幼儿园大班科学教案一寸虫
幼儿园大班科学教案一寸虫
幼儿园大班科学教案一寸虫一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《探索大自然》的第三节，主题为“一寸虫”。
详细内容包括：了解一寸虫的外形特征、生活习性；学习一寸虫的生长过程；引导幼儿观察、探索身边的小生物，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能描述一寸虫的外形特征，了解其生活习性和生长过程。
2. 技能目标：通过观察、探索，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：理解一寸虫的生长过程。
重点：掌握一寸虫的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫实物或图片、放大镜、生长过程图、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示一寸虫实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么小生物吗？它长什么样子？”邀请幼儿用放大镜观察一寸虫，分享观察到的特征。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解一寸虫的生长过程，让幼儿了解其生活习性。
通过提问、回答的方式，引导幼儿理解一寸虫的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论一寸虫的特点和生长过程，每组选代表进行分享。
手工制作：分发学具，指导幼儿制作一寸虫手工作品。
拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他小生物，了解它们的特点和生长过程。
六、板书设计1. 一寸虫的外形特征身体细长有很多脚头部有触角2. 一寸虫的生活习性喜欢潮湿的环境白天躲在石缝、草丛中夜间活动3. 一寸虫的生长过程受精卵幼虫蛹成虫七、作业设计1. 作业题目：画一画你观察到的小生物。
2. 答案：要求幼儿画出小生物的形态特征，并简单描述其生活习性和生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、制作等多种方式，让幼儿了解了一寸虫的特点和生长过程。
在教学中，要注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学效果。
大班《一寸虫》教案
大班《一寸虫》教案大班《一寸虫》教案作为一名老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的大班《一寸虫》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班《一寸虫》教案1设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
活动目标：1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。
2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。
3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。
4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。
2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。
3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。
活动过程：一、师幼共同观看《一寸虫》PPT师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。
二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。
师：瞧，这就是一寸虫。
原来他就这么一点长。
不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。
他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。
2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。
幼儿园大班教案《一寸虫》
幼儿园大班教案《一寸虫》幼儿园大班教案《一寸虫》4篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案《一寸虫》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案《一寸虫》1活动目标：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。
2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。
3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身）、笔若干。
活动过程：一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。
出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁？”问：“一寸有多长”二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。
（一）运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。
1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。
提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。
3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。
（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。
观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。
提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。
1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗？2、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。
要求：只能用一条一寸虫进行测量。
3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。
