第3选择[优质PPT]
人教版九年级政治第十课第三框 未来道路我选择 (18张幻灯片)
2、为什么要慎重选择人生道路? (重要性) P138 ①不同的选择,可能会决定我们不同的人生 道路。 ②我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口, 慎重地进行选择。
有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监 狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人 爱抽雪茄,要了3箱雪茄。法国人最浪漫,要一个美 丽的女子相伴。而犹太人说,他要一部能与外界沟通 的电话。 3年过后。第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里 塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他 忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着 一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里 还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人,他紧紧 握住监狱长的手说:“这3年我每天与外界联系,我 的生意不但没有停顿,反而增长了200%。为了表示 感谢,我要送你一辆劳斯莱斯!”
未 来 道 路 我 选 择
生活的岔 道口
生活充满选择 慎重进行选择 学会选择
学会选择 学会承担
学会自主选择
为自己的选择负责
选择职业要根据自己 的爱好,与他人无关
选择职业应该听 从父母的安排
2、张凡的成才经历对青少年学生有何启示?(12分) 材料:初中阶段,张凡的学习成绩一般,但他 对动漫设计非常感兴趣,动漫作品还获过市级 奖励,初中毕业时,他没有报考高中,报考了 职业技术学校,专业学习动漫设计。家长也曾 反对,但他没有放弃自己的兴趣。毕业后,他 到一家动漫设计公司工作,目前已成为该公司 的业务主管了。为了提升自身素质,他正参加 启示:①张凡报考职业中学,学习动漫设计,成为业务主管, 全国的成人自学考试,学习大专的课程。
说明了人的生命具有独特性,每个人都是独特的生命个体,人 类的生命最具有智慧。(2分) 我们要根据自己的个性, 发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特的成才之路,提 升生命的质量。(2分)
第三框 未来道路我选择 精品课件
D
小许中学时成绩很好,曾被老师作为升入重点高中 的苗子来培养。可是父亲下岗了,母亲因脑瘫一直在家 养病。面对沉重的家庭负担,小许放弃升学,初中毕业 后在一家软件公司当临时工,挣700元作家用。在工作 中对开发软件产生了兴趣,他向搞软件设计的同事借编
程方面的书籍,每天坚持学习和实践,有不懂的地方就
请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多,他从一个临 工转为一个高级程序开发员,工资翻了5倍。
B.完全凭自己的兴趣爱好选择 C.盲目从众,缺乏主见 D.要从实际出发,直面差别,扬长避短地作出理性选择
巩固练习:
1、面对升学与职业的选择,你准备好了吗?对此认识正确的是(
A、一切顺其自然,没有必要思考 B、一切听从父母的意见 C、我行我素,听不见任何人的建议 D、根据自己的成绩、爱好、特长和他人的建议做出慎重的选择 2、人生的道路是由一次次选择构成的,随着年龄的增长和社会的发展, 我们面临的选择机会越来越多。对待选择,下列认识中不正确的是( ) A、选择是自己的事情,我要对自己负责,和他人无关 B、世界上没有十全十美的选择 C、任何选择都会带来一定的后果和责任 D、做自己的主人,就要学会自主选择
C.弄清自己的真实需要,学会辨别、筛选信息,考虑目标
的重要性和实现的可能性 D.只要生话安逸、经济富裕,其它问题都不重要
2.(2010·达州中考)亲爱的同学,在你面临人生第一次 重大选择之际,老师要送上一句朴实的谚语“骏马能历险 ,耕田不如牛,坚车能载重,渡海不如舟”。你得到的启 示是( D )
A.马没有牛好,车不如舟实用
简要评析他的行为。并谈谈学会选择的意义。
(1)小许的做法体现了人生选择之前,要考虑目标 的重要性及实现的可能性。小许因家庭经经济困难而放
人教版高中地理选择性必修3第三节 中国的耕地资源与粮食安全PPT课件
高中地理 选择性必修三 人教版
第1讲 描述第运动二的章基本资概源念安全与国家安全
第三节 中国的耕地资源与粮食安全
学习本节内容需要掌握以下几点:1.理解耕地保护与粮食安全的关系;2.结合现 实中耕地资源的开发实例,在区域的背景下,从国家粮食安全的角度出发,综合分析 区域耕地资源的分布,开发条件、方式及潜力,以及对国家安全的影响;3.通过资料 或者图表,分析实现粮食安全的途径。
