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尼尔斯骑鹅旅行记 上课PPT课件
只看门狗了。”
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——《新看门狗》
目录
第一章 男孩尼尔斯 第二章 加入大雁 第三章 “鹤之舞”表演大会 第四章 奥兰岛的新伙伴 第五章 “地域谷”之战 第六章 海底城市 第七章 被乌鸦劫持 第八章 想家的夜晚 第九章 拯救大鸟湖 第十章 最好的朋友 第十一章 幽灵花园 第十二章 狐狸斯密尔的下场
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前面有两个准备回家的人，尼尔斯紧跟在他们身后。
很快，他们走到一幢农舍前， 一直长毛大狗从窝里跳
出来欢迎主人。尼尔斯热情地跟狗打招呼，并告诉它
一只狐狸正在追赶自己。大狗早就听说了尼尔斯的事，
于是很愿意帮助他。他们钻进狗窝，小声地商量着计
策。很快，狐狸探头探脑地靠近狗窝，它知道尼尔斯
小灰雁 邓芬
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尼尔斯知道眼前的这个小人是个精灵，因为他听老 人说过，精灵能听懂动物的语言，会施魔法。顽皮的 尼尔斯想捉弄一下小精灵，他拿起挂在窗框旁的捕虫 网，悄悄走过去，用力一挥，就把正在观赏衣物的小 精灵给逮住了。可怜的精灵在网底挣扎着，竭力想站 稳身子，可尼尔斯抖一抖网，小精灵又坠入了网底。
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拉格洛芙，瑞典女作家。生于 1858年，3岁时因下肢疾患，行走 艰难，主要靠书籍和会讲故事的外 祖母相伴。长大后，她博览群书， 并成了一名作家。 1906年，年近 50岁的她准备写一本适合儿童读的 书。为了搜集资料，她忍受着腿疾 带来的巨大痛苦，跋山涉水，认真 研究飞禽走兽的生活习性、调查各 地的风俗习惯和民间传说，终于完 成了举世闻名的童话小说《尼尔斯 骑鹅旅行记》。
好像捧着什么，飞快地跑向笼子，他把东西交给松鼠，然
后飞快地跑了。老奶奶轻轻走到笼子边，朝里一看，竟然
《骑鹅旅行记》PPT演示课件
混乱：没条理，没秩序。 报应：佛教用语，原指种善因得善果、种恶因得恶果，后来多指种 恶因得恶果。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 漫游：随意游览。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。 比喻不能解决问题。 九牛二虎之力：形容很大的力量。
小男孩儿变成拇指大的小人儿后，鸡和鹅对待他的态度又如何？
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出 六一阵使人无法忍受的咯咯声。公鸡叫道，“他活该， 咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
后悔——懊悔 捣蛋——捣乱 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 聚精会神——心不在焉 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 聚精会神——专心致志 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 得意扬扬——垂头丧气 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 垂头丧气——无精打采 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 头晕目眩——头晕眼花 一清二楚——扑朔迷离 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
尼尔斯骑鹅旅行记 ppt课件
作品简介：
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢 恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵， 而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的 大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过 这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了 许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在 种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了 家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
• A、仙女 • B、小精灵 • C、大雁
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7
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
• 5、当尼尔斯变小时，其他 动物是什么表情？ ▲。
• A、开心 • B、伤心 • C、无所谓
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 5、当尼尔斯变小时，其他 动物是什么表情？ ▲。
• A、开心 • B、伤心 • C、无所谓
3
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
选择题/答案
• 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》 是世界著名的童话故事， 它的作者是 ▲ 。
• A、[丹麦]安徒生 • B、[德国]格林兄弟 • C、[瑞典]塞里玛·拉格洛
夫
• D、[中国]叶圣陶
• 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》 是世界著名的童话故事， 它的作者是 ▲ 。
选择题
• 7、尼尔斯变成小精灵后， 雄鹅给他取了一个新的名 字叫什么？ ▲ 。
• A、大拇指 • B、小矮人 • C、小不点
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 7、尼尔斯变成小精灵后， 雄鹅给他取了一个新的名 字叫什么？ ▲ 。
• A、大拇指 • B、小矮人 • C、小不点
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10
