分班课程进度表
春季学期分班课程安排一览表
附件2：2017年春季学期分班课程安排一览表（一）英语公共基础课1.专业英语（G00FL1021）（全年开课）。
课程安排：分为5组，第二周开始上课。
第1-4组安排在北校区西大楼5楼进行（每班40人）1组：01-04班周二1-2节；2组：05-08班周二3-4节3组：09-12班周四1-2节；4组：13-16班周四3-4节第5组安排在南校区C楼进行（每班40人）5组：17班周四1-2节2.基础写作（G00FL1022）（全年开课）。
课程安排：分为5组，第二周开始上课。
第1-4组安排在北校区西大楼5楼进行（每班35人）1组：01-05班周一1-2节；2组：06-10班周一3-4节3组：11-14班周三1-2节；4组：15-18班周三3-4节第5组安排在南校区C楼进行（每班35人）5组：19班周三3-4节3.英语听说（G00FL1023）（全年开课）。
课程安排：分为3组，第二周开始上课。
第1-2组安排在北校区西大楼5楼进行（每班40人）1组：01-05班周一5-6节；2组：06-10班周一7-8节；第3组安排在南校区C楼进行（每班45人）3组：11班周三1-2节（二）英语公共选修课1.跨文化交际（G00FL1024）（春季开课）。
课程安排：分为2个班，第二周开始上课。
第1-2班安排在北校区西大楼5楼进行（每班40人）01班周四1-2节；02班周四3-4节2.商务英语（G00FL1025）（春季开课）。
课程安排：分为2组，第二周开始上课。
第1-2组安排在北校区西大楼5楼进行（每班40人）1组：01-05班周三1-2节；2组：06-10班周三3-4节3.英美文化（G00FL1026）（春季开课）课程安排：分为4组，第二周开始上课。
第1-3组安排在北校区西大楼5楼进行（每班45人）1组：01-05班周一1-2节；2组：06-11班周一3-4节3组：12班周一5-6节；第4组安排在南校区C楼进行（每班50人）4组：13班周二3-4节4.英美报刊选读（G00FL1027）（春季开课）课程安排：分为3组，第二周开始上课。
篮球培训分班计划表
篮球培训分班计划表第一部分：培训课程设置一、基础班（适合初学者）1. 理论知识：篮球基本规则、赛制、技术要点等2. 基本功训练：运球、传球、投篮等3. 突破与防守：基本动作、策略分析等4. 对抗训练：1v1、2v2等小组对抗训练二、提高班（适合已有一定篮球基础的学员）1. 运球技巧：变向、停球、护球等技巧训练2. 传球与接球：远投、快攻、快传等技术3. 技战术训练：三分球、篮下进攻、快攻进攻等战术训练4. 集体配合训练：团队配合、战术布置、应变训练等三、竞技班（适合对篮球有一定追求的学员）1. 精确的动作训练：运球、投篮、扣篮、带球等2. 灵活应变战术：全场紧逼、半场进攻等战术应用3. 快攻战术磨砺：快攻、突破、篮下终结等4. 对抗训练：3v3、4v4、5v5全面对抗训练第二部分：学员选拔标准一、身体条件1. 身高：男生160cm以上，女生150cm以上2. 体重：男生50kg以上，女生45kg以上3. 体格：身体条件良好，无明显生理缺陷二、篮球基础1. 运球：控球能力较强2. 投篮：有一定的投篮技术3. 球感：对篮球有较好的手感和感觉三、意志品质1. 韧性：不怕吃苦、不怕失败2. 毅力：有坚定的目标和信念3. 合作：善于与队友合作、团结第三部分：师资力量一、教练团队1. 主教练：具有丰富的培训经验和比赛经验，能够制定合理的训练计划2. 助教：有一定的篮球基础和教学经验，能够协助主教练完成课程教学3. 辅导员：负责学员的心理辅导和个性化教学二、场地设施1. 室内训练场地：确保有适宜的场地进行各项技术训练2. 篮球器材：提供各类专业篮球器材，确保训练质量第四部分：分班方式一、体能测试：通过身体条件、篮球基础和意志品质等方面进行测试，分出基础班、提高班和竞技班学员。
二、班级设置：每个班级不超过20人，确保教练对学员的教学和管理。
三、轮换培训：每一段时间对不同班级的学员进行轮换培训，以保持班级间的均衡。
课程教学进度表课程教学进度表【模板】
职 称
助课教师
使用班级
考试或考查
笔试或口试
开卷或闭卷
或写论文
周 数周
设 计周
周 学 时学时
讲 课学时
实践环节学时
机 动学时
总 共学时
课程教学进度表
20 ----20学年第 学期
教材
名称
作者
出版社
周
次ห้องสมุดไป่ตู้
月
日
讲课章节、名称及内容
（或习题课、讨论课、实验课、设计课内容）
课内学时
课外学时
备注
注：1、此表一式三份，于开学二周内填好，一份送研究生处，一份院存，一份自留。
2、各任课教师请填写此表中每一项内容。
3、自辅、讲辅请注明上课时间和上课地点，自学时间和地点。
周
次
月
日
讲课章节、名称及内容
（或习题课、讨论课、实验课、设计课内容）
课内学时
课外学时
备注
2021—2022学年度第一学期小学各学科教学进度表
11.5
11.8-1.12
11.15-
11.19
11.22-
11.26
11.29-
12.3
12.6-
12.10
12.13-
12.17
12.20-
12.24
12.27-
12.31
1.3-1.7
1.10-
1.14
1.17-1.21
一
