11戏曲与美术

观赏戏曲《梁山泊与祝英台》并试着跟唱，感受戏曲的魅力。
引出疑问：我们应该如何继承和发扬戏曲文化？
（七）布置作业
1、根据自己的喜好，选择演唱一首戏曲。
2、制作戏曲系列宣传小报，并举办班级戏曲文化宣传活动。
（八）板书设计
（九）教学反思
说课内容：
[如何突破重难点]
初步接触戏曲和戏曲美术，激发学生的兴趣，做好学习准备。
重点：探究戏曲与美术的关系，了解戏曲美术的美感特征。
难点：让学生感受到戏曲和戏曲美术的美感与魅力。
三、教学方法：“五步、双重教学法”
四、教具准备：视频、图片、课件多媒体使用：
五、教学过程：
（一）复习旧知识
（二）新课导学
播放歌曲《唱脸谱》并欣赏艺术节学生脸谱作品，导入新课。
问：从歌曲和图片中，你从中感受到了中国那个艺术的元素？
[你以什么Байду номын сангаас式激发学生的学习兴趣]
【教师精心设计典例分析】
备注
课题【戏曲与美术】
科 目【美术】 年 级【九】
课 时【1】 授课教师【马丽梅李金萍】
主备人【马丽梅】 参 备 人【】
一、教学目标：
1、知识目标：初步了解戏曲与美术的密切关系。
2、能力目标：通过观赏和学唱等途径与方法了解戏曲。
3、情感目标：初步了解戏曲中蕴含的美术元素、体会其中的美感。
二 、教学重、难点：
探讨：云南四登镇古戏楼的艺术特点？
（造型、色彩、材质等）
著名巨作《牡丹亭》中杜丽娘的装扮特点？
（造型、服饰、道具）
剧场装饰特点？
(舞台、道具等)
（五）巩固新知
赏析表现戏曲的美术作品。
1、剪纸《梁山泊与祝英台》
2、年画《三国演义》
3、皮影《拾玉镯》
4、泥塑《霸王别姬》
5、连环画《西厢记》
（六）课堂小结
学生思考回答。
出示课题。
（三）自学新知
快速阅读课文，结合作品回答下类问题。
1、你知道的戏曲有哪些？
2、什么是戏曲？
3、、戏曲中哪些元素与美术相关？
4、戏曲艺术为什么会受到人们的广泛喜爱？他有什么艺术价值？我们应该如何继承？
（四）检测新学
1、检测学生自学内容
2、师生共同交流探讨。
分别欣赏戏台、剧场等戏曲相关的建筑美、戏中人物的造型美、服饰美、道具美、场面美。