2019年三年级信息技术上册教案 厚厚的百科全书——用浏览器浏览网页
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能目标：让学生了解浏览器的概念和基本功能。
学会使用浏览器打开网页、搜索信息、浏览网页内容。
学会使用浏览器的基本工具，如收藏夹、历史记录等。
1.2 过程与方法目标：培养学生的信息检索能力和信息素养。
培养学生利用信息技术解决问题的能力。
1.3 情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
培养学生积极主动探索信息的习惯。
第二章：教学内容2.1 教学主题：浏览信息大世界引导学生了解浏览器的作用，感受浏览器的强大功能。
通过实际操作，让学生掌握浏览器的使用方法。
2.2 教学重难点：重点：掌握浏览器的使用方法和技巧。
难点：如何准确搜索信息和有效利用浏览器工具。
第三章：教学过程3.1 导入新课：通过向学生展示一些有趣的网站，引起学生对浏览器的兴趣。
向学生介绍本节课的主题：浏览信息大世界。
3.2 讲解与示范：讲解浏览器的概念和基本功能。
示范如何使用浏览器打开网页、搜索信息、浏览网页内容。
示范如何使用浏览器的基本工具，如收藏夹、历史记录等。
3.3 学生实践：让学生分组进行实践，尝试使用浏览器进行信息搜索。
引导学生学会使用浏览器工具，如收藏夹、历史记录等。
鼓励学生在日常生活中积极利用浏览器获取有用的信息。
第四章：教学评价4.1 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对浏览器概念和功能的理解程度。
检查学生对浏览器使用方法的掌握情况。
4.2 实践操作：观察学生在实践中的表现，了解他们是否能够熟练使用浏览器进行信息搜索。
评价学生在使用浏览器工具方面的能力。
第五章：教学资源5.1 网络资源：提供一些适合小学生浏览的网站，供学生在实践中搜索信息。
提供一些关于浏览器使用的教程，供学生课后自主学习。
5.2 教学工具：计算机教室，每台计算机都安装有浏览器。
投影仪，用于展示浏览器界面和操作过程。
第六章：教学策略6.1 授课方式：采用讲授法、示范法和学生自主实践相结合的方式进行教学。
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解浏览器的基本功能，能够通过浏览器浏览不同的网站。
2. 培养学生使用信息技术的兴趣，提高信息素养。
3. 培养学生安全上网、文明上网的意识。
二、教学内容1. 浏览器的基本功能2. 如何使用浏览器浏览网站3. 网络安全和文明上网三、教学重点1. 浏览器的基本功能2. 如何在浏览器中输入网址、浏览网页、使用搜索功能四、教学难点1. 如何在浏览器中输入网址2. 浏览器标签的使用五、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握浏览器的基本使用方法。
2. 情境教学法：创设情境，让学生在实际操作中学会使用浏览器。
3. 互助合作法：引导学生相互帮助，共同完成学习任务。
一、浏览器的基本功能1. 教学内容：介绍浏览器的基本功能，如浏览网页、搜索信息、收藏网页等。
2. 实施步骤：（1）讲解浏览器的基本功能及其作用。
（2）演示如何使用浏览器进行网页浏览、搜索信息、收藏网页等操作。
（3）让学生实际操作，熟悉浏览器的基本功能。
二、如何在浏览器中输入网址1. 教学内容：讲解如何在浏览器地址栏中输入网址，并能正确访问网站。
2. 实施步骤：（1）讲解网址的构成和输入规则。
（2）演示如何在地址栏中输入网址。
（3）让学生实际操作，尝试访问不同网站。
三、浏览网页1. 教学内容：学会使用浏览器浏览网页，掌握前进、后退、刷新等操作。
2. 实施步骤：（1）讲解浏览器的浏览功能及其作用。
（2）演示如何使用前进、后退、刷新等功能。
（3）让学生实际操作，熟练掌握浏览网页的方法。
四、使用搜索功能1. 教学内容：学会使用浏览器搜索功能，查找所需信息。
2. 实施步骤：（1）讲解搜索功能的用法。
（2）演示如何使用搜索功能查找信息。
（3）让学生实际操作，练习搜索功能的使用。
五、网络安全和文明上网1. 教学内容：了解网络安全知识，树立文明上网意识。
2. 实施步骤：（1）讲解网络安全的重要性，提醒学生注意个人信息保护。
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计
三年级信息技术【浏览信息大世界】教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握使用浏览器的基本方法，如打开、关闭、前进、后退等。
2. 使学生了解搜索引擎的功能，并能运用关键词进行信息检索。
3. 培养学生安全、文明上网的习惯。
二、教学内容：1. 浏览器的使用方法。
2. 搜索引擎的基本操作。
3. 网络安全和文明上网的意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：浏览器的基本操作，搜索引擎的使用。
