篮球破二三联防战术培训课件
第一期训练内容：2-3联防
第一期训练：2-3区域防守［防守战术］]"2-3"区域联防优点：这种区域联防的优点是：加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。
缺点：正面及35°-45°角区是防守的薄弱区域。
各个位置队员应具备的条件：突前的④、⑤应是机智、灵活、快速、善于抢断反击和组织快攻的队员。
⑥应是身材高大、补位意识强、善于抢篮板球的队员。
⑦、⑧则是要求身材高大、技术较全面具有争夺篮板球和发动快攻能力的队员。
防守方法：球在外围弧顶时的防守配合④持球时，⑥、⑦应根据对方的进攻队形和对方中锋的位置决定两人的防守配合。
⑥上去防④，⑦要向中路移动，协助⑥防守，④、⑤、⑧防止⑧、⑤插入罚球区。
球在侧面时的防守配合防守时，应由离球较近的队员上去防守，⑦上去防⑥，⑥向罚球线的中间移动，防止④空切。
⑤站在⑧的前面，切断⑥与⑧的传球路线，⑧站在⑧的侧后方，防止⑥传给⑧高吊球。
④站在⑤内侧，防止⑤向罚球区空切。
破解之道：1.O5沿底线在两个底角之间跑动，我们通常在完成一次两侧间的导球后，设法从侧翼（O2或O3）传球给O5。
我们不需要O5在低位背筐要位，因为在拥有3名低位防守人的体系中，对于这个点的防守非常严密，向这个位置的传球往往会被双人包夹（double-teamed）并导致失误。
此外，如果球传给了高位的O4，则O5应当设法突然插入防守阵型的下方，卡住防守人，接应O4的快速传球并上篮（参见Diagram A）。
2.在Diagram A中，侧翼的O2和O3的站位比通常情况下更远离三分线一些，使得防守人X1和X2不能阻绝（O1向他们两个的）传球路线。
接到传球后，O2或O3可以运球切入迫使防守人做出应对变化，然后选择传球或投篮。
如果球被传到底线近角（short corner）（译注：靠近三秒区底线处的位置），O2和O3应同时向底角移动。
O2和O3之间出色的对角传球能打乱防守阵型（见Diagram B），但前提是确保有对角传球的空间——有些队伍会积极地（利用弱侧防守人假装向外侧移动来）试图抢断这类传球。
【课件】篮球“三攻二”战术PPT
“三攻二”战术视频
战术要领： 三名进攻队员在推进时拉开一定距
离，接近防守时，中间队员拿球、运球 突破，对方哪一侧防守队员上前堵截， 则传给哪一侧同队队员至篮下投篮。如 对方两队员均不积极上前堵截，则由中 间队员直接运球突破投篮。
”三攻二”战术
重点：持球队员是持球突破还是分球给没有 被防守的同伴的判断
• 防守队员前后站立时的进攻方法，配合要 从边路运球突破吸引防守，通过快速的传 球进行投篮。如：⑧首先把球传给⑥，⑥ 从边路运球突破，突破中遇到④的堵截时， ⑥立即把球传给⑧，当⑧接球后又遇到⑤ 堵截时，⑧要快速将球传给⑦进行投篮, ⑥、 ⑧跟进抢篮板球。
难点：进攻时三人拉开距离，合理站位
Hale Waihona Puke 【三攻二配合方法1】• 防守队员平行站立防守或斜线时，配合要 从中路运球突破吸引防守，通过快速的传 球进行投篮。如：⑧首先从两防守队员之 间的中路运球突破，突破中遇到⑤的堵截 时，⑧立即把球传给⑥投篮，⑦、⑧跟进 抢篮板球。
”三攻二”战术站位 1
【三攻二配合方法2】
破二三联防
分享破二三联防，篮球队来看看，看好位置到时候我们试着这样打打看要用快速的传球和移动来打击区域防守，避免不必要的运球(这会让防守阵形得到调整的机会)。
运球只能是为了突破篮下，或者拉开传球角度，或者应付防守带来的麻烦(译注：此处指贴身紧逼等防守态势下的运球摆脱)。
争抢进攻篮板是很重要的，因为区域防守往往不像人盯人那样有明确的篮板挡人安排。
现在来看看下面的图示，在文章的最后我会告诉你一些必须让孩子们记住的简单规则。
这套区域进攻始于1-3-1进攻站位已经在防守阵形的空当就位的情况下。
小帖士：高位的O4最初可能站位在罚球区侧边，然后当控球后卫运球进入前场的时候，O4迅速闪切到高位的罚球线。
确保两侧的站位比较接近高位并且拉开，使得弧顶向两侧的传球不易被阻断。
A每一次移动目的都是填补空白区域，以便有空间完成传球和投篮。
当球传向右翼时，O4移动到右侧禁区线附近，O5移动到右侧底角，O3切进三分线内(图A)。
B如果球传到底角(O5)，O4强行切入篮下，接可能来自O5的击地传球上篮得分(图B)。
CO3则横移到罚球线区域，因为如果O4接不到球，O3可以在罚球线获得空位出手的机会(图C)。
D现在来看图D。
如果侧翼传球给肘区附近的O4，O4可以选择投篮或者传给空位的O3，或者传给底角的O5。
