临床技能培训中心千元以上设备一览表

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全科医生培养基地临床技能模拟训练教学器材及设备配置标准

包括诊断学全部教学内容，
多媒体展现形式。还包括心
电图的教学与考核，包括常
临床心电图诊断及考核系见和特殊心电图200余种，可
统
进行心电图的学习、测量等
。
1
10
血压测量
血压测量手臂
可练习血压测量。
4
模型人可摆出穿刺需要的仰
11
全功能诊疗穿刺术模拟病卧位、俯卧位、坐位、侧卧
人
位，可进行液胸穿刺、气胸
4
可全程观察胃管进出胃腔的过程，可进行洗胃练习、胃 4 肠心减肺压模术型、提胃供液了采采取集术于、真十实
心肺听诊与腹部触诊仿真患者的心音、呼吸音 130
15
电子标准化病人综合教学余种及由基本音构成的各种 1
系统实验室（教师机）鉴别听诊组合，同时还逼真
16
心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人综合教学
*踝关节穿刺模型
可通过触诊找到解剖标志，并可进行多个部位的穿刺。
4
可进行切开、缝合、打结、
54
缝合练习手/腿
剪线、拆线、包扎等外科基 10
可进行本多技种能外的科练手习术。基础训
55
缝合练习模块工具箱练包括：切开、各种缝合技 10
用术于、训打练结操、作剪者线进、行拆出线血。血
56
表面出血结扎训练模型管结扎及多处出血点同时出 4
全科医生培养基地临床技能模拟训练教学器材及设备配置推荐标准
序号
训练内容
全科医师技能训练 1 指导与培训信息管
理支持
模拟病房
设备名称／基本功能
说明备注
数量
本服务器既可以作为全科医
师训练信息纪录服务器，也

临床技能培训中心在临床医学教育中的作用

医学教育中的重要作用
培养临床技能
临床技能培训中心通过提供模拟病人、标准化病人等教学资源，帮助学生掌握临床技能，提高临床能力。
促进理论与实践结合
临床技能培训中心将理论知识和实践操作相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
提高教学质量
临床技能培训中心通过提供丰富的教学资源和多元化的教学方式，提高临床医学教育的质量和效果。
传统的教学方式可能导致学生参与度不高，为提高学生参与度和学习效果，中心应积极创新教学方式，如采用模拟病例、角色扮演、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
如何确保培训质量与效果？
总结词
建立评估机制
详细描述
为确保培训质量与效果，临床技能培训中心应建立完善的评估机制，包括定期对学生进行考核与评价，收集学生反馈意见，对教学质量进行评估等。同时，应制定改进措施，根据评估结果对课程和教学方式进行持续改进。
培训中心还鼓励学生进行批判性思维和创新性思维，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过病例分析、讨论和模拟演练等方式，学生可以学会如何分析和解决临床问题。
临床思维能力的培养对于医学生的未来职业发展具有重要意义，能够提高其临床决策能力和应对复杂病例的能力。
03
临床技能培训中心在临床医学教育中的重要性
提高医学生临床技能水平
01
02
03
模拟临床环境
通过模拟临床环境，让学生更好地理解和掌握临床技能，提高实际操作能力。
标准化培训
提供标准化的培训课程和评估体系，确保学生能够掌握基本的临床技能和操作规范。
个性化指导
根据学生的实际情况和需求，提供个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。

