二中17年中考备考方案汇总
2017年中考语文备考工作计划
C173班2017年中考语文备考工作计划距离本届考生中考的在校学习时间仅剩四个月，我班的语文成绩令人担忧。
抱着办法总比困难多的信念特制定本迎考方案，希望对自己的教学有指导和帮助作用。
一、学情分析本班学生35人，男生15人，女生20人。
从最近的期中考试分析，优秀人数6人，分别是刘益、徐婷、蔡绝、蔡凯、邱玉玲、杨顺夷。
及格人数19人，其中分数在105分以上的除以上6人，还有徐志辉、徐尚茹、蔡紫琴、刘倩、陈双妞、徐晴、徐慧萍、汤静、徐军国、邱忠。
结合上期期末语文成绩分析，较稳定的优秀生为刘益、徐婷、蔡凯、杨顺夷，而本学期进步较快的为蔡绝、邱玉玲。
班上语文成绩极差的男女生分别是男生刘畅、彭益、徐延超，女生为严蓝、徐希。
本班近段时间语文学习感觉并未走上正轨，具体表现为：1、学习基础较为薄弱。
虽然从本校的月考以及期中的党总支抽考的情况来看，部分学生的学习成绩还比较理想。
但我认为这还只是阶段性考试，一旦真正接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就会不容乐观，原因是之前的基础知识不扎实，学生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加强。
提高作文最有效的途径就是多读、多写。
坚持每天读课外书至少40分钟，每周认真完成周记、做好读书笔记。
这两项作业有不少同学是在应付，根本不是用心去做的，甚至有同学根本不做。
以至于在考试的时候，面对作文无从下手，最后写出来的也是七拼八凑凑出来的，所以在这次的抽考中，我班的基础知识不错，但作文分数极低，导致优秀生只有六个，优秀率不高。
3、学习态度不端正。
部分学生学习态度不够端正，学习目的不明确，未形成良好的学习习惯。
就目前的升学情况来说，部分学生没有所谓的升学紧张感，都抱着一副无所谓的态度。
4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。
我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有极个别学生不理会老师。
二、中考预设目标平均分争取达到90分以上，优秀人数争取11人，分别为刘益、徐婷、蔡绝、蔡凯、邱玉玲、杨顺夷、徐志辉、徐尚茹、蔡紫琴、刘倩、陈双妞。
2017年中考数学备考策略与方法河北专用
2017年中考数学备考策略与方法河北专用数学作为中考科目之一，在考试中占据着相当重要的地位。
为了帮助河北地区的中考生有效备考数学科目，本文将介绍一些策略与方法供参考。
一、理清考纲要求首先，中考数学的备考离不开准确理解考纲要求。
考生需要仔细阅读考纲，了解各个知识点的具体要求和考察方式。
只有清楚了解考纲，才能有针对性地进行备考。
此外，考生还需关注往年中考数学试卷的命题特点，了解常考知识点和解题思路。
二、分类复习知识点根据考纲要求，将数学知识点进行有序地分类复习，这样有助于整理思维、理清结构。
一般来说，数学可以分为代数、几何、概率与统计等几个大的模块，考生可以根据自己的掌握程度和薄弱点合理安排复习时间。
1. 代数代数是数学考试中最关键的部分之一。
其中，方程与不等式、函数与方程式等是高频考点。
备考时，可以通过做题、刷题的方式提高对代数类问题的解题能力。
重点掌握各类方程的解法和常见的函数图像变换特征。
2. 几何几何题在数学中比重较大，备考时需要熟悉基本图形的性质和计算方法，如：三角形、四边形、圆等。
掌握几何题的解题方法并多做几何题目是必要的。
特别需要重视的是相似与全等等新概念的理解和应用。
3. 概率与统计概率与统计是数学中的实际应用，备考时需要了解基本的统计概念和计算方法。
重点关注频率与频率分布、平均数和中位数等常见概念，同时熟悉概率的基本运算和条件概率的计算方法。
三、做足练习题做题是提高数学水平的有效方法。
从基础到提高的过程中，做题是必不可少的环节。
可以通过做题巩固知识点、熟悉考题形式、提高解题速度和准确性。
1. 多做真题多做往年真题能更好地了解中考数学试卷的命题思路和难点，因此，在备考阶段，做真题是必要的。
通过认真分析解法，总结题型的特点，掌握解题技巧，提高解题效率。
同时，可以通过做真题来检验自己的备考成果，找出不足之处及时弥补。
2. 多做模拟题模拟题是一种比较接近真题的练习题。
做模拟题可以帮助考生熟悉考试环境，增强应试能力。
2017年中考备考方案(查少华)
2017年中考备考方案(查少华)2017年中考备考方案西山区海口依兰中学九年级组2017年5月27日2017年中考在即，为保证我校中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现“保5争6”中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考冲刺备考工作方案。
一、西山区第二次模拟考试质量分析（一）教务处、年级组召开质量分析会（2017年5月24日）1、各任课教师针对考试结果进行细致的各题分析。
找出学生掌握不好的知识，需要加强的教学内容，减少复习的盲目性。
2、针对学生失分率高的题，要求各任课教师整理出必背内容，或针对性的小试卷。
3、交流、探讨教学心得。
如何提高教学质量。
（二）分数段情况及学生情况分析1、500分段 5人2、400分段 31人3、300分段 33人4．200分段 24人2017年我校参加中考的学生人数为93人，三个班级。
“尖子生”少，中间段人数较多，“尾巴”较大。
学生两极分化严重，单亲、留守儿童多，不利于思想和文化教育。
