11.蝙蝠和雷达(公开课)

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拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓 厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动 的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见” ，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼 ”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能 更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器 官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制 成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是 仿生学。
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第一次实验
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第一次实验
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第一次实验
哈！没撞到！
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实验 次数
试验 方式
试验 结果
试验 结论
第 二 次
把蝙 蝠的 耳朵 塞上， 让它 在屋 里飞
蝙蝠就像 没头的苍 蝇似的到 处乱撞， 挂在绳子 上的铃铛 响个不停。
蝙蝠 夜行 探路 与耳 朵有 关。
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实验 次数
试验 方式
鱼儿会游泳：发明了潜水艇。 鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。 蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结 构板材。 袋鼠：会跳跃的越野汽车 贝壳：外壳坚固的坦克 ......
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最后，让我们用一句话来结束本节课的学习
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蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
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难道它的眼睛特别敏锐，能在漆 黑的夜里看清楚所有的东西吗？
疑问句
注:疑问句与反问句的区别 疑问句是需要回答的，答案没有蕴藏在问句中， 例如：你今天几点起床的？-七点。 反问句是不需要回答的，答案蕴藏的问句中， 例如：你怎么能这样呢？（意思是不能这样）
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为了弄清楚，科学家 们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什 么方法？结果怎样？（请 阅读4-6自然段，四人小组 合作并填写下列表格。）
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雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
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蝙蝠和雷达之间到底有什么联 系呢？快速浏览课文，从文中找出 能说明蝙蝠和雷达有联系的一句话？
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蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
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这是我 的耳朵
这是我 的嘴巴
这是我 的眼睛
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鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使 劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳 之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力 均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结 构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大 会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了 42 这种“薄壳结构”。
Pag 飞机装上了雷达。
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你能提出什么什么问题？
1.蝙蝠的探路方法是怎样的？ 2.科学家是怎么发现蝙蝠的探 路方法的？ 3.科学家又是怎么模仿蝙蝠发 明雷达的？
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读第1自然段。思考：这一自 然段主要讲的是什么？ 描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞 行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到 了启示。
( 荧光屏)
( 耳朵 )。
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雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
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无线电波
反射
障 碍 物
小结：科学家从蝙蝠探路的试 验和研究得到启示，发明了雷达， 这就是蝙蝠与雷达的联系，所以 课题要用“和”来连接。
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课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
敏锐：指感觉灵敏，反应快。 感觉
敏捷：指动作灵敏，速度快。 动作
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选词填空：
敏锐
敏捷
兔子（ 敏捷 ）地一跳，躲
开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因
为它的眼睛特别（ 敏锐 ）吗？
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比较“启示”“启发”“启迪”
选词填空：
1.这件事（ 启示 ）我们，遇事 要冷静，不要慌张。 2.王老师很会（ 启发 ）学生思 考问题。 3.这本读物能（ 启迪 ）孩子的心 灵。
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蝙蝠一边飞，一边从(嘴)里 发出( 超声波)，遇到( 障碍物 ) 就反射回来，传到的它（耳朵 ） 里，蝙蝠就立刻 （改变飞行的方向 ）。
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超声波
向前推进
反射回来
改变飞行的方向
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读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) ( 嘴 )。 相当于蝙蝠的 ( 超声波 )。
注意！小组长要给每个成员分配好任务，
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谁负责那一部分，如此才能又好又快地完成任 务。下面就看看就来比比看吧！
试验 次数
试验 方法
试验 结果
试验 结论
第 一 次
在一间屋子里横七 竖八拉了许多绳子， 铃铛 一个也 绳子上系着许多铃 没响。 铛。把蝙蝠的眼睛 蒙上，让它在屋子 里飞。
蝙蝠 夜行探 路与眼 睛无关。
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读第3自然段。思考：这 一自然段写的是什么内容？
蝙蝠高超的飞行本领，引 起了科学家的思考。
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从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？划出有关句子，说说你的 理解。
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蝙蝠是在夜里飞行的， 还能捕捉飞蛾和蚊子；而且 从来 无论怎么飞，从来没见过它 无论 即使 跟什么东西相撞，即使一根 极细 极细的电线，它也能灵巧地 也 灵巧 避开。
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青蛙和电子蛙眼青蛙的 眼睛对小飞虫非常敏感，当 小飞虫在它头上飞时，它会 盯住不放。于是，人们模仿 蛙眼的结构原理制成了“电 子蛙眼”，可用来识别飞行 中的飞机和导弹，也可用来 预防飞机相撞。
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五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其 是萤光翼凤蝶，其后翅在阳 光下时而金黄，时而翠绿， 有时还由紫变蓝。科学家通 过对蝴蝶色彩的研究，为军 事防御带来了极大的益处。 在二战期间，苏联昆虫学家 施万维奇根据当时人们对伪 装缺乏认识的情况，提出利 用蝴蝶的色彩在花丛中不易 被发现的道理，在军事设施 上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。 因此，尽管德军费尽心机， 但苏联的军事基地仍安然无 恙。根据同样的原理，后来 人们还生产出了迷彩服，大 大减少了战斗中的伤亡。
试验 结果
试验 结论
第 三 次
把蝙蝠 的嘴封 住，让 它在屋 里飞。
蝙蝠就 像没头 的苍蝇 似的到 处乱撞， 挂在绳 子上的 铃铛响 个不停。
蝙蝠 夜行 探路 与嘴 有关。
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第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
三次不同的试验证明：
蝙蝠在夜里飞行，靠的不 是眼睛，它是用嘴和耳朵配合 起来探路的。
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那么蝙蝠的口耳到底是怎样 配合的呢？ 读读第7自然段。
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科学家经过反复研 究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。
你体会到了什么？
通过这些词我们能体会到：科学家 在研究过程中付出了艰辛的劳动、经历 了漫长的时间，研究成果来之不易。
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比较“试验”和“实验”: shì shí
试验：为了查看某种结果而进行尝试。 查看
检验 实验：为了检验某种科学理论或假设 而进行操作。
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选词填空：
试验
实验
科学家经过反复（ 试验），终于揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 的（ 实验），看得我们目瞪口呆。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”
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比较“敏锐”和“敏捷”: