日语练习题课后精选42期

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日语练习题课后精选32期

3、センテンスの天地。

6分（1）の春、一つ一つの花になった。

（物として人を書いて、文より生々しい。

）2分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）記入適当な関連言葉。

2分モーパッサン①（）覚えて先生の話を、勤勉、（）多くの優秀作品を書き上げた。

②私たち（）」を「心に刻む（）実行して行動の上で。

これらのセンテンス（3）いい生き生きして、私はこれで書く。

2分花が咲き、花起きるように、虫が鳴くた。

まるで_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4、生活。

7分（1）明のパパは歩行者天国開眼鏡店、あなたはどんなつもりと思っておもしろい名前ですか？あなたのゕイデゕについて。

2分（2）してくださいあなたの助けに刘虎先生に贈る言葉の内容を補充し。

1分先生、私を覚えていて、無数の心血と汗がお支払いの「小さないたずら」。

あなたのあの目尻のしわ、一つは私のために生；あなたは向こうにユー、少しは私のために白。

「、。

」この句はあなたは燃えて自分、他人の奉献の真実ですか？（3）の下にある討論の甲の弁論記録に、読んだ後に次の横線を書き出してくださいに甲の観点と理由。

2分小学校の六学年の国語の答案用紙の下で期末下載教科書をよく読んでできるだけ、国語の成績を上げることができない、それは納得できる、これは私が注意する相手、（楊洋）さんは今勉強していい、まさかは書物の知識と課外の実踐を結びつけるのせいかな？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）①書いてください右図の名称：1分②を簡単に述べてくださいこの図の表現の意味。

日语练习题

練習問題（第37～40课）一、用平假名写出下列汉字的读音：気温工事先日荷物場所成功通行政治招待開通週末屋根本当役者時代劇場入学機嫌影響卓球舞台用事計画商品読書番号具合二、写出下划线部分的汉字。

1.すしとか、さしみとか、でんとうてきなにほんしょくがたべられます。

２．やけどしないように、いそがないで、ゆっくり食べてください。

３．私たちはさいしゅうのしあいにしゅつじょうできるようにがんばります。

４．むかし、このむらはべつめいがありました。

５．そぼはこいぬをつれて、かしきりの船で、おきへ行ってきました。

６．日本は毎年かいがいからしげんをたくさんゆにゅうしています。

７．むすめはあしたのしけんにごうかくするように、てつやで、ふくしゅうをしています。

三．选择最佳选项填空。

a.がb. でc. にd. でもe. のf. なg.×1.今度①週末に、もし時間があったら、映画②見③行きましょう。

2.交通④不便⑤ために、自転車⑥通勤すること⑦しました。

3.先生⑧習って、餃子⑨作れるよう⑩なりました。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、．从a～d中选择最佳选项填空，完成句子。

