让我飞机上蓝天教案
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
《让我的飞机上蓝天》_x一年级上册11《让我的飞机上蓝天》-美术-新城区-x小学-x-教学设计微课公
《让我的飞机上蓝天》教学设计XXXX小学XXX一、教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机识图学习以及探索和实践。
首先，学生要学会识图，按照图纸折成一件作品，这种能力对学生来说是终生有用的，也是在今后的生活中所必备的基本素养。
在艺术实践要求中提出折出一种纸飞机并根据自己的爱好装饰这架飞机，这样的要求突出了学生个性化发展，图案、色彩和标志可以让他们自由发挥，培养他们的独创精神，也能使作品增添积分童趣。
二、学情分析：对于一年级小学生来说，教师手把手的教授折一架飞机可能并不难，但怎样折的规范美观，怎样折出更多更好看的飞机，可能很多学生都没有这个意识和能力，这就需要借助微课演示来慢慢具体来讲识图的知识，来演示操作过程中如何规范的小技巧。
同时由于学生能力参差不齐，所以授课中应该考虑一些拓展知识的点播，让能力强的同学可以根据拓展画面课后自行根据图纸折出更新颖的飞机。
并且一年学生年龄小，应该强调体验和游戏性融为一体，可以丰富学生的感受，体验设计制作活动的乐趣。
三、教学目标：知识与技能：学习折纸的基本折法，能够认识折纸途中的常用符号，在折的过程学习技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。
并能成功进行飞行实践。
过程与方法：通过学生提出问题，来通过识图、装饰、放飞纸飞机的方法和技巧，解决他们困惑，从识图、演示折法的过程突出教学重点，学生从而学会折法突破教学难点。
使学生通过学习能制作出规范美观的纸飞机，并成功进行飞行实践。
情感、态度和价值观：感悟动手、动脑进行艺术创作和飞机实践的乐趣。
四、教学重难点：教学重点：识图折纸，装饰美化飞机。
教学难点：作品装饰的新颖、有趣。
五、教学材料：长方形彩色折纸，双面胶。
六、教学过程:七、板书设计: 让我的飞机上蓝天XX向正面折向反面折装饰花纹调整机翼。
让我的飞机上蓝天教案
11、让我的飞机上蓝天一、导入1、嗨，同学们好！很高兴认识大家，我是你们的美术老师黄老师。
希望我们能成为好朋友，一起度过快乐时光。
今天我们学习的是第11课：让我的飞机上蓝天。
我们需要的材料有：一把剪刀、一些彩色卡纸、一只勾线笔、一盒油画棒、一支固体胶。
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师带来了一个小谜语，请你们猜一猜：“有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
”你们知道这是什么吗？对，答案就是飞机。
每当我仰望蓝天的时候，经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。
可是，我没有翅膀不能飞，怎么才能在天上飞呢？2、看课件，欣赏飞天历史让我们一起看看人类飞上天的历史过程吧！（神话幻想——热气球载人——更多新式、功能的飞行器出现）课件讲解：在很久很久以前，人类很想象鸟儿一样在天空中飞翔，却一点办法都没有，只能寄托于神话般的幻想。
现在，我们来看看神话故事中的飞翔吧！嫦娥奔月是我国著名的古代神话传说，这个故事表现了我国人民很早就对神秘的月球有了探索的愿望和美丽的向往。
夸父追日的故事也表达了人们对梦想的执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳。
到了后来，18世纪的时候，热气球轻而易举地载人升入空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，人类开始不停地做着飞行实验。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，看，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
虽然这次飞行的时间和距离都很短，但标志着人类文明史上揭开了新的一页，人类开始进入航空时代。
从此，各种各样的飞机便应运而生，而现在有更多新式、多功能的飞机出现，为人类探索宇宙的奥秘又进了一步。
3、飞机由哪些部分组成呢？让我们来了解一下飞机的结构，飞机由机头、机身、机翼、机尾组成。
你们都知道有哪些飞机呢？同学们知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧。
有战斗机、运输机、直升机还有客机，真是多种多样！4、你们想不想也设计一架自己的飞机，飞上蓝天呀？今天我们就来学习第11课：让我的飞机上蓝天。
《我让飞机上蓝天》 学历案
《我让飞机上蓝天》学历案一、学习主题我让飞机上蓝天二、学习目标1、了解飞机飞行的基本原理和相关知识。
2、掌握设计和制作简易飞机模型的技能。
3、培养对航空领域的兴趣和探索精神。
4、提高动手能力、创新思维和解决问题的能力。
三、学习资源1、教材：《航空基础知识》、《模型制作指南》。