以下是一种利用传球而非运球从中路直接攻击联防阵形的方法。
A如图A，O1传给O4，O4转身面对篮筐，如果处在空位可以投篮。
B同时，隐藏在防守人身后的O5切进三秒区，接应O4的传球完成上篮(图B)。
CO4可以做出选择：如果中路防守人上提来封盖(O4的)投篮，可以利用投篮假动作后击地传给低位的O5。
如果中路防守人留在低位，那么(O4)就直接投篮。
如果侧翼防守人移到中间来防守，那么就向侧翼传球(图C)。
“区域-1”这是一套为控球后卫O1设计的战术。
如果O1喊“1”，那么两名内线球员同时向低位移动。
O1则试图沿中路从两名外线防守人之间运球突破，并在罚球线里面一步的位置急停跳投。
二三联防战术讲解
二三联防战术讲解
二三联防战术是一种团队防守策略，旨在共同防守对方的攻击，保持球门的安全。
该战术可以应用于足球、篮球和其他团队运动中。
战术的核心是将球场分为三个区域：前场、中场和后场。
其中，前场是指离对方球门最近的一段区域，后场则是离自己球门最近的区域。
在二三联防战术中，前场的球员需要紧密配合，对对方球员进行高压逼抢，尽可能限制对方传球和射门的可能性。
中场的球员则需要在前场球员失利时迅速衔接，承担拦截和防守的责任。
后场的球员则是最后的防线，需要保护好自己球门，尽可能将对方的进攻化解。
他们需要时刻保持警惕，随时准备进行身体接触和抢断。
总的来说，二三联防战术需要球员之间的默契和配合，要求每个人都能够在场上快速反应和做出正确的判断。
只有通过共同努力，才能实现整个团队的安全和胜利。
- 1 -。
进攻32联防
一、准备部分
要求与重点： •集合要快、静、齐 •精神饱满
教法： •讲解本次课的内容任务 •热身跑，沿场地慢跑4圈 •围中场一圈做热身操
组织形式
二、基本部分
破3-2联防战术练习
要求与重点： •策应队员要注意传递弱侧球接球队 员在移动时要有突然性并且做到动 作迅速 •传球队员要注意传球的时机和路线 •大胆突分
组织形式Байду номын сангаас
进攻3-2联防
授课：白鹏
主要内容和任务
一、学习了解3-2联防防守在比赛中的作用，初步掌握使用时机以及方法并 与实战相结合。 二、培养学生独立思考、学以致用的能力和不怕苦累的意识品质，在训练 过程中提高实战意识。 三、3-2联防简介 3-2联防是1-2-2联防的一个变化站位，两种防守体系的精髓大致相同
教法： •讲解 •示范 •重复练习法:依次练习3组，每组三 次进攻机会 •纠错法
组织形式
滑步练习
要求与重点： •看清信号，动作迅速
•激情饱满
教法： •讲解 •示范 •重复练习法:依次练习5组 •纠错法
组织形式
三、结束部分
要求与重点： • 快速整理收拾篮球与器材 • 积极放松身体
教法： • 教师总结本次课 • 徒手操进行放松运动
《篮球基本战术》课件
混合防守战术
总结词
对教练员要求高
详细描述
混合防守战术需要教练员具备较高的战术素养和指挥能力。教练员需要根据对手 的实力和特点，合理安排防守战术和球员的站位，以达到更好的防守效果。同时 ，教练员还需要根据比赛情况及时进行调整和应变。
04 攻防转换战术
快攻转换防守
快攻转换防守的概念
在进攻过程中，一旦对方抢下篮板球，立即组织防守阵型，防止 对方快速反击得分。
循序渐进原则
战术训练应从基础到复 杂，逐步提高球员的战
术理解和执行能力。
针对性原则
针对球队和球员的特点 ，制定个性化的战术训
练计划。
重复强化原则
通过反复练习和强化， 帮助球员加深对战术的
理解和记忆。
篮球战术训练方法
01
02
03
04
视频分析法
通过观看比赛录像，分析战术 执行的成功与失败案例。
实战演练法
总结词
对体能要求高
详细描述
由于每个防守球员都需要盯住一个特定的进攻球员，因此 人盯人防守战术对球员的体能要求较高。在高强度的比赛 中，这种战术容易导致球员疲劳。
总结词
需要高度默契
详细描述
人盯人防守战术需要球员之间具备高度的默契和协作能力 。在盯人防守中，球员之间的站位和配合非常重要，只有 形成默契才能更好地完成防守任务。
进攻战术
球队在进攻时采取的战术 ，包括传切、突分、掩护 、策应等。
防守战术
球队在防守时采取的战术 ，包括盯人、联防、混合 防守等。
快攻战术
球队在快速反击时采取的 战术，包括长传、快攻上 篮、快攻分球等。
02 进攻战术
快攻战术
快攻战术是篮球比赛中一种重要的进 攻战术，通过快速反击和快攻推进， 在对方防守立足未稳或出现漏洞时， 迅速完成进攻得分。
2—3联防
2-3(2-1-2)联防是最常用的区域防守，用来对付内线进攻。