5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。
用一条一寸虫进行测量。
三、游戏：量一量。
1、用一寸虫量一量五官，再次体验测量的方法。
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《一寸虫》。
教学内容主要包括：认识一寸虫，学会用一寸虫进行测量，比较物体的长度。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一寸虫的概念，掌握用一寸虫测量物体长度的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、测量的能力，提高幼儿动手操作和合作交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿积极参与、乐于合作的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识一寸虫，学会用一寸虫测量物体长度。
难点：用一寸虫进行准确测量，比较物体长度的方法。
四、教具与学具准备教具：一寸虫模型，各种长度不同的物体（如铅笔、尺子、书本等）。
学具：每组一份一寸虫模型，若干长度不同的物体。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一寸虫模型，引导幼儿观察、讨论一寸虫的特点和作用。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解一寸虫的概念，引导幼儿了解一寸虫的长度。
（2）教师演示用一寸虫测量物体长度的方法，并讲解注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，引导幼儿观察、思考，并示范解答。
例题：用一寸虫测量铅笔、尺子、书本的长度，比较它们的长短。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组操作，用一寸虫测量组内物体的长度。
（2）小组交流，分享测量结果，讨论测量过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 一寸虫的概念和作用2. 用一寸虫测量物体长度的方法3. 例题及解答步骤七、作业设计1. 作业题目：用一寸虫测量家中三种不同物体的长度，并比较它们的长短。
2. 答案：根据实际情况，正确记录测量结果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了一寸虫的概念和测量方法。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们在测量过程中遇到的问题，并进行针对性的指导。
在拓展延伸环节，可以引导幼儿尝试用其他工具（如尺子、绳子等）进行测量，激发幼儿探索欲望，提高他们的测量技能。
2024年大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】
2024年大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年大班科学领域教材，第四章《生物世界》，第三节《有趣的昆虫》。
详细内容主要围绕一寸虫的外形特征、生活习性以及与人类的关系展开。
二、教学目标1. 了解一寸虫的外形特征、生活习性，提高观察力和思考能力。
2. 通过对一寸虫的学习，培养学生的爱护昆虫意识，增强对自然界的热爱。
3. 学会运用比较、观察等方法，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一寸虫的生活习性和与人类的关系。
教学重点：一寸虫的外形特征及观察方法。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、图片、实物、投影仪等。
2. 学具：放大镜、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一寸虫实物，引导学生观察并提问。
2. 例题讲解：（2）一寸虫的生活习性：通过讲解和观察，让学生了解一寸虫的生活环境、食物等。
（3）一寸虫与人类的关系：引导学生思考一寸虫对人类的益处，如捉害虫等。
3. 随堂练习：（1）让学生分组观察一寸虫，记录其外形特征和生活习性。
（2）讨论一寸虫对人类的益处，进行小组分享。
六、板书设计1. 一寸虫的外形特征身体结构：细长、环节分明颜色：绿色、红色等2. 一寸虫的生活习性生活环境：湿润、草木繁茂处食物：小昆虫、果实等3. 一寸虫与人类的关系捉害虫，维护生态平衡七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一寸虫的外形特征和生活习性。
（2）举例说明一寸虫对人类的益处。
2. 答案：（1）一寸虫身体细长，环节分明，颜色有绿色、红色等。
它们生活在湿润、草木繁茂的地方，以小昆虫、果实等为食。
（2）一寸虫能捉害虫，维护生态平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、讨论和练习，学生对一寸虫有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外观察，寻找一寸虫的踪迹。
（2）开展“我心中的昆虫世界”绘画活动，让学生发挥想象力，创作一幅以一寸虫为主题的画作。
大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】
大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第三单元《有趣的生物》中的第5节《一寸虫》。
详细内容包括：了解一寸虫的特征、习性及其在自然界中的作用；探索一寸虫的生长变化过程；培养幼儿对自然生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一寸虫的外形特征、生活习性以及它在生态系统中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和记录生物现象的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然生物的兴趣，增强保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：一寸虫的生长变化过程及其在生态系统中的作用。
教学重点：一寸虫的外形特征、生活习性以及观察、描述和记录生物现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫标本、图片、视频、观察记录表、彩色笔等。
2. 学具：放大镜、画纸、画笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一寸虫标本，让幼儿观察并分享观察到的特征。
引导幼儿讨论一寸虫的生活习性和可能的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示一寸虫的生长变化过程，讲解相关知识。
