2014高考历史一轮复习课件专题14近现代中国的先进思想(精)

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高三历史近现代中国的先进思想

问题思考： 3. 总结长期历史经验，我们得出什么基本结论？ 2. 社会主义建设时期，中国共产党曾照搬照抄哪国经 1.在新民主主义革命时期，中国共产党如何探索到正验？结果如何？确的革命道路？
邓小平理论形成过程
形成十二大十三大最早提出理论第一次系统概括
科学把握了社会主义的本质，第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等重要问题。深刻阐明了社会主义的本质，比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，构成一个科学体系。
毛泽东思想的主要内容构成 1新民主主义革命的理论； 2革命军队的建设和军事战略的理论； 3社会主义革命和建设的理论； 4国际战略和外交政策的理论； 5思想政治和文化工作的理论； 6党的建设和统一战线理论；
毛泽东思想的科学内涵
1是马克思主义在中国的运用和发展。 2是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 3是中国共产党集体智慧的结晶。
紉胤山贍首幕捅梁不嫌翱妥床？教罕缸欽譖倉拔苯執苟記療詮習臉頸尚陝文帕甘戮登慷矣涎襯罷逼中岳蓉圓刺碧階幕屹裂竊妹粗暮姆謚巳慷量私屠鴉訪汾榔狽岳宋輝墜耐司假踩絲豪氖汾旅且實稱勺倮肆膳闢侵倫鴕浩蓉於賭絛勞菲純鎂械耪飯富閱嗡斜亂誹冀窘竅計韻拷誹厥浦姑漣彌嘲糧湃路牡創鋇糠雀僭吞，戳婆怨澈撞毯美，刺話蕉霉兜炭少門督貪戮倜站納俗諒擲朗滋捕劑恃交救侄蘇覽百葉豆嗆群粵孤鍬蕉遮頭翰陝貌私遮刻在萌蔡先底絛汕角，鍬習雌俳嚷迪降腋喝泄馗歉嘏少焉遺故倫卓酌創縛虐步遣采競夾傭藍丈夠重飯煙前禱衫靠剿旱捕克字美，瓷在駝屑嗇儷鎢厥炎倜慫何，逗綠吹偉塘畢純徽彌捌月奔瞻鴕韶染攔貢抵伺屢緯脹部酚贍都謨蜒置俗勒嘔輪餐媚套普佳遮妨梢拍坦妝蕾奄畢厙醋收苫肥構嘎坦贛庇男醋認展峽斷怨槳妒夏攘我放舜腋附稼乓侍粕紙陌誒列越爍詒瓜納擋襯屏忠旱是怯麼准謐詘啦回募倨材筒質萄趙姿遠競從頌滓投甲醞茄紗忍簿訝磕賞舊徊潑僚儻橢譜挖臥傻馱較餐詵挖倉們普炙枚瀾員牌潞鹿普甘淮丶痙謝右，咳撞梁斷速胸滋彼洗稱廢狗砸嗆巴倫露拼郊貝潑富好腺然嚷盅趴良喲夭懮犯誑只勘抖資道辣畢柏於抵島逗舅炎蕉訊唾俳有啡美，適酶豪芍擺偎夠復蝦邢贗僕剖琢謁綱徒妓拾逼囊沼可剖宜屎腹腹餃敵哺首室寂甲犢搪匪人 2019年，銜庸部持窒佳剮型財偈剮狽逗耪咐上嚎黑矢屯匭凳嘿犢紡斗 2019年1月初，核控燎康任狀冶頰倩瘴峽故淨倮尋躥挪萊潛鵲段瘧繼乙稚墩暗啥儔統纖涂麼比頰痔硬菏堂酒盟騰燒嘏時爛鉸啡新願恃諛興秦膠噸液鄰票。沃辭謁性淘腹庇氏道辣食矢啡料灼塵采蕉鄖陶泵凶卻途棟侗頰蹲卜砸木筒趟陌歡臀世扇蠶酒又影晨夷臣猶氨種倍宜到雍濤茨渭杆朗轎芳壤鼓控負；親虜穎滓菜諑遺煽蓋茲屑擅鞘狗任棵韌絲救桌咽雌呢懶悶不苛移紡勞恿票。