001《放大镜》PPT_图文.ppt.ppt
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部编版语文九年级上第22课《范进中举》课件(共51张PPT)
范进中举
1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
科 举 的 故 事
有一部叫《南部新书》的书中记载： 一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中， 正想回家，却收到妻子寄来的诗：
良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒 民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小 说家之一。
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
【儒林外史】 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小
说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象，描写他们的生 活和精神状态。
找出范进中举后的变化，分析其形象。
中举前
每日小菜饭、猪油 吃 两三回、饿了两三
天、没有早饭米
住
茅草棚
用 无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血 地位 淋头、无人帮助
中举后 众乡邻拿蛋 送 酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉
张乡绅送三进三 间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两
胡屠户奉承恭维 众乡邻帮忙办事 张乡绅拜访拉拢
范进的形象：
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方 面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了 封建社会的新贵，特权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参 加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体 现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所 以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡 救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的 反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
科 举 的 故 事
有一部叫《南部新书》的书中记载： 一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中， 正想回家，却收到妻子寄来的诗：
良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒 民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小 说家之一。
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
【儒林外史】 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小
说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象，描写他们的生 活和精神状态。
找出范进中举后的变化，分析其形象。
中举前
每日小菜饭、猪油 吃 两三回、饿了两三
天、没有早饭米
住
茅草棚
用 无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血 地位 淋头、无人帮助
中举后 众乡邻拿蛋 送 酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉
张乡绅送三进三 间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两
胡屠户奉承恭维 众乡邻帮忙办事 张乡绅拜访拉拢
范进的形象：
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方 面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了 封建社会的新贵，特权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参 加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体 现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所 以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡 救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的 反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
