咏史怀古诗词鉴赏ppt课件
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高中语文《咏史怀古诗》课件
衬托。 ④“景”与“情”的 结合:拟人,借景抒情
怀”等。
今,批判现实。
(寓情于景)。
教材回扣
(人教必修4)阅读下面这首宋词,完成问题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,
卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽
1.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗歌首句时间跨度很大,点出刘邦从穷困失意到贵为帝王的前后变化,给人强烈的反差 感。 B.次句刻画刘邦醉酒赋诗的典型瞬间,使我们真切感受到主人公志得意满、慷慨激昂的一 面。 C.本诗风格笔短趣长,意在言外,顺接自然,着墨不多却能给读者以含蓄蕴藉的审美享受。 D.全诗语言平实,情感真挚,诗人借古迹而抒怀,在叙述和议论中寄寓作者的情感和态度。
解析:作对比的两首诗,都写到了功臣被杀一事,也都对此发表了看法:对刘邦的讽刺。 为了达到讽刺的目的,本诗采用了反问的语气,《过歌风台》则通过对比,说明现在英雄 无多。
答案:(1)两首诗都表达了作者对统治者诛杀“猛士”行为的强烈不满,对刘邦进行了 无情地讽刺与挖苦。两首诗借咏叹古迹的方式反映了汉高祖刘邦在得到天下后对韩信、 英布、黥布等功臣宿将大加杀戮的现实,都有深刻的警示意义。 (2)张方平《题歌风台》的末句以反诘结尾,使讽刺的力量得到加强。《过歌风台》末 句使用反语,以今天壮士少,比刘邦杀功臣多,不是真的高兴于今日壮士无多,而是有了 壮士也会被杀,以此增强表达效果。
巩固训练
阅读下面这首宋诗,完成下面各题。 题歌风台① 张方平
落魄刘郎作帝归,樽前感慨大风诗。 淮阴反接②英彭③族,更欲多求猛士为? 【注】①歌风台:《汉书·高帝纪》载,高帝十二年,刘邦过沛,置酒沛宫,悉召故人父老子 弟佐酒,酒酣,击筑自歌,乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。②反接:反绑双手。③英彭:英布与 彭越,二人都是开国功臣,一封淮南王,一封梁王,先后被刘邦杀死,灭三族。
高考语文备考-咏史怀古诗鉴赏(44张)-优秀课件
悲昭君以自悲也
古人即我,我即古人
分析: 第一步:寻找连接点:诗人的遭遇与昭君相似点。 1、昭君入宫被妒,他入朝被妒; 2、昭君“一去紫台连朔漠”,他“漂泊西南天地 间”(《咏怀古迹》其一); 3、昭君思念故土,魂魄月夜归来,他思念长安; 4、“每依北斗望京华(都城)”昭君敢于“怨 恨”,他不敢怨君; 5、所以借王昭君之事来写自己的怨恨和悲愤。
(6)风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
咏史怀古诗的情感主题
1、(古人)感慨身世,观照自我:抒发对古人的 缅怀之情;表达建功立业的雄心壮志;悲叹年华 消逝,时不我待、壮志难酬。在鉴赏这类诗词时 还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的 连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解 作品的深刻寓意。
2.(古迹)抒发感慨,感伤兴衰(变迁):感慨盛 衰无常、昔盛今衰,暗含对现实的不满甚至批判。 尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是 成为古代诗人们感情的集射地,不知触发了多少 人的怀古之情,金陵怀古几乎成为咏诗的一个专 题。
3.(古事)借古讽今,劝诫世人:感慨国运 衰微,忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽, 同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前 途命运。
4.理性反思之理性分析,独抒机杼(客观评 价)
分类一
怀古人(贾谊王昭君为最)
1、题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东
子弟多才俊,卷土重来未可知。
乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东
(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?
注:①乌江亭:故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵 败自刎之处。②江东:指长江下游芜湖、南京以下的 江南地区,是项羽起兵之地。
(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价 的角度并不一样,他们的角度分别是什么?