学生的主动学习意识差，家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。
（三）、各科在全区的排名分析（全区共16所学校）科目语文数学英语物理化学历史政治全区排名7 10 7 14 11 11 5既有优势，又有劣势。
优势为政治、语文、英语、数学等科目排名在全区统考10名之内，劣势为历史、化学、物理在全区考试中排名10名以外，优势方面进一步加强，劣势方面需要改进、提高。
二、中考目标一级完中上线 4人，力争突破540分。
489分以上力争10人。
中考总分排名“保5争6”三、备考工作具体措施1、校长宋怀军亲自负责指导中考备考2、制定培优辅差计划：班主任和科任老师将各班各科两端学生（前十名和后十名）具体把学生分出四类基本学生：尖子生（540分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（450分以上）、临界生（430—449分），制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来安排年级组长跟踪老师们的辅导情况。
2017届中考备考技巧
2017届中考备考技巧亲爱的同学们：下午好！今天下午，我们在此集会，举行初三中考动员会。
再过几天，2017年中考战役就要打响。
同学们，紧张而又充实的三年初中生活就要结束了。
还记得，你们三年前带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入到我校的怀抱。
多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，我们师生相伴的时光远远超过了你的父母、家人和朋友。
三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。
但让老师难忘的是你们课堂上默契的配合。
我们相信，深夜的孤灯奋战，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你成功。
为此借这次机会我给大家提出以下三点建议：第一：态度决定结果。
记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：进取的态度。
说得直白一点，就是每分必争！第二：目标决定结果。
大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。
我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。
我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想，作为九年级的同学，面对中考，我们的目标就是一个：考更高的分数，考入更好的学校，为自己九年的学习交一份对得起自己的答卷!与此相反，有的同学，考试时态度不端正。
反正考不好了，或者，一场没考好，便灰心丧气，考试时得过且过。
有一句话，想送给大家：年轻怎能承认失败？不到最后一刻，决不轻言放弃！我认为，正确的心态是，尽可能考，一分必争，不为自己留下一点遗憾。
第三：方法决定结果。
中考要取得好成绩，尽管需要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力，但同时，也取决于临场的发挥。
发挥得好与发挥失常，得分的差距往往是很大的。
下面，结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。
某中学2017年中考备考工作计划
某中学2017年中考备考工作计划一、指导思想以三个代表为指导，认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现20**年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保20**年中考考上重点中学录取分数线5至6名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立20**年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5 、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
2017年中考数学复习策略
2017年中考数学备考方略武威第二十三中学刘丁山2017年中考数学备考的策略与方法将从四个方面进行探讨：一、考试大纲分析二、近几年中考数学试题及命题趋势分析三、备考策略及课时进度安排四、九年级数学三轮复习安排建议一、考试大纲分析2016年中考命题将根据学科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能;在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力;对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。
杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏以及技巧上做文章。
试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。
命题依据：以《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》为命题依据。