年
级
语文
园地一
园地二、园地三
园地四
机
动
园地五
园地六
园地七
园地八
传统文化5——8课、环境教育第二单元、安全教育3-4课
第三单元——第五单元
复习
地方
传统文化1——4课
传统文化5——8课
三
年
级
语文
园地一
园地二
园地三
园地四
园地五
园地六
园地七
园地八
复习
数学
一单元
二、三单元
四、五单元
六单元
七单元
八、九单元
十、十一单元
总复习
英语
Module 1------ Module5
Module 6------ Module10
科学
第一单元——第四单元
第五单元——第七单元
复习
地方
传统文化1——4课、环境教育第一单元、安全教育1-2课
传统文化5——8课、环境教育第二单元、安全教育3-4课
四
年
级
语文
园地一
园地二
园地三
园地四
机动
园地五
园地六
园地七
园地八
复习
数学
教学进度计划表(最新模板)
教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。
2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。
3. 学期：填写当前学期。
4. 班级：填写授课班级。
5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。
6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
10. 日期：填写每节课的日期。
二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。
2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。
3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。
8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。
三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。
2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。
3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。
4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。
通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。
幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表3份
幼儿园全日制周课程活动安排表（一）星期一：大班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：数数游戏-科学活动：探索植物-艺术活动：绘画-室外活动：球类运动中班-语言活动：故事时间-数学活动：形状和图案-科学活动：观察昆虫-艺术活动：手工制作-室外活动：户外探索小班-语言活动：童谣唱游-数学活动：计数和排序-科学活动：四季变化-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：户外游戏大班-语言活动：绘本阅读-数学活动：数字概念-科学活动：实验探索-艺术活动：创意手工-室外活动：体育运动中班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：量和测量-科学活动：天气观察-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：户外探索小班-语言活动：童谣唱游-数学活动：探索形状-科学活动：观察动物-艺术活动：绘画-室外活动：户外游戏大班-语言活动：戏剧表演-数学活动：加法和减法-科学活动：水的性质-艺术活动：剪纸艺术-室外活动：户外活动中班-语言活动：绘本阅读-数学活动：量和测量-科学活动：植物生长-艺术活动：创意手工-室外活动：球类运动小班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：数字概念-科学活动：四季变化-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：户外探索大班-语言活动：故事时间-数学活动：探索形状-科学活动：观察昆虫-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：体育运动中班-语言活动：童谣唱游-数学活动：加法和减法-科学活动：天气观察-艺术活动：绘画-室外活动：户外探索小班-语言活动：绘本阅读-数学活动：数数游戏-科学活动：水的性质-艺术活动：剪纸艺术-室外活动：户外游戏大班-语言活动：童谣唱游-数学活动：量和测量-科学活动：实验探索-艺术活动：绘画-室外活动：户外游戏中班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：数字概念-科学活动：植物生长-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：球类运动小班-语言活动：戏剧表演-数学活动：探索形状-科学活动：观察动物-艺术活动：创意手工-室外活动：户外活动请根据幼儿园的具体情况和教育理念进一步细化和个性化这份课程安排表。