古人即我,我即古人
分析: 第一步:寻找连接点:诗人的遭遇与昭君相似点。 1、昭君入宫被妒,他入朝被妒; 2、昭君“一去紫台连朔漠”,他“漂泊西南天地 间”(《咏怀古迹》其一); 3、昭君思念故土,魂魄月夜归来,他思念长安; 4、“每依北斗望京华(都城)”昭君敢于“怨 恨”,他不敢怨君; 5、所以借王昭君之事来写自己的怨恨和悲愤。
(6)风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
咏史怀古诗的情感主题
1、(古人)感慨身世,观照自我:抒发对古人的 缅怀之情;表达建功立业的雄心壮志;悲叹年华 消逝,时不我待、壮志难酬。在鉴赏这类诗词时 还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的 连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解 作品的深刻寓意。
2.(古迹)抒发感慨,感伤兴衰(变迁):感慨盛 衰无常、昔盛今衰,暗含对现实的不满甚至批判。 尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是 成为古代诗人们感情的集射地,不知触发了多少 人的怀古之情,金陵怀古几乎成为咏诗的一个专 题。
3.(古事)借古讽今,劝诫世人:感慨国运 衰微,忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽, 同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前 途命运。
4.理性反思之理性分析,独抒机杼(客观评 价)
分类一
怀古人(贾谊王昭君为最)
1、题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东
子弟多才俊,卷土重来未可知。
乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东
(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?
注:①乌江亭:故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵 败自刎之处。②江东:指长江下游芜湖、南京以下的 江南地区,是项羽起兵之地。
(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价 的角度并不一样,他们的角度分别是什么?
咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)
君忧民。
(2009重庆卷)阅读下面的曲词,回答问题。(6分)
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,借坏槛代当,潮,反目问断魂消。
当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
答:
兴,百姓苦;亡,百同揭姓情露下统苦层治!人 者民 压的 榨疾 百苦 姓, 的
实质(议论)
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀, 历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事, 胜败兵家事不期,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负,历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节,活着要干 江东子弟多才俊,一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。,死今了也虽要气在壮 ,
表现手法
借景抒情,情景交融;拟人;借古讽 今;怀古伤今、虚实相生;对比; 直抒胸臆;烘托、衬托;用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外,总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材,借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云:“怀古者,见古迹,思古人。其事无他,兴亡 贤愚而己。”
(2009重庆卷)阅读下面的曲词,回答问题。(6分)
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,借坏槛代当,潮,反目问断魂消。
当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
答:
兴,百姓苦;亡,百同揭姓情露下统苦层治!人 者民 压的 榨疾 百苦 姓, 的
实质(议论)
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀, 历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事, 胜败兵家事不期,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负,历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节,活着要干 江东子弟多才俊,一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。,死今了也虽要气在壮 ,
表现手法
借景抒情,情景交融;拟人;借古讽 今;怀古伤今、虚实相生;对比; 直抒胸臆;烘托、衬托;用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外,总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材,借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云:“怀古者,见古迹,思古人。其事无他,兴亡 贤愚而己。”
高考复习咏史怀古诗鉴赏PPT课件5
罗隐的诗写出了“家国兴亡自有 时”的自然规律,立意较深。
两首诗的作者在表达自己的观点 态度时,所用的手法各有特色,请结 合两首诗的三、四句作简要赏析。
崔诗“浣纱春水急, 似有不平声。”
罗诗“西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。”
借景抒情、比喻 对比、反问
崔诗“浣纱春水急, 似有不平声。”
借景抒情:春天到了,西施当年浣纱的 滩头那哗哗的江水急促奔流,好象在为 她蒙上一层历史的污垢发出如泣如诉的 声音,诉说着世事的不平。 “似有不平 声。”这“似有”二字,真切自然,寄 寓着作者深沉的慨叹。
②这首诗抒发作者怎样的感情?
