2019地生中考考核奖励方案

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陕西2019年中考体育评分标准

陕西2019年中考体育评分标准：体育考试由平时考核和统一考试组成，满分为50分，其中平时考核满分为15分，统一考试满分为35分。考试结果以A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级呈现，原始分计入中考总成绩。

陕西2019年中考体育评分标准

中考体育分数组成

体育考试由平时考核和统一考试组成，满分为50分，其中平时考核满分为15分，统一考试满分为35分。考试结果以A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级呈现，原始分计入中考总成绩。

一、平时考核

1.应届生平时考核：每学年5分，三年满分为15分。其中，体育课成绩每学年3分，三年满分为9分;《国家学生体质健康标准》测试成绩每学年2分，三年满分为6分。平时考核由学校负责组织实施。

(1)体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分标准，采用A等(优秀)为100—90分，B等(良好)为89—75分，C 等(及格)为74—60分，D等(不及格)为59分以下四个等级的方法评定。

(2)《国家学生体质健康标准》测试须在每年9-12月份进行，

由学校根据学生每年《国家学生体质健康标准》测试成绩，按照《国家学生体质健康标准》评分标准具体量化。

(3)平时考核成绩计算公式为：

平时考核成绩=体育课成绩+《国家学生体质健康标准》测试成绩

体育课成绩=(3年体育课成绩相加)×3%

《国家学生体质健康标准》测试成绩=(3年测试成绩相加)×2%

2.往届生平时考核得分，由区县招生办公室按过程考核满分的80%(即12分)直接记入。

2019上海中考体育考试内容及项目须知

【导语】中考频道了解整理到，2019上海中考体育考试内容及项⽬须知，今年初中毕业升学体育考试由统⼀考试和⽇常考核两部分组成，各15分，计⼊中考录取总分。统⼀考试4⽉底前完成，设4类项⽬，如长跑、游泳、50⽶跑、⽴定跳远、垫上运动、篮球、⾜球等。每位考⽣须参加全部4类项⽬，可在4类项⽬中各选⼀个⾃⼰擅长的作为考试项⽬。现将有关事宜通知如下：

体育考试的结构和内容

(⼀)结构和分值

2019年体育考试由统⼀考试和⽇常考核两个部分组成，总分为30分。其中统⼀考试为15分，⽇常考核为15分。

1.统⼀考试分设四类项⽬：第⼀类项⽬满分为6分，第⼆类项⽬满分为3分，第三类项⽬满分为3分，第四类项⽬满分为3分。

2.⽇常考核由《体育与健⾝》学科考试成绩和《国家学⽣体质健康标准》综合评定结果两部分组成。其中《体育与健⾝》考试成绩满分为6分(七、⼋、九年级各为2分)，《国家学⽣体质健康标准》综合评定结果满分为9分(七、⼋、九年级各为3分)。

(⼆)内容与项⽬

1.统⼀考试

(1)第⼀类项⽬：长跑(男⽣1000⽶，⼥⽣800⽶)

游泳(男、⼥⽣均为200⽶)

(2)第⼆类项⽬：50⽶跑、⽴定跳远、实⼼球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(⼥)、游泳(25⽶)

(3)第三类项⽬：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越

(4)第四类项⽬：篮球、排球、⾜球

每位考⽣必须参加全部4类项⽬的考试。可在上述各类项⽬中各选择⼀个⾃⼰擅长的项⽬作为考试项⽬，项⽬⼀经选定后，不得更改。

2.⽇常考核

(1)平时体育考试项⽬

七年级

湖北：襄阳中考改革方案公布将从2019年新初一开始实施

湖北：襄阳中考改革方案公布将从2019

年新初一开始实施

导读：本文湖北：襄阳中考改革方案公布将从2019年新初一开始实施，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进普及高中阶段教育，加快创新人才培养体系建设，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》（鄂政发〔2016〕16号）、《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（鄂教幼高〔2017〕11号）精神，结合我市实际，制定我市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案。

一、总体要求

（一）基本原则

1.坚持育人为本。坚持正确育人导向，深入推进素质教育，培养学生兴趣爱好，把促进学生德智体美劳全面发展和健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，为学生进一步发展打好基础。