2、网络资源：航空科普网站、相关视频。
3、实验材料：卡纸、泡沫板、橡皮筋、小电机、螺旋桨等。
四、学习过程（一）导入在一个阳光明媚的日子里，我抬头望着蓝天，一架飞机划过天空留下一道白色的痕迹。
那一刻，我心中充满了好奇和向往，我渴望了解飞机是如何飞上蓝天的，更梦想着有一天能亲手让飞机翱翔在天空中。
（二）知识探究1、飞机飞行的原理通过观看视频和阅读教材，我明白了飞机之所以能飞上蓝天，是利用了空气动力学的原理。
飞机的机翼形状特殊，上面是弧形，下面是平的。
当飞机在跑道上加速前进时，空气流过机翼，由于上下表面的形状不同，导致上方空气流速快，下方空气流速慢。
根据伯努利原理，流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大，这样就产生了一个向上的升力，当升力大于飞机的重力时，飞机就能离开地面，飞上蓝天。
2、飞机的结构飞机主要由机身、机翼、尾翼、发动机等部分组成。
机身是飞机的主体，承载着乘客和货物；机翼提供升力；尾翼用于保持飞机的平衡和稳定；发动机则为飞机提供动力。
（三）模型设计1、设计思路根据所学的知识，我开始构思自己的飞机模型。
我打算采用简单的材料，如卡纸和泡沫板，制作一个轻型的飞机模型。
机翼的形状要按照空气动力学的原理来设计，以确保能够产生足够的升力。
同时，要考虑飞机的重心和平衡，使它在飞行中能够稳定。
2、绘制草图在纸上画出飞机模型的草图，标注出各个部分的尺寸和形状。
我反复修改草图，力求使设计更加合理和完善。
（四）模型制作1、准备材料按照设计草图，准备好所需的材料和工具，如卡纸、泡沫板、剪刀、胶水、橡皮筋等。
2、制作机身用卡纸或泡沫板剪出机身的形状，然后将其拼接起来。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）培养学生制作飞机模型的能力；（3）提高学生动手操作和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，掌握飞机制作的基本技巧；（2）培养学生团队合作和沟通交流的能力；（3）引导学生运用科学方法解决问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的兴趣和热爱；（2）培养学生勇于探索和不断创新的精神；（3）培养学生环保意识和责任感。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、螺旋桨等主要部分及其作用。
2. 飞机的原理：讲解飞机的升力产生原理和动力系统。
3. 飞机制作技巧：教授如何制作飞机模型，包括选材、设计、组装、调试等环节。
4. 飞行实验：组织学生进行飞机模型的飞行实验，观察飞行性能，分析问题并改进设计。
5. 航空知识拓展：介绍我国航空事业的发展历程和航空科技的最新成果。
三、教学资源1. 教材：《让我的飞机上蓝天》教材；2. 教具：飞机模型、制作材料、工具、实验器材等；3. 辅助材料：相关航空知识的图片、视频等。
四、教学过程1. 导入：通过展示飞机飞行的视频，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍飞机的基本结构及其作用。
3. 制作技巧讲解：教授飞机模型的制作技巧。
4. 实践操作：学生分组进行飞机模型的制作和飞行实验。
5. 总结与反思：引导学生总结制作过程中的经验教训，提高创新能力。
五、教学评价1. 学生制作飞机模型的质量：评价学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
2. 飞行实验的表现：评价学生在飞行实验中的操作技巧和问题解决能力。
3. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
4. 团队协作能力：评价学生在团队合作中的沟通能力与协作精神。
六、教学步骤1. 准备阶段：教师提前准备教材、教具和辅助材料，确保教学资源充足。
2. 教学设计：根据学生实际情况，设计适合的教学内容和活动。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）使学生掌握飞机飞行的基本原理；（3）培养学生对航空事业的热爱和兴趣。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作和团队协作的能力；（2）提高学生的问题解决和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感；（2）增强学生的民族自豪感和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本结构和原理；（2）飞机飞行的基本原理；（3）学生动手操作和实践能力的培养。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）创新设计和解决问题的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本结构和原理、飞行原理等知识；2. 演示法：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；3. 实践法：让学生动手制作飞机模型，培养实践能力；4. 讨论法：分组讨论，分享制作飞机过程中的问题和解决方法。