这首诗表达了对蜀丞相诸葛亮的深 深敬意和惋惜 ,缅怀他生前的显 赫功勋,也蕴藉着诗人 对社会现实 和自身遭遇的感慨
西施滩 崔道融 宰嚭亡吴国, 西施陷恶名。 浣纱春水急, 似有不平声。 西施 罗隐 家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。 西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。
注:据《史记》载,越王勾践被吴王夫差打败 后,困于会稽,派大夫文种贿赂吴国太宰伯嚭, 送宝器,美女(西施在其中)到吴国求和,从 此越王勾践获得了休养生息的机会,其后终于 灭掉了吴国。
①弄清作品所涉及的历史事实、历史人物或运用 的典故(写什么)。
②揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在 (为什么写 )即抓住历史人物或事件与时局和诗 人自己身世之间的连接点。 ③推敲作者所抒发的感情(诗人抒发什么感情或 在诗中表现出什么态度)。 ④分析作者的写法(这种态度运用什么方法表达)
弄清史实 明确意图
总结一:怀人伤己 作者追念古人一般是由于古人的身 世与际遇和作者有了某种相似性, 触发点在古人,落脚点在自己。
对比失落型:古人展抱 负,建功业,得遂心愿, 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用,从而有了郁郁寡欢 怀人 乃至消极遁世之心。
咏史怀古诗PPT课件
7
• 总之,对于咏史怀古诗的主题思 想,主要有评判历史、借古伤己、 借古讽今三个角度。
2021/7/24
8
• 4.常见技法
• 在艺术特征上此类诗歌表现为“咏史”与 “言志”(抒怀)相结合的特点。咏史只是手 段,言志(抒怀)才是目的。在写作技法 上,咏史怀古诗常常运用借景抒情、对比 、化用典故、衬托、抑扬等艺术技法。
怀”“古人名+咏”等,如李商隐的《咏史》(“
历览前贤国与家”)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古
》,张养浩的《山坡羊·潼关怀古》,王维的
《西施咏》。
•
二是标题中有古迹、古人名,如刘禹锡
的《金陵怀古》《乌衣巷》,陈子昂的《燕昭
王》《登幽州台歌》,杜甫的《咏怀古迹》《
蜀相》《八阵图》等。
•
三是内容为历史人物或历史事件。如骆
• 【注】苏台:姑苏台。
•
“旧苑荒台”,写吴王旧苑衰败之景。“杨柳
新”写今日苑囿台榭周围之杨柳青青,无边春色
。江山依旧,物是人非,昔日苏台富丽堂皇,
歌舞升平,今天只剩下那斜挂在西江之上的一 轮2021/明7/24月了。“新”与“旧”的对比,写出古今盛衰之11
• 化用典故。
• 咏史怀古诗常用典故,借典故委婉曲折地寄托自己 的感伤或对国事的讽喻。
• 例:
•
离 骚 唐·陆龟蒙
• 天问复招魂,无因彻帝阍。
• 岂知千丽句,不敌一谗言。
•
被流放在外的屈原问天天无语,招魂魂不至,纵使写下千
行感人的诗句,也敌不过奸佞的一句谗言。作者读《离骚》有感
而作,写了佞臣之可恨,谗言之可畏,昏君之可恼,忠臣之可悲
,表达了作者的悲愤之情。
2021/7/24
6
咏史怀古诗鉴赏精美课件
注释:①凤凰台:故址在今南京市凤凰山;②吴宫:三国时吴国 的王宫;③衣冠:指掌握朝政的豪门大族;④古丘:古坟;⑤浮 云蔽日:比喻奸臣蒙蔽君主
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象,意在表达什么 情感?
答:吴、晋是六朝的代表,均为盛极一时的王朝,而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返,引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法?表达了他为何而愁?
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽,自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1:掌握咏史诗的特征,明白什么是 咏史诗。
2:学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!
• 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
表达效果:通过描写如今的景象,侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
(5)用典
何处望神州?满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋!——(南宋) 辛弃疾
表达效果:含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴,晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶,二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸,长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在, 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月, 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象,意在表达什么 情感?
答:吴、晋是六朝的代表,均为盛极一时的王朝,而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返,引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法?表达了他为何而愁?
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽,自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1:掌握咏史诗的特征,明白什么是 咏史诗。
2:学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!