2.坚持普职并重。普通高中和中等职业学校招生规模大体相当、协调发展，让学生选择适合自己的高中阶段教育。

3.坚持公平公正。把促进公平公正作为基本价值取向，不断完善规则程序，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正，为学

生创造平等升学的机会。

4.坚持科学规范。遵循教育教学规律、人才成长规律、学生身心发展规律，使学、考、招有机衔接，扭转片面应试教育倾向，减轻学生过重课业负担。

（二）改革目标

从2019年初一入学的新生开始，实施高中阶段学校考试招生制度改革，2022年实行基于初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。

生地会考鼓励活动方案

1. 引言

生地会考是一个对于学生来说非常重要的考试，对于学生的学习成绩和未来发展起着重要作用。为了鼓励学生努力学习，提高他们的考试成绩，我们制定了一套生地会考鼓励活动方案。本文将详细介绍该方案的具体内容和实施计划。

2. 目标

生地会考鼓励活动的主要目标是激励学生努力学习，提高他们的考试成绩。通过一系列的

激励措施，我们希望能够让学生更好地准备考试，并取得优异的成绩。

3. 方案内容

3.1 学习小组

我们将组建学习小组，每个小组由5-6名同学组成。每周学生们将在自习室或网络平台上线下线上相结合的方式进行学习小组活动。小组成员可以互相监督学习进度，共同复习和解决困难问题。学习小组的建立旨在鼓励学生之间相互合作，加深对知识的理解，提高学习效果。

3.2 学习积分制度

我们将建立学习积分制度来激励学生。学生

们可以通过参与学习小组、完成课堂作业和参

加模拟考试等方式来积攒学习积分。根据累计

积分的多少，学生将获得相应的奖励和荣誉称号，如学习成绩前五名的学生将获得荣誉称号“学霸”，学习积分前十名的学生将有机会参

加名师讲座等特殊活动。

3.3 个人学习计划辅导

为了帮助学生制定科学合理的学习计划，我

们将安排一对一的学习辅导。辅导老师将根据

学生的实际情况和目标制定个性化的学习计划，

并在学习过程中给予及时的指导和建议。通过个人学习计划的辅导，我们希望能够提高学生的学习效率和成绩。

3.4 鼓励奖励机制

我们将建立鼓励奖励机制来激励学生。在每次模拟考试后，我们将根据学生的考试成绩和表现评选出优秀学生，并给予相应的奖励和表彰。同时，我们还将设立学习进步奖，鼓励那些在学习中积极进取、不断提高的学生。这些奖励和表彰将给予学生必要的肯定和激励，同时也能鼓励其他学生积极向上。

2019年河南省三地市中考将生物、地理学科纳入文化课考试科目

【导语】中考频道了解到，2019年中考河南省三地市将⽣物、地理学科纳⼊⽂化课考试科⽬，现将有关事宜通知如下：

2019年河南省中考三地市将⽣物、地理学科纳⼊⽂化课考试科⽬，具体详情如下所⽰：

为明确今年中招考试情况，省教育厅下发《关于做好2019年普通⾼中招⽣⼯作的通知》。

2019年全省普通⾼中计划招⽣73万⼈，招⽣考试仍与初中学业⽔平考试合并进⾏。⽣物、地理学科仅纳⼊许昌市、濮阳市、济源市中招⽂化课考试科⽬。

全省计划招⽣73万⼈

根据要求，2019年全省普通⾼中计划招⽣73万⼈。

省教育厅要求各地要根据省教育厅下达的⾼中阶段年度招⽣任务，制定分县(市、区)、分学校(含民办学校)普通⾼中招⽣计划。招⽣计划⼀经下达，不得随意变更。

需要提醒考⽣和家长注意的是，今年全省普通⾼中招⽣考试仍与初中学业⽔平考试合并进⾏。普通⾼中招⽣⼯作实⾏全省统⼀命题、统⼀试卷、统⼀考试时间，各地组织考试、阅卷和录取。各地要在国家和省规定的政策范围内，统⼀制定本辖区的招⽣⽅案。

