《社会研究方法》第四讲(网络计划方法)
社会研究方法概念简述
第一讲导论（一）基本概念1、社会研究方法一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、实证主义方法论①社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。
②通过具体、客观的观察，通过经验概括得出结论。
③研究过程是可重复的。
④. 在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。
3、人文主义方法论①研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别。
②要发挥研究者在研究过程中的主观性（“投入理解”、“人对人的理解”）。
③理解派的方法最适合与复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太为人所知的时候。
④在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。
（二）简答论述题1、简述社会研究的特征①研究的主题是社会的，而非自然的；②研究的方式是经验的，而非思辨的；③研究的问题是科学的，而非判断的。
2、社会研究的一般过程及其各阶段的主要内容一般过程：选题——初步探索——研究设计——试验性调查——实地抽样——搜集资料——资料整理——资料分析——综合与评价——撰写报告各阶段的主要内容：（1）选择问题阶段①选择研究主题：从现实社会中存在的大量的现象、问题和领域中，根据研究者的兴趣、需要和动机确定一个研究主题。
②形成研究问题：进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将比较含糊、笼统、宽泛的研究领域/研究现象具体化、精确化。
（2）研究设计阶段为实现研究的目标而进行的道路选择和工具准备。
所谓道路选择，指的是为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面。
所谓工具准备，主要指的是对研究所依赖的测量工具或者信息收集工具等的准备。
（3）研究的实施阶段具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
社会研究方法(第四版)第四章 PPT
指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集 群的分析单位做结论的现象（教材）。
以群体作为分析单位所得出的结论推论到个体层次（李沛良）。 以较大的分析单位所得出的结论推论到较小的分析单位（包智明）。
案例：课本P77页例1、例2 区位谬误是假定以区位为单位得到的结果也可以在区位的个体中获
➢ 在分析方法上，解释性研究往往要求进行双变量和多变量的统计分析。 ➢ 一般来说，样本规模大于探索性研究，小于描述性研究。
第一节 研究目的
第二节 研究性质
一、理论性研究（基础研究）
侧重于发展有关社会世界的基本知识、特别是侧重 于建立或检验各种理论假设的经验研究。
关注如何发展出某种一般性的社会认知。 可产生出许多被广泛利用的思想、理论和方法。 不同于纯理论研究
第四章 研究设计
目录
第一节 研究目的 第二节 研究性质 第三节 研究方式 第四节 分析单位 第五节 时间维度 第六节 研究计划书
研究设计是指对整个研究工作进行规划，制 定出探索特定社会现象或事物的具体策略， 确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。 同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研 究方案等方面的内容。研究设计在整个研究 过程中扮演着十分重要的角色。
练习：请指出下列研究中的分析单位
4. 护理人员对于改变护理制度有着强烈的影响力。相反，决策权 却掌握在管理阶层以及医生阶层手中。 答案：护理群体→群体
5. 尽管200万农民中，有66.7万是女性，但在美国历史上，女人 总被视为农夫的老婆，而不是农夫。 答案：农夫→个体
第四节 分析单位
三、与分析单位有关的错误
得证实。
三、与分析单位有关的错误
2.微体/个体谬误 定义
社会研究方法在社会网络分析中的应用
社会研究方法在社会网络分析中的应用社会网络分析作为一种现代的社会研究方法，逐渐受到学术界和社会科学研究者的重视。
社会网络分析通过对人际关系的研究，揭示了人类行为和社会结构的内在联系。
而在社会网络分析中，社会研究方法扮演着至关重要的角色，它为我们提供了一种系统性和科学性的研究框架，来理解和解释社会网络的结构和演化。
一、定量研究方法定量研究方法在社会网络分析中的应用非常广泛。
通过量化数据的收集和分析，研究者可以统计和计量不同个体之间的联系和互动。
例如，社会网络中的节点可以被视为个体，在这种方法中，我们可以计算每个节点的度中心性（degree centrality），即一个个体与其他个体直接连接的数量。
除此之外，还可以通过计算介数中心性（betweenness centrality）来识别在社会网络中起到关键枢纽作用的个体。
二、定性研究方法除了定量研究方法外，定性研究方法也是社会网络分析中一种常用的方法。
定性方法注重从深度上理解和解释社会网络中的个体行为和社会关系。
通过访谈和观察等方式，研究者可以深入了解参与者之间的互动过程、背后的动机和意义。
这种方法有助于揭示社会网络中隐含的规则和价值观，并对社会网络的形成和演化提供深入洞察。
