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人教版品德与社会四上《做个聪明的消费者》课件

人教版品德与社会四上《做个聪明的消费者》课件
消费者在购买商品时,应比较不同商 家、不同产品的价格,避免因价格过 高或过低而导致的消费风险。
06
详细描述
消费者应具备辨别虚假广告和欺诈行为的能力 ,不轻信商家的夸大宣传和虚假承诺,避免上 当受骗。
消费者维权途径
总结词
了解维权途径是保障消费者权益的 重要保障。
详细描述
消费者在遇到消费纠纷时,可以通 过协商、调解、仲裁、诉讼等方式 维护自己的合法权益。
绿色消费理念
总结词
绿色消费理念是指消费者在购买和消费过程中应注重环保和 可持续发展,选择环保、节能、可循环利用的商品或服务, 减少对环境的负面影响。
详细描述
消费者应该关注产品的环保性能和生产过程,优先选择符合 环保标准、节能减排、可循环利用的商品。此外,要减少一 次性用品的使用,提倡节约用水、用电等资源,积极参与环 保活动,为可持续发展贡献自己的力量。
费和理财。
品德与社会课程旨在培养学生的 道德品质和社会责任感,消费教
育是其中的重要组成部分。
课程目标
01
02
03
04
让学生了解消费的基本知识和 概念,如价值、价格、质量等

培养学生的消费判断能力和决 策能力,让他们学会比较、鉴 别、选择合适的商品或服务。
引导学生树立正确的消费观念 ,养成节约的习惯,不盲目追
健康消费习惯
总结词
健康消费习惯是指消费者在购买和消费过程中应注重健康因素,选择符合健康标 准的商品或服务,并合理安排自己的消费行为。
详细描述
消费者应该关注食品、饮品、服饰等各类产品的健康标准和质量,选择无害、环 保、低糖、低脂、低盐等符合健康要求的商品。此外,要合理安排自己的饮食和 作息时间,避免过度消费或不良生活习惯对身体健康造成影响。

做个聪明的消费者_课件

做个聪明的消费者_课件

依 法 求 偿 权
消费者应敢于同侵权行为作斗争,依法 保护自己的合法权益。
1)与经营者协商和解
消费者协会是保护消费者 2) 请 合法权益的社会团体
求 消 协 调 解
3)向人民法院诉讼
向工商行政部和其他 有关行政部门请求帮助
考考你
下列电话分别属于哪一类投诉电话:
12315 (消费维权投诉热线) 12358 (价格投诉热线) 平 交 易 权
知情权
知 悉 真 实 情 况 权
某消费者邀请两个朋友 到一饭店聚会,饭后,做东 的主人到服务台结帐,接过 账单,大惊失色,普通的一 顿饭,竟要价格3500元。于 是,该消费者要求服务员解 释各项费用的开销处,谁知 饭店经理不但不解释,反而 叫了几个人强行驱赶消费者。 思考:饭店经理侵犯了 消费者的什么权利?
回放
近年来发生了哪 些严重侵犯消费者权 利的重大案件?
黑 心 棉 被
黑心棉
假种子
安徽阜阳大头娃娃
毒胶囊
友情提示: 在市场经济中,每个公民都是 消费者,每天都要进行消费活动, 这就要求我们学会明明白白消费, 做一个聪明的消费者。
知道:每个人都是消费者, 都享有法律规定的消费者权利, 法律保护消费者的合法权益;
材料: 某消费 者购买一压力热水瓶。一次使用时发生爆炸 ,将其 左眼刺伤,经鉴定该瓶存在设计缺陷。消费者向销售者索赔,未 果。后又向法院提起诉讼。获赔医药费和1.2万元 损失费。
问题:该消费者以什么理由将销售者和经营者送上法庭?
消费者
人身财产安全权和
依法求偿权
张三的不幸
张三是回族人,在某家 餐馆聚会时,连点五个菜 人格尊严、 都不行,无奈就让店员配 菜,并嘱咐千万不能有猪 民族风俗 肉。可是后来吃着那盆所 习 惯 谓的“红烧牛肉”,张三 总觉得不对劲,结果发现 受尊重权 是“猪肉”。