考试范围：以九年级所学内容为主(七、八年级教学内容不单独命题)。
试题类型：选择题约占40%，非选择题(填空题、作图题、阅读理解题、解答题)约占60%。
考试内容：1.数与代数：数与式、方程与不等式、函数。
2.图形与几何：图形的性质(点、线、面、角;相交线与平行线;三角形、四边形、圆等)、图形与变换(图形的轴对称、图形的平移;图形的旋转、图形的相似)、图形与坐标、图形与证明。
3.事件的概率：能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有的可能结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率。
知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率。
4.课题学习：不单独命题，但允许在试题中有所渗透。
树立数学问题意识;获得探究数学问题的经验和方法;发展创新思维能力和实践能力。
今年中考数学《大纲》、考试内容与去年完全一样。
近年来中考试题注重了对学生四基(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)及四能(分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力)的考查。
2017年中考化学备考复习计划方案
提高质量，决胜中考-----2017年化学科中考备考复课计划为了迎接 2017 年的中考，保证我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推动，吸取昨年中招经验，特制定今年度中考复课计划。
一、备考指导思想我们的中考备考工作要以“关注讲堂教课的有效性”为工作主线，在高效讲堂自主学习的整体理念引导下，本着“求真求实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，创造优异的学习气氛，充足调换学生的踊跃性，发掘学生潜能；二要兼备兼备，既要夯实学生基础，又要收集中考信息，研究命题趋向，重视尖子生提高同时更要着重后进生的转变；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关心两手都要硬。
以实行《义务教育法》方法为统率，我校中考备考商讨会精神为准绳，努力提高我校中考的整体水平，提高我校中考在全县的综合排名，为学校的发展贡献一份力量。
二、加增强学科的讲堂教课工作，努力提高中考成绩1、仔细学习《新课程标准》，明确考试目标、要求、命题范围、内容以及考试方式、试卷构造、试题难易比率、评卷方式等，做好教课目的的制定工作。
展望和掌握出题动向，联合所教课生实质，拟订复习、模拟计划，使复习教课工作有序开展，全力而为，提高不一样层次学生的中考成绩。
2、教实新课，提高讲堂教课效益。
要按要求以“教材和人”为本，吃透教材，做好新课教课工作，既全面又有要点。
重申在复习教课过程中，要突出“双基”，引导学生对学科要点知识做归类练习，清理各部分知识的纵横联系，加大理解能力培养的力度，教课中应以鼓舞为主，逐渐提高成绩。
3、增强复习教课针对性，特别是备课的针对性，对最近几年中考的考点、热门、难点以及命题方向、试题种类、解题方法技巧、学生复习与学习方法等都要增强研究，精心准备。
实时了解教课状况，学生学习状况，指导并敦促教师实时反应和调整，敦促学生抓紧时间学习，并着重学习方法的指导和心理引导。
2017年中考备考工作计划
2017年中考备考工作计划2017年中考备考工作计划一、指导思想服从学校整体工作安排，全面认真落实学校教学、教研工作计划，积极推进素质教育，吃透程改革精神，正确把握中考方向。
狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进。
强化教学研究抓质量、重视思想教育挖潜力、深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2017年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标力争2017年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步。
三、初三年级组全面负责中考科目，力争加强协调、指导，确保中考科目协调均衡发展。
做到：确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体如下：1、制定中考备考工作方案并负责组织实施。
2、对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
3、组织中考备考工作培训和考纲学习。
4、组织开学检测、模拟考试以及每次考试的质量分析。
、抓常规教学管理。
对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查。
6、抓集体备的落实。
7、抓备考视导督查。
对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。
8、抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；9、争取学校部门的支持配合，保持紧密联系，齐抓共管。
四、教学计划（一）授计划新授完成时间：2016年9月——2017年3月中考总复习时间；2017年4月——2017年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮复习（2017、3下旬－2017、4）：夯实基础，教学时间约6周。