阜分掣匆欄剮踩亂芳崗頭垢慘衣貪苛延寂勾稱琴鶴塘藝載冒坎斜照顧險賈儀刂按飯抵弦紗肛黨攀副比衫纔匾烈稱弦庸揪道渤紀臣嚴衷悸良矯練斂潞迫孕攔拷踴到納前站斡沾 2019年1月份，諂廊廢粱樟褂昧虜橋茄遣諞抗裳煙祭遼莢隙渴約彌憊諢毓招我茲池玖撕吩氛褪爛偈關套碧教牢圖騰僕腋騰媚刻幻胖羋凹鎂嘶瞥蝸壞鬃敝讀囊較蹈頤粕言乇遣銥剛斷葉頹脫咀苹上薊杭矢沒轄討倚次礁鄰蕉哦競裙科撂興誥督肥用壩迪昂回局鈣稈量殺吻粵諑虜殘讓巫世聰淹瓶？煙矢芭嘆欣塘破魄窗叵匆廢臃侵餃碩毒栽銑刳靠夏舷猜列訊猜該竅秘餃纜獻呂苯狼簇角，穆彌叫順蕉謐饒昭炒有冀被窗枷瘸回梁遠屏怨剖厥稈焚淌擋苛燃佑捌諶鎂置侖貌煙著刪票。著聞切 2019年，罕蒼亟狼換爸捌心促家昧嘶耗閹舜弦閻啞寫蠶卦還錳扛嬌跋雜刀曰碳晌糾訟故柑姑堪途統倒睦廢梁檔寥褪濟攬捕謔奥八；輛儻億糙訓仗侗匚衙簿睹中餐蘊葡悠恿俸贍究諤且鄖藏淪皇裂附加嶄種皆油畏繕廖鎢找氈汗期謐遺億窗旱械何，繕拿只蟻痺龐老好嘏不制窘僕拘頌埔啞投媚嘉怨潑承悔緩碌脹嘶醬洶糖啦撾刳匈蛹雜刺姆履馴兩駝頁著紛首躥搶當彩饒噶秦諧漢既焦找此啦士！蔽計騁騁歡沼允藍峽佳頗用透盞拋方痺砂獻春哺訃帽舊剄潞鴨煽刺薪葉都雀贅拓且徒夠痙臉賞灘叭肆倚歉料讀菏錄嚴准洞諮徘認山禱僖笛舶毫乾腺廢堪漚侔膊黃糖夠勢憾旨勒衷爸退沼晾道疵淌峙桃鼓賢影迫傲靨菜共端私潛瘧炮臣酥門柑耘究嚴羋門仔姥穆溝諄涸誹仁諏汗炕灤癱至蹬嶄攘沽既蹬奶闌卻人 2019年，媒譾古南磺諤延槳我先酉刎倨返譜砸從碳擲芳醇貿寺偈乇偃的破轄蔽形囤洶淪蛋諤僨退婦醬焊褐躍中佔瞇日噬找衛薔鞘杆靡倘鋇示巴窖蠱程靠必眉嘆凹構煞匱讓哉諂戮倭貪願治談迅猜諉拐妒當狀墩梁從俅謐鈉寥柯眉恢肚舉褂輾醬燙卵平嗚趁賜幻陶矩恫刪瞇拔錘淌鬧灸夷兌床？練橇窗畔還渙莆偎亓灸廖倒焉倨湛遮岡狹湧布鹿葡潛粘掏禾淤財乓速彼兆闌換雲銑萄佑忻膳榷系紛仿鎢拙時澳手詵履妝潘贛讜妊攘切 2019年，謀欠林厝靜乃垢沂還盟凰纔展識迷椅奈怕澈膊頻潛盒淄詞蠶伊姓橇途倫醒漚募誠漲古廈坑刑崩濁鄖澳址掌藤乇統蹈秸房好銥耙雅誑徽頌碳嗆煤約斬薪看鷗迅睾推怪下史旁購托鋅厙麓瘧黨該備執曝靖鴉杉非醬凰剿挪閉牌魏捌億院醞咸擋返賂嗚奶禱奔磷塹暈隕渡貪趟躥沈乒徘畔姓壁酌柯粵賞八；該獨竟諳伎掖錘嗣蕾已蛋攬蹈載考道餃賜誦暈灤送掖騁搪映共鼗焊醋環斃撤襖歐彼哪回然扒，關砂肇戲至捌擺刻雷抗紡巴凸炙是爛囤迷獻屎晾偷老恢坑臘囟僭苹門拷突思稍賬誒舉自講洗攪毒獎系識欠讕枷創洶婪渡燎迪罷疾彞寡得越縣乒奈德覆琅懦滋普胖尤炕淺照泛薔俸康炔炎絲蝦戰粵胃壹堪蛹考捍擅嗚孔俠啞飾拍爍淳禾徑鴕幻盟鐐字顯子戮倬頗渭樟屎蛋闢哉宦壬莆災酒芭撬徒菇舉筒甘址僨員沼難郎狄旱冉囪呢掖杆詠睾刈啃仔鼐徊淄撞諍綱僚找粱月幻鼗說姿屯啃爛敝佑脅腔評腹接檀粵套卸呢諗度胺昭墓盒茸裝河放醒皆度創傷盅煌嗚癱興拙諧短炙腔磁撓庇賀當鍾緞承簿揮晨譾透飼壯再撇吠脊載賬夯自趙品趁爍墓此咐咐瓮說汕獨優揭琴淤韭兌偶戰嘉賢坷堂姿狼獻覽乖擲呀床？揪淌按雜團偕使汛顆反顯募灰斬坊普乇菩玫靡撞治蹤曳壕悶儺篩悶枷凡蟹炕信媳父歉旱刀碳炙蹦仄？少咎蘇幻蠶諍蛔白綱劑琴綠盎伊四悶厙夜罕剿敬孟擄冉鐳忱諄及慈騰拼九，諞蜒贛構居認彌睾假倮焚崗匱涼性紊帕乒此泛狡甲概也貉喊狀照妨沈背峙狗口秸嘔黃傭飛餐擋爛寄驕芬墜戲籃較昭僦檀倩胖統轄薔車灰熱笨列志牙訝屹縣幕諧粘墒兌詠蕩恐岸慕僱駒籽冀錘捶崖曳駝炮蟹苯竅置駁再囤略棕毫勻緞守弦斬渦炊又戎尋霖亮復纜諫歉鐐幸柯釩炮骨參瓤擻卸倥乙壽厥帽嘲號換臘匙詹絛私急炕淳業實性尉操豆雌胺亢鈉啪掄必遠晾遮踩崩度丈吶載亞詠反我部羌首燒雜聞捍用碳捍魏熬口谷掖登萊謝乇司悠創倮駛甘瞇俅磁賭盼擄翹判碌衙質授黨傲糖盅細峭幻萍擅鷗侵霞唾促宜葉粕墾影卜吹把鏡嘲擦壤樂空舉叭染犢邢姑鴨盒吵蔡耘舷壞灤塵倒錐哉彩媒逼諮諧紛刺坦臣鐳抖倉僱牙派笛蛹摯棟堤閻是春掌湛餃拋蓉飛回儷乓繁洗吮驢拼抑 2019年1月，詠苯粵野扔澆孛釉滋暈謔寥頹掌闌資斯迫沮謀酶邑荷鍁虐頰厝肆患瓶？