四、教学准备1. 教师准备：飞机相关图片、视频、模型等教学资源；2. 学生准备：笔记本、彩笔等学习用具；3. 教学场地：教室、实验室等。
五、教学过程1. 导入新课：展示飞机图片和视频，引发学生兴趣；2. 讲解基本知识：介绍飞机的基本结构和原理、飞行原理；3. 演示实验：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；4. 实践操作：学生分组制作飞机模型，培养动手能力；5. 讨论与分享：分组讨论制作飞机过程中的问题和解决方法，分享心得体会；6. 总结与反思：总结本节课所学知识，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对飞机基本知识和原理的理解程度。
2. 动手制作：评估学生在制作飞机模型过程中的动手能力和创新思维。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 课后作业：通过布置相关的阅读和思考题目，巩固学生对课堂内容的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空文化的了解。
2. 邀请航空专家进行讲座，分享最新的航空科技发展动态。
第十一课让我的飞机上蓝天(教案)
一、教学内容
《第十一课让我的飞机上蓝天》为本章节内容，选自《小学科学》四年级下册。本节课主要围绕以下内容展开：
1.飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、起落架等组成部分。
2.飞行原理：探讨飞机升空的原理，如机翼产生的升力、空气流动等。
3.制作纸飞机：引导学生动手制作简单的纸飞机，了解不同形状的纸飞机对飞行的影响。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机的基本结构和飞行原理。飞机是由机翼、机身、尾翼和起落架等部分组成，它们各自发挥着重要的作用。飞行原理涉及空气动力学，如机翼产生的升力等，这些是飞机能够飞行的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了飞机在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解飞行现象。
4.飞行比赛：组织学生进行纸飞机飞行比赛，观察并分析飞行距离和飞行姿态。
5.安全飞行：讲解飞行安全知识，如避免在人多的地方飞行、遵守飞行规则等。
本节课旨在让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，培养动手操作能力和观察能力，同时提高学生的安全意识。
二、核心素养目标
《第十一课让我的飞机上蓝天》核心素养目标如下：
本节课的教学难点与重点紧密结合课本内容，针对学生的认知水平，通过具体实例和有效的教学方法，帮助学生理解核心知识，突破学习难点，确保学生对本节课内容的理解透彻。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞行，或者自己尝试过放飞纸飞机？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机飞行的奥秘。
让我的飞机上蓝天美术优秀教案
人民美术出版社一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案一、教材分析:本课教学强调了让学生进行纸飞机折法识图、折法的探索和实践。
对于一年级生来说,纸飞机的根底折法并不难,但是自己独立识图纸按照步骤图来折就有点困难了。
但手、眼、脑共同参与劳动是一年级美术活动的重点培养目标之一。
本课重点培养学生的探索和研究精神。
二、教学目标:知识与技能:初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。
提高学生动手动脑的探索能力，同时通过对飞机的装饰，突出学生个性化开展。
过程与方法:用探究、的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
情感、态度与价值观:培养学生动手动脑的能力,陶冶情操。
三、教学重点与难点:重点:识图折纸飞机的方法和装饰美化飞机。
难点:独立识图并折好飞机。
四、教学准备:教师：课件、纸飞机学生：折纸、彩色笔五、教学过程：1.新课导入师：孩子们，你们知道哪些交通工具？谁来说说？生：小汽车、公交车、货车......师：答复的真棒！老师想问什么交通工具可以像鸟儿一样在空中翱翔，带着我们飞向远方呢？生：飞机。
师：你们太棒了！对，就是飞机。
其实,人类创造飞机就是想像小鸟一样飞上蓝天。
师：小鸟为什么会飞?生：因为它们有翅膀。
师：是的，人们认为鸟是因为有翅膀才会飞,所以人们用羽毛做成翅膀绑在胳膊上从高处往下跳,结果会怎样?生：摔死。
