苏教版美术一年级上册知识点梳理
一年级美术上册知识点梳理
第1 课让大家认识我（造型.表现）学习目标：初步学习运用剪、贴、画等形式介绍自己。
学习要点：1. 以树叶做“名片”，用剪、撕、画、贴等方法，向大家介绍自己。
2. 在观察图片后，按秩序表达自己的想法，形成有序思考与表达习惯。
3. 在制作过程中，以大纸做底，添加云彩、小鸟、太阳等，让画面完整生动，在合作中愉快享受实践过程。
第2 课看谁涂得更好看（造型.表现）学习目标：规范认识常用颜色的名称并了解、体验常用绘画材料的不同特点；能运用8 种以上的颜色自由组合并进行创造性的表现。
学习要点：1. 尝试以缤纷的色彩和线条组成画面并带动孩子们做喜爱的绘画游戏。
2. 大胆创造、敢于尝试学会从左往右、从上往下的顺序涂色及彩笔的整理收纳、有序摆放，养成良好的绘画习惯。
3. 认识颜色，规范颜色的名称，丰富头脑中的美术词汇。
第3 课圆的世界（造型.表现）学习目标：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形慨括的物象，学习用图形大胆的表现；如何借助图形表现物象的特征。
学习要点：1. 展示生活中可用圆形慨括的物体，让学生能够更好的认识圆形并能用圆形慨括生活中的物象。
2. 运用线描表现大盘子，画出各种各样的圆形小动物图案，展示了儿童的想象力，不拘泥于表现生活中的具象物体。
第4课各种各样的形（造型.表现）学习目标：了解利用各种各样的形可以慨括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的东西，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画；剪、撕、卷方法的综合运用。
学习要点：1. 观察分析：观察了解正方形、长方形、三角形、梯形、圆形在生活中的运用，发现各种各样的形是如何组合利用的。
2. 制作方法介绍：通过粘贴小汽车的步骤图，学习根据生活中的物体形象，选用各种各样的形状进行慨括表现的简单方法。
3. 学生作品欣赏：灵活运用形状的慨括方法，运用剪、撕、卷的方法创造性的表现生活中的物象，将彩纸变成不同的形状再进行有趣的组合。
第5 课画汽车（造型.表现）学习目标：汽车的功能、外形特点纪表现方法；表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
苏教版美术一年级上册全册教案
课题第一课《看！我们的画》第 1 课时教学时间1课时教学目标了解美术的常用工具和多种表现形式，体会美术作品的魅力。
选用自己喜欢的工具材料大胆想，大胆画出漂亮的画。
教学重难点体会自己的心情，用自备的材料画自己想表现的画。
课前准备教师：美术作品，常见的美术工具材料，展示用纸笔等。
学生：自己得意的画作，水彩笔，油画棒，记号笔等教学过程设计意图或教后体会展示及交流：1、、大家进行自我介绍，了解新伙伴的特征和可爱之处。
师生在介绍时谈谈自己对美术的认识和看法。
欣赏及介绍：1、介绍美术的概念，种类。
美术常称造型艺术。
是指用一定的物质材料和手段，通过塑造静态的视觉艺术形象，来反映社会生活的艺术。
造型指塑造形体。
美术分为绘画、雕塑、工艺美术，建筑艺术。
2、观摩一些艺术大师的作品（如毕加索，米罗，雷诺阿，梵高，马蒂斯，卢梭，康斯坦丁、克力等），作简单的生平介绍，，引发学生关注，激发兴趣。
解读大师作品的创作特点及富有创意本课是学生进入小学阶段的第一节美术课，大家互相还不熟悉，用画传情，用画表情，在介绍及展示活动中领略美术的魅力。
通过多种手段让学生大胆想，大胆画，用自己熟悉的工具材料尽情涂抹美丽作品。
适当穿插工具材料及画种相关美术知识的表现形式。
3、介绍一些常见画种（水彩画，水粉画，油画，线描，速写，中国画，素描，版画，剪纸，雕塑，书法，篆刻，电脑美术等）及创作用工具材料（铅笔，毛笔，颜料，水彩笔，油画棒，色粉笔，调色盘，彩纸，剪刀，油泥，胶棒等）出示相关作品。
例：达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑，像母亲像姐姐吗！梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黄的聚会，那是太阳的儿女们啊！莫奈《日出·印象》也许河水还没有醒来，也许鱼儿还在梦乡，可渔船和太阳早就等不及啦，偏要跳进他们的梦里，淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。