第1讲 描述第运动二的章基本资概源念安全与国家安全
2.甲商品粮基地发展农业的区位优势有哪些? 提示:甲商品粮基地发展农业的区位优势可以从自然条件和社会经济条件两方面 分析。 3.由情境3分析我国粮食消费的基本趋势,并分析出现这种趋势的原因。 提示:我国粮食消费的基本趋势可以从粮食总消费量和人均粮食消费量两方面分 析。这种趋势出现的主要原因是生活水平提高。 4.目前我国粮食安全问题不容乐观,应采取什么措施保障粮食安全? 提示:保障粮食安全应立足国内,考虑耕地保护、农田基础设施建设、农业政 策、科学技术等方面,同时,也可以考虑部分进口。
土地 利用 类型
城乡工矿 居民用地
林地
草地
水域
未利 用地
合计
转换 结果
4 060.24
1 373.12
-1 781.36 1 73.67
-28.79
3 796.88
注:上表运用地理信息系统,通过对2000年和2013年的河南省土地利用数据进 行分析得出,正数表示耕地的净转出,负数表示耕地的净转入。
第1讲 描述第运动二的章基本资概源念安全与国家安全
第1讲 描述第运动二的章基本资概源念安全与国家安全
实现粮食安全的途径 1.增加粮食总产量 (1)扩大耕地数量:1949年以前主要通过扩大耕地面积实现粮食总产量的增加,20世 纪80年代以后耕地面积和⑨ 播种面积 总体呈减少趋势。 (2)提高单位面积产量:20世纪80年代以后主要靠提高单位面积产量增加粮食总产 量。提高粮食单位面积产量,主要依靠增加人力、物质和技术投入,从⑩ 耕地利用率 、 养分和水热资源保障能力、作物品种和栽培技术、 田间管理水平 等各个 环节,挖掘提高粮食单位面积产量的潜力。
人生态度三选择讲义PPT(13张)
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跌倒其实并不可怕,因为外伤可以随
着时间疗养而恢复;可怕的是人的态
度,一旦选择逃避问题或被问题打败
,消沉失志足以伤人至深,唯有勇敢
面对失败,从失败中学习,才能踩着
坚强的脚步朝成功迈去!
---石滋宜---
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•
1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。
•
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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思考 与 回馈
不管我们走得多稳,总有不经意跌倒的时候, 好比人的一生顺逆交参……
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思考 与 回馈
◎您曾在人生的道路上重重摔过吗?您选择如何面对? 是逃避?是抗拒?还是接受这上天给予的考验呢?失 败的一课,是否让您从中学习受益呢?
第3选择-培训分享ppt课件
一对单亲母子原来激烈对抗,现在重建理解与 亲情。
一个团队将时代广场从藏污纳垢的场所打造成 北美顶级观光胜地;
一位法官没有踏进法庭就迅速、和平地解决了 美国历史上最大的环境诉讼。
……
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什么是“第三选择”?
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什么是“第三选择”?
• 面对任何问题,普通人都会产生两种选择(第一 选择和第二选择)
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创造协同的四个步骤
第1步:询问对方;你愿意寻找一种更好的解决方案吗?这是个革 命性的问题,可以让对方减少防御,与你一同探索实验; 第2步:界定;双方讨论“更好”究竟意味着什么;把双方所需要 的更好的基本条件都列举出来; 第3步:创造;双方共同努力,去探索和创造一个可以达成界定条 件的第3选择; 第4步:达成;当形成真正的第3选择时,协同各方会群情激奋, 这时达成了协同
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寻求协同思维模式,思维模式三:我找 到你
1、面对冲突不是回避或自卫。 当你与别人见解不同时,最好的应答是:“你不同意?我需要听听你的想法 ”。并切实采取行动。在这一步需要极强的倾听能力,尤其是双方情绪激动 的时候,更需要能够学会同理心倾听。而不是急于反驳和争辩。 2、只要对方点头,情绪水平下降。
打或者逃; (与原始本能有关) 我赢或者你赢; 反抗或者忍受; 成功或者失败; 支持或者反对; …… 这两种选择的思维为这个世界带来了大量的纷
争和成本,我们每天都在忙于说服别人,打败 别人,讨好别人或者教育别人。
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什么是“第三选择”?
