五年级上语文笔记16-26课

16-26课语文笔记

16*珍珠鸟

一.正音

笼子() 一卷干草() 蒙盖()

串生() 垂蔓() 指甲()

斑驳() 熟悉() 娇嫩()

疏格() 钻出来() 蓬松()

啄着() 撞得来回摇动()

较远() 俯下头() 抚一抚()

二.解词

1.蒙盖：__________________________________________

2.生意葱茏：_____________________________________

3.蓬松：__________________________________________

4.神奇十足：______________________________________

5.不动声色：________________________________________

6.细腻：___________________________

7.信赖：___________________

17*地震中的父与子

一.正音

然而() 血迹()() 颤抖() 漆黑( )混乱() 挖掘()

废墟() 瓦砾() 了不起()

二.填空

1.本文作者是____国作家______

2.父亲在救儿子的过程中，心理的变化是_______，_______，_______，_______。

3.课文讲述的是_____年美国_____大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过_____小时的挖掘，终于救出他儿子和他同学的故事，歌颂了

______________

4.课文通过对人物______，______和______的描写来表达文章的思想感情。

三.回答问题

1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）

答：

____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. “不论发生什么，我总会和你在一起！”（课文中为什么要重复出现类似的话？这样写有什么好处？）

答：

____________________________________________________ ____________________________________________________

3. “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。”一句改为“他挖了36小时，没有人再来阻挡他。”好吗？为什么？

答：_______________________________________________ 4.为什么说这对父子了不起？

父亲：_________________________________

儿子：_________________________________

五.解词

1.昔日：_____________________________

2.绝望：_____________________________

3.瓦砾：_____________________________

4.开辟：_____________________________

18*慈母情深

一.正音

失魂落魄() () 背脊() 耽误()

弯曲() 褐色() 龟裂()

衣兜() 毛票() 数落()

供他们吃() 挣钱() 俯身()

二.解词

1.失魂落魄：__________________________

2.震耳欲聋：__________________________

3.龟裂：______________________________

4.忙碌：_____________________________

19* “精彩极了”和“糟糕透了”

一.正音

兴奋() 誊写() 拥抱() 创作()

而且() 一如既往()湿润()的确()

一会儿() 七点一刻()

二.填空

1.本文作者是____国作家__________。

2.课文按_____________顺序写了作者7，8岁时写了第一首诗，母亲的评价是___________，父亲的评价是__________，父亲先前的评价是对的，最后讲座者_________________他深感自己有_______________，又有__________非常幸运

3.课文表现了_____________________，同时也告诉我们

____________________________________

4.本文对人物的_______描写较多，同时对人物的

_____________描写很生动。

5.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，文题把意思截然不同的两句________用“和”字连在一起，容易_________________

三.回答问题

1.为什么“我”越来越体会到“我”当初是多么幸运？

答：_______________________________________________

2.体会“我谨慎地把握我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”一句话的含义。

答：

____________________________________________________ ________________________________________________

四.解词

1.腼腆：_______________________________

2.得意扬扬：___________________________

3.迫不及待：___________________________

4.一如既往：___________________________

5.兴奋：_______________________________

6.誊写：_______________________________

7.慈祥：_______________________________

8.歧途：_______________________________

9.糟糕：_______________________________

21*圆明园的毁灭

一.正音

不可估量() 众星拱月()

玲珑剔透() 楼阁()

安澜园() 掠走()

侵略() 笼罩()

瑰宝()