4、介绍一些儿童画作品，看一些有趣，色彩丰富的插图作品（如美术书中的作品），体会同龄孩子的用笔用色。
一年级上学期美术知识点
一年级上学期美术知识点一年级上学期美术课程是学生们美术学习的起点。
在这个年级，学生将通过师生互动、实际操作和观察等方式，学习和掌握一些基本的美术知识点。
下面是一些重要的美术知识点，将在一年级上学期的美术课程中进行学习。
1. 色彩基本概念：学生将学习基本的色彩概念，例如红色、蓝色、黄色等。
他们将了解各种颜色的名称和识别能力，并学习将它们应用到绘画中。
2. 图形元素：学生将学习一些基本的图形元素，如线条、形状和纹理等。
他们将学习如何使用这些元素来表达他们的观察和想法。
3. 创意表达：学生将通过绘画、剪纸等活动，发展他们的创意表达能力。
他们将被鼓励用自己的方式表达自己的观点和情感。
4. 视觉观察：学生将学习如何仔细观察周围的事物，并通过绘画来表达他们的观点。
他们将学习如何观察形状、颜色和纹理等视觉元素，并尝试将这些元素应用到他们的绘画作品中。
5. 绘画基本技巧：学生将学习一些基本的绘画技巧，如画线、涂色等。
他们将学习使用不同的画笔和材料，以及掌握一些简单的绘画技巧。
6. 创意构图：学生将学习如何在画布上构建一个有趣和有吸引力的画面。
他们将学习如何使用空间、形状和颜色等元素来设计他们的作品。
7. 素材探索：学生将了解不同的绘画素材，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
他们将学习如何使用这些素材，并了解它们的特点和用途。
8. 名人艺术：学生将学习一些著名艺术家的作品，并了解他们的艺术风格和特点。
通过研究名人艺术家的作品，学生将能够了解不同艺术风格和表达方式。
这些美术知识点将在一年级上学期的美术课程中进行学习。
通过这些课程，学生将培养他们的艺术创造能力和表达能力，并发展他们对艺术的兴趣和理解。
美术课程对学生的发展具有重要的意义。
它不仅可以培养学生的创意思维和艺术技能，还能加强他们的观察和表达能力。
因此，在一年级上学期，学生将通过学习这些美术知识点，拓展他们的艺术视野，提升他们的艺术修养。
总之，一年级上学期的美术知识点涵盖了色彩、图形、创意表达、视觉观察、绘画技巧、创意构图、素材探索和名人艺术等方面。
新苏少版小学美术一年级上册全册PPT课件
•活
请同学们撕成一个 圆，也可以多撕几 个圆，然后把自己 的想象贴画出来。
bǐ yì bǐ kàn shéi biàn de zuì yǒu qù
比一比,看谁 变 的 最 有 趣
•6、方方的物
生活中的方形物1
生活中的方形物2
生活中的方形物3
生活中的方形物4
生活中的方形物5
生活中的方形物6
9、太阳和月亮
12、秋天来了
水墨游戏
一、工具：
•
毛笔、墨、宣 纸、报纸
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图 片 欣 赏
图片欣赏
图片欣赏二
图片欣赏
图 片 欣 赏
我们需要了解的相关知识
什么是陶艺？ 陶艺是陶瓷艺术的简 称，把陶土掺水湿润后塑 成一定的形状，干燥后， 用火加热到一定温度烧， 烧成坚硬的陶器。因此， 陶艺也称为土与火的艺术。
手工制陶的基本方法法
泥条盘筑法是用粗细均匀
的泥条做出各种形状的作 品，泥条可以一圈一圈盘 筑，可以螺旋形盘筑，还 可以加上一些装饰性的泥 条，使其产生特殊的美感。
我最喜欢 作品 五年级（ ）班 号 姓名：
序 号 1 2 3 4 最 评 价 项 目 优 秀 终 良 好 效 一 般 果 需加 强 备 注
外型设计极具风格且不失其功能性 图样设计富于美学设计的概念（如 均衡等） 盘子的整体的色彩配置具有协调性 和美感 作品明确表达出设计者的设计理念
阴天
晴天
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
作业：用线条 画一张水墨画
他们在做 什么？
泥工教室
切泥条块
搓泥条
用泥条做成的作品
小地方 难忘记 好朋友 常想起 荡秋千 滑滑梯 唱歌 跳舞 做游戏
苏教版一年级美术上册
苏教版小学美术一年级教案（上）第1课《走进大自然》·教材思路：本课属于“综合·探索”领域的美术课。
本课是优美的，感性的，斑斓的。
大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。
用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。
