九学年级上语文第六单元测验

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第六单元测试卷 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第六单元测试卷 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第六单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(27分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2分)A.嗔.怪(chēng)逞.能(chěn)怨怅.(chàng)箪.食壶浆(dān)B.麈.尾(zhǔ) 戗.金(qiàng) 恁.地(nèn) 顿开茅塞.(sè)C.桑梓.(zhǐ) 侥.幸(jiǎo) 撮.弄(cuō) 面面厮觑.(qù)D.愧赧.(lǎn) 作揖.(yī) 岔.气(chà) 不省.人事(xǐng)【点拨】A项,“嗔”应读chēn,“逞”应读chěnɡ;C项,“梓”应读zǐ;D项,“赧”应读nǎn。

2.下列词语书写完全正确的一项是( B )(2分)A.歇息心窍拜谒如雷惯耳B.分晓星宿傲慢规规矩矩C.勾当颠到疏懒屏人促席D.聒躁见教筵席尖嘴猴腮【点拨】A项,惯—贯;C项,到—倒;D项,躁—噪。

3.依次填入下列语段横线处的词语,最恰当的一项是( B )(2分)说到底,世上风景闲流水,端的还是要人慢下来。

中国这如许的城市中,最是江城得了个中________,且将它________地挥洒出来。

这________江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺,一个人在清晨里不慌不忙地起来,________到茶馆里,一坐就是一天,那叫一个悠闲!A.滋味淋漓尽致恰是遛B.滋味淋漓尽致便是踱C.韵味尽情尽兴便是遛D.韵味尽情尽兴恰是踱4.下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出的突出成绩。

B.40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展。

C.考生在考场上专心地答卷,而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。

D.纪录片《创新中国》不仅展示了当前我国已经取得的重大科技成果,更凝聚了新的时代精神。

【点拨】A项,两面对一面,可改为“关键看他能否做出突出成绩”;B项,成分残缺,应在“发展”后加“的壮丽史诗(诗篇)”;C项,不合逻辑,可将“都”改为“不”。

(初中)第六单元《课外古诗词诵读》过关练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册

(初中)第六单元《课外古诗词诵读》过关练习  2021-2022学年部编版语文九年级上册

九(上)《课外古诗词诵读》过关练习班级姓名学号《咸阳城东楼》一、基础知识1.《咸阳城东楼》是_______(朝代)的___________写的一首_________(体裁)诗。

2.默写(1)一上高城万里愁,_________________________。

(《咸阳城东楼》)(2)溪云初起日沉阁,_________________________。

(《咸阳城东楼》)(3)_________________________,蝉鸣黄叶汉宫秋。

(《咸阳城东楼》)(4)_________________________,故国东来渭水流。

(《咸阳城东楼》)(5)许浑《咸阳城东楼》中常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是:__________________,_________________________。

(6)许浑《咸阳城东楼》中描写秦汉宫苑的荒芜,感慨历史沧桑的句子是:_____________________,_________________________。

(7)许浑《咸阳城东楼》中用一个“愁”字奠定全诗感情基调的句子是:________________________,_________________________。

二、诗歌鉴赏(一)阅读下面一首古诗,完成下列小题。

咸阳①城东楼许浑②一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁③,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年④事,故国东来渭水流。

[注]①咸阳:今属陕西。

咸阳旧城在西安市西北,汉时称长安,秦汉两朝在此建都。

隋朝时向东南移二十城建新城,即唐京师长安。

唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。

此题一作《咸阳城西楼晚眺》。

②许浑,晚唐最具影响力的诗人之一,润州丹阳(今江苏丹阳)人。

③溪、阁:作者自注“南近磻溪,西对慈福寺阁”。

④当年:一作“前朝”。

1.诗人在首联中是如何表达愁绪的?请作简要分析。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2.发挥联想和想象,描绘“山雨欲来风满楼”的画面。

2022学年九年级语文上册期末复习第六单元检测题解析附答案解析

2022学年九年级语文上册期末复习第六单元检测题解析附答案解析

2022学年九年级语文上册期末复习第六单元检测题一、积累与运用1.下列说法中不恰当的一项是()A.《智取生辰纲》选自《水浒传》,这是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。

B.《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山,辅佐他成就大业的故事,赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。

C.《范进中举》是《官场现形记》中极为精彩的篇章之一,深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

D.刘姥姥是《红楼梦》中的人物,她虽贪图小利,但心地善良,在贾府人亡势危之时,是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

2.下列句子语言表达得体的一项是()A.家长对老师说:“令郎在艺考中获得好成绩,多亏老师的悉心指导,我们全家都很感激您。

”B.李老师对语文课代表马芳说:“你每天收发作业,劳苦功高。

”C.王先生对商场经理说:“贵商场待客很热情,服务很贴心,下次我还要惠顾。

”D.付鸣送给我的书的扉页上写道:“奉上拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请雅正。

”3.下列加点字注音无误的一项是()A.折.扣(zhé)鲁钝.(dùn)豢.养(huàn)孜.孜不倦(zǐ)B.探.求(tàn)搽.粉(chá)压榨.(zhà)根深蒂.固(dì)C.脊.梁(jǐ)慨.叹(kǎi)停滞.(zhì)前仆.后继(pú)D.诬.蔑(wū)创.意(chuāng)诓.骗(kuāng)不言而喻.(yù)4.下列有关《水浒传》的唱词与主要人物和相关情节对应不正确...的一项是()A.“躲难逃灾入代州,恩人相遇喜相酬。