三、混合研究方法在社会网络分析中，定量和定性两种研究方法并不是相互独立的，而是可以相互补充和验证的。
因此，混合研究方法在社会网络分析中得到了广泛应用。
例如，在研究一个社会网络的形成与演化过程时，可以先通过定性研究方法，深入了解个体行为和社会关系的细节；然后通过定量研究方法，对大量数据进行统计分析，验证和尝试总结出一些规律和模式。
四、案例研究方法社会网络分析中，案例研究方法也占有重要地位。
通过对特定社会网络的深入研究，可以揭示出该网络中的一些特殊规律和现象，为社会网络的理论建构和实践应用提供参考。
案例研究方法通常采用多种不同的数据收集方法，例如访谈、文件分析和网络观察等，可以全面了解社会网络的内在机制。
《社会研究方法》第四讲(网络计划方法)剖析
有A、B、C三项工 4 序。只有A完成后，
B、C才能开始
B A
C
A工序制约着B、C工 序的开始，B、C为 平行工序
5
有A、B、C三项工 序。C工序只有在A、
B完成后才能开始
A C
B
C工序依赖着A、B工 序，A、B为平行工 序
有A、B、C、D四项工序。
6
只有当A、B完成后，C、
客来沏茶
• 华罗庚关于统筹法的例子：有客 来访，要请他饮茶，于是要做几件 事：洗茶杯、洗杯盖、烧开水、泡 茶到端茶。
客来沏茶
本问题的几道“工序”有次序时,间:
洗杯盖 2
端茶0.5
烧水5 泡茶2 洗杯1
虚0
客来沏茶
PERT解法：5 最早完成时间, 5 最晚完成时间。
0 0 洗杯盖2 7 7 端茶0.5 7.5
第一节 概 述
• 一、网络计划方法的产生和发展（续2）
• 国外多年实践证明，应用网络计划技术组织与管理生产 （项目）一般能缩短工期20％左右，降低成本10％左右
• 网络计划技术的成功应用，引起了世界各国的高度重视， 被称为计划管理中最有效的、先进的、科学的管理方法。 1963年（？），我国著名数学家华罗庚教授，将此技术 介绍到我国，并结合我国当时的“统筹兼顾,全面安排” 的指导思想把它称为“统筹法”。
4、虚箭线（续）
• －联系作用
• 虚工作能表达工作间的逻辑关系和相互联系。 • －区分作用
• 双代号网络计划是用两个代号表示一项工作，如果两 项工作用同一代号，则不能明确表示出该代号表示哪 一项工作。因此，不同的工作必须用不同代号。
• －断路作用
• 为了正确表达工作间的逻辑关系，在出现逻辑错误的 圆圈（节点）之间增设新节点（即虚工作），切断毫 无关系的工作关系联系，这种方法称为断路法。
风笑天《社会研究方法》第四版考研笔记精简划重点,精编打印版
风笑天《社会研究方法》第四版考研笔记精简划重点,精编打印版风笑天《社会研究方法》第四版考研笔记精简划重点社会研究方法是社会科学研究中的重要工具和方法论。
风笑天教授编写的《社会研究方法》第四版是该领域的经典教材之一。
本文旨在通过对该书的精简划重点，为考研生提供一份全面而精练的复习笔记。
一、研究方法的基本概念与特征研究方法是指通过特定的理论和技术手段，按照一定程序和规范进行的科学活动，用以获取、整理和分析研究对象相关信息的方法。
社会科学研究方法的特点有科学性、系统性、规范性和操作性等。
二、社会研究方法的分类与选择1.理论研究方法理论研究方法主要通过文献研究、历史分析等手段，对社会科学理论进行研究。
在考研复习中，理论研究方法的重点在于准确理解和应用各种理论。
2.实证研究方法实证研究方法以数据的收集、整理和分析为主要手段，通过对实际社会现象的观察和测量，获得研究结论。
实证研究方法广泛应用于社会学、经济学等领域，考研生需要熟悉并掌握常用的实证研究方法。
三、社会研究的基本步骤与流程社会研究一般包括以下基本步骤：1.问题的提出与设定研究问题的提出与设定是社会研究中的第一步。
考研生在准备笔记时，需要重点关注所学理论的相关问题，并为每个问题进行准确而简明的设定。
2.研究设计与数据收集研究设计是指根据研究目标和问题，制定研究计划和实施方案。
数据收集是指通过实证调查、问卷调查等手段，收集有关数据和资料。
考研生需要了解常见的研究设计和数据收集方法，并学会在实际问题中综合运用。
3.数据整理与分析数据整理与分析是社会研究的核心环节。
考研生需要熟悉和掌握常用的数据整理和分析方法，例如数据编码、数据清洗、统计分析等。
4.结果的解释与结论的提出结果的解释与结论的提出是社会研究中的最终目标。
考研生在复习笔记中，应注重理论和实证研究结果的解释和阐述。
四、问题定义与研究假设的构建问题定义是社会研究的基石，研究假设则是对问题进行解答的初步预期。
社会研究方法基本原理认识
研究方法基本原理认识一、社会网络分析法社会网络分析是适应研究社会结构和社会关系的需要而发展起来的一种研究分析方法，其具有如下基本原理：（一）内容和强度不同的关系通常是不对称地相互作用和互惠的。
社会资源（包括信息、影响、感激、喜欢、社会交换以及关系本身）通过关系和网络而流动。
除了在极少数的情况下，发生联系的双方或多方的互惠通常是不对称的。
（二）关系直接或间接地将网络成员连接起来；因此，必须在较大的网络结构框架内对关系进行分析。
关系之所以存在是由于互动双方愿意彼此交往。
一种关系的特定性质由其所处的网络界定。
较小的、密切联系的群体的关系同大规模的、微弱联系的网络中的关系是相当不同的。
（三）社会关系结构创造了非随机的网络；因此产生了网络群、界限和交互关系。
这个命题又包括两点：第一，网络中的关系经常是过渡性的。
如果A与B和B与C之间有一种关系，那么A和C之间发生联系的可能性就会增加。
如果建立这种联系是有代价的，那么这些联系中的每一个交点都会调动某种流动资源，因此网络成员深刻认识到维持直接联系的有效性和必要性。
