2019地生中考考核奖励方案
中考质量奖实施方案
中考质量奖实施方案
一、背景。
中考作为学生学业的重要节点，对学生的学习成绩和未来发展具有重要影响。
为了提高中考的质量，激励学生和学校的积极性，教育部决定实施中考质量奖。
二、奖励对象。
中考质量奖主要面向参加中考的学生和中学，对优秀学生和学校进行奖励。
三、奖励标准。
1. 学生奖励，对中考成绩优异的学生进行奖励，包括但不限于提供奖学金、颁发荣誉证书等。
2. 学校奖励，对中考成绩优异的学校进行奖励，包括但不限于资金奖励、荣誉称号等。
四、奖励评定。
1. 学生奖励评定，学生的中考成绩将作为评定奖励的主要依据，同时也将考虑学生的综合素质和表现。
2. 学校奖励评定，学校的中考整体成绩将作为评定奖励的主要依据，同时也将考虑学校的教学质量和学生综合素质培养。
五、奖励资金来源。
中考质量奖的资金将主要来自教育部和各地教育部门的财政拨款，同时也可以接受社会捐赠和赞助。
六、奖励使用。
奖励资金将用于奖学金、学校建设、教育改革等方面，旨在激励学生和学校提高中考质量，促进教育公平和教育质量提升。
七、奖励宣传。
中考质量奖的获奖名单将在各地教育部门官方网站和媒体上公布，以激励更多学生和学校积极参与中考，提高中考质量。
八、总结。
中考质量奖的实施将有利于激励学生和学校提高中考的质量，促进教育公平和教育质量的提升。
同时也将为社会树立榜样，鼓励更多人关注教育事业，共同推动教育的发展。
希望各地教育部门和学校积极配合，共同推动中考质量奖的实施，为教育事业做出更大的贡献。
初三中考奖励方案
初三中考奖励方案关于初三中考奖励方案14篇关于初三中考奖励方案1为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，体现向九年级毕业班倾斜的原则，鼓励教师集体合作，体现优教优酬、多劳多得，经校领导组讨论研究，特拟定20xx年中考奖励方案：1、择优人数奖以现有知识技能为前提，设立我校中考择优人数奖，以正常进入一中择优段的人数为标准（不包括配额）我校以12人为底数，根据实际情况，每伙分配名额为：一、二班总数为4人，三、四班总数为8人，如所任课伙完成名额，奖励语、数、英任课教师500元，每超一人次奖语、数、英教师每人200元，并依次累加。
如不能完成指标，奖励每名任课教师300元.2、配额奖完成配额指标，每生奖励语、数、英任课教师50元。
如不能完成指标，每生奖励语数英任课教师20元.3、学生名次奖中考中如有学生考讷河市第一名，奖励该生语数英任课教师每人1000元，第二名，奖励该生语数英任课教师每人500，第三名，奖励该生语数英任课教师每人300元，第四至第十名，奖励该生语数英任课教师每人200元，第十一名至第二十名，奖励该生语数英任课教师每人100元，并可累加。
注：以上三项奖励理化教师按语数英教师得奖5/6计，政治，历史，体育，生物，地理分别按理化教师奖的4/5,3/5,3/5,2/5,2/5计.4、学科平均分奖学科名次（平均分）以各学校前四十名进行横行对比，达到联盟前从第1名起，奖金依次为500元，450元,300元,200元,150元,100元,50元，0元。
5、普高（达普高分数线）普高每录取一人奖语数英教师15元，理化教师10元，政治，历史，生物，地理，体育教师5元。
6、最高分奖按全市所有该科最高分得奖，语、数、英最高分奖为200元/生，理化为150元/生，政治50元/生，历史，体育（按教育局考试分数计算）30元，地理、生物20元/生。
7、艺体生奖音体美教师辅导学生考入公费一中，奖励音体美教师200元/生。
2022东莞虎门中考奖励政策解读
2022东莞虎门中考奖励政策解读
东莞虎门中考奖励政策解读东莞虎门中考奖励政策于2019年12月1日正式实施，旨在奖励优秀学生，鼓励他们积极参与研究，以获得更好的研究成绩。
根据东莞虎门中考奖励政策，中考优秀成绩（一本线）及以上的学生将有机会获得奖学金，其金额为每人3000元。
对于获得优异成绩（二本线）的学生，虎门市将提供至少1000元的奖学金。
此外，学生的研究成绩还将有机会获得虎门市政府的荣誉，以表彰其优秀的研究成绩。
此外，为了促进学生的研究，虎门市政府还将提供面向中考学生的技能培训资助，每个学生可以获得1000元的资助。
由此，学生可以更好地利用这笔资助，提高自身的研究能力，为中考做好充分的准备。
另外，虎门市政府还将提供艺术技能培训资助，以鼓励学生参加各种艺术活动，每个学生可以获得500元的资助。
这将有助于学生在艺术活动中更好地发挥自己的潜力，培养艺术素养，为研究和生活带来更多乐趣。
总之，东莞虎门中考奖励政策旨在促进学生的研究，鼓励他们发挥自己的潜力，获得更好的研究成绩。
它有助于激发学生的研究热情，帮助他们在中考中取得更好的成绩，为他们的未来发展奠定基础。
中考质量奖实施方案
中考质量奖实施方案
一、背景。
中考作为学生学习生活中的一次重要考试，对学生的学习成绩和未来的发展有
着重要的影响。
为了更好地激励学生，提高中考的质量，我校决定实施中考质量奖，以激励学生努力学习，提高考试成绩。
二、奖励对象。
中考质量奖主要面向中考学生，鼓励他们在中考中取得优异成绩。
同时，也可
以适当考虑对教师和家长进行奖励，以鼓励他们在学生学习中的辅导和支持。
三、奖励标准。
中考质量奖的设立需要明确奖励标准，以便学生和家长能够清晰地了解奖励的
条件和要求。