·课时：1~2课时·教学目标：*通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
*用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。
*学习用几种基本的颜色调配许多颜色。
·重、难点：色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。
·教学准备：教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。
学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。
·教学过程：——欣赏及交流：1、观看大自然的风光图片或记录片。
（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。
3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。
4、“猜猜看”色彩游戏。
观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。
——讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）——展示及介绍：做一幅色彩游戏图。
可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。
调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。
2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。
红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫——尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。
部编版一年级上册美术期中复习知识点汇总
部编版一年级上册美术期中复习知识点汇
总
本文档是部编版一年级上册美术期中复知识点的汇总，旨在帮助学生进行复。
知识点一：色彩基础
- 主要颜色：红、黄、蓝
- 次要颜色：橙、绿、紫
- 颜色的搭配：暖色调和冷色调的搭配
- 颜色的运用：表达情感和氛围
知识点二：线条与造型
- 线条的分类：直线、曲线、波浪线
- 线条的特点：长度、粗细、方向
- 造型的分类：扁平造型、立体造型
- 造型的表现：线条和颜色的结合
知识点三：绘画工具和材料
- 常用的绘画工具：画笔、铅笔、彩色笔、蜡笔
- 常用的绘画材料：纸张、画布、颜料、水彩
知识点四：画的构成要素
- 前景、中景和背景的概念
- 前景的特点：画面的主体
- 中景和背景的特点：画面的背景和衬托
知识点五：简单绘画技法
- 平面填充：用颜色将画面填满
- 线描：用线条描绘物体的形状和轮廓
- 涂抹：用画笔或手指沾取颜料随意涂抹
以上是部编版一年级上册美术期中复习知识点的汇总，请同学们按照这些知识点进行复习，加油！。
一年级美术上册知识点梳理
第1 课让大家认识我（造型.表现）学习目标：初步学习运用剪、贴、画等形式介绍自己。
学习要点：1. 以树叶做“名片”，用剪、撕、画、贴等方法，向大家介绍自己。
2. 在观察图片后，按秩序表达自己的想法，形成有序思考与表达习惯。
3. 在制作过程中，以大纸做底，添加云彩、小鸟、太阳等，让画面完整生动，在合作中愉快享受实践过程。
第2 课看谁涂得更好看（造型.表现）学习目标：规范认识常用颜色的名称并了解、体验常用绘画材料的不同特点；能运用8 种以上的颜色自由组合并进行创造性的表现。
学习要点：1. 尝试以缤纷的色彩和线条组成画面并带动孩子们做喜爱的绘画游戏。
2. 大胆创造、敢于尝试学会从左往右、从上往下的顺序涂色及彩笔的整理收纳、有序摆放，养成良好的绘画习惯。
3. 认识颜色，规范颜色的名称，丰富头脑中的美术词汇。
第3 课圆的世界（造型.表现）学习目标：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形慨括的物象，学习用图形大胆的表现；如何借助图形表现物象的特征。
学习要点：1. 展示生活中可用圆形慨括的物体，让学生能够更好的认识圆形并能用圆形慨括生活中的物象。
2. 运用线描表现大盘子，画出各种各样的圆形小动物图案，展示了儿童的想象力，不拘泥于表现生活中的具象物体。