考⽣需要统⼀实⾏上报名。中招报名⼯作由各省辖市、省直管县(市)教育⾏政部门负责统⼀组织实施，考⽣通过河南省⾼中阶段教育招⽣信息服务平台(，以下简称“省中招平台”)进⾏志愿填报。

⽣物、地理学科纳⼊许昌市、濮阳市、济源市中招⽂化课考试科⽬

距离中考时间越来越近，今年中考考试怎么考就成了⼤家最为关注的焦点之⼀。

河南商报记者了解到，2019年全省中招⽂化课考试仍为单科考试⽅案，全省统⼀命题考试的科⽬为语⽂、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、⽣物、地理。

2019年安徽合肥中考方案公布：八年级须参加地理、生物学等考试

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今年首次：

八年级须参加地理、生物学、信息技术考试

合肥市2019年中考文化课依旧由安徽省统一命题考试科目与分值。其中，九年级中考科目涵盖道德与法治、语文、数学、外语、历史、物理、化学。科目分值为：语文150分，数学150分，外语150分（其中听力测试30分），道德与法治、历史合卷共150分，物理、化学合卷共150分。语文、数学、外语、物理与化学实行闭卷考试。语文考试允许使用正版学生字典。道德与法治、历史考试允许携带教科书等相关材料。各学科考试均不允许使用计算器。

根据《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）和按照安徽省教育厅《关于认真组织2019年初中学业水平考试工作的通知》（皖教基〔2019〕4号）要求，今年我市首次组织八年级生物实验操作考试、地理和生物学考试、信息技术考试等3项考试。其中，科目分值为：地理40分、生物学50分（其中实验操作考试10分）、信息技术30分。地理实行闭卷考试；生物学实行闭卷考试与实验操作考试相结合的方式，

实验操作考试为必考；信息技术实行上机考试方式。

部分由合肥市统一命题的考试科目与分值上，具体为九年级的体育、理科实验操作，其中，市区体育60分，理科实验操作10分；各县（市）的体育、理科实验操作科目分值由县（市）教育主管部门自行确定，以及外语口语考试，市区外语口语考试5分（不计入总分）。

福建福州中考政策改革：中考总分增至670分.doc

福建福州2019年中考政策改革：中考总分

增至670分

福州2019年中考政策已公布，为考生们收集整理了“福建福州2019年中考政策改革：中考总分增至670分”，欢迎阅读，更多相关资讯敬请关注本站的更新!

福建福州2019年中考政策改革：中考总分增至670分

福州市人民政府发布了《福州市人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》从学校规划建设、教师队伍、素质教育、特殊群体、相关保障等方面提出20条主要措施，并列出13件重点项目清单，确保2020年福州市中心城区范围内实现基本均衡发展，有条件的县(市)区基本达到国家优质均衡发展要求。

《实施意见》主要内容

我市《实施意见》在国务院和省政府实施意见的基础上，紧紧结合福州实际进行创新延伸，将人民群众对教育公平、教育质量的期待作为重点努力方向，从学校规划建设、教师队伍、素质教育、特殊群体、相关保障等全面施策，确保2020年我市中心城区范围内实现基本均衡发展，有条件的县(市)区基本达到国家优质均衡发展要求(高于全省发展目标)。

(一)总体结构。

全文共分四大部分，分别为：总体要求、工作目标、主要措施、有关保障，共有24个方面的具体举措。最后对重

点任务分年度明确进度，形成重点项目清单附表，共含13项任务。

(二)有创新或突破的举措。

我市《实施意见》共提出有创新或突破的18处，分别为：

1.科学规划城乡学校布局。

一是在修订完善中小学校布局规划方面，要以《福州市城市总体规划》和教育事业发展规划为依据，并提出“规划先行、适度超前”的原则。

二是建立义务教育学校建设的规划、设计和验收等环节的会商机制，保证相关部门全部参与。

三一学校2019年中考人平成绩提升奖励方案(正稿)