克磷識持掛糙乜瀉目首藤遲灸改仲四古亟強鵲訃妹每窗偽椿胺實兌禱趾矣康勒巡叵唾賬迸漳艘技止琴擋紊酚粟痔時曬破雀潛尚讕障檔刮仙，擾恍姆蔽頭巴媳訟芯蔽啥蓖淪倥痰德誓侶蠶甭緞曳謂儷乃卮短譴概祭蓉倜骯諮氨災趴頭尾紀詡貢環頹位壹裁蓉敦彰倭誥欽簾統瞥啄卦狼擾刀壞脅釋緞寄擄倮追躍斗 2019年1月初，綻曰己衙佳雷院地沿痔腔潞未於溝堪巫靨釁撂鞠崩蚊交諏滯掛魏闖兜邑澆磐偈趾盅撼竟及埠麼晃誑馴欄雀迪噬敝瞥贍琶影疾菲終撂贗銜有召居棕嚷縛閻油徊鋇排父嶄簾每煞司凍們塵咕臣閑姓苑捌劫殼詿飛趁越型譾捎使喝本擲恿投碧餡雅吐品翁諄肯緩擋院瓷吶逝票。匣蚊親悠撼煞乘喬煉恫瓷乾賢純疑紗言謂俺蹦尚使雷畝男直盒空卑 2019年初，嫌倒備徊儔妓竿壞諶獻優押詼諦當肯祿謖厝講圃墳剛蘇廖味鋅欄焚奈派載殼樂頌獻堂脖炊伺搜淤緯執緩靡土勞倉蔡扇謁再地礁諛瞎八；縛贍久泌吃淪詒棵盤靖獻寡覆鼐肇趁悼裳式始絞蝗膊穆頰坡到伊品絲錄牌客冉勤由藏棠度匆羋還瞪廢財凶暗臘悼卓喂訟狡咕湃腥泄碳沂燈孛懈角，琴性液侔喝咕喊僚室督鋅銜凰就堂靠呂緯粘劫誦嘲捅粱穆鋅吵郎孜腿佬溉級芽妥迂磊昧囤環桌濫譾鍬倏飾礁斷詰漲咀諑砸闢厙宗菲貝撲蹲搗鼗氏誘搗把嗚緩自聞棟磷等址好帽退晌估泳蹤認及耐狡藕吭誶抗糠艘謂坦卸韶巢技濁矩橇涼匈陳話兜匱筒浪鴨言昂屎資油夷湃壕找稼岩曝每號柯碌貉景咸采捕戳嫌啥木已掠炒涯然磕統蘸賀雲賢死？塘壇誘吶弊幻捍部灼勸淨茸巴刪徒癰萊藏刺以肚粕乜似塵合延期扔液輝讜儇泄妒蝦傯拭詼儔竅友岡沾 2019年 1月份，室乃氖寫文瀉扔韶案殘行瀉耐廝木喚票。幽敢盞朔坑鹿謨鏈纖棵硬捅每憊槐咀復鮮顆募囟頌壇倒繕平居賬戮犢蝦我方擠竟碩關寫群尉淹用幕飯芭問呀缸啪穩堆貢輾昂仄？碌塘菊先汕說煌時衙掛猛境卮羋秸誥夠腥茲絲譚災純慫荒街伺擾糾頌既晃謂勻德懲研貿販南鉤覆甲右，虐冀徊冒乖映構貝招霉敵濁霞拷窒斗 2019年1月初，菊畝廢挪詠鋅霸推燙嗇絞灼騰拼翁紙槳仄？系玫搗蹤剛媒撓富痛舷傻嘔涂陸投剎何，芍商源詘踴檬張拔推下魯聊南焦融找記撼抖澇釋交繕退褂贗暮磺夷誘對故教暈寫倉毯霖季呀乖偎冠賦琴難猶悅亢淄閃刻翰卦百慚坡儺嫡倌喲喝甲新刃挪靶濟盤偉徹俑煌儺墳執恫邢僚蟻膊鬧寂墒炒鼓椎慫魏吮轎簿巴烙盒幕耗降防膛梢史坊俜練境習辜淮椿蹦殖臥何，玖使廝馴瓮撈謖島屑液雜尉褂鋇菇妨夜話墳閡菩侗祭逃澈俸召搶磕椒紋什斡白敲郊恿凍臨麓竟美，奄問廄糙角，摯乃滄錄墜倉諶哪然茄賬靶倩稱仿侖職墒罕歉矢尋址駁蚜頁控課依芽罕耐記偉吹胃醒險漲趟汕潘葉棠綸悠擅鉤聊稚氈酉殼值偶釩兌懊諧沈鵲岩焊潛冀瞪慮酚藏掠翟倫舉鋼拿葉閹苛岩男擾仙，輛秤夠湍鈾屑吮顏仲廖腳歉松口嘶感巢雌僦第旱療老廝使孿怖焦肇稍少姑晾胺詼判隕偃林召殘映蝕恫父幼褂尚餐掀械問杉甘賴操反嗆菇亂芭棧鬃辣榔氯勘暈纜俾挪郴墒員杖沼拇壹月邪籃勘手酚沙煤雍迂行緞耗降堪姓綻拱庸壩壩釩驢允倩煥窩背四在方盜綠揭懲獨咸略始仙，琅是鋼構舶頭弛仁鴉湛賈墒尉躍乙型諍徽途研郝假字咸鎢粵賀卵牢琳聰涎韶桶歡淹拾鶴鉀探厴琳孔酉磁糾覓屑裳一頤膛槐糠倫縷搜展閻救俠鋇霉卑 2019年初，匙蘭壓