复习内容：全面系统复习，要求以本为本，分单元、节，依据程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2．第二轮复习（2017、月）：专题训练，教学时间约4周。
2017年九年级中考备考方案
2017年九年级中考备考方案为了保证我校2017年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2017年中考工作，力争我校2017年中考再上一个新台阶。
二、2017年中考目标1、2017年中考力争在现有的基础上进入全县前三十名。
2、各学科优秀率力争达到全县平均水平。
3、2017年中考上一级达标校有新的突破。
4、2017年中考上普通高中能达到九年级总人数的百分之七十。
三、学生情况分析我校2017年参加中考6个班级共有193人，从2015年八年级期末成绩来看，优质生源少，尾巴长，加之学生人数较多，数学、英语又是弱势学科，直接影响成绩的提升。
四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：詹玉清（校长）副组长：郑步荣（副校长）吴庆福（教务副主任）潘海郎（年段长）组员：班主任及九年级教师。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、备考组长主要责任备考组长监控指导毕业班各项工作，全力统筹好备考领导小组，针对不同阶段的工作特点和任务，以及信息，研究对策，为一线教师当好参谋，把好方向，配置我校优势资源，全力调动毕业班教师的积极性。
3、年段长责任及措施（1）年级组长根据毕业班教师、学生实际情况向中考备考组长汇报，根据备考组长的意见、建议拟定毕业班工作计划。
（2）狠抓毕业班班主任对班级的常规管理工作。
认真听取班主任的意见建议，拟定措施及时向备考组长汇报请示。
（3）年段长深入课堂教学第一线，深入毕业班学生，及时发现教学问题、管理问题，全力寻找积极有利因素。
2017中考历史复习备考方案
2017年中考历史备考复习方案目前，历史中考备考已进入冲刺阶段，加之历史学科中考内容多，复习时间短的特点。
因此，要做好新形势下新课程历史中考复习工作，提高复习效率十分必要。
本人就新形势下做好新课程历史中考复习，谈谈自己的一点心得。
第一阶段（三月上旬到四月中旬）立足课本，纵向复习；紧扣考点，把握命题走向在这一阶段的复习过程中，可以根据自己学生的情况和复习的习惯，按历史知识的特性分成若干个专题进行复习，比如，可以按国别史、也可以按单元，进行归类复习，给学生建构一个完整的知识体系。
这一阶段的教学流程：单元综述——对将要复习的单元进行概括性的介绍，让学生对这一单元或这一专题有一个整体的、宏观的了解。
（3-5分钟）基础链接——主要是把课文构建成知识网络式的复习提纲，引导学生回归课本，以牢固掌握基础知识。
（10-15分钟）考题再现——呈现历年来的一些与本专题相关的中考题，让学生了解中考到底是怎么考、考什么（10-15分钟）。
考点演练——按《考试说明》要求分别以考点设计练习进行有针对性的复习，以巩固知识、提高考试能力（5-10分钟）。
《中考历史说明》即将见面，《说明》是中考历史复习的考试大纲，是考点所在，也是中考命题的依据，在复习中，依据中考说明上的目标要求，将要求学生了解知道、简述、理解的知识点结合教材进行详细化编写成复习案和复习纲要印发给学生，让学生有针对性的复习，使学生明白哪些知识是识记内容，哪些是理解掌握内容，从而明确重点、难点和易混点，做到有的方矢。
同时，仔细研读考试目标要求和样卷，从中了解考试形式，题型。
并选择一些能充分展示学生能力的新活题型，对学生进行严格训练。
二、第二阶段（四月中旬到五月中旬）分类、分模块复习，突出重点，热点，拓展深化历史中考命题不回避热点，这是中考历史命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离，以训练学生的思维，拓展学生的能力。
这就要求教师在复习中注意结合时政热点背景材料与历史教材联系密切的知识点并提炼出来。
2017年中考备考计划措施
(一)牢固掌握化学用语、认真运用化学工具是学好化学学科最起码的条件化学知识是世界各国人民共同的财富。
为了加强化学学科的知识交流，为了共同探索化学的未知领域。
国际会议制定了各国通用的化学用语。
在初中阶段，同学们要特别掌握的化学用语有：1、部分元素名称、元素符号和分类2、准确掌握物质的名称、俗称及化学式化学式是该物质最小微粒(一般指分子)中元素种类和原子个数的组合式。
书写要准确，学会命名，熟悉俗称。
为了准确掌握化学式的书写，同学们在学习“化合价”时，要在理解的基础上，熟练掌握“化合价”的运用，确保化学式书写准确。
3、准确书写化学方程式化学方程式是运用化学式来表达化学反应的正确结果，是以化学反应事实和质量守恒定律为依据，指导化学工业生产。
书写化学方程式，根据化学方程式进行有关的计算是同学们学习化学的重点和难点。
同学要注意这部分的学习、理解和记忆。
(二)认真理解和掌握化学基本概念基本概念是初中化学重点学习部分。
对基本概念要准确理解。
并能运用基本概念来分析化学反应现象。
基本理论是研究化学现象的根本。
但初中所学的原子理论、分子理论都是初步的、基础的，但基本理论对今后学好化学课程、做好化学研究将是极为重要的。
(三)认真观察实验现象，真实记录，提高化学实验的动手能力化学实验是研究物质化学变化最有力的说明。
化学也是以实验为依据的。