结合图片和视频，让幼儿了解一寸虫在自然界中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用放大镜观察一寸虫，记录其特征和习性。
强调保护生态环境的重要性。
六、板书设计1. 《一寸虫》2. 内容：一寸虫的特征：身体细长、绿色、有环节等。
一寸虫的习性：生活在湿润环境中，以植物为食等。
一寸虫在生态系统中的作用：分解有机物，促进循环等。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种你喜欢的生物，描述其特征、习性和在自然界中的作用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讨论和实践，让幼儿了解了一寸虫的特征、习性和在自然界中的作用。
但在时间安排上，可以适当增加幼儿观察和讨论的环节，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外生物观察活动，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
邀请生物专家进行专题讲座，拓展幼儿对生物多样性知识的了解。
幼儿园大班精品教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班精品教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的动物》章节中的《一寸虫》一文。
教学内容详细介绍了关于一寸虫的外貌特征、生活习性等，通过生动有趣的故事，让幼儿了解这种小动物，同时引导幼儿学会关爱自然、保护动物。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一寸虫的外貌特征、生活习性，知道一寸虫的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿对自然界的认识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然和动物的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：一寸虫的生活习性和生长过程。
教学重点：一寸虫的外貌特征、生活习性以及关爱自然的重要性。
四、教具与学具准备教具：一寸虫实物或图片、故事课件、生长过程图解、观察记录表。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述一寸虫的生长过程、生活习性等，引导幼儿关注故事内容，培养幼儿倾听的习惯。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示生长过程图解，讲解一寸虫的生长过程，让幼儿通过观察、思考，回答相关问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察一寸虫，记录其特点，提高幼儿观察、表达能力。
5. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“我心中的一寸虫”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，用画笔描绘出一寸虫的形象。
六、板书设计1. 一寸虫的外貌特征2. 一寸虫的生活习性3. 关爱自然、保护动物七、作业设计作业题目：观察记录表作业内容：请幼儿回家后，观察身边的小动物，记录下它们的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、故事讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对一寸虫有了全面的了解。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。
拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的小动物，引导幼儿关爱自然、保护动物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学过程中，难点与重点的设定直接关系到教学效果。
大班科学领域一寸虫精品教案【含教学反思】
大班科学领域一寸虫精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材第三章《探秘昆虫世界》中第二节，详细内容为《一寸虫认识》。
通过本节课学习，孩子们将深入解一寸虫外形特征、生活习性及其在生态系统中作用。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们掌握一寸虫外形特征、生活习性，解其在生态系统中作用。
2. 技能目标：培养孩子们观察、描述昆虫能力，提高他们保护生态环境意识。
3. 情感目标：激发孩子们对大自然、对昆虫热爱，培养他们关爱生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一寸虫生活习性和生态作用讲解。
2. 教学重点：一寸虫外形特征观察，以及如何描述一寸虫。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、图片、视频、挂图等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着一只活一寸虫进入教室，让孩子们观察并提出问题：“大家猜猜这是什昆虫？它有什特点？”2. 新课导入（10分钟）利用一寸虫模型、图片、视频等，引导孩子们观察一寸虫外形特征，讲解一寸虫生活习性和生态作用。
3. 例题讲解（10分钟）以一寸虫为例，讲解如何观察和描述昆虫。
通过观察记录表，让孩子们将观察结果记录下来。
4. 随堂练习（5分钟）分组让孩子们观察其他昆虫，描述它们外形特征，并记录在观察记录表上。
六、板书设计1. 一寸虫外形特征身长：1厘米左右身体：细长，分为头、胸、腹三部分颜色：绿色、棕色等2. 一寸虫生活习性生活环境：潮湿、阴暗地方食物：腐植质、植物残渣等3. 一寸虫生态作用促进物质循环维护生态平衡七、作业设计1. 作业题目：观察身边昆虫，描述它们外形特征，并记录在观察记录表上。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、模型、图片等多种教学手段，让孩子们直观地解一寸虫外形特征、生活习性和生态作用。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们观察力。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外昆虫观察活动，让他们在实际观察中进一步解昆虫，培养他们关爱自然、保护生态意识。
幼儿园大班《一寸虫》教案
幼儿园大班《一寸虫》教案幼儿园大班《一寸虫》教案「篇一」活动目标：1.和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。
