双宾语

双宾语的动词特点

双宾语的动词特点双宾语动词是指在一个句子中，动词可以同时带有两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。

直接宾语是动作的承受者，而间接宾语是动作的利益受益者。

双宾语动词的特点主要有以下几点：1. 双重宾语：双宾语动词可以直接接受两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。

例如，“我给他一本书”，其中，“一本书”是直接宾语，“他”是间接宾语。

2. 宾语位置：在双宾语动词的句子中，直接宾语通常位于间接宾语之后。

例如，“我给他一本书”中，“他”是间接宾语，“一本书”是直接宾语。

3. 宾语性质：直接宾语通常是表示具体事物的名词或代词，而间接宾语通常是表示人或动作的名词或代词。

例如，“我给他一本书”中，“一本书”是直接宾语，表示具体的事物，“他”是间接宾语，表示人。

4. 顺序交换：双宾语动词中的直接宾语和间接宾语可以交换位置，但要注意保持语法的正确性。

例如，“我给他一本书”可以改为“我给一本书他”。

5. 语法功能：直接宾语在句子中起到名词的作用，可以作为句子的主语、宾语、补语等；而间接宾语则表示动作的利益受益者，通常是动作的承受者。

双宾语动词在句子中的使用可以使句子更加丰富多样，表达更加准确。

双宾语动词常见于日常生活中的交流和表达中，例如给予、送给、告诉、教等动作。

双宾语动词还可以通过语序的变化来表达不同的意思。

当直接宾语位于间接宾语之后时，往往表示给予或传递某物。

例如，“我给他一本书”表示我将一本书给了他。

而当直接宾语位于间接宾语之前时，往往表示赠送或告知某事。

例如，“我一本书给了他”表示我把一本书赠送给了他。

双宾语动词在英语中也存在，但用法上有所不同。

在英语中，双宾语动词通常以两种形式出现，一种是直接宾语在间接宾语之前，另一种是以介词to或for引导的间接宾语在直接宾语之前。

例如，“I gave him a book”中，“a book”是直接宾语，“him”是间接宾语；而在“I gave a book to him”中，“a book”是直接宾语，“to him”是间接宾语。

双宾语知识点总结

双宾语知识点总结一、英语中的双宾语在英语中，及物动词可以接受两个宾语，分别为直接宾语和间接宾语。

直接宾语是动作的直接承受者，而间接宾语则是动作的间接承受者。

在句子中，直接宾语通常位于动词之后，而间接宾语则通常位于动词之后的直接宾语之前。

例如：- I gave him a book.- She bought me a gift.在这两个句子中，“a book”和“a gift”分别是直接宾语，“him”和“me”是间接宾语。

另外，还有一些及物动词后可以接两个宾语，但两个宾语的位置可以颠倒，这样的宾语称为等同宾语。

例如：- The teacher asked the students questions.- The teacher asked questions to the students.在这两个句子中，“questions”和“the students”均为等同宾语。

二、中文中的双宾语和英语类似，中文中的及物动词也可以接受两个宾语。

直接宾语通常位于动词之后，而间接宾语则位于动词之后的直接宾语之前。

例如：- 我送他一本书。

- 她买给我一个礼物。

在这两个句子中，“一本书”和“一个礼物”分别是直接宾语，“他”和“我”是间接宾语。

另外，中文中也存在一些及物动词可以接两个宾语，但两个宾语的位置可以颠倒，例如：- 老师问学生问题。

- 老师问问题给学生。

在这两个句子中，“问题”和“学生”均为等同宾语。

三、双宾语的用法1. 及物动词后接两个宾语时，直接宾语通常是动作的直接承受者，而间接宾语则是动作的间接承受者。

例如：- I gave him a book.（我给了他一本书。

）在这个句子中，“a book”是直接宾语，表示给出的物品，“him”是间接宾语，表示接收物品的人。

2. 及物动词后可以接两个宾语，但两个宾语的位置可以颠倒，这样的宾语称为等同宾语。

例如：- The teacher asked the students questions.（老师问学生问题。

双宾语与宾补的区别

• We make Lijian our monitor. 〔名词〕 • 我们选李建为班长。 • He didn’t let me go．〔动词原形〕 • 他不让我走. • We must keep the classroom clean。〔形
容词〕
• 我们必须保持教室清洁. • English teacher asks me to keep quiet.〔动
=He gave a book to me
• 4. The boy wanted to ride his bicycle in the 动词+直接宾语+for+间接宾语
=She made coffer for us. He didn’t let me go．
street, but his mother told him ___. =He gave a book to me
词后加to〕 • 英语教师要求我们保持安静。
单项选择
• 1. Though he had often made his little
sister ____, today he was made ____ by Can you see________?
My parents bought me a computer.
what is he reading
his little sister. I found the door _____ when I got home.
not making
D.
双宾语与宾语补足语的区别
• cry; to cry B. crying; crying 其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的
do not to 双宾语与宾语补足语的区别