幼儿园每周教学进度表模版
幼儿园每周教学进度表模版一、周一上午1、入园与晨间活动教师在门口迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼，培养幼儿的礼貌习惯。
组织幼儿进行自主游戏，如拼图、积木搭建等，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
2、早操带领幼儿到操场进行早操活动，包括简单的伸展运动、跳跃运动等，增强幼儿的体质。
3、主题教学活动语言领域：讲述故事《小熊的生日派对》，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
艺术领域：绘画活动“我心中的生日蛋糕”，让幼儿发挥想象力，用色彩和线条表达自己的想法。
4、户外活动组织幼儿进行户外体育游戏，如“老狼老狼几点了”，培养幼儿的反应能力和奔跑能力。
下午1、午睡与起床整理为幼儿营造安静舒适的午睡环境，帮助幼儿养成良好的午睡习惯。
起床后，引导幼儿自己穿衣、整理床铺，培养幼儿的自理能力。
2、区域活动开设建构区、图书区、益智区等区域，让幼儿根据自己的兴趣选择活动，发展幼儿的个性和特长。
3、生活活动引导幼儿洗手、喝水，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、音乐活动教幼儿学唱儿歌《小星星》，感受音乐的节奏和旋律。
二、周二上午1、入园与晨间活动热情迎接幼儿入园，观察幼儿的精神状态和身体状况。
组织幼儿进行桌面游戏，如折纸、串珠等。
2、早操伴随音乐，带领幼儿进行早操锻炼，动作整齐有力。
3、主题教学活动科学领域：探索活动“有趣的磁铁”，让幼儿通过实验了解磁铁的特性。
社会领域：角色扮演“超市购物”，让幼儿了解购物的流程和规则，培养幼儿的社会交往能力。
4、户外活动组织幼儿进行户外游戏“跳绳比赛”，锻炼幼儿的身体协调性和竞争意识。
下午1、午睡与起床整理监督幼儿午睡，确保幼儿睡眠质量。
起床后，帮助幼儿梳理头发，整理衣物。
2、美术活动手工制作“纸飞机”，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
3、生活活动提醒幼儿上厕所、洗手，养成良好的个人卫生习惯。
4、游戏活动组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，增加幼儿之间的互动和交流。
三、周三上午1、入园与晨间活动迎接幼儿入园，与幼儿进行简单的交流。
分班课程表
第六节 科学 品德 作文 体育 音乐
五（5）班课程表
午 别 节次 星 期
星期一星期二 星期三星期四星期五
第一节 数学 语文 数学 语文 数学 第二节 语文 数学 语文 科学 语文 上 午 大 课 间
第三节 科学 体育 品德 外语 体育 第四节 品德 美术 信息 数学 队课 第五节 劳技 外语 作文 省情 音乐 下 午 课 外 活 动
第六节 品德 科学 作文 省情 书艺
五（2）班课程表
午 别 节次 星 期
星期一星期二 星期三星期四星期五
第一节 语文 数学 语文 数学 语文 第二节 数学 语文 数学 语文 数学 上 午 大 课 间 安健
第三节 外语 美术 音乐 信息
第四节 体育 科学 外语 体育 队课 第五节 音乐 书艺 作文 科学 品德 下 午 课 外 活 动
第六节 体育 劳技 作文 省情 安健
六（2）班课程表
午 别 节次 星 期
星期一星期二 星期三星期四星期五
第一节 语文 数学 语文 数学 语文 第二节 数学 语文 数学 语文 数学 上 午 大 课 间 音乐
第三节 安健 品德 美术 体育
第四节 劳技 外语 音乐 外语 队课 第五节 体育 科学 作文 品德 科学 下 午 课 外 活 动
第六节 劳技 品德 作文 体育 品德
五（1）班课程表
午 别 节次 星 期
星期一星期二 星期三星期四星期五
第一节 语文 数学 语文 数学 语文 第二节 数学 语文 信息 语文 数学 上 午 大 课 间
第三节 安健 品德 数学 体育 美术 第四节 音乐 外语 科学 外语 队课
第五节 体育 体育 作文 音乐 劳技 下 午 课 外 活 动
三（1）班课程表
小学各学科教学进度安排表
小学各学科教学进度安排表
年级
进度
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
语文
期中
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
数学
期中
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
英语
期中
结束Recycle 1
结束Recycle 1
结束Recycle 1
结束Recycle 1