奖励标准可以包括学科成绩、综合素质评价、课外活动表现等方面，以全面评价学生的学习情况。
四、奖励形式。
中考质量奖的形式可以多样化，可以采取奖金、奖状、奖品等形式进行奖励。
同时也可以结合学校的实际情况，开展一些特色活动，以增加学生对奖励的认可度和吸引力。
五、奖励程序。
中考质量奖的实施需要明确奖励程序，包括奖励的申请、审核、公示、发放等
环节，以保证奖励的公平和公正。
同时也需要做好奖励的宣传工作，让更多的学生和家长了解奖励政策。
六、奖励效果。
中考质量奖的实施需要及时总结和评估奖励效果，以便不断改进和完善奖励政策。
同时也需要关注学生的学习态度和成绩变化，以确保奖励能够真正起到激励学生的作用。
七、结语。
中考质量奖的实施是学校教育工作的一项重要举措，能够有效激励学生，提高中考的质量。
希望全校师生能够共同努力，积极参与中考质量奖的实施，为学校教育事业的发展贡献力量。
初中中考奖金分配方案
初中中考奖金分配方案随着中考的临近，学生们的备考压力逐渐增大。
为了激励各位同学努力学习，提高中考成绩，我们制定了一套公平合理的中考奖金分配方案。
本文将详细介绍该方案的内容及实施细则。
一、奖金来源中考奖金将从学校的教育经费中拨出，作为对取得优异成绩的学生的奖励。
这笔奖金将由各年级的任课教师共同决定。
二、奖励方式中考奖金将以个人奖和班级奖两部分构成。
1. 个人奖个人奖是根据学生在中考中的成绩表现而设立的奖金。
具体奖励标准如下：（1）取得全年级前5%的学生将获得特等奖，奖金为X元。
（2）取得全年级前10%的学生将获得一等奖，奖金为X元。
（3）取得全年级前20%的学生将获得二等奖，奖金为X元。
（4）取得全年级前30%的学生将获得三等奖，奖金为X元。
（5）其他学生将获得优秀奖，奖金为X元。
2. 班级奖班级奖是针对整个班级在中考中的集体表现而设立的奖金。
班级奖将根据班级的平均分排名来确定奖励金额，具体奖励标准如下：（1）平均分前5%的班级将获得特等奖，奖金为X元。
（2）平均分前10%的班级将获得一等奖，奖金为X元。
（3）平均分前20%的班级将获得二等奖，奖金为X元。
（4）平均分前30%的班级将获得三等奖，奖金为X元。
（5）其他班级将获得优秀奖，奖金为X元。
三、奖金发放及使用中考奖金将由学校财务科按照规定的比例进行发放。
个人奖将直接发放给学生本人，班级奖则会由班主任代表班级领取。
学生和班级获得中考奖金后，可以根据自身需要合理使用，包括但不限于购买学习用品、参加学术竞赛或留作学费储备等。
四、公平合理性与引导作用本奖金分配方案的设计充分考虑了公平性与激励作用。
首先，通过设置不同等级的奖励，全面考察学生的学术水平，使得各个层次的学生都能获得对应的奖励，激发其积极性和学习动力。
其次，在班级奖励部分，强调了班级整体的表现，调动了班级之间的竞争，促进同学们相互学习和进步。
此外，我们鼓励学生和班级能够在奖金使用上做出明智的决策。
关于初三中考奖励方案
关于初三中考奖励方案1. 奖励年级组基础奖：九年级任课教师每人奖300元,其他非九年级教职员工每人奖100元。
①若均衡招生录取萍中，均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低于同类公办学校)，则九年级的任课教师每人加奖300元, 其他非九年级教职员工每人加奖100元。
②若只划线录取萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校, 则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。
2. 奖励备课组各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科的九年级任课教师人均奖励600元同类班级比较，比最高平均低6分以上的任课教师，取消该项奖励。
3. 奖励班级优秀奖：①状元奖：获得全市状元,奖励班级10000元；②其它名次奖：全市第二名奖1000元，全市第三名奖800元，全市第四、五名各奖500元，全市第六、七、八、九、十名各奖300元；完成指标奖：超重点高中指标每个奖励800元，超普通高中指标每个奖600元。
制定重点高中指标的说明：①比本年萍中录取的实际人数m少10人为本年的总指标数(即【m-10】)；②在七年级、八年级、九年级三个时间段，全校性的考试成绩中各随机取一次作为指标样本，在以上三次成绩，全校前【m-10】名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数；③转班的学生一律回原班计算；④班级存在问题而换班主任的班级，重点高中指标可减少1个，特殊情况特殊处理.4. 奖励教师平均分奖①有三类班级时，各类班级的平均分第一名任课教师各奖150元；②平衡分班时，奖第一、二、三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；③同一位教师教同类班级平均分相差5分(含)以上，则取消该项奖励。
单科高分奖单科成绩分不同类班级奖前十名，第一名奖50元，第二-五名奖30元，第六-十名奖20元。
为全面提升九年级中考质量，更加激励毕业班教师的工作热情，充分发挥教师严谨治学、智慧教学的主导作用，切实促进教师个体行为的更好转变，形成齐心协全国各地，同心同德，共克时艰的良好局面，最终有效衷心得我校教学质量的全面丰收，特制订九年级中考奖励方案。
