主题班会:改变从现在开始

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做最好的自己 励志改变人生,改变从现在开始 主题班会 PPT

做最好的自己 励志改变人生,改变从现在开始 主题班会 PPT
选择你的目标,放弃与此无关的一 切东西,坚持到底,永不放弃,直至 成功。
如果你不能成为山顶的一株松树 就做一丛小树生长在山谷中 但必须是溪边最好的一丛小树
如果你不能成为一棵大树,就做灌木一丛 如果不能成为一丛灌木,就做一片绿草 让公路也有几分欢娱
如果你不能成为一只麝香鹿,就做一条鲈鱼 但须做湖里最好的一条鱼
我们从早到晚都在做着选择的事情,比如看见 老师和同学,是微笑招呼还是形同陌路?一次 考试失败是懊悔许久还是迅速摆脱阴影东山再 起?无数成功的事例告诉我们,积极的选择可 以帮助人树立自信,克服自卑,还可以帮助人 克服忧虑和烦恼,调整心态。
把斧子卖给小布什
2001年5月20日,美国一位名叫乔治·赫 伯特的推销员,成功地把一把斧子推销给了小 布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息,把刻 有“最伟大的推销员”的一只金靴子赠予了他。 这是自1975年以来,该学会的一名学员成功地 把一台微型录音机卖给尼克松后,又一学员登 上如此高的门槛。
• 起先是我们造成习惯,后来是习惯造成
我们。
—— [英]王尔德
• 只要能够掌握思想,养成正确的习惯, 就可以掌握自己的命运,而且每个人都 可以做到。 ——拿破仑.希尔(美 国著名成功大师)
你想怎样度过你的一生 你有怎样的规划 你有怎样的梦想
目标
坚持Leabharlann 功我每天应该怎么做呢?
励 志 教 育三 大 步
如何塑造最好的自己
在生活中磨练自己,在 实践中超越自己,这样 的你才是一个
最好的自己
• 现在(Present)是上天给你的 礼物(Present)!忘记过去, 重新开始!
• 你是最棒的!——要重视自我 的价值!
• 告诉你奇妙旅程的法门——注 重习惯的力量。

改变自己主题班会

改变自己主题班会
三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,
大喊道:“给我火,给我火!原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手
里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我
每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了
2、班长提问
同学们每天都在做些什么,我们成功之路的绊脚石又会是什么呢?大学虽说不仅仅以学业为主,可是我们还是要学习,不只是专业知识,也可以涉猎其他方面的知识,而我们真的是做到了这样吗?
3、同学们以小组的形式展开讨论,就自身的一些问题和大家进行讨论,找出别人的优缺点,并以此契机来完善自己的不足。
4、举例说明
不管一个年轻人是多么笨拙,只要他有着积极进取的心态和更上一层楼的决心,我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲,能成就一番事业的机会和概率近似于零,但是,重要的并不在于你现在的地位是多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道,只要你心存改进的意愿,只要你不局限于狭小的圈子,只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人物,只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力,那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样,你也将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸,拥有辉煌而壮丽的人生。
4、班会方案:
(一)班会时间:2014年3月9日
(二)班会地点:文教楼416
(三)班会人员:2012级小教班全体同学
五、班会形式:本次班会将会以班级小组讨论的形式,找出自己的缺点和不足,集中解决大家的问题。
六、活动流程:
1、班长宣布班会的开始并发言
认识自己,我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题,而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。

主题班会:改变从现在开始36页PPT

主题班会:改变从现在开始36页PPT
Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
主题班会:改变从现在开始
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

主题班会课件-改变从现在开始

主题班会课件-改变从现在开始
改变从现在开始
“学会做人,学会学习”主题班 会
高一年级
2009.03
有人问苏格拉底:世界上什么最难? 苏格拉底答道:认识你自己。
我想问同学们一个问题:
你了解自己吗??
首先让我们寻找自己的
优 点:
“尺有所短,寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。“天生我 才必有用”我们要学会欣赏自己,学 会暗示自己:我可以,我能行。不是 因为有些事情难以做到,我们才失去 自信;而是因为我们失去了自信,有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰,就会感到生活有盼头,从而 保持奋发向上的劲头 。
经常有迟到现象。
•(点评:习惯差,随意挥霍时间)
•总评:(没有长远的目光,对自己的人 生没有计划性)
这些现象都是很平常细小的事情,每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象,我们从自己身上找找原因,就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药, 否则他吃再多的药,他也不一定能治好病; 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原 因是什么,即使他再怎样用功,他也不一 定能提高成绩。——点评——像这样的小 事或许还有很多,日子一天天地过,事情 一件件地做,不知不觉地就变成了你的一 种习惯。坏习惯的力量是可怕的。
在每个机会都看到某种忧患。 • 不为失败找理由,要为成功找方法. • 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去
了信心,他却下决心实现自己的目标。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 • 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
总结
•法国作家罗曼•罗兰有句名言: 性格即命运。假如我们的本性中பைடு நூலகம்有一些阻碍成功的因素,我们如 果不改变,岂不是注定要失败? 其实,每天克服自己一点点毛病, 每天坚持进步一点点,我们就会 离成功越来越近