第4课各种各样的形（造型.表现）学习目标：了解利用各种各样的形可以慨括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的东西，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画；剪、撕、卷方法的综合运用。
学习要点：1. 观察分析：观察了解正方形、长方形、三角形、梯形、圆形在生活中的运用，发现各种各样的形是如何组合利用的。
2. 制作方法介绍：通过粘贴小汽车的步骤图，学习根据生活中的物体形象，选用各种各样的形状进行慨括表现的简单方法。
3. 学生作品欣赏：灵活运用形状的慨括方法，运用剪、撕、卷的方法创造性的表现生活中的物象，将彩纸变成不同的形状再进行有趣的组合。
第5 课画汽车（造型.表现）学习目标：汽车的功能、外形特点纪表现方法；表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
一年级美术上册知识点
人教版《美术》一年级上册知识点归纳第一课《认识美术工具》知识：了解、认识各种美术工具，能够认识经常使用的美术工具材料。
技能：能够通过看看、说说、画画的形式欣赏美术作品，并尝试用不同的材料表达自己的想法。
方法：大胆尝试使用油画棒、水彩笔等基本的美术工具材料表达自己的想法。
知识点：1、经常用到的美术工具有哪两大类？答：绘画工具和手工工具。
2、列举几种你经常用到的绘画工具？答：水彩笔、彩铅、油画棒、纸、橡皮、铅笔等。
3、列举几种你经常用到的手工工具？答：剪刀、彩色卡纸、胶棒、折纸、彩泥等。
4、通过名作《小鸟》初步认识中国画。
《小鸟》：中国画、现代、林风眠第二课《大家都来做》知识：认识生活中的各种线，了解各种线的形态及在美术造型表现中的作用。
技能：能够运用生活中各种线材进行联想，拼摆组合成各种有趣的形象。
方法：小组合作，通过拼摆、组合的方式，创造出各种有趣的形象。
知识点：1、线的形态线包括：直线和曲线、软线和硬线。
2、能够运用生活中的各种线材，拼摆组合成各种有趣的形象。
第三课《彩线连彩点》知识：认识生活中的点和线，并了解点和线这些元素在绘画中的作用。
技能：掌握点、线的特征及组合规律.方法：运用绘画的形式，运用点、线表现各种美丽的画面。
知识点：1、了解各种各样的点和各种各样的线。
点：大点、小点、不同形状的点、空心的点等线：直线、曲线、粗线、细线3、通过欣赏名作，引导学生将生活中的点和线联系起来。
《春如线》：中国画、现代、吴冠中《春如线》的结构紧密，吴冠中洒上去的那些看似毫无意义的墨点，却不可思议地使整个画面充满流动的韵律。
在色彩的使用上，吴冠中同样做到了简约，画中色彩既少且淡，画中的几点红，山头的淡绿，使画面充满生气。
第四课《下雨啦》知识：了解雨中人物、事物的特征。
技能：能够用不同长短、粗细、疏密的线条及点来表现雨中场景。
方法：初步学会点、线、色在画面中的运用，表达出自己在下雨时的感受。
知识点：1、学会用不同长短、粗细、疏密的线条及点表现不同的下雨场景2、初步了解中国画中雨中场景的表现。
苏教版小学美术一年级上册美术教学计划
苏教版小学美术一年级上册美术教学计划目标本教学计划旨在引导学生通过多种艺术形式表达自己的想法和感情，培养他们的观察力、创造力和艺术欣赏能力。
教学内容第一单元：线条的形式- 研究基本线条的画法和运用- 利用线条表达简单的形象和情感第二单元：色彩的世界- 研究基本色彩的认识和运用- 通过色彩表达个人感受和情绪第三单元：图形的构成- 研究基本图形的绘制和组合- 创作简单的图案和装饰第四单元：素材的运用- 利用各种材料进行创作- 发挥想象力，创作个性化作品教学方法本教学计划采用以下教学方法，以提高学生的艺术技能和兴趣：- 观察研究法：鼓励学生仔细观察周围的事物，并研究从中获取创作灵感。
- 实践探索法：通过实践和尝试，培养学生的创造力和艺术技巧。
- 合作研究法：鼓励学生与同伴合作，分享创作经验和观点。
- 欣赏鉴赏法：引导学生欣赏各种艺术作品，并从中研究美的表达方式和技巧。
教学评估本教学计划将采用以下评估方法，以确保学生对美术知识和技能的掌握程度：- 作品展示评估：学生每个单元的作品将进行展示和评估，以评价他们的创作水平和表达能力。
- 口头表达评估：学生将被要求口述自己作品的创作过程和意图，以评估他们的思维能力和艺术理解力。
- 观察记录评估：教师将观察学生在课堂上的参与和表现，并记录他们对教学内容的理解和应用情况。
