712小学四年级上册语文第七课蟋蟀的住宅2精品PPT课件
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人教部编版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教学课件
思考并交流
学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造住宅的精神非常了不起。
给下列句子填上合适的关联词。1.蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。3.（ ）感到疲劳，蟋蟀（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
蟋蟀怎么会建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
没有。
那样柔弱
设问
小组学习
自读
批注
交流
汇报
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真可以算是一项伟大的工程，那它又是怎么样修建的呢？自由读课文7～9自然段，思考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？ 找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词，体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
画出表现蟋蟀挖掘住宅的词。
默读，蟋蟀用哪些工具挖掘住宅？请画出来。
巢穴挖好了还要干什么呢？
整修
蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安 ！
蟋蟀的住宅真舒服啊！
小结
这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点，我们能不能用一句话加以概括，把这些特点介绍出来呢？自己试一试。
学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造住宅的精神非常了不起。
给下列句子填上合适的关联词。1.蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。3.（ ）感到疲劳，蟋蟀（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
蟋蟀怎么会建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
没有。
那样柔弱
设问
小组学习
自读
批注
交流
汇报
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真可以算是一项伟大的工程，那它又是怎么样修建的呢？自由读课文7～9自然段，思考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？ 找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词，体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
画出表现蟋蟀挖掘住宅的词。
默读，蟋蟀用哪些工具挖掘住宅？请画出来。
巢穴挖好了还要干什么呢？
整修
蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安 ！
蟋蟀的住宅真舒服啊！
小结
这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点，我们能不能用一句话加以概括，把这些特点介绍出来呢？自己试一试。
部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共66张PPT)
主要作品：《昆虫记》10卷。
自学指导（一）
1.听课文朗读，划出本课的生字、新词，并 读一读。
2.以自己喜欢的方式读课文，并为课文划分 段落。思考：这篇课文讲了什么内容？
3.小组之间相互讨论、交流。
蟋蟀 选择 堤岸 扒土
住宅 住址 隧道 抛出
隐蔽 丢弃 洞穴 搜索 骤雨 倾斜 随遇而安
慎重 挖掘 钳子
特 点 内部：光滑，平整，简朴，清洁，
干燥，卫生。
住 宅 特 点
小组学习
蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建 住宅经过的句段。请研读第七-九自然段：
自读 批注 交流 汇报
蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住 宅经过的句段。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥 土推到后面，倾斜地铺开。
全身使劲，很吃苦耐劳。
“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。” 这句话说明了什么？
蟋蟀在建造住宅时连续几个小时不停地干， 很有耐心，很能吃苦耐劳。
时间：十月，秋天初寒
修
建 挖掘：前足：扒 搬
过
后足：踏 推 铺
程
整修：长时间
为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又 为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
自学指导（一）
1.听课文朗读，划出本课的生字、新词，并 读一读。
2.以自己喜欢的方式读课文，并为课文划分 段落。思考：这篇课文讲了什么内容？
3.小组之间相互讨论、交流。
蟋蟀 选择 堤岸 扒土
住宅 住址 隧道 抛出
隐蔽 丢弃 洞穴 搜索 骤雨 倾斜 随遇而安
慎重 挖掘 钳子
特 点 内部：光滑，平整，简朴，清洁，
干燥，卫生。
住 宅 特 点
小组学习
蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建 住宅经过的句段。请研读第七-九自然段：
自读 批注 交流 汇报
蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住 宅经过的句段。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥 土推到后面，倾斜地铺开。
全身使劲，很吃苦耐劳。
“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。” 这句话说明了什么？
蟋蟀在建造住宅时连续几个小时不停地干， 很有耐心，很能吃苦耐劳。
时间：十月，秋天初寒
修
建 挖掘：前足：扒 搬
过
后足：踏 推 铺
程
整修：长时间
为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又 为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
小学四年级语文上册第二单元第七课《蟋蟀的住宅》参考课件(人教版)
（结合蟋蟀的弱小及住宅建造方面，
抓住蟋蟀修建时的动作。）
选择 慎重选择，不肯随遇而安， 住址 不用现成的洞穴。
住宅的 特点
怎样 挖掘
外 向阳、隐蔽、干燥、 部 有门、有平台 内 简朴、清洁、 部 干燥、卫生
（1）动工时间
（2）怎样挖掘 （3）不断修整
选择学习
（1）课后选一处景物进行观察，练 习写一写。
bì
qì
宅蔽 弃
住宅 隐蔽 弃去
百度文库
shèn
zé
xué
sōu
慎择穴 搜
慎重 选择 洞穴 搜索
学习生字
毫háo 毫米 遇yù 遭遇 址zhǐ 地址 掘jué 挖掘 倾qīng 倾斜 抛pāo 抛洒
扒bā 扒开 扒pá 扒手
整体感悟
读课文，说说课文讲了一件什么事？ 作者是从哪几个方面来写的？
互动研讨
1.作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是“住宅” 呢？这是运用了什么修辞手法？
法布尔（1823— 1915）法国著名昆虫学 家。从小喜爱昆虫。法 布尔也很喜爱文学，在 他的昆虫学著作里，常 常出现大诗人的诗句。 他的主要著作是10卷《 昆虫记》。这部杰作把 科学知识和文艺非常巧 妙地结合起来，用一种 富有诗意的笔调，向人 们展示了一个绚丽多姿 的昆虫世界。
学习生字
zhái
（2）继续搜集关于昆虫奥秘的相关 资料。
抓住蟋蟀修建时的动作。）
选择 慎重选择，不肯随遇而安， 住址 不用现成的洞穴。
住宅的 特点
怎样 挖掘
外 向阳、隐蔽、干燥、 部 有门、有平台 内 简朴、清洁、 部 干燥、卫生
（1）动工时间
（2）怎样挖掘 （3）不断修整
选择学习
（1）课后选一处景物进行观察，练 习写一写。
bì
qì
宅蔽 弃
住宅 隐蔽 弃去
百度文库
shèn
zé
xué
sōu
慎择穴 搜
慎重 选择 洞穴 搜索
学习生字
毫háo 毫米 遇yù 遭遇 址zhǐ 地址 掘jué 挖掘 倾qīng 倾斜 抛pāo 抛洒
扒bā 扒开 扒pá 扒手
整体感悟
读课文，说说课文讲了一件什么事？ 作者是从哪几个方面来写的？
互动研讨
1.作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是“住宅” 呢？这是运用了什么修辞手法？
法布尔（1823— 1915）法国著名昆虫学 家。从小喜爱昆虫。法 布尔也很喜爱文学，在 他的昆虫学著作里，常 常出现大诗人的诗句。 他的主要著作是10卷《 昆虫记》。这部杰作把 科学知识和文艺非常巧 妙地结合起来，用一种 富有诗意的笔调，向人 们展示了一个绚丽多姿 的昆虫世界。
学习生字
zhái
（2）继续搜集关于昆虫奥秘的相关 资料。
部编版四年级上册语文课文11《蟋蟀的住宅》第二课时课件
读一读，比一比
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体 上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生 求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样赋予蟋蟀以人的思想和 情感。如，把蟋蟀的洞口比作“平台”，把蟋蟀发出的声音比作人在弹琴……这些 富有情趣的语言把蟋蟀的住宅写得妙趣横生。而上述选段内容的语言平实、简洁， 以讲述为主，显得有些乏味，不符合儿童认知特点。
谢谢欣赏
点/击/此/处/添/加/副/标/题
ຫໍສະໝຸດ Baidu
采用对比的写法，突出了蟋蟀的认真、不肯随遇而 安的精神。
说一说
从哪些地方看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温 和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己 一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
说一说
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有 骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一 座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口， 经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
向阳 隐蔽 排水优良 弯曲 有门 有平台
部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质课件(共201张PPT)
住宅出名
阅读文章第一部分（第１自然 段），说一说，蟋蟀因什么而出名？
“不光……还……”是个递进关系的关联词。 更进一步说明蟋蟀的住宅很出名。
它的出名不光由于它的唱歌， 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗？
住宅特点 默读2—6自然段，讨论这一部分介绍 了蟋蟀的住宅的什么特点。
选址 工具 洞内外
“随遇而安”指能适应各种环 境，在任何环境中都能满足。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”?