2. 教学难点：搜索引擎的关键词检索，网络安全和文明上网的意识。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中学习浏览器和搜索引擎的使用。
2. 任务驱动法：引导学生完成特定的任务，从而掌握浏览器和搜索引擎的操作。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高网络安全和文明上网的意识。
五、教学准备：1. 教室内的计算机全部连接互联网。
2. 每台计算机安装好浏览器软件。
3. 准备相关教学素材和案例。
4. 制定网络安全和文明上网的规章制度。
教案内容依次类推，按照教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行编写。
每个章节都要有对应的教学活动和作业设计，以及课堂小结和课后反思。
六、教学过程：1. 导入新课：通过向学生展示一张世界地图，引发他们对世界各地信息的兴趣，进而引入浏览器和搜索引擎的使用。
2. 讲解浏览器的基本操作：打开、关闭、前进、后退等，并让学生在计算机上实际操作，加深理解。
3. 讲解搜索引擎的使用：介绍搜索引擎的功能，如何输入关键词进行信息检索，并强调关键词的选择对搜索结果的影响。
4. 实践操作：让学生分组进行实践，利用搜索引擎查找世界各地的风景、文化等信息，并进行分享。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调浏览器和搜索引擎的使用方法，以及网络安全和文明上网的重要性。
七、作业设计：1. 让学生在家中尝试使用浏览器和搜索引擎，查找一个自己感兴趣的话题，并分享给家长。
2. 写一篇关于网络安全和文明上网的日记，反思自己在网上的一言一行。
信息技术教案三年级上 巧用浏览器
1、学生自学：
练一练
二、历史记录
学生试着练习:
练一练
三、网址列表
2、学生进行练习，教师巡回指导
学生汇报小组演示师生共同评价
本节课你都学会了什么？
课后
小结
优：学生对技能掌握的较好
缺：有的学生对知识理解不太透彻。
改：可以让学生进行合作学习体会，对有余力的学生可以完全放手让其独立探究。
领
导
检
查
意
见
领导签字：年月日
小学信息技术教案
第周第课时授课时间：2015年月日
课题
6巧用浏览器
内容
P18
课型
新授
教
学
目
标
1、知识与技能
了解收藏夹的功能，会使用收藏夹
会查看浏览器历史记录
会使用网址列表浏览网页
2、过程与方法
教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。
3、情感和价值观
开拓视野、解放思想、激发创造思维。
培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度
重点
使用收藏夹
难点
网址列表使用
突破
动手操作
教学准备
计算机、网络及教学辅助软件
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
5＇
15＇
15＇
5＇
1、导入
2、新授
3、练习
4、总结
在前几节课，我们使用了浏览器去搜索东西时，我发现同学们常常有这样的问题：如何快速打开常用的网页，网页不小心关闭了，还能快速打开吗？其实这些问题都在浏览器里可以解决的。
小学三年级信息技术教案学习使用网络搜索引擎
小学三年级信息技术教案学习使用网络搜索引擎随着信息技术的不断发展，网络已经成为人们获取信息的主要途径之一。
在小学三年级的信息技术教学中，学习如何使用网络搜索引擎已经成为必不可少的一部分。
本文将介绍如何编写一份小学三年级信息技术教案，帮助学生们学习使用网络搜索引擎。
一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解什么是网络搜索引擎，以及如何使用它们来查找信息。
2.学会使用一些常见的网络搜索引擎，如百度、谷歌等。
3.学会如何过滤搜索结果，以便更快地找到所需的信息。
二、教学内容1.网络搜索引擎的概念网络搜索引擎是一种能够帮助用户查找互联网上的信息的工具。
它们通过自动化程序（也称为“蜘蛛”）来搜索互联网上的网页，并将这些网页的内容存储在数据库中。
当用户输入关键词时，搜索引擎会在数据库中查找相关的网页，并将这些网页的链接返回给用户。
2.如何使用网络搜索引擎在使用网络搜索引擎时，用户需要输入关键词。
关键词应该尽可能地准确，以便搜索引擎能够更好地理解用户的意图。
例如，如果用户想要查找有关“狗”的信息，那么输入“狗”就足够了。
如果用户想要查找有关“金毛犬”的信息，那么输入“金毛犬”会更好。
3.常见的网络搜索引擎目前，市面上有很多不同的网络搜索引擎可供选择。
其中一些最常见的搜索引擎包括百度、谷歌、必应等。
在本次课程中，我们将重点介绍百度和谷歌这两个搜索引擎。
4.如何过滤搜索结果当用户输入关键词后，搜索引擎会返回一系列与该关键词相关的网页链接。
有时候，这些链接可能会非常多，使得用户很难找到自己需要的信息。
因此，过滤搜索结果就变得非常重要了。