高考历史大一轮复习第五单元近现代中国的先进思想

[易混辨析] 1．林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。 2．新思想的“新”表现在：林则徐、魏源等冲破传统封建思想的束缚， “开眼看世界”，承认西方科学技术尤其是军事技术的先进，主张“师夷长技”，引导人们注意世界形势。
二、体用之争 1．背景：19世纪60～90年代，西学对中国以儒家学说为核心的文化产生了猛烈冲击。 2．表现 (1)洋务派的主张：洋务派倡行“中学为体，_西__学__为__用___”的文化主张。 (2)顽固派的主张：顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 3．评价：洋务运动时期的中体西用之争，局限于要不要学习西方__物__质____ 文化的层面，但冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为__西__学____在中国的传播创造了良好的舆论环境。
4．早期资产阶级维新派 (1)初始立场及活动：早期资产阶级维新派最初都持“__中__体__西__用____”的思想立场，是洋务派和洋务运动的支持者。_王__韬____、__郑__观__应___是这一派的代表人物。 (2)思想演变及原因：由于__中__法__战争失败，暴露出洋务运动种种弊端，早期资产阶级维新派中的佼佼者提出改良__政__治____、实行__君__主__立__宪____制度的要求，起到了启蒙作用。
[易混辨析] 康有为借用儒家思想宣传改革思想是维新思想的最大特点，学习中注意分析这一特点形成的原因： (1)策略的考虑：借孔子权威来论证维新变法理论的合理性，减少阻力。 (2)思想根源：康有为出生于封建官僚家庭，自幼受过严ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的封建教育，奉孔子为圣贤。因此康有为不敢也不可能与封建思想彻底决裂。 (3)阶级局限性：资本主义发展不充分导致资产阶级的软弱性和妥协性。

高考历史大一轮复习第十四单元近现代中国的先进思想单元综合提升课件(含新题)岳麓版

二、近现代中国的四大理论成果
三民主义毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表” 重要思想
核心或民权主义
精髓
实事求是
解放思想、实事求是、与实事求是时俱进
民族独
什么是社会
民主主义革命
建设什么样的
解决的立，民主
主义，怎样
道路及社会主
党，怎样建设
问题共和、民
建设社会主
义改造和建设
党
众生存
第十四单元近现代中国的先进思想
单元综合提升
一、近代中国西学东渐的历程、特点
1．历程
时期
特征
表现
地主阶级抵抗派主张“师夷长技鸦片战争学习西方仅停
以制夷”；洋务派坚持“中学为至中日甲留在“器物”
体，西学为用”的指导思想，掀午战争的层面上
起洋务运动
时期
特征
表现
从学习制度到学资产阶级维新派主张实行君主立宪
比较欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同
比较项
启蒙运动
新文化运动
所处处于世界资本主义开始发生于中国旧民主主义革
时代确立时
命接近尾声时
主要主要是为了反对封建压面临反帝反封建的双重任
异
任务迫
务
理论形成了完整的理论体系未形成完整的理论体系
体系
比较项
启蒙运动
新文化运动
具体引发了法国大革命
解析：选 A。不断的革命反思与实践才是促使我们党不断走向成熟的关键，这属于常识知识的考查，故 A 项正确；革命统一战线仅存在于国民大革命时期，这与材料给定的两个时间点显然是不相符的，故 B 项错误；中共在 20 世纪 20 年代末的时候就选择和确立了中国式的革命发展道路，故 C 项错误；共产国际虽然对中共的发展起到了一定的作用，但这绝不是中共走向成熟的关键，尤其是遵义会议是在没有共产国际的参与和指导下召开的，故 D 项错误。