教学资源为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：- 画笔、颜料、纸张等绘画材料- 图片、艺术作品和实物样本作为研究和欣赏的对象- 图书、教学影片和在线资源作为研究参考和延伸阅读以上是苏教版小学美术一年级上册美术教学计划的简要内容。
通过这个计划，我们期望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美术的兴趣和理解，同时提高他们的创造力和表达能力。
希望学生们能够在欢快的学习氛围中享受美术的乐趣！。
(整理)苏教版小学一年级上册美术教案全册
教学过程
个性化设计
——讨论及反思
1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？
2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？
3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？
（大自然的光和色会玩魔术）
——展示及介绍：
做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）
２、观看同龄学生设计的作品（实物）
３、设计花布的方法介绍
（１）有用水粉色设计的花布，有用油画棒设计的花布。
板演1-2种花布的构图。
（２）找出自己设计花布所需的漂亮颜色，一一摆放好。
（３）是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。
教后记
单元
课题
第三课《新花布，新衣服》2
课时
6
主备学校
红桥小学
主备人
王美珍
教学过程
个性化设计
３、交流观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。
４、喜欢生活中哪些物品的颜色，为什么？
——欣赏及介绍
１、出示一些七彩生活的场景图片，找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣，可爱的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间……
２、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。
２、课堂小结，作业评比观摩。
自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。
向其他同学介绍自己的作品。
评一评本组成员的作品，说一说好在哪里？
用花布设计成服装，可用撕或剪的方法。
——课后拓展：
１、准备材料，可以小组现场装扮１－２位同学，出谋化策，设计出一定的风格。
２、可以打扮自己的洋娃娃，用包裹、拼贴等方法。
一年级美术上册 全一册教案 苏少版
一年级美术上册全一册教案苏少版第一章：美术基础知识教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和术语，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍美术的基本概念和术语。
2. 学习如何使用美术工具和材料。
教学步骤：1. 引导学生观察和描述生活中的物体和景物，培养学生的观察能力。
2. 教授线条、形状、颜色等基本概念和术语。
3. 演示如何使用美术工具和材料，并让学生亲自动手实践。
第二章：线条和形状教学目标：1. 让学生掌握线条和形状的基本概念和运用方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
教学内容：1. 线条和形状的基本概念。
2. 线条和形状的运用方法。
教学步骤：1. 复习线条和形状的基本概念。
2. 教授线条和形状的运用方法，如勾勒、填充等。
3. 给学生提供练习机会，让学生亲自动手实践。
第三章：色彩和构图教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识和运用方法。
2. 培养学生对构图的认识和运用能力。
教学内容：1. 色彩的基本知识。
2. 色彩的运用方法。
3. 构图的基本原则。
教学步骤：1. 介绍色彩的基本知识，如颜色、明度、饱和度等。
2. 教授色彩的运用方法，如搭配、晕染等。
3. 讲解构图的基本原则，如对称、平衡等。
4. 给学生提供练习机会，让学生亲自动手实践。
第四章：绘画技巧教学目标：1. 让学生掌握一定的绘画技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 绘画技巧的基本概念和运用方法。