在本次课程中，我们将介绍如何使用搜索引擎的高级搜索功能来过滤搜索结果。
三、教学方法1.讲解法在本次课程中，我们将采用讲解法来介绍网络搜索引擎的概念、如何使用网络搜索引擎以及如何过滤搜索结果等内容。
2.实践法在讲解完相关内容后，我们将让学生们自己动手使用搜索引擎来查找一些信息。
小学信息技术教案第十课巧用浏览器
小学信息技术教案第十课巧用浏览器浏览器是我们在使用电脑时经常会接触到的一个工具。
通过浏览器，我们可以方便地浏览网页信息、搜索资料、下载文件等等。
但是，在小学信息技术教学中，我们可以把浏览器更加巧妙地运用起来，帮助学生学习和掌握更多的知识。
本篇文章将介绍如何在小学信息技术教学中巧用浏览器，让学生享受到更丰富的学习体验。
首先，我们可以利用浏览器帮助学生进行信息检索。
在教学中，经常会出现需要查找某些资料或者寻找相关信息的情况。
传统的方式可能需要到图书馆去找书籍，或者通过其他途径进行查询。
而现如今，使用浏览器就可以轻松实现这个目标。
我们可以指导学生学会使用搜索引擎，在搜索框中输入关键词，然后浏览器就会给出与该关键词相关的信息。
例如，学生在做科学作业时需要了解关于太阳系的知识，他们可以在浏览器中输入“太阳系”，然后就能得到大量相关的资料，方便学生进行学习和研究。
其次，浏览器还可以用于开展在线学习。
随着互联网的发展，越来越多的教育资源可以在线获取。
我们可以引导学生使用浏览器访问在线学习网站，如优质的学科教学网站、在线课程平台等。
通过浏览器，学生可以观看教学视频、参与在线讨论、完成在线作业等。
这样的学习方式可以提供更加个性化和灵活的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，在使用在线学习资源时，我们也需要教育学生如何正确判断信息的可信度，避免误导和不良信息对学习的干扰。
此外，浏览器还可以被用来进行教学展示。
在小学信息技术教学中，我们可以引导学生学会使用浏览器来制作网页、展示自己的作品。
例如，我们可以教授学生基本的HTML语言知识，让他们使用浏览器打开自己编写的网页，将自己的作品展示给同学们。
通过这样的实践，学生不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以提高自己的信息技术素养。
此外，我们还可以利用浏览器开展一些寓教于乐的教学活动。
例如，我们可以利用在线的学习游戏来提升学生的学习兴趣和参与度。
许多优秀的网页游戏可以通过浏览器来访问，这为我们开展趣味教学提供了很好的机会。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。
让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。
让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。
计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。
1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。
学生能了解计算机的应用领域。
学生能掌握计算机的基本组成。
学生能熟练进行计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。
让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。
2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。
文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。
采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。
2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。
学生能掌握文字处理软件的基本操作。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。
让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。
3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。
最新信息技术三年级第10课《遨游因特网》教学设计
最新信息技术三年级第10课《遨游因特网》教学设计教案背景：本教学设计是江苏科学技术出版社《小学信息技术（上册）》第16课教学内容,本课时三年级网络部分的入门课,也是整个小学阶段的网络入门课。
三年级学生有些简单的计算机操作能力和信息技术基础知识,作为起始课,学生对新知识充满好奇,因而教师应借助这个契机,让学生认识计算机网络在人类生活中的作用,养成良好的上网习惯。
教材分析：本课以了解“少年雏鹰网”为内容,让学生学习利用IE浏览器浏览网页的基本操作。
通过情境教学,让学生初步了解网络,认识网络在生活中的作用。