只因法网重重布,且向空门好好修。

”(武松醉打蒋门神)B.“烟堆里,争些断送了余生,风雪途中,几被伤残性命。

”(林冲火烧草料场,雪夜上梁山)C.“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。

虽然未得身荣贵,到此先须祸及身。

断送落花三月雨,摧残杨柳九秋霜。

九年级语文上册 第六单元 第11课《贾芸谋差》同步练习(含解析)北师大版(2021-2022学年)

九年级语文上册 第六单元 第11课《贾芸谋差》同步练习(含解析)北师大版(2021-2022学年)

第11课《贾芸谋差》同步练习一、基础知识及运用1、《贾芸谋差》选自 ,作者是代著名文学家。

答案:《红楼梦》|清|曹雪芹解析:根据知识积累直接填答即可,注意作品名要用书名号,“芹”不要写成“睛"。

点评:《红楼梦》是我国四大古典名著,有关知识要明确记忆。

2、《红楼梦》初名,以、、、四大家族为背景,以和的爱情故事为主线,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事,是一部关于我国封建社会后期社会生活的百科全书。

答案:《石头记》|贾|史|王|薛|贾宝玉|林黛玉解析:根据知识积累直接填答即可,注意作品名要用书名号,“薛”不要写成“辟”,四个姓氏顺序不可颠倒。

点评:《红楼梦》是我国四大古典名著,有关知识要明确记忆.3、根据拼音填写汉字.ɡòu当 shē欠shè香半shǎnɡliè qièdān误家juàn害sào答案:勾|赊|麝|晌|趔趄|耽|眷|臊解析:首先要读准拼音,再回顾课文注释内容,根据课文中词语含义协助判断文字,注意不要写错字.点评:本题有难度,所填空的汉字都不太好写,容易出错.对古代文学作品的阅读,一定要根据注释将生字读准,了解清楚。

4、给下列词语中加点字注音贾琏半晌麝香赊欠倪二ﻩ趔趄簇拥绮散斋答案:liǎn|shǎng|shè|shē|ní|lièqiè|cù|qǐ|zhāi解析:根据所学所记,回顾课文注释内容,结合词语意义协助判断字词读音,注意易错点:“琏”声母是l不是n;“倪"声母是n不是l;“晌”不读“响”音;“赊"不读“余”音;“趄”不读“阻"音;“簇”声母是c不是z;“绮"不读“奇”音;“斋”声母为zh不是z。

ﻬ点评:给汉字拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,注音时注意易混的声母与韵母。

如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。

(精品)第六单元名著导读《水浒传》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册

(精品)第六单元名著导读《水浒传》同步练习  2021—2022学年部编版语文九年级上册

水浒传阅读下面的名著选段,完成下列小题。

【选段一】当时A游玩了一遭,却出草参亭参拜了四拜,问烧香的道:“这相扑任教师在那里歇?”便有好事人说:“在迎思桥下那个大客店里便是,他教著二三百个上足徒弟。

”A听了,迳来迎思桥下看时,见桥边栏杆子上坐著二三十个相扑子弟,面前遍插铺金旗牌,锦绣帐额,等身靠背。

燕青闪入客店里去,看见任原坐在亭心上,直乃有揭谛仪容,金刚貌相。

坦开胸脯,显存孝打虎之威;侧坐胡床,有霸王拔山之势。

在那里看徒弟相扑。

数内有人认得A曾劈牌来,暗暗报与任原。

只见任原跳将起来,扇著膀子,口里说道:“今年那个合死的,来我手里纳命。

”A低了头,急出店门,听得里面都笑。

急回到自己下处,安排些酒食,与李逵同吃了一回。

李逵道:“这们睡,闷死我也!”A道:“只有今日一晚,明日便见雌雄。

”当时闲话,都不必说。

【选段二】唇若涂朱,睛如点漆,面似堆琼。

有出人英武,凌云志气,资禀聪明。

仪表天然磊落,梁山上端的夸能。

益州古调,唱出绕梁声,果然是艺苑专精,风月丛中第一名。

听鼓板喧云,笙声嘹亮,畅叙幽情。

棍棒参差,揎拳飞脚,四百军州到处惊。

1.选段一中的A是指————,他的绰号是“———”(燕青,浪子)选段二是作者对选段一中A的出场的介绍,从中可以看出作者对A持怎样的志度?这个A是谁,请结合出场词归纳他的形象特点。

(十分喜爱赞赏;英俊潇洒,武艺高强,多才多艺)【选段二】洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。