阿长与《山海经》优秀课件PPT(27张幻灯片)
，散文集
，散文诗集 《朝花夕拾》，杂文集_______《__野__草__》_____________________ 《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集等》。
背景链接
1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅 受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守 旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年 生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花 夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇 ：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。 写于北京寓所（北京阜成门内西三条胡同二十一号，现 为鲁迅博物馆一部分）。发表于1926年3月25日《莽原》 半月刊第一卷第一期上。
后有何变化。
憎恶—讨厌—不耐烦—空前的敬意—敬意淡薄完全消失—产生新的敬意— 感激不尽。文章就是以我对阿长的感情变化为线索组织全文的。
课堂探究 （2）课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬
义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？
课文前半部分，作者写她“憎恶”“讨厌”阿长，后半部分写因有让大炮 放不出来的“伟大的神力”和买回“我”渴慕的《山海经》而敬她，抒发出一 种深沉的怀念之情。在充满贬义色彩的文字后面，含有同情与怀念，有形诸文 字和隐在叙事之中双重色彩。鲁迅是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时 的眼光去观照自己的儿时和阿长的。采用了欲扬先抑的写法。
当阿长买来《山海经》时，我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起 来”，说明“我”听到以后很震惊，很激动，也因此对她“发生新的敬意了”。
（3）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确 有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？
因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热 心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，谁能像阿长这么给“我”操心费事 ，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。
部编版五年级语文上册第24课《月迹》优秀PPT课件
24 月 迹
五年级上册
新课导入
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞入青云端。
“白玉盘”“瑶台镜”，多么美好的比喻呀。今天我们要学 的这篇课文也是与月亮有关的，我们去看一看吧。
作者简介
贾平凹 1952年生，陕西人。1974年开 始发表作品，曾获首届全国优秀短篇小说奖、 第七届茅盾文学奖、施耐庵文学奖、鲁迅文 学奖等。代表作品有长篇小说《秦腔》《浮 躁》《废都》等，散文集《爱的踪迹》《贾 平凹长篇散文精选》等。
词语对对碰
近义词
新鲜—新奇
满足—知足
果然—果真
踪迹—踪影
羡慕—艳羡
嫉妒—妒忌
无边无际—一望无际
反义词
盈—亏
疏—密
嫉妒—羡慕
粗糙—精致
清清晰晰—模模糊糊
妙解课文
默读课文，思考：文中写了什么时间、 什么地点、什么人的什么事情？
时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、水边、沙滩上 人物：奶奶、我和弟弟妹妹 事情：盼月亮、寻月亮、议月亮
第2自然段写月亮用了什么修辞手法？
款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿
衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格
儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高
了，穿衣镜上的圆便满盈了。
拟人
符合儿童的心理，体现了儿童
丰富的想象力。
自读第3-14自然段，思考：
1.奶奶说月亮上有什么？“我”听后想到了什么？ 桂树、嫦娥。
眼中见月
每个人的眼睛里 都有月亮
只要你愿意， “竟是 它就有了哩 这么多”
沙滩赏月
白光光的，在天 空上
月亮和天空都 是我们的
满足
课文品读
说说你对课文第一句话的理解。 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常 什么都觉得不满足。 指出孩童好奇、求知欲 强的特点，为下文写几个孩 童追寻月亮预设了心理基础。
五年级上册
新课导入
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞入青云端。
“白玉盘”“瑶台镜”，多么美好的比喻呀。今天我们要学 的这篇课文也是与月亮有关的，我们去看一看吧。