通过介绍IE窗口引入网址的概念,网址就如同学校地址或者家庭地址,学生比较能够理解。
通过浏览“少年雏鹰网”首页,介绍浏览网页的基本操作,即本课的重点。
在操作浏览网页的过程中,要让学生注意观察鼠标指针的变化,从而引入连接及其作用。
课题：遨游因特网教学目标：1、初识因特网,学会打开IE浏览器,学会在IE浏览器地址栏中输入网址,浏览网络上的有用信息。
2、通过学习在地址栏中输入地址,以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上的有用信息,培养学生自主探究与协作学习的能力。
3、认识计算机网络在人类生活中的作用,养成良好的上网习惯。
教学重点：学会用IE浏览器浏览网络上的有用信息。
教学重点：IE浏览器的基本操作。
课时安排：1课时教学方法：教师讲解、小组合作、学生自主探究教学过程：一、展现网络精彩,激发学习兴趣1、教师浏览网站师：哪位同学告诉大家,刚才老师在干什么？（学生回答）同学们上过因特网吗？你（想）知道在因特网上能做些什么吗？请学生试讲。
2、教师介绍并演示一些网上的服务与功能,如：看新闻、看动画、点播音乐、发电子邮件、查阅资料、远程学习、网上购物、求救……3、师：网络精彩吗？你想上网吗？（想）今天就让咱们到精彩的因特网世界中去遨游一番！（板书课题）二、认识浏览器,打开浏览器1、同学们,网络就是一个世界,不过这是个虚拟的世界,想要看这个虚拟世界的信息,咱们还得请个帮手,谁呢？（出示浏览图标）它的名字叫“浏览器”,2、小活动：找找看,在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找,三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）提问：怎样打开IE浏览器窗口？（选择学生演示,其余生学习,观察）学习三种打开浏览器的方法。
三年级上册信息技术教案(全册)
三年级上册信息技术教案(全册)课程概述本教学大纲是针对三年级上册信息技术课程设计的教案。
该课程旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，通过培养学生对信息技术的兴趣和认知，提高他们的信息获取、处理和交流能力，从而为他们的研究和生活提供支持。
课程目标1. 培养学生的信息素养，使他们能够正确、有效地获取和利用信息。
2. 掌握基本的信息技术操作能力，包括计算机基本操作、网络浏览和搜索、文档处理等。
3. 发展学生的信息技术创新能力，培养解决问题的能力和创新思维。
4. 培养学生的信息技术安全意识，提高他们的网络使用和信息保护能力。
教材内容安排第一单元：计算机基础知识- 课时1：计算机的基本组成及使用方法- 课时2：计算机的启动与关机操作- 课时3：鼠标和键盘的基本操作- 课时4：文件与文件夹的管理第二单元：网络浏览与搜索- 课时1：网络的基本概念和使用方法- 课时2：浏览器的安装和使用- 课时3：常用的网络搜索方法和技巧- 课时4：网络资源的利用与评估第三单元：文档处理- 课时1：文字处理软件的基本操作- 课时2：文字格式设置和排版技巧- 课时3：图片的插入和编辑- 课时4：文档保存与分享教学方法本课程注重学生的实践操作和合作研究，采用以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教具向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：组织学生进行计算机操作和网络浏览实践，提高他们的技术应用能力。
3. 项目实践：设计小组项目任务，培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力。
4. 课堂讨论：引导学生通过课堂讨论，分享和交流彼此的研究心得和问题解决方法。
评价方式本课程采用综合评价方式，包括以下几个方面：1. 学生的课堂表现：包括课堂参与、发言表达能力、实践操作等。
2. 项目成果评价：评估学生的项目成果，包括合作与沟通能力、问题解决能力、创新性等。
3. 作业考核：布置课后作业，评估学生对知识掌握和应用能力的理解程度。
小学信息技术教案第十四课浏览网页
小学信息技术教案第十四课浏览网页浏览网页对于小学生来说是一项非常重要的技能。
随着数字化时代的到来，互联网的普及，学生们需要具备浏览网页的能力，以获取信息、学习知识和开拓视野。
本文将为你提供一份小学信息技术教案第十四课的教学内容，帮助学生们掌握浏览网页的基础技能。
一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解浏览器的基本功能和操作方法；2.学会打开和关闭网页；3.学会使用导航栏浏览网页内容；4.掌握关键词搜索和链接点击的技巧。
二、教学准备1.计算机或平板电脑；2.安装了适合儿童使用的浏览器软件；3.准备好多个具有教育意义的网页链接；4.黑板或白板。
三、教学过程1.引入引导学生回顾上一课的内容，即在计算机上打开不同的应用程序，并了解它们的功能。
然后，提问学生是否了解什么是网页，以及为什么浏览网页很重要。