“慎重”指谨慎认真。本课形 容蟋蟀在选择住址时态度认真。
它常常慎重地选择住址，一定 要排水优良，并且有温和的阳光。
“不肯随遇而安”— —慎重地选择住址。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的巢穴，看上去似乎有些夸张，然 而从蟋蟀挖掘巢穴的工具的角度来说一点儿也不为过。
外部:
这座住宅真可以算 是伟大的工程了。
朝阳、隐蔽、干燥
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
讨论交流： 为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的
工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。
建造过程
蟋蟀是怎样建造出如此伟大的工程的呢？自读第三部 分（第7-9自然段），画出蟋蟀建造时有关动作的句子， 加深理解。并说一说，你从这些语句中感受到了什么？
锯：推、铺
↖
大颚：搬 前足：扒
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
课堂练习
一、给句中加点的字注音。 （shèn） （ zhǐ ）
它常常慎重地选择住址，一定要排水 （ liánɡ ）
优良，并且有温暖的阳光。
二、词语搭配，连一连。 舒服的 倾斜的 伟大的 光滑的
工程 住宅 墙壁 隧道
三、根据课文内容填空。
1.蟋蟀建造住宅的条件是＿向＿阳、＿隐＿蔽、＿排 ＿水＿好。
里冬眠了。
笔顺：
结构：半包围 部首：厂 笔画：4 组词：大厅 客厅 餐厅 营业厅 造句：爸爸正在客厅里面看电视。
笔顺：
结构：左右 部首：臣 笔画：8 组词：卧室 卧倒 卧底 卧病在床 造句：小林的奶奶长期卧病在床。
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：4 组词：专注 专门 专长 专心致志 造句：上课应该专心听讲，有不懂的
阅读课本第42页“阅读链接”的观察日记 《燕子窝》，完成以下任务。 ①对比《燕子窝》与《蟋蟀的住宅》，两者有
何异同？
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资 料袋”的观察记录，你有何发现？
①对比《燕子窝》与《蟋蟀的住宅》，两者有何 异同？
观察对象——动物 观察过程——细致 语言表达——善用拟人，生动有趣
整体感知
默读课文，思考课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两 方面的内容。
住宅特点
修建住宅
（2-6
（7-9
想一）想：为什么蟋蟀的）住宅可
部编版四年级语文上册 蟋蟀的住宅 公开课课件
第四部分
课后作业
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自己试一试
课后作业
我们能不能用一句话把蟋蟀住宅的特点。 加以概括,把这些特点介绍出来呢?.
课后作业
1.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使 用这些工具的.
课文赏析
阅读课文回答问题？
1.找出课文中描写蟋蟀住宅的段落并熟读归纳出它的 特点. 2.课文的五至七段主要写了蟋蟀的住宅边读边想象蟋 蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面。
课文赏析
住宅的特点
朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 平整
答案
课文赏析
通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而 且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神 是值得我们学习的。
蟋蟀的住宅
部编版四年级教学课件PPT模板
主目录
1
课前导读
2
字词学习
3
课文赏析
4
课后作业
第一部分
课前导读
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课前导读
让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国著名昆虫学家、文 学家。被世人称为“昆虫界的荷马” ，昆虫界的 “维吉尔”。
小学-语文-人教部编版-四年级上册语文课件7-第11课 蟋蟀的住宅 ( 部编版)(共30张PPT)
课文讲解
齐读课文第1自然段，思考：蟋蟀为什么很有名呢？ 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
运用拟人的修辞手法开篇点明蟋蟀 出名的原因，既生动，又能充分调 动读者的兴趣。关联词“不光…… 还……”巧妙地引出下文。
默读课文第2—6自然段，思考：作者是从哪几方 面具体介绍蟋蟀的住宅？
随堂小练
一、读拼音,写字词。 1.这块地特别适合xuǎn zé( 选择 )来做住zhái( 宅 )
用地 。 2.一只小狗wō( 窝 )在明亮的客tīng（ 厅 )里。 3.这个钳子是zhuān( 专 )门给老师傅准备的。
二、上恰当的关联词。 1.蟋蟀的出名( 不光)由于它的唱歌，(还)由于它的住宅。 2.蟋蟀钻到土底下干活,(如果)感到疲劳,它(就)在未完
选址
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们 的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同，不肯随遇而安。
写了蟋蟀的个性特点，也照应了课文的 题目，让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的 洞穴称为“住宅”。
思考：你能体会出“随遇而安”的妙用吗？
文中反用其意，说蟋蟀“不肯随遇而 安”，不像其他昆虫那样只找一个临时的隐 蔽所就满足了。因为它的不肯随遇而安，才 会建造“伟大的工程”。全文紧紧围绕它的 这种“不肯随遇而安”的精神，具体描写了 它的住宅及其建造过程,使一个坚忍、吃苦耐 劳、可爱的蟋蟀形象跃然纸上。
齐读课文第1自然段，思考：蟋蟀为什么很有名呢？ 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
运用拟人的修辞手法开篇点明蟋蟀 出名的原因，既生动，又能充分调 动读者的兴趣。关联词“不光…… 还……”巧妙地引出下文。
