2009.2010年河南特岗教师考试试题及答案(精)

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2010年河南省特岗教师招聘考试真题

2010年河南省特岗教师招聘考试真题一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题2分。

共40分)(1). 下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?( )参考答案:A(2). 中国的基本政治体制是( )。

参考答案:A(3). 三农是指( )。

参考答案:C(4). “一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?( )参考答案:B(5). 艾宾浩斯遗忘曲线的规律( )。

参考答案:A(6). 综合实践活动课程属于( )。

参考答案:D(7). 国家实施的义务教育年限是( )。

参考答案:D(8). 布鲁纳提出的教学方法( )。

参考答案:C(9). 学高为师、身正为范体现了教师工作的( )。

参考答案:A(10). 教学活动的中心环节是( )。

参考答案:A(11). 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是( )。

参考答案:C(12). 教师的教育学、心理学知识属于( )。

参考答案:B(13). 寻求发展是心理健康的( )。

参考答案:B(14). 夸美纽斯的作品是( )。

参考答案:B(15). 起教学导向作用的是( )。

参考答案:B(16). 小学后期、初中时期学生的学习动机是( )。

参考答案:B(17). 全面实施素质教育的基本途径是( )。

参考答案:A(18). 个体对挫折的反应和应对取决于( )。

参考答案:A(19). 初中生处于心理发展的( )。

参考答案:C(20). 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，( )为主管理的体制。

参考答案:A二、判断题(本大题共20小题。

每小题1分，共20分)(21). 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

( )参考答案:正确(22). 《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。

( )参考答案:正确(23). 情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。

( )参考答案:正确(24). 教学是一种传授知识的活动。

河南省2009年特岗教师招聘考试试题

河南省2009年特岗教师招聘考试试题(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择（2分/20题）(总题数：20，分数：40.00)1.科学发展观的核心是（）（分数：2.00）A.发展B.全面协调可持续C.以人为本√D.统筹兼顾解析：2.个体身心发展中起主导作用的是（）（分数：2.00）A.遗传B.学校教育√C.环境D.家庭教育解析：3.心里断乳期是指（）（分数：2.00）A.幼儿期B.儿童期C.少年期√D.青年期解析：4.“举一反三”、“闻一知十”是指（）（分数：2.00）A.定势B.迁移√C.应用D.技能解析：5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）（分数：2.00）A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校√C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构解析：6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）（分数：2.00）A.变式√B.反例C.正例D.比较解析：7.持久性心境低落为（）（分数：2.00）A.焦虑症B.抑郁症√C.强迫症D.恐怖症解析：8.教师的根本任务（）（分数：2.00）A.教书育人√B.教学C.班级管理D.道德教育解析：9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（）（分数：2.00）A.创造性B.广延性C.长期性√D.示范性解析：10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）（分数：2.00）A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神√D.自律精神解析：11.孔子代表作（）（分数：2.00）A.《论语》√B.《学记》C.《理想国》D.《大学》解析：12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（）（分数：2.00）A.学习动机B.学习需要√C.学习兴趣D.学习期待解析：13.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）（分数：2.00）A.谈话法B.演示法C.讲授法√D.讨论法解析：14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）（分数：2.00）A.努力程度√B.能力高低C.运气好坏D.任务难易解析：15.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（）（分数：2.00）A.气质B.性格C.兴趣D.能力√解析：16.新课改提出初中课程的设置是（）（分数：2.00）A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合和分科课程相结合√D.综合实践活动为主解析：17.班主任工作的中心环节是（）（分数：2.00）A.个别教育B.建立学生档案C.了解和研究学生D.组织培养班集体√解析：18.中学阶段影响学生人格的主要因素是（）（分数：2.00）A.教师√B.家长C.自我D.同伴解析：19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（）（分数：2.00）A.自觉性B.自制性C.果断性√D.坚持性解析：20.学校人际关系中最基本的关系是（）（分数：2.00）A.师生关系√B.上下级C.同事关系D.同学关系解析：二、判断题（1分/20题）(总题数：20，分数：20.00)21.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。