2.讲解浏览器的基本功能和操作方法让学生了解浏览器是一种用于浏览网页的工具，介绍几种适合儿童使用的浏览器软件。
讲解浏览器的基本功能，例如打开和关闭网页、后退和前进等。
同时，演示一些基本的操作方法，比如使用鼠标点击按钮、使用键盘输入网址等。
3.打开和关闭网页学生们一起操作计算机，打开浏览器软件。
引导学生输入一个简单的网址，并回车打开网页。
让他们观察页面上的内容，并进行简单的交流讨论。
随后，指导他们点击关闭按钮关闭网页。
4.使用导航栏浏览网页内容再次打开前面的网页，让学生注意浏览器窗口的上方有一个导航栏。
讲解导航栏的作用，即用于输入网址和搜索关键词。
让学生尝试使用导航栏输入其他网址，打开不同的网页。
引导学生观察和讨论不同网页的内容，如文字、图片、视频等。
5.关键词搜索向学生介绍关键词搜索的概念和重要性。
演示如何使用搜索引擎输入关键词，并展示搜索结果页面。
讲解如何根据搜索结果选择合适的网页，并点击链接打开网页。
鼓励学生们在搜索引擎上尝试输入自己感兴趣的关键词，浏览相关的网页内容。
6.链接点击技巧让学生们注意网页中的链接，解释链接的作用和意义。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(第一至第五章)第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作。
教学内容：1. 计算机的概念和作用。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的基本操作。
教学活动：1. 引入话题：讲解计算机的概念和作用。
2. 讲解计算机的基本组成：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器等。
3. 实践操作：学习开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
作业：1. 复习计算机的基本概念和作用。
2. 练习计算机的基本操作。
第二章：浏览网页教学目标：1. 学习使用浏览器浏览网页。
2. 学习使用搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 浏览器的使用方法。
2. 搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 讲解浏览器的使用方法：打开浏览器、输入网址、切换网页等。
2. 讲解搜索引擎的use method：输入关键词、查找信息、保存网页等。
作业：1. 复习浏览器的使用方法。
2. 练习使用搜索引擎查找信息。
第三章：文档编辑教学目标：1. 学习使用Microsoft Word 编辑文档。
2. 学习文档的基本操作。
教学内容：1. Word 的启动与退出。
2. 文档的创建、打开、保存与打印。
3. 文字的输入与编辑。
4. 字体、段落格式的设置。
教学活动：1. 讲解Word 的启动与退出。
2. 讲解文档的创建、打开、保存与打印。
3. 讲解文字的输入与编辑。
4. 讲解字体、段落格式的设置。
作业：1. 复习Word 的启动与退出。
2. 练习文档的创建、打开、保存与打印。
3. 练习文字的输入与编辑。
4. 练习字体、段落格式的设置。
第四章：电子表格教学目标：1. 学习使用Microsoft Excel 制作电子表格。
2. 学习电子表格的基本操作。
教学内容：1. Excel 的启动与退出。
2. 工作簿的创建、打开、保存与打印。
3. 表格的插入、删除、复制与粘贴。
4. 单元格的编辑与格式设置。
教学活动：1. 讲解Excel 的启动与退出。
三年级信息技术上册教案
三年级信息技术上册教案第一章：网络世界一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念，知道网络的作用。
2. 学会使用浏览器，搜索并获取所需信息。
3. 培养学生安全上网的习惯。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和作用。
2. 浏览器的使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解计算机网络的概念和作用。
2. 演示如何使用浏览器搜索信息。
3. 学生动手实践，使用浏览器搜索感兴趣的内容。
4. 讲解网络安全知识，引导学生树立安全意识。
四、课后作业1. 课后自主练习使用浏览器搜索信息。
2. 思考如何保护自己在网络上的信息安全。
第二章：文字处理一、教学目标1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字录入和编辑。
2. 学会设置文字的字体、字号、颜色等样式。
3. 学会保存和打开文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作。
2. 文字样式设置的方法。
3. 文档的保存和打开。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 演示如何设置文字的字体、字号、颜色等样式。