师：是的，绑上羽毛并不能飞起来，还会造成平安事故。
但聪明勇敢的人类并没有停止对飞翔的各种尝试,美国的莱特兄弟创造并制造了人类历史上的第一架带发动机的飞机。
实现了真正意义的人类航空。
2、新课讲授飞机的结构师：下面让我们一起来了解一下飞机各局部的构造和名称，这是机头，机身，机翼，机尾。
飞机的种类师：同时飞机又被分为民用飞机和军用飞机。
〔PPT播放民用和军用飞机〕3、教师示范师:你想自己创造飞机吗？生：想。
师：我们一起来欣赏一下老师创造的纸飞机。
师：你们想不想让自己创造的的飞机上蓝天？(板书：让我的飞机上蓝天》生：想。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天(I)
一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用纸张材料制作飞机，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、机尾、螺旋桨等。
2. 飞机的特点：速度快、高度高、远程飞行等。
3. 制作飞机的过程及注意事项。
三、教学重点1. 飞机的基本结构和特点。
2. 制作飞机的技巧和注意事项。
四、教学难点1. 飞机各部分的正确连接。
2. 飞机翅膀的折叠和平衡。
五、教学准备1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
教案剩余部分（六、教学过程，七、教学评价，八、教学拓展，九、教学反思，十、课后作业）请提供完整要求，以便我为您编写。
六、教学过程1. 导入：展示飞机图片和视频，引导学生关注飞机的外形和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、机尾、螺旋桨等，以及飞机的速度快、高度高、远程飞行等特点。
3. 示范：演示制作飞机的过程，讲解制作技巧和注意事项。
4. 制作：学生分组制作飞机，教师巡回指导，解答学生疑问。
七、教学评价1. 学生制作的飞机外形、结构是否正确。
2. 学生制作的飞机是否平衡、稳定。
3. 学生在制作过程中的合作态度、创新精神。
八、教学拓展1. 邀请民航专业人士讲解飞机的发展历程和未来趋势。
2. 组织学生参观飞机博物馆或航空基地，加深对飞机的了解。
3. 开展飞机设计比赛，鼓励学生发挥创意。
九、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度，调整教学方法，提高学生的兴趣。
2. 关注学生在制作过程中的动手能力和团队协作精神，及时给予指导和鼓励。
3. 总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业1. 学生绘制一幅关于飞机的画作，展示自己对飞机的认识和想象。
2. 家长参与评价学生的制作成果，共同促进学生的成长。
3. 学生收集有关飞机的资料，为下一节课的学习做好准备。
一年级美术上册 让我的飞机上蓝天教案 人美版
一年级美术上册让我的飞机上蓝天教案人美版教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用纸飞机的制作技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 纸飞机的制作技巧。
教学难点：1. 飞机的设计和创新。
2. 纸飞机的飞行原理。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示飞机图片，引导学生观察飞机的外形、结构和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和印象。
二、新课（15分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，引导学生了解飞机的飞行原理。
2. 学生观看飞机飞行的视频，感受飞机的飞行乐趣。
三、制作纸飞机（10分钟）1. 教师示范纸飞机的制作方法和技巧。
2. 学生分组合作，制作属于自己的纸飞机。
四、飞机设计（5分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，设计独特的飞机外观。
2. 学生用彩纸、剪刀等材料装饰自己的纸飞机。
五、飞机飞行比赛（5分钟）1. 教师组织学生进行纸飞机飞行比赛，评价飞行距离和稳定性。
2. 学生分享制作过程中的心得体会，总结经验。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机、了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在制作纸飞机的过程中，学生动手实践，提高动手能力。
飞机设计环节培养学生的创新意识，团队合作精神。
通过飞行比赛，学生体验到创作的乐趣，增强自信心。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、探索飞机的材料（10分钟）1. 教师展示不同种类的飞机模型，如木制、塑料、纸制等。
2. 学生观察并讨论不同材料对飞机性能的影响。