我打败你;(第一选择) 你打败我;(第二选择) 咱们俩共同找到一个解决方案,并且是对咱俩都有好处的;(第三选择) 可能吗?只一个苹果两人分,怎么第三选择?(头脑风暴) 第三选择不是来自两人各退一步(妥协),核心是创造力,来自于双方愿
九年级政治全册 第十课 第三框 未来道路我选择课件1 新人教版
假如你选择了天空, 就不要渴望风和日丽
假如你选择了大地, 就不要渴望平坦笔直
(bǐzhí) 假如你选择了海洋,
就不要渴望一帆风顺
第二十页,共31页。
小结
未来道路(dàolù) 我选择
生活 (shēng huó)的 岔路口
学会 (xuéhuì)选 择、学会 (xuéhuì)承 担
第一页,共31页。
教学(jiāo xué)目标 1、明白(míng bai)选择越多,对选择的能力要求越
高 2、认真对待人生的岔路口,慎重进行选择 3、掌握科学的方法与策略,合理选择 4、学会自主、科学地选择,对自己的选择负责
第二页,共31页。
教学(jiāo xué)重难点
1、掌握科学(kēxué)的方法与策略,合理选择 2、学会自主、科学(kēxué)地选择,对自己的选择负责
有一次,在上课前放映的幻灯画片中,鲁迅看到一个中 国人被日本军队捉住杀头,一群中国人却若无其事地站在旁 边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他已经认识到,精神 上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界 上的悲剧命运,首要的是改变所有中国人的精神,而能够改 变中国人的精神的,则首推是文学和艺术。于是鲁迅弃医从 文,离开仙台(xiān tái)医学专门学校,来到东京,翻译外国 文学作品,筹办文学杂志,发表文章,从事文学活动。
•7
•A
“拉拉队长”,他们很依赖我
•B
•C
(tōngcháng)是“恶魔鼓吹者”,我很现实
•8
•A
•B
•C
•9
•A
•B
•C
第十七页,共31页。
心理测试(cèshì):你的决策能力如何
•10
家畜育种学第3章选择原理与方法ppt课件
p0q0 p02 2 p0q0
q0 p0 2q0
q0 1 q0
q0
q2
q1 1 q1
1 1
q0 q0
q0 1 2q0
1 q0
qn
q0 1 nq
0
qn :在一切纯合隐性个体被淘汰n代后,隐性基因的
频率
q0 :淘汰纯合隐性个体以前,隐性基因的频率
设群中隐性基因的频率是0.10,每代均将隐性纯合个体淘汰, 经6代选择,其隐性基因的频率〔F6〕为:
➢ 系统选择某种质量性状同样能够育成新种类 ➢ 毛色和角 ,家禽的冠型
➢ 选择有益突变也能培育新种类
三、自然选择与人工选择的比较
1、人工选择的方向性强 人工选择目的明确,选择的是对人有利的极端高
产个体,故能突破群体的平衡形状,提高有利 基因或增效基因的频率,从而提高下一代。 自然选择所选择的个体往往是中间型,即杂合子 遭到优待,故群体往往处于平衡形状,使群体 产量坚持在均值程度。
性状不受或很少受环境要素的影响,表 型变异为延续分布 ➢数量性状〔quantitative traits〕: ➢ 由微效多基因〔polygenes〕所决议, 性状很大程度上受环境要素的影响,表 型变异是延续分布
家畜质量性状的类型
➢ 表征性状 ➢ 毛色、角、冠型 ➢ 血型和血浆蛋白多态性 ➢ 红细胞抗缘由子和白细胞抗缘由子,血浆蛋白质
二、对隐性基因的选择
某性状由一对基因控制,其基因型为AA、Aa和aa。A对a完 全显性。AA和Aa表型一样,均表现为显性性状。设原始群 体的基因型频率:D=p2,H=2pq,R=q2。S为留种率,淘汰 率即为1-S 。于是可得下表:
基因型
AA
原始基因型频率
p2
人教版思想品德九年级上册课件10.3未来道路我选择
小许的做法告诉我们:
在人生选择之前,要考 虑目标的重要性及实现的 可能性。
二、学会选择 学会承担
1、如何才能做出最佳的选择?