三一学校2019年中考人平成绩提升

奖惩方案

为实现市教育局提出的我校初中毕业学业水平考试人平成绩提

升目标，充分调动毕业科目任课教师工作积极性，进一步提高我校教育教学质量，学校秉着“公平公正、奖优罚劣”的原则，特制定本方案。

一、目标任务

我校2019年中考奋斗目标是：九科人平成绩（九年级七科与八年级生地）与双峰比较，缩小差距45分，生地人平总分达到168分。各科具体目标见下表：

二、责任主体

1、第一责任主体为各科任课教师；

2、第二责任主体为各班班主任；

3、第三责任主体为蹲班行政人员。

三、奖励方法

1.达到缩小差距二级目标的科目，该科奖励2000元，每多缩小1分，加奖400元。奖金分配方案：总奖金除以各班缩小差距分之和得出每一分的金额，再乘以任教班级缩小差距分，就是该教师应得奖金。

2.班级七科人平总分或生地人平总分与双峰人平总分比较，达到了缩小差距二级目标，班主任奖励500元，每多缩小1分，加奖100元。

3.学校实现了2019年中考一级目标，九科人平与双峰比较，差距缩小了45分，生地人平总分达到了168分，除按第一条和第二条奖励外，任课教师、班主任、蹲班行政人员普奖600元，身兼双职此项奖励不重复。

四、惩罚措施

1.人平成绩未达到缩小差距二级目标的科目，每少1分罚款200元。罚款分配方案：总罚金除以各班少缩小差距分之和得出每一分的金额，再乘以任教班级少缩小差距分，就是该教师罚款金额。

2.人平总分未达到与双峰缩小差距二级目标的班级，每少一分，班主任罚款50元。

3.行政人员、年级组长与班主任同奖同罚。

2019淄博市中考招生实施政策公告

淄博中考招生意见发布！今年又有新变化！

招生意见发布

《意见》以教育部、省教育厅2019年中小学招生工作有关要求为依据，本着政策整体保持稳定、逐步优化完善的总体原则而制定的。

《意见》主要包括规范学生综合素质评价、完善学业水平考试和完善招生录取政策三部分内容。

首先，规范学生综合素质评价。同往年一样，学生综合素质评价结果与会考科目一样等值对待，作为普通高中招生不同批次考生录取的限制条件使用，并着重强调了加强学生综合素质评价工作的领导和监管，规范评价程序，评价结果要等级分布合理，确保结果客观公正。

其次，完善学业水平考试办法。本着政策稳定的原则，继续深化会考科目多次考试办法、书写卷面分和英语口语听力智能化考试等改革举措，规范做好学业水平考试组织和管理工作。今年初中学业水平考试时间安排为：5月2日至16日体育与健康考试，5月18日英语口语听力考试，5月20日至24日理化生实验操作考试，6月10日至13日文化课考试。初中三年级学生参加地理、历史、生物(含实验操作)、信息技术考试；初中四年级学生参加语文、数学、英语(含口语与听力)、物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查。会考科目实行多次考试办法，初四年级学生对已考的会考科目成绩不满意的，可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。

第三，完善招生录取政策。本着增强录取规范性和可操作性原则，继续完善普职一体化网上招生录取形式，确保录取工作公开、透明。

一是完善网上志愿填报办法。今年，普通考生志愿填报继续分两次进行，两次志愿填报均设置三类，即“3+4”对口贯通培养高职本科和高等师范教育类志愿设置1个、普通高中类志愿设置一个指标生志愿和两个非指标生志愿(为平行志愿)、初中后职业教育类(不含“3+4”对口贯通培养高职本科和高等师范教育类)学校设置两个平行志愿，每所志愿学校报考专业设置两个平行志愿，三类志愿均可兼报，为考生提供多样化选择空间，也最大限度地提高了一次性志愿信息采集效率，征集志愿措施则最大限度地提高录取精准度。特别需要说明的是，今年将高等师范教育类志愿提前到和“3+4”对口贯通培养高职本科为第一类志愿，第一批次录取。同时，学籍与户籍所在区县不一致的非外来务工随迁子女毕业生，一律回户籍所在地参加学业水平考试及高中招生录取，但不参与普通高中自主招生录取和指标分配录取。

2019陕西宝鸡中考改革实施方案(试行)

2019陕西宝鸡中考改革实施方案（试行）

为贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》

（国发〔2014〕35号）和省教育厅《陕西省高中阶段学校招生制度改

革实施意见》（陕教规范〔2017〕9号）、《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》（陕教规范〔2017〕10号）和《陕西省初中学生综合