《做个聪明的消费者》上课课件

《做个聪明的消费者》上课课件

3.消费者在购买商品时应该具有一双“慧 眼”,下列做法不可取的是( ) D A.阅读商品说明 B.查看商标 C.验看质量 D.只关注价格 4.在购买商品或接受服务时,消费者有权 ( A) ①知悉有关商品或服务的真实信息 ②自行决定商品或服务的价格 ③拒 绝经营者的强制交易行为 ④要求经营 者满足自己的一切需求 A.①③ B.③④ C.①② D.②④
1、八年级学生小林在暑假里购买了一台电 脑,使用不久电路板就被烧毁,经专家鉴定, 这是由电脑自身质量问题引起的。你认为小 林可以采取的正确做法是( ) B ①到商场强行搬走一台价格相同的电脑 ②请求消费者协会解决 ③和商家协商解决④向法院起诉 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④
2、中学生小王在书店买了一本《中考得分 王》,回家后发现所购买的图书存在缺页、 漏印。这件事引发了四种不同的处理方法, 你认为正确的是( C ) A. 真倒霉!我再也不到这家书店买书 B. 算了吧,花钱买个教训也值得 C.要求书店调换或退货,否则找工商部门、 消费者协会解决 D.找书店索赔,若书店不赔,我找几个哥们 砸了他们的书店
(1)你知道还有哪些问题产品?
(2)材料中的问题食品侵犯了消费者哪些权利? (3)请你总结出一些有效避免买到“问题食品”的 常识 (4)食用了这些“问题食品”,轻则身体不适,重则威胁 生命,如果你周围的人遇到这种情况,我们能够帮助他们 通过哪些途径维护自己的合法权益?
黑 心 棉 被
假种子
安徽阜阳大头娃娃
通过本节课的学习,我收获了: 通过本节课的学习,我还存在的
疑惑有:
消费者 依法享 有的权 利
维权 途径
与经营者协商解决 请求消费者协会调解 向人民法院诉讼
Байду номын сангаас

品德与社会小学四年级上册《做个聪明的消费者》课件

品德与社会小学四年级上册《做个聪明的消费者》课件

网络资源与相关链接
教育部官方网站:提供课程标准、教材 等资源
知乎:提供教师、家长、学生等不同 角度的讨论和分享
学科网:提供教学设计、课件、教案 等资源
微信公众号:关注相关教育公众号, 获取最新教育资讯和资源:提供教学课件、教案、试题 等资源
微博:关注教育博主,获取教育资讯 和资源
感谢观看
巩固练习
设计消费场景, 让学生模拟购 物,并分析消
费行为
制作消费计划 表,让学生制 定合理的消费
计划
讨论消费陷阱, 让学生识别并 避免消费陷阱
分享消费经验, 让学生分享自 己的消费经验
和教训
小结与作业布置
总结本节课的主要内容,强调消 费者权益保护的重要性
鼓励学生积极参与消费者权益保 护的活动,提高自我保护意识
汇报人:
讲授新课
引入话题:通过生 活中的消费案例, 引出“做个聪明的 消费者”的主题
讲解概念:解释 “聪明的消费者” 的含义,包括理性 消费、安全消费、 环保消费等
案例分析:通过具 体的消费案例,引 导学生分析如何成 为聪明的消费者
互动讨论:让学生 分享自己的消费经 验和看法,互相交 流学习
总结归纳:总结 “做个聪明的消费 者”的要点,强调 其重要性和意义
04
教学方法
案例分析
选取日常生活中的购物场景,让学生们分析商家的营销手段和消费者 的购买行为。 分析广告中的虚假宣传和误导性信息,让学生们学会识别和避免。
通过模拟购物场景,让学生们体验如何进行理性消费和选择。
分析消费者权益保护案例,让学生们了解如何维护自己的合法权益。
小组讨论
目的:提高学生 的合作能力和沟 通技巧
添加标题
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品德与社会小学四年级上册《做个聪明的消费者》(1)幻灯片

品德与社会小学四年级上册《做个聪明的消费者》(1)幻灯片
中国消费者协会投诉咨询热线:
中国消费者协会网址:
本地的消费者协会Βιβλιοθήκη 诉电话:12315进步,从反思开场
大家评评我 说说我自己
优点:
优点:
有待改进的地方:
有待改进的地方:
◆ 买了没有标明配料或所含成分的产品可 能出现什么问题?
◆ 买了没有生产厂家的产品可能出现什么 问题?
◆吃药应重点看说明书的什么内容?
发现买的东西有问题,我 们可买以到要不求合修理、更换,仍 无法适使的用东的西可以要求退货; 对不怎合么格办商?品,我们可以直
接要求退货。
消费者权益保障卡 消费者权益日是:3月15日
品德与社会小学四年级上 册《做个聪明的消费者》
(1)幻灯片
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• 想一想:课题的题目说明我 们现在可能是一个什么样的 消费者?
自己设计一个 包装袋,把你 认为应该有的 信息写上。
◆ 吃了没有生产日期或过了保质期的食品 可能出现什么后果?
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• 3、有的人拿起法律武器,通过法律 手段来维护自身的合法权益。
• 你赞成哪一种方式?
我来总结:
当消费者的合法权益受到侵犯 时,应该如何用法律武器来维护自 身的合法权益?
聪明消费者标志之一:
学会依法维护自己的合法权益
1、与经营者协商和解 不成 2、请求消协调解