师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。

大官人如何忒认真?”林冲听了,并不做声。

柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。

”洪教头怪这柴进说“休小觑他”,便跳起身来道:“我不信他。

他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。

”柴进大笑道:“也好,也好。

林武师你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。

部编版语文九年级上学期第六单元检测题(含答案)

部编版语文九年级上学期第六单元检测题(含答案)
(2)[活动二:知回报]下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。
(3)[活动三:表期盼]下面是同学改写 《送别》,根据活动内容补全诗歌。
长亭外,古道边,芳草碧连天;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之பைடு நூலகம்,地之角,知交半零落;
一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻,柳依依,今宵诉别离;
经年此去杳无音,。
示例二:(对父母)那温柔慈爱的目光,那奔波劳碌的身影,那饱含感情的叮嘱,让我永远难忘。谢谢您!
(2)近三年,初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定,参与公益活动的人数明显增加。
(3)示例一:何日再相逢 再话青春梦
示例二:莫要忘初心 愿君似春风
【解析】
【详解】这是一道综合性学习试题。(1)本题考查学生的语言表达能力。作答时,一定要注意说话对象的身份,围绕感恩去表述。可以运用比喻、排比等修辞手法,写出对方对自己的帮助。(2)这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容,然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。结合图表的标题以及柱状图可以发现,近三年初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数是比较稳定的,没有较大的浮动;而从2013—2015年,参加公益活动的人数呈上升趋势,并且幅度很大。(3)此题考查学生仿写句子的能力,仿句一定要与例句格式相同,主题相关,本题还要注意与上下句的联系。第一空处应该围绕“期盼重逢”来回答,第二空处应该围绕“重逢时的感受”或“美好的祝愿”来回答。
B. “笼罩了一切”中的“笼罩”一词,在这里用得十分准确、形象,它生动地描绘了这种论调像毒雾一样禁锢着人们的头脑,并蔓延到各个领域。
C. “我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中国人”指的是那些“埋头苦干的人”“舍身求法的人”。

2022学年第一学期九年级语文上册第三、五、六单元检测试卷附答案解析

2022学年第一学期九年级语文上册第三、五、六单元检测试卷附答案解析

2022学年第一学期九年级语文上册第三、五、六单元检测试卷(满分120分)一、积累运用(30分)1.默写古诗文。

(共10分。

答对一句得1分,满分不超过10分)(1)欲为圣明除弊事,□□□□□□□。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(2)□□□□□□□,□□□□□□□。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

(许浑《咸阳城东楼》)(3)□□□□□,枳花明驿墙。

(温庭筠《商山早行》)(4)把李商隐的《无题》默写完整:相见时难别亦难,东风无力百花残。

□□□□□□□,□□□□□□□。

□□□□□□□,□□□□□□□。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(5)中国海南文昌航天发射基地捷报频传,既是因为航天员们始终秉持“□□□□□□□,□□□□□□□”这一个推陈致新的理念,(用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空),又是因为航天人在重重困难中一直心怀“□□□□□□□,□□□□□□□”的坚定信念,所以才能取得喜人成就。

(用李白《行路难·(其一)》中的诗句填空)2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)(1)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn(),却看看他的筋骨和脊梁。

(鲁迅《中国人失掉自信力了吗》)(2)那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿,把车子上的枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝,却装在车子里,叫声:“guōzào()!”一直望黄泥冈下推了去。

(施耐庵《智取生辰纲》)(3)“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们的脑海中已不知不觉地gēn shēndìgù()。

(罗迦·费·因格《谈创造性思维》)(4)玄德曰:“大丈夫抱jīng shìqícái(),岂可空于林泉之下?愿先生以天下苍生为念,开备愚鲁而赐教。

”(罗贯中《三顾茅庐》)3.下列各句中加点词语使用不恰当...的一项是()。

(3分)A.抗疫斗争的“中国答卷”,既展示了中国力量和中国精神,也彰显..了我们党人民至上的价值追求。

2021-2022学年部编版语文九年级上册第六单元检测试题【含答案】

2021-2022学年部编版语文九年级上册第六单元检测试题【含答案】

第六单元单元检测试题一、单选题1. 下列句子表述不正确的一项是()A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

B.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

C.《三国演义》是我国第一部章回体短篇历史演义小说。

D.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

2. 下列叙述有误的一项是()A.“两个虞候假装做跟的伴当”中的“伴当”是指所从的差役或仆人。

B.“杨志却要辰牌起身,申时便歇”中的“申时”相当于上午七时至九时。

C.“如今不知因我积了甚么德,带挈你中了个相公”中的“相公”是对秀才的称呼。

D.“捷报贵府老爷范讳高中广东乡试第七名亚元”中的“亚元”是乡试中举,第二至十名称亚元。

3. 下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是()A.《范进中举》节选自《儒林外史》,它是我国一部长篇章回体讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B.明清两代的科举分三级,即乡试、会试、殿试。

“范进中举”的“中举”是指乡试中了举人。

C.《三国演义》是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》,作者是元末明初的著名小说家罗贯中。