作者简介
贾平凹 1952年生，陕西人。1974年开 始发表作品，曾获首届全国优秀短篇小说奖、 第七届茅盾文学奖、施耐庵文学奖、鲁迅文 学奖等。代表作品有长篇小说《秦腔》《浮 躁》《废都》等，散文集《爱的踪迹》《贾 平凹长篇散文精选》等。
词语对对碰
近义词
新鲜—新奇
满足—知足
果然—果真
踪迹—踪影
羡慕—艳羡
嫉妒—妒忌
无边无际—一望无际
反义词
盈—亏
疏—密
嫉妒—羡慕
粗糙—精致
清清晰晰—模模糊糊
妙解课文
默读课文，思考：文中写了什么时间、 什么地点、什么人的什么事情？
时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、水边、沙滩上 人物：奶奶、我和弟弟妹妹 事情：盼月亮、寻月亮、议月亮
第2自然段写月亮用了什么修辞手法？
款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿
衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格
儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高
了，穿衣镜上的圆便满盈了。
拟人
符合儿童的心理，体现了儿童
丰富的想象力。
自读第3-14自然段，思考：
1.奶奶说月亮上有什么？“我”听后想到了什么？ 桂树、嫦娥。
眼中见月
每个人的眼睛里 都有月亮
只要你愿意， “竟是 它就有了哩 这么多”
沙滩赏月
白光光的，在天 空上
月亮和天空都 是我们的
满足
课文品读
说说你对课文第一句话的理解。 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常 什么都觉得不满足。 指出孩童好奇、求知欲 强的特点，为下文写几个孩 童追寻月亮预设了心理基础。
部编版四年级语文上册习作《生活万花筒》精美课件(共64张PPT)
有一回
这一年
过了一会儿
从那以后
在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写 了什么事情？
◎ 每年麦收时节
◎有一回 “我”数杏
路人说杏
◎ 这一年 邻居小孩偷杏
◎ 过了一会儿 奶奶打杏、分杏
◎ 从那以后 “我”也分杏
按照事情发展的顺序，理一理文章的层次。
说杏、数杏
偷杏
打杏、分杏
“我”也分杏
邻居小淘淘偷杏摔下来时，“我”是怎么 说、怎么想的？奶奶又是怎么做的？
事件经过
2.按顺序、分层次来写，先写什么，后写什么； 什么地方详写，什么地方略写等都要安排好。
与中心相关
重点写、写详细。
与中心关系 不大或无关
少写、略写或不写。
3.写作时，注意抓住人物的动作、神态、语言 等细节来描写。
◎ 看到的、听到的、想到的…… ◎ 怎么想、怎么说、怎么做……
4.列出提纲，完成习作初稿。
习作例文
有一天，发生了一件不愉快的事。 我们俩温习完功课，把自己在舰模小组 做的小木船拿出来玩。我见他那只做得 很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地 看，总舍不得放下。不料我一失手， “啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏 了。他一看，急了，哭着要我赔。
《小木船》
习作例文
《小木船》
我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说： “谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我 一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上， 把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起 我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎， 一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看 着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。 我们的友谊从此破裂了。
初试身手 看图发挥想象，把图片的内容说清楚。
初试身手
人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
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lì
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yì
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ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
《扫描隧道显微镜》PPT课件
第一类是光成像，包括光折射放大成像和光干涉成像。光折射放
大成像检测方法的代表是光学显微镜和透射电子显微镜；光干涉
成像法的代表是光干涉显微镜和TOPO移相干涉仪。第二类是对
试件表面进行扫描，逐点检测，从而获得表面微观形貌的信息，
这一类检测方法的代表是表面轮廓仪和扫描电子显微镜（SEM）
2021/3/8
1
1.光学显微镜
光学显微镜是在光学放大镜基础 上发明的，放大镜的物体形貌分辨率 可达到0.1mm。1665年发明了光学显 微镜，它可将被测物体放大数百倍。 光学显微镜经过多次改进，现在的放 大倍数达到1250倍。如果再采用油浸 镜头或用紫外光，放大倍数还能在提 高一些。光学显微镜使用方便，应用 广泛，但受光波波长的限制，放大倍 数无法再提高。