励志主题班会正视自己改变自己

励志主题班会正视自己改变自己
我班的座右铭是:行动 行动 再行动。 Action, acting, and action again.
让我们大声喊出: 我行!我一定行!我是最棒的!!! 你最棒!你最棒!我们都是最棒的!!!
A
B
而此刻学习,你将圆梦 。
此刻打盹,你将做梦,
勿将今日之事拖到明日
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点,以便观者准确的理解您传达的思想。
情绪低落
无心纠正
成绩更低
、、、、、、
等等
闲思
首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有
用的言、行、思区分开来,一旦有了区别,下意识
和潜意识就会起作用,不知不觉加以限制。然后要
采取控制“三闲”的办法,控制“三闲”的办法应当有
几十种、上百种,每位同学都应根据自己的实际选
择不同的方法,较为最有效的方法之一,就是常说
5
你有认真打扫卫生的习惯吗?
4
你有逃课的现象吗?
你能按时按点到达操场并自觉站队吗?
01
你能与其他同学步调一致吗?
02
你能与其他同学一起喊响口号吗?
03
你能够自觉关闭门窗吗?
04
你有随便扔废纸的习惯吗?
05
你有过翻校墙的历史吗?
06
晚休、午休,你有小声说话或做与休息无关的事情的习惯吗?
07
记分规则:
2
北京大学
南开大学
武汉大学
武大樱园
哈尔滨工业大学
北京理工大学
四川大学
南京大学
北京航天航空大学
上海交通大学
上海大学
天津大学
浙江大学
效率=
劳动量-无效劳动量
时间
二、鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。”

主题班会改变

主题班会改变

03
改变的策略
Chapter
制定明确的计划
确定目标
明确要实现的具体目标,以便制 定切实的计划。
制定步骤
将目标分解为可操作的步骤,并 为每个步骤设定完成时间和资源
预算。
考虑风险
预测可能遇到的问题和障碍,并 制定应对策略以降低潜在风险。
培养适应新环境的能力
自我认知
了解自己的优势和不足,以便在改变过程中调整 期望和应对挑战。
Chapter
面对改变的恐惧
失去安全感
改变意味着离开熟悉的领域或环境, 人们往往会因此感到失去安全感,产 生对未知的恐惧。
害怕改变带来的不确定性
改变带来的结果往往是不确定的,人 们往往会害怕这种不确定性带来的风 险和挑战。
担心失败
改变往往伴随着新的尝试和挑战,人 们可能会担心自己在新的环境中无法 适应或表现不佳。
根据自身的需要和目标,制定一 个具体的改变计划,包括具体的 目标、时间表和行动措施。
保持积极心态
在改变过程中,要保持积极乐观 的心态,面对困难和挫折不轻易 放弃。
01 02 03 04
培养坚定的意志力
意志力是实现改变的关键,要有 决心和毅力,坚持到底。
寻求支持与反馈
与他人分享自己的改变计划,寻 求他们的支持和帮助,同时也要 及时给予自己积极的反馈。
主题班会改变
2023-12-12
目录
• 认识改变 • 改变的挑战 • 改变的策略 • 改变的具体方法 • 改变的实践案例分享 • 总结与展望
01
认识改变
Chapter
改变的定义
广义定义
改变指的是事物发生显著或根本的变化。这种变化 可以是积极的,也可以是消极的,可以是主动的, 也可以是被动的。

改变自己做更优秀的自己主题班会

改变自己做更优秀的自己主题班会

我就是独一无二的奇迹。
我深深知道:除非自己自信,否则 绝不能获得成功。 从今天开始,从今天的现在开始,
我要做一个自信的人!
没有瓦特对开水壶的梦想,就没有资本 主义的蒸汽时代;没有富兰克林对雷电的梦 想,就没有现代社会的电器时代;没有人类 对千里眼的梦想,牛顿就不可能去制造望远 镜;没有人类对月亮、对星河的梦想,人们 也不可能登上月球„„人类梦想犹如灯塔的 光芒,给千百万个生命带来希望,所以请你 们每一个同学都执着坚定你们的梦想,这样 你们的人生一定会充满希望的!
主题班会——
改变自己
改变自己,做更优秀的自己
今早起床了 看镜子里的我 忽然发现我的发型睡得有点kuso 一点点改变,有很大的差别 你我的力量也能改变世界
演唱:王力宏
英国前首相丘吉尔有两个习惯:一是他每天洗澡, 但他洗澡跟我们不一样,他一边洗澡一边演讲,水龙头 一打开就没有说话的障碍了;二是他洗完澡后半小时之 内不穿衣服,他喜欢赤踝踝地面对自己,思考人生。第 二次世界大战的时候,因美国前总统罗斯福的邀请,他 去了白宫。他依然没有改变他的习惯。当晚他正在思考 人生,罗斯福找他有紧急事相商,敲门没听到,因为他 深深地陷入在思考当中,连敲三次还是没听到。罗斯福 没办法了,军情紧急,于是就推门而进去了。发现里面 站着一个赤条条的男人,非常尴尬,转身就走。邱吉尔, 可爱的邱吉尔,张开双臂,拥抱罗斯福,说了一句震惊 全球的政治格言:“我们大英帝国的首相对美国总统毫 无保留。”
故事四: 一天是1968年10月20日,晚上6点40左右,奥运会马拉松 比赛已经结束一个小时了,场内大部分观众已经离开了体育场, 组委会开始通知马拉松沿途的服务站开始撤离。这时一个让所 有人都吃惊的消息传来:有个选手还在跑!这个还在跑的选手 就是阿赫瓦里。他在跑出不到5公里后因碰撞而摔倒,膝盖受 伤,肩部脱臼,但他并未就此退出,而是一瘸一拐地继续向终 点跑去。 渐渐的,所有选手都将他远远甩在身后;渐渐的,围 拢在街道两侧打气助威的人群已散尽,天色也越来越黯淡,所 有人都觉得马拉松比赛已经结束,只有阿赫瓦里本人坚定地跑 着,因为他觉得,自己的比赛远未结束。又过了半小时,天色 已全黑,阿赫瓦里仍在继续着。由于剧痛,他的慢跑比寻常人 散步还要慢,他的膝盖不住流淌着鲜血,嘴角也痛苦地抽搐。 阿赫瓦里拖着伤腿,顶着满天星星,走入了专门为他打开灯光 的阿兹特克体育场。刚刚通过终点,他就精疲力竭地倒在了地 上。然后他说出了在奥运会历史上都堪称经典的话:“我的祖 国从7000英里的远方把我送到这里,不是让我开始比赛的,而 是让我完成比赛的。”