D.《水浒传》中,武松因“景阳冈打虎““倒拔垂杨柳”成为中国文学中勇敢与力量的象征。

4. 下面对《水浒传》的表述有误的一项是()A.《水浒传》是一部奇书,它为造反者树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

B.《水浒传》记叙梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

小说通过写众多草莽英雄不同的经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

其中梁山好汉就有108个,再加上其他人物有数百人之多。

人教部编版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

人教部编版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

第六单元学情评估同学们:经过初中的语文学习,你们一定明白语文是在听说读写思的过程中,边学习边收获,现在就请大家带着这份收获,来回顾语文学习吧!任务群一同学们,下面你们将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文名著,都有着丰富的内涵。

现在开启你们的智慧之旅吧!一、积累与运用(共23分)1.“小说探源”小组首先分享了他们的探究成果。

请你阅读下面文段,完成后面各题。

(6分)中国古代小说多源共生。

笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说,都对中国古代小说的形成产生了深远影响。

神话传说是后世小说的源头,它瑰.丽奇特的想象力,给后世文学以巨大启迪。

魏晋南北朝志怪小说中的鬼狐精怪、唐传奇中的精魅故事、明清神魔小说中的奇幻世界,无不受到上古神话的启发。

先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。

为了说服君王接受本学派的学说,春秋战国时期的学人策士,十分讲究说理技巧。

他们巧借神话,多用寓言,设譬取喻,不拘一格,这无疑对后世小说的笔法有启迪作用。

先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。

如《左传》的叙事,极富故事性、戏剧性。

《史记》则通过kòu人心弦的故事来表现人物性格,揭示人物命运,其叙写历史事件摹写历史人物的卓.越技巧,为后世小说家提供了可资借jiàn的范本。

因此,有人称:“千古小说祖庭,应归司马(1)下列加点字的读音、根据文段中拼音写的汉字,全都正确的一项是()(2分)A.瑰.(guì)丽卓.(zhuō)越扣荐B.瑰.(guī)丽卓.(zhuó)越叩鉴C.瑰.(guī)丽卓.(zhuó)越扣鉴D.瑰.(guì)丽卓.(zhuō)越叩荐(2)在文段两处方框内分别填入标点符号,最恰当的一项是()(2分)A.,”。

B.、。

”C.、”。

D.,。

”(3)画线句有一处表达欠妥,请将修改后的句子写在下面。

(2分)2.名句默写。

2022学年秋学期九年级语文上册第六单元综合检测卷及答案解析

2022学年秋学期九年级语文上册第六单元综合检测卷及答案解析

2022学年秋学期九年级语文上册第六单元综合检测卷(满分120分)一、语言文字运用(15分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(3分)A.嗔.怒(zhēn)纶巾不省.人事(xǐng)如雷惯耳B.作揖.(jǐ)聒燥面面厮觑.(qù)不由分说C.星宿.(xiù)愧赧箪.食壶浆(dān)经世奇才D.桑梓.(zǐ)捉狭顿开茅塞.(sāi)思贤如渴2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(3分)每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的______,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、______的壮丽景象。

让我们迈开脚步,打开______,投入大自然的______。

A.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情怀3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.随着研究的深入,发现汉字的功能远比人们想象的还要强大。

B.宪法知识讲座,不仅增强了我们的守法观念,也增加了我们的法律知识。

C.智取、埋伏、设计“生辰纲”的过程,充分展现了吴用等人的智慧。

D.《黄河颂》以颂歌的形式赞美了黄河的英雄气魄,歌颂了中华民族的伟大精神。

4.下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是()(3分)A.撇得那长老孤孤零零,点头自叹,悲怨不已,道:“这厮..!这等不受教诲!我但说他几句,他怎么就无形无影的,径回去了?——罢!罢!罢!”——《西游记》B.何涛道:“好汉!小人..奉上命差遣,盖不由己。

小人怎敢大胆要来捉好汉!望好汉可怜见家中有个八十岁的老娘,无人养赡,望乞饶恕性命则个!”——《水浒传》C.瑾曰:“贤弟..既到江东,如何不来见我?”孔明曰:“弟既事刘豫州,理宜先公后私,公事未毕,不敢及私。

望兄见谅。

”——《三国演义》D.尹元叹道:“此话提起甚长。

今日难得海外幸遇。

此间说话不便,寒舍..离此不远,贤契如不弃嫌,就请过去略略一叙。

”——《镜花缘》5.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是()(3分)命运,其实是公平的。

九年级语文上册 第六单元 第12课《李逵见宋江》同步练习(含解析)北师大版(2021-2022学年)

九年级语文上册 第六单元 第12课《李逵见宋江》同步练习(含解析)北师大版(2021-2022学年)