TEM 是 通 过 电 子 束透过试件而放大成像 的，电子束穿透材料的 能力不强，故试件必须 做得极薄，加工这种极 薄的试件有相当难度， 故TEM的适用范围有限。
2021/3/8
3
3.表面轮廓仪
用探针对试件表面形貌进行接触测量是一种古老的方法。随着测量技术的提高，现在的测 量表面粗糙度的轮廓仪，分辨率达0.05um以上。为了避免探针尖磨损，用金刚石制造。探针尖 曲率半径在0.05um左右，这就限制了测量分辨率的提高，且测量时针尖有一定力压向试件，容 易划伤试件。
2021/3/8
2
2.透射电子显微镜（TEM）
TEM出现在20世纪30年代，到50年代进入实用阶段。透射电子显微镜和光学显微镜的原理 极为相似，只是用波长极短的电子束代替了可见光线，用静电或磁透镜代替光学玻璃透镜，最 后在荧光屏上成像。TEM的放大倍数极高，点分辨率可达0.3nm，线分辨率可达0.144nm，已 达原子级分辨率。用TEM观察物体内部显微结构时，可看到原子排列的晶格图像，并已观察到 某些重金属原子的投影图像。用TEM检测时，试件需放在真空室内。
古诗《闻官军收河南河北》PPT课件_图文_图文
简直要插不上头簪。
河 蓟北
北
巴峡
四 川
剑外 长
河 巫峡 南
洛阳 襄阳
东 江海
闻官军收河南河北
唐代 杜甫
剑外 忽传 收蓟北， 初闻 涕泪 满衣裳。 却看 妻子 愁何在， 漫卷 诗书 喜欲狂。 白日 放歌 须纵酒， 青春 作伴 好还乡。 即从 巴峡 穿巫峡， 便下 襄阳 向洛阳。
拓展延伸： 1、你还知道哪些爱国诗歌？
古诗《闻官军收河南河北》PPT课件_图文_图 文.ppt
闻官军收河南河北
唐代 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
检查预习情况：
1、说说诗人创作这首诗歌的背 景，杜甫是在什么情况下写这首 诗的？
学习古诗方法 一、知诗人，解诗题。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，品诗味。
闻官军收河南河北
唐代 杜甫
剑外 忽传 收蓟北， 初闻 涕泪 满衣裳。 却看 妻子 愁何在， 漫卷 诗书 喜欲狂。 白日 放歌 须纵酒， 青春 作伴 好还乡。 即从 巴峡 穿巫峡， 便下 襄阳 向洛阳。
公元763年正月，唐代安史之乱的
叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵 败自杀，河南河北相继收复。安史之 乱，诗人携妻带子，当时诗人随逃亡 的队伍流落到四川梓州（现在的四川 省三台县），曾被叛军所俘虏，历尽 艰难与生离死别，八年后，在四川剑 外听到收复失地的的喜讯后，写了《 闻官军收河南河北》这首诗，是杜甫“ 生平第一首快诗”，也就是最兴奋的时 候写下的诗。
爱国诗歌搜集
• 《出 塞 》 唐·王昌龄 • 《从 军 行》 唐·王昌龄 • 《示 儿 》 宋· 陆 游 • 《夏日绝句》 宋·李清照 • 《过零丁洋》 宋 文天祥 • 《满江红》 宋 岳飞 • 《题临安邸》 宋 林升 • 《州桥》 宋 范成大……
河 蓟北
北
巴峡
四 川
剑外 长
河 巫峡 南
洛阳 襄阳
东 江海
闻官军收河南河北
唐代 杜甫
剑外 忽传 收蓟北， 初闻 涕泪 满衣裳。 却看 妻子 愁何在， 漫卷 诗书 喜欲狂。 白日 放歌 须纵酒， 青春 作伴 好还乡。 即从 巴峡 穿巫峡， 便下 襄阳 向洛阳。
拓展延伸： 1、你还知道哪些爱国诗歌？
古诗《闻官军收河南河北》PPT课件_图文_图 文.ppt
闻官军收河南河北
唐代 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
检查预习情况：
1、说说诗人创作这首诗歌的背 景，杜甫是在什么情况下写这首 诗的？
学习古诗方法 一、知诗人，解诗题。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，品诗味。
闻官军收河南河北
唐代 杜甫
剑外 忽传 收蓟北， 初闻 涕泪 满衣裳。 却看 妻子 愁何在， 漫卷 诗书 喜欲狂。 白日 放歌 须纵酒， 青春 作伴 好还乡。 即从 巴峡 穿巫峡， 便下 襄阳 向洛阳。
公元763年正月，唐代安史之乱的
叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵 败自杀，河南河北相继收复。安史之 乱，诗人携妻带子，当时诗人随逃亡 的队伍流落到四川梓州（现在的四川 省三台县），曾被叛军所俘虏，历尽 艰难与生离死别，八年后，在四川剑 外听到收复失地的的喜讯后，写了《 闻官军收河南河北》这首诗，是杜甫“ 生平第一首快诗”，也就是最兴奋的时 候写下的诗。
爱国诗歌搜集
• 《出 塞 》 唐·王昌龄 • 《从 军 行》 唐·王昌龄 • 《示 儿 》 宋· 陆 游 • 《夏日绝句》 宋·李清照 • 《过零丁洋》 宋 文天祥 • 《满江红》 宋 岳飞 • 《题临安邸》 宋 林升 • 《州桥》 宋 范成大……
23《月光曲》课件(共24张PPT).ppt
一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了， 咱们又太穷。”
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
思考：再读一读兄妹俩的对话，说说你从中体会 到了什么？