正视、改变、成功主题班会设计方案

正视、改变、成功主题班会设计方案

正视、改变、成功主题班会设计方案一、班会背景面对青春期的迷茫,我们如何正视自己的不足,勇敢地做出改变,从而迈向成功?这次主题班会旨在引导同学们认识自我,激发内在动力,勇敢地追求梦想。

二、班会目标1.让同学们认识到自己的优点和不足,学会正视问题。

2.培养同学们勇敢面对困难,勇于改变的精神。

3.激发同学们追求成功的内在动力。

三、班会流程1.开场引导(1)班主任致辞,简要介绍班会主题和目的。

(2)播放一段关于勇敢面对困难、追求成功的短片,激发同学们的情感。

2.正视自己(1)同学们分组讨论,分享自己的优点和不足。

3.勇敢改变(1)同学们分享自己曾经勇敢改变的故事。

(2)班主任邀请几位同学分享自己的改变经验。

(3)同学们讨论如何勇敢地面对困难,实现改变。

4.追求成功(1)播放一段关于追求成功的演讲视频。

(2)同学们讨论如何激发内在动力,追求成功。

(1)同学们分享本次班会的收获。

(3)班主任为同学们加油鼓劲,期待同学们在未来的道路上取得成功。

四、班会配套活动1.开展“我的优点和不足”主题征文活动。

2.组织同学们参加户外拓展活动,培养团队精神。

3.开展“我与成功有个约定”主题活动,让同学们为自己的梦想努力。

五、班会后续跟进1.班主任定期与同学们交流,了解他们在正视、改变、成功方面的进展。

2.组织同学们参加各类竞赛,提升他们的综合素质。

3.鼓励同学们参加社会实践活动,锻炼自己的能力。

六、班会效果评估1.同学们对自身的认识是否更加清晰。

2.同学们是否具备勇敢面对困难、勇于改变的精神。

3.同学们是否激发了追求成功的内在动力。

通过本次班会,我们希望同学们能够正视自己的不足,勇敢地做出改变,迈向成功。

让我们携手共进,为实现梦想而努力!注意事项:1.确保同学们在讨论环节能充分参与解决办法:提前将同学们分成小组,并指派小组长负责组织和引导讨论。

在讨论过程中,鼓励每个同学发言,确保大家都能参与进来。

2.维护班会的秩序,防止讨论偏题解决办法:设置明确的讨论主题和方向,并在讨论过程中密切关注同学们的发言,一旦发现偏题现象,及时引导回来。

主题班会:改变

主题班会:改变

05
改变的成果与影响
个人成果
自我成长
通过改变,个人能够不断 成长和进步,提升自己的 能力和素质。
增强自信
成功的改变能够增强个人 的自信心,使人更加坚定 自己的信念和目标。
提高适应能力
改变有助于提高个人的适 应能力,更好地应对生活 中的挑战和变化。
对他人的影响
促进人际关系
改变能够改善个人在人际关系中 的表现,增强与他人的互动和沟
通。
成为榜样
通过个人的改变,可以成为他人学 习的榜样,激励他人积极向上。
传递正能量
积极的改变能够传递正能量,让周 围的人感受到积极向上的氛围。
对社会的影响
推动社会进步
个人的改变汇聚起来,能够推动 社会的进步和发展。
增强社会凝聚力
通过个人的改变,能够增强社会 的凝聚力和向心力。
提高社会文明程度
个人的改变有助于提高整个社会 的文明程度和道德水平。
02 03
保持动力的方法
保持动力需要我们持续地激励自己,可以通过设定明确的 目标、制定可行的计划、寻求支持等方式来保持动力。同 时,保持积极的心态和乐观的情绪也是非常重要的,这有 助于我们更好地应对挫折和困难。
动力来源于内心
真正的动力来源于我们内心的信念和决心。只有当我们真 正认识到改变的重要性,并愿意为之付出努力时,才能够 保持持久的动力。因此,我们需要不断地审视自己的动机 和目标,确保自己始终保持前进的动力。
可行性。
灵活性
计划应具有一定的灵活性,以 便应对不可预见的情况或障碍