医院各大科室必备医疗器械大全

医院各大科室必备医疗器械大全现代医疗技术的发展，使得医院成为人们解决健康问题的重要场所。

在医院中，各个科室都需要依靠一系列的医疗器械来进行诊断、治疗和护理工作。

本文将介绍医院各大科室必备的一些常见医疗器械，帮助读者更好地了解医院的工作环境及各科室的设备需求。

一、内科1. 血压计：血压计用于测量患者的血压，包括手动血压计和电子血压计两种。

手动血压计通过听诊器来检测血流声音，而电子血压计则可以实时显示血压数值。

2. 心电图机：心电图机通过记录患者的心电图波形，帮助医生诊断心脏疾病。

现代心电图机不仅能够进行基本的心电图检查，还具备自动分析和存储功能。

3. 呼吸机：呼吸机广泛运用于危重患者的抢救和重症监护工作中，通过提供正常的呼吸支持，帮助患者维持呼吸功能。

二、外科1. 手术台：手术台是外科手术中必不可少的器械，提供一个能够安全操作的平台，同时具备各类辅助功能，如电动调节、可倾斜等。

2. 外科手术器械：外科手术器械包括手术刀、剪刀、镊子、钳子等，用于外科手术中的切割、缝合、止血等操作。

3. 缝合线和针具：缝合线和针具用于手术中的伤口缝合，有不同的种类和规格可供选择。

三、妇产科1. 超声仪：超声仪用于妇产科的常规检查和监测，如妊娠超声、子宫内膜厚度测量等。

2. 子宫吸引器：子宫吸引器是妇产科手术中的一种常用器械，可用于子宫引产、宫腔刮宫等操作。

3. 婴儿温箱：婴儿温箱专门用于新生儿的护理，能够提供适宜的温度和湿度环境，保持婴儿体温稳定。

四、儿科1. 体温计：体温计用于测量儿童的体温，包括电子体温计、红外线体温计等不同种类。

2. 脑电图机：脑电图机通过记录儿童的脑电波，辅助医生诊断脑部问题和癫痫等疾病。

3. 新生儿监护仪：新生儿监护仪实时监测婴儿的心率、呼吸、血氧饱和度等指标，帮助医生及时发现异常情况。

五、眼科1. 眼底镜：眼底镜用于检查眼部疾病，如视网膜病变、白内障等，提供放大和照明功能。

2. 视力检查装置：视力检查装置包括眼镜度数检查仪、视力表等，用于检查患者的视力问题。

中医住院医师规范化培训临床技能训练中心仪器设备配置清单

5.皮肤垫可更换，配有备用皮肤垫；
满足气管切开术训练基本要求
多功能透明洗胃训练模型
1
功能特点：
*1.模型为成年男性上半身，可实现洗胃时的多种体位：仰卧位、左侧卧位、坐位。
*2.解剖结构精确，包括牙、舌、悬雍垂、气管、支气管、左右肺脏、食管、胃、膈、胆囊、胰腺、脾、十二指肠、结肠等结构。
*3.外形用高强度透明材料制成，便于观察内部解剖结构以及操作全过程。
1
*1.实时监测心电/心率、呼吸、无创血压、血氧饱和度、脉搏值/波形、体温六参数
*2. 七导同步心电
3. 11寸以上液晶显示
4.通过有线/无线方式连接中央站
满足监护设备基本要求
除颤仪
1
*1. 模拟急救现场的异步，体外除颤治疗器（模拟教学训练专用）
*2.能量等级：不少于5级
3.输出：具有抗空载运行和短路功能
*3.左臂为肘上截肢，可进行残肢的包扎；
*4.在此模型的各个部位上可完成环形、斜形、螺旋形包扎、螺旋形反折、8字、回返包扎；可完成头、颈、眼、耳、下颌、乳房等部位的包扎；可进行胸部多头带包扎；
*5.可进行锁骨、前臂、肱骨骨折的固定操作；
6.提供绷带和三角巾各1条。
满足高位包扎训练基本要求
交互式止血训练手臂
*4.可以进行腰椎穿刺、硬脑膜外穿刺、腰麻、鞍区麻醉、骶管阻滞、腰交感神经阻滞、蛛网膜下腔和硬膜外腔联合阻滞、脑脊液压力测定；
*5.正确穿刺可以抽出脑脊液；
6.内部管道和穿刺部位外皮可以更换。
6.皮肤和穿刺囊均可更换
满足腰椎穿刺训练基本需求
骨髓穿刺训练模型
1
*1.模型体表标志明显，关节灵活，可实现多种操作体位
*17. 智能化主控制器1台；集线器/交换服务器1台；有源音箱1套；电子听诊器一付；主控台1张；打印机一台；附件一套；计算机一台。