2023年初中中考奖金分配方案
2023年初中中考奖金分配方案一、背景介绍：随着教育水平的提高，中考已经成为学生们进入高中的重要关口，对于学生来说，中考是他们努力学习的一个目标。
为了鼓励学生们取得优异的成绩，激发他们的学习动力，我们制定了2023年初中中考奖金分配方案。
二、奖金数额：我们计划将总奖金设定为50万元，作为学生在中考中取得优异成绩的奖励，以此激励他们为更好的未来努力奋斗。
三、奖励标准：我们将根据学生在中考中获得的成绩和排名来确定奖励的金额。
以下是奖励标准的详细说明：1. 优秀奖励：- 前10名学生将被授予优秀奖励，每人获得1万元的奖金。
2. 进步奖励：- 在总分排名前30%以外的学生中，将评选出进步最大的10名学生，每人获得5000元的奖金。
3. 学科奖励：- 对于在某一具体学科中取得优异成绩的学生，将分别进行单科奖励。
单科奖励将根据学生在该学科中的排名和成绩进行评定。
具体奖励标准如下：- 前3名学生将获得1500元的奖金。
- 排名在4-10名的学生将获得1000元的奖金。
- 排名在11-20名的学生将获得800元的奖金。
- 排名在21-30名的学生将获得500元的奖金。
四、分配机制：为了公平、公正的进行奖金的分配，我们将采用以下的分配机制：1. 学校推荐：学校将根据学生在中考中的成绩和表现进行推荐，推荐对象为优秀奖励和进步奖励的候选人。
2. 评审小组：设立专门的评审小组，由学校教务处的老师和校领导组成。
评审小组将对推荐的学生进行综合评估，并根据评估结果确定最终的获奖名单。
3. 公示和申诉：将公示评审结果，以便公众监督和申诉。
如有学生对评审结果有异议，可以在规定时间内提出申诉，并经专门小组审查后做出最终决定。
4. 奖金发放：奖金将在公布获奖名单后的一个月内发放给学生本人，学校将负责奖金的发放工作。
五、总结：通过制定这一奖金分配方案，我们旨在激励学生们通过努力学习取得优异成绩，并提高初中教育质量。
更重要的是，我们希望通过给予学生奖金的方式，培养学生的积极进取精神和竞争意识，为他们的未来发展奠定良好的基础。
初中孩子各科成绩奖罚制度
初中孩子各科成绩奖罚制度一、奖励机制1. 全科优秀奖励：对于每学期所有科目成绩均达到90分以上的学生，颁发“全科优秀”奖状，并给予一定的物质奖励，如学习用品或书籍。
2. 单科突出奖励：对于在某一科目中成绩特别突出，达到95分以上的学生，颁发“单科突出”奖状，并给予适当的物质奖励。
3. 进步奖励：与上学期相比，成绩提高显著的学生，颁发“进步之星”奖状，并给予鼓励性质的奖励，如学习用品。
二、惩罚机制1. 成绩不及格惩罚：对于每学期有科目成绩不及格的学生，需要进行补考。
若补考仍未通过，则需参加学校组织的辅导课程。
2. 连续不及格惩罚：对于连续两学期同一科目不及格的学生，除了补考和辅导课程外，还需家长参与学校组织的家长会，共同商讨改进方案。
3. 学习态度问题惩罚：对于学习态度不端正，经常缺课或不完成作业的学生，进行口头警告，并记录在学生个人档案中。
若情况未有改善，将通知家长并采取进一步措施。
三、激励措施1. 学习小组：鼓励学生组成学习小组，相互帮助，共同进步。
对于表现优秀的学习小组，给予集体奖励。
2. 优秀学生分享：定期邀请成绩优秀的学生分享学习方法和经验，激励其他学生学习。
3. 个性化辅导：对于学习有困难的学生，提供个性化的辅导计划，帮助他们提高学习效率。
四、监督机制1. 定期评估：每学期进行至少两次成绩评估，确保学生了解自己的学习状况。
2. 家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，确保家长了解并参与到孩子的学习过程中。
3. 教师反馈：教师需对学生的课堂表现和作业完成情况进行记录，并定期反馈给学生和家长。
五、透明公正1. 公开透明：所有奖罚制度和实施结果都应公开透明，确保所有学生和家长了解。
2. 公正执行：奖罚制度的执行必须公正，避免任何形式的偏袒或歧视。
六、持续改进1. 反馈机制：设立反馈渠道，让学生和家长可以对奖罚制度提出意见和建议。
2. 定期审查：学校应定期审查奖罚制度的有效性，并根据反馈进行必要的调整。
中考奖励方案大全
-学生会干部奖：对于学生会干部履行职责认真，组织工作出色的学生，可以进行表彰，并给予奖品。
-班级干部奖：对于班级干部协调班级事务，解决问题能力强的学生，可以进行表彰，并给予奖金和奖杯。
总之，上述中考奖励方案不仅可以激励学生更加努力学习和参与各项活动，还可以展示他们的优秀才能和品德，为他们的进一步发展和成长提供良好的发展平台。
-诚实守信奖：对于积极守信、诚实守法的学生，可以进行表彰，并给予一定的奖品。
4.体育活动奖励：
-体育竞赛奖：对于在体育竞赛中表现出色的学生，例如田径、篮球、足球等，可以颁发奖状，并发放奖金和奖杯。
-体育健身奖：对于长期坚持锻炼、保持良好身体素质的学生，可以给予嘉奖，并发放体育健身证书。
5.班级活动奖励：
-社会实践奖：对于参与社会实践活动，积极参与社会公益事务的学生，可以给予奖励，并发放志愿服务证书。
-校园文化活动奖：对于在校园文艺活动中表现突出的学生，例如音乐、舞蹈、戏剧等方面，可以进行表彰，并给予奖金奖励。
3.思想品德奖励：
-优秀思想品德奖：对于在中考阶段表现出良好品德的学生，可以给予肯定和表彰，并发放优秀品德证书。