第二，个体可以维持的关系的数量和强度具有特定的限度。
如果人们不放弃全部或现存的关系，多数人不可能增加新的关系。
换言之，维持或新建某些关系有可能以牺牲另外的关系为代价。
（四）交互联系将群体和个体联系起来。
网络的节点不一定是个体的人，也可以是有联系的群体、社区、民族-国家或其他发生任何关系的单位。
这些节点之间的联系是由于某些人是几个群体的成员或某些人与网络的其他部分具有异质性联系而产生的。
同时，有形的联系存在于个体之间，其结构重要性正像群体之间的联系一样。
（五）不对称联系和复杂网络分布在不同的稀缺资源中。
社会资源并非均匀或随机地在具有不对称关系和受限制的网络群体的社会系统中流动。
群体密度、群体界限的严密性和群体内外联系的模式规定了资源流动的方式。
由于社会系统中各个成员的位置各异，他们获得资源的方式也极为不同。
社会研究方法(第四版)
• 所以，”科学环“所具有旳社会研究 过程实际上阐明科学研究是一种周而复始 旳过程，但是这个”始“已经不是原来旳” 始“，而是问题研究旳新旳起点。
有关科学环
• 入口一：研究首先从观察事实、统计 事实入手，经过描述和解释他们所观察到 旳事实，形成经验概括并上升为理论。然 后在他们理论旳基础上作出预测，即对未 知事物旳假设，再经过观察新旳事实以检 验这种预测。
• 入口二：研究者首先从理论出发，由 理论产生假设，再由假设造成观察，然后 由观察形成经验概括，用这种概括支持、 反对或提议修改理论，或提出新旳理论。
华莱士还从另外两种角度对“科学环”进 行了分析：
1、左与右：科学环旳左边二分之一意味着从观 察和对观察旳了解中进行归纳和理论建构;而科 学环旳右边二分之一则意味着从理论出发，经 过演绎，应用理论于观察，进行理论检验。
• 一般来说，判断理论优劣旳原则有三条， 这就是，在其他条件相同旳情况下：
（１）解释范围越广泛旳理论越是好旳理 论；
（２）解释越精确旳理论越是好旳理论；
（３）构造越简洁旳理论越是好旳理论。
第二节 理论旳构成要素
• 不论多种理论在详细含义和层次上怎样不 同，它们都是由某些基本旳要素构成旳。 这些基本要素涉及：概念、变量、命题和 假设。
• 理论指导研究旳方向 • 理论提供研究旳解释
四、经验研究旳理论功能
• 经验研究所起旳作用并不只是被动地为理 论服务，即被动地检验理论、证明理论。 它还扮演着另外四种主动旳角色。
第四节 理论建构与理论检验
一、理论建构旳过程
理论建构起始于对经验现象旳观察。这种 观察既能够是定量旳，也能够是定性旳。
第二章 理论与研究
目录
• 第一节 理论及其层次 • 第二节 理论旳构成要素 • 第三节 理论与研究旳关系 • 第四节 理论建构与理论检验
社会研究方法知识点总结
社会研究方法知识点总结一、社会研究方法概述社会研究方法是指在社会科学研究中，用以获取、整理和分析研究对象（即社会现象）信息的一套技术和规范。
它是社会科学研究的基础，用以保证研究结果的科学性、客观性和可靠性。
社会研究方法的重要性在于它能够指导研究者在实际研究过程中应该如何操作、如何获取研究对象的信息、如何整理和分析数据。
在社会科学研究中，社会研究方法是研究者用以回答问题、分析社会现象的工具和手段。
二、社会研究方法的分类根据社会研究的不同目的、研究对象、研究对象的性质和研究者的实际需求，社会研究方法可以分为定性研究方法和定量研究方法。
1. 定性研究方法定性研究方法是指根据研究对象的性质，通过描述、解释、理解和揭示研究对象的内在含义和规律的研究方法。
定性研究方法主要适用于那些无法通过数据量化来分析或者在实际研究过程中暂时无法量化的情况，比如文化、价值观、社会行为等。
常用的定性研究方法包括：参与观察法、访谈法、焦点小组法、内容分析法、民族志等。
2. 定量研究方法定量研究方法是指通过收集大量的数据来进行分析和研究社会现象的研究方法。
定量研究方法通常以数字、统计数据为研究对象，通过定量化的方式来揭示社会现象的规律和特点。
常用的定量研究方法包括：调查研究法、实验研究法、统计方法、问卷调查法等。
三、社会研究方法的具体步骤无论是定性研究方法还是定量研究方法，其研究过程一般都包括以下几个步骤：1. 确定研究目的和问题在进行社会研究之前，需要明确自己的研究目的和问题是什么，需要解决什么具体的问题，从而明确研究的方向和范围。
2. 制定研究方案和设计研究流程研究者需要详细规划研究活动的流程、时间、人员等方面的安排。
确定研究的范围和深度，以及研究所要采取的具体方法和手段。
3. 收集数据根据研究目的和研究问题，采用适当的方法和技术，对研究对象的相关信息和数据进行收集。
这一过程需要综合考虑实际情况和研究需求，选择合适的数据来源和数据收集方法。
社会学研究方法教案
社会学研究方法教案第一部分：引言社会学是一门研究人类社会行为、社会组织、社会结构以及社会变迁的学科。
而在社会学的学习中，研究方法的选择与应用至关重要。
本教案将系统介绍几种社会学研究方法，帮助学生了解并掌握实践中的技巧和步骤。
第二部分：定量研究方法定量研究方法是一种基于可测量和统计分析的方式，旨在总结和验证社会现象的规律性。
以下是几种常见的定量研究方法：1. 问卷调查问卷调查是最常见且容易操作的定量研究方法之一。
通过设计调查问卷，研究者可以收集大量的定量数据，并使用统计方法对数据进行分析。
在设计问卷时，需要注意问题的准确性、语言的简洁明了以及样本的代表性。
2. 实验研究实验研究是一种控制变量条件下观察因果关系的方法。
研究者可以在实验室或现实环境中设定不同的条件，然后观察和记录变量的变化情况。
通过实验研究，可以准确控制和测量变量之间的关系。