2-1-2联防与2-3联防相似，特别是中间的低位防守人站在油漆区稍微靠上的位置时，所以下面所讲的内容可以相互替换使用。
好的外围投射可以撕裂这种防守。
但是你始终还是要把球传到里面，特别是在比赛的最后关头，又或者你的射手们处在打铁状态时。
首先阅读有关区域进攻的文章。
大多数情况下我们使用诸如“区域-23”的普通区域进攻战术来破解这种联防。
通常情况下那就是我们需要做的，只要我们做好并有耐心，让区域移动起来，并把球交给内线。
有时，我们也需要为某名球员拉出投篮的空间而执行特定的战术，不管是内线投射还是3分投射。
为了学习这个体系，我们首先要学习基本的区域进攻战术，然后随着时间推移增加一些战术。
2-3区域进攻原则-这种区域进攻使用1-3-1进攻站位A1、O5沿底线从一侧的短角区跑到另一侧的短角区，我们尝试把球通过侧翼(O2或O3)传给O5，通常在转移球之后进行。
我们不希望O5在低位单打，因为这里有3名内线重兵防守，在这里传球经常会遭遇包夹导致失误。
另外，如果球传到了高位的O4手里，O5应该插入篮下并挡好防守者接O4快传上篮(图A)。
B2、在图A中，侧翼的O2和O3站的离3分线稍微远一些，以免防守人X1和X2站在O1的传球线路上。
接到球后，O2或O3可以运球突破，使防守人犯错然后传球或投篮。
如果球到了短角区，O2和O3滑行到边角位置。
抓住对方区域轮转的间隙，O2和O3之间跳跃传球(图B)，但是要确保传球对象是在空当，一些球队会企图截断传球(弱侧低位球员带有欺骗性质的移动出来)。
这种情况的应对措施是，先假装跳传给翼侧，然后过顶传给弱侧低位的O5。
C3、O4随球移动。
当球在弧顶时，O4站在罚球线位置。
当球在翼侧时，转而在稍低于肘部位置要位，而不是在肘部或者低位(通常这个区域有人防守)，实际上在高低位防守人之间会有空隙(图B)。
O4不要运球，这样会招来麻烦。
篮球战术区域联防课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
什么是区域联防
联防，顾名思义，乃联合防守之 意。它分站位联防和对位联防，如果 与盯人结合，还可以变化成混防（混 合防守）。区域防守时，球员根据球 的转移调整自己的位置与相互关系。 把区域联防和人盯人防守两种战术融 为一体，比人盯人防守更具有集体性、 区域联防防守更具有针对性。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
区域联防的优缺点
优点：
1、并非所有球队都拥有优秀而灵活的盯人防守队员。 此外，进攻方的一些球星级人物完全可以凭速度无 视你的单兵防守。区域联防有助于避免上述情况下 的错位防守态势。或许你的球员们高大，强壮，但 速度缓慢。当你采用区域防守时，这些大个子高举 双手的收缩式防守将令人畏惧。
2、区域联防有助于保护你的禁区，迫使攻方球员在外 压力巨大，这迫使对方寻求外围的进攻机会。 这将是一个考验对方球队外围投射能力的好机会。 并非所有的球队都具有稳定的外线能力。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
《篮球战术基础配合》课件
REPORTING
丰富比赛战术变化
多种战术配合的运用可以 使球队在比赛中更具灵活 性和应变能力，有效应对 对手的战术变化。
战术配合的基本原则
针对性
根据对手的实际情况，选 择最合适的战术配合进行 攻击或防守。
快速、准确
在战术配合中，球员需要 快速、准确地完成动作， 把握时机，提高配合的成 功率。
协调一致
队员之间要保持高度的默 契和协调一致，确保战术 配合的有效执行。
VS
详细描述
快攻战术通常在抢断、篮板球或抢下对手 失误后发动，利用快速的传球和跑位，力 求在最短的时间内将球推进到对方半场并 完成进攻。在快攻中，球员需要具备出色 的传球和跑位能力，以及快速反应和决策 能力。
实例二：进攻人盯人战术实例分析
总结词
进攻人盯人战术是一种以个人防守为基础的 战术，要求每个球员防守各自的对手，通过 个人能力的发挥来创造进攻机会。
穿过配合
总结词
利用队友的掩护，抢占有利的防守位 置。
详细描述
当进攻队员进行掩护时，防守队员应 迅速穿过对方，继续防守自己的对手 。穿过时要贴近对方，动作要突然、 快速。
绕过配合
总结词
利用队友的掩护，绕过对方，继续防守自己的对手。
详细描述
当进攻队员进行掩护时，防守队员应迅速绕过对方，继续防守自己的对手。绕过 时要贴近对方，动作要突然、快速。
策应配合
总结词
策应配合是进攻球员通过背对或侧对篮筐，ຫໍສະໝຸດ 球 后与队友配合制造进攻机会的战术。
总结词
策应配合需要球员具备较高的策应技巧和传球能 力。
