中考备考计划和方案
中考复习时间安排与备考计划
中考复习时间安排与备考计划为了使同学们能够合理安排中考复习时间，并制定出高效的备考计划，本文将提供一些有关中考复习时间安排和备考计划的建议。
以下是具体内容：一、做好时间规划在复习前，我们需要根据考试的日期和各科目的重要性来制定时间规划。
首先，了解每个科目的考试时间和科目的难度，根据时间和难度优先级进行安排。
其次，合理安排每天的学习时间，充分利用白天和晚上的时间，确保每天的时间安排饱满而又合理。
此外，还要考虑到放松和休息的时间，以充分保持复习效率。
二、科目复习安排1. 语文：在中考复习中，语文作为一门重要科目，需要我们足够的时间来复习。
可以从课本、习题和往年试卷中选取重点部分进行针对性的复习。
同时，注重对课文的理解和积累，多进行阅读和写作训练。
2. 数学：数学作为一门计算性较强的学科，需要我们进行大量的练习。
对于每个知识点，我们需要弄清楚其基本概念和解题方法，然后通过大量的习题进行巩固。
同时，掌握一些解题技巧和方法也是非常重要的。
3. 英语：英语在中考中的分值往往比较高，所以我们需要花费大量的时间来进行复习。
除了背诵和理解课文之外，也要注重听力和口语的训练。
可以通过听英语材料和参加英语口语角活动来提高听力和口语表达能力。
4. 其他科目：还需要根据各科目的具体情况进行复习安排。
化学、物理、历史、地理等理科科目，需要我们深入理解基本概念和公式，通过例题进行巩固练习；生物则需要记忆一些重要的知识点和实验操作步骤；政治则需要积累知识点，并注重对时事政治的了解。
三、备考计划制定制定合理的备考计划可以帮助我们更好地调整心态和适应复习的任务。
以下是备考计划制定的几个步骤：1. 目标设定：根据自身的实际情况和目标院校的要求，设定一个合理而具体的复习目标。
2. 制定详细计划：将整个备考过程划分为几个阶段，每个阶段包括具体的学习内容和复习任务。
3. 合理安排时间：根据每个阶段的复习内容和任务，合理安排每天和每周的学习时间表。
初三中考备考方案15篇
初三中考备考方案15篇初三中考备考方案1一、指导思想认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
中考备考工作计划
中考备考工作计划中考备考工作计划（通用18篇）时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺整理的中考备考工作计划，希望能够帮助到大家。
中考备考工作计划篇120xx年中考复习备考工作计划为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，让每一个有升学希望的同学取得最好成绩，根据我班学生素质和教学实际情况，我制定了中考英语复习计划，从而有效的进行中考英语的复习。
时间初步安排如下：到4月20日完成基础复习，4月21日至5月21日进行专题复习，5月22日至6月19日进行综合复习。
基础复习中，以课本为主，重点做到发现错误、更正错误、打好基础。
在这一阶段，复习面要广，边边角角都不放过。
对学生易错单词、短语搭配进行讲解、强调，并辅以练习，加以运用。
辅导资料选用《掌控中考》和网上资料。
专题复习分为语法专题和题型专题，通过各个板块的专题复习，增加学生对英语的理解运用，能正确分析语言结构规律，提高语言使用的正确率。
在这一阶段尤其要对初中教材中出现的所有语法知识进行巩固、加强训练，使所学的知识形成系统，提高学生对知识的综合分析能力与应用能力。
在这一轮复习当中，我们将使用《全程突破》以及网络选题作为复习资料。
复习与教师讲解相结合，并做到精讲精练。
综合复习重点做到熟练掌握做题技巧，做到熟能生巧、心中有底。
这一阶段注意查漏补缺，不放过一个知识模糊点。
关于复习，我还将做到以下几点：1、严格督促、多加鼓励。
2、因材施教、分层要求。
3、加强沟通，适时调整教学手段。
4、做好目标生的定向培优。
以上是我的一些复习计划，在具体的实施过程中，我也会不断地进行反思，改进。
并积极向其他同行学习，借鉴他们的优点，让学生能以更轻松的状态获得中考的成功！中考备考工作计划篇2中考是学生的第一次选择，是一次改变学生命运的基础，也学生家长最大的牵挂，最后的80多天是中考复习是关键时期，我们要通过全面系统的复习，集中提高学生的文化素养和解题能力，使每一个学生都能信心百倍地全力冲刺中考。
2024年中考备考复习计划精彩6篇
2024年中考备考复习计划精彩6篇中考复习学习计划篇一光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期中考试的战鼓又敲响了。
期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的。
一次考验。
我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议：一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。
因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了。
同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。
千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。
在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。
还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。
四、明确重点，攻克难点，侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。
俗话说：“凡事预则立，不预则废。
”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
初三备战中考学习计划（3篇）