-班级团队奖：对于班级整体表现突出的学生，可以进行集体表彰，并给予奖金和奖品。
-班干部奖：对于班级干部履行职责认真，对班级做出重要贡献的学生，可以进行表彰，并给予奖励。
6.班级管理奖励：
-文明班级奖：对于班级整体文明程度高，纪律良好的学生，可以给予表彰和奖励，并授予文明班级的称号。
-班级卫生奖：对于班级保持清洁卫生，注重环境卫生的学生，可以鼓励并给予物质奖励。
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1.学习成绩奖励：
-优秀学生奖：对于中考成绩优秀的学生，可以颁发荣誉证书，并奖励一定金额的奖学金。
初三奖惩方案
九年级中考成绩奖励方案为了充分调动毕业班教师的工作积极性，不断提高毕业班教学质量，本着鼓励团结奋斗，共同发展共同进步和优质优酬的原则，根据学校年级组奖励方案特制定本方案。
一、奖励设置年级在获得学校设立的对年级的平均分目标奖励、优秀率目标奖励、和达到一中录取线人数目标奖励的基础上分为四方面奖励，包括：基本奖励、总平均分排名奖励（科平奖）、优秀率排名奖励、达到一中正式录取线人数奖励（优生奖励）。
（一）基本奖励：所有初三教师工作的辛劳奖励。
（二）科平奖励：对学科组（含体育、实验）平均分完成目标情况的奖励和对班级完成平均分情况的班主任工作的奖励。
（三）优秀率奖励：对学科组（含体育、实验）优秀率完成目标情况的奖励和对班级完成优秀率完成情况的班主任工作的奖励。
（四）优生奖励：班级达到一中分数线人数完成目标情况的奖励。
二、奖励办法(一)学校对年级平均分奖励的分配1、分配比例基本奖励占学校奖励总金额的3/10，科平奖励占学校奖励总金额的6/10，班主任工作奖励占学校奖励总金额的1/10 。
2、奖励分配办法（1）基本奖励：按照年级任课教师总人数平均分配。
（2）科平奖励：a确定受奖学科组：以学科备课组为单位进行奖励，平均分低于全市11名的学科组不受奖。
b学科组权重比例：语文：数学：英语：物理：化学：历史：政治：体育：实验=4x: 4x: 4x: 2.5x: 2.5x: 2x: 2x: 2x: 1x(x表示学科平均分高于12名的名次数)c学科组受奖金额的确定：年级科平奖励总金额按照受奖学科权重比例分配到各受奖学科组。
d任课教师受奖金额的确定：学科组获得的奖励金额按照平均分高于13名受奖（含13名），5班、6班任课教师平均分高于9名受奖（含9名）分配到个人。
分配方式为：个人受奖金额=（学科组受奖金额÷全体组员高于受奖名次总数）×个人高于受奖名次数。
实验奖励的分配：实验员占获得奖励的1/5平均分配，实验老师占4/5按满分率比例分配。
中考教师奖励方案
XXX中学中考教师奖励方案中考成绩决定着学生的前途和命运，中考成绩是衡量学校办学质量最重要的指标。
为了进一步提升教师们的质量意识，激励在初三教学工作中创出一流业绩的教师，特制定本方案。
一、所有相关的统计皆以报考人数计算。
二、奖励分配1、“绿叶奖”：本奖项面对全校教师员工。
①总奖金低于3万元，则不设此奖；②总奖金介于3万〜5万元之间，全体教职员工人均100元；③总奖金超过5万元，提取20%作为绿叶奖平均发放给全体教职员工。
余下部分按以下条款执行。
2、中考成绩奖：本奖项只针对中考科任老师（含初三年级中考科目+本年度初二生物、地理中考科任老师）。
分四项进行计分，分别是重点人数（占35%）,备课组（占35%）,个人（占25%）,特殊贡献（占5%）。
三、奖励细则（一）重点人数积分办法1、A类重点指：xxxxxxx （前4所）最低正取分数线以上B类重点指普通高中最低分数线以上2、分数线取市招生办挂出的相关学校最低录取线，以学生中考成绩是否上线为判定依据。
3、指标生的降分录取（或优先录取）不为上线依据。
4、重点人数积分包含语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育（1）当年中考成绩达2分，取初三重点人数积分的个人平均数的0.8倍；（2）当年中考成绩达3分，取初三重点人数积分的个人平均数的L2倍；（3）当年中考成绩达4分，取初三重点人数积分的个人平均数的1.4倍；（4 ）按课时比例计算出实际得分，即个人得分=平均数x倍率x个人%，时。
满课时6、班主任额外奖励加分：（1）根据教导处初一入学制定的目标（转走的自动减去）A类重点上线不达标：（n-1）个以内，100分；否则。
分达标：150分，超出每个加50分B类重点上线不达标：（n-2）个以内，200分；否则。
分达标：300分，超出每个加20分（2）上述加分项只针对于自己所带班级；（二）备课组积分办法1、计分科目（语文、数学、英语、物理、化学）计分科目备课组得分取AB率得分与ABC率得分之和。
中考奖励方案
中考奖励方案中考奖励方案一、方案背景中考是学生们努力学习的阶段性目的，是他们努力学习、展示才华的舞台。
为了鼓励和鼓励学生获得好成绩，需要制定一套中考奖励方案，为考试成绩优异的学生提供物质和精神上的奖励。
二、奖励的对象及条件1. 奖励对象：中考参加学生，根据中考成绩和平时行为表现进展评定。
2. 奖励条件：参加中考并获得优秀成绩，成绩在全年级前10%以内；平时行为表现良好，无违纪现象。
三、奖励内容及措施1. 学业奖励：〔1〕学业奖金：根据中考成绩排名，对于在全年级前10%以内的学生，根据其成绩排名给予一定数额的奖学金。
第1名奖励2000元，第2-5名奖励1500元，第6-10名奖励1000元。