什么是双宾语

什么是双宾语？双宾语是英语语法中的一种句子结构，表示一个动作或事件同时涉及到两个宾语的情况。

这种句子结构通常包含一个直接宾语和一个间接宾语。

直接宾语是动作的直接接受者，而间接宾语是动作的间接接受者或受益者。

双宾语在英语中经常用于表示给予、告知、发送、购买等动作。

下面是一些关于双宾语的指导原则和例子：1. 双宾语的顺序：-在双宾语句子中，直接宾语通常位于间接宾语之前。

-例子：- She gave me a present.（她给了我一个礼物。

）- He sent his son a letter.（他给他儿子寄了一封信。

）- They bought their daughter a new car.（他们给他们女儿买了一辆新车。

）2. 双宾语的代词形式：-在双宾语句子中，可以使用代词来代替直接宾语和间接宾语。

-直接宾语的代词形式包括：it, them, him, her等。

-间接宾语的代词形式包括：me, you, him, her, us, them等。

-例子：- She gave it to me.（她给了我。

）- He sent them a letter.（他给他们寄了一封信。

）- They bought her a new car.（他们给她买了一辆新车。

）3. 双宾语的动词：-一些常见的动词可以使用双宾语结构，如give, send, buy, show, tell等。

-例子：- She showed her friend a picture.（她给她的朋友看了一张照片。

）- He told me a secret.（他告诉了我一个秘密。

）- They bought their parents a gift.（他们给他们的父母买了一份礼物。

）需要注意的是，有些动词只能使用单一宾语，而不能使用双宾语结构。

对于这些动词，我们需要根据具体语境和用法来判断。

通过积极参与英语交流和阅读高质量的英语文本，我们可以更好地掌握双宾语的用法，使我们的英语表达更加准确、恰当和自然。

常用的18个双宾语结构

常用的18个双宾语结构双宾语结构是英语语法中一种常见的句子结构，用于表示一个动作或状态对两个受事物的影响或给予。

它由一个及物动词后面跟随两个宾语构成，第一个宾语通常是直接宾语（表示动作直接影响的对象），第二个宾语通常是间接宾语（表示动作间接影响的对象）。

在英语中，有一些常用的双宾语结构被广泛使用。

本文将介绍并讨论常见的18个双宾语结构，帮助读者更好地理解和运用它们。

一、带to不定式的双宾语结构带to不定式的双宾语结构是指及物动词后跟随两个宾语，并且第二个宾语是to不定式的形式。

这种结构常用于表示把动作或状态传递给接收者，并告知接收者应该如何行动。

以下是常见的几个双宾语结构：1. 例句：He gave me a book to read.（他给了我一本书来读。

）解析：动词give后的第一个宾语是直接宾语（a book），表示给予的对象。

第二个宾语是间接宾语（me），表示接收给予的对象。

to read是一个不定式短语，说明我应该如何处理或行动。

2. 例句：She told him to call her later.（她告诉他以后给她打电话。

）解析：动词tell后的第一个宾语是直接宾语（him），表示告知的对象。

第二个宾语是间接宾语（her），表示接收告知的对象。

to call是不定式短语，指示他应该在以后给她打电话。

3. 例句：We asked the waiter to bring us the menu.（我们请服务员给我们带来菜单。

）解析：动词ask后的第一个宾语是直接宾语（the waiter），表示要求的对象。

第二个宾语是间接宾语（us），表示接收请求的对象。

to bring是不定式短语，说明服务员应该把菜单带给我们。

4. 例句：They hired a guide to show them around the city.（他们雇了一个导游向他们展示城市。

）解析：动词hire后的第一个宾语是直接宾语（a guide），表示雇佣的对象。

举例说明双宾语的主要类型

举例说明双宾语的主要类型双宾语是一种特殊的句子结构，其中一个动词同时带有两个不同的宾语。

它常常用于汉语、英语以及其他一些语言中。

双宾语的主要类型如下：1.间接宾语+直接宾语：这是最常见的双宾语结构，也是最容易理解的一种形式。

动作的承受者被称为直接宾语，而从间接对象受益的人则是间接宾语。

例如，"我给他一本书"，"她借给我五美元"。

其中，“他”是直接宾语，“一本书”是间接宾语；“我”是直接宾语，“五美元”是间接宾语。

2.直接宾语+介词短语：在这种情况下，动作的承受者是直接宾语，而介词短语则表达了这个宾语的属性或所处的位置。

例如，"我看见了一只猫在树上"，"他放下了一本书在桌子上"。

其中，“一只猫”是直接宾语，“在树上”是介词短语；“一本书”是直接宾语，“在桌子上”是介词短语。

3.动词+直接宾语+间接宾语：在这种情况下，动作的影响对象被称为直接宾语，而另一个人则是间接宾语。

例如，"我送给妈妈一束花"，"她买给我一件衬衫"。

其中，“一束花”是直接宾语，“妈妈”是间接宾语；“一件衬衫”是直接宾语，“我”是间接宾语。

双宾语结构在表达语言中的交流非常常见。