“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热 爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了宽慰哥哥，她随即 说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人 意。
积累词语
近义词 美妙——美好 微弱——微小 清秀——秀气（清丽） 反义词 微弱——强烈 纯熟——生疏 幽静——喧闹（嘈杂）
初读课文
默读课文，想一想文章写了一件什么事？
讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹 琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的 传奇故事。
初读课文 朗读、地点、人物、事件， 自然引起下文。
关注词语： 夜晚 断断续续 茅屋 他的曲子
看到这些词语，思考：如果你是贝多芬，你 有什么想法？
• 断断续续：琴弹得很不熟练 • 他的曲子：为故事的发展做了铺垫。
师生承接读
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过 几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的，那有多好哇！”
通过兄妹俩的对话你了解到了什么？
n兄妹俩很贫穷； n妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好； n妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； n兄妹俩热爱生活热爱音乐。
手足情深
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
学习提示： 默读第3-6自然段， 思考：贝多芬为什么为盲姑娘弹奏乐曲。
贝多芬被兄妹俩感动，主动为小姑娘 演奏乐曲。
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
• 多纯熟哇：赞叹弹奏技巧的高超 • 感情多深哪：赞叹情感表现得充分 • 表现了盲姑娘热爱音乐的程度之深。
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
思考：再读一读兄妹俩的对话，说说你从中体会 到了什么？
“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热 爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了宽慰哥哥，她随即 说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人 意。
积累词语
近义词 美妙——美好 微弱——微小 清秀——秀气（清丽） 反义词 微弱——强烈 纯熟——生疏 幽静——喧闹（嘈杂）
初读课文
默读课文，想一想文章写了一件什么事？
讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹 琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的 传奇故事。
初读课文 朗读、地点、人物、事件， 自然引起下文。
关注词语： 夜晚 断断续续 茅屋 他的曲子
看到这些词语，思考：如果你是贝多芬，你 有什么想法？
• 断断续续：琴弹得很不熟练 • 他的曲子：为故事的发展做了铺垫。
师生承接读
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过 几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的，那有多好哇！”
通过兄妹俩的对话你了解到了什么？
n兄妹俩很贫穷； n妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好； n妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； n兄妹俩热爱生活热爱音乐。
手足情深
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
学习提示： 默读第3-6自然段， 思考：贝多芬为什么为盲姑娘弹奏乐曲。
贝多芬被兄妹俩感动，主动为小姑娘 演奏乐曲。
人物：贝多芬、穷兄妹
贝多芬为穷兄妹弹奏曲子。
• 多纯熟哇：赞叹弹奏技巧的高超 • 感情多深哪：赞叹情感表现得充分 • 表现了盲姑娘热爱音乐的程度之深。
最新人教版初中美术八年级上册第五单元《展示设计作品欣赏》优质课PPT课件2套
拿出课前收集的有关手机资料，讨论。
作业要求：
根据本课所学的有关知识，设计一款新颖的 个性化手机，用铅笔、彩笔等工具画出设计 草图。
第五单元 展示设计作品欣赏
将确定的物品按特定的主题和目的加以摆 设和演示的设计，称之为展示设计。
传播展示主题，营造展示空间，形成强 大的视觉冲击力是展示设计的重要目的。
它利用形态、色彩、材料、照明、音响、文字、 插图、映像及模型等方面的新形式、新技术、 新成果，全面调动观众的视觉、听觉、触觉， 甚至嗅觉等感知能力，形成“人”与“物”的 互动交流。
展示设计的作用
（一）经济作用 （二）教育作用 （三）加速社会发展作用
课堂小练习
以“美术作业成果”为主题，制作一期展示设计。
让我们一起动起手来
展示作品欣赏 ——生活巧设计
材造 质型 ：： 仿简 陶洁 瓷、 、美 安观 全、 、富 坚有 实童 不趣 易。 碎 。
•