4、向人民法 院提起诉讼
不成
3、向行政部门申诉 或提请仲裁机关仲裁

如果提起诉讼,你认 为都有哪些人可以成为被 告?
超市老板 牛奶生产厂家
销售者 生产者
事后,在小聪父母向法院提起
诉讼。要求超市老板和该牛奶生产 商索赔医药费500元 ,最终胜诉。
活动四:角色扮演
审判结束后,想一想 如果你是生产者或销售者, 你以后会怎么做?
(请任选一类作答,讨论 2分钟。)
的 主决定购买或不购买任何一

义 ?
种商品、接受或不接受任何 一项服务。


交 消费者有权获得质量保
易 障、价格合理、计量正确等
权 的 含
公平交易条件,有权拒绝经 营者的强制交易行为。


依法结社权的含义?
• 依法结社权是指消费者享有的 依法成立维护自身合法权益的社会 团体的权利。最具典型的例子就是 中国消费者协会和地方各级消费者 协会
国家:建立健全相关的法律法规, 有关部门:加强监督管理,严厉打击制售假冒伪劣产品的不法行为。
活动五:畅所欲言
要想做个聪明的 消费者,你还知道哪 些自我保护的方法?
聪明消费者标志之二:学会理智消费 做个成熟的消费者
努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能
进行消费后,应主动索要发票
要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的 物品 要善于识别各种消费陷阱,不轻信广告宣传, 不盲目追随其他消费者,以防上当受骗
• 让我们大家一起努力 , 奉 献诚心与诚信,争创天天3.15。 在日常生活中练就一双慧眼,绝 不能“雾里看花”,要明明白白 的消费,平平安安的生活,做个 聪明的消费者。
谢谢聆听
与经营者协商
请消协调解
向人民法院 提起诉讼

人身财产安全
解 决 途 径
费 者 权权 益利 保 护
知 情 权
自主选择权 公 平 交 易



公悉
平真
交 易 权Βιβλιοθήκη 实 情况权
人 身、 财 产 安 全 权
爸,一公斤等于多少克?
公 平 交 易 权


公 平 交 易
真 实 情
权况

第二幕
你觉得小聪接下来可能 会采取什么方法来解决这次 纠纷?
活动三:我思我悟
• 1、有的人忍气吞声自认倒霉,认为 是花钱买教训。
• 2、有的人怒不可遏,使用暴力或非 法手段报复经营者或销售者。


依法求偿权
人身、财产安全权
法律规定:消费者在购买、使 用商品和接受的服务时享有人 身、财产安全不受损害的权利。
人身、财产安全权是 消费者最重要、最基 本的一项权利。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
做个聪明的消费者 王小俊
第一幕
早上,小聪起晚了,准备买点 东西吃……
活动一:学以致用
• 大家听到小聪的遭遇,纷 纷发表自己的看法。首先,你 能帮小聪分析一下都有哪些权 利受到侵害了吗?
1、没零钱,以两个泡泡糖抵了。
自主选择权、公平交易权
2、喝了以后拉肚子。 人身、财产安全权
3、牛奶没有生产日期等重要信息 知悉真实情况权、公平交易权

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
4、找老板赔偿,却被轰了出来。 依法求偿权
我们在购买食品 时,应该看包装上的什么呢?
• 我们在购买食品时要重点看生 产日期、保质期,生产厂家的名称、 地址、联系方式,成分或者配料表、 生产许可证,有这些信息说明食品 是合格的。
活动二:趁热打铁 下列行为侵害了消费者的哪方面权利?
公 平 交 易
自 主 选 择
自主学习,打开知识
自学提示
自学课本P41--45页 1、消费者享有哪些权利? 2、如何营造放心的消费环境? 3、消费者如何维护自己的合法权益?
消费者依法享有的权利:
人身、财产 安全权
知情权
依法结社权 获得消费知识权
自主选择权
监督批评权
公平交易权 依法求偿权
人格尊严、 民族风俗习 惯受尊重权
知悉真实情况权

18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。
第三幕
• 放学后,小聪又来到 了这家超市……
这给你什么启示? 消费者要学法、懂法、知法
1、依法保护自己的合法权益
2、遵守社会公德,维护他人 的合法权益
营造放心消费环境
遵循诚实 守信原则
生产 者
销售 者
依法规范 自己的行为
检查、监 督、管理
国家、 有关部 门
维护消 费者合 法权益
消费 者
增强自我保 护的意识, 维护他人的 合法权益。
• 指消费者在购买、使用或者接受 服务时享有知悉商品或服务真实情况 的权利。消费者有权根据商品或者服 务的不同情况,要求经营者提供商品 的价格、产地、生产者、生产日期、 有效时限、检验合格证明或者服务的 内容、规格等有关情况。

主 选
消费者有权自主选择商
择 品或服务的经营者,自主选
权 择商品品种或服务方式,自

16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
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