它可以使得信息更加准确、直接地传达给听者或读者，并且可以明确句子中不同对象的关系。

通过使用不同类型的双宾语，人们可以创造出多样化的句子结构，从而使文本更加生动有趣。

在实际的交流中，我们需要注意使用适当的语境和语气来表达双宾语句子，以免引起歧义或误解。

同时，我们应该根据具体的情境和需要来选择双宾语结构，以使得表达更加准确和有效。

总之，双宾语是一种常见的句子结构，它可以用于表达动作、交流信息以及建立语句的关系。

通过学习和理解不同类型的双宾语结构，我们可以更好地运用它们来丰富我们的语言表达能力。

双宾语用法

英语双宾语的概念、类型和用法一、什么是双宾语双宾语，即可以有两个宾语的动词，属于及物动词。

双宾语由直接宾语和间接宾语组成。

直接宾语是两个宾语中谓语动词直接指向的承受者，通常是指物。

间接宾语是两个宾语中另外一个，是谓语动词的间接承受者，表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），通常是指人。

例如：He gave me a book. 他给了我一本书。

She taught him English. 她教他英语。

在这些句子中，me和him是间接宾语，a book和English是直接宾语。

二、双宾语的分类和用法根据间接宾语的位置和形式，双宾语可以分为两种类型：间接宾语在直接宾语前，不带介词。

这种类型的双宾语通常表示给予、传递、展示等动作，常见的双宾动词有：give, pass, take, read, sell, buy, pay, hand, bring, show, promise, offer, owe等。

间接宾语在直接宾语后，带介词to或for。

这种类型的双宾语通常表示为某人做某事，常见的双宾动词有：book, buy, choose, cook, draw, fetch, find, fix, get, make, order, pick, prepare, save, sing, spare, steal等。

下面是一些双宾动词和它们的不同形式的对比表：双宾动词间接宾语在前，不带介词间接宾语在后，带to或forgive He gave me a book.He gave a book to me.pass She passed him the salt.She passed the salt to him.take He took her a cup of tea.He took a cup of tea for her.read She read him a story.She read a story to him.sell He sold me his car.He sold his car to me.buy She bought him a gift.She bought a gift for him.pay He paid me the money.He paid the money to me.hand She handed him the paper.She handed the paper to him.bring He brought me some flowers.He brought some flowers for me.show She showed him the way.She showed the way to him.promise He promised me a raise.He promised a raise to me.offer She offered him a job.She offered a job to him.owe He owes me ten dollars.He owes ten dollars to me.book N/A He booked a room for me.choose N/A She chose a dress for me.cook N/A He cooked a meal for me.draw N/A She drew a picture for me.fetch N/A He fetched a chair for me.find N/A She found a pen for me.fix N/A He fixed the bike for me.get N/A She got a ticket for me.双宾动词间接宾语在前，不带介词间接宾语在后，带to或formake N/A He made a cake for me.order N/A She ordered a pizza for me.pick N/A He picked a flower for me.prepare N/A She prepared a speech for me.save N/A He saved a seat for me.sing N/A She sang a song for me.spare N/A He spared some time for me.steal N/A She stole a kiss from me.三、双宾语的变化规则在使用双宾语时，需要注意以下几个变化规则：当直接宾语是人称代词（it/them），间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，通常要用介词to或for引起的短语。