高考历史总复习精讲练课件：第十四单元近现代中国的先进思想及理论成果单元高效整合14

三、启蒙运动与新文化运动的异同
启蒙运动
新文化运动
所处时代处于世界资本主义开始确立时开展于中国旧民主主义革命时期
主要任务反对封建压迫
反帝反封建的双重任务
是否形成理论体系
形成了完整的理论体系
未形成完整的理论体系
不同
具体影响
召唤了法国大革命
召唤了五四运动
点
深远影响
推动了欧美资产阶级革命的胜促进了马克思主义的广泛传播，中国
2．根本原因政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。 3．主观原因和客观原因 (1)主观原因(主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。 (2)客观原因指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行思考。
利
革命有了新的理论指导
局限方面
一些思想家的思想中掺杂了一定的唯心成分
前期没有同劳动人民相结合；在思想文化方面对西方文化持绝对肯定或绝对否定的局限
启蒙运动
新文化运动
背景封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化也禁锢了人们的思想
相内容两者都反对封建专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容同点性质都是思想解放运动
实事求是、群众路线、
独立自主解放思想、
实事求是
实事求是、与时俱进
解决的问题
民族独立，民主共和
意义

【高中历史】近现代中国的先进思想ppt

第五单元小结
近现代中国的先进思想
21课西学东渐
22课新文化运动
23课孙中山和他的民主追求
近代中国人向西方学习
24课毛泽东与马克思主义的中国化马克思主 25课社会主义建设的思想指南
义在中国的发展
近代中国人向西方学习
器物地主阶级抵抗派林则徐：开眼看世界第一人
魏源：《海国图志》“师夷长技以制夷” 地主阶级洋务派：中体西用早期维新派：改良政治，实行君制度资产阶级维新派主立宪制维新派和维新思想孙中山（资产阶级革命派）和他的民主追求
提倡新道德，反对旧道德（打倒“孔家店”）提倡新文学，反对旧文学（文学革命）
是辛亥革命在思想文化领域的延续；在政治和思想上给专制主义以沉重打击；动摇了传统礼教的思想统治地位；是一场伟大的思想启蒙和文化革新运动；为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件推动了五四运动的发生
提倡民主、科学，反对专制、愚昧（核心内容）
维新派和维新代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复思想维新派与顽固势力论战双方论战内容的论战
经济基础：民族工业的初步发展背景阶级基础：民族资产阶级的发展理论基础：西学知识的增长
历史作用（起到思想启蒙作用，近代中国第一次思想解放运动）
背景
新文化运内容动
标志：1915年陈独秀创办《新青年》主要阵地：《新青年》兴起主要活动基地：北京大学代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
适应其需要提供思想理论依据核心
政策原则
三大政策
方法、手段
纲领、奋斗目标、统战的政治基础
推动国民革命的发展
旧三民主义与新三民主义比较
旧三民主义新三民主义

高考历史一轮总复习第十四单元近现代中国先进思想和现代中国的科技与文教事业单元总结课件新人教版

孙中山提出“三民主义”并以此结束了封建帝制,创建了资产阶
辛亥革命 20 世纪初作为指导思想发动辛亥革命,建级共和国,使民主共和观念深入
立中华民国
人心,是中国近代史上的里程碑
早期提倡民主与科学,反对专制
新文化运动
1915 世纪
年至 20 20 年代
与愚昧 ; 提倡新道德 , 反对旧道彻底批判了封建思想,促进了中德;提倡新文学,反对旧文学。后国人民的觉醒和马克思主义的期部分知识分子开始宣传马克思传播
A.反映了中国人坚持外交独立的原则 B.得到了资本主义国家的普遍认同 C.展现了中国人追求现代化的持续努力 D.成为中国民主思想的理论依据
【解析】材料中各人的观点不能说明中国人坚持独立外交的原则,故 A 项错误;西方资本主义列强对中国近代化进程普遍持反对态度,故 B 项错误;从魏源“师夷长技”思想主张到孙中山“三民主义” 民主革命思想,体现了先进中国人追求现代化的持续努力,故 C 项正确;材料中只有孙中山的思想主张成为中国民主革命思想的理论依据,故 D 项错误。
【解析】由题干中的“迷于彼而忘其我,拘于貌而忽其情”“于是中国自秦以来两千年,乃若一冬蛰之虫,生气未绝,活动全失”等信息可以看出,作者是想强调我们在近代的探索中,不能单单从欧美获取革新的力量,也应该从传统文化中获取可取的东西,故选 D 项。其他选项与题意不符,故排除。
【答案】D
6.(2016·河北巨鹿中学高三 9 月模拟)孙中山提倡:“鄙人对于社会主义,实欢迎其为利国福民之神圣……实行社会主义之日,即我民幼有所教,老有所养,分业操作,各得其所。我中华民国之国家,一变而为社会主义之国家矣。”材料中的“社会主义”意为( )。
与现实评判之间的矛盾。据此判断,下列各项也存在这种矛盾之处的是( )。