期末
结束全册
结束全册
结束
第二单元
结束
第二单元
结束
第二单元
结束
第二单元
结束
期末
全册结束
全册结束
全册结束
全册结束
1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一
游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
1、藤圈韵律操；2、队列队型练习
1、藤圈韵律操；2、游戏：跳单双圈；
五九班级教学课程每周安排表
周五
学习新课信息窗3新授课
课本、大演草
周二
三单元信息窗3练习课
课本、练习册
周三
三单元相关链接新授课
课本、大演草
周四
三单元相关链接新授课
课本、练习册
周五
三单元复习课
课本、大演草
英语
周一
复习巩固三单元第一课时
周二
学习新课第三单元第二课时
周三
学习第三单元第三课时
周四
学习第四课时
周五
复习巩固第三单元
注：各班班主任提前一周把语数英三门课程内容做好安排表，发给学生和家长。
泰安市实验学校万境水岸小学线上教学课程安排表
时间：3月21日— 3月25日班级：五年级九班
学科
学习内容
学习准备
语文
周一
练习册习题讲解；道德与法治《宪法是根本法》
练习册，道法课本，学习用品
周二
学习新课《军神》
预习《军神》+丛书《丰碑》
周三
继续学习《军神》
课本，练习本，练习册
周四
讲解习题，道德与法治《宪法是根本法》
汉语拼音班学习进度表
汉语拼音班学习进度表一、课程简介本班为汉语拼音初级班，旨在帮助研究者掌握正确的汉语拼音发音和认读能力。
通过研究拼音，研究者能够准确地拼读汉字，帮助提高理解汉语的能力，为后续的汉字研究打下基础。
二、研究目标1. 掌握21个声母和39个韵母的发音及其组合规则；2. 深入理解四声的音调特点及运用；3. 学会辨别和使用声调符号；4. 能够正确拼读汉字，并掌握拼音的基本规则；5. 通过练和听力训练，提高汉语听说能力。
三、研究进度四、研究方法建议1. 每周至少安排2-3次拼音练，确保巩固所学内容；2. 创造真实场景，通过与其他研究者互动、实际应用来提高拼音发音能力；3. 听写练是巩固拼音的有效方法，建议定期进行；4. 充分利用教材的配套听力材料和多媒体资源，提高听力水平；5. 融入游戏和竞赛元素，增加研究的趣味性，加强研究动力。
五、研究评估与反馈1. 每周末进行小测验，检验学生对本周研究内容的掌握情况；2. 鼓励学生自主完成课后练，及时纠正错误，巩固所学；3. 监听和播放同学的拼音发音，组织互评活动，培养学生的自我评估和互助批评能力；4. 定期进行研究反馈，鼓励学生提出问题和建议，帮助优化教学过程。
六、参考资料1. 《新编汉语拼音教程》；2. 《中文研究网站》提供的拼音研究资源；3. 汉语拼音研究APP（如：Pinyin Master，ChineseSkill等）。
以上是关于汉语拼音班学习进度表的文档，旨在帮助学习者了解本班学习的内容和目标，同时提供学习方法建议和评估反馈的指导。
通过合理的学习安排和积极的参与，相信学习者能够有效地掌握汉语拼音知识，提高汉语听说能力。
幼儿园课程安排表格
幼儿园课程安排表格
小班课程安排表：
上午：室内活动、教育活动、室内活动、数学启蒙、语言活动、舞蹈律动、音乐表演、社会交往。
下午：故事欣赏（儿歌童谣）、语言活动、数学启蒙、阅读识字（国学）、创意美术、科学启蒙、舞蹈律动、健康保健、音乐表演、自选区域游戏。
中班课程安排表：
上午：室内活动、教育活动、室内活动、XXX英语、卡
通美术、舞蹈律动、音乐表演、社会交往。
下午：故事欣赏（儿歌童谣）、语言活动、思维数学、汉语言文学、创意美术、语言活动、舞蹈律动、健康保健、音乐表演、自选区域游戏。
大（一）班课程安排表：
上午：教育活动、室内活动、教育活动、室内活动、语言活动、科学探索、卡通美术、舞蹈律动、思维数学、音乐表演、社会交往、汉语言文学、创意美术、思维数学、社会交往、舞蹈律动、健康保健、音乐表演、思维数学、自选区域游戏、语言活动、汉语言文学。
下午：故事欣赏（儿歌童谣）、科学探索。
大（二）班课程安排表：
上午：教育活动、语言活动、思维数学、汉语言文学、社会交往、思维数学、室内活动、教育活动、室内活动、科学探索、卡通美术、舞蹈律动、音乐表演、社会交往、创意美术、思维数学、舞蹈律动、健康保健、音乐表演、自选区域游戏、语言活动、汉语言文学。
下午：故事欣赏（儿歌童谣）、科学探索。
幼儿园班级课程活动安排表
星期
项目
一
二
三
四
五
晨间活动
8:20—8:40
桌面玩具：雪花片、串珠
区域：图书、建构
区域：美工折纸
区域：音乐舞蹈
区域：超市、银行
早操
8:40—9:00
韵律操、徒手操
教学活动
9:10—11:00
语言：
美术：
健康：
数学：
语言：
音乐：
社会：
语言：数学：儿歌来自诵：生活活动1、晨检2、加点3、入厕、洗手4、午餐5、午睡、6、午检7、卫生消毒8、离园排队
教学活动
3:00—3:30
数学：
美术：
数学：
美术
美术：
游戏活动
（室内、室外）
3:30—4:00
音乐欣赏
跳格子、踢毽子
钻山洞、赛跑
老鹰抓小鸡
猫捉老鼠
大型玩具
评小红花
家园共育
1请保持手机畅通，方便老师告知孩子的情况；2请及时了解孩子的近况，多与老师沟通