3. 学生动手实践，制作一份简单的文档。
4. 讲解文档的保存和打开方法。
四、课后作业1. 课后自主练习使用文字处理软件进行文档制作。
2. 思考如何整理和保存自己的文档。
第三章：电子表格一、教学目标1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的表格制作和数据录入。
2. 学会使用电子表格进行简单的数据计算。
3. 学会调整表格的行、列、单元格大小。
二、教学内容1. 电子表格软件的基本操作。
2. 数据录入和编辑的方法。
3. 数据计算的功能。
4. 表格样式的调整。
三、教学步骤1. 讲解电子表格软件的基本操作。
2. 演示如何进行数据录入和编辑。
3. 学生动手实践，制作一份简单的表格。
4. 讲解数据计算的方法和表格样式的调整。
四、课后作业1. 课后自主练习使用电子表格软件制作表格。
2. 思考如何整理和计算数据更高效。
厚厚的百科全书——用浏览器浏览网 鄂教版 三年级信息技术上册教案
厚厚的百科全书
——用浏览器浏览网页
活动任务
能使用浏览器访问网站，并能浏览网页中的信息。
老师的话
生活中每天都有数不清的新信息产生。
报纸、杂志、电视等都是传播信息的媒体，但是这些媒体传播信息的速度及信息量与互联网是无法相比的。
要想从互联网上获取有效信息，首先要学会浏览网页。
课堂活动
学一学
浏览网页也叫访问网页，它需要使用网页浏览器。
人们通常使用的网页浏览器主要有IE和NC两种，它们的使用方法基本相同，其中，使用IE浏览器的人要更多一些。
启动IE浏览器程序的基本方法主要有以下3种。
打开浏览器程序窗口后，我们想要访问什么网站，只需在“地址”后面的空白长条（地址栏）里输入网站，如想访问“雏鹰网”，可输入它的网址：稍等片刻，在窗口中就会显示“雏鹰网”网站的主页。
在网页中移动鼠标指针到某些位置时，鼠标指针会变成手指形，它表明这个地方是一个链接点，在此处单击鼠标左键就可以打开其他网页。
倘若你想要在互联网上自由自在地遨游，那么就需要多记住几个自己喜欢的网站的网址。
下面分别显示的是三个受到欢迎的儿童网站的网页。
（1）访问课文或者老师提供的网站，将你所浏览网页中的主要内容记录下来，每记录一条内容就可以获得一颗星。
（2）收集一些网站的网址并分别访问浏览，将你喜爱的网站的网址记录下来，每记录一个网址就可以获得一颗星。
苏科版信息技术三年级上册《主题活动 浏览器浏览、搜索、下载信息》教案
苏科版信息技术三年级上册《主题活动浏览器浏览、搜索、下载信息》教案一. 教材分析《主题活动：浏览器浏览、搜索、下载信息》是苏科版信息技术三年级上册的一课。
本课旨在让学生掌握利用浏览器进行信息搜索、浏览和下载的基本方法，培养学生独立获取和处理信息的能力。
教材内容主要包括：了解浏览器的基本功能，学会用浏览器搜索信息，掌握浏览器的基本操作，如前进、后退、刷新等，以及如何下载信息。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的信息技术基础，对电脑和网络并不陌生。
但他们在浏览器使用方面，可能还存在一些问题，如不熟悉搜索框的使用，不会筛选有效信息等。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导和示范，让学生在实践中学会使用浏览器。
三. 教学目标1.知识与技能：了解浏览器的基本功能，学会用浏览器搜索信息，掌握浏览器的基本操作。
2.过程与方法：通过实践活动，培养学生独立获取和处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养，使学生明白信息技术在生活中的重要作用。
四. 教学重难点1.重点：浏览器的基本功能，搜索信息的方法，浏览器的基本操作。
2.难点：如何筛选有效信息，下载信息的方法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有实际意义的学习任务，引导学生学会使用浏览器。
2.示范教学法：教师亲自操作，展示浏览器的基本操作和搜索方法。
3.实践操作法：学生动手实践，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学环境：多媒体教室，每台电脑都安装有浏览器。
2.教学素材：相关网站的链接，下载文件的素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍浏览器在生活中的应用，引发学生对浏览器的兴趣，进而导入本课。
2.呈现（5分钟）教师通过屏幕展示，向学生介绍浏览器的基本功能，如搜索、浏览、下载等。
3.操练（15分钟）教师带领学生一起实践，用浏览器搜索信息。
在这个过程中，教师要注意引导学生如何使用搜索框，如何筛选有效信息。
4.巩固（5分钟）教师设置一个简单的任务，让学生独立完成。
小学三年级信息技术教案学习使用搜索引擎的方法
小学三年级信息技术教案学习使用搜索引擎的方法小学三年级信息技术教案学习使用搜索引擎的方法引言：在信息时代，互联网成为我们获取知识的重要途径。