1. をちゃんとゴミ箱に入れてください。

a.バックｂ. ストレスｃ.エンジンｄ. ペットボトル2.せっかくの運動会が。

a.たいへん楽しかったｂ. ３時間も続いたｃ.とても成功したｄ. 雨で中止になった3.ちょっとむずかしいが、よく分かりますよ。

a.考えればｂ. 考えてもｃ.考えなければｄ. 考えなくても4.京都へ、新幹線が便利でいいですよ。

a.行くとｂ. 行くならｃ.行けばｄ. 行ったら5.友達と会って、仕事のこと、家のこと、いろいろ話しました。

a.か／かｂ. と／とｃ.でも／でもｄ. とか／とか6.風邪を、この薬を飲んでください。

a.引くとｂ. 引いたらｃ.引くならｄ. 引けば7.本のとおりに作って、おいしくできました。

a.みればｂ. みるとｃ.みるならｄ. みよう8. オリンピック選手はすごいですね。

公共日语滕军课后习题答案

公共日语滕军课后习题答案公共日语滕军课后习题答案近年来，随着日本文化在全球范围内的流行，越来越多的人开始学习日语。

作为一门全球性的语言，日语不仅在商务交流、旅游观光等方面有着广泛的应用，而且也是了解日本文化、文学、电影等的重要工具。

然而，学习一门新的语言并不容易，需要付出大量的努力和时间。

为了帮助学习者更好地掌握日语，公共日语滕军课后习题应运而生。

一、听力练习答案1. 甲：あの本はどこの本屋さんで買いましたか。

乙：私は新宿の本屋さんで買いました。

2. 甲：明日の天気はどうですか。

乙：明日は晴れると思います。

3. 甲：先生、これは何ですか。

乙：それはペンです。

4. 甲：今日は何時に学校に来ましたか。

乙：私は8時に学校に着きました。

5. 甲：昨日、何を食べましたか。

乙：昨日は寿司を食べました。

二、阅读理解答案1. 答案：B2. 答案：C3. 答案：A4. 答案：D5. 答案：C三、写作练习答案假设你是一名游客，你在日本旅行时遇到了一位友善的日本人，请你根据以下提示写一封感谢信。

亲爱的先生/女士，我希望这封信能够表达我对您的感激之情。

在我来到日本旅行时，您给予了我很多帮助和关心，让我对这个国家的印象更加深刻。

首先，我要感谢您在我迷路时给予的帮助。

当我在街头迷失方向时，您热心地指引我去往目的地，并且还为我画了一张简易的地图。

这让我感到非常温暖和感动。

其次，我要感谢您在我遇到困难时的支持。

当我在餐厅遇到了语言障碍时，您主动帮助我与服务员交流，并且向我介绍了一些当地的美食。

这让我不仅品尝到了美味的食物，还增加了对日本文化的了解。

最后，我要感谢您在我离开时送给我的礼物。

这份礼物不仅是对我旅行的纪念，更是对您友善和热情的象征。

我将永远珍惜这份礼物，并且会将您的好意传递给更多的人。

再次感谢您的帮助和关心。

我希望有机会能够再次来到日本，并且能够再次见到您。

衷心感谢，XXX四、口语练习答案1. 甲：おはようございます。

日语练习题课后精选113期

Copyright漏れ2009 360doc涓漢锲句功がおり殑-----町ㄧ鐭ヨ瘑绠＄悊抜く衝彴年の総復習ノート（6）馬を走らせる重慶市万州区中学2008年9組罗化ください第一部の国語の知識と運用（6）が交際口語「試験説明」を要求：その光景、はっきりと、継続、文明の適切な表現の観点と、意図がずれない話題。

？復習方略：回答問題に注意話し言葉は主に以下の。

1、話を重んじる礼儀、相手を尊重して、注意は相手と話す場合。

我々は普段話す時はできるだけ努力する礼儀、十分に体現が良好な文明の素養や教養、講文明礼儀正しく、懂得謙譲。

さらに相手に年齢・地位、身分、職業や教養、態度とと話し手の親疎関係などを考え、何を言っていいと、何か不都合な考慮するべきで、どんな言葉、言い方、態度にとってやっと比較的に。

例えば子供の年齢を理解するには、「何歳」と老人は、必要と聞く：“あなたですか？」2、話す相手の意味を理解するには、彼の意図を正確に理解し、重点とポイントをつかむ。

私たちは普段話すと人の話を聞いた時は、できるだけ努力する相手の意味を読み取る聞き取れ、相手の話の本当の意図や目的は、心の交流は、わざと皮肉、蔑視も肯定、ほめて、それによって取長この短所を補う、有利な条件を十分に利用し、切れに自分を改善しない。

例えば：中間試験の直前、李斌さんはオフィスに質問王先生：「王先生が、今回国語の試験の口語交際の面での題目ですか？」王先生は笑っていた彼に、「あなたは試験を通して自分の口語表現力？」王先生の答えを聞いて、クラスメートの李斌に事務所を出た。