可调整性
计划应根据实际情况进行适时 调整,以保持其有效性和实用
性。
可持续性
计划应考虑个人或团队的行

改变自己做更优秀的自己主题班会 11

改变自己做更优秀的自己主题班会 11

启示:我们一定要趁早改变坏习惯。
故事二: 在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓 碑上写着这样一段话: “少年时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想改变世界。 “但当我年事渐长,阅历增多,发现自己无力改变世界。 “于是,我缩小了范围,决定先改变我的国家,可这个 目标还是太大了。 “接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象 锁定在最亲密的家人身上。 “但天不遂人愿,他们个个还是维持原样„„ “当我垂垂老矣之时,终于顿悟:其实,我应该早就明 白,我能改变的只有我自己!而且,通过我自己的改变, 以身作则,或者能影响我的家人改变,进而影响我周围 的人改变„„说不定最终真的能影响国家呢„„可是, 你知道,我已经死了,没法从头再来!”
改变自己要树立强大的自
信,自信对于一个人胜败起着重要作
用。我能行,因为我是。
2. 改变习惯是需要一个过程的,要坚持。
习惯形成的三个阶段: 行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成 习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一 个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同 样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复 验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个 观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它 一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分 三个阶段。”
故事五: 有一个小女孩,从小就想做芭蕾舞演员。有一次,有一个著名 的芭蕾舞团到当地去演出。小女孩很兴奋地就去找团长,想问 问团长她适不适合做芭蕾舞演员。团长看了她一眼,冷冷地说: “你不行!”小女孩无比失望,她在想:这么厉害的团长只看 了我一眼就说我不行,看来我是不适合做芭蕾舞演员了。于是 她放弃了梦想,学习、生活、工作、结婚、生孩子去了。二十 五年后,她已经成为一位年青的妈妈了。当年那个芭蕾舞团又 到当地来演出了,她抑制不住内心的一种冲动:她很想去问问 团长,为什么当年只看了她一眼就说她不行呢? 团长的第一句话几乎让她精神崩溃:“我对每一个问我这 个问题的人都是这么回答的。” “什么,你这个骗子,我这一生都被你毁了!”少妇无比 气愤。 但团长的第二句话让她低着头不好意思地走了:“你永远 不可能成为一个优秀的芭蕾舞演员的,因为你会因为别人的一 句话而放弃改变了你的梦想,你是不可能成功的!”是啊,如 果你会因为别人的一句有心或无心的话就改变了你的梦想的话, 你是不可能有大作为的。

主题班会:改变

主题班会:改变
寻求帮助
如果遇到困难,不要害羞,及时向他人寻求帮助 ,共同解决问题。
不断学习
通过不断学习和提升自己的能力,更好地应对各 种挑战。
克服困难的决克服困难,保持坚定的信念和决心 。
坚持不懈
在面对困难时,坚持不懈地努力,不轻易放弃。
3
勇往直前
勇敢地向前迈进,不畏惧困难和挑战,迎接新的 机遇和挑战。
改变是解决现有问题和矛盾的必然选择,可以促进个人或组织的改进和提升。
改变是实现个人或组织目标的重要途径,可以推动个人或组织向更高层次迈进。
03
改变的方法和技巧
制定计划
明确目标
在开始制定计划之前, 要明确自己想要改变的
具体目标。
分析现状
了解自己的现状,包括 优点、缺点、资源和限
制等。
制定具体计划
根据目标和现状,制定 具体的计划,包括时间 表、任务清单、优先级
小明的学习进步
通过改变学习方法,小明提高了 学习成绩,并培养了自信心。
小华的健身计划
小华制定了健身计划并坚持执行 ,成功减掉了体重,并养成了健
康的生活习惯。
小李的社交改变
小李通过参加社交活动,结识了 新朋友,并改善了人际关系。
团队发展案例
篮球队的战术调整
球队根据对手的变化,调整了战术,并取得了胜利。
THANKS
感谢观看
学生成长
学生处于身心发展的关键 时期,需要适应这些变革 并学会应对挑战。
主题意义
适应社会发展
通过主题班会,帮助学生 了解社会变革的趋势和影 响,提高适应能力。
培养创新精神
鼓励学生敢于尝试、勇于 创新,培养创新意识和实 践能力。
促进全面发展
通过主题班会,促进学生 的全面发展,提高综合素 质。

改变自己班会记录(3篇)

改变自己班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生一、班会主题本次班会的主题是“改变自己”,旨在通过讨论和分享,激发同学们自我反思,鼓励大家勇敢面对自身不足,积极寻求改变,不断提升自我。

二、班会流程1. 主持人开场2. 观看励志视频3. 分享个人成长故事4. 分组讨论5. 代表发言6. 总结发言7. 互动环节8. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调,改变自己是一个持续的过程,需要我们不断地努力和坚持。