〔2〕奖状和荣誉称号：对于学业成绩突出的学生，发放奖状，并在学校举行颁奖仪式，进展表彰，并给予荣誉称号，例如“学霸”、“成绩之星”等。
〔3〕优秀学子资助方案：对于家庭经济困难但成绩优异的学生，提供一定的学习资助，包括学惯用品、辅导班费用等支持。
2. 行为奖励：〔1〕荣誉证书：对于平时行为表现良好、无违纪的学生发放荣誉证书，表彰其良好的行为习惯和纪律遵守。
〔2〕班级奖励：对于全班行为表现良好的学生，班级可以获得集体奖励，例如班级旅游、班级聚餐等活动。
〔3〕表彰大会：学校可以定期举行表彰大会，对于表现优秀的学生进展全面表彰，展示他们的成绩和表现，鼓励其他学生。
3. 特殊奖励：〔1〕特殊艺术才能奖励：对于在中考成绩优异的学生中具有特殊艺术才能的学生，学校可以提供专业领域的培训和指导。
〔2〕奖学金申请指导：学校可以提供申请奖学金的指导和帮助，帮助学生积极争取更多的奖学金和资助。
四、奖励的施行方式和时间1. 施行方式：通过奖励金、奖状、荣誉称号、证书等方式进展奖励；通过颁奖仪式、集会等形式进展表彰。
2. 施行时间：奖励可以分为学期奖励和年度奖励两个阶段。
学期奖励可以在每学期期末进展，年度奖励可以在全年考试完毕后进展。
五、奖励方案的施行与管理1. 奖励方案的宣传：学校应通过家长会、班级会议、学校网站等渠道广泛宣传奖励方案，确保学生和家长都理解奖励的内容和条件。
学校中考奖罚方案
学校中考奖罚方案学校中考是学生们通往高中的一道门槛，为了保证公平、公正的考试环境，以及激励学生们更加努力学习，学校制定了一套中考奖罚方案。
以下是具体内容：一、奖励措施1. 优秀成绩奖励：对中考成绩优秀的学生进行公开表彰和奖励，包括发放奖状、奖金、荣誉证书等。
2. 奖学金设立：学校设立奖学金制度，对取得优异成绩的学生给予一定的经济资助，激励他们继续努力学习。
3. 获奖学生表扬：学校在校园内设立获奖学生荣誉墙，展示中考成绩突出的学生名单，以鼓励其他学生积极向上。
4. 活动优先权：对于在中考成绩出色的学生，学校在各类活动（如文艺演出、体育比赛等）中给予先选参与的权益，提供平台展示自己。
二、惩罚措施1. 违纪处分：对在中考过程中有违纪行为的学生，根据犯错情况轻重程度给予相应的处分，包括口头警告、书面警告、警示教育等。
2. 分数扣除：对于在中考中作弊、交头接耳等行为被查出的学生，将扣除相应科目的分数，并在成绩单中注明违规行为。
3. 暂停资格：对于严重违纪行为的学生，学校有权暂停其参加中考资格，并追究相应的责任。
三、奖罚方案的实施与管理1. 透明公正：学校将中考奖罚方案向全体学生公示，并严格按照规定执行，确保公平公正。
2. 监督委员会：学校设立监督委员会，由教师、家长、学生代表组成，负责监督中考奖罚工作的实施情况，并及时提出改进建议。
3. 调查申诉机制：学校建立中考成绩申诉机制，允许学生和家长在一定时限内提出成绩异议并进行调查核实，确保公正。
学校中考奖罚方案的实施目的在于激励学生们努力学习、取得优异成绩，并且倡导考风考纪，维护中考的公平公正性。
同时，奖罚方案也以此为基础帮助学生养成优良的学习习惯和道德品质。
学校将会不断完善奖罚制度，以促进学生们的整体素质提升。
初中学生考试奖励方案(6篇)
初中学生考试奖励方案（6篇）初中学生考试奖励方案（通用6篇）1一、指导思想：为进一步贯彻落实二期课改精神，培养全面发展的学生，进一步激励教师专业化发展，贯彻绩效工资优绩优酬原则,特制定《敬业初级中学教学质量奖励方案》。
奖励工作坚持公平、公开、公正的原则，力求通过方案的贯彻实施实现学校的办学水平和质量的整体提高。
二、方案的实施1、本方案敬业初级中学教代会表决通过实施2、本方案由学校评审工作领导小组负责实施3、本方案有效期三年4、学校评审工作领导小组的构成：组长：校长组员：分管教学副校长、教务处主任、总务处主任以及年级组长三、奖励条件及办法：(一)奖励类型：九年级中考奖励(二)奖励科目：九年级所有当年中考的考试科目，语文、数学、英语、物理、化学、体育、政治学科(体育学科参与年级组公办高中达线率和市实验性示范性高中达线率的分配，政治学科参与市实验性示范性高中达线率的分配)。
(三)奖励项目：九年级中考总分合格率、公办高中达线率、市示范性高中(包括推优生、特长生)录取率、文理科合格率、总平均分和单科均分排名等项目。
(四)奖励范围：备课组、年级组。
(五)奖励到各组室的奖金，由年级组长或者备课组长按照校评审小组提出的.按劳分配和择优分配原则进行个人分配。
(六)本奖励条例所参照的数据均以当年获取的联考学校的数据为准(以联考15校为统计基数)。
凡百分率采取取整数去尾法。
四、奖励分配情况：年级组：(1)语、数、外、物、化五门总分合格率：95%、95%以上-98% 、98%以上分三个等次给予奖励(2)公办高中达线率：(包括推优生、特长生)40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四个等次给予奖励(高中达线率统计说明：随班就读生除外)(3)市实验性示范性高中达线率：(包括推优生、特长生)15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四个等次给予奖励(示范性高中达线率统计说明：随班就读生除外)(4)五门总平均分排名：11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励备课组：(1)单科均分排名11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励(备注：中考排名如果拿不到，以二模统计数据为参考)(2)文、理科合格率：(文科—语文、英语;理科—数学、物理、化学)95%、95%以上—98%、98%以上分三个等次给予奖励体育：中考均分达28—28.5分，奖励300元，28.5分以上奖励600元。