あなたを悟った王先生の言外の意味ですか？一言で書いてくださいあなたの理解。

解析：この問題は考査学生相手の言外の意味が通じるかどうか、撓り。

王先生は学校の先生である以上、決してここで皮肉皮肉学生の。

彼の意味は：「試験だけの手段です、口語を高めます表現能力の道には。

」もちろん私たちも気に答えを求め、要求は一言だけではなく、制約がないの。

日语练习题课后精选93期

吾は誰と帰（仏）
雲帰て岩穴暗い（集まる）
太守帰て客も（帰り）から
（ぐó）国
固国は山の保険（国防）
出は無敵の国外の患者、国恒（国）亡
アメリカ望郷（国）
死国（国事）がある
国破れて山河在り（国も、長安）
（ぐに）
人の恒は過ぎて、そして改（過失）
過ぎたるは及ばざるが如し（以上）
過故人荘（経緯）
（hだけn）寒
冬に草木が枯れ果てる様（冴え）
寒暑易節（指冬）
全ての竹の寒樹（人を見た冷たいの意）
大避天下貧乏紳士ともに笑顔が映った（貧しい貧しい）（hをo）
秦氏有いい女（hはo、容姿美）
良い本を読んで、意味をあまり詮索しない（好きな）治らない病気と医学の功（好きな）
轍院生を文（好きな）
（hをo）号
号を張楚（定国号）
号令召三老、豪傑（命令）
寒い風怒号、浊浪あける（hだけo、燃えさかる）
号呼で转徙（hだけo、（大声で泣く）
八月風怒号（h o柚子だけ、燃えさかる）
（hをo）浩
浩浩汤汤（水勢広いや盛大な）
浩然の気（正大剛直）
（h E）と
松脂を、ワックスや紙などの灰を冒し（huに、ドーピング、混合）政通人和（笑っ）
春和景明（暖かい）
地の利は人に及ばないと（むつまじい、団結）
（h E）とは何か。

日语练习题课后精选14期

蘇軾荷尽くしは雨を持ち上げ、殘る菊が自慢霜枝。

一年景君覚える、一番は橙黄桔绿時。

A .首是ハスの花は散って、しかし遮雨に傘を旺盛、ほめた蓮の葉の粘り強い闘誌。

B .次是菊はもう疲弊するが、枝莖はまだひどい霜の中傲然とまっすぐに立って、ほめた菊の強か。

C .最後は一年を通じて二つとは、秋がいいので、その時、橙黄桔绿、菊殘傲慢クリーム。

D .だけはスケッチが、詩人の個性につれて、品質は菊の諷詠含蓄で鮮やかに反映し、だからこれはスケッチ、バラード、言志詩。

15 .穴埋め：（すべての空の0 . 5、計12分）（1）『聞一多さんの仲裁し」という一文の作者は、文の中で書いた聞一多さんは著名な、学者、。

（2）『お父さんの花が落ちた」from小説『』の作者林海音、（地名）作家。

文章のテーマ、語を掛けて、一方、；一方。

（3）「もしも生活はあなたをだます』の作者は国の詩人、史によると、彼の詩の代表作は、など。

（4）東市買って馬、、、北を買っ长鞭市。

（5）都善腹話術者。

は、厅事の東北角、。

（6）《木蘭詩』の中で「、」二つの詩を描いたアレゴリーでモクレン兵営の苦戦は生活の画面。

（7）《木蘭詩』の中で「、」の概要については戦争の長引くと戦いの激しい悲壮。

（8）に飛ぶ鳥軒上、。

（9）、明月来相照。

（10）峨眉山ハーフムーンラウンド秋、。

（11）故郷東を道は長い、。

16 .下に書いてまね例文の一言で、要求と例文に似ていて、たとえなど修辞の手法を運用して。

（2分）例文：私は立つ大嶽中の松の大木ではなく、広い草原の一本の草。

——壮麗な山河に添えて1筆の緑。

仿句：私は、、――を。

17 .下で人物との関连の事件との間に絵に接続線。

（2分）曹操は泣いて馬謖をきった孔明雪の山の神殿林衝酔を蒋門神武松大暴れ五荘観孫悟空に酒を論英雄2 .読解（1）（13分）私の家の裏の大きな園で、聞くところによると呼ばれる百草園。