①掌握科学的方法和策略,进行合理的 选择; ②先要弄清自己的真实需要、多方面收 集信息,学会辨别、筛选信息; ③还需要考虑目标的重要性以及实现的 可能性。
2、要有勇气自己做 出选择,并为自己的 选择担负起责任。
第十课 选择希望人生
第三框 未来道路我选择
1、为什么生活充满选择?
2、如何才能做出最佳的选择?
3、学会自己选择有什么意义?
(为什么一定要自己做出选择?)
• 【活动一】自由交流
生活中,你会面临哪些选择:
如: A、现在是先看电视,还是先写作业? B、今天玩多长时间游戏? C、要填报志愿了,该报考什么学校? D、今年毕业后,是升学,还是就业?
这个事例告诉我们怎样才能做出合理选择
小卫的做法告诉我们:
在选择人生道路时,要学 会多方面收集信息,辨别筛选 信息,弄清自己的真实需要。
小许做出的选择给我们什么启示
小许中学时成绩很好,曾被老师认为升入重点 高中苗子来培养。可是父亲下岗了,母亲因脑瘫 一直在家养病。面对沉重的家庭负担,小许放弃 了升学,初中毕业后在一家软件公司当临时工, 挣700元作家用。在工作中他对开发软件产生了 兴趣,他向搞软件设计的同事借编程方面的书籍, 每天坚持学习和实践,有不懂的地方就请教同事。 勤奋刻苦的日子坚持了两年多,他从一个临时工 转为一个高级程序开发员,工资翻了5倍。
2、你如何看待他的苦恼?
3、刘杉的这次选择会对他的未来 产生什么影响?
1、刘杉的苦恼是怎么造成的?
答:面林的选择他的苦恼?
答:生活充满选择。一方面,随着年龄逐渐增长,我们 的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选越来 越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们 选择的机会更多,选择面更大。多种多样的选择对我 们的选择能力提出了更高要求。
大学计算机试题 ppt操作题
1、打开考生文件夹下的文件5-1.ppt,并按要求完成以下操作:在幻灯片选项卡中第1张幻灯片后插入一张只有标题的新幻灯片,再删除第1张幻灯片。
完成以上操作后,将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。
评析:操作提示:①在幻灯片选项卡中选择第一张幻灯片,按Enter键在第1张幻灯片后插入一张只有标题的新幻灯片;②选择第一张幻灯片,按Del键删除。
2、打开考生文件夹下的文件5-3.ppt,并按要求完成以下操作:(1)插入剪贴库中的任意声音文件(并设置为自动播放);(2)设置声音图标隐藏。
完成以上操作后,将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。
评析:操作提示:①选择"插入"菜单中的"影片和声音"命令,从级联菜单中选择"剪辑管理器中的声音"命令,打开剪贴画窗格;②单击剪贴画窗格中的任意声音,插入到幻灯片中,并设置声音自动播放;③单击任务窗格的下拉菜单按钮,选择"自定义动画"按钮,选择动画下拉菜单中的"效果选项"按钮,打开"播放声音"对话框,选择"声音设置"对话框中的"幻灯片放映时隐藏声音图标"复选框。
3、打开考生文件夹下的文件5-4.ppt,并按要求完成以下操作:(1)幻灯片中插入"八角星"自选图形;(2)在图形上添加文字"动画播放"。
完成以上操作后,将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。
评析:操作提示:①单击"绘图"工具栏上的"自选图形"按钮,选择"星与旗帜"中的"八角星",绘制图形;②在八角星上单击鼠标右键,在快捷菜单中选择"添加文本"命令,输入文字"动画播放"。