生地中考折分标准
生地中考折分标准
方法如下：
1、首先创建一个中考分数计算表。
2、输入我们生物和地理的原始成绩，原始成绩为百分制的成绩。
3、折算分数时，用生物成绩×0.3即可得出生物的折分成绩。
4、用地理成绩×0.3即可得出地理的折分成绩。
生物地理卷面成绩均为100分，初二考生考试成绩公布采用等级分，各科成绩公布为A、B、C、D、无等级五个等级。
卷面成绩转换为等级分：单科等级根据单科原始分从高到低排位比例确定，初二考生单独排位计算，各等级（A、B、C、D）各占实考人数（不含0分考生数）的25%（即A≤25%，25%＜B≤50%，50%＜C≤75%，75%＜D≤100%），0分为无等级。
成绩相同等级相同。
地理、生物考试的考试成绩按30%的比例折算后计入学业成绩。
初三学业考试科目共8科，分别为：语文、数学、英语(含听力、口语考试)、道德与法治、物理、化学、历史、体育与健康。
计分办法为：语文、数学、英语各为120分，物理、化学各为100分，直接计入学业考试成绩总分。
道德与法治考试卷面分值为100分，考生考试成绩
按70%的比例折算后计入学业考试成绩总分。
历史考试卷面分值为100分，考生考试成绩按30%的比例折算后计入学业考试成绩总分。
体育与健康考试项目分值为100分，考生考试成绩按60%折算后计入学业考试成绩总分。
中考成绩奖励方案（通用7篇）
中考成绩奖励方案中考成绩奖励方案（通用7篇）为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的中考成绩奖励方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考成绩奖励方案1一、指导思想为了全面提升初中的教育教学质量，为了满足广大人民群众求学的要求，为了把初中做成精品，为了调动每一位毕业班教师的工作积极性和创造性，使毕业班的优秀率、八科（含体育）一次性合格率、及格率在原有基础上得到大幅度提高，力争我校中考综合排名较上一年度大幅提升，特制定如下中考奖励方案。
二、任务划分1、班级任务：班级一中实验班分数线一中普通班分数线普高线最低建档线备注三、奖励原则1、坚持公开、公平、公正的原则，大力推导教师之间的团结协作，同时又鼓励教师拔尖，讲究效率，兼顾公平。
2、坚持多劳多得、优质优酬的原则，中考基本奖励与一中实验班拔尖考试奖励相并存。
中考突出达一中线人数，突出八科（含体育）一次性合格率的整体效果，突出分班达标。
四、奖励依据1、以市教科局公布的20xx年初中毕业会考成绩为准。
2、以市教育局基教科划定的录取分数线为准。
五、奖励办法1、全县综合排名奖励（按全市各学校成绩统计表上的为准）中考综合排名进入全县第十名不另奖年级组，第九名奖年级组3000元，第八名奖年级组5000元，第七名奖年级组10000元，第六名奖年级组15000元，第五名奖年级组20000元，以此类推进行奖励。
2完成指标奖励：（1）班级奖3000元，班主任先提取160元再进行分配，语、数、外三科教师每科奖励480元，物理教师奖励320元，化学奖励280元，文综科目老师各奖300元，体育老师奖200元。
（2）全年级达一中实验班、普通班、普高线（特指普班达线）人数超过基本指标，每超过2人，奖年级组1000、800、500元。
考试奖励方案
考试奖励方案为了激励学生更好地学习，促进学生的学业发展，学校特设立了考试奖励方案。
具体奖励方案如下：一、学业奖励1. 成绩优异奖励：每学期根据全班同学的成绩排名情况，设立不同等级的奖励，包括一等奖、二等奖、三等奖等。
一等奖可获得100元奖励金，二等奖可获得80元奖励金，三等奖可获得60元奖励金。
2. 学业进步奖励：对于成绩有明显提升的学生，学校将进行特殊奖励。
以前一学期与本学期成绩对比，成绩提升5个班级以上的学生可获得50元奖励金。
3. 科目奖励：针对某些特定科目，学校将设立奖励制度。
例如，在数学竞赛中取得优异成绩的学生可获得200元奖励金；在语文写作比赛中获得一等奖的学生可获得150元奖励金。
二、行为奖励1. 出勤奖励：学校将设立出勤奖励制度，每个学期根据学生的出勤情况进行奖励。
出勤率达到90%以上的学生可获得50元奖励金。
2. 课堂积极发言奖励：鼓励学生在课堂上积极发言，提高学习动力和表达能力。
每学期根据学生的课堂发言情况进行评定，优秀者可获得50元奖励金。
3. 班级贡献奖励：对于在班级中具有突出贡献的同学，学校将进行表彰和奖励。
例如，担任班级干部并认真履职的同学可获得100元奖励金。
三、社会实践奖励学校鼓励学生积极参与社会实践活动，提高社会责任感和实践能力。
对于参与社会实践活动并获得一定成果的学生，学校将给予适当奖励。
例如，参与志愿者工作并表现突出的学生可获得100元奖励金。
以上奖励方案仅为一种设想，实际奖励方案还需根据学校的具体情况和资源进行制定。