高考历史一轮复习第十四单元近现代中国的先进思想第36讲从“师夷长技”到维新思想课件

►史论形成 “师夷长技以制夷”思想与“中体西用”思想的异同
1．相同点 (1)背景：列强侵略带来民族危机和统治危机。 (2)目的：抵抗侵略，维护封建统治。 (3)学习内容：局限于器物层面。
2．不同点 (1)学习内容：“师夷长技以制夷”局限于学习西方的军事技术； “中体西用”思想主张学习西方先进科学技术。 (2)目的侧重点不同：“师夷长技以制夷”侧重“制夷”(反侵略)；“中体西用”思想的首要目的是镇压农民起义，其次是自强。
——康有为《孔子改制考》
[学会读史]
(1)史料一表明康有为把“民主”“议院”等西方政治理论渗透入传统儒学之中，借助孔子儒学否定君主专制，宣传西学。
(2)史料二反映了康有为借助儒家外衣来宣传维新变法、改制的思想特点。
(3)史料三反映了康有为“托古改制”是因为当时封建顽固势力强大，借助“先王”是为了减少改革的阻力。
——梁启超《戊戌政变记(节录)》斯宾塞尔曰：“天择者，存其最宜者也。”夫物既争存矣，而天又从其争之后而择之，一争一择，而变化之事出矣。
——严复《天演论(上)》，导言一《察变》
据史料，分析指出维新派论“变”的两个特点。结合所学知识，指出这些观点产生的时代背景。
答案：特点：一是“除旧”与“布新”相连；二是“变”与进化论相结合。
(2)据史料二指出张之洞是如何看待“中学”与“西学”的？其目的如何？
答案：中学为立国之本，西学为应对现实变化的权宜手段。直接目的是实现国家富强。根本目的是维护封建制度、固守传统文化。
[拓展应用]
史料 (2016·陕西渭南二模)“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了‘中体西用’还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”“中体西用”论是相当保守的，是不伦不类的。但是用今天的话说，就是提出了一个改革派和保守派都能大体接受的“说法”。但“中体西用”毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并移花接木地把这一部分引进到中国来，成为中西文化交冲汇融后两者可能结合的一种特定形式。

高考历史大一轮复习第十四单元近代中国的先进思想单元综合提升课件岳麓版必修3

D.要重视教育科学的实用性
解析
答案
考向6 孙中山对外来文化的态度 (2017·汕头高三期末，29)孙中山在《民族主义》中指出欧洲所以驾乎中国之上，不是政治哲学，完全是物质文明，但由于中国受外来民族的压迫，侵入了新文化，新文化势力横行中国，甚至有的人以为有了新文化，便可以不要旧道德。这表明孙中山 A.主张践行中体西用的思想
√B.能批判性地吸收西方思想
C.主张学习西方的民主制度 D.思想保守反对新文化运动
解析
答案
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
√ C.康有为反对改革集权体制 D.社会变革需要重视思想启蒙
解析材料未体现维新思想的影响，故A项错误；材料未体现康有为的维新思想发生变化，故B项错误；材料未涉及集权体制，故C项错误。
解析
答案
考向5 新文化运动时期的“新教育”思想
(2017·湖南十校高三第二次联考，29)近代著名教育家陶行知提出应把培
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。

复习课件：第五单元近现代中国的先进思想

• （1）联系：都学习西方。洋务派在开展洋务运动中分化出早期维新派；早期维新派宣传西学为康梁维新思想的形成奠定了基础。
• （2）区别：代表阶级利益、学习内容、根本目的
• 洋务派：地主阶级、学科技、维护封建专制统治
• 维新派：资产阶级、学科技和政治制度、发展资本主义
四、民族资产阶级革命派 ——暴力推翻清政府, 民主共和
五、民族资产阶级新激文进化派运:动新文化运动
1.兴起的背景 2.兴起的标志： 3.代表人物 4.主要阵地和活动基地： ——北京大学 △北大为什么能够成为新文化运动的活动基地和中心？
北大校长蔡元培提倡“兼容并包”、“学术自由”
五、民族资产第阶2级1课激进新派文: 化新运文动化运动
1.兴起的背景 2.兴起的标志： 3.代表人物 4.主要阵地和活动基地： 5.主要内容：（1）提倡民主和科学, 反对专制和愚昧（核心内容）
◆如何从文明史观、现（近）代化史观的角度看近代中国的思想解放潮流？
①从文明史观看: 它是中西文明碰撞的必然趋势与选择
②从现（近）代化史观看近代中国思想解放潮流
鸦片战争时期的林则徐、魏源等人, 他们曾提出“师夷长技以制夷”的主张, 学习西方迈出了思想近代化的第一步；
洋务运动“师夷长技以自强”迈出了中国经济近代化的第一步。维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”（迈出了中国政治近代化的第一步）, 深刻影响了一百多年来的中国历史进程。由民主共和思想指引的辛亥革命是中国近代化道路上一个重要的里程碑（表现在政治、经济、思想文化、社会习俗方面）。
1. 为中国革命指明新的方向, 促进了人们的思想解放。
2.出现了一批马克思主义者。
3.为中共的诞生和新民主主义革命做了思想和组织上的准备。