3. 社会网络分析社会网络分析是一种研究社会关系和交流的方法。
通过构建和分析人际关系网络图，研究者可以揭示人际关系的结构和特征，进而推断社会结构和行为模式。
第三部分：定性研究方法定性研究方法是一种关注社会现象深层次理解和解释的方式。
以下是几种常见的定性研究方法：1. 访谈访谈是一种主动听取被访者经验和观点的方法。
研究者可以通过开放式、半结构化或结构化的访谈方式与被访者进行交流，倾听他们的故事和感受，并对其进行逐步分析。
2. 参与观察参与观察是一种研究者融入研究对象社会环境的方法。
研究者可以通过长期参与观察来理解和观察社会群体的行为、文化和社会关系。
3. 文本分析文本分析是一种通过分析书面或口头的语言和符号来理解社会现象的方法。
研究者可以通过对社会文本、媒体报道或口述历史的分析，获得对特定社会议题的深入解释和理解。
第四部分：应用研究方法应用研究方法是一种将社会学知识应用于实际问题解决的研究方式。
以下是几种常见的应用研究方法：1. 社会调查社会调查是一种应用研究方法，旨在了解和解决社会问题。
《社会研究方法(第四版)》
第一章：导论第一节：社会研究的概念与特征一：社会研究及其意义（1）社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
（2）社会研究的特征：A.研究的主题是社会的，而非自然的。
研究的主题指的是涉及的现象领域或范畴。
社会研究的主题首先必须是有关社会的。
意味着社会研究的对象必须包括作为社会主体的人，必须包括人的社会行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象。
B.研究的方式是经验的，而非思辨的。
所谓经验性，指的是社会研究必须依据可感知的资料。
即社会研究只针对那些可以看到、听到、接触到的东西感兴趣。
C.研究的问题是科学的，而非判断的对于一个问题能否科学地进行探讨，首先依赖于这一问题是不是可以由科学来回答的问题，社会研究中所探讨的问题必须是可以由科学来回答的。
（3）社会研究中的困难A.人的特殊性社会研究的对象是人、人的行为以及由人和人的行为所构成的社会现象和社会产物。
B.研究的干扰性对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就有可能改变它所研究的行为。
C.社会现象的复杂性研究对象的复杂化，使得研究所涉及的相关因素更多。
人是一种社会性的动物，社会现象是一种与自然现象有着根本性质差别的想象。
D.研究受到特定的制约社会研究除了会受到与自然科学研究相同的各种自然条件的限制以外，有时还会受到伦理的、政治的因素的限制。
社会研究的困难不只体现在变量多、原因复杂，还体现在要对这些变量进行研究时，所受到的各种社会因素的限制也比较多。
E.保持客观性的困难与自然科学不同，社会学家本人也是他所研究的对象的一部分。
因此，社会研究者要在研究过程中要像自然科学家那样保持一种客观的、超然的态度。
就要困难得多。
第二节：社会研究的方法体系一：方法论主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
主要问题包括（1）社会现象的性质及其理解；（2）社会研究的哲学基础及其假定；（3）社会研究过程和结果的客观性问题；（4）社会研究者的价值与研究之间的关系；（5）社会研究中的不同范式及其应用；（6）不同研究方式的内在逻辑。
社会研究方法概念简述
社会研究方法概念简述社会研究方法是一种系统的研究社会现象和社会问题的方法体系。
通过运用特定的理论框架和研究工具，社会研究方法可以帮助我们深入了解社会的组成部分、结构和运行机制，以及影响社会变化和发展的因素。
以下是几种常见的社会研究方法及其概念的简要介绍。
1.问卷调查法：问卷调查是一种广泛应用的研究方法，通过编制一系列问题，然后将调查问卷分发给一定数量的受访者，以收集他们的观点、态度、行为和经验等信息。
该方法可以量化和统计数据，然后进行分析和推断。
然而，问卷调查法也存在样本偏好、回答主观性等问题，因此在设计和实施过程中需要注意保证问卷的科学性和可信度。
2.深度访谈法：深度访谈是一种开放式的研究方法，通过与受访者进行面对面的交谈来获取详细的信息。
研究者会根据自己的研究目的，选择合适的受访者，并通过开放性的问题引导对方阐述观点、体验和心态等。
深度访谈法可以帮助了解受访者的观点和体验背后的深层次原因，对于理解个体或者群体的心理和行为有着独特的价值。
3.实地观察法：实地观察法是通过研究者亲自去现场观察并记录的方式，来获取对研究对象行为和情境的直接观察和体验。
这种方法通常用于研究人类行为，尤其是在特定社会场所或社群中，以确保研究结果的真实性和准确性。
然而，实地观察法也面临着研究者主观性的问题，研究者的个人经验和态度可能会对观察结果产生一定影响。
4.文本分析法：文本分析是一种研究方法，通过对书面资料、公开文件、网络内容等进行系统分析，来了解社会现象和问题。
研究者可以通过对文本的内容、语言和结构等进行解读，揭示其中所蕴含的意义，研究文本的社会背景和影响，从而进行社会分析和理论构建。
文本分析法不仅可以应用于定性研究，还可以结合定量数据进行更深入的分析。
5.历史研究法：历史研究是一种回溯性的研究方法，通过对历史事件、社会变迁和文化演变等进行深入研究，以了解社会现象和问题的发展过程及其背后的原因。
历史研究可以通过分析历史文献、档案资料、口述历史和考古发现等，来还原并重新解释历史事件的来龙去脉，从而为探讨当前社会问题提供参考和启示。
第四讲讲义完整版