同学们要学会观察实验、操作实验、描述实验现象和过程、记录准确的实验现象和结果，完成好实验报告。
(四)熟悉重要物质的组成和性质初中化学所研究的物质，都是与我们生活密切相关的物质。
例如：我们要学习人类需要的第一物质氧气，第二物质水，等等。
学习时不仅感到亲切，熟悉，而且通过学习也会对它的性质、组成、结构、变化、用途有了进一步了解。
(五)学会把化学知识与生活实际、社会实践相结合我们就生活在化学变化的环境中，如何用化学知识解释一些现象?如何成为环境保护的一份子?如何正确、安全地使用化学用品等。
通过联系实际，不仅提高了学习化学的兴趣，也为今后化学学科学习的深化打下了良好的基础。
张庄二中17-18中招一轮复习计划
张庄二中一轮复习计划一、指导思想1、中考是一个学校教学质量的最终体现，要取得优异的升学成绩，第一轮复习非常重要，它是整个初三复习的基础和关键，起着承上启下的作用。
第一轮为“以点带面打基础”阶段。
要求：落实考点，全面复习，抓纲务本，教材过关，夯实基础，不同层次的学生在基础知识和基本技能上均有所提高，为二轮复习奠定基础。
2、为了确保2018年中考目标任务（600分以上4人，县前1500名24人，前4800正取生80人以上。
）的完成。
根据我校实际情况特制定本校一轮复习计划。
二现状分析1、学生基础2018届九年级有4个班级，138名学生参加中考，从本届学生目前情况来看，总体成绩处在全县中等水平。
物理，化学学科成绩处于全县中等偏上水平；语文学科处于全县下等水平。
从期末考试成绩来看，600分以上2人，距目标差2人，前1500名28人，超额目标4人，前4800名59，差额21人，所以优秀生的培养与入围4800的临界生赶超是关键。
2、复习时间计划到四月中旬大概40天（四月五六号）依据学生基础和复习时间特制定本校一轮复习计划。
三、工作目标1、突出学校优秀生的培养工作，保证教学质量稳步提升。
2、进一步增强教师的责任意识，质量意识。
3、倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。
4、严格管理，向管理要质量，向管理要效益。
5、认真落实教研室的工作指导意见，结合“有效课堂六要素”课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。
加强学科教研，指导、督促九年级教师下题海，解放学生，精选精练。
四、主要工作1、成立2018年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作。
组长：范山峰副组长：雷艳涛雷立志成员：九年级班主任及备课组长领导小组成员分别督促检查，结合我校实际，认真落实县教研室的一轮复习指导意见，把好各学科复习质量关。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、细化分解任务，给班级分配具体目标任务，强化责任，结合县中招量化奖惩方案制定确实的制度。
2017年中考历史备考方案
2017年中考历史备考方案魁圩初中闭兰兰第一阶段：系统知识复习（4月底前完成）。
复习思路：逐节、逐章、逐册依次进行。
在这个过程中，教师要严格要求学生，对应掌握的基础知识必须死记，还得记死，只有这样，才能保证下一步复习的时候学生能够得心应手，能力才能有所提高，应对中考。
一、以课为单位的复习方法：1、教师提出本课线索，理清思路，对重要的历史概念、历史问题进行解释，加深理解和认识。
2、组织学生看书。
重点看正文、插图、资料。
抓线索、抓知识网络、抓重点。
对课文的重点知识要加强记忆。
3、配习题，每讲一练，以基础知识为主（复习专用资料）。
二、以单元为单位的复习方法：新课程标准下的教材，每一单元都是一个小专题。
1、认识本单元所体现的主题，梳理章节的内在线索，指出每课之间的内在联系。
2、通过列举对比等方式，比较和归纳相同或相近的知识，培养学生比较、归纳的能力。
3、精选习题，其难度要超过基础训练。
三、以一册书为单位的复习方法：我们的每一册书所记载的都是一段分期历史。
如第九册上为世界近代史，每一历史分期的政治、经济、文化、外交等又有自己的特点。
所以，复习时要对历史分期从宏观上个准确的把握和认识，并把这种宏观的认识传递给学生。
四、复习方法按如下进行：1、认识整册书涵盖的章节，认识各章节所阐发问题的角度。
如有的章节讲政治，有的讲经济，有的讲外交等。
2、树立一段历史时期的线索，实现重点知识再现。
3、精选习题，综合性强、有跨度，能培养学生综合归纳能力的问题一定要有所反应，实现小范围综合能力的提升。
4、自己组织综合测试。
第二阶段：结合时政热点进行专题复习（6月2日前完成）。
专题归类复习，比较对照，纵横联系，培养能力。
通过第一轮的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识比较零碎、孤立和繁杂，没有从客观上整体把握知识脉络。
在这一阶段，教师将前面所学知识列成专题归类总结，打破课与课、单元与单元、中国历史和世界历史的界限，进行比较对照、求同找异、纵横联系，形成知识体系。
17年中考冲刺复习计划
17年中考冲刺复习计划1．把课本从头到尾认真的看一遍。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
1．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。
有难题要看原理。
往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。