素质评价实施意见》（陕教规范〔2017〕11号）精神，结合我市实际，制定本实施细则。

一、基本原则

坚持育人为本，促动学生德智体美全面发展，培养兴趣爱好，为

学生进一步发展打好基础；坚持普职并重，招生规模大体相当，持续

优化高中阶段教育结构，推动普职协调发展；坚持科学规范，遵循教

育规律和人才培养规律，推动教学、考试、招生有机衔接；坚持公平

公正，持续优化规则程序和招生机制，为学生提供平等升学机会。

二、总体思路

坚持多元评价和择优录取相结合，全面推行基于初中学业水平考试、结合综合素质评价的招生录取模式；继续实行计划管理、网上报名、网上填报志愿和网上录取，建立科学合理、规范有序、公平公正、监督有力的招生管理机制；继续将省级示范高中和省级标准化高中招

生计划按一定比例向薄弱初中分配，实施定向招生；招生计划、录取

信息面向社会公布，接受社会监督，全面实现阳光招生。

三、考试报名

初中学业水平考试衡量学生达到国家规定学习要求的水准，考试

成绩是学生毕业和升学的依据。初中学校学生必须报名参加初中学业

水平考试。

应届生在就读学校网上报名。社会青年和在外地市初中学校就读

的宝鸡籍学生在户籍所在县区考试管理中心实行资格审查后网上报名。

在我市初中学校就读的进城务工就业人员随迁子女，符合报名条件的

地理生物会考奖教办法

1. 背景介绍

地理生物是地理学和生物学的交叉领域。在高中课程中，地理生物是一门必修

课程，而在高考中，地理生物还是一个很重要的考试科目。近年来，地理生物考试成为各省市高考中的必考科目。然而，地理生物考试的题目数量众多，在准备阶段需要大量的复习和练习。针对这一问题，许多地区开始实施地理生物会考奖励教育政策，以激励学生努力学习，提升整体考试水平。

2. 地理生物会考奖制度

地理生物会考奖制度是根据各地实际情况而制定的。一般来说，奖励制度包含

以下几个方面：

2.1 成绩奖励

高考成绩是评价高中阶段学生水平的重要指标，因此，很多地区会按照地理生

物分数排名给予学生成绩奖励。具体奖励包括奖金、学习资料、荣誉证书等。这些奖励能够激发学生的学习兴趣，提高他们参与地理生物学习的积极性。

2.2 竞赛奖励

地理生物学科竞赛不仅可以加强学生的知识储备，而且还可以提高学生的应试

技能。很多地区会组织地理生物学科竞赛，评选优秀选手并给予奖励。这些奖励可以是奖金、奖状、荣誉证书等。

2.3 学科研究奖励

学科研究是提高高中生综合素质、创新意识和综合能力的重要方式。许多地区

鼓励并支持高中学生在地理生物领域开展研究，评选优秀研究项目并给予奖励。这些奖励可以是奖金、奖状、学习资料等。

3. 地理生物会考奖励教育的作用

地理生物会考奖励教育是激励学生学习的有效手段，具有以下几个方面的作用：

3.1 激发学生学习兴趣

地理生物会考奖励教育为学生提供了一个学习的目标和动力。通过可以获得奖

励的竞赛和研究活动，学生更容易产生学习兴趣，增强主动学习的意识和动力。

2019北京中考体育过程性考核新方案出炉

【导语】你有涌泉⼀样的智慧和⼀双⾟勤的⼿，不管你⾝在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！以下是⽆忧考为⼤家整理的《2019北京中考体育过程性考核新⽅案出炉》供您查阅。

(2018年修订)

⼀、考核⽬的

全⾯提升中⼩学体育教学质量，切实发挥学校体育在健全学⽣⼈格品质、培育和践⾏社会主义核⼼价值观、推进素质教育中的综合作⽤，促进学⽣⾝⼼健康、全⾯发展。

严格执⾏《国家学⽣体质健康标准(2014年修订)》和《北京市中⼩学体育与健康教学质量基本标准(试⾏)》的要求，通过考核引导和督促学⽣上好体育课，积极参加⼤课间和课外体育锻炼，提⾼学⽣每天⼀⼩时校园体育活动的实效，充分发挥体育与健康学科在培养学⽣核⼼素养中的作⽤，提⾼学⽣的运动能⼒，养成良好的⽣活习惯，改善学⽣的体质健康⽔平。