第四章社会学研究方法讲座一社会学方法论1.1 什么是方法论及其探讨的问题社会学方法论处于社会学方法体系的最高层次，它从属于一般科学方法，规定着学科研究应遵循的基本原则，是研究方式和具体方法的理论与逻辑基础。
社会学方法论是关于如何进行社会学研究的基本理论、包括研究的立场、方位、视角、基本观点，以及认识和解剖对象应遵循的基本原则与逻辑程序。
从一定意义上讲，方法论是一种工具理论，它只涉及科学发现与检验的原理和逻辑而不涉及具体的事实；学科理论则是包含经验事实的实质理论。
方法论也不同于研究方式与具体方法，它是对研究方式方法一般原理的系统探讨与评价。
其探讨的问题主要有：1、有关社会与人类行为的知识问题。
2、社会现象的性质问题。
3、社会研究的性质问题。
4、研究方法的问题。
1.2 三大社会学方法论传统由于指导思想的不同，社会学家们对方法论问题存在着各种对立的观点，在社会学发展史上，先后形成了实证主义方法论、人文主义方法论和批判主义方法论三大方法论传统，而且20世纪以来，实证主义方法论在西方社会学中一直占据着主导地位。
实证主义方法论长期以来一直在西方社会学中占据主流地位。
尽管各派的观点不尽相同，但是他们都在一定程度上主张社会学应当成为一门科学。
社会学不是探讨“应该如何”，而只是客观地阐明社会“究竟是如何”,它不关注于独特的历史事件,而主要关注于社会现象的原因和规律。
他们坚持认为社会研究的逻辑方法是假设演绎法，科学假说的陈述必须由经验事实来检验，理论仅当它得到经验证据的完备支持时才是可接受的。
获取经验证据需要采用实验、系统观察、调查、访问、文献考察等方法。
虽然社会科学在方法、技术的运用上有其特点，但它在理论构建、证据搜集、证据分析与评判、理论检验等方面所运用的方法，与自然科学方法并无本质区别。
实证主义者把自然科学方法论作为自己的基本原则，把自然科学当作科学的范例，在他们看来，社会学是符合科学的逻辑的。
人文主义方法论是19世纪末至20世纪初在欧洲大陆兴起的一种与实证主义相对立的主观主义社会学思潮。
社会研究方法_全套_ ppt课件
定量研究
社会研究方法_全套_
定性研究
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方式 主要方式 资料收集技术 研究特征 研究程序 研究结果
定量研究
定性研究
实证主义
人文主义
科学范式
自然范式
演绎推理
归纳推理
理论检验
理论建构
确定相关关系和因果关系 深入理解社会现象
统计分析
文字分析
实验研究
实地研究
格尔法则） （4）布思是社区生活研究的创始人。（1908年的老年
退休金法）
社会研究方法_全套_
（5）19世纪中叶，凯特勒把概率论引入统计学，开 创社会统计学
（6）1977年，高尔顿，提出了“相关指数”的概念 。
此后，皮尔逊系数，复相关计算，T分布，F分 布等相继出现，抽样理论与方法逐渐完善 （7）20世纪50年代后，电子计算机技术将数理统计 与电子计算机结合起来，1966年斯坦福大学开 发成功“社会科学统计软件包”（SPSS）
六、社会研究的任务
描述——解释——规范——预测
社会研究方法_全套_
第二章 社会研究的方法论
社会研究方法_全套_
一、社会研究的方法论观点
• 历史的观点 • 社会的观点 • 机率的观点 • 系统的观点 • 透视的观点
社会研究方法_全套_
二、社会研究方法论的发展
1. 实证精神的引入
（1）1795年拉普拉斯的概率论 （2）霍华德使用访谈法进行系统社会研究的先驱 （3）家勒·普累在问卷研究方面做出了突出贡献（恩
课题的操作化.
社会研究方法_全套_
第一章 课题的选择
社会研究方法_全套_
一、课题选择的意义
1. 明确任务、对象、范围 2. 体现和影响研究水平 3. 人类认识的阶梯
《社会研究方法》课程概述
《社会研究方法》课程是一门旨在帮助学生了解和掌握社会科学研究方法的课程。
通过本课程的学习，学生将能够理解并运用各种研究方法和技术，进行社会现象的观察、分析和解释。
课程内容包括以下几个部分：
1. 研究设计：学习如何确定研究问题、研究目标和研究假设，以及如何进行文献综述和制定研究计划。
2. 研究方法：介绍定量研究和定性研究的基本原理和方法，包括问卷调查、访谈、观察、实验等数据收集方法，以及数据分析和解释技巧。
3. 研究伦理：探讨社会科学研究中的伦理问题，如研究对象的权利保护、研究者的诚信和责任等。
4. 研究报告撰写：学习如何撰写研究报告，包括报告的结构、内容和格式要求。
通过学习《社会研究方法》课程，学生将能够具备独立开展社会科学研究的能力，为今后的学术研究或职业生涯打下坚实的基础。
社会研究方法(第四版)第四章
2021/8/2
4
1、探索性研究——初次接触、初步了解、 初步印象
2、描述性研究——现象分布、趋势特征、 整体照片
3、解释性研究——因果联系、内在规律、 理解解释
2021/8/2
5
第一节 研究目的
一、探索性研究 探索性研究通常用于满足三类目的：
➢ 满足研究者的好奇心和对某事物更加深入了解的欲望 ➢ 探讨对某议题进行细致研究的可行性 ➢ 发展后续研究中需要使用的方法
⒉说明研究的内容；
⒊说明研究的理论假设；
⒋说明研究的分析单位和抽样方案；
⒌说明研究资料的收集方法与分析方法；
⒍说明研究人员的组成、组织结构及调查员培训等；
⒎确定研究的时间进度；
⒏说明研究经费的预算和使用计划。
2021/8/2
28
第六节 研究计划书
研究计划书包括：
明确的研究问题（⇒题目）； 说明研究课题的目的和意义； 说明研究的内容 ; 说明研究的理论假设; 说明研究的分析单位和抽样方案; 说明研究的分析单位和抽样方案; 说明研究人员的组成、组织结构及培训安排; 确定研究的时间进度和经费使用计划;