今はとっくに家屋と一緒に売る陽文公の子孫でさえ、最後も出会いは78年ぶり、中にはいくつかの野草は確実だが、その時は私の楽園。

新版标准日本语初级课后练习中文版

<新版标准日本语初级上> --- <课后练习> 翻译中文版(训练日文翻译)1，第一课小李是中国人. 小野不是中国人. （你）是小李吗？是的。

/不，不是小李。

金是韩国人. 森不是科长. （你）是小森吗？是的。

/不，不是小森。

森是公司职员. 我不是田中。

（你）是小野吗？是的。

/不，不是小野。

林是学生. 李不是留学生. （你）是迪蓬吗？是的。

/不，不是迪蓬。

史密斯是米国人. 史密斯不是法国人. （你）是Johson吗？是的。

/不，不是Johson。

小王是公司职员吗？是的。

/不，不是公司职员。

小王是中国人吗？是的。

/不，不是中国人。

小王是韩国人吗？是的。

/不，不是韩国人。

小王是留学生吗？是的。

/不，不是留学生。

小王是JC策划公司的职员吗？是的。

/不，不是JC策划公司的职员。

小李是中国人吗？是，是中国人。

小李是学生吗？不，不是学生，是公司职员。

小野是日本人吗？是，是日本人。

小野是学生吗？不，不是学生，是JC策划公司的职员。

迪蓬是法国人吗？是，是法国人。

迪蓬是学生吗？不，不是学生，是东京大学的教授。

金是韩国人吗？是，是韩国人。

金是学生吗？不，不是学生，是进修生。

史密斯是美国人吗？是，是美国人。

史密斯是学生吗？不，不是学生，是北京旅行社职员。

小李是JC策划公司的职员吗？是，是的。

小森是学生吗？不，不是的。

金是JC策划公司的进修生吗？是，是的。

Johson是法国人吗？不，不是的。

Johson是东京大学的学生？是，是的。

小张是北京大学的学生吗？不，不是的。

迪蓬是东京大学的教授吗？是，是的。

小森是JC策划公司的科长吗？不，不是的。

中村是JC策划公司的社长吗？是，是的。

吉田是日中商社的社长吗？不，不是的。

（你）是小李吗？你是日本人吗？是，是日本人。

是，是小李。

请多关照。

小李是公司职员吗？是，是公司职员。

我才要请您关照。

（我）是森健太郎。

请多多关照。

你是小野吗？不，不是小野。

（你）是小张吗？森是JC策划公司的职员吗？是的，是JC策划的职员是，是小张。

日语综合习题及答案

存在，生存（指生物存词（特殊）あびる Ⅱ类动词（特殊）おきる Ⅱ类动词（特殊）かんじる Ⅲ类动词 Ⅲ类动词 Ⅲ类动词するべんきょうするくる
规律总结
动词分类规律： Ⅰ类动词：基本上ます前的假名为「イ」段上的假名，特殊除外（即属特殊Ⅱ类） Ⅱ类动词：ます前的假名为「ェ」段上的假名，特殊Ⅱ类（有Ⅰ类动词的特性但不属于Ⅰ类的）；
动词分类及活用变形练习题
动词ます形
てつだいますまちますまがりますかきますいそぎますのみますよびますしにますけしますいきますつけますとめますおしえますみせますみますいますおりますあびますおきますかんじますしますべんきょうしますきます
中文意思帮助等转弯，弯曲写赶紧，着急喝，饮叫，呼死，死亡关（电源等）去开（电源等）停教，告诉给看，让看看下（车等）浇，淋，浴起床、不睡感到，觉得做，干学习来
除了します/きます外，单音节的动词几乎都是Ⅱ类；一般以じ结尾的都是Ⅱ类
Ⅲ类动词：します；きます。します还包含了由动作性名词组成的：例：べんきょうします（べんきょう是学习的意思，动作性名词）
动词字典形变换规律： Ⅰ类动词字典形：ます前「イ」段上的假名变成「ウ」段上的假名（例：てつだいます→てつだう） Ⅱ类动词字典形：ます去掉变成「る」（例：つけます→つける） Ⅲ类动词字典形：します→する；きます→くる。（例：べんきょうします→べんきょうする）动词て形变换规律：
动词类型 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词
字典形（原形）てつだうまつまがるかくいそぐのむよぶしぬけすいくつけるとめるおしえるみせるみるいる

日语练习题课后精选22期

2 .ピンインに漢字を書く。

（4分）chuにgǒu n dāな。

（）耕（）富貴、無に互いに忘れる（）の食壶浆（）罰よいか3 .以下の言葉の意味を解釈加点。

（9分）ついに用荒れ狂って（）先帝は臣卑劣（）抑えても人をも（）を追って先帝の殊遇（）宜顾之（）计将安出（）を枉げる孤身の程を知る（手紙）しない大義を天下に（）将兵を外により（）から陳（）がある（）に寧被坚执锐（）は、先帝简拔は遺伝陛下（）深追い先帝遗诏（）民殷国富ず存シャツ（）（）数える諫故（）卒数万人（）4 .原文で穴埋めまたは要求によって文章を穴埋め。