4、打开考生文件夹下的文件5-5.ppt,并按要求完成以下操作:在演示文稿上插入艺术字"PowerPoint演示文稿"。
民主决策作出最佳的选择(PPT)3-2
D:涨价不应是供水企业投资建设资金的惟一来源,不能将企业成 本转嫁到用户身上,不能靠涨价来扭亏。企业应从内部着手,进 行成本核算,加强管理,降低成本,比如减少漏损率,铺设管道 时与煤气、电信等管道一起施工,节约开挖成本。水价上涨部分 不能作为员工工资或奖金、福利发放。
各有关部门和一些企业、社区代表大多肯定调价的必要性,但他 们也认为水的调价涉及千家万户,应考虑老百姓的承受能力等。
一、两种不同的决策方式
搜寻中,除冥王星外,鸟神星是唯一一颗其亮度足以让汤博观测到的矮行星。在汤博观测的那段时间里,鸟神星距黄道只有几度,靠近金牛座和御夫座的交 界处,视星等约为.等。很不幸的是,这一位置也相当靠近银河,汤博几乎不可能从密布恒星的背景中找出鸟神星来。发现冥王星后,汤博在多年里仍在孜孜 不倦地搜寻;炒股入门知识大全 股票技术指标大全 炒股入门基础知识教程 /stock 股票入门基础知识教程 学习股票入门知识;行星,但他终未发 现鸟神星或任何其他的外海王星天体。轨道参数历元:9年月8日(JD.);远日点:99.Gm(.AU);近日点:.8Gm(8.9AU);半长轴:8.Gm(.9AU);离 心率:.9;轨道周期:8d(9.88a);平均速度:.9km/s;平近点角:8.°;轨道倾角:8.9°;升交点黄经:9.8°;近日点参数:98.°。本征轨道参数大 小:~9km;平均半径:km;表面积:km;体积:.8×^9km;质量:×^kg;平均密度:.±.g/cm[];表面重力:.m/s;逃逸速度:.8km/s;自转周期:未 知;转轴倾角:未知;反照率:.[];温度:~K[c](假定反照率不变);视星等:.(冲);绝对星等:(H)-.8。命名鸟神星在发现和公布时的暂定名称是FY9, 在正式命名之前,发现的外海王星天体外海王星天体团队因为他是复活节之后很短的时间内发现的,所以昵称其为“复活兔”。在8年,为符合IAU对传统柯 伊伯带天体命名为创造之神的规则,FY9被正式命名为鸟神星。这个名字源自复活岛拉帕努伊原住民神话中的创造人类的神,选择这个名字的一部份原因是要 保留发现时间与复活节之间的关联。[]物理特征大小和亮度在月于后发座冲的时候视星等约.等,这种光度使用业余天文学的高阶望远镜是可以观测到的。以 鸟神星接近8%的高反射率估计表面的温度大约是K。鸟神星精确的大小还不是很清楚,但是依据斯必泽空间望远镜的红外线观测,以及它的光谱与冥王星相 似估计,认定它的直径在,+-公里。这个数值比EL稍大,使它成为继阋神星和冥王星之后的第三大外海王星天体。鸟神星因为他的绝对星等是-.8,它的大小也 保证他足够达到流体静力平衡,已经成为太阳系的第四颗矮行星。光谱在写给《天文和天文物理》这本期刊的信中提到:在年,Licandro等人显示使用威 廉·赫歇耳望远镜和伽利略望远镜观测鸟神星的近红外线光谱与冥王星很相似。,在可见光谱中呈现红色,相对的,阋神星的光谱比较中性(参见外海王星天 体的颜色比较)。红外线光谱显示有甲烷(CH?)的存在,在冥王星和阋神星也有。但它的存在比冥王星更明显,因此建议鸟 Nhomakorabea居民
02第三选择
荐语这本书的作者是史蒂芬·柯维,他的成名作《高效强人士的七个习惯》影响了全世界大批成功人士。
这本书是柯维逝世前写的最后一本书,依据他永久“活在热潮”的理念,这本书也能够被以为是他写的最好的一本。
他把以前的7 个习惯浓缩成一件事,那就是随时随处能够做出“第3 选择”。
你能够把“第 3 选择”当成一种人生崇奉,也能够不过当成一个思虑问题解决问题的方法。