供政策建议 课题来源常常是各级政府机构
2021/8/2
11
第三节 研究方式
一、四种基本的研究方式
调查研究 实验研究 文献研究 实地研究
二、研究方式的选择
2021/8/2
12
第四节 分析单位
一、分析单位的概念
一项社会研究中的研究对象。即研究中将被分析和描述的对象。
特点：
⑴研究所收集的资料是分析单位中的每一个个体的信息。
4. 护理人员对于改变护理制度有着强烈的影响力。相反，决策权 却掌握在管理阶层以及医生阶层手中。 答案：护理群体→群体
学术研究中的社会网络分析方法
学术研究中的社会网络分析方法一、引言社会网络分析是一种广泛应用的定量研究方法，它能够从个体之间的交互中揭示出复杂的网络结构和关系。
在社会科学、人类学、医学等领域，社会网络分析已经成为了理解群体行为、人际关系、组织结构等方面的重要工具。
本文将介绍社会网络分析的基本概念、方法和应用，帮助读者了解这一领域的最新进展和未来趋势。
二、基本概念社会网络是指一组行动者（个体、群体、组织等）以及它们之间的关系所构成的网络。
这个网络可以被看作是一个图结构，其中行动者是节点（nodes），而关系则是边（edges）。
社会网络分析就是对这种网络结构及其内部关系进行量化研究的方法。
行动者可以是任何具有相似特征或共同目标的个体或群体，而关系则可以是任何形式的互动或联系，如合作、竞争、信息传播、权力分配等。
社会网络分析的目标是理解网络的结构和关系如何影响个体的行为、决策、互动模式，以及整个网络系统的动态变化。
三、方法1.构建网络结构：社会网络分析通常需要收集相关的数据，如问卷调查、访谈、观察记录等。
这些数据可以用来构建网络结构，即行动者的关系图。
常用的数据收集方法包括问卷调查、访谈法、观察法、内容分析法等。
2.测量关系强度：社会网络分析需要对行动者之间的关系进行量化测量。
这可以通过计算中心性指标（如度数中心性、接近中心性、中介性等）、凝聚子群指标（如核心-边缘结构、领导者-追随者结构等）以及分类分析（如角色分类、互动分类等）来实现。
3.分析网络动态：社会网络的动态变化是社会网络分析的一个重要方面。
可以通过时间序列分析、马尔可夫链蒙特卡罗模拟等方法来研究网络结构的演变过程和影响因素。
4.模型构建：社会网络分析还可以通过构建理论模型来解释和预测网络结构和关系的形成机制。
常用的模型包括结构方程模型、复杂网络模型等。
四、应用社会网络分析在许多领域都有广泛的应用，包括但不限于：1.社会学：社会网络分析可以帮助社会学家理解群体行为、人际关系和组织结构。
(完整word版)社会研究方法期末复习.整理版(word文档良心出品)
社会研究方法复习提纲1.试述定量研究的作用和意义。
（第一讲）答：定量研究的作用：①揭示事物内在规律；②预测事物发展趋势；③做出决策定量研究的意义：①已有的量化研究可以让我们估测某一个影响因素的大小；②量化研究使我们在不同的“理论”之间得以检验；③淘劣存优；提出新的关注问题；④“非政治化”2.社会研究以外的知识来源有哪些？（第二讲）答：权威、传统、常识、媒体神话、个人经验。
3.为什么社会研究总是比其他方法来得高明？（第二讲）答：因为，比起其他方法，社会研究是个更讲求结构、组织和系统的过程。
从其他方法得到的知识经常是对的，但是根据研究而来的知识，更可能是正确的，并且只有比较少的错误。
4.个人经验常犯的四大错误是什么？（第二讲）答：过度概化：这发生在当你握有某些你相信的证据，然后假设这些证据也适用于其他的状况时；选择性观察：这是发生在当你特别注意某些人或事，并且根据他（它）们的特性进行概括时；过早妄下判断：发生在当你觉得掌握了全部的答案，因而不再需要倾听、向外寻找信息或是提出质疑之时；光环效应：光环效应是指我们根据我们所肯定的或崇拜的事物，做出过度概括。
（需要记住定义）5.执行一项研究计划涉及哪些步骤？（第二讲）答：1、选择主题。
2、聚焦问题。
3、文献述评。
4、研究设计：采用什么方法收集什么资料？5、分析资料：借助什么社会统计模型？6、解释发现。
7、撰写报告：研究背景、研究方式与过程和研究发现。
6.社会研究当中通常会遇到哪些困难？（第三讲）答：人的特殊性；研究的干扰性；社会现象的复杂性；研究受到特定的制约；保持客观性的困难。
7.社会研究的基本方式有哪些？（第三讲）答：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究8.什么是测量？测量的四要素分别是什么？（第四讲）答：测量的定义：根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
四要素：测量客体、测量内容、测量法则、数字和符号9.有效测量法则的条件是什么？（第四讲）答：准确性、完备性、互斥性10.测量有哪四个层次？四种测量尺度在数学性质上有何不同？（第四讲）答：定类、定序、定距、定比四种测量层次的数学特性总结11.集中趋势、离中趋势（PPT没有，课本292和293）12.什么是操作化？操作化的作用？（第四讲）答：所谓操作化，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。
袁方《社会研究方法》 笔记
《社会研究方法教程》第一篇社会研究原理与过程第一章：绪论（笔记为主）1、和解释的过程。
2、北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：的一般思想方法或哲学；括研究法与研究设计类型。
<2>根据<3>普查、抽样调查和个案调查；<4>献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