• 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
表达效果:通过描写如今的景象,侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
(5)用典
何处望神州?满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋!——(南宋) 辛弃疾
表达效果:含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴,晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶,二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸,长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在, 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月, 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
咏史怀古诗鉴赏复习专题 课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
第三步,分析手法:两首诗均运用对比的手法来突出作者想表达的感情, 第一首诗通过空间上(宫内宫外)对比,第二首诗通过时间上(过去与现
在)对比。
(1)两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法,并作简要说明。(4分)
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。(2分) ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战,但是用意不同,请分析 其情感不同之处。(4分)
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法:
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映, 温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌 舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉。(1分)
(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?(4分)第一首诗通过 写景状物,鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分) 第二首 诗通过咏史抒怀,讽刺统治者荒淫误国,感叹王朝的兴衰。(2分)意 思答对即可。此题言之成理,也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸(被贬) 早生华发 壮志未酬
孙权:景仰惋惜 刘裕:仰慕向往 刘义隆:不屑讽刺 拓跋焘:耻辱悲哀 廉颇:同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二:别出心裁赏古诗
活动二:抒己情,分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗(词),探讨词人所要表达的感情,完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹, 随;
在)对比。
(1)两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法,并作简要说明。(4分)
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。(2分) ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战,但是用意不同,请分析 其情感不同之处。(4分)
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法:
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映, 温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌 舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉。(1分)
(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?(4分)第一首诗通过 写景状物,鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分) 第二首 诗通过咏史抒怀,讽刺统治者荒淫误国,感叹王朝的兴衰。(2分)意 思答对即可。此题言之成理,也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸(被贬) 早生华发 壮志未酬
孙权:景仰惋惜 刘裕:仰慕向往 刘义隆:不屑讽刺 拓跋焘:耻辱悲哀 廉颇:同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二:别出心裁赏古诗
活动二:抒己情,分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗(词),探讨词人所要表达的感情,完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹, 随;
咏史怀古诗鉴赏16张ppt
盛衰有时,居安思危 人事无常,自然永恒 感叹衰败,无奈悲愁
解读 找准古-今、情-景连接点 方法 常用 对比 借景抒情 触景生情 融情于景 用典 手法 反衬 虚实结合 比喻 拟人 夸张 代表 赤壁怀古 蜀相 京口北 乌江亭 乌衣巷 诗篇 固亭怀 夏日绝 古 句
台城
品读情味
登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
怀古者,见古迹,思古人。
其事无他,兴亡贤愚而己。
内容 主旨
鉴赏要点: 情与景,情与事的连接
内容 怀古人 分类 对比失落 同病 相怜 写作 建功立业的渴望 目的、 怀才不遇的失落 表达 空怀赤诚不得任 感情 用的愤懑
议古事
借古讽 今
叹兴衰
慨叹物是 人非
独抒己 感慨盛衰 见 巨变
总结历史教训 提供借鉴 警惕重蹈覆辙 同情人民疾苦
读这首诗你读出来李白的哪些情 感?通过什么感知的?
,凤去台空江自流。 上下句对比,凤凰游的绚丽华美与“台空江自流”的 空落怅然,体现了诗人的失落 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 放眼一望,曾经的宫殿府邸都长满花草变成古丘,盛 衰之叹,尽在其中 三山半落青天外,二水中分白鹭洲。 而自然山川的美景依然。与上联形成了人事无常,自 然永恒的对比。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 也许有浮云飘过,也许只是心头的愁绪,让诗人想起 了过往,想起了历史上“浮云蔽日”的典故,无奈。 诗人求仙、求功名的路都如此黯然,神话不可求,功 业也转眼空,真是满腹惆怅,不知路在何方啊!
寻丞相祠堂— 对比(乐景衬 赞美惋惜诸葛 — 绘景象— 哀情)、用 亮, 报国无门 —评诸葛亮 典
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昔盛今衰型
物是人非型
10
昔盛今衰型
这类诗作或抒发昔盛今衰感慨,暗含对现 实不满甚至批判,多借古讽今;或忧国伤时, 揭露统治者昏庸腐朽,同情下层人民疾苦,担 忧国家民族前途命运。
11
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》 《咏怀古迹》
2
咏史怀古诗的诗人心理(诗歌主旨)
【心理一】怀人伤己 【心理二】怀古伤今 【心理三】理性反思
3
心理一:怀古伤今 追念古人一般是古人的身世与际遇和有
了某种相似性、触发点在古人,落脚点在自 己。具体又可以分为以下两种。
对比失落型