默读课文第2—6自然段，思考：作者是从哪几方 面具体介绍蟋蟀的住宅？
随堂小练
一、读拼音,写字词。 1.这块地特别适合xuǎn zé( 选择 )来做住zhái( 宅 )
用地 。 2.一只小狗wō( 窝 )在明亮的客tīng（ 厅 )里。 3.这个钳子是zhuān( 专 )门给老师傅准备的。
二、上恰当的关联词。 1.蟋蟀的出名( 不光)由于它的唱歌，(还)由于它的住宅。 2.蟋蟀钻到土底下干活,(如果)感到疲劳,它(就)在未完
选址
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们 的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同，不肯随遇而安。
写了蟋蟀的个性特点，也照应了课文的 题目，让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的 洞穴称为“住宅”。
思考：你能体会出“随遇而安”的妙用吗？
文中反用其意，说蟋蟀“不肯随遇而 安”，不像其他昆虫那样只找一个临时的隐 蔽所就满足了。因为它的不肯随遇而安，才 会建造“伟大的工程”。全文紧紧围绕它的 这种“不肯随遇而安”的精神，具体描写了 它的住宅及其建造过程,使一个坚忍、吃苦耐 劳、可爱的蟋蟀形象跃然纸上。
部编人教版四年级上册语文教学课件 11 蟋蟀的住宅(第2课时)
一个“半”字，写出了住宅门洞的特点———既隐蔽、安全、通风，又便于进 出。蟋蟀洞口仅二至三厘米，而作者却能发现这一细节，充分体现出了作者观察的 细致。
妙解课文
住宅内部特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简 朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
对比
妙解课文 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有
温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
不肯随遇而安
妙Fra Baidu bibliotek课文
住宅外部特点
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧 道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯 弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
①“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。” ②“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” ③“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是 时间，把粗糙的地方修理平整。” ④“如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。” ……
这些句子都采用了拟人的修辞手法，读来栩栩如生、生动形象，富有情趣，更 能激起读者丰富的想象，让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者对蟋蟀的喜爱。
课后习题
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋 蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
妙解课文
住宅内部特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简 朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
对比
妙解课文 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有
温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
不肯随遇而安
妙Fra Baidu bibliotek课文
住宅外部特点
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧 道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯 弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
①“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。” ②“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” ③“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是 时间，把粗糙的地方修理平整。” ④“如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。” ……
这些句子都采用了拟人的修辞手法，读来栩栩如生、生动形象，富有情趣，更 能激起读者丰富的想象，让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者对蟋蟀的喜爱。
课后习题
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋 蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
统编教材小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅》优秀课件(第二课时)
2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句：蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
三、用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同 桌听。
把第二句话改成“它的出名不光 由于它的住宅，还由于它的唱歌”行 不行？为什么？
不行，“不光……还……”表示 递进关系，重在强调后者，本文重点 讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。