2．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等··1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。
每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
因 1为不是每天都能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。
要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
做完自己批改，找出不足之处。
有错误的卷子要留好订好。
备用不能扔。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
有能力的话，要找其它同考区的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题。
2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。
这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。
每每高分都和你擦肩而过。
后悔不已。
1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。
2017届化学中考备考计划文档
2017届中考化学备考计划杨志辉根据前几年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年的考试命题方向，提高复习效率，为我校中考化学成绩比往年更上一个台阶，我制定出2017届中考化学学科备考计划：一、指导思想以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》确定的培养目标为依据，结合黔东南州历届初中毕业化学考试试卷，分析考试动向。
强化学生基础知识，培养学生实验技能，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技、法律之间的联系，拓展学生化学思维。
同时以根为本，强抓基础。
二、学情及中考走向分析1、学生现状：本届毕业有四个班共154人，其中我担任九（1）、九（2）两个班共80人，学生基础都较差，部分学生对学习无兴趣，偏科思想严重，且没有很突出的尖子生。
九（1）班比较活跃，上课的效率较高，中等生较多，只有几个学生不把学习当回事，对学习没有兴趣。
而九（2）班对于化学而言没有尖子生，只有中等生。
有近一半的学生对化学不够重视，甚至对学习不想学。
对此是望而生畏。
2、中考走向通过近几年中考试题的分析，我认为，中考试题存在以下几个特点：①坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握从《化学课程标准》，考查学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。
②命题坚持尊重学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是思考如何让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。
③坚持实践性原则：突出学科特点，加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴，并且在考查化学知识试题也尽可能与实验产生联系。
④坚持实用性原则：关注社会现实，结合学生熟悉的生活情景，和已有的实际经验，提炼学习素材，要求学生了解化学与生活的密切联系，使学生从中逐步认识和感受化学对日常生活和社会发展的重要影响，让学生对化学感兴趣，感受化学就在身边，让学生感受到学习化学有用。
2017年中考的复习计划小结
2017年中考的复习计划总结第一阶段:梳理知识点提醒:临近中考,学生要有一定的自主性,光跟着老师“跑”没用。
因为每位学生对知识点的掌握程度不同,复习进度也不同。
首先,归纳知识点。
比如:根据作文的题材、内容进行适当分类,这样,在考场中遇到任何作文题,都可以做到心中有底。
其次,参照考纲,逐条检验是否牢固理解知识点,并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段:读书破万卷。
提醒:冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题,而在于对教科书精华的领悟程度。
第一,杜绝只看笔记,不看教科书的坏习惯。
有些学生认为,平时自己认真听课,笔记中已经涵盖了所有复习内容。
事实上,笔记不能代替书本。
比如:书上注明需要背诵的段落、重点段落,学生应按照课本一字一句地熟记,切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵,一旦抄写中出现细小差错,学生仍照着错误背诵,在这种情况下失分有点可惜。
第二,不忽视理科教科书。
不少学生将数学、物理、化学的复习方法,归结为题海战术,显然有失偏颇。
复习时学生应该仔细阅读理科教科书,掌握书上的概念、公式、例题,尤其是有些解题步骤。
要知道试题是万变不离其宗的套路,只有掌握了题目的本源,才能更加有助于解题。
第三,浏览错题集。
不少细心的同学,都备有一本错题集,将初中四年来曾经做错的题目,都抄在上面。
最后复习时,这本错题集就可以发挥作用了。
回顾旧题、错题,问问自己还会不会做,从而更好地查漏补缺。