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、 樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦, 一樽还酹江月。
周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“樯橹灰飞烟 灭”之大功,可谓是少年得志,风流倜傥,而自己人 到中年双鬓染霜,却功业无成,“早生华发” 。强烈 的对比发出浓重的“人生如梦”的感慨。
9
返回
【心理二】怀古伤今
古代诗人的主流是寒士,济天下拯黎民的念头使他们更多关注 在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实 的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古,但实际上表现了 对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的 时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类:
下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古,感叹 六朝皆因荒乐而相继覆亡。末三句落到“至今”,便寓 寄警世伤时之意,实际是借历史警诫当朝统治者不要一 味贪图享受而重蹈历史覆辙。
17
理性分析,冷静剖析历史
表达自己对历史事实的独特观点, 启迪世人。
18
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
25
越中览古 李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
思古人—— 西施、屈原、荆 轲、项羽、贾谊、苏武、
赵飞燕、诸葛亮、周瑜、隋炀帝、唐玄宗、
22
3、表现手法
用典。辛弃疾《京口北固亭怀古》 对比。李白《越中览古》 虚实结合。苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 借景抒情。 修辞手法: 拟人、象征、衬托、比喻等
23
答题指导
24
鉴赏步骤: 要弄清史实,作者“怀”什么“古”; 要领悟感情,作者在怀古中表达了什么感情 要分析手法,特别要注意分析典故。
讥讽周瑜侥幸成功。开头两句,慨叹前朝人物 事迹。后两句议论了赤壁大战,周瑜火攻,倘无 东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改写。
返回
19
特点
1,结构 2,意象 3,表现手法
20
1、结构
临古地-思古人-忆其事-抒己志
21
2、意象
临古地——
A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、 马嵬、 华清宫、秦淮河 、乌 江 亭、隋 宫、乌衣巷 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃祠、乌江 亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南 唐后蜀等。
返回
14
【心理三】理性反思
前两类诗歌,作者都身置其中,抒发一己感慨;此 类诗作,作者跳出来,站在历史高度,独抒机杼,表达对 历史事实独特观点,启迪世人。这些诗作多是作者在怀古 咏史的同时,融进自己切实的生活感受和独特的生活体验 ,具有强烈的个人意识。
借古讽今,别有寄托
理性分析,冷静剖析历史
15
借古讽今,别有寄托 借古讽今,劝诫今人不要一味贪图享
7
同病相怜型 自己和古人的遭遇相同,追思
古人更体现自己的不得意,感慨 身世,关照自我,抒发自己渴望 建功立业或怀才不遇的感伤。
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
写汉文帝宣室召见贾谊,倾谈神鬼不谈治国之策, 实则借贾谊来写自己的同样的遭遇,抒发并强化了诗 人怀才不遇的感慨。
吴宫花草,都已埋没在荒僻小径里; 东晋显赫一时的贵族,更已变成一座 座荒凉古墓。
12
物是人非型 昔日风景依旧,只是朱颜已改。物是
人非给人带来幻梦感觉,不由得让人作冷 静的思考。
13
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
全诗通篇写景,群山仍在,潮水依旧,月光依然,所变 者已是“故国”“空城”“旧时月”,昔日繁华已化为乌有, 全诗基调凄凉不堪,句句融合诗人故国萧条之感,令人不胜 伤感。
同病相怜型
4
对比失落型
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化,借古人古事抒发自己的 感慨。古人能一展抱负,建功立业,得随心愿,而自己却因为某 种原因被朝廷冷落或不能才尽其用,从而有了郁郁寡欢乃至消极 遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自 己身世之间的连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解作 品的深刻寓意。
咏史怀古诗:
诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历 史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的 兴衰发表议论,以历史事件、历史人物、历史 陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古 迹引发出对时局或自己身世的共鸣,达到感慨 兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
1
形式标志:
标题中有古迹、古人名; 或在古迹、古人前冠以“咏”; 或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等 。
乐、过度奢侈、穷兵黩武,以免重蹈历 史覆辙。
16
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰 如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河 鹭起,画图难足。
念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对 此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女 ,时时犹唱,《后庭》遗曲。
5
周瑜: 年龄:24 婚姻:美女相伴 外表:英俊儒雅 职位:东吴都督 际遇:功成名就
苏轼: 年龄:47 婚姻:屡遭不幸 外表:早生华发 职位:团练副使 际遇:功业未就
6
苏轼的《念奴娇赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三 国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。
物是人非型
10
昔盛今衰型
这类诗作或抒发昔盛今衰感慨,暗含对现 实不满甚至批判,多借古讽今;或忧国伤时, 揭露统治者昏庸腐朽,同情下层人民疾苦,担 忧国家民族前途命运。
11
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》 《咏怀古迹》
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咏史怀古诗的诗人心理(诗歌主旨)
【心理一】怀人伤己 【心理二】怀古伤今 【心理三】理性反思
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心理一:怀古伤今 追念古人一般是古人的身世与际遇和有
了某种相似性、触发点在古人,落脚点在自 己。具体又可以分为以下两种。
对比失落型
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、 樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦, 一樽还酹江月。
周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“樯橹灰飞烟 灭”之大功,可谓是少年得志,风流倜傥,而自己人 到中年双鬓染霜,却功业无成,“早生华发” 。强烈 的对比发出浓重的“人生如梦”的感慨。