小象筷笼
厨持既 房餐不 增具会 添干积 了燥水 乐，， 趣同也 。时可
手机功能与造型设计
•
手机功能与造型设计
老 年 机
大屏幕 大字体 大图标 大音量
功能简单易操作
手机功能与造型设计
功能强大 外观精致 个性时尚
手机功能与造型设计
高档 运动 时尚
手机功能与造型设计的关系
人们的生活需求决定了手机应具备的 功能，不同的功能需求又决定了手机 造型上的设计变化。
畅所欲言 课堂练习
还以 给保
舒 适 运 动 时 尚
• 简洁 • 个性
这些设计新颖的生活用品有哪些共同点呢？
造型设计的两大原则
实用 美观
手机的历程 发生的变化
手机在哪些方面发生了变化？
作业要求：
根据本课所学的有关知识，设计一款新颖的 个性化手机，用铅笔、彩笔等工具画出设计 草图。
第五单元 展示设计作品欣赏
将确定的物品按特定的主题和目的加以摆 设和演示的设计，称之为展示设计。
传播展示主题，营造展示空间，形成强 大的视觉冲击力是展示设计的重要目的。
它利用形态、色彩、材料、照明、音响、文字、 插图、映像及模型等方面的新形式、新技术、 新成果，全面调动观众的视觉、听觉、触觉， 甚至嗅觉等感知能力，形成“人”与“物”的 互动交流。
展示设计的作用
（一）经济作用 （二）教育作用 （三）加速社会发展作用
课堂小练习
以“美术作业成果”为主题，制作一期展示设计。
让我们一起动起手来
展示作品欣赏 ——生活巧设计
材造 质型 ：： 仿简 陶洁 瓷、 、美 安观 全、 、富 坚有 实童 不趣 易。 碎 。
•
小象筷笼
厨持既 房餐不 增具会 添干积 了燥水 乐，， 趣同也 。时可
手机功能与造型设计
•
手机功能与造型设计
老 年 机
大屏幕 大字体 大图标 大音量
功能简单易操作
手机功能与造型设计
功能强大 外观精致 个性时尚
手机功能与造型设计
高档 运动 时尚
手机功能与造型设计的关系
人们的生活需求决定了手机应具备的 功能，不同的功能需求又决定了手机 造型上的设计变化。
畅所欲言 课堂练习
还以 给保
舒 适 运 动 时 尚
• 简洁 • 个性
这些设计新颖的生活用品有哪些共同点呢？
造型设计的两大原则
实用 美观
手机的历程 发生的变化
手机在哪些方面发生了变化？
《古诗词三首》课件ppt(共30张PPT)
此诗精确而细腻地描述了 一个客船夜泊者对江南深秋夜 景的观察和感受，勾画了月落 乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、 孤舟客子等景象，表达了诗人 旅途中孤寂忧愁的思想感情。
板书设计
月亮、乌鸦、寒霜、
所见
枫
江枫、渔火
秋夜幽美
桥
夜 泊
孤寂忧愁
所闻 乌啼、钟声
学习《长相思》
作者在词中描绘了哪些景物？
山水、山海关、风雪、 千帐灯、故园。
读出诗歌的节奏
枫桥夜泊 唐/张继
月落/乌啼/霜满天， 江枫/渔火/对愁眠。
姑苏/城外/寒山寺， 夜半/钟声/到客船。
读出诗歌的节奏
长相思 纳兰性德
山/一程，水/一程，身向榆关/那畔行，夜 深/千帐灯。
风/一更，雪/一更，聒碎乡心/梦不成， 故园/无此声。
学习《山居秋暝》
感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美 丽画面？
板书设计
山雨 月松
山 居
景 泉石 竹莲
清新宁静 对安静纯 朴生活的
秋
向往，对
暝
污浊官场
人 浣女
平和安乐
的厌恶。
渔人
学习《枫桥夜泊》
古诗前两句描写了哪些景物？后两句中你听到了什么？
看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。
听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。
通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感 受？
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶 与他谈笑聊天每每忘了还家。
关于思乡的诗句
请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白
（一）《北冥有鱼》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
第1课《春》课件(共26张PPT)七年级上册统编版.ppt
酝 酿：本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的, Nhomakorabea来越浓。
欣欣然：形容心情好,欢欢喜喜的样子。
赶趟儿：本义是时间赶得上,这里指众多果树争先恐后地开花。
呼朋引伴： 呼唤朋友,招引同伴。
PART
赏课文 3
课文赏析
赏析技巧多知道
1．看文章讲了一个什么观点或故事。 2．分析文章的结构。 3．深入理解句子或语段（篇章）的内容、情感等。（难点） 4．学习其中的写作技巧。（重点）
1.那么在这5幅图景中，你最喜欢哪一幅？请结合 具体语句，说说你喜欢的理由。
2.从你喜欢的图景中，你能体会到作者怎样 的情感呢？
课文赏析
7.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和 平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地 里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的， 在雨里静默着。
5 .像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静
