尼尔斯骑鹅历险记 ppt课件

初读感知
1.默读课文，画出生字、生词，借助字 典或结合上下文理解字义或词义。
2.想想课文写了什么内容。
我会读 我会认
诧异 瑞典 翅膀 亲戚 树杈 安慰
旋转 晕眩 宿夜 耷拉 幸亏 竭力 恳求 呼啸 恳求 怜惜 警惕 降临 毫不理会 陀螺 夜幕 出其不意 蹑手蹑脚 百爪挠心 无声无息
主要内容
课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经
常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小
人儿，在经历了一番波折后他勇敢地从狐狸口
中救下一只野鹅，最终得到野鹅们的信任。
研读重点
再读课文，找出文章中描写事件
的部分。认真读一读，你觉得尼尔斯
是一个怎样的孩子？
交流：第2～10自然段
ห้องสมุดไป่ตู้
内容介绍
尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要 么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
5.尼尔斯骑鹅历险记
音乐欣赏
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作家简介
塞尔玛· 拉格洛芙（1858-1940）是瑞 典的优秀女作家，1909年获得了诺贝尔文 学奖金。她从小喜欢听故事，喜欢读书， 立志要当一个作家。长大后，她在一个小 城当了十年教师。在任教期间，她开始了 文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。 《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而 写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学 艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就， 1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞 典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用 尼尔斯这名字命名的。
故事中我们看到尼尔斯知错改错、 勇于舍己、乐于助人，是个心地善良的 好孩子。
信赖往往能创造出美好的境界！
资源共享
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1.搜集阅读《尼尔斯骑鹅历险记》的原著。
2.阅读人与动物和谐相处的故事。
3.绘制手抄报《我和动物有个约会》。
故事梗概
一个名叫尼尔斯的14岁小男孩，他家住瑞典南部，父母都 是善良、勤劳却又十分贫困的农民。他不爱读书学习，调皮捣 蛋，好捉弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他 在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般 大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅 也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住 鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟 随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普 兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了祖国的奇峰 异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说， 也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身 上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇 于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变 成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于 助人且又勤劳的好孩子。
没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊 醒了。他刚抬起头，便失声惊叫起来。放 在桌子上面的镜子里面，竟然出现了一个 小尼尔斯。原来自己已经变成一个拇指一 般大的小人儿了。
一群野鹅飞过村子上空，看到他们的亲 戚家鹅，大声叫道：“跟我们一起飞到拉普 兰去吧!”
尼尔斯看 准时机，搂住 了他的脖子。
在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已 经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地 拍起翅膀来。