2010年河南省特岗教师招聘考试试题真题及答案解析

一、选择题1。

下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论(A)A。

毛泽东思想B。

邓小平理论C。

三个代表D.科学发展观理由:网上随处可搜到，另外毛泽东在的时候这个特色还没有提出。

2。

中国的基本政治体制是(A）A。

人民代表大会制度B.多党C。

群主立宪3。

．三农是指（C)A.农业、农村、农民工问题B。

农业、农民、农村教育问题 C 。

农业、农村、农民4。

“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（B）A。

启发性B.因材施教C.直观性D.导向性理由：《教育学》,章节-教学—教学原则5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律(A）A.先快后慢B。

先慢后快C。

等速D。

匀加速理由:教育心理学知识学习那章-有关记忆的6.综合实践活动课程属于(D)A。

选修课程B。

活动课程C.实践课程D.必修课程理由：新课改上的.7.国家实施的义务教育年限是(D）A。

6年B.7年C。

8年D.9年理由:《义务教育法》8。

布鲁纳提出的教学方法（C）A。

程序教学B。

暗示法C.发现法理由：《教学反方法论》13页9.学高为师、身正为范体现了教师工作的（A）A.示范性B.复杂性C.创造性D。

长期性10。

教学活动的中心环节是（A)A。

上课B。

备课C。

学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节—教学11。

个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（C）A.自我调控B.自我体验C。

自我认识D。

自我评价理由：《教育心理学》，章节—心理发展12。

教师的教育学、心理学知识属于（ B )A.本体知识B。

条件知识理由：知识的分类—网上可以查到,本体知识是学科知识。

13。

寻求发展是心理健康的（B)A.基本目标B。

高级目标理由：《教育学》，章节-心理健康教育14。

夸美纽斯的作品（大教学论)理由：《教育学》第一章15．起教学导向作用的是(B )A．知识素养B。

职业道德理由:本题之前做过，《教师职业道德》上也有涉及，理解就会做了.16．小学后期初中时期的学习动机（B ）A.学习兴趣B。

2010年河南特岗教师考试真题

2010年河南特岗教师考试真题一．选择题1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观2.中国的基本政治体制是（）A.人民代表大会制度B.多党C.群主立宪3.．三农是指（）A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题C .农业、农村、农民4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（）A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律（）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速6.综合实践活动课程属于（）A.选修课程 B.活动课程C.实践课程D.必修课程7.国家实施的义务教育年限是（）A.6年B.7年C.8年D.9年8.布鲁纳提出的教学方法（）A.程序教学B.暗示法C.发现法9.学高为师、身正为范体现了教师工作的（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是（）A.上课B.备课C.学业成绩的检查和评定11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价12.教师的教育学、心理学知识属于（）A.本体知识B.条件知识13.寻求发展是心理健康的（）A.基本目标B.高级目标14.夸美纽斯的作品（大教学论）15．起教学导向作用的是（）A．知识素养B.职业道德16．小学后期初中时期的学习动机（）A.学习兴趣B.获得赞赏17.、全面实施素质教育的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.劳动教育18．个体对挫折的反应和应对取决于（）A.对挫折的认识B.情境19.20.二．判断题1、上海世博会的主题是“城市，让生活更美好。

”(）2、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。

(）3．情绪智力即情商，是影响人体成功的重要因素。

(）4、教学是一种传授知识的活动。

(）5、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。

特岗真题

2010年河南省特岗教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.（）不属于中国特色社会主义理论体系。

A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观2.我国的基本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.多党合作C.君主立宪D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3.“三农”是指（）A.农业、农村、农民工问题B.农业、农民、农村教育问题C.农业、农村、农民问题D.农业发展、农民、农村义务教育问题4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（）原则。

A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速6.综合实践活动课程属于（）A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程7.国家实施的义务教育年限是（）A.6年B.7年C.8年D.9年8.布鲁纳提出的教学方法是（）A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是（）A.上课B.备课C.学业成绩的检查与评定D.作业的布置11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价12.教师的教育学、心理学知识属于（）A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.一般文化知识13.寻求发展是学校心理辅导的（）A.基本目标B.高级目标C.基本任务D.基本标准14.下列属于夸美纽斯著作的是（）A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》15.起教学导向作用的是（）A.教师的知识素养B.教师职业道德C.教师的个人品质D.考试16.小学后期、初中时期学生的学习动机是（）A.学习兴趣B.赢得地位C.得到物质奖励D.获得同学赞赏17.全面实施素质教育的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.劳动教育D.道德教育18.个体对挫折的反应和应对取决于（）A.对挫折的认知B.情境C.个体的性格D.对结果的预期19.初中生处于心理发展的（）A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年20.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。