全科医生培养基地临床技能模拟训练教学器材及设备配置标准

高级分娩机转示教模型
演示单胎、双胎的分娩机转及示教
4
情况
70 练习外阴切口技术
外阴切开展示模型
可进行左、右、正中外阴切口的展示。
4
71 胎儿发育展示
宫内发育示教模型
展示包括胎儿生长发育的各个阶段
2
急救
72
提高自主训练效果，降低指导教ຫໍສະໝຸດ 工作量，提供住院医师规范化培训信
息
急救技能训练 Step－By —Step 指导系统
可进行本多技种能外的科练手习术。基础训
55
缝合练习模块工具箱练包括：切开、各种缝合技 10
用术于、训打练结操、作剪者线进、行拆出线血。血
56
表面出血结扎训练模型管结扎及多处出血点同时出 4
57 切开、缝合、打结
打结训练模型
可进行血各的种应常变见能的力打。结方法及血管结扎练习，效果逼 4
真可，进适行用外于科学皮生肤大切规开模、实缝训合
5
5 训练基础护理技术
高级成人护理模型
可进行多种基础护理技术、子宫底检查，心音、呼吸音 5
6
高级成人护理教学系统教、可肠摆鸣出音护听理诊操训作练需，要并的可体进位
整体护理观念和护
师机
。可进行多种基础护理操作
1
理程序
包括子宫底检查，心音、呼
高级成人护理教学系统学生机
吸音、肠鸣音听诊训练，并可进行创伤、引流、压疮等
护理的训练。
眼科及耳鼻咽喉科
87
眼底镜的使用及正常眼底的识别
眼视网膜病变检查训练模型
不同的视网膜病变的学习。
4
88 耳部检查训练

中医住培发挥奖励措施

中医住培发挥奖励措施2014年“五一”劳动节，我怀着对医学临床教学的热爱，从一个神经外科主任医师的角色进入住培管理工作岗位。

当进入住培工作之后，我发现有千头万绪的工作需要做。

然而，因为有基地院领导的大力支持、有各临床专业科室的紧密配合、有和我一起热爱教学的亲爱的老师们的积极努力和住培办的团结奋进！凭着对临床教学的热爱和痴迷，我们的住培工作走上了规范化、日常化和细节化的轨道，和学员们快乐成长，和老师们一起分享教学的乐趣。

作为住培管理工作，我认为要抓好一个中心、服务两个群体、加强三个建设。

抓好一个中心一个中心是指：“住培教学为中心”，加强基地软件、硬件及内涵建设”一个中心有两个内涵：第一个内涵：住培管理部门和教学团队一定要以住培教学为中心1.在制度上确保以“住培教学为中心”是重中之重。

我们在制度上保证以住培教学为中心。

医院根据国家住培制度，结合实际，制定了一系列的管理制度和规范，如：《住院医师规范化培训管理办法》《考核制度》《招收办法》《教师考聘办法》《教师绩效考核办法》《督导制度》等，确保培训有序进行。

通过建立“共同组织，分别管理”的工作机制，定期召开住培专题会议，专项讨论和部署住培工作。

各住培管理与教学人员按照“岗位职责”履行相关职能，承担相关责任。

2.在人事上确保“住培教学为中心”。

我院成立住培领导小组，院长为第一责任人。

住培领导小组下专门设立住培管理办公室负责住培的全面管理和教学实施。

各专业科室有教学主任和教学秘书。

这个教学秘书角色我们做了创新，因为很多基地医院在没有做规范的住培之前就已经有教学秘书，如果增加住培内容给教学秘书，势必导致其用工作惯性来做住培工作，特别是在没有增加必要的待遇时，很多工作基本上无法落实。

因此我们另辟途径，在各专业科室设立“住培教学组副组长”，这个副组长的教学中心工作只有住培教学，如果有兼职请把住培工作放第一位，临床带教老师也是只做住培带教，实习带教等其他带教由别的途径实施不至于分散住培教学的精力。