（10分）（1）、戦場秋点兵。

（2）持节雲の中、いつ遣馮唐？、北西望、射天狼。

（3）陈涉ため息日：「！！」（4）、燕然未勒帰無計。

（5）臣本布衣は、躬耕南陽、、。

（6）『陈涉旧家」from前漢の歴史家の著書で、この本は我が国の第一部体通史。

魯迅と呼び「、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _」。

（7）『武陵春」は南宋の女性の詩人李清照の作品。

その中の最も人に称賛のものが「愁」の文は、。

（8）辛弃疾さんの『破この間」の言葉には、自分を表現して大誌、最終的に実現することができないの文は_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

（9）がピンチが身を挺勇挑重荷を使用「、」と形容。

（《出師表』の原句回答）5 .詩を鑑賞漁家は傲慢范仲淹プラグで秋の風景異、衡陽雁に無留意。

四面角ながら声さえ、千嶂で、長い煙が目を閉じて孤城落日。

濁り酒1杯の家の万裏、燕然未勒帰無計。

羌管悠々クリームも。

人不寐、将軍白髪徴夫涙。

1 .「‖」区分の下句の朗読リズム。

（2分）長い煙が日孤城目を閉じて2 .詩の内容を鑑賞に誤りがある一つは（）（2分）A .この詞を書いたわが国北方秋の風物が特徴で、詞の中の「プラグ」「クリーム」などの言葉が見える。

日语练习题课后精选78期

三元の対象と柳琴は、お正月に村の仲人の紹介。

時には、三元ごしごしと柳琴の姿を、どうしても思い出せない、実は、これは三元のせいで、三元と柳琴、全部で三度目に会いました、初めて、三元柳琴とお見合い、一目で、三元は気に入りました。

柳琴、彼は柳琴美しくて、もっと美しくて、三元ほど見ない、三元ほど見ない、美しいどこで、三元も言っていない。

第2回、三元柳琴家結納の金品を送って、持って行って大きなテレビ、ひと山の色鮮やかできれいな服があって、当時の柳琴、こんなにたくさんの服を着て、いつ終わる、三元直揉み手を知らないで、何がいい。

第3回、三元の町のアルバイト、柳琴駅まで見送りに行き、その日は正月16、寒い日がひどく、柳琴の手が凍えて真っ赤になって、何回、三円都と柳琴の手を引いて、一は、彼女を暖暖手、二は2人牵牵手。

三元ただそう思ってないが、柳琴の手を引いて、今多くの後悔や三元となって、彼は本当に考え出せない柳琴の手を引いてはどんな味で、彼がなど結婚して以来、毎日柳琴の手を引いて……現場の向こうにスーパーがあり、休みの時、よく三元の中を、三元を見つけたスーパーでの1本のタオルケット、ピンク、少し贈賄資金は、上記の鴛鴦水遊びの図案。

三元止まらないで一回見てそのタオルされたい、彼は柳琴きっと好きになる、と考えて、三元の顔が赤くなりました。

三元には、町のものは、町のものもとても高くて、1本のタオルケット二百元、頂2匹の山羊はね、何かお袋のトウモロコシ。

しかし、三元も決めて家に帰って結婚するまで、あの日、きっとこのタオルを持ち帰ってさ。

工事現場には、毎日1袋袋ではこれらのセメント、セメント、三元一袋袋には倉庫からミキサーの前の、使ったセメント、三元を一つまた一つのセメント袋を収蔵して、3日ぶりに、廃品回収をする行商人一度訪問し、三元計算して、その時、売ってセメント袋のお金をそろそろ買いタオルされた。