河南特岗教师雇用考试真题及答案

8.布鲁纳提出的教学方法（C）A.程序教学 B.暗示法 C.发现法理由：《教学反方法论》13 页 9.学高为师、身正为范体现了教师工作的（A）A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性 10.教学活动的中心环节是（A）A.上课 B.备课 C.学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节-教学
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，李天乐乐精心为您呈现！

2009年河南特岗教师招聘考试真题答案解析

2009年河南特岗教师招聘考试真题答案解析答案：教育学部分一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.B2.A3.D4.C5.A6.C7.D8.D9.B 10.C二、多项选择题(错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分，共12分)1.ABDE2.BCE3.BCE4.ABD5.BCDE6.ABCDE三、简答题(每小题6分，共18分)1.现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限。

(3)普通教育与职业教育逐步相互渗透。

(4)高等教育的类型日益多样化。

(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

(6)教育制度有利于国际交流。

2.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。

(2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。

(3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。

(4)强调质性评价，采用多样化的评价方法。

(5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

3.什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

贯彻该原则的基本要求有：(1)教师要掌握和运用好“启发”的条件和关键。

(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。

(4)建立新型的尊师爱生的关系，发扬教学民主。

四、论述题(10分)个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?(1)个体身心发展的顺序性。

个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。

在这一发展过程中，其整个身心发展具有一定的顺序性。

这就要求教育工作要循序渐进，一切知识技能的传授、智力的发展、体质的增强、思想品德的培养，都要遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低到高的顺序，既不能拔苗助长，也不要压抑学生的发展。

河南特岗教师真题2009-2010

一．选择题 1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（A） A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观2.中国的基本政治体制是（A）A.人民代表大会制度 B.多党C.群主立宪3.．三农是指（C）A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题C .农业、农村、农民4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（B）A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性理由：《教育学》，章节-教学-教学原则5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律（A）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速理由：教育心理学知识学习那章-有关记忆的6.综合实践活动课程属于（D）A.选修课程 B.活动课程C.实践课程D.必修课程理由：新课改上的。

7.国家实施的义务教育年限是（D）A.6年B.7年C.8年D.9年理由：《义务教育法》8.布鲁纳提出的教学方法（C）A.程序教学B.暗示法C.发现法理由：《教学反方法论》13页9.学高为师、身正为范体现了教师工作的（A）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是（A）A.上课B.备课C.学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节-教学11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（C）A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价理由：《教育心理学》，章节-心理发展12.教师的教育学、心理学知识属于（B ）A.本体知识B.条件知识理由：知识的分类—网上可以查到，本体知识是学科知识。

13.寻求发展是心理健康的（B）A.基本目标B.高级目标理由：《教育学》，章节-心理健康教育14.夸美纽斯的作品（大教学论）理由：《教育学》第一章15．起教学导向作用的是（B ）A．知识素养 B.职业道德理由：本题之前做过，《教师职业道德》上也有涉及，理解就会做了。

16．小学后期初中时期的学习动机（B ）A.学习兴趣 B.获得赞赏理由：《教育心理学》-奥苏贝尔提出内驱力，并分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。