2. 观看励志视频班会伊始,同学们观看了《一路向阳》这部励志视频。

视频中,主人公通过不懈努力,克服重重困难,最终实现了自己的梦想。

观看完毕,同学们深受鼓舞,纷纷表示要向主人公学习,勇敢面对生活中的挑战。

3. 分享个人成长故事接下来,几位同学分享了他们的个人成长故事。

有的同学讲述了自己在学习上遇到的困难,以及如何通过努力克服困难,取得进步;有的同学分享了在人际交往中遇到的挑战,以及如何学会沟通和包容;还有的同学讲述了自己在兴趣爱好上的坚持,以及如何通过这些爱好丰富自己的生活。

4. 分组讨论为了进一步激发同学们的思考,张老师将同学们分成小组,围绕“如何改变自己”这一主题进行讨论。

在讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见,提出了许多有益的建议。

5. 代表发言讨论结束后,各小组选派代表进行发言。

代表们结合自身实际,分享了在改变自己过程中的心得体会,以及今后如何继续努力。

6. 总结发言张老师对同学们的发言进行了总结,她指出,改变自己需要我们具备以下几方面的能力:(1)自我认知:了解自己的优点和不足,明确自己的目标。

(2)自律:养成良好的生活习惯,坚持不懈地努力。

(3)自信:相信自己有能力改变,勇敢面对挑战。

(4)感恩:珍惜身边的人和事,学会感恩。

7. 互动环节为了活跃气氛,张老师组织了一个互动环节。

主题班会:改变

主题班会:改变
现个人和团 队变革的重要步骤,需要明确 目标、制定计划并付诸实践。
设定明确的目标
确定想要改变的具体行为习惯 ,并将其与团队或个人的整体 目标相联系。
制定可行的计划
制定具体的行动计划,包括时 间表、步骤和措施,确保计划 具有可操作性和可持续性。
培养自律和坚持
在实践过程中,需要自律和坚 持不懈的精神,不断调整和改 进计划,直至形成新的良好习
分析科技发展如何推动社会进步和改变, 分享相关案例,如互联网普及、人工智能 、新能源技术等。
PART 05
改变的挑战与应对
面对挑战的态度
积极乐观
保持积极乐观的态度,看到挑战背后的机会和成 长,增强自信心。
勇敢面对
不逃避、不退缩,勇敢地面对挑战,敢于尝试新 事物和迎接未知。
自我激励
不断自我激励,相信自己有能力克服困难,保持 前进的动力。
惯。
改变环境影响
总结词
环境对个人和团队的行为和思维方式 产生深远影响,通过改变环境可以促 进变革。
营造积极的团队氛围
建立积极向上的团队文化,鼓励团队 成员之间的合作和支持,创造一个开 放、包容和激励的环境。
提供适当的资源和支持
确保团队成员拥有实现目标所需的资 源和支持,如培训、指导和资源分配 等。
要实现改变,首先需要认识到自己的思维 模式有哪些局限性和偏见,以及这些思维 模式是如何影响行为和结果的。
培养开放心态
创新思考
保持好奇心和愿意接受新事物的态度,积 极倾听他人的观点和建议,勇于挑战自己 的信念和观念。
鼓励团队成员尝试从不同角度看待问题, 探索新的解决方案,培养创新思维和创造 性解决问题的能力。
应对挑战的方法
制定计划
制定详细的计划,明确目标和方法,有条不紊地应对挑战。

主题班会:改变

主题班会:改变

缺乏支持
在面对未知时,如果缺乏他人的支持 和鼓励,人们可能会感到孤独和无助 。
对于未知的未来,人们可能会感到信 心不足,不敢尝试新事物。
舒适的陷阱
习惯性舒适区
人们往往喜欢待在舒适 区,不愿意尝试新事物
或做出改变。
害怕失败
对于失败的恐惧会让人 避免尝试新事物,从而
保持舒适区。
缺乏动力
有时候人们会感到缺乏 动力去做出改变,这可 能是因为舒适区太舒适
开放的心态
接受不同观点
01
以开放的心态接受他人的不同观点,尊重他人的意见,不固执
己见。
勇于尝试新事物
02
不畏惧新事物,勇于尝试和接受新的经验和知识,不断拓展自
己的视野。
持续学习和成长
03
保持持续学习的态度,不断吸收新知识,提升自己的能力和素
质。
自我激励
设定目标
设定明确的目标,并为之努力奋斗,不断激励自己向前迈进。
实现可持续发展
改变是实现可持续发展的重要途径,通过改变可以推动社会的可持续发展,为未来的发展 奠定基础。
07
结语
结语
总结班会内容
回顾本次班会的主要内容,包 括主题介绍、活动安排、讨论
成果等。
强调改变的重要性
再次强调改变对于个人成长和 班级发展的重要性,鼓励同学 们在日常生活中积极寻求改变 。
感谢参与
了。
缺乏支持
在做出改变的过程中, 如果缺乏他人的支持和 鼓励,人们可能会感到
沮丧和失望。
03
改变的技巧
制定目标
明确目标Байду номын сангаас
制定具体、可衡量的目标,确保 自己清楚要达到什么结果。
分解步骤