柯维受孔子影响很大,所以《第 3 选择》能够被看作是他老人家“吾道一以贯之”的集大成之作。
作者简介史蒂芬·科维他是美国学界的“思想巨匠”,当选“影响美国历史进度的25 位人物”,被《时代周刊》评为“人类潜能的导师”,获取美国前总统奥巴马的特别接见,是前总统克林顿倚重的顾问,《经济学人》杂志推选其为“最具前瞻性的管理思想家”。
在美国以致全世界,柯维的思想成就与卡内基、德鲁克、杰克·韦尔奇并肩比齐。
他是世界备受尊崇的领导工作威望,家庭问题专家,教师,公司组织顾问,在领导管理理论,家庭与人际关系,个人管理等领域久负盛名。
《财产》杂志 100 强中的 90% 和 500 强中的 75% 的公司是他的受教者, AT & T 、通用电子、全禄、爽口可乐等大公司的高级主管都是他的学生,李开复等中国顶尖的公司家和管理者也深受其思想的启迪。
每年,来自全世界的个人、家庭、公司、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。
精髓解读以下内容为《第 3 选择》一书精髓解读,供广大书友们学习参照,欢迎分享,未经赞同不可用作商业用途。
目录前言:这本书是用来解决全部问题的一、什么是第 3 选择二、共同思想模式三、职场中的第 3 选择四、家庭中的第 3 选择五、校园中的第 3 选择六、第 3 选择和法律七、社会中的第 3 选择八、第 3 选择的人生九、由内而外创建第 3 选择的 20 个建议正文前言:这本书是用来解决全部问题的转折点假如你真的足够主动踊跃,愿意相信学习能够改变自己,并且愿意把自己所学应用到生活中,那么这本书将成为你人生的一个转折点。
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我找到你
虽然争吵不是 一个人的事, 但是疗伤过程 的启动只要一 个人就够了。 给他“发言权 杖”,了解他 的真实想法, 你不能表达自 己的观点、也 不能赞同或反 对。 然后轮到你发 言了,他需要 倾听,直到他 理解了你的想 法
我和你协同
尊重自我与配 偶并具有“同 理心”,结果 就会产生更好 的方法,从中 我们可以找到 最真切的快乐 和最深刻的满 足感。 怎样培养孩子 、管理资金、 平衡家庭和事 业都是需要协 同来处理的问 题。
思维模式:
我看到自己----我看到你----我找到你----我你协同
大多数冲突都是以“你的”和“我的”来思考问题
★ 我的团队是好的,你的团队是坏的;
我的动机是纯粹的,你的动机至少是不纯的。 我的立场都和你对立;
★ 几乎所有人都认同非此即彼的选择,于是有了各种对立
员工与管理层,孩子与家长,农村与城市,买家与卖家, 丈夫与妻子等等。
学校的“第3选择”
如果学校不能让孩子们每天都有成就感,那么他 会去别的方向取得胜利
假如强迫他们服从,他们就会像所有不开心的客户那样愤愤不 平地屈服或者改变游戏规则
第3选择的教育
是学会做内心的领导者
释放孩子的潜力,世界因此而不同
我们相信,孩子们的成就很大程度上依赖于学校的教育
第3选择的教育,是学会做领导者 我们所谈的领导力,是支配你自己人生的能力,成为朋 友、家庭中的领导者,成为自己世界中积极性、创造性 的力量
错的
要找到你
4 我攻击你,双方因此爆发 我与你协同,共同创造一个超乎想像
战争
的未来
心理学家告诉我们,心灵愈合与成长的首要条件是
“真诚、真实、和谐”
我们伪装得越少,达成协同的机会就越大
第一步:“我看到自己”,意思是具有自我意识--我已经自内心 深处认识到我的动机、怀疑与偏见,我已经检验过我自己的设想 ,我已经准备好与你真诚相对。
第3选择
1. 1.