教学步骤：1. 介绍绘画技巧的基本概念，如透视、光影等。
2. 教授绘画技巧的运用方法，如线条的粗细、颜色的深浅等。
3. 给学生提供练习机会，让学生亲自动手实践。
第五章：欣赏与评价教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
教学内容：1. 欣赏美术作品的方法和技巧。
2. 评价美术作品的标准和原则。
教学步骤：1. 介绍欣赏美术作品的方法和技巧，如观察、描述、分析等。
美术一年级上知识点
美术学科教材知识点整理第3册教材知识点整理王雨晖知识点所在单元和内容所属领域课程学段目标教学建议简单的装饰设计，色彩的搭配第1课《我爱老师》设计·应用本课是以制作为主的设计应用领域的教学内容，通过让学生运用身边的材料，制作一两件自己满意的作品，来表达对老师的美好祝愿，并建立起良好的师生情及尊师重教的观念。
另外，让学生在设计制作过程中掌握简单的色彩搭配知识，初步了解一些平面或立体的装饰设计制作技巧。
通过展示一些小物件，使学生认识表现内容的丰富性，以及制作材料的多样性，给学生以启示作用。
引发学生思考、表达，可以小组合作也可以独立完成。
会用剪、粘、组合等技巧第1课《我爱老师》设计·应用本课是以制作为主的设计应用领域的教学内容，通过让学生运用身边的材料，制作一两件自己满意的作品，来表达对老师的美好祝愿，并通过展示一些小物件，使学生认识表现内容的丰富性，以及制作材料的多样性，给学生以启示作用。
引发学生思考、表达，可以小组合作也建立起良好的师生情及尊师重教的观念。
另外，让学生在设计制作过程中掌握简单的色彩搭配知识，初步了解一些平面或立体的装饰设计制作技巧。
可以独立完成。
观察农民画的造型及色彩特点第2课《画里的节日》欣赏·评述农民画表现了中国各地方传统的节日活动场面，在让学生欣赏农民画的造型、色彩的基础上，使他们对我国广博的地域、多样的风俗、深厚的文化有感性的认识。
引导学生了解不同地方的风俗习惯，培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的健康情感与价值观。
教师组织学生收集民族节日的各方面信息，提出相应问题，让学生在小组合作中发现问题、学习解答问题。
全课突出学生的主体参与所获得的直接经验，通过讨论式、合作式、探究式的学习，使学生主动地获取知识，体验成功的喜悦。
学会表达对农民画的感受第2课《画里的节日》欣赏·评述农民画表现了中国各地方传统的节日活动场面，在让学生欣赏农民教师组织学生收集民族节日的各方面信息，提出相应问题，让学生在画的造型、色彩的基础上，使他们对我国广博的地域、多样的风俗、深厚的文化有感性的认识。
苏教版一年级上册美术全册教案
一年级上册美术教学计划2017-2018学年度第一学期学生情况分析：一年级的小学生经过幼儿园三年的学习和家长平时的指导，总的来说，已经具有的一定的绘画能力和绘画基础，虽然基础薄弱，能力不强，但对于进一步学习绘画这门课程来说是必不可少的。
并且，一年级小学生第一次接触正规化的美术课，对他们来说是新奇的、有趣的、好玩的，这对于继续进一步学习美术这门课程是有很大帮助的。
但是，一年级的学生们刚刚进入一年级，还没有褪去幼儿园的一些特性，如注意力不集中，活泼好动，兴趣不能持久，自我约束力不强，包括对美术这门课程的认识不足等等，这些都会成为上好美术课的不利因素，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画、工艺制作上一定会有学生自己的创造思维、想象能力、技法个性，这些都会造成一年级小学生学习的不一致性、习惯不统一化，会给美术课堂带来不必要的影响，进而会影响整个美术教学质量和教学任务的完成。
因此，作为一名小学一年级的美术课教师要充分认识到小学一年级新生的这一特点，多动脑，多引导，多激励，抓住学生的兴趣，从直接丰富的感官入手，让学生感到美术课的乐趣，从而爱上美术这门课程。
教材分析：本册美术教材在编写过程中,体现了国家基础教育课程改革的基本精神，遵循了国内外美术教育从“教师中心”向“学生本位”转化，从“单一性”向“综合性”转化，努力改变过去教学中过于注重传授学科知识、技能的教材体系结构。
构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。
学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，使学生形成正确的审美观和价值观。