A包康复治疗、训练仪器与设备

内分泌系统及局部解剖共九大系统，三维演示。
114
生理模拟实验软件光盘
1
个
第一部分是生理科学实验总论，第二部分是生理科学实验，
共制作26个实验，其中生理实验19个，药理实验4个，病
理生理样3个。
2、报价格式投标报价时，各公司请严格按照报价格式的要求进行报价。
序
设备名称
规格型号
生产厂家
所投设备的详细技术指标
1
套
35*25X14cm,质量：2.4 kg
53
上螺母
KLW-KF071
1
套
34x19x21cm,质量：1.8kg
54
可调式沙磨板及附件
KLW-KF054
1
套
102x81x81cm
55
功能牵引网架及配件
KLW-KF057
1
套
198x116x200cm
56
滚筒和球（四种规格）
KLW-KF072
1
个
直径30cm
39
拐杖
鱼跃手杖凳YU870
1
副
u
40
担架
普世牌医用担架不锈
钢1型
3
副
L1.9*W0.6*H0.2m
41
轮椅
互邦HBL1-P轮椅
1
台
y卡带橡胶减震
42
金隆兴医疗箱
G-B016-3
5
个
L405*W220*H230mm
43
战地黑鹰应急救援装具包
2
个
L34*W38*H19mm应急救援装具，救援绳，急救信息卡，
多用工具钳
44
西域机电EHS急救包
4
个
L190*W1230*H90mm三角绷带，弹性绷带，创口贴，

卫生统计年报表及指标解释

全国卫生资源与医疗服务调查制度1。

1 总说明一、调查目的：了解全国卫生资源配置与医疗服务利用、效率和质量情况，为监测与评价医改进展和效果、加强医疗服务监管提供参考，为有效组织突发公共卫生事件医疗救治提供基础信息。

二、调查对象和范围：1、卫生机构年报表（卫统1—1表至卫统1—8表)调查范围为各级各类医疗卫生机构,医疗机构月报表(卫统1—9表、卫统1—10表)调查范围为各级各类医疗机构.2、卫生人力基本信息调查表（卫统2表):各级各类医疗卫生机构在岗职工（乡村医生及卫生员除外）,取得卫生监督员证书的公务员。

3、医用设备调查表（卫统3表)：医院、妇幼保健院、专科疾病防治院、乡镇(街道）卫生院、社区卫生服务中心和急救中心（站）。

4、医院出院病人调查表（卫统4表）:二级及以上医院、未定等级的政府办县级及以上医院。

5、采供血情况调查表（卫统5表）：采供血机构。

三、主要内容：卫生机构基本情况,医改措施落实情况，医疗机构运营情况，卫生人力基本信息，医用设备配置情况，出院病人情况，采供血情况等。

四、报送方式、报告期及调查方法：1、报送方式：（1）网络报送：医疗卫生机构（诊所和村卫生室除外）和地方各级卫生行政部门登录“国家卫生统计网络直报系统"报送卫统1-1表至卫统1—10表、卫统2表至卫统4表。

①代报：卫统1-3表、诊所和医务室人力表由县区卫生局代报；卫统1-4表由所属乡镇卫生院或县区卫生局代报。

取得卫生监督员证的公务员由所在卫生行政部门填报人力表。

（2）逐级上报：省级卫生行政部门向卫生部医政司报送卫统5表。

2、报告期:（1)月报：医疗机构月报表。

新增、撤销及合并卫生机构在取得、撤销或变更执业（登记)证书10日内网络报告卫生机构调查表第一项“基本情况”.（2）季报：医院出院病人调查表、采供血情况调查表.（3）年报：卫生机构年报表.（4)实时报告:卫生人力基本信息调查表、医用设备调查表和卫生机构变动信息。

临床技能中心设备清单

临床技能中心设备清单设备清单设备技术参数：1、电脑心肺复苏模拟人2套硬件：智能化心肺复苏电子标准化病人可进行真实的胸外心脏按压术与口对口、口对鼻人工呼吸术训练。

真实体现操作过程中瞳孔由散大复原到正常的动态变化。

在胸外心脏按压操作过程中将显现相应的颈动脉搏动，当心肺复苏成功后将显现正常的颈动脉搏动。

可进行经口、经鼻气管插管训练。

模型具有完全仿确实头部，具有逼确实牙、舌、悬雍垂、会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管、食道等解剖结构。

心肺复苏全过程一直处在运算机操控下，运算机不仅在记录抢救过程中心电图的变化，而且及时指出你进行的口对口人工呼吸时哪次正确，哪次错误；在实施心脏按压时，随时都在显示抢救者按压区域是否正确，显现错误时及时指出按压区域错在哪里；随时指出抢救者按压的强度是过大、过小、依旧适中，按压的速度是过快、过慢、依旧适宜。