2.在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。
活动准备：绘本《一寸虫》PPT，幼儿三次操作的测量材料。
活动过程：一、介绍角色引发兴趣提问：(1)草丛里会住着谁?(2)介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。
二、解决问题实践操作1.欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣(1)讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。
(2)操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。
(3)展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长?是怎么量的?(二)理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。
1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：(1)你认识这些鸟儿吗?(2)她们最喜爱自己身体什么部位?2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长?3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜欢自己身体的哪一个部位?为什么?2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。
3.交流测量的结果。
四、欣赏结尾抛出问题幼儿园大班《一寸虫》教案「篇二」设计思路：绘本《一寸虫》，讲述了森林里一个微不足道的小家伙，利用自身的优势，在求生的同时为森林里的其他伙伴带来方便和快乐。
与一般绘本不同的是，幼儿在阅读绘本的同时，不仅体验到文学作品带来的乐趣，也引发了他们对测量的兴趣。
根据故事情节的发展，活动中我为幼儿提供了两次操作（测量）的机会，第一次操作是让幼儿用自己的方式进行测量，或许方法并不正确，结果也不一致，但却让幼儿在操作中积累了测量的经验。
在幼儿尝试操作后，教师用课件演示相应的测量方法，便于幼儿理解和掌握正确的方法。
在此基础上，让幼儿运用学到的方法进行第二次测量，以达到掌握新方法，积累新经验的目的。
通过本次活动，可进一步引导幼儿用不同的工具测量不同的物品，激发幼儿测量的兴趣。
活动目标：1.和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣。
幼儿园大班教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索与发现》中的第六章《有趣的昆虫》，详细内容为第一课时《一寸虫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解一寸虫的外形特征、生活习性，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出了一寸虫的外形特征、生活习性，了解一寸虫的生长过程。
2. 技能目标：通过观察、实践，提高幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：一寸虫的外形特征、生活习性。
难点：一寸虫的生长过程。
四、教具与学具准备教具：一寸虫实物或图片、PPT课件、放大镜。
学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外寻找一寸虫，观察一寸虫的生活环境。
（2）引导幼儿观察一寸虫的外形特征，让幼儿对一寸虫产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示一寸虫的图片，引导幼儿观察并说出其外形特征。
（2）教师讲解一寸虫的生长过程，让幼儿了解一寸虫的生活习性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一寸虫的实物或图片，让幼儿用放大镜观察。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考，如：“一寸虫的身体有几个部分？它的脚长什么样？”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出一寸虫。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的画法。
5. 小结与拓展（5分钟）（2）教师布置课后作业，让幼儿观察一寸虫的生长过程。
六、板书设计1. 一寸虫的外形特征：身体细长，分成头、胸、腹三部分；有三对脚，脚上有钩刺；头部有一对触角。
2. 一寸虫的生活习性：喜欢生活在湿润的环境中；以植物叶片为食；有保护色，不容易被敌人发现。
七、作业设计1. 作业题目：观察一寸虫的生长过程，用绘画的形式表现出来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿对一寸虫产生浓厚的兴趣。
幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思大班上学期语言故事教案《一寸虫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣，和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班上学期语言故事《一寸虫》含反思教案吧。
活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：一寸虫若干、知更鸟尾巴、PPT绘本、故事中的各种鸟卡片附故事：一天，在一个绿绿的叶子上，有一条象绿宝石的一寸虫。
知更鸟看见了一寸虫，要吃掉它。
一寸虫说：“不能吃掉我，我很有用。
”知更鸟说：“你有什么用?”“我可以量东西。
”一寸虫说。
“那你来量量我的尾巴吧。
”知更鸟说。
“好啊!”一寸虫说。
一寸虫就开始量了，一寸、两寸、三寸、四寸、五寸。
原来知更鸟的尾巴有五寸长。
“那我再背你去量其他鸟吧。
”知更鸟就背着一寸虫飞走了。
一寸虫量了火烈鸟的脖子，量了苍鹭的腿，量了雉鸡的尾巴，还量了蜂鸟的全身。
夜莺看到了一寸虫，说：“我想让你量量我的歌。
”可是，一寸虫说：“我只能量东西，不能量歌。
”“如果你不量我的歌，我就吃掉你。
”“好吧，我试试看。
”于是，夜莺就开始唱了。
一寸虫就开始量了，它从叶子上爬到叶子的下面，从叶子下面又爬到中间，从中间再爬到旁边，量着量着就逃得无影无踪了。
活动过程：一、介绍“一寸虫”，引发兴趣1、问问幼儿身高多少，导入课题2、出示图片，说说故事的名字师：高个子的大班朋友，今天看一本书好吗?(好)就这本，这个一定难不倒你们的。