同时，为了保证公平公正，奖励的发放需经过严格的评定和审核程序。
希望这些奖励能够激励学生更加努力地学习，取得更好的成绩。
中考奖励分配方案(通用9篇)
中考奖励分配方案（通用9篇）中考奖励分配方案（通用9篇）1为了充分调动每位同学的学习积极性，激励学生刻苦、踏实学习，从而在本次期中考试中取得好成绩，现制定以下奖励办法：1、年级前十名奖在本次考试中取得1—5名的.同学奖励10元的物品奖励。
6—10名的同学奖励8元的物品奖励。
2、年级前50名奖在本次考试中取得11—50名的同学奖励5元的.物品奖励。
3、进步奖（与上次成绩相比）班级总分名次（1）1—5：每进步一个名次给予奖励；（2）6—10名：进入前五名给予奖励；（3）11—15名：进入前十名给予奖励（4）16—20名：进入前十五名给予奖励；（5）21—43：每进步五个名次给予奖励；4、单科奖期中考试单科成绩名列年级第一给予8元物品奖励。
中考奖励分配方案（通用9篇）2根据本年级组的实际情况，为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保今年中考成绩有了一个好的开头，特制定本方案：一、奖励原则鼓励全体教师团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，促进团队的捆帮发展；注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
二、学校总体指标：1、初级指标：完成指标（3）人，学校奖励（6）万元；2、中级指标：完成指标（5）人，学校奖励（10）万元；3、高级指标：完成指标（5）以人，学校奖励每人加（3）万元。
最终完成：4X0=80000元三、奖金分配方案（一）管理奖值总奖金10%=8000元校长x蹲点校长x蹲点主任x年级组长x班主任1x班主任225%x20%x10%x10%x17.5%x17.5%x1600x800x800x1400x1400（二）科任教师奖值90%，即7元。
1.初二奖值40%，即7X40%=28800（元）中考学科任课教师奖金分配比例：语文（1.48）、数学（1.48）、英语（1.48）、政治（0.74）、历史（0.74）、物理（0.98）、化学（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、体育（0.25）、信息（0.25）、音乐（0.1）、美术（0.1），总点数为10.46。
中考绩效分配
中考绩效分配1.中考绩效考核奖（初三，占总奖金的40%）※科目基础分语文、数学、英语各积100分；物理、化学、政治各积80分；历史、地理、生物、各积50分；体育、信息技术各积40分；音、美、心理、实验各积30分；班主任累加积20分。
※各学年所占比例初一20%；初二20%；初三60%。
※中考平均分考核个人所带班级平均分与市均分差值为m。
1、I、0≤m＜2，享受该科所分配积分的100%。
Ⅱ、2≤m＜4，享受该科所分配积分的110%。
Ⅲ、4≤m＜6，享受该科所分配积分的120%。
Ⅳ、6≤m＜8，享受该科所分配积分的130%。
V、m＞8，享受该科所分配积分的150%。
2、I、-2≤m＜0，享受该科所分配积分的80%。
Ⅱ、-4≤m＜-2，享受该科所分配积分的70%。
Ⅲ、-6≤m＜-4，享受该科所分配积分的60%。
Ⅳ、-8≤m＜-6，享受该科所分配积分的50%。
V、m＜-8，享受该科所分配积分的30%※中考优秀率考核个人所带班级优秀率与市优秀率差值为n。
1、I、0≤n＜5%，享受该科所分配总金额的100%。
Ⅱ、5%≤n＜10%，享受该科所分配总金额的110%。
Ⅲ、10%≤n＜15%，享受该科所分配总金额的120%。
Ⅳ、15%≤n＜20%，享受该科所分配总金额的130%。
V、m＞20%，享受该科所分配积分的140%。
2、I、-5%≤m＜0，享受该科所分配积分的90%。
Ⅱ、-10%≤m＜-5%，享受该科所分配积分的80%。
Ⅲ、-15%≤m＜-10%，享受该科所分配积分的70%。
Ⅳ、-20%≤m＜-15%，享受该科所分配积分的60%。
V、m＜-20%，享受该科所分配积分的30%个人积分=科目基础积分*各学年所占比例*中考平均分考核*中考优秀率考核一等奖励：个人积分排名前20%，均分中考绩效考核奖的30%；二等奖励：个人积分排名位于前20%至前60%之间，均分中考绩效考核奖的45%；三等奖励：个人积分排名位于前60%至前80%之间，均分中考绩效考核奖的15%；四等奖励：个人积分排名后20%，均分中考绩效考核奖的10%。
中考质量奖励方案
中考质量奖励方案为基本原则，制定本方案：一、奖项设置：（一）、统考科目半期、期末考试成绩总提高率排名奖学科奖：以授课教师所上全部班级为单位，学科平均分提高率（占60%）、及格提高率（占20%）、优良提高率（占20%）三者之和总提高率在学校同级同科排名奖励（毕业班中考成绩当做期末统考)。
同级授课教师为二人的，设一等奖一名，奖金120元。
同级授课教师为二人以上的，设一等奖一名，奖金120元，二等奖一名，奖金100元。
一人上全年级的，如该科总提高率在同年级所有科目中位列一、二名的，获一等奖，奖金120元，位列三、四名的，获二等奖，奖金100元。
）。
班级奖：以班级为单位，分年级进行。