运算机监测报告系统监测界面显示操作记录的曲线轨迹和重要复苏操作项目的记录。

按照最新标准要求设定的标准曲线轨迹与操作记录的曲线轨迹进行重叠度的对比，直观反应操作过程中按压的位置、强度、频率、吹气量的大小、吹气速度等，并提供评估报告及成绩。

评估报告记录全过程的操作曲线，记录每次操作错误次数和错误缘故，并报告成绩，可打印存档，通过评估报告的反馈，积存操作体会，提升操作技能。

操作时刻倒计时提示。

软件：心肺复苏教学与随机考核软件应用先进的多媒体技术制作了大量三维与二维动画，将现场心肺复苏教学中有关文字、声音、静态图像、动态图像、生明白得剖、血液动力学、病明白得剖、心电图有机地结合在一起，深刻而真实的表现出心跳呼吸骤停的缘故，诊断依据，心肺复苏机制，现场心肺复苏方法和随机考核。

图文并茂，生动直观，与电子标准化病人的交互操纵，增强了理论与实践紧密结合。

具体内容有：心跳呼吸骤停的缘故：应用多媒体技术，真实直观地阐述引起心跳、呼吸骤停六大病因，如电击伤、外伤、溺水、药物中毒、酸碱失衡与电解质紊乱、心脏病猝发等。

抽动脉血标本实训报告

#### 一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学员掌握动脉血标本的采集方法，了解动脉血气分析的基本原理和临床意义，提高学员的实践技能和临床思维。

#### 二、实训环境实训场地：临床技能培训中心实训设备：动脉血气分析仪、注射器、采血针、酒精棉球、无菌手套、止血带、胶带等。

#### 三、实训原理动脉血气分析是通过测定动脉血液中的氧分压（PaO2）、二氧化碳分压（PaCO2）、酸碱度（pH）、血红蛋白氧饱和度（SaO2）等指标，来判断患者的呼吸功能和酸碱平衡状态的一种方法。

动脉血标本的采集是进行动脉血气分析的前提。

#### 四、实训过程1. 准备工作- 确认患者身份，核对患者信息。

- 向患者解释动脉血标本采集的目的和过程，取得患者同意。

- 检查所需器材是否齐全，确保注射器、采血针、酒精棉球、无菌手套、止血带、胶带等物品的清洁与无菌状态。

2. 患者准备- 选择合适的动脉穿刺点，通常为桡动脉、肱动脉或股动脉。

- 嘱患者取坐位或仰卧位，手臂外展，暴露穿刺部位。

- 在穿刺点上方10-15cm处缠上止血带。

3. 操作步骤- 戴上无菌手套，用酒精棉球消毒穿刺部位皮肤。

- 用注射器抽取肝素钠溶液，排尽空气。

- 用采血针对准动脉，以15-30°角快速刺入动脉。

- 当血液流入注射器后，松开止血带，保持注射器与动脉平行，缓慢抽取动脉血。

- 抽取足够量的动脉血（约2-5ml），拔出采血针。

- 立即用胶带固定注射器，防止血液倒流。

4. 标本处理- 将动脉血标本送至实验室进行动脉血气分析。

- 标本采集后，立即送检，避免标本在体外放置时间过长。

5. 术后处理- 向患者解释术后注意事项，如压迫穿刺点10-15分钟，防止出血。

- 观察患者穿刺部位有无出血、血肿等并发症。

#### 五、实训结果本次实训中，学员们按照操作步骤，成功采集了动脉血标本，并完成了动脉血气分析。

通过实际操作，学员们对动脉血标本采集的原理、步骤和注意事项有了更深入的了解，提高了临床实践技能。

护理专业实验室器械类需求清单

医疗器械类招标目录一、专业器械类设备、床头柜采用钢塑相结合，主体承重部位采用上海宝钢SPCC冷轧钢板，坚固耐用，人体接触部位及清洗消毒部位，如面板、抽屉及隔板等均采用2. 三层结构，单屉、单柜，具有伸缩护理台和隐藏坐高400*440*900mm不锈钢220x220.不锈钢感应洗手池，带背板，镜子，带加热850*400*1800铁制，材料为0.7mm厚优质冷轧钢板，表面采用环保涂料静电喷塑。

