说法中，正确的一项是： 回答：正确
1.
A 表达的速度要稳定，大约每分钟400－500字
2. B 表达的速度比正常语速要慢
3. C
表达的速度必须根据演讲的内容与情节不断变化
13.演讲者表演有一个四字经验，即“古灵精怪”。
其中“精”的含义是： 回答：正确
1.
A 一板一眼地模仿自己的偶像 2.
B 活灵活现地模仿自己的偶像
3. C 举一反三地模仿自己的偶像
4. D
完全抛弃模仿，精通一切风格的演讲 14.
演讲者正确的发音方法是： 回答：错误
1. A
尽量运用声带振动来发声
2.
B 音量要尽量大 3.
C 尽量运用各种共鸣腔来发声
4. D
尽量使自己发出低沉的声音
15.在演讲中，身体语言可以表达的信息量为：
回答：错误 1.
A 17% 2.
B 38% 3.
C 45%
4. D
80%。