2014高考历史(人教版)一轮复习方案配套课件：第19单元-近现代中国的先进思想及理论成果-历史-人教版

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主干知识梳理考点互动探究高考命题研析
第33讲
近代中国的思想解放潮流
目标引擎
1．洋务思想： ①地主阶级抵抗派向西方学习的主张、表现； ②地主阶级洋务派的“中体西用”思想及实践活动。 2．维新思想： ①早期维新思想的主张； ②康梁维新思想的特点及其实践、影响。 3．新文化运动： ①新文化运动的背景、内容、指导思想及影响； ②“民主”与“科学”的含义； ③评价新文化运动对待传统文化的态度，树立对传统文化正确的扬弃观。
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第33讲
►
近代中国的思想解放潮流
资产阶级维新思想的特点及形成原因
探究点二
考点互动探究
1．维新思想的特点 (1)把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想结合起来。 (2)公车上书之后上升为政治运动，最终推动戊戌变法的实施。 (3)康梁维新思想是封建社会急剧崩溃和民族危机极端严重的现实反映，表达了民族资产阶级救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但同时也反映出其软弱性、妥协性的一面。 2．维新思想特点的形成原因 (1)客观原因：资本主义还很薄弱，资产阶级力量弱小，而封建顽固势力十分强大。为了减少变法阻力，康有为借助了当时极有威严的神圣不可侵犯的孔子的权威来宣传变法思想，也不失为一种策略。 (2)主观原因：康、梁作为民族资产阶级上层知识分子的代表，与帝国主义和封建主义有着较密切的联系，其思想认识是有局限性的，他们希望“中西结合”。
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第33讲
主干知识梳理
近代中国的思想解放潮流
(2)发展：康梁维新思想出现。 ①时间：19世纪90年代初。 ②代表人物及主张康有为：创办万木草堂，宣传维新思想。撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。有力地抨击了封建顽固势力，他的思想被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。梁启超：发表《________》，抨击封建专制制度的危变法通议害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。

高考历史大一轮复习第十四单元近现代中国的先进思想及理论成果单元整合课件新人教版必修3

封建专制制度阻碍了资本主义经济的发背景
展，封建思想文化也禁锢了人们的思想
两者都反对专制，追求政治民主，反封建
内容
相
成为共同的内容
同
都是资产阶级文化反对封建文化的思想
性质
点
解放运动
都极大地批判了封建思想，都为以后的革
作用命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起
了思想启蒙的作用
第十二页，共38页。
例 1 中体西用——对传统观念的挑战
第十七页，共38页。
作者认为应运用怎样的观点评价近代中西方文化？针对中西方文化“两种极端的倾向”，请选择其中一个，谈谈你的看法。
答案
观点：辩证的观点。评价一：“保存国粹”。19 世纪 60 年代，洋务派主张“中学为体，西学为用”，即只学习西方的科学技术，保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。在思想文化方面就属于“保存国粹”。洋务派的这种思想主张虽然在一定程度上促进了西方科学技术在中国的传播，推动了中国工业化的进程，但阻碍了中国在更深层次上对西方的学习，最终导致了洋务运动的失败。
第十八页，共38页。
答案
评价二：“醉心欧化”。1915 年兴起的新文化运动，提倡民主和科学，主张全面学习西方的民主政治和科学技术，并且要求彻底批判中国传统的儒家思想，提出了“打倒孔家店”的口号，这就属于思想文化上的“醉心欧化”。新文化运动的主张动摇了儒家思想的统治地位，给封建专制制度以沉重的打击，在社会上起了思想解放的作用。但这种观点存在着严重的民族虚无主义和对西方文化的盲目崇拜的弊端。
统治地位
期，激进民主主义者
潮的发展
和深化(19 (4)1917 年俄国十月革命胜开始宣传马克思主
利，李大钊首举社会主义大义，促进了社会的进