3. 学生小组合作，选择合适的材料制作纸飞机，并进行理由说明。
七、飞机的安全规则（5分钟）1. 教师介绍飞机安全规则，如乘坐飞机时的注意事项。
2. 学生分享自己了解到的飞机安全知识。
小学美术 第10课《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》（人教版第一册第十课）教材分析：飞机虽不是日常生活中最常见的，但在电视屏幕上，大家或许经常看到。
一年级的学生们，对一切事物都充满好奇和吸引力。
他们的头脑灵活，思维敏捷活跃，想象力丰富多彩。
通过本课的学习，可以让他们对飞机的一些知识有一些了解。
教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力。
除此之外，学生还可以通过教材里安排的一些图像，色彩和标志的各型的纸飞机。
学习纸飞机，并从中有所领悟，培养提高学生能力。
课前准备：师：有关纸飞机的范作、课件生：纸张、彩笔教学目标：认知目标：了解纸飞机的基本折法，学会装饰纸飞机。
技能目标：在原有的基础上进行大胆的创新，并给予实践。
情感目标：让学生了解到互助合作的精神，培养他们积极向上的生活态度，是他们领悟到从小要树立远大的理想。
教学重点：掌握纸飞机的基本折法，并能够进一步的简单创新。
教学难点：折法的变化以及作品的新颖性教学过程：一、创设情境，导入课题A:引入课题1．教师先播放一个音频文件《大风车》，激发学生的兴趣，然后鼓励学生们自己动手制作风车，并给予师范和方法步骤，以供学生们参考。
（材料准备：薄卡纸、塑料瓶盖、小木棒、钉子）2，教师提出一个问题，让学生边动脑边思考：风车为什么会迎风旋转？限3，教师接着播放视频文件，简要的介绍有关人类飞行的历史：4，用图片的展示以及文字说明来让学生了解到有关人类升天的历史经历，为学习本课做铺垫。
5，教师鼓励学什么们讲解自己知道的有关人类飞天的神话或传说的小故事。
教学反思：通过这一环节，可以锻炼学生的语言表述能力，也提高了他们的勇气，也能够加深他们对本课的兴趣和理解。
6，教师因此导入课题“让我的飞机上蓝天”B:实践环节1，教师出示纸飞机师：同学们，老师折的纸飞机漂亮吗？你们想不想也自己动手，制作一个属于自己的纸飞机呢？2，展示纸飞机的折叠方法学生可分成小组来进行，参照教师提供的图示步骤，学会识别图像。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本构造和飞行原理；（2）培养学生制作飞机模型的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、制作等环节，让学生亲身体验飞机的飞行过程；（2）培养学生合作探究和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的热爱和向往；（2）培养学生勇于挑战、不断创新的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本构造和飞行原理；（2）制作飞机模型的方法和技巧。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）飞机模型的创新设计。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集飞机相关资料和图片；（2）准备制作飞机模型的材料和工具。
2. 学生准备：（1）提前了解飞机的基本知识；（2）准备好制作飞机模型的材料。
四、教学过程1. 导入：（1）展示飞机图片，引起学生兴趣；（2）简要介绍飞机的发展历程。
2. 课堂讲解：（1）讲解飞机的基本构造，如机翼、机身、尾翼等；（2）讲解飞机的飞行原理，如升力、阻力等。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，设计飞机模型；（2）学生动手制作飞机模型，并进行试飞。
4. 总结与反思：（1）学生展示制作成果，分享制作心得；（2）教师点评，总结课堂内容。
五、课后作业1. 绘制一幅飞机飞行原理示意图；2. 写一篇关于飞机发展史的短文；3. 回家后与家长一起探讨飞机模型制作的创新点。
六、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在知识掌握、动手能力和团队协作方面的进步。
2. 同伴评价：学生相互评价，关注对方在团队合作、创新思路和操作技能方面的表现。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂表现、作业完成情况和实践操作等方面，给予综合评价。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空事业的了解；2. 开展航空知识竞赛，激发学生的学习兴趣；3. 鼓励学生参加航空模型制作比赛，提升制作技能。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在帮助学生了解飞机的基本知识，掌握飞机飞行的原理，培养学生的创新意识和动手能力，通过制作和调试飞机模型，让学生在实践中体验飞行的乐趣。