详细描述
策应配合是一种常见的进攻战术，通过策应动作 的运用，使防守球员失去平衡或制造出进攻空间 ，从而创造出投篮或突破的机会。
《篮球二三联防动作技术》课件
易犯错误动作及纠正方法
易犯错误：
1、防守位置不准确。 2、五个人相互配合不默契。
纠正方法：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、利用贴纸方法。 2、运用关门技术。
篮球二三联防动作技术
篮球二三联防动作技术
二三联防技术动作 教学步骤与方法 教学易犯错误及纠正方法
动作方法：
二三联防上线两个人，下 线三个人，上线两个人分别站 在罚球线的两个端线上，下线 外面两个人站在三分下内一补 进行防守，中间这个人站在三 面区内防守，通过相互配合进 行防守。
教学步骤和方法
1、自主探究 2、教师讲解示范 3、分组练习、教师巡视指导 4、教师讲解易犯错误 5、巩固练习 6、优秀学生展示
篮球二三联防与进攻配合(课堂PPT)
选修
• 篮球 • 武术 • 瑜伽 • 健美操
一、二年级
训练、ห้องสมุดไป่ตู้赛
• 田径队 • 篮球队 • 足球队 • 健美操队
体育社团
• 篮球 • 轮滑 • 足球 • 羽毛球 • 排球 • 健美操 • 瑜伽 • 跆拳道 • 武术
体质测试
• • 身身高高体体重重 • • 肺肺活活量量 • • 握握力力 • • 立立定定跳跳远远 • • 88000/1/10000
课堂教学实施
【二三联防的配合方法】
◆球在侧面时的防守配合 防守时，应由离球较近的队员 上去防守，⑦上去防⑥，⑥向 罚球线的中间移动，防止④空 切。⑤站在⑧的前面，切断⑥ 与⑧的传球路线，⑧站在⑧的 侧后方，防止⑥传给⑧高吊球。 ④站在⑤内侧，防止⑤向罚球 区空切。
课堂教学实施
任务二
【破解二三联防的进攻战术】 引④、⑥上来防守，当④持球 时，⑧插至罚球线附近准备接 球，吸引⑤上来防守，④突然 将球传给⑥，吸引⑧上来防守， 拉空底线，与此同时，⑤溜底 线，⑥根据的⑧防守情况进行 中距离投篮或传球给篮下的⑤ 投篮。
一、二、三年级
单元背景
单元教学设计 教学目标
能力目标
1、能够在比赛中运 用二三联防进行防 守。 2、能够掌握破解二 三联防的基本方法。 3、能够掌握椅子操 技术动作
知识目标
素质目标
1、二三联防的优缺 点。 2、联防站位及职责。 3、破解联防的要领。 4、椅子操动作要领
1、培x养xxxxxx学xxxxx.生..xx顽x强 拼搏、吃苦耐劳的 意志品质。 2、培养学生团队 配合能力。
（椅子操）
10分钟
总结 评价
一、放松活动 二、课堂小结 三、布置课后作业
23联防与破解
2-3联防“2-3联防”是我们最常见到的区域防守。
这种防守的优势是保护内线，也就是“油漆区”，而且让你的大个子们一直保持在内线待着。
它的弱点是能够被外线优秀的投射打败，因为这种防守会让侧翼、高位和底角经常出于空位状态。
想了解其他区域防守的细节请阅读“区域联防”，想了解区域防守中的篮板球拼抢请阅读“区域篮板”。
A通常，我们认为“2-3联防”是那种运动能力不强的队伍能用来强迫攻方到外围远射的防守，同时保护了油漆区，保护了关键的内线篮板。
确实，那种运动能力弱的队伍能够用这种防守取得成功，因为他们本身容易被人用持球突破和内线攻击打倒。
通常进攻方需要非常耐心地去寻找很好的跳投机会，而且这能够帮助你更好地控制比赛节奏。
当然了，如果你有一帮优秀快速的球员，“2-3联防”也能成为一种非常有侵略性、带包夹性的防守。
它能够创造失误和抢断，但前提是你必须有灵活敏捷的球员来打这种防守。
你能很有侵略性地包夹边角、侧翼，有些时候还可以包夹对方的控球后卫。
以下是那些带包夹和不包夹的情况。
你可以根据以下图示学习和理解区域防守是如何轮换，如何运作的。
一个关键点B当球进入角落，而X4防守者扑出去防球时，X5防守者马上移到低位来补充X4在低位出现的防守空缺是极为重要的。
如果X5不按时到位，进攻方就能传球给低位，完成非常轻松的上篮。
球在侧翼见图示B：外围(顶端)在球侧的防守者需要保护侧翼。
例外情况是，侧翼进攻者运用横传球传到另一侧翼，而靠里一点的一个外线防守者会补过去防直到顶端防守者到来，然后低位防守者要退回到篮下。
这也是一个快速回传球(图F)的情况。
侧翼包夹侧翼包夹如果你有很灵活快速的球员，你可以试试这种防守绝技。
见左图，X1会很靠前地防守O1，从而逼迫O1运球到边角。
我们让相反方向的防守者X3几乎站到篮下，以便他/她能很快地轮换到右边。
这时X4就可以放心地向侧翼移动来制造陷阱了。