3、系统的知识。
4、描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
5、6、科学知识的性质：(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
7、8、9、（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
10、感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、会问题的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。
12、【拓展】社会研究的方法体系由哪几个部分构成？不同的方法论、研究方式和具体方法技术之间存在着怎样的关系？社会研究方法体系由方法论、研究方式和具体方法技术三个层次构成。
具有实证主义方法论的社会研究者，通常采用调查研究、实验研究，以及定量的文献研究的方式，以凸现研究的规范性、精确性、客观性。
具有人文主义方法论的研究者，则更经常地采用实地研究的方式，以及定性的文献研究方式，以凸现研究过程的特殊性、深入性、主观性。
第二章：社会研究发展史（笔记为主）13、北大92<详>：试说明在社会研究中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点；北大2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点）：（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节 概 述
• 二、网络计划方法的概念
• 概念：是以工序所需时间为时间因素，用描述工序之间 相互联系的网络和网络时间的计算，反映整个工程或任 务的全貌，并在规定条件下，全面筹划、统一安排，来 寻求达到目标的最优方案的计划方法。 • 其基本原理是： • 利用网络图的形式表达一个项目的各项工作的先后顺序 及逻辑关系，经过计算分析，找出关键工作和关键线路， 并按照一定目标使网络计划不断完善，以选择最优方案； 在计划执行过程中进行有效的控制和调整，力求以较小 的消耗取得最佳的经济效益和社会效益。
有A、B、C三项工 序。 只有 A完 成 后， B、C才能开始
B C
A、B、C三项工序称 为平行工序
B
4
A C
A工序制约着B、C工 序的开始，B、C为 平行工序 C工序依赖着A、B工 序，A、 B为平 行工 序
5
有A、B、C三项工 序。C工序只有在A、 B完成后才能开始
本讲重点难点：
网络图的绘制 关键路径法 计划评审技术 网络图的调整与优化
第一节 概述
• 一、网络计划方法的产生和发展
• 网络计划方法，也称网络计划技术，是利用网络 计划进行生产组织与管理的一种方法。网络计划 技术是20世纪50年代在美国创造和发展起来的一 项新型计划技术，当初最有代表性的是关键线路 法（Critical Path Method，简称 CPM）和计划 评审技术法（Program Evaluation and Review
• 1．箭线（续）
• • • • 紧前工序：紧接某项工序的先行工序 紧后工序：紧接某项工序的后续工序 前道工序：某工序之前的所有工序 后续工序：某工序之后的所有工序
在下图中，A是D、E的紧前工序，D、E是A的紧后工序，F是A 的后续工序但不是A的紧后工序；A是D、E、F的前道工序但不是 F 的紧前工序。 注意紧前工序、紧后工序、前道工序和后续工序之间的关系。
4、虚箭线（续）
•
• • •
• •
•
－联系作用 虚工作能表达工作间的逻辑关系和相互联系。 －区分作用 双代号网络计划是用两个代号表示一项工作，如果两 项工作用同一代号，则不能明确表示出该代号表示哪 一项工作。因此，不同的工作必须用不同代号。 －断路作用 为了正确表达工作间的逻辑关系，在出现逻辑错误的 圆圈（节点）之间增设新节点（即虚工作），切断毫 无关系的工作关系联系，这种方法称为断路法。 由此可见，双代号网络图中虚工作是非常重要的，但 在应用时恰如其分，不能滥用，以必不可少为限。另 外，增加虚工作后要进行全面检查，不要顾此失彼。
序的网络图称为单代号网络图。
客来沏茶
• 华罗庚关于统筹法的例子：有客 来访，要请他饮茶，于是要做几件 事：洗茶杯、洗杯盖、烧开水、泡 茶到端茶。
客来沏茶
本问题的几道“工序”有次序, 时间: 洗杯盖 2 烧水5 泡茶2 洗杯1 虚0 端茶0.5
客来沏茶
PERT解法：5 最早完成时间, 5 最晚完成时间。 7.5 0 0 洗杯盖2 7 7 端茶0.5
• 5、线路
• 在网络图中，从起点节点开始，沿箭线方向顺序通 过一系列箭线与节点，最后到达终点节点所经过的 通路叫线路，也叫路线。
①→②→④→⑥ （8天）； ①→②→③→④→⑥ （10天）； ①→②→③→⑤→⑥（9 1 天）； ①→③→④→⑥ （14天）； ①→③→⑤→⑥ （13天）， 共5条线路。
Technique，简称PERT）
第一节 概述
• 一、网络计划方法的产生和发展（续1）