第12课《李逵见宋江》同步练习一、基础知识及运用1、《水浒传》作者, (朝代)小说家。

答案:施耐庵|元末明初解析:根据所学所记知识积累直接解答即可,注意两空不要填写错位,作者名不要出现错别字,“元末明初"要写清楚,不可写“元"或“明”。

点评:《水浒传》是我国四大古典名著之一,有关知识要明确记忆.2、小说,长篇小说的一种,我国的主要形式,由宋元讲史话本发展而来。

它的特点是分回标目、分章叙事、首尾完整、故事连接、段落整齐。

答案:章回体|古典小说解析:根据所学所记知识积累直接解答即可。

第一空后面已经有了“长篇”,所以不可能填“长篇”,根据题中的提示信息“分回标目、分章叙事"即可判断“章回体"。

点评:《水浒传》是我国四大古典名著之一,有关知识要明确记忆.3、《水浒传》是我国第一部(语言特点)长篇小说,也是第一部描写的小说,全书围绕“__________”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”聚义梁山,直至失败的全过程。

答案:白话|农民起义|官逼民反解析:根据所学所记知识积累直接解答即可。

第一空要根据提示信息“语言特点”来判断,“白话"即有别于文言,基本上接近现代汉语.第二空不能错填空成“一百零八将",要从小说叙述事件总体性质上来概括即“农民起义”。

第三空有引号,根据“线索"一词有固有的短语来判断即“官逼民反",不可填空“逼上梁山"。

点评:《水浒传》是我国四大古典名著之一,有关知识要明确记忆.4、《李逵见宋江》节选自《水浒传》第三十八回,原回目是“及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”,其中“黑旋风”指的是__________,“浪里白条"指的是________。

答案:李逵|张顺解析:根据阅读积累,了解《水浒传》中的人物来判断即可。

点评:本题不难,两个人物都是《水浒传》中的重要人物,容易记忆.5、给下列加点字注音。

ﻬ肴馔赦宥恁么一锭抢掳答案:zhuàn|yòu|nèn|dìnɡ|lǔ解析:根据阅读积累,了解《水浒传》中的人物来判断即可.点评:本题不难,两个人物都是《水浒传》中的重要人物,容易记忆。

九年级语文上册第六单元综合性学习小专题话说千古风流人物

九年级语文上册第六单元综合性学习小专题话说千古风流人物
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第8页
(2)对下联,颂英雄。 上联:鞠躬尽瘁邓稼先 下联:_民__主__战__士__闻__一__多___________ (3)古代许多出色人物都留下了千古传诵诗章或者名言警 句,请你选择自己喜欢。写出两句来,与我们一起分享风 流人物情怀。 示例:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
臣心一片磁铁石,不指南方不愿休。——文天祥 天下兴 亡,匹夫有责。——顾炎武
批注: _自__古__以__来__,__人__终__不__免__一__死__,__但__要__死__得__有__意__义__,__倘__若__能_为 国_尽__忠__,__死__后__仍__可__光__照__千__秋__,__青__史__留__名__。__此__句__表__现__了__文 _天__祥__视__死__如__归__、__为__国__捐__躯__坚__贞__气__节__。________
第5页
(3)第二版是对古名人功过评价,请你以“我眼中______” 为题,写一段评论性话,在黑板报上刊出。要求有观点有 分析,80字左右。 示例:我眼中诸葛亮——他是智慧化身,“草船借箭”“火 烧赤壁”“空城计”这些神话般故事和他一起在历史长河里 闪着刺眼光芒。他是成功象征,“功盖三分国,名成八阵 图”高度评价了他在三国历史上赫赫功劳。他是一个无奈 隐士,一个有超人胆略和出色军事才能英雄,一个不免留 有遗憾悲壮之士。
综合性学习小专题 话说千古风流人物
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1.在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。 即使这些风流人物生命早已消逝,但他们感人故事、不 朽业绩、博大情怀、高尚品质,却留在我们心中。假如 你班要开展以“话说千古风流人物”为主题综合性学习 活动,请你完成以下任务: (1)请你为这次活动拟写一条主题语。 示例一:说风流人物,传丰功伟绩。 示例二:学风流人物,做国家栋梁。

2022学年第一学期九年级语文上册第四、六单元检测试卷附答案解析

2022学年第一学期九年级语文上册第四、六单元检测试卷附答案解析

2022学年第一学期九年级语文上册第四、六单元检测试卷(满分:120分。

)一、积累与运用(30分)1.默写古诗文。

(共10分。

答对一句得1分,满分不超过10分)(1)树绕村庄,□□□□;倚东风,豪兴徜徉(秦观《行香子》)(2)□□□□□□□,欲说还休。

欲说还休,□□□□□□□。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(3)欧阳修的《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:□□□□□□,□□□□□□。

(4)李商隐的《无题》中以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写对爱情的至死不渝的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

(5)寂寂江山摇落处,□□□□□□□。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(6)请把许浑的《咸阳城东楼》默写完整。

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

□□□□□□□,□□□□□□□。

□□□□□□□,□□□□□□□。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)(1)苍黄的天底下,远近横着几个xiāo suǒ()的荒村,没有一些活气。

(2)那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,láng bèi bùkān()。

(3)虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的xīng xiù()。

(4)老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个zhuōbìng()!这一疯,几时才得好?”3.下列句子中加点的词语使用不恰当...的一项是()(3分)A.大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌,分外妖娆..。