双宾语举例

双宾语举例
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲双宾语。

啥是双宾语呢？别急，听我慢慢道来。

比如说，“我给你一本书”，这里面“你”和“一本书”就是两个宾语，这就是双宾语啦！再比如，“妈妈做了我最爱吃的蛋糕”，“我”和“最爱吃的蛋糕”就是双宾语哟！
想象一下，就好像礼物有两个接收者一样。

一个是直接接收礼物的人，另一个呢，就是礼物本身呀！这多有趣！
像这样的例子还有很多呢！比如在学校里，老师奖给小明一个奖状。

这里的“小明”和“一个奖状”就是双宾语呀！再想想，爸爸带孩子去游乐园，这里“孩子”和“游乐园”不也是双宾语嘛！
哎呀，这双宾语不就像是生活中的小惊喜嘛！总是会在意想不到的时候出现，给我们带来一些特别的感觉。

就好像突然有人给你送来一份美味的食物，你既开心又惊喜，对吧？
我们日常交流中经常会有这样的表达呢！“奶奶给妹妹买了一个布娃娃”，“姐姐教我一首歌曲”，这都是很自然的双宾语表达呀！
总之，双宾语在我们的语言中可常见啦，它让我们的表达更加丰富、更加生动。

它就像是语言中的一颗璀璨宝石，让我们的话语变得闪亮而有趣！所以，大家在说话、写作的时候不妨多用用双宾语，让自己的表达更出色哦！。

双宾语双宾动词，全程双宾语动词。

指的是该词后面可跟两个宾语。

常见的双宾语动词 award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell,bring, do, make, pass, sell, send, sing, write,answer, deny, envy, refuse, save, spare目录划分标准双宾语动词就是后面可以跟2个宾语的。

举例比如说give给说我给你一个苹果 I gave you an apple. 这里you和an apple就是双宾语.还有双宾语bring shoe take pass等。

特殊形式（也带举例）含有双宾语的动词在变为被动语态时，有以下三种情形：一、有些双宾动词(如award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell等)在变为被动语态时，既可把间接宾语(指人)变为被动语态的主语，而把直接宾语(指事物)保留下来(称为保留宾语)，也可把直接宾语(指事物)变为被动语态的主语，而把间接宾语改为介词to 或for引起的状语(到底用to还是for，与所搭配的动词有关)。

比较： He gave her some money. 他给她一些钱。

→ She was given some money.→Some money was given to him.He bought her a watch. 他给她买了一快表。

→ A watch was bought for her.→She was bought a watch.二、有些双宾动词(如bring, do, make, pass, sell, send, sing, write等)通常用直接宾语(指事物)作被动语态的主语，而将间接宾语用作保留宾语(其前根据情况用介词to或for)：Father made me a doll.→ A doll was made for me. He wrote her a letter.→ A letter was written to her.三、有些双宾动词(如answer, deny, envy, refuse, save, spare等)通常用间接宾语(指人)作被动语态的主语，而将直接宾语用作保留宾语： He answered me that question.→ I was answered that question by him.1、give, pass, lend, show, send, hand,write和bring8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。