幼：一条虫/一寸虫师：对，一寸虫，咦?听说过一寸虫吗?不知道一寸虫会是什么样的呢......在它身上会发生什么故事?二、故事的欣赏与动动手1、教师讲故事第一段，尝试进行测量师：.......量错了我可要吃了你，怎么样?量不量?(量)这个任务可有点艰巨哦，量错了就有生命危险。
幼儿园大班科学游戏一寸虫精品教案
幼儿园大班科学游戏一寸虫精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的生物》第四章第一节，详细内容为“认识一寸虫”。
通过学习，让幼儿了解一寸虫的外形特征、生活习性，培养幼儿对自然生物的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述一寸虫的外形特征，了解其生活习性。
2. 培养幼儿观察、探索自然生物的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿关爱自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：一寸虫的外形特征、生活习性。
难点：让幼儿学会观察、描述一寸虫的特点，培养科学探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫标本、图片、视频资料。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一寸虫标本，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么小动物吗？它有什么特别的地方？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片和视频资料，让幼儿了解一寸虫的外形特征、生活习性。
（2）教师邀请幼儿用放大镜观察一寸虫，引导幼儿描述一寸虫的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一寸虫的图片为例，讲解如何观察、描述一寸虫的特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察一寸虫，互相描述一寸虫的特点，教师巡回指导。
六、板书设计1. 一寸虫的外形特征：身体细长头部红色有很多脚2. 一寸虫的生活习性：生活在湿润的环境中以树叶、树皮为食七、作业设计1. 作业题目：画出一寸虫，并描述其特点。
答案示例：我画的一寸虫身体细长，头部是红色的，有很多脚。
它生活在湿润的环境中，喜欢吃树叶和树皮。
2. 拓展作业：观察其他小动物，了解它们的特点和习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、探索一寸虫，让幼儿了解了其外形特征和生活习性，培养了幼儿的科学素养。
课后，教师应关注幼儿在观察其他小动物时的表现，引导幼儿学会关爱自然、保护生态环境。
在今后的教学中，可以增加更多实践环节，让幼儿在实践中学习、成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 新课导入中的观察与描述活动3. 例题讲解的深度和清晰度4. 随堂练习的互动性和指导性5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师需确保：标本的安全性和适宜性，避免对幼儿造成不适或伤害。
2024年幼儿园大班科学优质课教案《一寸虫》含反思
2024年幼儿园大班科学优质课教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《一寸虫》。
详细内容包括：1. 认识一寸虫的特征、生活习性及其在自然界中的作用。
2. 学习测量一寸虫的长度，了解长度单位“寸”的概念。
3. 通过观察、实践，培养幼儿对大自然的热爱和探究精神。
二、教学目标1. 了解一寸虫的特征、生活习性，知道它在自然界中的作用。
2. 学会使用长度单位“寸”进行测量，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：长度单位“寸”的概念及运用。
重点：一寸虫的特征、生活习性及其在自然界中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、测量尺、教学课件。
2. 学具：每组一份一寸虫模型、测量尺、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一寸虫模型，引导幼儿观察、描述一寸虫的特征。
（2）提问：“你们知道一寸虫生活在哪些地方吗？”“一寸虫对大自然有什么作用？”2. 例题讲解（1）介绍一寸虫的生活习性和在自然界中的作用。
（2）讲解长度单位“寸”的概念，示范如何使用测量尺测量一寸虫的长度。
3. 随堂练习（1）分组进行测量一寸虫长度的实践操作。
（2）记录测量结果，进行数据分享。
六、板书设计1. 一寸虫的特征、生活习性。
2. 长度单位“寸”的概念及测量方法。
七、作业设计1. 作业题目：测量身边物体的长度，用“寸”作单位。
答案：略。
2. 作业题目：画出你喜欢的一寸虫，并描述其特征和生活习性。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，使幼儿了解了一寸虫的特征、生活习性及长度单位“寸”的概念。
课后，教师应关注幼儿在测量过程中的表现，及时发现问题并进行个别指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿去户外寻找一寸虫，观察其生活习性。
2. 引导幼儿探索其他长度单位，如“厘米”、“米”等。
3. 开展关于自然生态的主题活动，让幼儿了解更多生物的特征和作用。
大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】
大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《走进昆虫世界》第三节《认识一寸虫》。
详细内容包括一寸虫的外形特征、生活习性、生长过程以及一寸虫在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 了解一寸虫的外形特征、生活习性、生长过程，培养幼儿对昆虫的兴趣。
2. 通过观察、讨论、实践，使幼儿认识一寸虫在生态系统中的作用，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一寸虫在生态系统中的作用。
教学重点：一寸虫的外形特征、生活习性、生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、图片、视频、放大镜等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内寻找一寸虫，观察一寸虫的生活环境。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示一寸虫模型，引导幼儿观察一寸虫的外形特征。
讲解一寸虫的生活习性和生长过程。
讲解一寸虫在生态系统中的作用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分小组讨论，分享观察一寸虫的心得。