B.钱塘江潮,汹涌..澎湃,一浪高过一浪,使每个观潮者都惊叹不已。

C.我们在引用他人著作中的语句时,切不可不顾上下文的联系,就断章取义....为我所用。

D.他是一个十足的阅读爱好者,不管是名家作品还是潮流小说,他都附庸风雅....,不会错过。

4.下列对病句的修改不正确...的一项是()(3分)A.在建设三峡大坝的过程中,工人们无论遇到什么样的困难,却能披荆斩棘,一往无前。

第六单元检测题 重庆市九龙坡区2022-2023学年部编版语文九年级上册

第六单元检测题    重庆市九龙坡区2022-2023学年部编版语文九年级上册

2022-2023学年度上期单元检测题九年级语文(四)(范围:第六单元+《醉翁亭记》,时间120分钟,分值150分)班级姓名总分一、语文知识及运用(30分)1. 下列词语中加点字注音正确的一项是()(3分)A.面面厮觑. (qù) 绾.发(wán)朴.刀(pǔ)避讳.(huì)B.腆.着肚子(tiǎn)星宿.(sù)嗔.怒(chēn)报帖.(tiě)C.纶.巾(lún)筵.席(yán)发怔.(zhèng)愧赧.(nǎn)D.拜谒. (yè) 桑梓.(zǐ) 侥.幸(jiǎo) 吴会.(kuài)2.下列词语的书写全对的一项是()(3分)A.洒家怨怅作辑如雷贯耳 B.聒噪恁地带挈不省人事 C.盘缠逞辨陪笑不由分说 D.赚钱贵胃轩敞茅塞顿开3.下列文学常识的表述不正确的一项是()(3分)A.《智取生辰纲》节选自《水浒传》,这是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话文小说,作者是元末明初的施耐庵。

B.《范进中举》通过范进和胡屠夫两个典型形象的塑造,无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀。

C. 曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

D.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,以西汉末年到东晋建立期间的社会历史为背景,着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程,作者罗贯中。

4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()(3分)A.面对当下的疫情形式,3月5日外交部副部长马朝旭在新闻发布会上表示,在全球化的时代,我们的命运是休戚相关....的。

B.让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入现代人的世界,作个张弛有度,亦“深”亦“浅”的现代人。

深浅阅读,相得益彰....。

C.所谓京剧,顾名思义....就是在北京一带很流行的戏剧。

2024-2025学年九年级语文(上)第六单元综合测试卷附答案

2024-2025学年九年级语文(上)第六单元综合测试卷附答案

2024-2025学年九年级语文(上)第六单元综合测试卷一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.银锭.(dìnɡ)逞.办(chěnɡ)迸.射(bèng)唯.唯连声(wéi)B.会.稽(kuài)麈.尾(zhǔ)勾.当(ɡòu)强聒.不舍(guō)C.怨怅.(chànɡ)银箸.(zhù)窥.望(kuī)箪.食壶浆(dān)D.戗.金(qiànɡ)行.货(hánɡ)喧.嚷(xuān)顿开茅塞.(sāi)2.下列词语书写有误的一项是()A.威慑吹嘘尴尬面面厮觑B.砒霜溺爱嗔怒不省人事C.拜谒倒坍陨落芳草凄凄D.愧赧亵渎惬意如雷贯耳3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。

志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。

A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①有定评的经典作品,经过时间的筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。

⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。

A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④5.阅读下面文段,然后回答问题。

智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。

怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。

身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。

部编版九年级语文上册第六单元学情评估试卷 附答案 (2)

部编版九年级语文上册第六单元学情评估试卷 附答案 (2)

部编版九年级语文上册第六单元综合素质评价(限时:90分钟满分:100分)一、基础题(22分)1. [2022·广元改编]阅读下面的文字,完成下面小题。

(16分)①“醉眠秋共被,(xié)________手日同行。

”唐天宝三年(744),32岁的杜甫与43岁的李白初次相遇于东都洛阳。

他们遍游山水古迹,他们(ch àng)________谈诗酒人生,他们相约、相伴、相行.。

虽然李白早已名满天下,虽然杜甫刚刚崭.露头角,虽然他们整整相差了11岁,却因着“宿命”相识、相知、相惜,结下了一生最为珍贵的友谊。

②“太白不能为子美之沉郁,子美不能为太白之飘逸。

”李白狂歌放酒、恣意潇洒,他高昂着头,看到的是蓝天的浩________ (miǎo)、雄鹰.的搏击,因而心胸开阔,歌声豪放;杜甫辗转漂泊、半生蹉跎,他低垂着头,看到的是小径的崎岖、沟壑的幽深,因而忧心忡忡,歌声(qī)________苦。

③“李杜文章在,光焰万丈长。

”李白是“诗仙”,杜甫是“诗圣”。

“仙”出世,一生都在作浪漫的想象飞行;“圣”入世,一生都在现实的(jīng)________棘与泥泞.中跋.涉。

李诗秀于神,杜诗美在骨。

两人都以超凡的诗才,撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的瑰.丽天空;都以博大的胸________(jīn),文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话。