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【心理二】怀古伤今
古代诗人的主流是寒士,济天下拯黎民的念头使他们更多关注 在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实 的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古,但实际上表现了 对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的 时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类:
下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古,感叹 六朝皆因荒乐而相继覆亡。末三句落到“至今”,便寓 寄警世伤时之意,实际是借历史警诫当朝统治者不要一 味贪图享受而重蹈历史覆辙。
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理性分析,冷静剖析历史
表达自己对历史事实的独特观点, 启迪世人。
18
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
25
越中览古 李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
思古人—— 西施、屈原、荆 轲、项羽、贾谊、苏武、
赵飞燕、诸葛亮、周瑜、隋炀帝、唐玄宗、
22
3、表现手法
用典。辛弃疾《京口北固亭怀古》 对比。李白《越中览古》 虚实结合。苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 借景抒情。 修辞手法: 拟人、象征、衬托、比喻等
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答题指导
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鉴赏步骤: 要弄清史实,作者“怀”什么“古”; 要领悟感情,作者在怀古中表达了什么感情 要分析手法,特别要注意分析典故。
讥讽周瑜侥幸成功。开头两句,慨叹前朝人物 事迹。后两句议论了赤壁大战,周瑜火攻,倘无 东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改写。
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特点
1,结构 2,意象 3,表现手法
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1、结构
临古地-思古人-忆其事-抒己志
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2、意象
临古地——
A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、 马嵬、 华清宫、秦淮河 、乌 江 亭、隋 宫、乌衣巷 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃祠、乌江 亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南 唐后蜀等。
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【心理三】理性反思
前两类诗歌,作者都身置其中,抒发一己感慨;此 类诗作,作者跳出来,站在历史高度,独抒机杼,表达对 历史事实独特观点,启迪世人。这些诗作多是作者在怀古 咏史的同时,融进自己切实的生活感受和独特的生活体验 ,具有强烈的个人意识。
借古讽今,别有寄托
理性分析,冷静剖析历史
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借古讽今,别有寄托 借古讽今,劝诫今人不要一味贪图享
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同病相怜型 自己和古人的遭遇相同,追思
古人更体现自己的不得意,感慨 身世,关照自我,抒发自己渴望 建功立业或怀才不遇的感伤。
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
写汉文帝宣室召见贾谊,倾谈神鬼不谈治国之策, 实则借贾谊来写自己的同样的遭遇,抒发并强化了诗 人怀才不遇的感慨。
吴宫花草,都已埋没在荒僻小径里; 东晋显赫一时的贵族,更已变成一座 座荒凉古墓。
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物是人非型 昔日风景依旧,只是朱颜已改。物是
人非给人带来幻梦感觉,不由得让人作冷 静的思考。
13
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
全诗通篇写景,群山仍在,潮水依旧,月光依然,所变 者已是“故国”“空城”“旧时月”,昔日繁华已化为乌有, 全诗基调凄凉不堪,句句融合诗人故国萧条之感,令人不胜 伤感。
同病相怜型
4
对比失落型
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化,借古人古事抒发自己的 感慨。古人能一展抱负,建功立业,得随心愿,而自己却因为某 种原因被朝廷冷落或不能才尽其用,从而有了郁郁寡欢乃至消极 遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自 己身世之间的连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解作 品的深刻寓意。
咏史怀古诗:
诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历 史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的 兴衰发表议论,以历史事件、历史人物、历史 陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古 迹引发出对时局或自己身世的共鸣,达到感慨 兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
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形式标志:
标题中有古迹、古人名; 或在古迹、古人前冠以“咏”; 或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等 。
乐、过度奢侈、穷兵黩武,以免重蹈历 史覆辙。
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桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰 如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河 鹭起,画图难足。
念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对 此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女 ,时时犹唱,《后庭》遗曲。
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周瑜: 年龄:24 婚姻:美女相伴 外表:英俊儒雅 职位:东吴都督 际遇:功成名就
苏轼: 年龄:47 婚姻:屡遭不幸 外表:早生华发 职位:团练副使 际遇:功业未就
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苏轼的《念奴娇赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三 国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。