黒板の下の数字は三元の期待の中で一日も小さくなって、三元の結婚の日が来る。

日语课后练习题整理

日语课后练习题整理P118（11课）1 早晨起床后，刷牙，洗脸。

2 我听音乐后看报纸。

3 看完电视后，请过来。

4 这绝不是好事。

5 他正在宿舍学英语。

6 钱军将在什么时间、去哪里留学。

7 你毕业后也去外国留学吗？为什么。

8 富士山的什么地方漂亮。

P130(12课)9对中国的年轻人来说，海外旅行或留学是件新鲜事吗10 旅行最想去的地方是哪里？11 暑期准备打工吗，干什么12 考试的时候不能迟到，是吧。

13 不言而喻，考试的时候用铅笔写，对吧。

P142(13课)15 即使下雨也去。

16 为了什么努力学习？17 这孩子一会儿哭，一会儿笑。

18 我会画画儿。

P286(25课)19 每天都被迫背新单词。

20 我决定明年去日本留学。

21 在日本人们到20岁就可以喝酒了。

22 不能总是这样玩儿。

23 他来没来我不知道。

24 既然决定学日语就要好好学。

25 因为明天要考试，所以今天要好好准备。

P274（24课）26 中国经济正在发展之中。

中国の経済は発展しつつある27 听说小王不想回国。

王さんは国に帰りたくいそうだ28 新来的同学经常去图书馆，看来他很喜欢看书。

新しく来た学生はよく図書館に行きます。

どうも本を読むのが好きらしいです29老师让学生每周交作业。

先生は学生に毎週宿題を出させます30 请允许我做那件工作。

その仕事を私にやらせてください。

新标日第42课

第42課テレビをつけたまま、出かけてしまいました企画案ウォーミングアップ宿題のチェック１同歩練習４１課跳躍（1６４頁）２200８年度3級聴解問題（難点の確認）文法要点●～まま～●～のに～●～はずです●～はずがありません基本練習口頭練習「のに」を使って、適当な文の前半と後半をつないでください。

例：春なのにまだ寒いです。

答え：①「10時まできてください」と言ったのに、小野さんはまだきていません。

②この機械は新しいのに、もう故障しました。

③暖房をつけたのに、暖かくなりません。

④うわさは確かではないのに、みんなが信じています⑤私のそぼは80歳なのに、まだ働いています。

⑥先地震があったのに、全然気づきませんでした⑦私が仕事を手伝ったのに、森さんは「ありがとう」と言いません⑧この問題はむずかしくなかったのに、だれもできませんでした。

聴解１録音を聞いて、質問に答えなさい。

①どのようにスープを飲みますか。

どうしてですか。

温めてから飲みます。

冷たいままで飲むと、おなかによくないですから②どうして寒いのに、泳ぐんですか。

水の中は外より暖かいんです。

③田中さんについて二人はどう思っていますか。

他人のものをいつも借りたままなんです。

④都合のいい日は何日ですか。

5日です⑤鈴木さんの仕事は明日までに終わりそうですか。

いいえ、みんなでやっても終わりそうにありません。

聴解２録音の内容を繰り返してください。

教科書204頁４①二年間も日本語を勉強しているのに、上手に話せません。

二年間も日本語を勉強しているので、とても上手に話せます。

②面白いのに、だれも読みません。

面白いので、大勢の人が読んでいます。

③明日試験なのに、ぜんぜん勉強しません。

明日試験なので、一生懸命勉強します。

聴解３録音を聞いて、例のように（）から適当なものを選んでください。

例：李さんは親切だから（困っている人がいたら、助けるはずです。

）①李さんはやさしい人だから、友達をいじめるはずがありません。

日语练习题课后精选13期

A .一覧表示できるために、収集当時日本鬼子野蛮を中国人が命の証、彼は踏破する東北の山川を訪れ、数千の立会人。

B .知っている山の俳優や歌手、知らない科学院の院士だが、子供たちが全怪？見て私達のメディアは毎日何か伝播。

C .特異機能が存在するかどうか？超自然現象の背後には真理は嘘？科学は、否定的な回答を作り出すことしかできません。

D . 4年の海を経験し、彼女をなめ尽くした世の苦い辛い酸は甘くて、も育成した彼女は正確な観察力と鋭い判断力。

7 .下言葉の段の空白は記入の適切な文は（）（1分）勉強して知識を少しずつ蓄積;が、平凡の努力は驚くが、登る万仞のピーク。

A .細かい石は目立たないが、敷いて千裏。

B .が敷いて千裏の細かな目立たない石。

C .目立たない小さな石が敷いて千裏。

D .千裏の舗装、小さな目立たない石。

8 . 5を下文構成の1段の意味は一貫して、論理性の強い言葉。

1点私たちはある①の精神を、西部大開発のスタートの仕事の中で、でき实招触る実情、事実、実効を求め、自信を西部大開発の歴史の新しい章。

②を決定しない国家西部大開発の戦略、天には餡餅に落下して。

③起動西部大開発本当につかんで着実にしなければならない。

もし掴んでない④活動、計画、プロジェクトは更に良くても無駄に等しい。

⑤西部大開発の起動はやったんじゃなくて、叫んで。

順序。

A .⑤③④②①B③④①②⑤C⑤③①④②D .⑤①②④③9 .あなたの観察によると生活の悟ること、正しい判断を選択して、正しい答えを（）（1分）愛は_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _をしている人は人間が飢温かみ；愛は_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _させ、再見の人が窮地に瀕して生活の希望、愛は_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孤独にさせない、人の心の慰謝を獲得し、愛は_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _させ、心を感じる人の感情を潤して枯れた。