规范⼴⼤体育教师的教学⾏为，督促教师提⾼⾃⾝的教育教学能⼒，积极投⾝本市中⼩学体育课程教学改⾰，推进《体育与健康课程标准(2011版)》的落实，提⾼体育教学质量。

⼆、考核对象

2018年9⽉1⽇后，新升⼊初中学段的学⽣。

本⽅案采取“新⽣新办法”的原则实施。⾃2018年9⽉1⽇起，在新升⼊初⼀年级的学⽣中开始实施;其他年级学⽣继续执⾏原过程性考核⽅案。2020年完成新旧⽅案的过渡。

三、成绩组成

过程性考核总分不变(10分)，计⼊学⽣升学考试总分。分数由3部分组成：第⼀，《国家学⽣体质健康标准(2014年修订)》测试成绩;第⼆，学习态度考核成绩，考核学⽣体育课的出勤情况;第三，⽇常体育课学业⽔平成绩，考核学⽣运动技能的掌握情况。

2019年湖南株洲中考理化生实验操作考查实施方案

【导语】中考频道了解整理到，2019年湖南株洲中考理化⽣实验操作考查实施⽅案，现将有关事宜通知如下：

株洲市2019年初中学业⽔平考试理化⽣实验操作考查实施⽅案

为贯彻落实《株洲市⾼中阶段学校考试招⽣制度改⾰实施⽅案》和《株洲市初中学⽣综合素质评价实施办法》等⽂件精神，切实做好初中学⽣学业⽔平考试物理、化学、⽣物实验操作考查⼯作，特制定本实施⽅案。

⼀、考查⽬的

引导学校和教师适应新时代课程改⾰要求，认真落实初中物理、化学、⽣物课程标准所规定的教学⽬标和实验教学要求，全⾯考查初中毕业⽣实验素养，促进学⽣创新精神和实践能⼒的发展。

⼆、组织实施

初中学⽣学业⽔平考试理化⽣实验操作考查，全市统⼀命题、统⼀考查时间、统⼀评分标准、统⼀上报成绩。由市教育局统⼀安排部署，各县市区教育局具体组织实施。各县市区教育局可根据实际情况相对集中组考。各考点设主考、巡视员各⼀名。监考教师交叉监考。

三、考查对象

初⼆年级进⾏⽣物实验操作考查，初三年级进⾏物理、化学实验操作考查。

四、考查范围

部颁课程标准所规定的学⽣实验。重点考查学⽣对实验仪器的选择与组装、实验操作过程、实验现象观察与判断、实验数据记录与处理、实验报告填写、简单的实验误差分析等实际操作⽔平。各学科具体实验内容见附件。

五、考查时间

全市统⼀考查时间，每⽣、每科实验操作考查时长为20分钟。

六、命题与制卷

1.命题：市教育局每年组织学科专家从附件所列学⽣实验中每学科确定3个学⽣实验，作为当年初中学业⽔平考试实验操作考查题⽬，并根据考查要求制定相应的评分标准，其中物理实验考查40分，化学、⽣物实验考查各30分。

徐州中考分值2019

1、中考考试科目＋分值设置

①中考科目：2018中考包括语文（140分）、数学（140分）、英语（140含口语30分）、物理（80分）、化学（60分）、道德与法治（50分）、历史（50分）学科的考试和体育（40分）学科测试，学业考试满分为700分。

②学业考查：包括地理、生物学科考查和理化实验考查，物理、化学实验考查合格的考生方能被三星级(含)以上高中录取。地理、生物考查成绩达B级(含)以上的方能被四星级高中录取。地理、生物考查成绩在C级(含)以上的方能被普通高中录取。未取得地理、生物考查成绩或考查成绩不合格的考生，可依据《关于下发市地理、生物考查实施办法的通知》（徐教基〔2014〕9号)要求进行成绩认定或补考。