教师提问，检验幼儿对一寸虫的认知。
4. 动手实践（15分钟）幼儿用彩泥制作一寸虫，巩固对一寸虫外形的认知。
教师指导幼儿正确使用剪刀，培养幼儿的动手能力。
提出一寸虫的生态环境保护问题，引导幼儿思考。
六、板书设计1. 板书认识一寸虫2. 内容：外形特征：身体细长、分节、有触角等。
生活习性：生活在湿润环境中，以植物汁液为食。
生长过程：卵、幼虫、成虫。
生态系统作用：分解植物残渣，维持生态平衡。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小一寸虫。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿对一寸虫有了较深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察一寸虫时，避免对生态环境的破坏。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观昆虫馆，了解更多昆虫的奥秘。
开展环保主题活动，培养幼儿保护生态环境的意识。
大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】
大班科学领域一寸虫教案【含教学反思】1. 教学背景•年龄：4-5岁•主题：春季大自然•学科目标：探索春季大自然中的一些常见昆虫，培养兴趣和关于昆虫世界的基本认识。
2. 教学目标•了解和发现一寸虫的特点和生活方式；•细心观察和描述他们的外形，习惯和习性；•理解一寸虫在春季大自然中扮演的角色和作用；•通过观察寻找并尝试解决一些有关春季大自然的问题。
3. 教学准备材料•空盒子或类似的容器，用于让学生们收集观察到的一寸虫；•足够数量的小塑料袋，每个学生一个；•放大镜或手指放大器；•一些昆虫、蚯蚓或其他适合春季大自然主题的小道具或实物；•大幅壁画或类似的视觉资料，呈现春季大自然中常见的一寸虫。
4. 教学过程4.1 介绍一寸虫为了让孩子们开始集中注意力和理解这个教学主题，我们将要开始介绍一寸虫。
•使用管幌和放大鏡展示一些已经收集到的一寸虫，例如蜗牛、蚯蚓等昆虫，可以鼓励孩子观察，询问其特点，并根据他们的回答进行解释和补充说明。
•展示昆虫涂鸦或绘画，让孩子们观察不同类型的一寸虫，例如鳞翅目昆虫和鳍翅目昆虫，描绘它们的准确特征和个体差异。
4.2 观察一寸虫并记录观察结果•孩子们携带一个容器，细心搜索在学校或课堂附近，寻找并收集各种类型的一寸虫。
•一边观察收集到的昆虫，一边记录关键的观察结果，例如他们的形态、责任、行为和食性。
•强调如何使用放大镜观察昆虫，并确保每个学生都有时间和机会观察和记录观察结果。
4.3 探讨春季大自然在有了相关知识的基础上，让孩子们尝试理解春季大自然，昆虫在其中的重要作用。
•以课件或其他形式呈现春季大自然的视觉效果，帮助孩子们了解季节变化和不同类型的生态系统。
•让学生们讨论不同类型的昆虫所扮演的角色，以及这些角色对春季大自然产生的影响。
•强调春天养生的重要性，不仅可以帮助孩子们理解自然生态系统的基本规律，还可以鼓励他们积极参与保存和保护春天的自然环境。
4.4 教学反思教师分享在整个教学过程中的观察和反思，以发现并改进教学方法和过程中的问题。
幼儿园大班活动教案：一寸虫
大泡泡、小泡泡小班美术活动教案：用颜料和水混合制作出独
特的水彩画。
一、教学目标
1. 引导幼儿了解水彩画。
2. 能够使用颜料和水混合制作出独特的水彩画。
3. 培养幼儿审美和创造力。
二、教学内容
1. 展示经典的水彩画作品。
2. 介绍颜料和水混合制作水彩画的方法。
3. 色彩和形状的组合，创造独特的水彩画作品。
三、教学过程
1. 教师介绍水彩画的概念，引领幼儿了解水彩画的特点，比如用水来冲淡颜料色调，营造出柔和的效果等。
2. 教师给出水彩画的经典作品让幼儿欣赏，引导幼儿感受不同颜色和形状的组合效果。
3. 教师向幼儿演示颜料和水混合制作出水彩画的方法。
4. 幼儿试着掌握水彩画的基本技巧，比如在画纸上拍水，用不同程度的力度画出不同程度的色彩深浅效果等。
5. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状的组合，创造出独特的水彩画作品。
6. 整理幼儿所画的水彩画作品，展示在班级里。
四、教学评价
1. 幼儿是否能够了解水彩画的特点和基本方法。
2. 幼儿是否能够运用不同颜色和形状的组合，创造出独特的水彩画作品。
3. 是否能够培养幼儿的审美和创造力。
五、教学拓展
1. 引导幼儿尝试更多的颜色和形状的组合方式，继续探索水彩画的可能性。
2. 给予幼儿更多实践的机会，让幼儿能够更加自主地去创作。
3. 更加详细全面地了解水彩画，了解不同水彩画家的风格和创作经历，增强幼儿的个人修养。
大班科学领域一寸虫优质教案【含教学反思】
大班科学领域一寸虫优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材第三章《趣味生物世界》第二节《认识昆虫》。
详细内容主要围绕一寸虫特点、生活习性以及其在自然界中作用展开，通过学习，使学生对一寸虫有更深入解。
二、教学目标1. 让学生掌握一寸虫基本特征、生活习性及在生态系统中作用。
2. 培养学生观察、思考、表达及合作探究能力。
3. 激发学生对大自然生物兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：一寸虫生活习性和生态作用。
教学重点：一寸虫基本特征及其与人类生活关系。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、图片、实物、PPT、教学视频等。
2. 学具：放大镜、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一寸虫实物，引导学生观察并描述其特征，激发学生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT、图片和模型，详细介绍一寸虫基本特征、生活习性及生态作用。
3. 例题讲解（15分钟）以一道例题为例，讲解如何观察一寸虫并记录其生活习性。
4. 随堂练习（15分钟）分组让学生观察一寸虫，记录其生活习性，并回答相关问题。
5. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报观察结果，讨论一寸虫在生态系统中作用，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书认识一寸虫2. 内容：一寸虫基本特征一寸虫生活习性一寸虫生态作用七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一寸虫基本特征。
（2）简述一寸虫生活习性和生态作用。
（3）举例说明一寸虫与人类生活关系。
2. 答案：（1）一寸虫体型较小，身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足。
（2）一寸虫生活在湿润环境中，以植物汁液为食，具有捕食害虫作用。