(1)根据拼音,在文段横线处填写汉字。

(6分)①(xié)________手②(chàng)________谈③浩________(miǎo) ④(qī)________苦⑤(jīng)________棘⑥胸________(jīn)(2)给文段中加点的字选择正确的读音。

(6分)①行( )(A. xíng B. háng) ②崭( )(A. zǎn B. zhǎn)③鹰( )(A. yīn B. yīng) ④泞( )(A. nìng B. lìng)⑤跋( )(A. pá B. bá) ⑥瑰( )(A. guī B. guǐ)(3)依据文段,修改文段中画波浪线的句子。

第六单元综合素质评价2023-2024学年统编版语文九年级上册

第六单元综合素质评价2023-2024学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第六单元综合素质评价(时间:90分钟满分:100分)一、基础题(22 分)1. 阅读下面的语段,完成(1)(2)题。

(6 分)本单元的小说中许多生动鲜活的人物形象给我们留下了深刻印象:小心谨慎,一路不敢xiēxi却还是丢了生辰纲的杨志;中举后欣喜若狂以致摔倒并bùxǐng rén shì的范进;自称“疏懒..”,实则充满智慧,洞悉天下形势的诸葛亮;在筵席..上引得众人发笑,“大智若愚”的刘姥姥……正是小说中形形色色的人物,让我们感受到了人性的复杂。

(1)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。

(3 分)xiēxi( ) bùxǐng rén shì( )(2)给这段文字中加点的词语注音。

(3 分)疏懒..( )..( ) 筵席2. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) (3 分)A. 听我这么一说,两个朋友顿开茅塞....,纷纷拿起手机留影。

B. 我生在紫砂之乡,从小耳濡目染....,已经习惯了用紫砂壶来喝茶。

C. 看到老师来家访,小文的妈妈说:“您能不辞辛苦,三顾茅庐....,我真是太感动了。

”D. 我们正在左右为难,大伯不由分说....把我们拽到他家的窑洞里。

3. 下列句子组成语段,排序正确的一项是( )(3 分)①经典作品往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。

②一个不读经典作品的人,不仅词汇有限,同时智力和想象力也会有限,从而导致知识和思想极度贫乏。

③读书之法,贵在选择经典作品。

④可见,一个常读经典作品的人,更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典作品的人,将从先贤的精神世界中吸收养分,在与高贵的心灵的对话中得到陶冶。

A. ⑤③②①④B. ⑤①②④③C. ③②④①⑤D. ③①⑤②④4. 下列表述不正确的一项是( ) (3 分)A. 《水浒传》是元末明初小说家施耐庵编著的章回体长篇小说,主要描写的是北宋末年,以晁盖为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。

部编版九年级语文上册第六单元学情评估试卷 附答案 (11)

部编版九年级语文上册第六单元学情评估试卷 附答案 (11)

部编版九年级语文上册第六单元学情评估一、积累和运用(共5小题,计17分)1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A. 怨怅.(chàng) 嗔.怒(chēn) 带挈.(qì) 撮.弄(cuō)B. 窥.望(kuī) 聒.噪(guā) 踱.步(duó) 存恤.(xù)C. 逞.能(chěng) 商酌.(zhuó) 拜谒.(yè) 发怔.(zhèng)D. 恁.地(nèn) 桑梓.(xīn) 拙.病(zhuō) 纶.巾(guān)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 促狭虞侯作揖顿开茅塞B. 侥幸疏懒鄙贱箪食壶浆C. 半响轩敞撇开面面厮觑D. 腼腆忌讳尴尬死心蹋地3. 经典诗文默写。

[从第(1)—(7)题中,任选五题;从第(8)—(10)题中,任选一题](6分)(1)停杯投箸不能食,________________________。

[李白《行路难》(其一)](2)寂寂江山摇落处,________________________!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)________________________,无家问死生。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)________________________,蝉鸣黄叶汉宫秋。

(许浑《咸阳城东楼》)(5)行人莫问当年事,________________________。

(许浑《咸阳城东楼》)(6)________________________,水满陂塘。

(秦观《行香子》)(7)予尝求古仁人之心,________________________。

(范仲淹《岳阳楼记》)(8)你是爱,是暖,是希望,________________________!(林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》)(9)俱往矣,____________________,还看今朝。

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九年级语文第六单元试题C、怅chàng恨猖蹶jué咨诹zōu 以遗wèi陛下D、忿恚huì存恤xù臧否fǒu 以彰其咎jiù2、下列加线加粗的成语使用错误的一项是()(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

C、长跪而谢之曰谢:感谢。

秦王色挠挠:屈服。

D、将军宜枉驾顾之顾:回头看。

以彰其咎彰:表明、显扬。

4、下面句子没有通假字的一项是()(2分)二、古诗文积累与阅读(35分)(一)阅读下面两首诗歌,完成第7——8题。

(4分)望夫石【王建】望夫处,江悠悠。

化为石,不回头。

山头日月风复雨,行人归来石应语。

望夫石①【刘禹锡】终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。

望来已是几千载,只似当时初望时。

【注】①望夫石:亦作望夫山。

7、下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是()(2分)A.诗句“望夫处,江悠悠”,采用了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。