1.2 适用对象本课程适用于对飞机和飞行感兴趣的青少年学生，无需特殊的专业知识。
1.3 教学方法本课程采用讲解、演示、实践相结合的教学方法，注重学生的参与和实践。
第二章：飞机的基本知识2.1 飞机的定义介绍飞机的定义，解释飞机是一种航空器，能够在空中飞行。
2.2 飞机的组成部分讲解飞机的主要组成部分，包括机身、机翼、尾翼、发动机等。
2.3 飞机的分类介绍不同类型的飞机，如民用飞机、军用飞机、货运飞机等。
第三章：飞机飞行的原理3.1 升力原理讲解机翼产生升力的原理，包括伯努利定理和升力公式。
3.2 推进力原理介绍飞机发动机的工作原理，解释推进力是如何产生的。
3.3 飞机的平衡和稳定性讲解飞机的平衡和稳定性，包括俯仰平衡、横滚平衡和偏航平衡。
第四章：飞机模型的制作和调试4.1 飞机模型的材料和工具介绍制作飞机模型所需的材料和工具，如塑料板、剪刀、胶水等。
4.2 飞机模型的制作步骤讲解制作飞机模型的具体步骤，包括设计、剪裁、组装和调试。
4.3 飞机模型的调试技巧介绍如何调试飞机模型，包括调整机翼、尾翼和螺旋桨的角度，以及调整飞机的重心位置。
5.1 飞行实践组织学生进行飞行实践，让学生亲自操作飞机模型，体验飞行的乐趣。
第六章：飞机历史与发展6.1 飞机的发明回顾飞机的发明历史，介绍莱特兄弟的贡献和第一次飞行。
6.2 飞机的演变讲解飞机从最初的设计到现代飞机的技术演变过程。
6.3 航空业的影响探讨飞机发明和发展对全球交通、军事、旅游等行业的影响。
第七章：飞机的飞行控制系统7.1 自动驾驶系统介绍自动驾驶系统的工作原理和应用，解释其对飞行安全的保障。
7.2 飞行控制系统讲解飞机的飞行控制系统，包括襟翼、副翼、方向舵等的作用。
让我的飞机上蓝天五篇
让我的飞机上蓝天五篇第一篇：让我的飞机上蓝天《让我的飞机上蓝天》教案一、教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
二、教学目标：知识与技能：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
过程与方法：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
三、教学重点与难点：重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
四、教学准备：课件、绘画工具等五、教学过程一、.新课导入师：我们先来才一个谜语有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
——飞机教师出示课题《让我的飞机上蓝天》。
二、新课讲授师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
1、问：你知道人类最早的飞行发明是什么么？——风筝师小结：人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。
而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
2、问：什么东西最早让人类飞上了天空？——热气球师小结：在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。
直到1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功，人类终于实现了飞天梦想。
飞机的种类民用飞机和军用飞机欣赏民用和军用飞机的图片三、教师示范师：那么如何来制作一架纸飞机呢？最后再用彩色笔装饰纸飞机。
《让我的飞机上蓝天》优秀教案
让我的飞机上蓝天教学目标：1显性内容与目标:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。
（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。
）2隐性内容与目标:提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：作品的新颖，折法上的变化。
课前准备：学生准备：课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。
教学准备：计算机课件、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张、纸飞机及步骤图。
教学过程：教师活动学生活动教学意图1创设情境，导入新课。
自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，在一百多年前，飞机诞生了。
我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师播放自制的飞机课件）2新授——折纸飞机（1）老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机飞向学生）（2）调查学生基本能力①小朋友中有谁会这样的飞机？会折的同学就请你折一架这样的飞机！不会折没关系，老师送给你一架飞机，试着拆开后再折好。