你能用“不光……还……”写一句话吗？
这次春游，我们不光看到了很多珍贵植 物，还增长了很多自然知识。
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
屋子的内部没什么布 置，但是墙壁很光滑。主 人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲， 住所是很简朴的，清洁、 干燥，很卫生。
词语积累（描写住宅特点的词语）
清洁 平整
干燥 简朴
光滑 卫生
工具 同学们，蟋蟀要完成如此巨
大的工程，它靠的是什么？
足和钳子
课文中是如何描写 这种工具的呢？
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他 有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖 掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所 以人们对它的劳动成果感到惊奇。
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词：
昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞）
课堂演练
一、判断下面句子采用哪种修辞手法。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上
弹琴。（ 拟人 ）
三、用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同 桌听。
把第二句话改成“它的出名不光 由于它的住宅，还由于它的唱歌”行 不行？为什么？
不行，“不光……还……”表示 递进关系，重在强调后者，本文重点 讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。
你能用“不光……还……”写一句话吗？
这次春游，我们不光看到了很多珍贵植 物，还增长了很多自然知识。
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
屋子的内部没什么布 置，但是墙壁很光滑。主 人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲， 住所是很简朴的，清洁、 干燥，很卫生。
词语积累（描写住宅特点的词语）
清洁 平整
干燥 简朴
光滑 卫生
工具 同学们，蟋蟀要完成如此巨
大的工程，它靠的是什么？
足和钳子
课文中是如何描写 这种工具的呢？
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他 有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖 掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所 以人们对它的劳动成果感到惊奇。
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词：
昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 （岳飞）
课堂演练
一、判断下面句子采用哪种修辞手法。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上
弹琴。（ 拟人 ）
人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅ppt课件
课文的主要内容是什么？
•这篇课文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情， 真实地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过
赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安
的精神。
学习课文的第一部分
•全班齐读第一部分 •2.思考下面的问题： •蟋蟀出名的原因有几个？ •第一部分用了什么修辞方法？
了解蟋蟀对住宅的选择
• 轻声读第二自然段，思考下面的问题 • 这一自然段运用了什么说明方法？ • 蟋蟀与其他昆虫有什么不同？ • 随遇而安是什么意思呢？（通过文章内容理解这个 语） • 蟋蟀对住址的选择有什么要求？ • 蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？
自读
批注 交流 汇报
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前
足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏 地。后腿上有两排据，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开
修
时间：十月，秋天初寒
建
挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程
整修：长时间
蟋蟀的自述
请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自 己住宅特点及修建过程。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
小学四年级上册语文第七课蟋蟀的住宅优秀教学PPT课件2
堤岸
骤雨
简朴 疲劳
钳子
耙扫
宽敞
近义词
出名 —（有名）
隐蔽—（遮掩 ） 挖掘 — （ 发掘 ） 简单— （ 简明 ） 随遇而安 —入乡随俗 （ ）
慎重 —（谨慎 ）
反义词
慎重 —（轻率）
柔弱—（ 柔弱 ） 干燥 —（ 湿润） 简朴 —（奢华 ）
粗糙 —（光滑 ）
总起——因住宅而出名 住宅的选址 住宅的 特点 外部的特点 内部的特点 动工时间 如何建 造住宅 安全舒适 伟 大 工 程 精心修建
蟋 蟀 的 住 宅
怎样挖掘
不断修建
学习结束
、 蟋 蟀 的 住 宅
7
学习生字
灿
烂
竿
茫
桨
规 耀
律 梢
支 寂
株
缝
学习词语
缓缓地
茂盛
不可计数
一簇簇
颤动
应接不暇
学习生字
灿
烂
竿
茫
桨
规 耀
律 梢
支 寂
株
缝
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认识生字