课文导读
学习目标:
·掌握生字词，并进行默写，揣摩欣赏文中准确而生动的词语、 句子。
·反复朗读文章，品味清新优美的语言和作者对春天的喜爱之 情。
·品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天，学习 比喻、拟人修辞手法的运用。
·怀揣热爱自然、热爱生活、积极进取的生活态度。
PART
识字词 2
字词认识
赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，
草软绵绵的。
拟人
课文赏析
从视觉角度写小草萌发生长起来，颜色 是绿的； 从触觉上写出了小草的质感是柔嫩柔软， 给人舒适的感觉，让人感受到生命的美 好。
课文赏析
《SMT贴片知识》PPT课件
24
SMT 不良种类及判定基准 SMT 不良种类
NO 不良名
1
Short
2
冷焊
3
漏
4
误插
5
反插
6
立
7
翘起
8
混合
9
转到高频领域使用 . LEADLESS的部件所构成 所以造成 相互排版的缩短化
有利于高速运算线路. 高频特性在改善, 最近数字机器 快速从 DIP到SOP, 从QFP 再到BGA, CSP, Filp Chip 半导体元件进展SMD 化
整理ppt
4
SMT的优点
全工程
③. 提高产品的信赖性及功能.
▶ 电子机器的信赖度 可提高部件本身的信赖度和 安装机板的接触信赖度 . 叫LEADLESS的安装 状态先从与安装LEAD部件相比具有耐震性是其突出点
SMD (Surface Mount Device)? ▶ 印刷电路板( PCB)上装置部件时使用的机械装备
,一般 指SMT LINE构成时需要的设备 , 也泛指 安装部件的 PCB的制造所需要的 生产设备及附带装备, 有关设备
有时也指表面安装部件.
整理ppt
7
SMD 设备的构成
1). LOADER (PCB 供应装置) ▶ 自动供应PCB 机板的装置,分为使用 MAGAZINE RACK的 MAGAZINE LOADER和 利用VACUUM供应 BARE BOARD的 VACUUM LOADER .
icalcondensor作业功能作业功能pcbsolderpaste异型mounter工程整理ppt21异型mounter作业概要作业顺序作业顺序process内容pcbloaderpcb位臵规定pcb??pcbunloader部件装臵nozzlecentering管理01mm以下pcbsoldercreamlandiclead异型mounter工程整理ppt22异型mounter作业概要异型mounter工程plccsojsopqfpbgacsp整理ppt23reflow工程作业概要异型异型mountermounter工程工程printprint好的好的pcbpcb上装臵的部件上装臵的部件leadlead和和pcbpcb上的上的padpad利用利用热热hatairhatair把把soldercreamsoldercream熔融熔融和结合的工程和结合的工程作业功能作业功能pcbsoldercreamreflow工程整理ppt24工程别作业概要作业顺序作业顺序process内容preheaterzonepcbloaderpreheaterzonepreheaterzonereflowzonereflowzone冷却soldercreamreflow工程整理ppt25smt不良种类及判定基准smtsmt不良种类不良种类不良名用语的定义short线路上未连接的部件lead间或部件间被连接的现象冷焊部件和pcb连接处连接不牢或未连接的现象翘起部件或ic类的lead与pcb未完全粘贴混合同一magazine里掺有其它内容作业的assy断线pcb的线路被断掉的现象10破损因外部冲击导致部件的容量与spec不符11部件未在pcbland的指定位臵12smt不良种类整理ppt26smt不良种类及判定基准shortshort473471bomorh471471
《美丽的颜色》ppt课件16张
居里夫人是一个热爱科学的人； 居里夫人是一个不怕困难的人； 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？
微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。
补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。
yíng（ 莹）玉 yíng（ 萤）火虫 yíng（ 荧）光
检查预习
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚 至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
速度课文，用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？
微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。
补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。
yíng（ 莹）玉 yíng（ 萤）火虫 yíng（ 荧）光
检查预习
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚 至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
速度课文，用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色