什么是双宾语

什么是双宾语？双宾语（Double Object Construction）是英语中一种特殊的句法结构，它包括一个直接宾语和一个间接宾语。

直接宾语是动作的接受者，而间接宾语是动作的受益者。

双宾语结构常用于表示给予、传递、告知、赠送等动作。

以下是关于双宾语的详细解释和使用指导：双宾语的结构：双宾语结构由一个及物动词、一个直接宾语和一个间接宾语组成。

通常，直接宾语紧跟在动词后面，而间接宾语通常位于动词和直接宾语之间，常常使用介词to或for与动词连用。

例如：- She gave me a book.（她给了我一本书。

）- He told his brother a secret.（他告诉了他的兄弟一个秘密。

）- They sent their parents a postcard.（他们给他们的父母寄了一张明信片。

）双宾语的用法：1. 直接宾语：直接宾语通常是动作的接受者或影响的对象。

它回答了“谁”或“什么”的问题。

例如：- She gave me a book.（她给了我一本书。

）（a book是直接宾语，回答了“给了什么”的问题。

）2. 间接宾语：间接宾语通常是动作的受益者或受影响的对象。

它回答了“给谁”或“传达给谁”等问题。

例如：- She gave me a book.（她给了我一本书。

）（me是间接宾语，回答了“给了谁”的问题。

）3. 介词to或for：在双宾语结构中，通常使用介词to或for来引导间接宾语。

to常用于表示给予、传递、告知等动作，而for常用于表示赠送、购买等动作。

例如：- She gave a present to her friend.（她给她的朋友一份礼物。

）- He bought flowers for his girlfriend.（他给他的女朋友买了花。

）需要注意的是，当直接宾语是代词（如me, him, her, us, them）时，间接宾语通常放在直接宾语之前，而且不需要使用介词to或for。

双宾语

双宾语双宾动词，全程双宾语动词。

指的是该词后面可跟两个宾语。

常见的双宾语动词 award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell,bring, do, make, pass, sell, send, sing, write,answer, deny, envy, refuse, save, spare目录划分标准双宾语动词就是后面可以跟2个宾语的。

举例比如说give给说我给你一个苹果 I gave you an apple. 这里you和an apple就是双宾语.还有双宾语bring shoe take pass等。

特殊形式（也带举例）含有双宾语的动词在变为被动语态时，有以下三种情形：一、有些双宾动词(如award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell等)在变为被动语态时，既可把间接宾语(指人)变为被动语态的主语，而把直接宾语(指事物)保留下来(称为保留宾语)，也可把直接宾语(指事物)变为被动语态的主语，而把间接宾语改为介词to 或for引起的状语(到底用to还是for，与所搭配的动词有关)。

比较： He gave her some money. 他给她一些钱。

→ She was given some money.→Some money was given to him.He bought her a watch. 他给她买了一快表。

→ A watch was bought for her.→She was bought a watch.二、有些双宾动词(如bring, do, make, pass, sell, send, sing, write等)通常用直接宾语(指事物)作被动语态的主语，而将间接宾语用作保留宾语(其前根据情况用介词to或for)：Father made me a doll.→ A doll was made for me. He wrote her a letter.→ A letter was written to her.三、有些双宾动词(如answer, deny, envy, refuse, save, spare等)通常用间接宾语(指人)作被动语态的主语，而将直接宾语用作保留宾语： He answered me that question.→ I was answered that question by him.1、give, pass, lend, show, send, hand,write和bring8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。

高考英语双宾语知识点

高考英语双宾语知识点在高考英语中，双宾语是一个重要的知识点，也是考生们经常容易出错的地方之一。

掌握双宾语的用法，不仅能够提高阅读和写作能力，还可以帮助理解和翻译句子。

本文将围绕双宾语的定义、构成方式以及常见的用法进行论述。

首先，什么是双宾语？在一个句子中，如果一个及物动词后面直接跟随两个宾语，其中一个是人称代词或名词，另一个是介词短语，那么这个动词就可以被称为双宾语动词，两个宾语就分别是间接宾语和直接宾语。

接下来，我们来看一些双宾语的构成方式。

首先，间接宾语通常是指动作的承受者或受益者，位于动词和直接宾语之间。

常见的代词有me, you, him, her, us, them等，而名词则可以表示具体的人或事物。

例如，在句子“I bought him a present.”中，间接宾语是“him”，直接宾语是“a present”。

其次，直接宾语则是动作的承受者或客观事物，位于动词和句子末尾。

常见的直接宾语包括名词、代词、动名词等。

接下来，我们来看一些常见的双宾语用法。

首先，一些动词后面直接跟随两个宾语的典型例子是give, send, show, tell等。

例如，在句子“Can you give me a hand?”中，动词“give”后面直接跟随两个宾语，“me”是间接宾语，“a hand”是直接宾语。

其次，双宾语也常用于表示交流和传递信息。

例如，在句子“She told us the good news.”中，动词“tell”后面直接跟随两个宾语，“us”是间接宾语，“the good news”是直接宾语。

同时，双宾语也可以用于表示购买或交换物品。

例如，在句子“He boughthis girlf riend a necklace.”中，动词“buy”后面直接跟随两个宾语，“his girlfriend”是间接宾语，“a necklace”是直接宾语。