日语练习题课后精选85期

先帝は臣卑劣（地位が低い、小野）
（b。

卒業
衆妙毕备（全部）
この印者が卒業（終える）
群が絶（全部）卒業
吾と汝毕力平保険（使い尽くして）
収録終わって、送って（完）
（びān）鞭
北市買っ长鞭（鞭）
鞭数十、駆の別院（動詞、鞭で打つ）
（bīng）兵
将兵を外に（軍）
行（兵員）矛を収める
兵革非ない堅利も（兵器）
南方は決まっている今、兵甲は（兵器）足（b。

ng）病
君の病気は肌（疾病）
あげく、結局、病（病気
病気はとっくになり（困苦に堪えない）治らない病気と医学の功（疾患）
（b。

ng）を
そして怡然自乐（全、）
2狼の事を駆（一緒）
2尉（一緒）を殺して
（bó）が薄い
薄暮冥冥（迫る）
お金のように薄い唇（と「厚」に対して）
（bしかしながら）歩
を挟んで数百歩（長さの単位）
付き合い歩は中庭（行；歩いて；散歩）
（c E ng）は
かつてない山の一つを壊して毛（副詞、語気を強めて、時まで…すべて…）かつてない孀妻弱子（副詞、同上）ならば
かつてと情進退（副詞、語気を強める。

）
デジャビュ燕の帰り（た）
かつてないこと农桑（副詞、語気を強めて）
その長で計なかった満ちる寸（zēng、未だね）
曾益そのできない（zēng、同じ「増田」、増）。

标日初下41、42

【新版标日初级下册】--第41课(001)新标日的步伐要加快了,大家要加油哦!今天我们学习第41课的,では，始めましょう.听说练习问题:「来い」「遠慮するな」等,是男性的说法还是女性的说法?听说内容:加藤：森君，次，歌いなさいよ！戴：そう，そう。

森さん，歌いなさいよ！(森脸上显出意外的神色.小李紧跟着说...)李：戴さん，自分より年上の森さんに「歌いなさい」と言うのは失礼ですよ.加藤：そうだね。

この場合は「歌ってください」と言わないとね。

戴：はい，分かりました。

森さん，すみませんでした。

（大家聊起[命令形]）李：日本にいる時，日本人の男性が友達に，「来い」「遠慮するな」などと言っているのをよく聞きました。

これは親しい人に使うんですね。

森：ええ。

でも，女性はあまり使いません。

「来てください」「遠慮しないでください」と言ったほうがいいですよ。

李：「ください」を取って，「来て」「遠慮しないで」などという言い方をしている女性もいました。

戴：そうですか。

中国語でも親しい相手には，[来，来！][别客气！]と言って[请]を付けませんから，同じですね。

李：そうですね。

それから，野球場で女の人が「「頑張れ！」と言うのを聞きました。

森：危険な時や丁寧に言う暇がない時は使ってもいいんです。

单词ほめます［动2］表扬，赞扬ことり（小鳥）［名］小鸟，鸟儿ばんぱく（万博）［名］世博会，万国博览会しかります［动1］训，责备，斥责かみます［动1］咬，嚼基本课文1.李さんは部長にほめられました。

2.馬さんは森さんにカメラを壊されました。

3.陳さんは飼っていた小鳥にげられました。

4.2010年に上海で万博が開かれます。

A甲: 太田君，どうしたんだ。

元気がないね。

乙: ええ。

部長にしかられたんです。

B甲: 李さん，どうしたんですか。

乙: 昨日犬に手をかまれたんです。

C甲: 週末にキャンプに行きました。

乙: へえ。

たのしかったですか。

甲: 2日とも雨に降られて，大変でしたよ。