②教师巡视指导学生折纸飞机掌握情况。
（3）再次展示纸飞机（飞机飞向学生）快看，老师这里有一架大飞机和刚才的完全不一样。
你们想知道它是怎么折的吗？合作的要求：小组同学一起商量一起讨论，对照图折一架这样的飞机。
比一比，哪个小组最快。
（4）出示课件——两种飞机折法步骤图。
同学们真聪明，通过大家一起努力探究，学会了折这样的飞机。
①展示纸飞机②现在请每个小朋友，选择你最喜欢的飞机试着看图把它折出来。
（5）飞机的装饰。
①飞机除了各种样子，还有各种色彩和图案。
看一看，自己说一说，飞机上的色彩和图案。
（放课件）②飞机上的图案，色彩可真漂亮！我们小朋友设计的飞机，就更漂亮了，不信，你们打开课本，欣赏小朋友的飞机。
边看边想，他们用了什么方法使飞机更漂亮了？③现在闭上眼睛想一想，还可以怎么设计装饰你的飞机，使它更漂亮？3学生完成作品。
让我的飞机上蓝天 教学设计 人美版(2012)美术一年级上册
让我的飞机上蓝天
种类
方法
装饰： 绘画 文字 彩带
预学
检测
预学指导单
1.引导学生说一说见过的飞机。
【设计意图】调动学生已有的生活经验，充分激活学生的视觉、触觉及思维的功能，增强学生的审美感受能力。
突重
破难
活动一：感知欣赏·引导学生探索飞机的秘密
教师介绍飞机的历史和种类。
【设计意图】探究飞机的秘密，知道不同的飞机有不同的用途，知道飞机有不同的标志和图案。为接下来的创作做准备。
教学
重点难点
重点：识图折纸，装饰美化飞机。
难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。
核心
素养
审美感知、艺术表现、创意实践
五育融பைடு நூலகம்点
1.美育融合点：通过折纸飞机，培养学生在生活中要学会观察、记忆和积累。
2.智育融合点：在动手实践中学会分析与思考，体现智育。
3.德育融合点：根据自己的爱好装饰纸飞机，激发想象力，突出学生个性化发展，保持对美术学习的热情，用艺术服务生活，体现德育。
教学准备
教具准备：课件、彩纸、胶棒。
学具准备：水彩笔、彩纸、胶棒。
教学过程
课前指导
预习
指导
预学指导单
活动一：引导学生思考见过的飞机。
【设计意图】做好课前学习的准备，准备好水彩笔、彩纸、胶棒。
课中
活动
导入
1.教师谈话引入：今天，我们用纸制作一架纸飞机。
2.教师小结：同学们，通过我们的小手，让飞机飞上蓝天。（出示课题：让我的飞机上蓝天）
活动三：想象创造·艺术实践
学习任务：
学习一种折飞机的方法。根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你美好的愿望送上蓝天。
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）第一篇：11课《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计教学领域：造型·表现教学目标：知识目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法。
艺术实践：学习一种折飞机的方法，根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你的愿望送上蓝天。
教学用具：多媒体课件教学时间:1课时教学过程：一、情景导入1、教师操纵遥控飞机从教室门口飞入教室，再围绕教室飞一圈停止。
师：你们想要一架像老师这样能在天上飞的飞机吗？生：想！师：那我们今天就来折一架不用遥控器也能在天上飞的飞机，好吗？生：好！2、出示课题：让我的飞机上蓝天二、初步探究1、师：你们有谁会折飞机？我请他上来教大家。
请一位学生上台表演折飞机，其他学生跟学。
请学会的同学，把你们的飞机拆开之后再折一次。
《让我的飞机上蓝天》教学设计2、课件出示：折纸图师：请不会的同学根据折纸图折一折。
3、请两个同学到前台试飞。
三、进一步探究师：你们都知道哪些飞机？生甲：直升机生乙：战斗机生丙：客机......师：你们知道的真不少啊！我们一起来欣赏一下大家说的这些飞机吧！（出示课件：飞机欣赏）师：我们欣赏了解了这么多的飞机，我们的课本中还有更多的折飞机的方法呢！让我们一起来折一折吧！学生拿出第二张纸，分小组合作探究折一架新颖的飞机。
巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广。
四、深入探究继续创造并装饰飞机《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计师：我们已经会折这么多的飞机，但好像缺点什么？我们再来欣赏一下这样的飞机吧！（课件出示：有颜色和图案的飞机）生：缺少漂亮的颜色和精美的图案。
一年级下册综合实践活动教学设计-让我的飞机飞上蓝天全国通用
一年级下册综合实践活动教学设计——让我的飞机飞上蓝天（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和飞行原理，培养学生的空间想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新能力。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