慎
会写生字
蔽
弃
毫
遇
择
址 扒
穴 抛
掘
搜
倾
学习词语
隐蔽
放弃 挖掘
随遇而安
毫不可惜 搜索 扒土
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》PPT
朗读课文
整体感知内容
讨论交流：分段
第一部分（第 1 自然段）：直接点明了蟋蟀出名的原因。 第二部分（第2~6自然段）：作者从住宅的选址、外部和内部三个方面，
详细地介绍了蟋蟀住宅的特点。
第三部分（第7~9自然段）：主要介绍了蟋蟀是如何精心地建造住宅的。
生字书写
宅 临 慎 选 择 址良 穴 厅 卧 专 寸 卫较
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng 宅 隐毫 慎 址 良
jué sōu qīng zhòu zhì pāo
课堂练习
二、比一比，组词语。 宅（住宅 ） 慎（慎重 ） 择（ 选择 ） 较（比较 ） 穴（洞穴 ） 镇（城镇 ） 释（ 解释 ） 郊（郊外 ）
课堂总结
本文通过介绍蟋蟀住宅的特点 以及住宅是怎样建成等方面的知识 ，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇 而安的精神。
板书设计
11、蟋蟀的住宅 法布尔
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2~6自然段）蟋蟀住宅的特点 第三部分（第7~9自然段）：蟋蟀建造住宅
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
最新部编人教版语文四年级上册《蟋蟀的住宅》优质课件
部编人教版语文四年级上册
蟋蟀的住宅
新课导入
让-亨利·卡西米尔·法布尔，毕业于亚威农师范学校 ，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫界的维吉尔”。
他曾用水彩绘出700多幅真菌图，也曾为漂染业作出贡 献，获得了三项有关茜素的专利权。主要作品有《昆虫记 》《自然科学编年史》。
2
《蟋蟀的住宅》是一篇法布尔所写的观察笔记，主要 介绍了蟋蟀简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
48
课后作业
1、用自己的话说说蟋蟀住宅的巧 妙制车。 2、说说你生活中观察到的昆虫。
49
板书设计
选址：慎重、不随遇而安
蟋
住宅特点 外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
蟀
内部 光滑—简朴
的
清洁—整齐
住 宅
建造经过
时间：秋 前天 足—初扒寒土 工具 钳子—搬土
后足—推土
蟋蟀的住宅
新课导入
让-亨利·卡西米尔·法布尔，毕业于亚威农师范学校 ，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫界的维吉尔”。
他曾用水彩绘出700多幅真菌图，也曾为漂染业作出贡 献，获得了三项有关茜素的专利权。主要作品有《昆虫记 》《自然科学编年史》。
2
《蟋蟀的住宅》是一篇法布尔所写的观察笔记，主要 介绍了蟋蟀简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
48
课后作业
1、用自己的话说说蟋蟀住宅的巧 妙制车。 2、说说你生活中观察到的昆虫。
49
板书设计
选址：慎重、不随遇而安
蟋
住宅特点 外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
蟀
内部 光滑—简朴
的
清洁—整齐
住 宅
建造经过
时间：秋 前天 足—初扒寒土 工具 钳子—搬土
后足—推土
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住宅 卧室 堤岸 骤雨 简朴 钳子 耙扫 宽敞 疲劳
近义词
出名 —（ 有名） 慎重 —（ ）谨慎 隐蔽—（遮掩） 挖掘 —（发掘） 随遇而安 —（ 入）乡随俗 简单— （ 简）明
反义词
慎重 —（ 轻率） 粗糙 —（ ）光滑 柔弱—（ 柔）弱 干燥 —（ 湿）润 简朴 —（ ）奢华
总起——因住宅而出名
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke Baidu谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
住宅的 特点
住宅的选址
外部的特点 内部的特点
安全舒适
伟大工程
蟋蟀的住宅
如何建 造住宅
动工时间 怎样挖掘 不断修建
精心修建
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
7、蟋蟀的住宅
学习生字
灿烂竿茫桨 规律支株缝 耀梢寂
学习词语
缓缓地 茂盛 不可计数 一簇簇 颤动 应接不暇
学习生字
灿烂竿茫桨 规律支株缝 耀梢寂
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慎
会写生字
蔽弃毫遇择 址穴掘搜倾 扒抛
学习词语
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出
学习词语
近义词
出名 —（ 有名） 慎重 —（ ）谨慎 隐蔽—（遮掩） 挖掘 —（发掘） 随遇而安 —（ 入）乡随俗 简单— （ 简）明
反义词
慎重 —（ 轻率） 粗糙 —（ ）光滑 柔弱—（ 柔）弱 干燥 —（ 湿）润 简朴 —（ ）奢华
总起——因住宅而出名
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke Baidu谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
住宅的 特点
住宅的选址
外部的特点 内部的特点
安全舒适
伟大工程
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动工时间 怎样挖掘 不断修建
精心修建
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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学习生字
灿烂竿茫桨 规律支株缝 耀梢寂
认识生字
慎
会写生字
蔽弃毫遇择 址穴掘搜倾 扒抛
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