而为了更快、更准确地找到所需信息，学习使用搜索引擎是非常重要的。
本文将介绍小学三年级学生如何使用搜索引擎的方法。
一、了解搜索引擎的概念和作用搜索引擎是一种通过关键词搜索网页、图片、视频等信息的工具。
它能够帮助我们快速找到我们需要的信息，并且提供多种搜索结果供我们选择。
学生们应该了解搜索引擎的作用和使用它的好处。
二、选择适合的搜索引擎当前常用的搜索引擎有百度、谷歌、搜狗等。
学生需要根据自己的需求选择合适的搜索引擎。
对于小学三年级的学生来说，可以选择百度少年版或者谷歌学术搜索等专为学生提供的搜索引擎。
三、关键词的选择和使用学生在使用搜索引擎时，应该选择合适的关键词。
关键词是我们用来描述我们想要搜索的内容的词语或短语。
要尽量准确简洁地描述所需信息，避免使用不相关的、模糊的关键词。
四、筛选搜索结果搜索引擎会给出很多搜索结果，学生需要学会筛选合适的信息。
首先，可以通过查看标题、摘要和网站的可信度来确定是否值得进一步阅读。
其次，可以选择跟搜索关键词相关的网站，比如学校、政府机构或专业知名的网站，这些网站的信息更可信。
五、学会使用搜索引擎的高级搜索功能除了基本的关键词搜索外，学生还应该了解搜索引擎的高级搜索功能。
比如可以使用引号将词组括起来进行精确搜索，使用减号来排除某些词语，使用site:限定搜索特定网站等。
这些技巧可以帮助学生更准确地找到所需信息。
六、培养良好的搜索习惯为了提高搜索效率和准确性，学生需要培养良好的搜索习惯。
首先，要理解搜索结果的排序是根据相关度而不是可信度。
其次，要学会阅读和理解搜索结果中的摘要，这可以帮助学生快速了解文档的内容。
此外，学生还应该多角度思考，不只看一个网站的观点，以便获取更全面的信息。
结论：在当今信息爆炸的时代，学习使用搜索引擎是非常重要的。
苏科版信息技术三年级上册《主题活动浏览器浏览、搜索、下载信息》教学设计
苏科版信息技术三年级上册《主题活动浏览器浏览、搜索、下载信息》教学设计一. 教材分析《主题活动：浏览器浏览、搜索、下载信息》选自苏科版信息技术三年级上册。
本节课内容立足于学生日常生活中常用的信息查询工具——网络浏览器，通过引导学生学习浏览器的基本操作，学会使用浏览器浏览、搜索、下载信息，培养学生利用信息技术进行自主学习的能力。
教材内容由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的信息技术基础，对电脑和网络不再感到陌生。
但他们在使用浏览器查找信息时，往往缺乏有效的搜索策略，不能准确地找到所需信息。
因此，本节课需要引导学生学会利用浏览器进行有效的信息搜索和下载。
三. 教学目标1.了解浏览器的基本功能，学会使用浏览器浏览网页。
2.掌握在浏览器中搜索信息的方法，能快速准确地找到所需信息。
3.学会在浏览器中下载信息，提高自主学习的能力。
4.培养学生信息安全意识，学会保护个人隐私。
四. 教学重难点1.重点：掌握浏览器的基本操作，学会在浏览器中搜索、下载信息。
2.难点：学会运用有效的搜索策略，提高信息搜索的准确性和效率。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握浏览器的基本操作。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会搜索和下载信息。
3.合作学习法：鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都能正常连接互联网。
2.软件准备：安装浏览器，准备相关教学素材。
3.教学资源：收集与课程相关的网页、图片、视频等资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味故事或生活实例，引发学生对网络信息的兴趣，进而引入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示浏览器的基本界面和功能，引导学生了解浏览器的作用。
3.操练（10分钟）任务1：让学生在浏览器中浏览一个有趣的，如卡通漫画。
任务2：引导学生使用浏览器搜索功能，查找一个自己感兴趣的话题。
2019年北师大版小学三年级信息技术上册教案 全册
第一课认识新朋友教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：师：同学们都有自己的朋友吧，生：是师：老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友，你们愿意认识吗？二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
接下来我们来做一做下面的题目。
三、做一做。
通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图（）画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。