• 关键线路法（CPM）是1955年由美国杜邦化学公司首创的，即将每一活动 （工作或工序）规定起止时间，并按活动顺序绘制成网络状图形。1956 年，他们又设计了电子计算机程序，将活动的顺序和作业延续时间输入 计算机，从而编制出新的进度控制计划。1957年9月，把此法应用于新工 厂建设工作，使该工程提前两个月完成。杜邦公司采用此法安排施工和 维修等计划，仅一年时间就节约资金100万美元，为该公司用于该项目研 究费用的5倍以上。 • 计划评审法（PERT）的出现较CPM稍迟。它是1958年由美国海军特种计划 局，在研制北极星导弹时而创造出来的，由BuzzAllen提出。当时主要承 包商200多家，转包商10000家。23个系统网络，每两周检查一次，协调 工作十分复杂，原定6年，采用这种办法后，效果显著，提前两年完成， 节约经费10—15％。为此，1962年美国国防部规定：以后承包政府有关 工程的单位都应采用网络计划技术来安排计划。60年代耗时11年阿波罗 登月计划3000亿$,42万人,2万家公司,120所大学,600台计算机,700万零 件,终于在1969年7月，阿波罗11号船长阿姆斯特朗登上月球。
• 我国于1963年在一项计算机研制工作中开始使用网络计 划技术，使研制任务提前完成。 • 1965年6月6日，人民日报》发表了华罗庚教授《统筹方 法评估》推动了网络计划技术在全国的普及和应用，曾 取得了良好的经济效益。
第一节 概 述
• 一、网络计划方法的产生和发展（续3）
• 近年来，随着科技的发展和进步，网络计划技术的应用也日趋得到工 程管理人员的重视，且已取得可观的经济效益。如上海宝钢炼铁厂1 号高炉土建工程施工中，应用网络计划法，缩短工期21％，降低成本 9.8％。广州白天鹅宾馆在建设中，运用网络计划技术，工期比外商签 订的合同提前四个半月，仅投资利息就节约1000万港元。此外，在三 峡工程、南水北调工程、人造卫星工程、宇航工程、大型实验、第十 一届亚运会等工程中都成功应用了网络计划技术。 • 网络计划方法的实际应用表明，它是一种十分有效的科学管理方法。 现在，网络计划方法不仅广泛应用于时间进度的安排上，而且也应用 在资源的分配和费用地优化等方面。这种方法特别适用于大型科研、 生产或工程项目，例如新产品的研制、项目开发、建筑施工、人力物 力资源配置、长远发展规划制定等。越是复杂、头绪众多、协调频繁、 时间紧迫的任务，使用网络计划方法的效果就越显著。
第二节 网络计划图的绘制
• 二、网络图的构成 • 网络图由箭线、节点、节点编号、虚箭线、 线路等五个基本要素构成。对于每一项工 序而言，其基本形式如下图。
工作(工序)名称 开始节点
i 持续时间 j 完成节点 节点编号
图4－1 网络图的基本形式
• 1．箭线
• 在网络图中，一条箭线表示一项工作（又称工序、 作业或活动），这项工作是有具体内容的、需要 人力、物力、财力、占用一定空间和时间才能完 成的活动。如砌墙、抹灰等。而工作所包括的范 围可大可小，既可以是一道工序，也可以是一个 分项工程或一个分部工程，甚至是一个单位工程。 • 在无时标的网络图中，箭线的长短并不反映该工 作占用时间的长短。 • 箭线的尾端表示该项工作的开始，箭头端则表示 该项工作的结束。
2 A 1 C 5 3
B 2 D 4 E 5
4 5
F 6 G
3
5
图6－2 双代号网络图
• 第四条线路耗时最长（14天），对整个工程的完工 起着决定性的作用，称为关键线路；其余线路均称 为非关键线路。处于关键线路上的各项工序称为关 键工序。关键工序完成的快慢将直接影响整个计划 工期的实现。关键线路上的箭线常采用粗线、双线 或其它颜色的箭线突出表示。
7.5
烧水5 泡茶2 洗杯1 5 5 虚0
1 5
最佳次序：先烧开 水，等待水开之时洗杯、 盖，水烧开后泡茶，端 茶。
做 饭
项目 代号 后续作业 时间 淘米 洗切菜 煮饭 炒菜 A B C D B、C D 结束 结束 2分 7分 20分 12分
用带箭头的线段表示每项作业 或任务，标有数字的圆圈表示 作业的开始和结束，把工期标 于箭头上。
1
项目
淘米 洗切菜 蒸饭
A 2
2
B 7
时间
2min 7min 20min
C 20 D 12
4 3
代号
A B C
后续作业
B、C D
炒菜
D
12min
A:淘米 B:洗切菜 C:煮饭 D:炒菜
1
A 2
2
B 7
C 20
D 12
4
3
由上图可看出关键路径为A－C或1－2－4， 长度为22。但复杂的图形就不易看出。
第二节 网络计划图的绘制 • 一、什么是网络计划图
• 网络计划图，也称网络图，是由箭线和节点按照 一定规则组成的、用来表示工作流程的、有向有 序的网状图形。网络图分为双代号网络图和单代 号网络图两种形式，由一条箭线与其前后两个节 点来表示一项工作的网络图称为双代号网络图； 而由一个节点表示一项工作，以箭线表示工作顺
• 3、节点编号 • 在网络图中，一项工作可以用其箭线两端 节点内的号码来表示，以方便网络图的检 查、计算与使用。 • 对一个网络图中的所有节点应进行统一编 号，不得有缺编和重号现象。对于每一项 工作而言，其箭头节点的号码应大于箭尾 节点的号码，即顺箭线方向由小到大。
• 4、虚箭线
• 虚箭线又称虚工序、虚工作 ，它表示一项虚拟 的工作，用带箭头的虚线表示。 • 其工作持续时间必须用“0”标出。虚工序的特点 是既不消耗时间，也不消耗资源。 • 虚箭线可起到联系、区分和断路三个作用，是网 络图中表达一些工作之间的相互依存、相互制约、 相互衔接的关系，从而保证逻辑关系正确的必要 手段。
第四部分
网络计划方法
Network Programming
本讲内容
一、概述
二、网络计划图的绘制
三、时间参数与关键线路确定
四、网络图的调整及优化
பைடு நூலகம்
本讲学习目的与要求 ：
通过本部分的学习，要求大家掌握网络图的绘制及相关参 数的计算方法，并学会用关键路径法来对网络进行调整和 优化，以便不断改善网络的初始方案，最终选择最优方案。
第一节 概 述
• 一、网络计划方法的产生和发展（续2）