09年河南特岗考试试题及答案解析

河南特岗考试试题及答案解析一、单项选择（2分/20题）注：单选判断可能个别有误如发现请留言1.科学发展观的核心是（C）Ａ发展Ｂ全面协调可持续Ｃ以人为本Ｄ统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是（B）Ａ遗传Ｂ学校教育Ｃ环境Ｄ家庭教育3.心里断乳期是指（C）Ａ幼儿期Ｂ儿童期Ｃ少年期Ｄ青年期4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B）Ａ定势Ｂ迁移Ｃ应用Ｄ技能5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B）Ａ教师所在地的政府机关Ｂ教师所工作和服务的学校Ｃ教师所在地的教育行政部门Ｄ教师所在地的教育督导机构6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A）Ａ变式Ｂ反例Ｃ正例Ｄ比较7.持久性心境低落为（B）Ａ焦虑症Ｂ抑郁症Ｃ强迫症Ｄ恐怖症8.教师的根本任务（A）Ａ教书育人Ｂ教学Ｃ班级管理Ｄ道德教育9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（C）Ａ创造性Ｂ广延性Ｃ长期性Ｄ示范性10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C）Ａ合作精神Ｂ友爱精神Ｃ奉献精神Ｄ自律精神11.孔子代表作（A）Ａ《论语》Ｂ《学记》Ｃ《理想国》Ｄ《大学》12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B）A学习动机B学习需要C学习兴趣D学习期待13.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C）A谈话法B演示法C讲授法D讨论法14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A）A努力程度B能力高低C运气好坏D任务难易15.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D）A气质B性格C兴趣D能力16.新课改提出初中课程的设置是（C）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主17.班主任工作的中心环节是（D）A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18.中学阶段影响学生人格的主要因素是（A）A教师B家长C自我D同伴19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C）A自觉性B自制性C果断性D坚持性20.学校人际关系中最基本的关系是（A）A师生关系B上下级C同事关系D同学关系二、判断题（1分/20题）1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。

2009-2013年河南省特岗教师招聘考试真题

2009-2013年河南省特岗教师招聘考试真题2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案⼀、单项选择1、科学发展观的核⼼是（C)A、发展B、全⾯协调可持续C、以⼈为本D、统筹兼顾2、个体⾝⼼发展中起主导作⽤的是（B)A、遗传B、学校教育C、环境D、家庭教育3、⼼理断乳期是指（C)A、幼⼉期B、⼉童期C、少年期D、青年期4、“举⼀反三”、“闻⼀知⼗”是指（B)A、定势B、迁移C、应⽤D、技能5、《中华⼈民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B)A、教师所在地的政府机关B、教师所⼯作和服务的学校C、教师所在地的教育⾏政部门D、教师所在地的教育督导机构6、教师在教学中⽤不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)A、变式B、反例C、正例D、⽐较7、持久性⼼境低落为（B)A、焦虑症8、教师的根本任务是（A)A、教书育⼈B、教学C、班级管理D、道德教育9、“⼗年树⽊，百年树⼈”说明教育具有（C)A、创造性B、⼴延性C、长期性D、⽰范性10、陶⾏知先⽣“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”强调教师的（C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、⾃律精神11、孔⼦代表作（A)A、《论语》B、学记》C、《理想国》D、《⼤学》12、个⼈在学习活动中感到某种⽋缺⽽为⼒求获得满⾜的⼼理状态是（B)A、学习动机B、学习需要C、学习兴趣D、学习期待13、教师运⽤⼝头语⾔系统连贯地向学⽣传授知识的⽅法是（C)A、谈话法B、演⽰法C、讲授法D、讨论法14、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)A、努⼒程度15、个体成功地完成某⼀项活动所必须具备的个性⼼理特征是（D)A、⽓质B、性格C、兴趣D、能⼒16、新课改提出初中课程的设置是（C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任⼯作的中⼼环节是（D)A、个别教育B、建⽴学⽣档案C、了解和研究学⽣D、组织培养班集体18、中学阶段影响学⽣⼈格的主要因素是（A)A、教师B、家长C、⾃我D、同伴19、⼀个⼈遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C)A、⾃觉性B、⾃制性C、果断性D、坚持性20、学校⼈际关系中最基本的关系是（A)A、师⽣关系B、上下级C、同事关系D、同学关系⼆、判断题1、社会主义的根本任务是解放和发展⽣产⼒，提⾼⼈民的⽣活⽔平。