初三备战中考学习计划一、备考目标：竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数再次突破300大关，确保上线率超过63℅,同时减少学生流失率,力争初____中考位于新城区公办学校第三名,最终使我校的中考质量稳中有升。
二、现状分析：1、学情分析：到目前为止，本年级共有学生____名，学生的学习状况基本稳定，实验班大部分学生能积极投入到备考之中，平行班仍有不少学生举棋不定，对自己缺乏信心，表现为课堂复习不投入。
2、教师情况分析：本学期，各位老师都已经早早投入复习备考中，积极组织学生全面进行中考总复习，各备课组也都制定了详实的备考计划。
3、学生家长也逐步加强了对孩子的关注，相信，我们的备考会得到大多数家长的支持。
4、学校工作向初三中考备考倾斜，给初三备考提供有力保障。
三、在上述有利条件的基础上，针对本届初三中考任务目标，现制定如下措施：1、复习的三个轮次：第一轮复习：____月____日-____月____日第二轮复习：____月____日-____月____日第三轮复习：____月____日-____月____日回归课本，落实基础（____月____日-____月____日）2、五个质量考核小组老师要精诚协作，每个考核小组就是一个质量保证小组，具体学生提升计划与实行主要由班主任负责，将班级中的线边生分配给任课教师，包干到户，保证学生的学习不偏科，确保中考质量稳中有升。
3、五个备课组要积极主动落实各科中考备考计划（1）积极收集中考新资料，摸索中考新动向，结合本年级学生特点，自编中考习题，以灵活多变的练习激发学生的学习兴趣。
（2）各备课组需精选习题，最大限度地提高有限时间的学习质量。
四、三点要求：1、常规管理不松懈，不论哪一位教师，都要明确工作重点，对学生的学习要抓牢、抓实。
2、要树立信心，明确方向。
学生基础较差，总体成绩不理想，但我们一定要相信学生是有潜力的，我们的老师是一流的，我们老师能够经受住严峻的考验，相信，通过大家的共同努力，____年中考一定能完成我们预定的目标，取得理想的成绩。
中考备考学习计划5篇
中考备考学习计划5篇中考备考学习计划篇1使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。
第一部:各学科各单元的基础知识复习:(30天)1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。
把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。
2.把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二部:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:20天)1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年中考3年模拟等等。
在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过但不会。
2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。
有难题要看原理。
往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。
3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等。
第三部:单科目的知识整合:(时间:20天)1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。
每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
因为不是每天都能用上,所以会忘记的。
3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。
要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
第四部:仿真模拟强化复习:(时间:15天)1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
做完自己批改,找出不足之处。
有错误的卷子要留好订好。
备用不能扔。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。
中考备考工作计划8篇
中考备考工作计划8篇中考备考工作计划1一、指导思想以《语文课程标准（实验稿）》（以下简称“课标”）及《陕西省20__年初中毕业学业考试说明（“语文”学科部分）》（以下简称“中考说明”）中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。
二、重点难点重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识；难点是“阅读”和“写作”两大块。
只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。
三、时间安排我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：第一阶段（4月1日-4月4月20日）：时间安排为20天。
这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。
现在我们已按计划复习到了“八年级（下）”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。
第二阶段（4月21日-6月9日）：时间安排为50天。
这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。
这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20__年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20__陕西中考A级无忧》。