本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，将美术学习活动划分为“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域，教学目标上明确体现三维目标的培养，版式设计特色鲜明，努力使版式设计成为一种隐性的教学内容，让学生从美观、大方的版式设计中得到美的熏陶。
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美术一年级上册知识点梳理
第一课走进大自然
1、辨别集中基本颜色（红、黄、蓝等）。
2、学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具。
3、学习涂涂、画画、喷喷、印印等绘画方法。
4、欣赏《日出印象》、《干草垛》、《黄昏》等画面中不同地点不同光线色彩
的变化。
5、比较《大教堂》阴晴的光线色彩变化（同一地点）。
6、大自然阴天和晴天的色彩变化。
第二课七彩生活
1、水粉颜色涂抹、拓印、色纸拼贴等方法做调色。
2、观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
3、三棱镜实验--七彩色。
4、欣赏康定斯基、蒙德里安以及中国画家吴大羽等人的抽象画作品。
第三课新花布新衣服
1、通过剪贴的方式，设计、制作新颖的花衣服。
2、根据不同花布的特点，设计出新颖而独特的服装。
3、服装的设计方法和制作方法。
第四课圆圆的世界
1、圆形物品的特征，感受圆的优美、柔和、活泼。
2、“麦田怪圈”是圆形组成。
第五课方方的物
1、感受方形物的安定、对称的特征。
2、四千五百年前的古代人用方形装饰的彩陶是艺术的珍品。
3、三千六百年前的国宝后母戊鼎就是方的，给人厚重、稳固的感觉。
4、享誉中外的明清家具，给人方正、敦厚的感觉。
5、清代方方的紫砂壶给人古朴的感觉。
第六课找找三角形
1、感受三角形的异同，体会带来的不同感受。
2、法国卢浮宫博物馆的入口（华裔建筑师贝聿铭受古埃及金字塔的启发，设计
了法国卢浮宫博物馆的入口——玻璃金字塔，并获得了被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖）。
3、《五千年前民居江南复原图》
第七课形的组合
1、方形、圆形、三角形等图形的不同组合，创造出不同图形。
2、圆形、方形、三角形（手势）团结在一起叫形的组合。
3、形的家族朋友是拓宽圆形、方形、三角形的范围，延伸到半圆、扇形、长方
形、梯形、直角三角形。
第八课拼拼插插
1、剪插口时，不能太浅，也不要太深，要稍微长点，这样就比较牢，也站得稳。
2、草图是很有用的，我们可以先画草图再来做，这样心中会更有数。
草图的要
求是简洁明了。
第九课太阳和月亮
1、太阳最大的特征：圆形、会发光。
2、中国古人以鸟代表太阳、蟾蜍代表月亮。
3、月亮在不同时间的形状会变化。
第十课秋天来了
1、《秋》油画汤姆森加拿大
《金色的秋天》油画列维坦俄国
《在希望的田野上》丙烯画朱莉中国
《秋艳》中国画林风眠中国
2、解枫叶、落叶、果实、收割、秋游等等是秋天的象征。
第十一课水墨游戏
1、中国画的工具材料(文房四宝)，感受水墨画笔、墨、纸的特点。
2、各种用笔、用墨方法（焦、浓、重、淡、清）。
第十二课玩泥巴
1、泥巴这种材质的特性：用捏、搓、刻、压等方法改变泥巴的形态。
第十三课难忘幼儿园
1、绘画作品构图、色彩和材料运用的表现方法
2、美术是视觉艺术，通过观察法，掌握构图、组织画面的方法，尝试用色彩表
示情绪。
3、每种颜色能表达出什么性格特点的人物（如红色：热情、害羞、爱生气、高
兴）
第十四课像什么呢
1、剪纸的特征、撕纸的特征不同。
撕纸更有趣、更随意。
第十五课起来站起来
1、运用折、剪、贴、画的方法让纸张“站起来”。
2、手工制作中最基本的折、剪、贴、画的方法。
第十六课画声音
1、选择合适的点、线、面、色描绘不同的声音。
2、声音的不同，色彩也会不同，原来声音是有颜色的。
第十七课卡通卡通
1、卡通的基本知识、卡通的历史，分析卡通的造型特点。
2、卡通形象所具有的拟人、夸张、幽默等艺术特点。
3、卡通是英文cartoon的音译，简称为漫画和动画，距今已有一百多年的历史
了。
4、世界上第一部动画片吧，它是由英国的布雷克顿于在1906年拍摄的。
第十八课土与火的艺术
1、陶器的用途、造型特征、色彩和材料。
2、罐子外形的主要部分有口、颈、腹、底、耳等部位组成。