X2与X1形成包夹迫使持球者将球传给O2，，然后X2和X4迅速地堵住O2进行双人包夹。
篮球战术教学要点PPT课件
三、快攻与防守快攻
• （－）快攻 • 1、概念：快攻是由防守转人进攻时，进攻队以最
快的速度将球推进至前场，争取造成人数上和位置 上的优势与主动，果断合理进行攻击的一种进攻战 术。其特点是速战速决，攻其不备，所以是现代进 攻战术中最锐利的武器，最重要的反击得分手段。 • 2、快攻的意义：是现代进攻战术中最锐利的武器， 快攻最能体现现代篮球运动向智勇结合、积极主动、 凶悍拼斗、快速机敏和全面准确方向发展的基本特 征，它对运动员勇猛顽强作风的培养、体能素质的 发展和技术运用能力的提高，都能起到积极的促进 作用。 • 3、快攻的时机：（1）抢到后场篮板球时；（2） 抢、断得球时；（3）对方中篮端线掷球入界时； （4）中圈跳球获球时。
1、概念：篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻防方 法的总称。 2、目的：篮球战术的目的是针对对方的具体情况来确定 比赛中运用技术的方法和形式去制约对方、掌握主动、 争取胜利。 3、篮球战术的基本要素：是技术、方法和形式。 （1）技术：是队员进行比赛的手段，是实现战术的基础。 （2）方法：是队员在比赛时有组织的行动程序。包括人 球移动路线、技术选择与组合、队员之间的配合、攻击 地点等具体的行动方案和过程。
第2页/共62页
二、战术基础配合
概念：战术基础配合是两三人之间有目的、有 组织的协同作战的配合方法。它是运动员在场 上制造、捕捉或利用不同时机、不同人员位置、 不同路线、不同动作、不同节奏，相互协同行 动，相互配合，相互帮助，创造机会，以达到 预定的攻防目的。它是组成全队攻守战术的基 础。
第3页/共62页
第12页/共62页
3、补防配合
• （1）概念：是指防守队员在同伴漏防时，立即放 弃自己的对手，去补防那个威胁最大的进攻者，而 漏人的防守队员及时换防的一种协同防守方法。
篮球破二三联防战术培训课件
战术计划（初稿）1.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打2.这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来清空区域联防的后方。
在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。
这时候O3向弱侧的底角顺下。
O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。
球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。
球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。
O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。
——（图表C）有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。
而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。
O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。
O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。
O1将球传给O2。
然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。
这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。
（图表C)2变左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会3.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。
这时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投的机会。
另一侧低位的队员（图表中的O4）向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。
O1可以选择短距离急停跳投（图表B中),或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5（如图表C）。