各考点在以上两本教辅特别是在《20__年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。
可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。
如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。
第三阶段（6月10-6月19）：时间安排为10天。
中考备考工作计划
中考备考工作计划中考备考工作计划精选篇1一、语文三轮复习计划。
第一轮，对初中所学知识点(这里主要指是中考必考点)进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你知识体系进行查缺补漏，形成完整知识网络。
因为近两年语文考查越来越侧重综合运用能力考查、出题形式也侧重于知识点间交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题准确性，甚至影响到整体成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年中考成绩我们会发现有几个版块知识在考试中是容易实现零失分，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。
而这些版块里又有某些考点是中考重点难点，这就要求我们在这一轮复习时候把这样知识点对应考题完全弄懂做会。
例如：说明文语言、议论文论据与论点之间关系题等。
二、语文学习方法建议制定好学习计划是学好语文第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩重要环节。
在此给予几点学习方法建议：1、知己知彼，百战不殆。
此处“己”指是自己目前学习情况、知识水平;这里“彼”指是中考考情趋势、考纲变化以及中考必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性去备考，避免时间浪费。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习过程不只是积累记忆过程，更多是思考归纳总结过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。
找到一类题解题方法、答题规律，势必会提高效率取得好成绩。
例如：基础知识里文学常识选项，要求选作者是同一朝代一项，一定选是唐朝或宋朝。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成绩充分准备工作是必不可少。
但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文兴趣，丧失了学好语文信心。
语文学习讲是源头活水，制订了初三全年学习计划，还需同学们多动脑、多总结、多思考辅以适当练习，以必胜信念迎接20_中考到来。
中考备考工作计划精选篇2为加强兄弟乡镇、学校之间合作交流与优势互补，促进教师专业化发展，提升教育教学质量。
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中考备考计划和方案
为了保证我校在2019年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2019年中考备考工作方案：
一、指导思想
贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2019年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。
二、学生情况分析
我校2019届九年级现有3个班，共有学生110人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。
不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。
因此，要实现我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。
三、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：张希霖
副组长：杜日弘徐树和张波秦俭
成员：吕红黄建全体初三科任老师
中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料，统一组织阶段测试、期末考试和市区模拟考试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：
A、时间紧，任务重；
B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；
C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；
D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。
使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。
3、班主任的主要措施
（1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识
面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
（5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
对学困生要不离不弃，激发他们的学习热情，使他们在中考中能有所进步。
（6）抓学生管理，做好以下工作：
①抓优生，“响鼓重锤”。
营造培育优生声势，适当运用心理暗示，让优生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。