转折点
生命中充满着问题
1 或许你正处于一场初始美满、现在却难以相互容忍的婚姻中
2
或许你与父母、兄弟、子女的亲情早已疏远
3
或许你感到压抑,工作失衡,一门心思只想走捷径
4 我们为犯罪和社会的沉沦而忧心忡忡
5
看到政客们信誓旦旦却毫无进展
6
对解决人与人之间永无休止的冲突丧失希望
7
其它你已厌倦的事情
我们绝望、放弃或不情愿地妥协
要解决最棘手的问题,我们必须彻底改变思路
重要的原则,我相信它能改变你的生活,改变整个世界。
崭新的未来
有能力马上开始实现你渴望的“高潮迭起” 的生活,成就非凡,直至生命尽头!!!。
寻求“协同”原则、思维模式和步骤
“协同”是改变世界的力量
当双方都赢,能够共同创造出一种新局面,让彼此都感到满意 时,才能做出合理决策。
第二步:接受、关怀、赞赏。“我看到你”,我视你为兄弟姐妹 ,真诚的朋友。
第三步:同理心,是指体会并真正理解别人是怎么的人,“我找 到你”从而充分了解你的想法,而不是以批判你为目的。
第四步:找到能真正“双赢”的解决方案,“我和你协同”
职场中的“第3选择”
如果一个人不会拉门而只会推门,那么他永远会被困在一扇 没有上锁、向内开的房间里。
家庭中的“第3选择”
家庭是社会中首要也是最重要的机构
它是承诺、爱情、性格、社会责任以及个人责任的 发源地
在婚姻中,关系的转变和密切的接触往往会发生令人 意想不到的奇迹
建立信任和忠诚需要几年时间,破坏它却只要几秒
社会上的很多问题都源于家庭,解决当然也要从家庭 入手
珍惜彼此间的差异
两个人结了婚,就有了创造“第3选择”的机会
--路德维希·维特根斯坦
职场中有很多冲突,但真正的问题并 不在于冲突的存在,而是我们总以错误 的思维模式面对冲突。
两种选择思维对冲突的回应总是“对 抗或逃避”,而协同型回应则是欢迎、 喜悦、接触和发现。
例如:
▲一位员工把公司在做的“蠢事”告诉老板。普通领导听到 的是“抱怨”,而协同型领导听到的则是“想法”
每对夫妻都代表着独立的社会文化、信念、价值观、 传统甚至是语言。
现在,这两种早已存在的文化之间产生一种协同作用 ,它可以是积极的,也可以是消极,这完全取决于这 对夫妻的心态。
如果他们把差异视为威胁,那么它将会是一个家庭的 悲剧,甚至影响到他们的孩子。
相反,如果他们在差异中看到亮点,互相学习并探索 对方的新奇和独特,他们的婚姻就会变得幸福美满。
★ 我们通过“协同”的原则达成“第3选择”
协同就是两个或两个以上的人决定放弃成见、迎接 挑战的硕果。
寻求协同思维模式
两种选择思维
1 我只看到“我这一方”
“第3选择”思维
我看到了“我这一方”的独立自我
2 我对你有成见
我将你视为独立的人,而不只是“你 那一方”的代表
3 我要维护自己,因为你是 因为你看待事物的角度不同,所以我
如何经营一个拥有“第3选择” 思维模式的婚姻和家庭?
如何把积累的矛盾关系转化成 内心深处渴望的和谐亲密的关 系?
我看到自己
我看到你
一切得从自 己开始。
当面对一个 工作了一天 而身心疲惫 的另一半, 就会体贴和 关系他,而 不是向他抱 怨自己也辛 苦了一天, 似乎是为了 比谁更悲惨 。
爱不仅是对 彼此有感觉 ,更要乐意 视她为独立 的个体,尊 重她。 不要试图让 你的配偶更 完美,试着 让他或她更 快乐,学会 欣赏他们的 与从不同, 配合他们。
▲一位团队成员对项目经理说:“我们改变一下做事方法如 何?”普通经理会认为:“她这是想教我怎么做事”,而协 同型的经理则认为:“或许她有更好的意见”。
▲一位员工对他的团队领导说:“我就是没法跟**在一起工作 .”普通的领导认为:“又遇到了个性冲突问题”,协同型的 领导认为:“有人在求救”。
▲一位从公司总部来的人说:“我是来帮助你的。”普通的 反应是:“他们认为我做的不好,让我来教训他,”协同型 的是:“太好了,我可以从他身上学到更多的东西.”
这样的成功是由内而外而不是由外而内的。 由外而内是次要成功,像好成绩,短期学术名声,赚大钱等 由内而外的是发现自己特长,尊重别人与自我的回报,做出独特的 、创造性贡献,获得极大的满足,诚实,提供无私的服务。
内心的领导者
日常学习中怎么成为一个领导者: 1、领导者要积极主动,以终为始,要事第一(先做作业,然 后去玩) 2、学习双赢思维(每个人都可以赢,不要输) 3、每天学习如何知彼解已(将心比心地交流) 4、学习如何协同(不要争了,想一个更好的办法) 5、学习“不断更新”(平衡学习和娱乐的关系、锻炼和学习 的关系、朋友和家人的关系)