全科平均分提高率（占60%）、及格提高率（占20%）、优良提高率（占20%）三者之和总提高率在学校同级排名的班主任予以奖励（毕业班中考成绩当做期末统考），每年级设一等奖一名，奖金200元，二等奖一名，奖金150元。
说明：1、每次考试以20xx—20xx学年度第一学期半期考试成绩为入口成绩进行对比评价（今后新生招生以六年级升学考试的语文、数学成绩为入口成绩，其余新开设科目以第一次学校统考成绩为入口成绩）；2、会考作为过关考试，该次考试不设奖；（二）、音乐、体育、美术教师中考特长生辅导术科成绩上仁怀一中录取线，奖励100元/人，成绩上仁怀酒高、茅台高中、仁怀四中录取线一人，奖励80元/人。
（三）、中考升学奖学校根据各班实际对九年级升入仁怀一中人数定标，超任务完成正取一人任课教师按周课时比例进行奖励（20元每节，不含早晚自习、周末补课），超任务完成配额生一人任课教师按周课时比例进行奖励（10元每节，不含早晚自习、周末补课）。
二、以上所有奖励，有下列条款之一者，取消奖励资格1、参考率未达95%的不予奖励（参考率以开校初教务处统计的学生数为基数，特长生奖不受参考率限制）；2、由于工作失职或失误，由于侮辱、训斥、体罚和变相体罚学生引发安全事故，并造成社会影响的不予奖励；3、在考试过程、评卷过程中徇私舞弊、弄虚作假，经查实者不予奖励，并追究相关责任人责任；三、凡是获奖者，其成果仍然可根据学校的各种方案纳入考核。
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2019地生中考考核奖励方案（讨论稿）
地理、生物中考直接关系到本届八年级学生2020年的中考成绩，为了调动全体八年
级班主任、学科老师复习迎考的工作积极性，提高地理、生物学科的满分率，特制定地理、生物中考考核条例。
一、基本目标
1．整体目标：地理、生物双满分人数≥480人（双满分率超80%），地理、生物各
学科总平均分全区第一名。
2．各班级目标：八（1）-八（2）各班双满分人数≥36人，八（3）-八（5）各班
双满分人数≥33人，八（6）-八（8）各班双满分人数≥45人，八（9）-八（13）各班双满分人数≥36人。
二、经费总额
30000元左右（具体金额按年级实际中考达标情况发奖）
三、奖励对象
八年级班主任和地理、生物学科教师
四、奖励类型及方法
（一）班主任奖励：合计19500元（为动态金额，按各班实际达标情况发奖）
【具体分配为：平均每班1500元。
】
各班级奖金计算公式为：
八（1）-八（2）：奖金=36
1500班级实际双满分人数⨯ 八（3）-八（5）：奖金=33
1500班级实际双满分人数⨯ 八（6）-八（8）：奖金=45
1500班级实际双满分人数⨯ 八（9）-八（13）：奖金=361500班级实际双满分人数⨯
满足以下条件才能享受奖励：
在全校双满分人数完成目标的情况下,双满分完成目标的班级班主任享受奖励，没
有完成任务的班级班主任不享受奖励。
（二）地生学科教师奖励：奖金合计10400元（平均每班800元，地生各400元）
地生学科教师任教学科平均分处于安全值范围的享受本次奖励，安全值如下（分值为与最高分相差）：
科目 地理 生物
极差分值 0.34 0.34
学科总分值 10 10
各班级奖金计算公式为：
八（1）-八（2）：奖金=生物满分数
地理满分数数地生各学科实际满分人班级实际双满分人数+⨯⨯⨯201036800 八（3）-八（5）：奖金=生物满分数
地理满分数数地生各学科实际满分人班级实际双满分人数+⨯⨯⨯201033800 八（6）-八（8）：奖金=生物满分数
地理满分数数地生各学科实际满分人班级实际双满分人数+⨯⨯⨯201045800 八（9）-八（13）：奖金=生物满分数地理满分数数地生各学科实际满分人班级实际双满分人数+⨯⨯⨯
201036800 满足以下条件才能享受奖励：
在全校双满分人数完成目标的情况下,双满分完成目标的班级享受奖励，没有完成任
务的班级不享受奖励。
（三）平均分考核：奖金合计2560元
班主任、地理、生物按同类班级分别奖励，平均分在安全值内享受奖励。
（1）八（1）-八（2）：地理、生物第一名各奖100元，第二名各奖60元；
（2）八（3）-八（5）：地理、生物第一名各奖100元，第二名各奖60元；
（3）八（6）-八（8）：地理、生物第一名各奖100元，第二名各奖60元；
（4）八（9）-八（13）：地理、生物第一名各奖100元，第二名各奖60元；
（5）所有班级地理、生物学科第一名奖励班主任每学科100元，第二名各奖60元。
（四）备课组考核奖：奖金合计1000元
在全校双满分人数完成目标的情况下,备课组实行整体捆绑考核，具体操作如下：
地理、生物备课组在中考中，组内每位老师的考试成绩均分极差都在安全值范围内，奖励备课组500元，否则取消备课组考核奖励。
（五）优生考核
期中考试年级前150名学生若有非满分的，在不影响学校整体目标实现的前提下，
每少一人，扣除相关班主任和地理、生物非满分学科老师各50元，影响学校目标整体的实现，则取消奖金兑现，并追究其相关责任。
（六）级部管理奖
全年级双满分率为全区第一名且达到预定目标，奖励分管校长、级部主任、级部副主任各1000元。
（七）其它奖励及说明
1.班级学生双满分率达100%，另奖励班主任、地生学科老师各500元。
2.全年级双满分≥508人（双满分率超85%），另奖励班主任、地生学科老师、级部
领导各500元。
淮安贝思特实验学校八年级部 2019年4月15日。