3、工程师利用制图（）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（）。
师：同学们，先讨论一下。
请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。
最后选择画得好的进行组合。
教后反思：由于机房还不能使用，没有实物供学生观察，在教室进行的教学，但同学们对计算机都有一定的认识，对于其四个主成部分都能很快认识，并能记住各部件的名字。
学习情况较好。
计算机的辅助设备教学目的：认识计算机各个部件。
教学内容：学习计算机的辅助设备。
教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习：师：同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗？知道他的名字吗？生：计算机（computer）师：哪它的身体都有哪几部分呢？生：主机、显示器、鼠标、键盘。
师：对同学的回答进行肯定，表扬。
并授新课。
苏科版信息技术三年级上册《主题活动浏览器浏览、搜索、下载信息》教学设计(1)
苏科版信息技术三年级上册《主题活动浏览器浏览、搜索、下载信息》教学设计(1)一. 教材分析《主题活动浏览器浏览、搜索、下载信息》是苏科版信息技术三年级上册的一课。
本课主要让学生通过使用浏览器，学会浏览网页、搜索信息、下载信息等基本操作，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
教材内容贴近学生生活，具有趣味性，能激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对互联网有一定的了解。
但大部分学生对浏览器的使用还不够熟练，对如何高效搜索和下载信息还缺乏认识。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握浏览器的基本操作，培养学生良好的网络信息搜索和下载习惯。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学会使用浏览器浏览网页，掌握搜索信息和下载信息的基本方法。
2.过程与方法目标：通过实践活动，培养学生利用网络资源进行自主学习的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，增强信息意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握浏览器的基本操作，学会浏览网页、搜索信息和下载信息。
2.难点：如何快速准确地搜索信息，以及如何判断信息的可靠性。
五. 教学方法1.任务驱动法：教师提出任务，引导学生通过实践操作完成任务，从而掌握知识。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会使用浏览器。
3.合作学习法：鼓励学生互相合作，共同解决问题。
六. 教学准备1.准备相关网页素材，用于教学演示和练习。
2.确保每台计算机都安装有浏览器，并且可以连接互联网。
3.准备一些关于信息搜索和下载的实际案例，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的网络小故事引起学生对网络的兴趣，进而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示一些有趣的网页，让学生初步了解浏览器的基本功能。
同时，教师向学生介绍一些常用的搜索引擎，并演示如何使用搜索引擎搜索信息。
3.操练（10分钟）教师提出一个搜索任务，让学生分组进行实践操作。
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活动任务 能使用浏览器访问网站，并能浏览网页中的信息。
老师的话 生活中每天都有数不清的新信息产生。
报纸、杂志、电视等都是传播信息的媒体，但是这些媒体传播信息的速度及信息量与互联网是无法相比的。
要想从互联网上获取有效信息，首先要学会浏览网页。
课堂活动
学一学
浏览网页也叫访问网页，它需要使用网页浏览器。
人们通常使用的网页浏览器主要有IE 和NC 两种，它们的使用方法基本相同，其中，使用IE 浏览器的人要更多一些。
启动IE 浏览器程序的基本方法主要有以下3种。
打开浏览器程序窗口后，我们想要访问什么网站，只需在“地址”后面的空白长条（地址栏）里输入网站，如想访问“雏鹰网”，可输入它的网址：稍等片刻，在窗口中就会显示“雏鹰网”网站的主页。
在网页中移动鼠标指针到某些位置时，鼠标指针会变成手指形，它表明这个地方是一个链接点，在此处单击鼠标左键就可以打开其他网页。
倘若你想要在互联网上自由自在地遨游，那么就需要多记住几个自己喜欢的网站的网址。
下面分别显示的是三个受到欢迎的儿童网站的网页。
（1）访问课文或者老师提供的网站，将你所浏览网页中的主要内容记录下来，每记录一条内容就可以获得一颗星。
（2）收集一些网站的网址并分别访问浏览，将你喜爱的网站的网址记录下来，每记录一个网址就可以获得一颗星。