（3）一寸虫可以捕食农作物害虫，对农业生产具有积极意义。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、PPT、例题等多种形式，让学生对一寸虫有深入解。
在课后反思中，我发现学生对一寸虫兴趣浓厚，但在观察过程中，部分学生对一寸虫生活习性把握不准确。
大班科学课教案及教学反思《一寸虫》(1)
大班科学课教案及教学反思《一寸虫》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《趣味科学》第四章第一节，主题为《一寸虫》。
教学内容详细涉及认识昆虫的身体结构，了解一寸虫的生长发育特点，探究昆虫适应环境的方式。
二、教学目标1. 让学生掌握昆虫的基本身体结构，了解一寸虫的特点。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：昆虫的身体结构，一寸虫的特点。
难点：一寸虫适应环境的方式，观察和探究能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫标本，放大镜，图片，PPT。
2. 学具：观察记录表，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一寸虫标本，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么虫子吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解昆虫身体结构：通过PPT和图片，讲解昆虫的基本身体结构，引导学生认识一寸虫。
3. 例题讲解：以一寸虫为例，讲解它适应环境的方式，如保护色、拟态等。
4. 随堂练习：分组让学生观察一寸虫，填写观察记录表，讨论一寸虫的特点和适应环境的方式。
6. 拓展延伸：引导学生思考其他昆虫的适应环境方式，激发学生探索兴趣。
六、板书设计1. 板书《一寸虫》2. 内容：昆虫身体结构：头、胸、腹、翅膀、触角、足一寸虫特点：体长一寸，保护色，拟态一寸虫适应环境的方式：保护色、拟态七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的特点和适应环境的方式。
2. 答案：根据观察到的昆虫，描述它们的特点和适应环境的方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了昆虫身体结构和一寸虫的特点。
但在教学过程中，要注意引导学生主动观察、思考和探究，提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外观察活动，让学生深入了解昆虫的生活习性和适应环境的方式，提高学生的科学素养。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时的互动提问。
大班科学领域活动数学优质教案《一寸虫》
大班科学领域活动数学优质教案《一寸虫》一、教学内容本节课选自大班科学领域活动教材第七章《测量与计量》，具体内容为《一寸虫》。
通过学习一寸虫测量方法，让孩子们解长度单位，掌握基本测量技巧。
二、教学目标1. 解一寸虫长度单位，能够运用一寸虫进行测量。
2. 培养孩子们观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们对科学探究兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解一寸虫长度单位，运用一寸虫进行实际测量。
2. 教学重点：掌握一寸虫测量方法，培养孩子们动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、尺子、教学PPT。
2. 学具：每人一把尺子、一张白纸、一盒彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一寸虫模型，让孩子们观察一寸虫形态，引导他们说出生活中见过类似生物，从而引出本节课主题。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解一寸虫长度单位，让孩子们解一寸虫测量方法。
3. 例题讲解（10分钟）出示范例题目，带领孩子们一起用一寸虫进行测量，解答过程中注意引导孩子们观察、思考。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行随堂练习，让孩子们运用一寸虫进行实际测量，教师巡回指导。
5. 团队协作（5分钟）小组讨论，共同完成一道测量题目，培养孩子们团队协作能力。
六、板书设计1. 《一寸虫》2. 内容：一寸虫长度单位一寸虫测量方法测量注意事项七、作业设计1. 作业题目：用一寸虫测量自己文具盒、课本等物品长度，记录测量结果。
2. 答案：根据实际测量结果填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对一寸虫测量方法掌握程度如何，哪些地方需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导孩子们思考，除用一寸虫测量长度，还可以用其他方法进行测量，激发孩子们探究兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是知识讲解和例题讲解深入程度，再者是对教学难点处理，以及作业设计和课后反思深度。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》篇1活动目标：1、在绘本活动中初步了解"寸"的概念。
2、尝试运用绘本中的"一寸虫"进行测量，了解首尾相连的测量方法。
3、享受阅读的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各种动物的图片。
活动过程：一、通过"一寸虫"引发兴趣，初步了解"寸"的概念。
师：今天，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而"寸"呢，它是一个计量单位，人们有时就会用"寸"来表示某个物体的大小或长度。
师：那一寸到底有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，原来大概有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大概也有一寸长？（咦，你的眼睛大概有一寸长么）二、欣赏故事，尝试测量。
1、欣赏故事前半段。
师："寸"这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本领吗？我先不告诉你们，先来听一个关于一寸虫的故事。
师：有一天，阳光灿烂，一寸虫出去散步，走着走着，一只肚子饿的"咕咕叫"的知更鸟看见它便恶狠狠地说到："听说，你会量东西，来量我的尾巴，如果你量不好，我就要吃掉你。
"一寸虫忙说："那容易。
"恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张知更鸟的图片）是的，它的尾巴是从这里到那里。