相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③促后进生，“百炼成钢”。
认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，重视细节，提高学生抗干扰能力，减少中考中非智力因素的失分。
⑥协调科任教师特别注重跟班教育，避免跟班脱节现象。
⑦协调学科间、教师间、师生间的关系，营造良好的教、学氛围。
4、要求各科任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：
①在班主任及教务处的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。
②关注中考信息动态，认真钻研《考试说明》。
③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。
每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。
④结合学生学科实际，分类指导。
⑤教师不旷课、不迟到。
⑥适当要求文科教师到教室组织“早读”和“傍读”。
（班主任统一组织在距离中考约80天时进行傍读，指导学生有计划有步骤的完成各学科的学习任务）
5、切实做好培优转差工作
九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，一定要做到全面提高。
6、注重两种课堂的建设
抓好“两课”，努力优化课堂教学模式，向课堂教学要效率。
“两课”即复习课和讲评课。
要明确“两课”的特点、功能、作用，采取恰当的、科学的、有效的形式和方法，避免把复习课上成新授课的重复课，把讲评课上成对答案的宣讲课。
复习课要有系统性、基础性、发展性，要引导学生疏理知识，辨识概念，总结规律，融会贯通，运用知识解决实际问题。
要强调学生的自主学习、合作学习、探究学习，鼓励学生
自己构建知识、善于思考问题，解决问题。
讲评课要有“四性”。
①针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；②准确性：言之有据，掷地有声，正误分明；③系统性：纵横联系，前后衔接，内外交叉；④启发性：注重点拨，启发思维，激发共鸣。
“两课”要采取有效、高效的课堂教学方式：问题尽量让学生提——疑难尽量让学生解——方法尽量让学生悟——思路尽量让学生找——错误尽量让学生析。
从而巩固知识、形成能力：分析比较，区别异同，重视同化；构建体系，加强练习，深化理解。
7、抓好三个轮次的复习
中考复习采用“夯实基础、专题训练、综合检测”三轮复习方法进行，部分学科可根据实际安排两轮复习，合理安排，进度适度超前。
要求所有学科在2019年3月上旬完成各学科内容新授，3月中旬启动中考复习。
3月中旬至5月上旬完成第一轮“夯实基础”复习，教学时间约8周。
5月中旬至5月下旬完成第二轮“专题训练”复习，教学时间约3周。
6月初至中考前完成第三轮“综合检测”复习，教学时间约2周。
一轮系统复习是成绩提高关键，其基本要求是：全面复习，夯实基础；构建网络，提升能力；注重基础性、系统性、全面性、全体性。
要做到“四个重视”：重视基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；重视学生的主体性，多给学生自主消化吸收的时间；重视规范训练和针对性训练，要在审题、做题、书写上下功夫，反对单纯的题海战术、不加选择的训练；重视课堂教学的有效性，减少师生无效劳动。
二轮复习为专题复习。
其基本要求是针对考试说明、中考考命题走向、一轮复习中的不足，突出主干，精选专题；整体构建，注重能力；查漏补缺，提高“两率”（解题速率和正确率）；避免时间短、走过场。
三轮复习为综合复习。
主要是查漏补缺、模拟训练。
其基本要求是：综合训练，全面仿真；模拟考试，保温训练；回归教材，考前指导。
8、教务处的中考备考工作：
（1）教务处对初三备考全程管理、监控、指导。
（2）教务处组织周考、联考，整合优秀备考资源，使中考备考高效、有针对性。
（3）经常性的推门听课，了解老师的教学情况、教学状态。
（4）整理、分析每次考试的情况，提出有针对性的意见和整改措施。
（5）每月检查一次教案、作业、试卷。
（6）跟踪部分学生，了解学生的动态。
（7）及时召开阶段学情分析会，了解备考情况，提出备考要求。
四、几点要求：
1、将质量意识放在首位，中考成绩力争在2018年中考成绩基础上再提高2个名次。
2、在工作中每位教师要体现奉献精神，特别注意跟班教育，避免跟班脱节现象；
3、合理安排时间，抓好早自习和延时放学辅导时间，注重课堂教学效率，特别注重课堂管理和调控；
4、配合班主任，密切关注学生思想动向，决不放弃每一名学生，使不同层次的学生都有所进步和提高；尤其关注学生的心理健康和行为偏差；
5、工作中要善于找差距、寻对策，积极吸取他人成功做法，努力改进教学中不足之处；
6、班主任要做好科任之间平衡协调工作，多与科任老师沟通。
7、做好保学控流等工作。
使所有学生安心的学习，并取得应有的进步。
现在总人数是110人，不允许再出现流生，望全体老师共同努力。
8、重视学困生的提高，重视平均分的提高，重视全科合格率的提高，所谓全科合格率就是区平均分乘以0.8以上分数除以参考人数。
9、各位老师要充分发挥自己的主观能动性，课余时自己编辑试卷，试卷要有针对性、实用性。
10、营造好考试氛围和风气，严肃考试纪律。
五、2019年中考目标
1、校中考综合评估在全市所有初中再提高2个名次。
2、校中考总分均分在全区争取再提高1个名次。
3、有2-4人中考总分进入全区千百名以内。
现在，又是千帆竞发，百舸争流的时节，又是勤垦精耕、培育新蕾的时节。
2019年中考，对我们来讲，会存在着诸多困难和压力。
但压力也是催生动力的源泉。
我们坚信，在区教育局、校委会的正确领导下、在我们全体初三老师的共同努力下，一定能打赢2019届中考攻坚战。
沈阳市第一四七中学教务处
2018年11月27日。