主题班会:改变

主题班会:改变

对未来的展望与计划
展望未来
希望同学们能够将本次主题班会的收获应用到实际生活中 ,不断自我反省、调整和改变,实现个人和班级的共同进 步。
制定计划
鼓励同学们制定个人成长计划,明确自己的改变目标,并 采取实际行动去实现。同时,班级可以组织一系列活动来 持续推动同学们的改变和成长。
持续关注与支持
班主任和班委应持续关注同学们的改变情况,提供必要的 支持和帮助,确保大家能够在成长过程中不断取得进步。
经济压力
改变可能会带来经济上的不确定性和风险,需要做好充分的经济准 备和规划。
保持持久的动力
明确目标
01
设定明确、可实现的目标,并时刻牢记,以保持动力和积极性

制定计划
02
制定详细的计划,分解任务,逐步实现目标,以保持动力和信
心。
激励与奖励
03
设置激励和奖励机制,以增强动力和积极性,同时及时调整和
拓展人际关系
总结词
改变有助于拓展个体的社交圈子,建立更多 的人际关系,增加人际互动的机会。
详细描述
在改变的过程中,个体需要与不同的人进行 交流和合作。通过这种方式,个体可以结交 更多的朋友、合作伙伴和导师,建立更多的 人际关系。这些人际关系不仅可以帮助个体 在各个领域取得更好的成绩,还可以为个体 提供更多的支持和帮助,促进个体的全面发 展。
教育目标
教育旨在培养具有创新思 维和适应能力的人才,以 应对未来的挑战。
主题目的
提高学生适应变化的能力
通过主题班会,引导学生认识到变化是常态 ,并培养他们适应变化的能力。
促进班级凝聚力
通过共同讨论和合作,增强班级凝聚力和团 队精神。
培养创新思维
鼓励学生积极面对变化,激发创新思维,探 索新的可能性。

敢于做出改变主题班会

敢于做出改变主题班会
敢于做出改变主题班会
汇报人:可编辑 2024-01-04
contents
目录
• 主题介绍 • 改变的重要性 • 如何做出改变 • 改变的困难和挑战 • 改变的成果和影响 • 结语
01
主题介绍
主题背景
01
02
03
社会变革
当前社会快速发展,技术 、经济、文化等方面都在 不断变化,人们需要不断 适应和接受新的变化。
碍。
习惯阻力
长期形成的习惯和行为模式, 难以改变,形成习惯阻力。
环境制约
外部环境的不利因素,如家庭 、学校、社会等,对个人改变 造成制约。
资源限制
缺乏必要的资源,如时间、金 钱、技能等,影响个人改变的
进程。
如何应对困难和挑战
增强自信
通过自我肯定和积极心态,提高自信心,勇 敢面对改变。
寻求支持
寻求家人、朋友、老师等人的支持和帮助, 共同应对困难和挑战。
拓展视野
困难和挑战可能带来新的机遇和视野 ,拓展自己的认知和思维方式。
促进个人发展
克服困难和挑战的过程,也是个人不 断发展和成长的过程。
05
改变的成果和影响
个人成果和影响
提高自我认知
通过改变,人们可以更深入地了 解自己的价值观、兴趣和潜力, 从而更好地规划个人发展道路。
增强适应能力
改变有助于培养人们的适应能力和 应变能力,使他们更好地应对生活 中的挑战和变化。
制定计划
制定具体的改变计划,明确目标和步骤,逐 步实现改变。
调整心态
保持积极乐观的心态,正确看待困难和挑战 ,从中汲取经验和教训。
从困难和挑战中学习和成长
反思与总结
回顾困难和挑战的经历,进行反思和 总结,找到自己的不足和需要改进的 地方。

改变的班会主题

改变的班会主题

改变的班会主题一、引言尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我要和大家分享的是一个关于改变的班会主题。

改变是生活中不可或缺的一部分,它带给我们新的机遇,激发了我们的潜能,使我们不断迈向新的高度。

但同时,改变也是一项具有挑战性的任务,因为它要求我们跳出舒适区,拥抱新的经历和机遇。

在我们的生活中,有许多可以发生改变的领域,比如学习习惯、思维方式、人际关系等等。

那么,如何有效地引导和推动这种改变呢?接下来,我将和大家分享一些关于改变的经验和方法,并希望通过这次班会,我们能够改变自己的生活,发现自己的潜能,成为更好的自己。