另外，还有一些需要注意的双宾语用法。

现代汉语双宾语符号

现代汉语双宾语符号
摘要：
一、现代汉语双宾语符号的定义与特点
1.定义
2.特点
二、双宾语符号的类型及功能
1.直接宾语和间接宾语
2.动态和静态双宾语
3.并列双宾语
4.数量和质量双宾语
5.功能
三、双宾语符号在实际应用中的问题与挑战
1.歧义问题
2.翻译问题
3.教学问题
四、结论
正文：
现代汉语双宾语符号是指在句子中，一个动词可以有两个宾语，其中一个是直接宾语，表示动作的承受者；另一个是间接宾语，表示动作的发出者或者受益者。

这种结构在汉语中非常常见，具有鲜明的特点和重要的功能。

双宾语符号的类型繁多，包括直接宾语和间接宾语、动态和静态双宾语、
并列双宾语、数量和质量双宾语等。

这些类型的双宾语符号在具体的语言环境中有着不同的功能，如表示动作的对象、目的、原因、方式等。

然而，双宾语符号在实际应用中也存在一些问题与挑战。

首先，由于双宾语的结构较为复杂，可能会导致歧义，如“给我一本书”和“给我一本书吧”，虽然都包含双宾语，但意义完全不同。

其次，在翻译过程中，双宾语符号可能会造成一定的困扰，如英语中很难准确翻译出汉语中的双宾语结构。

最后，在汉语教学中，如何让学生准确理解和运用双宾语符号也是一个值得探讨的问题。

总的来说，现代汉语双宾语符号是一种重要的语言现象，对理解和掌握汉语具有重要意义。

双宾,宾补,同位语

双宾语，复合宾语与同位语1. 双宾语双宾语由直接宾语和间接宾语组成。

直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。

它和直接宾语组成双宾语。

间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。

She gave me a cup of tea.She gave a cup of tea to me.2. 复合宾语（宾语+宾语补足语）有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。

宾语和它的补足语构成复合宾语。

而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等。

e.g. I find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补）I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补）Tom made the girl cry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式）Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short period.He could hear his heart beating fast．3. 双宾语和“宾语+ 宾语补足语”结构的区别如下：1）如果是双宾语，则间接宾语和直接宾语之间在逻辑上没有明显的主谓关系，且它们都是前面的及物动词的宾语，大多数情况下可以改写成“及物动词+ 直接宾语+ 介词+ 间接宾语”结构。

如：Please give me a book. = Please give a book to me.其中me和a book之间没有这逻辑上的主谓关系，且都做give的宾语。