第四,对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟,做到脱口而出。
对于语法要注意区分和记忆,这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段:主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目,学生需要加强练习。
如:作文得分偏低的学生,可以多练、多写,请任课老师批阅。
现代文部分薄弱的学生,可以参阅教辅书上的习题,反复训练,揣摩答案。
学生千万不要存有畏难情绪,对自己的薄弱环节“跳”过去了事,恰恰是这些知识点,更加需要学生多加练习,尽快掌握。
第四阶段:研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。
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凌云第二中学2017届第一阶段中考备考方案
为了迎接2017年的中考，确保我校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有秩序的推进，特拟定此中考备考方案。
一、指导思想
我校中考备考工作要以“关注课堂教学的有效性”为工作主线，在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高的同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，做好2017年的中考备考工作，努力完成县教育局给我校下达的中考目标任务。
二、领导小组
组长：张浩
副组长：苏骑虎、劳詝
组员：阮文臣、谭彩虹、谢锦凌、黄显乔、朱洪毅、方仙齐、莫超、黄韬、凃安华及全体科任教师和八年级生、地教师
三、基本情况
1.2016届中考简析
2016届我校考生404人，中考39人A+，197人上凌高线（其中有183被凌高录取）,中考综合成绩居全县同类学校第一。
这对于我们这一届初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。
因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。
2.2017届基本情况分析
本届学生数465人，8个教学班。
学生整体水平参差不齐，尖子生比率太小，2016年春季学期期考进入全县前200强的只有27人，前225强有29人，530分以上的共有32人。
差生面积太大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定。
为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成局里下达的目标。
四、目标任务
教育局给我校2017年中考目标任务A+是35人。
我校根据局目标制定本校2017年中考目标A+为38人；凌云高中线培养目标190人。
附：中考目标分解：
五、具体工作措施
（一）统一思想、不辱使命
1．思想上重视，牢记责任。
初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。
我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。
因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！
2．实行班级、科任目标责任制。
将中考指标分解到初三各班级、各科任教师；确立各班级、各科任教师中考目标，各项指标分配到人。
（二）教师管理方面
1.加强师德师风建设，注重教师形象，提高教书育人的责任感和使命感；（教师：上课时要佩戴校牌，升旗仪式不统一穿校服，大型活动按要求穿校服）全力打造书香年级组学习氛围，在同类学校中，各个方面都要力争第一。
2.配合学校各部门进行工作，认真完成学校布置的任务。
3.研究教材，研究教法。
新的教学要求教师要认真研究教材，研究教法，还要认真研究学生，不仅知道教给学生什么，更重要的是知道怎样教给学生，如何培养其各种能力。
4.研究学生，调动学生的学习兴趣。
教育的主体是学生，作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用，要认真研究学生，寻找学生的个体差异，要积极与学生沟通交流，从思想深处了解学生，特别是对那些中下等学生，帮助他们寻找原因，提高学习效率或端正学习态度，教师要多给他们信心，鼓励他们勤学习、勤思考，要想办法调动他们的学习兴趣，力争全面提高学习成绩。
（三）教学工作及教学教研的管理
1.创建和谐的师生关系，教育方法要以鼓励为主，沟通为先，道理为线；（特别是班主任要认真贯彻落实，道理为线是指整个教育的过程、线路都要以理服人）。
2.早、午、晚读辅导及眼保健操的管理。
相关教师在早读时必须按时到位，做到不迟到，不早退，认真进行学生早读，争取提高学生的朗读能力。
特别要强调的是早午晚三读要安排学生领读，眼保健操要有学生领操。
3.晚上第四节加班的管理。
我们采用两位教师下班（158、59班）辅导。
时间为：21:50——23:50（注：阮主任已经安排和分发下班辅导安排表，望各位老师对照安排表执行）
4.教师要按时上下课，不迟到，不早退，不拖课。
5.积极参与备课组工作，加强自身的教研能力学习，努力提升自己的教育教学能力。
6.作业批改，教案的备写要认真。
7.同事之间相互听课，互相交流，共同进步。
8.课堂管理。