而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。
通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投篮……）或者O1突入的时候，若防守中锋提上封盖，O5溜至篮下4.中锋大前腰位要位，单打或策应打局部三角。
我传给二师兄，然后从他身边溜底，骚一骚。
5. O1在给侧翼的球员做完掩护之后，可以选择将球传给任意一侧。
这样侧翼球员可以借助这个掩护中距离跳投得分。
如果防守另一个侧翼的球员被骗上来补防，就可以将球传给弱侧的侧翼球员形成空位跳投的机会（图表C），不过最好的选择是运球后急停跳投。
篮球战术教学：二三联防！
篮球战术教学：二三联防！
二三联防顾名思义就是上线两人，下线三人。
上线两人分别站在罚球线两端，下线两人在三分线内一步进行防守，中间一人则镇守篮下，站在3秒区内。
每个人都有自己的防守区域，当对手进入自己的防守范围时，应主动或协助队友进行防守。
对方弧顶的持球人是防守重点，因为所有的进攻都会从他发起。
所以我们在防守时应对此人行进额外“照顾”！除了对弧顶持球人进行重点防守，其他队友也应作出相应配合，或收缩或上提。
根据持球人的移动位置，从而展开合适的防守。
当球传到两翼时，防守人的位置也要做出相应的变化。
弧顶与中
间的防守人上提，防止对手突破。
注意在此次防守中，防守人应做到允许持球者向下或向上传球，而不能让他形成突破。
一旦突破成功，那么我们的二三联防也就白做了。
当我们的防守迫使对方只能下底角传球时，防守人应立即做出反应，向内收缩，防止对手进行突破和大范围转移球。
注意：当我们在收缩的同时，也应与队友进行交流，告诉对方自己的站位与防守人。
在二三联防中，队友之间的交流是最为重要的，它可以防止队友之间防守出现重叠，不会漏掉对手。
作为传统的防守阵型，二三联防主要运用在投篮不准的球队。
防守阵型基本是向内收缩，以便更好的冲抢篮板球。
记住二三联防的四个要点：个人防守+整体移动+随时沟通+禁止上篮。
详细内容，请看以下视频！
觉得有用，就转给你的兄弟们看看吧！。
篮球战术-传界外球时的2-3联防破解
我们在有球侧的沿禁区线排队（Stack），要保证排头所处的位置不要太靠近底线。最好在罚球线一端附近开始。你最好的外线射手是O2，O4O5是内线选手，O1是你的控球后卫。O2切到底角要球，低位的外侧防守者（X3）很有可能补防过去。同时，O5做墙挡掉中间的防守队员，而O4球员补到这个空当中来，准备接进场球轻松得分。(图解B)。O1拉到强侧45度角，以备不时之需。
掷界外球战术之“Splitter”
看图解A，你可以注意到防守阵型是一个2-3联防。O5球员在对方X4X5球员的封锁线后方落位。O4在X1防守者的外侧排队。O1、O2球员则在X1的后面排成队。
当O1球员喊战术准备执行后，O5耻辱内线防守者中间。O2（你最好的射手）利用O4的掩护，切出到有球侧底角接球。在那里能接传球后射三分。现在如果X4防守队员扑出去防守底角，O4球员就顺势插入篮下接球投篮（图解B）。这样你在X4球员负责的区域中就形成了2打1的机会，O2或者O4中总有一个是空的。
篮球战术-传界外球时的2-3联防破解
很多球队在防守底线界外球的时候采取2-3联防。这里有一些破解的战术，比如Splitter战术，23堆积（23 Stack），印第安纳战术（Indiana），中间战术（Middle）以及23盒型（23 Box）。
还可以参见掷界外球战术一讲中的盒型战术（Box Plays），排队战术（Stack Plays），4人落低位战术（4-Low Plays）以及更多掷界外球战术
在图解C中，如果X3留在内线，那么O2在底角就空出来了。掷界外球的O3必须良好地解读X3，如果他留在内线，就传球给底角的O2；如果他扑出去，就传给内线的O4。I
掷界外球战术之“印第安纳”
这里是另一种对付2-3联防的界外球战术。在图解A中，你强壮的内线（O5）挡掉中间的防守队员X4，O4利用掩护移动到底角，喊“球，球，球！”他能吸引X5防守队员的注意力到他的身上来。这样O5在内线就有了位置，他能接到进场传球，强力上篮得手（图解B）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
战术计划（初稿）
1.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打