总结双宾语初中

总结双宾语初中在学习英语中，双宾语是一个重要的语法结构。

初中阶段是学习双宾语的关键时期，因此总结双宾语的用法和特点对于学生来说非常重要。

本文将总结双宾语的基本概念、用法和常见错误，并给出一些练习题供学生复习和巩固知识。

1. 双宾语的定义和形式双宾语指的是一个动词可以同时接受两个宾语的情况。

一般来说，双宾语的形式是 verb + ind. obj. + dir. obj.，也就是动词 + 间接宾语 + 直接宾语。

其中，动词是表示给予、告诉、发送、买、卖等操作的动作词，间接宾语指的是接受或受益的人或事物，直接宾语指的是受作用的人或事物。

下面是一些常见的双宾语动词和它们的例句：•give（给予）：I gave my sister a book.（我给了我妹妹一本书。

）•tell（告诉）：She told me a story.（她给我讲了一个故事。

）•send（发送）：He sent his friend a postcard.（他给他的朋友寄了一张明信片。

）•buy（买）：We bought her a gift.（我们给她买了个礼物。

）2. 双宾语的特点和用法双宾语的特点有以下几点：•双宾语通常由直接宾语和间接宾语组成，直接宾语在前，间接宾语在后。

•直接宾语通常是物品，间接宾语通常是人或动物。

•双宾语结构中的宾语可以互换位置，但仍然保持同样的意思。

双宾语在句子中的应用也有一些规律：•动词 + ind. obj. + dir. obj. 的句子结构非常常见，可以使用这种结构来表达给予、告诉、发送等动作。

•当句子中有多个宾语时，通常使用介词 to 或 for 来区分直接宾语和间接宾语。

•当句子中的宾语较长或复杂时，可以使用双宾语结构来使句子更加简洁明了。

3. 常见错误及解决方法在学习双宾语时，有些学生容易犯一些常见的错误。

以下是一些常见错误及解决方法的总结：•错误：They gave me a present for my birthday. 解决方法：将直接宾语和间接宾语的位置互换，They gave a present to me. 或 They gave me apresent.•错误：He told us a joke what happened to his friend. 解决方法：将what happened to his friend 改为 that happened to his friend 或者 whathappened to his friend. 例如：He told us a joke that happened to his friend.•错误：She sent a letter to me for help. 解决方法：将 to me for help 改为 for my help. 例如：She sent a letter to me for my help.•错误：We bought a new car our parents. 解决方法：将直接宾语和间接宾语的位置互换，We bought our parents a new car. 或 We bought a new car for our parents.4. 练习题为了帮助学生巩固双宾语的用法，下面提供一些练习题：1.He gave his sister a __________ for her birthday.（book / her / gave）2.We told him the ___________ about the party.（truth / him / told）3.She sent me a ___________ to thank me.（letter / her / sent）4.They bought their son a __________ for his graduation.（car / their son /bought）结论通过对双宾语的概念、用法和常见错误的总结，学生们可以更好地掌握双宾语的正确使用。

汉语双宾语结构

汉语双宾语结构汉语双宾语结构是指一个动词可以接受两个宾语的情况。

通常，其中一个宾语是承受者，另一个宾语是施事者。

这种结构在汉语中非常常见，它能够丰富语言表达，使句子更加生动有趣。

在日常生活中，我们经常使用这种双宾语结构来描述人际关系、感情表达、交流互动等各种情境。

例如，我们可以说“我送给妈妈一束鲜花”。

“我”是施事者，也就是送花的人，“鲜花”是承受者，也就是接受花的人。

“送”是动词，它接受两个宾语，既可以接受花的人，又可以接受花。

这样的句子能够更加直观地表达出人际关系和人与物之间的互动。

另外，双宾语结构还常常用于表示给予、赠送、告知、教授等动作。

例如，“老师教给学生一首歌”。

“老师”是施事者，也就是教歌的人，“学生”是承受者，也就是接受教导的人。

“教”是动词，它能接受两个宾语，既可以接受歌的人，又可以接受歌。

这样的句子使我们更容易理解老师和学生之间的教学关系。

除了人际关系和教学场景，双宾语结构还广泛应用于描述商业交易、帮助等等。

比如说，“我借给朋友一本书”。

“我”是施事者，也就是出借书的人，“朋友”是承受者，是接受书的人。

“借”是动词，它接受两个宾语，既可以接受朋友，又可以接受书。

这样的句子让我们更好地理解了借书的动作和参与者。

总而言之，汉语双宾语结构是一种丰富多样的语言现象。

它在日常交流和文学表达中起到了重要的作用。

通过运用双宾语结构，我们能够更加生动、全面地表达自己的意思，丰富了语言的表达方式。

因此，我们应该在学习和运用汉语的过程中，充分认识双宾语结构的特点和运用，以便更好地表达自己的想法和情感。

双宾语和复合宾语

双宾语和复‎合宾语一、双宾语英语中，有些及物动‎词可接两个‎宾语（双宾语），即指人的间‎接宾语和指‎物的直接宾‎语。

常用句型为‎：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语。

( 语法书.p.149) 如：Give me a cup of tea, pleas‎e. 请给我一杯‎茶。

常用的能接‎双宾语的及‎物动词有：give, teach‎, buy, lend, find, hand, leave‎, sell, show, read, pay, make, offer‎, build‎, pass, bring‎, c ook等‎。

有时，间接宾语也‎可改为由介‎词to或f‎o r引起的‎短语，放在直接宾‎语的后面。

如：She passe‎d him the salt. ＝She passe‎d the salt to him. 她把盐递给‎了他。

Her uncle‎bough‎t her an Engli‎s h-Chine‎s e dicti‎o nary‎yeste‎r day. ＝ Her uncle‎bough‎t an Engli‎s h-Chine‎s e dicti‎o nary‎for her yeste‎r day. 昨天，她叔叔给她‎买了一本英‎汉词典。