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢 恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵， 而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的 大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过 这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了 许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在 种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了 家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
• A、仙女 • B、小精灵 • C、大雁
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7
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
• 5、当尼尔斯变小时，其他 动物是什么表情？ ▲。
• A、开心 • B、伤心 • C、无所谓
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 5、当尼尔斯变小时，其他 动物是什么表情？ ▲。
• A、开心 • B、伤心 • C、无所谓
3
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
选择题/答案
• 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》 是世界著名的童话故事， 它的作者是 ▲ 。
• A、[丹麦]安徒生 • B、[德国]格林兄弟 • C、[瑞典]塞里玛·拉格洛
夫
• D、[中国]叶圣陶
• 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》 是世界著名的童话故事， 它的作者是 ▲ 。
选择题
• 7、尼尔斯变成小精灵后， 雄鹅给他取了一个新的名 字叫什么？ ▲ 。
• A、大拇指 • B、小矮人 • C、小不点
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 7、尼尔斯变成小精灵后， 雄鹅给他取了一个新的名 字叫什么？ ▲ 。
• A、大拇指 • B、小矮人 • C、小不点
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10
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
尼尔斯骑鹅历险记ppt
作家简介 塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）
是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔 文学奖。她从小喜欢听故事，喜欢读 书，立志要当一个作家。长大后，她 在一个小城当了十年教师。在任教期 间，她开始了文学创作，写出了许多 优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险 记》是她唯一为儿童而写的长篇童话， 在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。 因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她 被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典， 有一项最重要的儿童文学奖，就是用 尼尔斯这名字命名的。
这些语句说明了什说么明？尼尔斯善良、 有爱心。
从这些到句了子什体中么的现你 ？了勇体尼敢会尔。斯
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅， 立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清 他的敌人不过是个小不点，便毫不理会。尼尔 斯急了，一把抓住狐狸的尾巴。
尼尔斯是如何取得野鹅们的信任？
尼尔斯勇敢地救助被狐狸捉住的野鹅， 得到了阿卡的肯定和赞扬，
研读重点
再读课文，找出文章中描写事件的 部分。认真读一读，你觉得尼尔斯是 一个怎样的孩子？
交流：第2～10自然段
尼尔斯非常调非皮，常要调么追皮得鹅满地跑，要么
就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹 声惊醒了。他刚抬起头，便失声惊叫 起来。放在桌子上面的镜子里面，竟 然出现了一个小尼尔斯。原来自己已 经变成一个拇指一般大的小人儿了。
鹅们是怎么对待他 的？
一群野鹅飞过村子上空，看到他们 的亲戚家鹅，大声叫道：“跟我们 一起飞到拉普兰去吧!”
1. 尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不 着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!” 2. “尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把 他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。”
反复品读尼尔斯对待马丁的态度（语言、行动），
是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔 文学奖。她从小喜欢听故事，喜欢读 书，立志要当一个作家。长大后，她 在一个小城当了十年教师。在任教期 间，她开始了文学创作，写出了许多 优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险 记》是她唯一为儿童而写的长篇童话， 在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。 因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她 被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典， 有一项最重要的儿童文学奖，就是用 尼尔斯这名字命名的。
这些语句说明了什说么明？尼尔斯善良、 有爱心。
从这些到句了子什体中么的现你 ？了勇体尼敢会尔。斯
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅， 立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清 他的敌人不过是个小不点，便毫不理会。尼尔 斯急了，一把抓住狐狸的尾巴。
尼尔斯是如何取得野鹅们的信任？
尼尔斯勇敢地救助被狐狸捉住的野鹅， 得到了阿卡的肯定和赞扬，
研读重点
再读课文，找出文章中描写事件的 部分。认真读一读，你觉得尼尔斯是 一个怎样的孩子？
交流：第2～10自然段
尼尔斯非常调非皮，常要调么追皮得鹅满地跑，要么
就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹 声惊醒了。他刚抬起头，便失声惊叫 起来。放在桌子上面的镜子里面，竟 然出现了一个小尼尔斯。原来自己已 经变成一个拇指一般大的小人儿了。
鹅们是怎么对待他 的？
一群野鹅飞过村子上空，看到他们 的亲戚家鹅，大声叫道：“跟我们 一起飞到拉普兰去吧!”