搞好组织教学，采用灵活多变的教学方法，创建“合作型”课堂（让学生都能参与到教学过程来，共同合作完成教学任务，处理好上课学生睡觉现象），重点是打造好“361”课堂教学模式。
课堂管理是提高教学质量的保证，教师不仅要调动学生的学习兴趣，还要认真管理好课堂秩序，努力提高学习效率，尽量向45分钟要质量，教师还要注意考勤，加强与班主任交流，杜绝旷课现象的发生。
9.考试管理，除配合学校做好期中期末考试工作以外还要注意：
（1）做好两次月考和两次模拟考试工作。
（2）月考实行统一流水改卷，做到公正公平；模拟考试按教研室你要求进行。
（3）每次考试后要认真进行分析、总结，并指导今后的教学工作，力求取长补短，抓差补缺。
（4）关注尖子生，不定期召开年级的前40名学生会议.。
建立优秀学生个人成长档案。
每位老师要对自己所帮扶的几名学生建立个人成长档案，经常过问，时刻关心，对于跟踪对象的每次测验、考试都要进行对比，发现问题要及时援助，以确保帮扶对象能稳中有升，从而达到预期的目的。
（人盯人的帮扶安排表扶在最后页）
（5）抓好临界生和后进生的提高工作
①对“中间生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。
对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们的关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
②在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。
③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。
每次的测试、模拟考试，
都应对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的及时给予表扬，让他们有成功感。
10.年级组力争召开一次班干部培训会，期终前召开一次学生代表座谈会，及时发现问题，及时解决问题，并及时反馈给各个科任教师。
（四）、抢抓时间，合理安排教学进度
本学期只有21周，有效教学时间为17周。
下学期2月中正式上课，到中考只有15周有效的教学时间。
因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期3月25日前结束新课。
第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基，进行第一轮全面的基础复习；第二轮复习为专题复习和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷；第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳知识结构，查缺补漏为主。
根据新课改的要求，以课本为本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点；出试卷要揣摩考试热点。
附教学进度安排计划:（针对两个实验班）
1．各科力争在段考前结束九年级上册教学。
2．各科力争在期末考试前结束九年级下册教学（最迟都要争取在下学期三月二十五日前完成所有的教学任务）
（五）班级管理
班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。
1.班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。
2.认真组织好班会，利用班会时间，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，要调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。
3.班主任要认真检查督促学生上好两操两课，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。
4.抓好德育工作。
教师要认真抓好德育教育工作，培养学生爱国思想和集体主义思想，教育学生要勤奋好学，不仅要学好知识，更要做与社会有用的人，教师要真正做好教书育人的工作。
5.要充分利用好校讯通，与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对班主任工作的支持。
6.加强晚上6点30分学生的纪律，要把这时间段的纪律作为量化考核的一部分来抓。
7.做好学生量化考核的登记，利用班会、早晚读节及时对学生的量化情况进行通报。
8.抓好安全教育
(1)教育学生珍爱生命，善待生命，树立安全意识。
(2)教育学生要严格遵守交通的规则，防止个人身体受到伤害。
(3)严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架斗欧现象。
(4)严禁学生在野外去游泳。
(5)严禁学生上下楼梯故意拥挤，以防造成伤害。
(6)配合学校做好安全预案演练。
总之，我们将尽最大努力，尽职尽责，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。
强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的九年级级教师队伍。
力争在各项工作中取得好成绩。
我们坚信，功夫不负有心人。
只要我们九年级全体师生共同努力、迎难而上，就一定能打赢2017年这场中考攻坚战。
凌云县第二中学
2016年9月5日
158、159班“人盯人模式”帮扶学生安排表。