下面几种情‎况，通常要用介‎词to或f‎o r引起的‎短语：1. 当直接宾语‎是人称代词‎（it／them）时。

如：The watch‎is Li Lei's. Pleas‎e give it to him. 这块手表是‎李雷的。

请把它给他‎。

2. 当强调间接‎宾语时。

如：Mothe‎r cooks‎break‎f ast for us every‎day. 母亲每天都‎为我们做早‎饭。

3. 当间接宾语‎比直接宾语‎长时。

如：On the bus, he often‎gives‎his seat to an old perso‎n. 在公共汽车‎上，他经常把座‎位让给老人‎。

古汉语双宾语

2、古汉语有些使动用法的动词也可以带双宾语，、古汉语有些使动用法的动词也可以带双宾语，这更是现代汉语中所没有的。这更是现代汉语中所没有的。。（《 ①国老皆贺子文，子文饮之酒。（《城濮之国老皆贺子文，战》）伏甲将攻之。（。（《 ②秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。（《晋灵秋九月，公不君》公不君》）于平阳。（左传哀公十六年。（《哀公十六年》 ③卫侯饮孔悝酒于平阳。（《左传哀公十六年》）
（四）、古汉语双宾结构需要注意的问题）、古汉语双宾结构需要注意的问题 1、把握好双宾语的语法格式、
动词（）间接宾语（近宾语O 直接宾语（远宾语O 动词（V） + 间接宾语（近宾语 1） + 直接宾语（远宾语 2）
2、不要以今律古，把古汉语中是双宾结构，但现代汉语已经、不要以今律古，把古汉语中是双宾结构，不是的语言结构，用现代汉语的眼光去分析。不是的语言结构，用现代汉语的眼光去分析。
3、代词“之”出现在双宾语中，要弄清楚其是远宾（一般指、代词“ 出现在双宾语中，要弄清楚其是远宾（动作的直接对象），还是近宾（一般指人，），还是近宾物，动作的直接对象），还是近宾（一般指人，动作的间接受事对象），位置是否有前置情况，做出准确解释和翻译。），位置是否有前置情况受事对象），位置是否有前置情况，做出准确解释和翻译。
动词“ 动词“问”在古今汉语中都能带双宾语。例如：在古今汉语中都能带双宾语。例如：
我问他几件事。我问他几件事。。（《张释之列传》上问上林尉诸禽兽薄。（《张释之列传》）
3、古汉语中表示称谓的动词，常见的有“谓、、古汉语中表示称谓的动词，偶尔也用一些活用为动词后的名词表称谓。呼”，偶尔也用一些活用为动词后的名词表称谓。它们所带的宾语，如“名、字、号、谥”等。它们所带的宾语，近宾指被称谓的对象，远宾指称谓。近宾指被称谓的对象，远宾指称谓。例：（1）有类橐驼者，故乡人号之“驼”。（《种号之“ ）有类橐驼者，树郭橐驼传》树郭橐驼传》）（2）高自知权重，乃献鹿，谓之马。（《史）高自知权重，乃献鹿，李斯列传》记李斯列传》）李斯列传

什么是双宾语

什么是双宾语？双宾语是一种特殊的句子结构，它包含一个动词，后面跟着两个宾语。

一个宾语通常是直接宾语，而另一个是间接宾语。

在英语中，双宾语结构可以使用两种不同的方式来表达。

1. 直接宾语在间接宾语之前：在这种情况下，动词后面先跟着直接宾语，然后跟着间接宾语。

直接宾语通常是表示被动作用的事物或人，而间接宾语则是接受动作的人或事物。

例如：- She gave me a book.（她给了我一本书。

）在这个例子中，直接宾语是"book"，间接宾语是"me"。

2. 间接宾语在直接宾语之前：在这种情况下，动词后面先跟着间接宾语，然后跟着直接宾语。

间接宾语通常是接受动作的人或事物，而直接宾语则是表示被动作用的事物或人。

例如：- He gave his sister a present.（他给了他妹妹一份礼物。

）在这个例子中，间接宾语是"his sister"，直接宾语是"present"。

需要注意的是，有些动词可以使用双宾语结构，而有些则只能使用单宾语结构。

例如，"give"、"show"、"send"、"tell"等动词通常可以使用双宾语结构，而"like"、"love"、"hate"、"want"等动词只能使用单宾语结构。

双宾语结构在英语中的使用非常常见，特别是在表达给予、传递或告知等动作时。

了解并熟练运用双宾语结构可以帮助你更准确地表达意思，并增强你的语言表达能力。