河南省2009-2010年教师资格证考试题及答案

河南省2009年教师资格教育理论考试真题试卷及答案A（适用范围：初级中学，教师资格）一、单项选择题：1X201以儿童中心主义著称的教育家是：A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭2学校进行素质教育的基本途径是：A.校外活动B.课外活动C.团队活动D.教学活动3提出产婆术这一启发性教学思想的教育家是：A.亚里士多德B.白拉图C.苏格拉底D.昆体良4少年期占主导地位的思维是：A.形象思维B.经验思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维5艾宾浩斯遗忘曲线的规律是：A.无明显变化B.先慢后快C.前后均衡D.先快后慢6为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略7阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于：A. 定势B.正迁移C.负迁移D.心智技能8体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是：A.职业道德原则B.职业道德规范C.职业道德修养D.职业道德评价9教师的根本职责是：A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人10近代教育立法以来最早出现的教育部门法是：A.教师法B.高等教育法C.职业技术教育法D.义务教育法11我国由国家举办的中等级以下各类学校实行的内部管理体制是：A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制C.董事会领导下的校长负责制D.校党委负责制12教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列：A.教学行为方式B.心智活动方式C.教学行为方式和心智活动方式D.操作活动方式13课堂教学最主要、最常用的方式是：A.课堂导入B.课堂讲授C.课堂提问D.课堂板书14教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是：A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活动结课15检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是:A.回忆提问B.理解提问C.应用提问D.综合提问16以集体备课为主要形式，已突破重点难点，寻找解决问题方法为目的的说课是：A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课17教师在班级管理中了解学生最简单最常常用的方法是：A. 观察法B.书面材料分析法C.谈话法D. 调查法18学校中最直接最有效的学生自我管理的自治组织是：A. 学生会B.少先队C.共青团D.同辈群体19“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到：A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测20确保讲授质量的首要条件是：A.内容的科学性和思想性B.系统完整C.层次分明D.语言表达水平二、多项选择：2X10 （选出2个或2个以上，选错，多选，少选，不选，均不得分）1选择的与内容的基本依据有（）A.德育目标B.学生思想实际C.学生身心特征D.文化传统E时代特征2人类学习与动物学习的本质区别主要有（）A.有反复经验引起B.以语言为中介C.积极主动性D.掌握社会经验E 后天习得性3尊重家长的道德要求有（）A.主动与学生家长那个联系B.认真听取家长的意见和建议C.尊重家长的人格D.虚心向家长请教E教育学生尊重家长4《中华人民共和国教师法》规定德科和教师的内容有（）A.法制意识B.政治思想C.业务水平D.工作态度E工作成绩5课堂对话的特点主要有（）A.民主性B.生成性C.多边形D.开放性E倾听性6教学口语的口称要素主要有（）A.语音和吐字B.音量和响度C.语速D.语调和节奏E词汇和语法7按照管理的不同性质，内容可将学生的常规管理分为（）A.品德常规管理B.学习常规管理C.教育活动常规管理D.学籍常规管理E生活常规管理8同辈群体的特征有（）A.关系的不平等性B.价值的趋同性C.交往的自愿性D.关系的平等性E群体的凝聚性9教学设计的基本要素主要有（）A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价E教学经验10以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法E演示法三、判断题：1X24（）1库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物（）2学不邋等体现了教学的循序渐进原则（）3在个体身心发展的东欧力问题上，荀子是中国古代内法轮的代表（）4师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系（）5个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识（）6态度与品德的形成一次经历了认同，依从和内化三个阶段（）7技能是一种合乎法则的习惯动作（）8教师的根本任务是教书育人，为社会培养个人才（）9严谨治学是教师自我完善的重要途径（）10环境到的是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范（）11教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律指定的关于教育行政管理的规范性文件（）12教育法律实践是教育法律关系产生，变更和消灭所需要的条件或根据（）13教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度（）14教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标（）15直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法（）16编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的（）17对合作学习的评价应该以团体成绩为主（）18行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型（）19中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆（）20作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的（）21班级管理的终极目标是促进去啊班学生学好功课，提高智力（）22成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价（）23启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想（）24运用练习法就是让学生多做各种类型的习题四、简答题：6X6教师在布置作业适应遵守哪些要求？答案：1-作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求 1.5分2-作业分量要适当，难度要适度 1.5分3要向学生提出明确的要求 1.5分4经常检查和批改作业 1.5分2德育的意义和作用有哪些？答案：1-德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证 2分2-德育是青少年健康成长的重要条件和保证 2分3-德育是实现教育目的的重要条件和保证 2分3在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境？答案：1-创设宽松的心理环境 2分2-给学生留有充分选择的余地 2分3-改革考试制度和考试结构 2分4心理健康的标准可以归纳为那些方面？答案：1-对现实的有效直觉 1分2-自知自尊与自我接纳 1分3-自我调控能力 1分4-与人建立亲密关系的能力 1分5-人格结构的完善与协调 1分6生活热情与工作高效率 1分5如何对问题行为学生进行管理？答案：1-重视学生的主体性 2分2-重视教学中学生智力与情感等非认知因素的整合 2分3-加强学习方法的研究 2分五、案例分析：2X1101、某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。