2.这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来
清空区域联防的后方。
在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。
这时候O3向弱侧的底角顺下。
O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。
球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。
球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。
O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。
——（图表C）
有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。
而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。
O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。
O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。
O1将球传给O2。
然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。
这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。
（图
表C)
2变
左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会
3.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。
这
时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投的机会。
另一侧低位的队员（图表中的O4）向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。
O1可以选择短距离急停跳投（图表B中),或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5（如图表C）。
而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。
通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投篮……）
或者O1突入的时候，若防守中锋提上封盖，O5溜至篮下
4.中锋大前腰位要位，单打或策应打局部三角。
我传给二师兄，然后从他身边
溜底，骚一骚。
5. O1在给侧翼的球员做完掩护之后，可以选择将球传给任意一侧。
这样侧翼球
员可以借助这个掩护中距离跳投得分。
如果防守另一个侧翼的球员被骗上来补防，就可以将球传给弱侧的侧翼球员形成空位跳投的机会（图表C），不过最好的选择是运球后急停跳投。
这个战术的另一个重要的部分就是两名在低位的球员落位会非常的深，要落在防守队员之后（如图表A).这就使得防守队员的位置更靠下。
（可以给顶部的出手留出更多的空间）更重要的是，侧翼球员出手之后，O4和O5可以很好的站住内线，卡住抢篮板的位置。
假设我们有一半的球没有投进，那么站在低位的这两个人将会有很大的机会抓住进攻篮板，二次补篮得分。
人盯人：（控卫对抗运球能力！）
1、控卫弧顶运球，其他四个人两两一组落至三秒区两侧，中锋大前在上，分卫小前在下。
战术开始，中锋大前分别给分卫小前做无球掩护，使两人摆脱至四十五度三分线向里一步接球。
机会好可选择投篮，或者传给此时已经顺势要好位的中锋大前单打，传球后可无球切入三秒区寻觅机会，中锋大前伺机或单打或传球。
2、落位同上，但中锋大前在下。
然后分卫小前一人溜底至对侧，途中经过中锋大前双人掩护，在对侧底线附近接球，或投或突。
另一个分卫小前提上准备接球。
3、其他人拉开，大前给控卫高位单挡即可。
界外球及底线球：
底线球时对方人盯人千万不要慌。
后场留下两人即可。
大钱罚球，留下控卫小前，分卫及中锋快下指对方半场。
前场底线球，四人排一排，突然散开寻找机会。
前场界外球时，大前发球。
例如在左边线。
中锋落至三秒区左侧，其他人在三秒区右侧，小前在三分弧顶附近。
开始后，小前锋沿着右侧三秒区线、底线依次受到控卫、分卫以及中锋的无球掩护，溜至左侧三分线内一步接发球，或投或突。