二、改变的意义改变意味着突破,是展示个人实力的机会。

它可以激励我们超越自我,挑战困难,努力取得成功。

1. 改变带来新的机遇改变可以带来许多新的机遇,它可以让我们接触到不同的人和事物,开拓我们的眼界。

例如,学习一门新的课程或参加一个新的社团,可以让我们结识到一些有共同兴趣的人,从他们身上学到新的知识和经验。

2. 改变激发潜能我们每个人都有潜藏的能力和天赋。

而改变能够激发潜能,使我们展示自己真正的实力。

当我们接触到新的事物和环境时,我们的思维会变得更加灵活,我们会变得更加勇敢和自信。

3. 改变推动个人成长改变可以促使我们在舒适区外寻求挑战,使我们变得更加有创造力和适应力。

通过经历改变,我们可以学会面对困难和解决问题的能力,这将对我们未来的成长和发展有着深远的影响。

三、改变的方法然而,要成功地引导和推动改变是需要一定的方法和技巧的。

接下来,我将为大家分享几种行之有效的方法。

1. 制定明确的目标改变的第一步是明确目标。

我们要明确自己想要改变的方向和理由。

在制定目标时,我们要具体、可衡量,并为之制定一套实际的计划。

例如,如果我们想提高自己的英语口语能力,那就需要制定一个每天练习英语口语的计划,并且逐步调整计划,以保证目标的达成。

2. 养成良好的习惯习惯是我们行为的重要驱动力。

要实现改变,首先要树立正确的习惯。

「守时惜时主题班会教案」:从现在开始,让我们抓住时间的尾巴

「守时惜时主题班会教案」:从现在开始,让我们抓住时间的尾巴

尊敬的班主任、亲爱的同学们:大家好!今天我们的主题是「守时惜时」。

时间,是最珍贵的财富。

我们每个人都拥有同样的时间,但是有些人却利用时间创造奇迹,有些人却虚度光阴。

时间,就像水流一般,不断地流逝,不可挽回。

我们要珍惜时间,把握每一分每一秒,抓住时间的尾巴,让我们的生命变得更有意义。

一、开篇小故事从前有一个富有的商人,他家有一只普通的鸟笼,里面养着一只普通的鸟。

某一天,这只鸟被猫抓了,商人也失去了他唯一的宝物。

这时,商人才意识到自己很少关注时间,总是懈怠和浪费。

他后悔没有珍惜好宝贵的时间,但往事已过,无法挽回。

二、时间管理小测验1、你有多长时间?人生百年,真正属于自己的时间只有70余年。

70年来,你已经度过了多少个春夏秋冬,就应该把握好自己的时间。

2、你要用多长时间?你要用30%的时间来学习,30%的时间来工作,20%的时间来休息,10%的时间来参加社交活动,10%的时间来亲近家人和好友。

3、你要学习多少?人生的学习之路是一条永无止境的路。

你至少应该学习3个月的心理学,6个月的经济学,12个月的英语,24个月的计算机。

4、你要利用哪些时间?在学校上学要认真听课,不浪费睡觉时间;放学后要多参加良好的社交活动,挖掘自身的兴趣爱好;假期要有规划地丰富自己的阅历。

三、时间管理小技巧1、提前规划时间很宝贵,我们需要提前规划,制定好自己的学习和工作计划,并且把时间使用情况进行记录。

2、要有责任心如果你不能遵守自己制定的计划,你就无法合理地分配你的时间,这就会造成时间的浪费和自身的不适应。

3、要有意识当你感到时间不够用时,不要着急心态,应该有意识地去提高你的效率来更好地分配你的时间。

4、缓解压力在工作和学习的过程中,时常遇到压力和挫折,这时我们要学会放松自己,解压有助于在高压和忙碌的生活过程中保持积极心态和健康状态。

四、时间管理小方法1、给未来留下更多时间我们应该养成提前做事的习惯,不要等到才开始行动,这样可以在时间上大大缩短周期,并留出更多的时间来应对突发事件。

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论?
• 课余时间怎样安排? • 如何进行复习总结和反思? • 中午时间怎样安排?
向成功之路踏踏 实实的迈进吧!我不 希望大家成为“思想 的巨人,行动的矮 子”!
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昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。 人之所以能,是相信能。 一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。 任何的限制,都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人 则在每个机会都看到某种忧患。 不为失败找理由,要为成功找方法. 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去 了信心,他却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
钓竿
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老 人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩 很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的 问道:「你为何不要?」小孩回答:「我想要你手中的钓 竿。」老人问:「你要钓竿做什么?」小孩说:「这篓鱼 没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈 子也吃不完。」 我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只 要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技 巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在“钓竿”, 而在“钓技”。
靠自己 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个 又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又 爬不快。所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却 不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。 小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成 蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也 不保护。 蜗牛妈妈安慰他:「所以我们有壳啊!」
要想了解自己,
最好问问别人。
• 自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自 大,更不是得意忘形,毫无根据的 自以为是。我们要客观地看到在我 们身上还存在这样或那样的问题, 而这些正是我们通往成功之路的绊 脚石
哪位同学有勇气来正视这 些绊脚石?
再让我们寻找自己的