B.“行人归来石应语”中的“行人”,是指经过望夫石的过路人。

C.“终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。

D.“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。

8、下面关于这两首诗的赏析,不正确的一项是()(2分)A、“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“只似当时初望时”一句意思相近。

B、刘诗紧扣题面,通篇只在“望”字上做文章,“望”字三见,诗意层层推进。

C、王诗在浓情重境中,蕴含着丰富的内容,引起人们的共鸣。

D、王诗结句含悠然不尽之意,给人以美的启示和美的享受。

刘诗末句突现“初望”二字,写久望只如初望,更有力地表现了相思之情的真挚和深切。

(二)阅读下面的文言语段,完成9—13题。

(10分)自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者。

白乐天诗词,疑皆冲口而成,及见今人所藏遗稿,涂窜甚多。

欧阳文忠公作文既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出以示人。

蘧①尝于文忠公诸孙望之处,得东坡先生数诗稿,其和欧叔弼诗云:“渊明为小邑。

”继圈去“为”字,改作“求”字,又连涂“小邑”二字,作“县令”字,凡三改乃成今句。

至“胡椒铢两多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃贮八百斛”,若如初语,未免后人疵议。

又知虽大手笔,不以一时笔快为定,而惮于屡改也。

(选自《春渚纪闻》)【注】①即本文的作者何蘧。

9、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A、疑皆/冲口而成B、渊明/为小邑C、欧阳文忠公/作文既毕D、凡三改/乃成今句10、解释下列句中加线词的意思。

(2分)①至有一字穷岁月 ( ) ②及见今人所藏遗稿( )11、下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是(2分)例句:蘧尝于.文忠公诸孙望之处A.积于.今六十岁矣(《捕蛇者说》) B.如使人之所欲莫甚于.生(《鱼我所欲也》) C.于.厅事之东北角(《口技》) D.何有于.我哉(《<论语>》)12、翻译下列句子。

(2分)改正尽善,方出以示人。

译文:13、请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题:。

(2分)(三)阅读甲、乙两文,完成14—18题(13分)[甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。

召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。

籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。

且壮士不死即已,死即举大名耳。

王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。

袒右,称大楚。

为坛而盟,祭以尉首。

陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。

乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之, 行收兵。

比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。

其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人,后则为人所制。

吾欲发兵,使公即恒楚将”。

是时恒楚亡在泽中。

梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。

”梁乃出,诫籍持剑居外待。

梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。

”守曰:“诺。

”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头,佩其印授。

门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏,莫敢起。

……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

(节选自《史记•项羽本纪》)[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。

②梁:项梁,是项羽的叔父。

③籍:项籍。

项籍字羽,所以又称项羽。

④睨:斜眼看。

14、下面句子的朗读节奏划分正确有一项是()(2分)A、此亦/天亡秦之时也B、此亦天/亡秦之时也C、此亦天亡秦/之时也D、此/亦天亡秦之时也15、试解释下列加线加粗词的意思。

(3分)①吴广素爱人()②使公即恒楚将( ) ③是时恒楚亡在泽中( )16、翻译:于是众从其言,以兵属项梁。

(2分)17、请用自己的话概括甲、乙两段文字的主要内容。

(2分)18、从甲、乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)(四)19、默写(8分)①,,沙场秋点兵。

②《望江南》中与《天净沙?秋思》“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相似的句子是:,。

③《渔家傲》中用互文手法表现将士们思家恋亲的句子是:,。

④在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用“,。

”来形容。

(用《出师表》中的原句回答)三、阅读《栅栏两边苹果甜》,完成20~25题。

(22分)栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。

在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。

②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。

这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。

”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。

”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。

他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。

艾尔想:“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。

不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。

然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。

艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红.....,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。

他把蛋糕掷到桌上说:“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。

”市长说:“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。

你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。

”艾尔皱起眉头问:“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。

法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。

”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。

树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。

“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。

“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。

”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。

”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。

“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。

“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。

市长说:“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。

你的说法有欠妥当。

一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。

”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。

A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。

艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。

胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。

你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。

我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。

我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!”⑩艾尔白皙的脸涨得通红.....,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。

⑪“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。

餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。

艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。

他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来。

”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

(选自2013年第9期《特别关注》有改动)20、怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。

(3分)21、阅读选文②~⑪段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。

(4分)艾尔不满分享果树,修建栅栏。

——(1)——(2)——艾尔到胡安家考察,得知真相。

22、选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析人物不同的心理。

(4分)(1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红.....,他把卡片摔到地上……(2)艾尔白皙的脸涨得通红.....,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

23、文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果。

(4分)我选处,表达效果:24、你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?请结合文章内容说明理由。

(写出两点即可)(4分)25、阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题。

(3分)【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到:“幸福喜欢捉迷藏。

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