2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案

2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案一、选择题(20×2，40分)1、科学发展观的核心是( )A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是( )A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育3、心理断乳期是指( )A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指( )A.定势B.迁移C.应用D.技能5、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是( )A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构6、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为( )A.变式B.反例C.正例D.比较7、持久性心境低落为( )A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、教师的根本任务( )A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育9、“十年树木，百年树人”说明教育具有( )A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的( )A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神11、孔子代表作()A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大学》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是( )A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法14、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是( )A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易15、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是( )A.气质B.性格C.兴趣D.能力16、新课改提出初中课程的设置是( )A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是( )A.个别教育B.建立学生档案C.了解和研究学生D.组织培养班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是( )A.教师B.家长C.自我D.同伴19、一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏( )A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是( )A.师生关系B.上下级C.同事关系D.同学关系二、判断题(10×2，20分)1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。

2010年河南省特岗教师招聘考试试题真题及答案

2010年河南省特岗教师招聘考试试题真题及答案1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论()A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观2.中国的基本政治体制是()A.人民代表大会制度B.多党C.群主立宪3..三农是指()A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题 C .农业、农村、农民二.判断题1、上海世博会的主题是"城市，让生活更美好。

"()2、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。

()3.情绪智力即情商，是影响人体成功的重要因素。

()4、教学是一种传授知识的活动。

()5、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。

()6、不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。

()7、学校心理健康教育是面向全体学生。

()8、素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。

()9、认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。

()10. 德育必须从提高道德认识开始。

()11.…的均衡性体现了教育的公平性。

()12.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。

()13.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。

()三.案例分析1.李老师对学生的成绩进行排名，并张贴。

对一个学生说"这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩。

你真是没救了!"请用教师职业道德来评价李老师的行为。

2、王老师在讲《土地》这篇课文时"我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。

"一个学生说"野马怎么会有缰绳"王老师没有备课，就对学生说"难道秦牧还会错吗"学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。

请用教育原理分析。

四、论述题。

1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。

2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?五、作文河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为"三平"：平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感。

河南省2009年特岗教师招聘考试试题参考答案

河南省2009年特岗教师招聘考试试题参考答案
一、单项选择题：
1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A 12.B 13.D 14.A 15.D 16.C 17.D 18.D 19.C 20.A
二、判断题：
1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.×16.√17.√18.×19.×20.√
③因势利导，循循善诱；（3分）
④观点明确、分析合理。（2分）
如果从陶冶法、说理教育法等角度分析，可以酌情给分。
四、论述题：
1.答案要点：
①职业道德素养（包括敬业爱岗、热爱学生、团结协作、为人师表）；（4分）
②知识素养（包括专业知识、文化基础知识和教育科学知识）；（3分）
③能力素养（包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育教学能力、自我发展能力等）；（3分）
三、案例分析：
1、答案要点：
①小李老师的做法是错误的；（1分）
②没有遵守严谨治学的教师职业道德规范；（3分）
③没有遵守热爱学生、依法执教的教师职业道德规范（4分）
④明确提出正确的教育观点，分析合理。（2分）
2、答案要点：
①该老师很好地贯彻了从实际出发、正面引导教育等原则；（2分）
②创设教育情境，寓教于乐；（3分）论述ຫໍສະໝຸດ 分者给5分。2、答案要点：
①丰富学生的知识；（2分）
②改进教学方法，提高课堂教学的艺术性；（2分）
③开展丰富多彩的课外活动；（2分）
④建立良好的师生关系；（2分）
⑤帮助学生在学习上获得成功；（2分）
论述充分者给5分
五、作文

2010年河南省特岗教师招聘考试真题试卷参考答案

2010年河南省特岗教师招聘考试真题试卷参考答案一、单项选择题1.A【解析】略。

【命题立意】本题是对政治常识的考查。

★【错因分析】对我国基本常识掌握不全面。

2.D【解析】略。

【命题立意】本题是对政治常识的考查。

★【错因分析】对我国基本常识掌握不全面。

3.C【解析】略。

【命题立意】本题是对社会常识的考查。

★【错因分析】对国家基本政策了解不全面。

4.B【解析】因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

“一把钥匙开一把锁”是因材施教原则的体现。

【命题立意】本题考查因材施教教学原则的内涵。

★★★【错因分析】考生对各个教学原则理解不到位。

5.A【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘进程是不均衡的，表现为先快后慢、先多后少，呈负加速。