• (1)作业不会做,把别人的作业或参考书上 的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; • (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) • (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所 以我不交作业; • (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办 法解决,而让自己的包袱越来越沉重呢?) • 这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知难而 进的精神。 • (3)自习课以讨论问题开始,闲聊告终。 • (点评:自制能力差,受不了诱惑)
试想:学习为所失去的感恩,也接 纳失去的事实,不管人生的得与失, 总是要让自已的生命充满了亮丽与 光彩,不再为过去掉泪,努力的活 出自己的生命。
一个故事
• 有一条小河流从遥远的高山上流下来, 经过了很多个村庄与森林,最后来到了 一个沙漠。它想:“我已经越过了重重 的障碍,这次应该也可以越过这个沙漠 吧!” 当它决定越过这个沙漠的时候,它发现 它的河水渐渐消失在泥沙当中,它试了 一次又一次,总是徒劳无功,于是它灰 心了。“也许这就是我的命运了,我永 远到不了传说中那个浩瀚的大海。”它 颓丧地自言自语。
有太多人认为自己拥有了人生道上的 钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难 免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人, 以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员 看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进 的财源。
神迹
法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验 的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有 一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人, 一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同 情的回吻说:「可怜的家伙,难道他要向上帝祈 求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到 了,他转过身对他们说:「我不是要向上帝祈求 有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有 一条腿后,也知道如何过日子。」
2、改变习惯是需要一个过程 的,所以要坚持。
小实验:
请大家用右手写“我自信,我出色; 我努力,我成功.”,再用左手写出。
这说明什么?
• 习惯是可以改变的。只要不 断地重复。
(2)介绍习惯形成的三个阶段:
• 行为心理学研究表明:21天以上的重复 会形成习惯;90天的重复会形成稳定的 习惯。即同一个动作,重复21天就会变 成习惯性的动作;同样道理,任何一个 想法,重复21天,或者重复验证21次, 就会变成习惯性想法。所以,一个观念 如果被别人或者自己验证了21次以上, 它一定已经变成了你的信念。习惯的形学督促自己
??
• 可以每天定下一个目标,时刻检查 自己
励志名言
• 认真学是一天,不认真学也是一 天,何不认认真真学习一天。
励志名言
• 不要等待机会,而要创造机会。 • 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续 累积而成。 • 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 • 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! • 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无 法到达。 • 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 • 做对的事情比把事情做对重要。 • 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 • 没有天生的信心,只有不断培养的信心。 • 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不 能拒绝——那就是成长的路。 • 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人 永远不必为自己的前途担心。 • 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
常见的一些现象总结 :
• (4)上课时“身在曹营心在汉” • (点评:缺乏专注) • (5)自习课去问老师问题或到校医室看病时顺 便到外面散散步 • (6)自习课看到别人讲话,总忍不住要凑一份 • (点评:缺乏自制力,随意挥霍时间)
常见的一些现象总结 :
常见的一些现象总结 :
• • • • • 不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真,不及时。 有少数同学时间抓得不紧,以上课铃 声响来看自己是否该学习了,有少数 同学经常有迟到现象。
• 这时候,四周响起了一阵低沉的声音:“如 果微风可以跨越沙漠,那么河流也可以。” 原来这是沙漠发出的声音。小河流很不服 气地回答说:“那是因为微风可以飞过沙 漠,可是我却不行。” “因为你坚持你原来的样子,所以你永远 无法跨越这个沙漠。你必须让微风带着你 飞过这个沙漠,到达你的目的地。只要你 愿意放弃你现在的样子,让自己蒸发到微 风中。”沙漠用它低沉的声音这么说。
第三阶段:
• 21~90天左右。此阶段的特征是“不经 意,自然”,其实这就是习惯。这一阶 段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨 入此阶段,一个人已经完成了自我改造, 这项习惯就已经成为他生命中的一个有 机组成部分,它会自然而然地不停地为 人们“效劳”。
了解了习惯形成的三个阶段之后, 同学们商量看看有什么好办法来改 变自己的坏习惯,形成好习惯
改变从现在开始
“学会做人,学会学习”主题班会
有人问苏格拉底:世界上什么最难?
苏格拉底答道:认识你自己。
我想问同学们一个问题: 你了解自己吗??
首先让我们寻找自己的

点:
“尺有所短,寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。“天生我 才必有用”我们要学会欣赏自己,学 会暗示自己:我可以,我能行。不是 因为有些事情难以做到,我们才失去 自信;而是因为我们失去了自信,有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰,就会感到生活有盼头,从而 保持奋发向上的劲头 。
改变自己 1、坏习惯会让自己自食恶果。
故事一:有个年轻人向理发师学理发,师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是,他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯,但徒弟总是说:“没事的,我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。”结果,当徒弟为第 一个顾客理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上 一插。
• “可以说是,也可以说不是。”沙漠回答, “不管你是一条河流或是看不见的水蒸气,你 内在的本质从来没有改变。你坚持你是一条河 流,是因为你从来不知道自己内存的本质。” 此时在小河流的心中,隐隐约约地想起了自己 在变成河流之前,似乎也是由微风带着自己, 飞到内陆某座高山的半山腰,然后变成雨水落 下,才变成今日的河流。 于是小河流鼓起勇气,投入微风张开的手臂, 消失在微风之中,让微风带着它,奔向它生命 中的梦想。我们生命的历程也像小河流一样, 想到跨越生命中的障碍,达到自己想要的成就, 也需要有改变自我的决心与勇气,这样才能迈 向未知的领域,达到生命的不断成长!
• 小河流从来不知道有这样的事情:“放弃我 现在的样子,然后消失在微风中?不! 不!”小河流无法接受这样的概念,毕竟 它从未有过这样的经验,叫它放弃自己现 在的样子,那么不等于是自我毁灭了吗? “我怎么知道这是真的?”小河流这么问。 “微风可以把水气包含在它之中,然后飘 过沙漠,到了适当的地点,它就会把这些 水气释放出来,于是就变成了雨水。然后 这些雨水又会形成河流,继续向前进。” 沙漠很有耐心地回答。 “那我还是原来的河流吗?”小河流问。
小 结:
• 中国有句古话:江山易改,本性 难移。这句话的涵义有两层:人 的本性是很难改变的;人的本性 虽然很难改变,但并非改变不了。 无论是什么做法,贵在坚持。只 要坚持你就可以成功。

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