2、尝试第一次测量操作。
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幼儿园大班科学教案：一寸虫
设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公"一寸虫"请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
在教学过程中，我设计了这样一些环节：
1.简单复述故事。
绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。
在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。
2.两两结伴探索测量方法。
在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成
3.33厘米，把两寸虫做成6.66厘米。
我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真的态度来参与科学活动，并且让幼儿与同伴合作探索测量的方法。
综上考虑，我提出了"两个人一组，用一寸虫卡片测量盒子的长边"的要求。
3.集体交流、讨论，探索正确的测量方法。
幼儿的发展具有个体差异，所以他们的测量结果五花八门。
对此，我没有去评判谁对谁错，而是请持有不同结论的小组在集体面前演示自己的测量方法，并让孩子们互相观察、判断，寻求正确的测量方法。
在活动中，幼儿很快发现了影响测量结果的因素，"他没有沿着边量""他量第二下的时候不是从第一下结束的那个地方开始的"……结合孩子们的发现，我很自然地总结出正确测量的两个要素：（1）沿边测量。
（2）测量时，第一次量的终点是第二次量的起点。
在此基础上，再引导幼儿想出用记号笔来给每个终点做记号的方法。
在这样的演示、讨论、总结中，孩子们明白了正确测量的方法。
4.尝试使用两寸虫卡片测量。
安排这一环节的用意是，首先巩固正确测量的方法，其次打开幼儿的思路。
当测量的工具改变时，随之而来的答案也会跟着改变，于是孩子们会产生新的疑问和探索欲望，继续迈出探索的步伐。
同样，在延伸活动环节，我建议幼儿用生活中唾手可得的回形针、积木等测量工具去测
量桌子、椅子、床等生活用品，让他们真切地感受到"生活中处处都有数学"，并进一步发现测量工具和测量结果之间的关系。
目标：
1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。
2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。
3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。
准备：
1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。
2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。
3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。
过程：
一、师幼共同观看《一寸虫》PPT
师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。
二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法
1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。
师：瞧，这就是一寸虫。
原来他就这么一点长。
不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。
他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。
2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。
师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。
这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。
两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。
3.幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。
三、师幼共同交流、讨论，探索正确的测量方法
1.师幼分享测量结果，发现问题。
师：你量出来的结果是几寸？为什么同样的盒子，小朋友们测量出来的结果却不一样呢？（幼儿分享时，教师将结果记录在大记录表上。
）
2.请不同答案的幼儿演示测量的方法，引导幼儿发现问题。
师：黑板上也有一个一样的包装盒，谁愿意上来量一量？其他小朋友请仔细观察，他的方法和你的一样吗？有什么问题？应该怎样测量才正确？
3.引导幼儿沿着边测量。
师：大家看，包装盒的长边是哪一条？怎样做才能只量这条边而不量到其他地方去？（沿着包装盒的长边测量。
）
4.示范测量，启发幼儿制作标记。
师：我量第二下的时候忘记要从什么地方接着量了。
你们觉得应该从什么地方接着量？谁有好方法可以记录每次量到哪里了？（可以用记号笔在第一次测量结束的地方做个记号，第二次测量就从这个记号开始，接下去也是这样。
）
5.小结正确的测量方法。
师：从包装盒长边的顶端开始，一寸虫和长边顶端对齐，沿着边量；第一次测量结束的地方用笔做个记号，第二次测量的时候就从这个记号开始，接下去也是这样。
这样就可以准确地量出长度了。
6.引导幼儿运用正确的测量方法再次测量并记录。
师：和你的好朋友再测量一次，看看包装盒的长边到底是多长。
要记住请记号笔来帮忙，并把结果记录在记录表的第二格里。
四、引导幼儿尝试用两寸虫卡片测量，并发现测量工具长短与结果之间的关系
1.出示两寸虫卡片，引导幼儿发现两寸虫与一寸虫的不同。
师：这是两寸虫，他和一寸虫有什么不同的地方？
2.鼓励幼儿大胆猜测测量结果。
师：现在我们用两寸虫来测量包装盒的长边。
猜一猜，测量的结果和刚才会一样吗？为什么呢？
3.引导幼儿用正确的测量方法测量并记录。
师：下面每两个小朋友为一组进行测量，测量时要沿着边量，在第一次测量结束的地方用记号笔做上记号，最后把测量结果记在记录表的第三格里。
4.分享测量结果，教师小结。
师：你量出的结果是多少？和用一寸虫量出来的结果一样吗？为什么不一样呢？
师（小结）：同样的长边，一寸虫短，量出来的数量就大；两寸虫长，量出来的数量就小。
延伸活动：
1.区角活动。
在数学区提供一寸虫卡片、两寸虫卡片、回形针、积木等多种量具，让幼儿测量班上的桌子、椅子、书等，并提供记录表让幼儿记录测量结果。
2.亲子活动。
家长和幼儿一起用筷子、尺子等多种量具测量家中的电视机、茶几等，并引导幼儿发现量具的长短和测量结果的函数关系，即量具越长，测量结果越小。
(来源：屈老师教案网)
屈老师。