1.卵圆钳20、三叉钳1、长镊子12.持物钳桶20、器械盒20：（小镊子止血钳各容器罐403.储槽20 22cm（治疗碗、弯盘各5各）4.三角烧瓶20 200ml、治疗盘20 40*30*3不锈钢I型治疗车，600落地不锈钢三角两钩容量30L，桶盖密封，特大脚踏设计，镜面抛光，安装手提吊环，可方便的随意移动2.治疗盘、大镊子桶卵圆钳、三角烧瓶3.会阴冲洗中号治疗盘、量杯1000ml 弯盘、大棉球（5袋）、便器不锈钢固定扶手，可翻起挂脚，带后手刹，固轻便，大轮20寸，小轮6寸，970mm×400mm依据一次性口护包，配置不锈钢器械及物品治疗盘：治疗碗、镊子、弯血管钳、弯盘、压舌板、纱布（10包）含床垫，四角代胶垫，床尾代床头牌，铁皮喷塑同上 6同上7同上 4、5不锈钢架，四联，高1.8米，展开宽2米小橡胶单、浴巾、毛巾、别针、纱布块、棉球、量1/2道记录格式，192X64图形液晶作状态和心电波形，节律导联超声功率输出平均声强≤10 mW/cm2 综合灵敏度≥90dB心率检测显示范围 60-210bpm胎心率报警范围≤100bpm或≥空间峰值/时间峰值声压≤0.1MPa 电池 9.6V镍氢可充电电池组用于测量婴儿身长，最大量长 100cm浴盆（圆）、大浴巾、小毛巾、尿布、衣服、包被、沐浴液、碘伏、双氧水、棉签、指甲刀、温度计按摩油、毛巾（方）、尿布、更换衣物、爽身粉二、基础仪器设备304不锈钢手提式 18L功率220v最高转速4000rpm（转/分）最大相对离心力1430(×g) 角转容量20ml×6 定时范围学生用电子肺活量测试仪光视标颜色：红、绿、蓝、灰弧弓的半径：330mm弧弓的弧长：±100°每隔10°有数字标记±100° 弧。

医学影像技术实训中心可行性分析报告

医学影像技术实训中心可行性分析报告1.项目背景1.1项目名称毕节市卫生学校医学影像实训中心建设项目1.2项目建设单位贵州省毕节市卫生学校1.3项目主管单位毕节市教育局1.4编制依据➢《关于大力发展职业教育的决定》（国务院，国发[2005]35号)；➢《关于贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施意见》➢《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》；➢相关专业的标准与规范。

1. 5项目由来按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》文件的精神，毕节市政府为促进毕节市职业教育事业的发展，优化毕节市教育资源，完善职业教育体系，打造“学在毕节市”的职业教育品牌，做大做强毕节市的职业教育，提升毕节市人力资源竞争力，使毕节市建成为全国一流的中级职业技术人才的培养基地。

根据影像技术专业的发展、就业方向、工作流程和岗位技能的具体要求,调整、改造原有教学场地,更新教学设施和仪器设备,建设适合实验教学的医学影像实训中心,并安装学生教学用的RIS系统,建成1个多功能融教学、培训、职业技能和考核为一体的实训中心,成为校内教学实践资源共享平台,增加模拟和仿真实训条件,培养学生的自学能力和动手能力。

2.项目概况2.1建设地点毕节市卫生学校医学影像实训中心拟建在学校实训楼内。

2.2建设规模和目标通过建设现代化、高标准、综合性的实训基地，增强学校基础能力，为打造一流的职业教育，培养学生的职业能力，提高学生的就业竞争能力和可持续发展的能力，为当地经济建设和社会发展培养培训高素质、技能型紧缺人才。

2.3建设内容建设适合实验教学的医学影像实训中心,并安装学生教学用的RIS 系统,建成1个多功能融教学、培训、职业技能和考核为一体的实训中心。

2.4结论本可行性研究报告通过对毕节市卫生学校基础能力建设项目建设的背景分析、必要性论证、工程效益分析，以及技术、经济、安全、环保、卫生等多方面的论证。

认为本项目的建设是毕节市全面贯彻实施国家相关法律和全面实施贵州省和毕节市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的需要。