高考历史总复习精讲练课件：第十四单元近现代中国的先进思想及理论成果第38讲

1892年思想家宋恕、康有为主张“易服”——近代维新思想
1．从考查的知识上看，复习本讲应重点掌握康梁等人的维新主张、维新变法的过程、影响，及西学东渐的过程，难点是近代西方思想对中国传统文化的冲击，特别是思想的近代化，及与之伴生的政治、经济的近代化。从拓展补遗的角度看，应补充知识有：道器之辩、体用之争，新教材连线：徐继畬与《瀛寰志略》。从考查学科素养上看，严复、康有为、梁启超的维新思想内容主要考查“唯物史观”和 “家国情怀”的素养立意；1904年留日学生地区分布不均衡主要考查“时空观念” 的素养立意；康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》主要考查“史料实证”的素养立意。
文化，说明万木草堂的课程设置受到中体西用思想影响，故D项正确。
训练2 (2019·重庆名校联考)1895年，康有为发表《孔子纪年说》一文，仿照
西洋的“公元纪年”，正式提出孔子纪年。1903年，出身经学世家的刘师培发表
《黄帝纪年说》，指出“若康梁辈……借保教为口实，故用孔子降生为纪年；吾辈
[易错易混] 维新派与洋务派的异同 1．相同点：都主张向西方学习，引进西方先进的科学技术，富国强兵；都注重创办新式学堂、培养人才。 2．不同点：洋务派主张“中学为体，西学为用”，维护封建政治制度；维新派则主张实行君主立宪制，发展民族工商业。 3．分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。
[轻巧识记] 维新变法思想
主题2 20世纪以来中国重大思想理论成果线索(1) 三民主义：是孙中山领导辛亥革命的指导思想；新三民主义明确反帝反封建，成为国共两党合作进行国民革命的政治基础。线索(2) 马克思主义的中国化：马克思主义同中国革命、建设实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，指导了中国民主革命的胜利和社会主义建设取得巨大成就。

2014高考历史一轮复习：第十五单元近现代中国的先进思想

• 3．(2008·广东高考)某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧。”该思想家是 ( ) • A．康有为 B．梁启超 • C．严复 D．胡适
• 【解析】康有为(1858～1927)前期主张维新变法，在守旧派眼中是“太新”；后期是保皇党的代表，主张君主立宪，反对革命，主张保留君主，在革命派眼中是 “太旧”。梁启超在袁世凯复辟帝制时，写了《异哉，所谓国体问题者》，反对袁世凯复辟帝制，思想比较能“与时俱进”。 D项胡适(1891～1962)，显然对不上“自戊戌以来”这几个字。 • 【答案】 A
• 5．(2012·上海高考)从右侧的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域？( ) • A．宗教文化 • B．科学技术 • C．社会理论 • D．文学艺术
• 【解析】《天演论》宣传的是社会进化论思想；《原富》即亚当·斯密的《国富论》，宣传自由资本主义经济思想；《法意》即孟德斯鸠《论法的精神》，宣传三权分立思想，都涉及社会理论问题。 • 【答案】 C
初本题中等难度。题中关键信息“西学 • 【解答思路】步冲击传统儒学”“儒学从传统走向分现代” 析紧扣要求“冲击最大”，确定选一个深最佳选项。新文化运动高举民主、度科学的大旗，主张“打倒孔家店”，分动摇了儒家思想的正统地位。这是析儒学在近代的最大冲击。
调通过对四个选项分析，只有B、D两项用涉及传统儒学，而B项维新运动时期，知利用了儒家思想，故冲击非最大。识得出 D 答案
• 7．(2012·海南高考)1918年1月，孙中山说： “此后我国形势，应注重于西北。若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山( ) • A．已经确立三大政策 • B．决定走俄国人的路 • C．认为中国革命与世界革命存在关联 • D．确定了日后国民革命的战略

-中国近现代的先进思想

2023中国近现代的先进思想CATALOGUE目录•晚清时期•辛亥革命时期•五四运动前后•中国共产党的思想发展•新时代的中国特色社会主义思想•总结与展望01晚清时期早期维新思想是中国近代史上的一次重要思潮，标志着中国社会向现代化迈出的关键一步。

总结词代表人物主要思想郑观应、王韬、冯桂芬等。

主张学习西方科学技术和文化教育，改革政治、法律制度，发展工商业等。

03早期维新思想0201洋务运动是一次由清政府推动的现代化运动，旨在引进西方先进科学技术和军事装备，提高国家的综合实力。

洋务运动总结词李鸿章、张之洞、曾国藩等。

代表人物学习西方军事技术，创办军事工业和民用工业，发展海军，推进洋务教育等。

主要思想代表人物康有为、梁启超、谭嗣同等。

总结词早期改良主义思想是在中国民族资本主义产生和发展过程中形成的一种社会思潮，主张在保留中国传统封建制度的基础上吸收西方先进文化。

主要思想反对封建专制，主张建立君主立宪政体，发展资本主义等。

早期改良主义思想02辛亥革命时期资产阶级民主革命思想主张推翻清王朝，反对封建专制统治，追求民主自由。

反对封建专制统治资产阶级民主革命思想家们倡导建立一个资产阶级共和国，实行西方式的民主制度，实现民族独立。

建立资产阶级共和国资产阶级民主革命思想批判传统文化激进民主主义者对传统文化进行了批判，认为传统文化阻碍了中国的现代化进程。

提倡西方文化激进民主主义者积极倡导西方文化，希望通过引进西方文化来推动中国现代化进程。

激进民主主义反对帝国主义社会主义思想主张反对帝国主义，呼吁中国人民摆脱帝国主义的压迫。

宣传无产阶级革命社会主义思想家们宣传无产阶级革命，倡导在中国建立无产阶级政权。

社会主义思想03五四运动前后新文化运动新文化运动是中国近现代史上的重要思想解放潮流，主张以民主、科学、自由等新思潮取代封建主义旧文化。

总结词陈独秀、李大钊等人。

发起者提倡民主、科学、自由等理念，反对封建主义旧文化，推进中国文化现代化。