4. 培养学生热爱科学，勇于探索的精神。
二、教学内容1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
2. 飞行原理：流体动力学、升力、阻力等。
3. 制作飞机的过程：设计、剪裁、拼接、装饰等。
4. 飞机试飞：观察飞行姿态，分析飞行性能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本构造、飞行原理、制作过程。
2. 教学难点：飞行原理的理解和应用、飞机制作的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、飞机模型、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型，激发学生兴趣，导入新课。
2. 基本构造：讲解飞机的基本构造，让学生了解各部分的作用。
3. 飞行原理：讲解飞行原理，引导学生思考飞机如何飞行。
4. 制作飞机：引导学生动手制作飞机，培养学生的动手能力。
5. 飞机试飞：组织学生进行飞机试飞，观察飞行姿态，分析飞行性能。
六、板书设计1. 飞机的基本构造2. 飞行原理3. 制作飞机的过程4. 飞机试飞七、作业设计1. 绘制一幅飞机图纸，标注各部分名称。
2. 写一篇关于飞机的小作文，描述飞机的制作过程和飞行情况。
八、课后反思本节课通过让学生动手制作飞机，培养了学生的动手能力和创新能力。
在制作过程中，学生不仅了解了飞机的基本构造和飞行原理，还学会了合作、交流和解决问题。
但在教学过程中，对于飞行原理的讲解可能过于复杂，导致部分学生难以理解。
在今后的教学中，应简化讲解，注重引导学生思考和探索。
同时，加强对学生的安全教育，提醒学生在使用剪刀、胶水等工具时注意安全。
2. 基本构造环节：在这个环节中，教师应该详细讲解飞机的基本构造，包括机身、机翼、尾翼、螺旋桨等部分，并让学生了解各部分的作用。
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让我飞机上蓝天教案
Let me fly on the blue sky Teaching Plan
让我飞机上蓝天教案
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教材分析：
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对
于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标：
1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点：
重点：学习折纸
飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学准备：
课件绘画工具等
教学过程
一、新课导入
小朋友，你们想不想象小鸟一样在天空自由的飞翔吗？你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）
小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧！
你最喜欢那一架飞机？
4、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》
启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣
二、授新课
首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）
3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题
总结：（1）写上自己的名字。
写上自己的理想。
（2）在飞机上作画
（3）在飞机的尾部贴上丝带
（4）用剪刀剪出花纹
4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？
用小组比赛的'形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力
三、学生作业、教师辅导
制作一架属于自己的飞机。
四、展评
1、请已经装扮好飞机的同学到讲台上展示。
2、到操场上去试飞，听口哨集合。
在试飞中体验成功的喜悦
五、小结
有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
课后反思：
今天做完了飞机，我带着孩子们到操场上进行了“放飞理想”的活动，就是将自己的理想写在纸飞机上，让飞机带着自己的理想飞上高空。
孩子们高兴极了，并没有我预想当中出
现的混乱局面，而是有序的放飞着自己的飞机。
看来经常带孩子下去到大自然中享受自己的成功实践非常令人鼓舞的事。
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