【命题立意】本题是对遗忘规律的考查。

★★★★【错因分析】对知识点记忆不牢固。

6.D【解析】新一轮基础教育课程改革对现行课程结构进行了重大调整，加强了旨在养成学生科学素养和实用技能方面的课程，使科学、综合实践等课程的比重呈上升趋势，并将综合实践课程列为必修课程。

【命题立意】本题考查考生对新课程改革知识的掌握。

★★★★【错因分析】本题具有很大的迷惑性。

按照经验或字面意义，A、B、C项都可选。

7.D【解析】新《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度。

”【命题立意】本题考查考生对重要教育法规的掌握情况。

★★★【错因分析】考生对《中华人民共和国义务教育法》的主要条文不了解。

8.C【解析】发现法是布鲁纳首先提出的。

【命题立意】考查考生对重要教育理论家的教育思想掌握情况。

★★【错因分析】考生易混淆历史上著名教育理论家的代表思想。

9.A【解析】教师工作（劳动）的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

“学高为师、身正为范”是这一特点的具体反映。

【命题立意】本题考查教师劳动的特点。

河南省特岗教师招聘考试真题2010年

河南省特岗教师招聘考试真题2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?______（分数：2.00）A.毛泽东思想√B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观解析：[解析] 十七大报告明确指出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是立党之本、执政之基、力量之源。

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

2.中国的基本政治体制是______。

（分数：2.00）A.人民代表大会制度√B.多党C.君主立宪D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度解析：[解析] 人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。

3.三农是指______。

（分数：2.00）A.农业、农村、农民工问题B.农业、农民、农村教育问题C.农业、农村、农民√D.农业发展、农民、农村义务教育问题解析：[解析] 三农指农村、农业和农民。

所谓“三农”问题，就是指农业、农村、农民这三个问题。

研究三农问题目的是要解决农民增收、农业发展、农村稳定。

4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?______（分数：2.00）A.启发性B.因材施教√C.直观性D.导向性解析：[解析] “一把钥匙开一把锁”所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的个性特点，都有自己的特长和缺点，教师在施教的过程中要针对每个学生的具体情况，区别对待。

所以，本题正确答案为B。

5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律______。

（分数：2.00）A.先快后慢√B.先慢后快C.等速D.匀加速解析：[解析] 艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

招教试题和答案

河南省2009年特岗教师考试试题（附答案）教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分，共10分）1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A．全面和谐发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A．社会本位价值取向B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是A．课程内容的组织方式B．课程制定者或管理层次C．课程设置的要求D．课程内容所固有的属性7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学B．合作教学C．小班教学D．复式教学9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法B．榜样法C．表扬奖励与批评处分D．锻炼法10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。

2009-2011年河南省特岗教师招聘考试真题汇总

2009年河南省特岗教师招聘测试真题及答案一、单项选择1、科学发展观的核心是（C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是（B)A、遗传B、学校教育C、环境D、家庭教育3、心理断乳期是指（C)A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)A、定势B、迁移C、使用D、技能5、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B)A、教师所在地的政府机关B、教师所工作和服务的学校C、教师所在地的教育行政部门D、教师所在地的教育督导机构6、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)A、变式B、反例C、正例D、比较7、持久性心境低落为（B)A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症8、教师的根本任务是（A)A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教育9、“十年树木，百年树人”说明教育具有（C)A、创造性B、广延性C、长期性D、示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作（A)A、《论语》B、学记》C、《理想国》D、《大学》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B)A、学习动机B、学习需要C、学习兴趣D、学习期待13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C)A、谈话法B、演示法C、讲授法D、讨论法14、在学业成功和失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)A、努力程度B、能力高低C、运气好坏D、任务难易15、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D)A、气质B、性格C、兴趣D、能力16、新课改提出初中课程的设置是（C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是（D)A、个别教育B、建立学生档案C、了解和研究学生D、组织培养班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是（A)A、教师B、家长C、自我D、同伴19、一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C)A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是（A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系二、判断题1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。