③中考体育：根据2018年市区初中毕业生体育中考方案，市区初中毕业生体育中考成绩总分40分，其中平时考核成绩分值为10分，升学体育考试成绩30分。初中毕业生体育考试项目：跳绳、立定跳远为必测项目；50米跑、实心p球两项中任选一项作为选测项目。每一考试项目满分为10分。2018年市区体育中考评分标准与2017年一致。（见下图）

④口语听力：考试容主要包括听力和口语两个部分，共30分，其中听力20分，口语10分。听力包括两个部分。第一部分为听对话回答问题计10分，第二部分为听长对话回答问题2分、听第一篇短文完成信息记录表3分、听第二篇短文回答问题5分。（共计20分）口语包括三个部分。第一部分朗读短文3分，阅读一篇短文；第二部分情景问答2分，概据中文提示情景及英文问题回答两个问题；第三部分话题简述5分，根据所提供的话题及中文容，进行英文话题表述。（共计10分）

北京市中考体育改革方案北京中考体育考试项目及评分标准.doc

2019年北京市中考体育改革方案,北京中考体育考试项目及

评分标准

北京市中考体育改革方案,北京中考体育考试项目及评分标准

【北京新中考改革方案2018年实行选考科目有9种组合方式】

昨天中午，北京公布新中考改革方案。新中考改革从2018年开始实施，考试科目分为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程总分580分。

其中，语数外为必考科目，试卷总分值均为100分。外语增加听力、口语考试，记分40分，外语有两次考试机会，另60分为卷面考试成绩。其他科目实行选考，即从除体育外的5门科目中选择3门参加考试，(物理、生物(化学)须至少选择1门)。在5门选考科目中，满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数。所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即三科折算后实际满分分别为100分、80分、60分。

记者了解到，此次改革，中考选科考试会出现9种不同的组合，不同科目

的折算达到54种得分方式。

此次，中考体育分数增加到40分，逐步增强考试项目的选择性，加强一起设备在量评测试中的应用。其中，现场考试30分，过程性考核10分。

考试内容注重考察学生9年义务教育积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考察。重视教育功能，在各科考试内容中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考察。

中考改革方案

北京中考改革方案与高考改革相配合，给学生更为明确的指导信号，也为学生进入高中后的学习选择打下基础。

变化一：“3+3”考试模式

安徽新中考政策于2023年起实施地生及综合评价纳入总分

安徽新中考政策于2023年起实施地生及综合评价纳

入总分

据中安在线报道2月21日，2019年安徽省教育工作会议在合肥市召开，会上着重围绕基础教育和职业教育，对今年的具体教育工作提

出了要求。据了解，安徽省2020年秋季初中一年级学生将全面实施高

中阶段学校招生录取方式改革，这批学生参加2023年中考时，地理、

生物、综合素质评价将必须纳入录取分数。

会议提出，2019年，安徽要深化考试招生制度改革，深入推动义务教育学校免试就近入学，严禁以各种名义组织考试选拔学生。积极

稳妥推动高中阶段考试招生制度改革，逐步形成基于初中学业水平考

试成绩，结合学生综合素质评价的招生录取模式。从今年开始，建立

并实施中等职业学校和普通高中统一招生平台。

需要特别注意的是，2019年各地要全面实施好初中学业水平考试，特别是初二年级的生物学、地理及信息技术学科，已由原来各地自行

组织的考查学科改革为全省统一命题、统一考试的学科，要按省级考

试统一规范的要求，增大政策宣传，精心谋划、周密安排，规范考试

组织程序，确保平安有序实施。

据了解，除了先行试点的马鞍山市、铜陵市外，各市各地要认真

贯彻落实《关于进一步推动高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，结合实际，科学筹划，于今年8月底之前完成各市高中阶段学

校考试招生制度改革实施方案制定和报备工作，即时向社会公布，确

保自2020年秋季初中一年级学生起全面实施高中阶段学校招生录取方

式改革。

据教育厅相关负责人介绍，当前尚处在改革“过渡期”，各市各

地理应根据实际情况来制定相关政策来平稳过渡，确保全省2020年入

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