1. 尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不 着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!” 2. “尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把 他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。”
反复品读尼尔斯对待马丁的态度（语言、行动），
六年级上册语文课件尼尔斯骑鹅历险记_语文S版 (共17张PPT)
信赖往往能创造出美好的境界！ ——冯骥才《珍珠鸟》”
五、反思促学
1.搜集阅读《尼尔斯骑鹅历险记》 的原著。
2.阅读人与动物和谐相处的故事。
3.绘制手抄报《我和动物有个约 会》。
谢谢观看！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊 醒了。他刚抬起头，便失声惊叫起来。放 在桌子上面的镜子里面，竟然出现了一个 小尼尔斯。原来自己已经变成一个拇指一 般大的小人儿了。
尼尔斯骑鹅历险记
作家简介
塞 尔 玛 · 拉 格 洛 芙 （ 1858-1940 ） 是瑞典的优秀女作家，1909年获得 了诺贝尔文学奖金。她从小喜欢听 故事，喜欢读书，立志要当一个作 家。长大后，她在一个小城当了十 年教师。在任教期间，她开始了文 学创作，写出了许多优秀的短篇小 说。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯 一为儿童而写的长篇童话，在以后 竟成为了世界文学艺术的珍品。因 为拉格洛芙的巨大成就，1914年她 被选为瑞典皇家学会会员非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么 就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 8:53:06 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
五、反思促学
1.搜集阅读《尼尔斯骑鹅历险记》 的原著。
2.阅读人与动物和谐相处的故事。
3.绘制手抄报《我和动物有个约 会》。
谢谢观看！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊 醒了。他刚抬起头，便失声惊叫起来。放 在桌子上面的镜子里面，竟然出现了一个 小尼尔斯。原来自己已经变成一个拇指一 般大的小人儿了。
尼尔斯骑鹅历险记
作家简介
塞 尔 玛 · 拉 格 洛 芙 （ 1858-1940 ） 是瑞典的优秀女作家，1909年获得 了诺贝尔文学奖金。她从小喜欢听 故事，喜欢读书，立志要当一个作 家。长大后，她在一个小城当了十 年教师。在任教期间，她开始了文 学创作，写出了许多优秀的短篇小 说。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯 一为儿童而写的长篇童话，在以后 竟成为了世界文学艺术的珍品。因 为拉格洛芙的巨大成就，1914年她 被选为瑞典皇家学会会员非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么 就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 8:53:06 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
六年级上册语文课件-5尼尔斯骑鹅历险记｜语文S版 (共26张PPT)
信赖往往能创造出美好的境界！人 与动物要和谐相处。
随堂练习
填上适当的关联词。
1、（虽然）尼尔斯想回家，（但 ）已经 完全不可能了。
2、（不管）马丁怎样调停，阿卡（还是） 只同意尼尔斯留一夜。 3、他们（ 一 ）落地（ 就 ）钻到湖水 中去了，岸上只留下了马丁和尼尔斯。
4、尼尔斯非常调皮，（要么）追得鹅满 地跑，（ 要么就 ）拔鹅翅膀上的毛。
写法点拨
根据儿本童文的运心用理了，形把象一而些生现动象的比比喻喻成。孩作子者
们熟悉的东西，一方面引起他们阅读的兴 趣，另一方面使他们读后能牢记心头。
如尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转 了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔 斯。他们像陀螺似的不停旋转。
拓展提升
联系生活实际，谈一谈人类和动物 以及自然界应该怎样和睦相处。
课文理解
再次阅读课文，试试给课文分段，概括段意。 第一段（第1自然段）写小男孩儿尼尔斯非 常调皮，经常捉弄他放牧的鹅。 第二段（第2—16自然段）写尼尔斯被小精 灵变成了拇指大的小人儿。他骑着大公鹅马 丁跟随一群野鹅到拉普兰去。夜里，尼尔斯 勇斗前来偷袭的狐狸，救下了一只野鹅，赢 得了野鹅们的信任。 第三段（第17自然段）尼尔斯骑着马 丁和野鹅们一起向拉普兰飞去。
课文理解
朗读课文第一段，思考讨论： 1.尼尔斯非常调皮从哪些地方可以看出来？
尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，
要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。 2.用“要么……要么……”造句。
课文理解
一群野鹅飞过村子上空，看到他们的 亲戚”
尼尔斯看准时机，搂住了他的脖子。
毫不理会 出其不意 百爪挠心
蹑niè手蹑脚 无声无息
字词乐园
理解词语： 诧异：觉得很奇怪。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 恳求：恳切地请求。
随堂练习
填上适当的关联词。
1、（虽然）尼尔斯想回家，（但 ）已经 完全不可能了。
2、（不管）马丁怎样调停，阿卡（还是） 只同意尼尔斯留一夜。 3、他们（ 一 ）落地（ 就 ）钻到湖水 中去了，岸上只留下了马丁和尼尔斯。
4、尼尔斯非常调皮，（要么）追得鹅满 地跑，（ 要么就 ）拔鹅翅膀上的毛。
写法点拨
根据儿本童文的运心用理了，形把象一而些生现动象的比比喻喻成。孩作子者
们熟悉的东西，一方面引起他们阅读的兴 趣，另一方面使他们读后能牢记心头。
如尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转 了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔 斯。他们像陀螺似的不停旋转。
拓展提升
联系生活实际，谈一谈人类和动物 以及自然界应该怎样和睦相处。
课文理解
再次阅读课文，试试给课文分段，概括段意。 第一段（第1自然段）写小男孩儿尼尔斯非 常调皮，经常捉弄他放牧的鹅。 第二段（第2—16自然段）写尼尔斯被小精 灵变成了拇指大的小人儿。他骑着大公鹅马 丁跟随一群野鹅到拉普兰去。夜里，尼尔斯 勇斗前来偷袭的狐狸，救下了一只野鹅，赢 得了野鹅们的信任。 第三段（第17自然段）尼尔斯骑着马 丁和野鹅们一起向拉普兰飞去。
课文理解
朗读课文第一段，思考讨论： 1.尼尔斯非常调皮从哪些地方可以看出来？
尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，
要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。 2.用“要么……要么……”造句。
课文理解
一群野鹅飞过村子上空，看到他们的 亲戚”
尼尔斯看准时机，搂住了他的脖子。
毫不理会 出其不意 百爪挠心
蹑niè手蹑脚 无声无息
字词乐园
理解词语： 诧异：觉得很奇怪。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 恳求：恳切地请求。
尼尔斯骑鹅旅行记 ppt课件
PPT课件
1
小朋友轮流发言
• 聊一聊： 看着目录，你最喜欢书中哪个故事？ • 说一说： 介绍一下你最喜欢的角色？ • 品一品： 用朗读体会精彩，读一读你认为精彩的片段。
PPT课件
2
1. 尼尔斯：一开始是一个调皮捣蛋的小男孩，但是自从他变小跟着大公鹅去旅 行后，他成了机智勇敢的小男孩。当朋友遇难时，会冷静下来思考，等待时 机来解救。
• 2、尼尔斯的父母为什么把 尼尔斯一个人留在家里， 他们去了哪儿？ ▲ 。
• A、公园 • B、教堂 • C、农田
PPT课件
5
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
• 3、爸爸妈妈出门了，让尼 尔斯在家干什么？ ▲。
• A、看电视 • B、写作业 • C、读书
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• Ａ、山脚 • Ｂ、山洞口 • Ｃ、大树旁 • Ｄ、河边
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 18、尼尔斯和大公羊战胜 狐狸发生在什么地点？ ▲。
• Ａ、山脚 • Ｂ、山洞口 • Ｃ、大树旁 • Ｄ、河边
PPT课件
21
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
• 19、大公羊对尼尔斯说要 当心岛上的裂缝，它们把 岛上最大的裂缝称为 ▲。
1尼尔斯骑鹅旅行记是世界著名的童话故事它的作者是a丹麦安徒生b德国格林兄弟c瑞典塞里玛拉格洛夫d中国叶圣陶2尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里他们去了哪儿
作品简介：
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢 恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵， 而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的 大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过 这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了 许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在 种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了 家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
《骑鹅旅行记》PPT课件
总结拓展
➢ 展开想象，交流想法：如果你一觉醒来，也变成了 尼尔斯，你也成为了和尼尔斯一样的小狐仙，你会 做些什么呢？
➢ 自由讨论：课文的最后尼尔斯为了不让雄鹅飞走， 紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带去了高空。 骑上鹅背的尼尔斯又会发生什么呢？
总结拓展
预测：他会变回原形，变得懂事，乐于助 人，友善地对待动物。
行
牛
记 阻止鹅飞走，被带上天
感谢各位聆听
• 形容情绪低落、失望懊恼的神情。
梳理内容
默读课文，读准字音，在每个自然段前标 上序号。
这个故事可以分为____个部分。思考： 每个部分主要讲了什么？
课文精讲 ➢ 故事的开始，当尼尔斯还是一个“人”的时 候，他是一个怎样的小男孩？
活泼可爱、顽皮
课文精讲
➢ 在尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界都发 生了什么样的变化呢？
主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故 事》等。
课前导读
➢ 自由地默读课文,注意读准字音,读通句子。 ➢ 边读边思考，这篇课文作者围绕小男孩尼
尔斯讲了一件什么事？
初读课文
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔 斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家 的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔 斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他 在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成 了一个好孩子。
他变小了。 ➢ 他变小了，别的东西有没有变小呢？别的
东西对于小狐仙尼尔斯来说就是怎样的呢？ 变大了。
课文精讲
➢ 这些庞然大物对小狐仙尼尔斯的态度，是什 么样的呢？